职业教育招生工作先进单位申报表
三、分层分段落实，热心跟踪服务，切实帮助学生规划他美好的人生蓝图。
一是“笨鸟先飞早入林”，落实冬春招生，打好职招第一仗。
二是“飞鸟各投林”，落实考前分流，打好职招决定性战役。
三是重视考后家访工作，打好职招扫尾仗。
附件1：
泰安市中等职业教育招生工作
先进单位申报表
呈报单位:山东省新泰市翟镇初级中学（公章）
填表时间：2012年3月8日
（注：此表须正反两市翟镇初级中学
单位类别
初中学校
主
要
事
迹
学校坚持“良心 爱心 责任心”的办学宗旨，努力提高教育教学质量，不断提升学校办学品位。职业教育招生工作也是本着这一点，坚持“一切为了学生的未来”，尽心尽力地做实做好。
今后我们将在各级领导下，继续抓好职业教育招生工作，为教育事业做出更大的贡献。
单位主管部门意见
盖章
年月日
市教育行政部门意见
盖章
年月日
一、统一思想认识，做好宣传发动，注重生动事例的典型教育作用。
一是从低年级开始就贯彻学生成长多元化发展的思想教育。这样做的好处就是有利于学生的巩固。二是注重典型事例的榜样作用。
二、加强工作纪律，奖惩机制保证，建立良好的招生秩序。
对于每年的职教招生工作，我们都做到“三个到人”：即“计划任务责任到人，招生对象承包到人，奖惩机制落实到人。”从而建立良好的工作秩序。工作中，我们还注意如下几点：
招生工作先进个人事迹材料
招生工作先进个人事迹材料篇一：职业学校招生工作典型事迹材料小协镇初级中学始建于1958年，1995年迁入新校，学校占地面积36298m2现有14个教学班，在校生746人，配备高标准的微机室、多媒，体教室、图书阅览室、实验室、电教器材室，建有高标准的运动场、篮球场、学生餐厅、学生宿舍、各项设施配备齐全，校园绿化、硬化、美化、规范有序。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。
学校拥有一支高素质的学习型、创新性的教师队伍。
现有教职工53人，其中专任教师47人。
学历达标率100℅.现任教师全部参加了新课程培训，其中泰安市骨干教师5人，泰安市级以上奖励的教研成果、课件制作、优质课多达200余项。
正在实施的省级教科研课题1项。
教师年富力强、师德高尚、业务娴熟，是一个有创造力、有奉献精神的教师团队。
学校全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，规范办学行为，坚持“质量是生命，成绩是证明”的办学宗旨，树立“务学校育人之本，求教师和谐奋进，促学生全面发展”的管理理念，注重教师队伍建设，注重学生能力的培养。
形成了“尊师、自律、厚积、进取”的学风，“爱生、善诱、博学、敬业”的教风，“严谨、求实、合作、创新”的校风。
学校注重培养学生的综合素质，以为社会培养更多的优秀人才为己任。
通过各种途径帮助学生树立正确的成才观、人才观。
结合我校学生绝大多数来自农村的实际。
在市教育局、镇教育办公室的正确领导和关怀下，2010年的职业学校招生工作我校已超额完成上级分配的基本任务。
现就该项工作作总结如下：一、统一思想，提高认识。
职业学校招生工作，是贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育决定》的精神，是实施“科教兴市”战略，提高我市劳动者职业技能和就业竞争力的迫切需要。
是减少初中学生辍学，高质量高水平普及义务教育的现实要求。
因此，增强做好职业学校招生工作的责任感和紧迫感尤为重要。
二、明确责任，加强组织领导。
我校全体领导班子就职业学校招生工作召开专题会议，组织学习新泰市教育局（新教发【2010】9号）文件，认真领会文件精神。
技师学院申报表二
02办学模式（40分）
02—1（30分）标准：学院实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。技师学院重点培养适应现代化生产、服务需要的高级技工、预备技师，同时面向社会开展各类职业技能培训和师资培训。
备查材料：（1）学校和企业联合培养技能人才的相关资料；（2）现有学制教育教学相关文件；（3）各类职业培训教学相关文件；（4）师资培训相关资料。
加强校政合作，与哈密市、巴里坤县、拜城县及阿克苏地区等地方政府深入合作，由当地劳动保障部门与我校签订培养订单，针对驻地企业所需的专业岗位对地方富余劳动力和少数民族农牧民进行职业技能培训，促进劳动者就业，服务当地经济建设。
根据自治区煤炭工业发展与科技进步的态势以及煤炭行业对高技能人才的需求，努力探索办学模式和人才培养模式改革，深化特色专业课程体系建设和教学内容改革。利用煤炭行业“变招工为招生”的政策，与神新能源公司、新疆焦煤集团携手，共同创新开展了“工学交替、弹性学制”高技能人才培养模式；不断加强师资队伍建设和矿业工程实训基地建设，加强“煤矿技术”、“矿山机电”、“煤矿电气设备维修”、“机械设备维修”等重点专业建设，按照高技能人才培养要求不断完善和提高我校的师资、实训等办学条件，同时充分利用企业的场地、设备、技术和人才等优势，将一些现代化煤矿确定为我校的校外实训基地，满足学生实习和高技能实训需要，综合办学实力不断增强，也逐步形成我校在煤炭特色专业高技能人才培养方面的优势。
学生资助工作先进单位申报资料
学生资助工作是教育部门一项重要的工作任务，旨在帮助有经济困难的学生顺利完成学业，提高教育公平。
为了充分肯定和表彰在学生资助工作中取得显著成效的先进单位，教育部每年都会组织评选，并对获得先进单位称号的高校进行表彰和奖励。
为了申报学生资助工作先进单位称号，高校需要提交一系列的资料，以充分展现学生资助工作的成果和特色。
下面是申报学生资助工作先进单位的相关资料要求：一、学校基本情况1. 学校的基本情况，包括学校的名称、办学层次、学校所在地等基本信息的介绍；2. 学校学生的总人数和家庭经济困难学生的数量，以及这些学生所在的年级和专业等详细数据。
二、学生资助政策1. 学校制定的各项学生资助政策，包括奖助学金、国家助学贷款、勤工助学等各种形式的资助政策；2. 学校对于家庭经济困难学生的认定标准和程序；3. 学校对于资助政策的公开透明和执行情况。
三、学生资助工作成果1. 学校在过去一年内的资助发放总额和资助覆盖率等数据；2. 学生资助工作的具体成果，包括对家庭经济困难学生的帮扶措施、对学业成绩优秀学生的奖励等；3. 家庭经济困难学生的获奖及优秀毕业生的比例等相关数据。
四、学校资助工作管理体系和工作机制1. 学校设置的学生资助工作组织机构和具体负责人；2. 学校的学生资助工作管理制度和监督机制；3. 学校在学生资助工作中的专门工作室或办公室的设立和运行情况。
五、学校资助工作创新与实践1. 学校在学生资助工作中的创新做法和先进经验；2. 学校具体的资助工作实践案例和获得的成效；3. 学校在资助工作方面取得的突出成就和社会影响。
如何申报：1. 学校需要将上述资料以书面形式整理好，并提交到教育部指定的申报电流新箱；2. 学校需要按照教育部的要求，准备相关的电子版资料和申报材料；3. 审核通过后，教育部将组织专家对学校进行现场考察和核实。
申报学生资助工作先进单位称号，需要学校全面归纳和总结资助工作的基本情况、政策、成果、管理体系和工作机制、创新与实践等方面的资料，并以客观、详细、全面的材料呈现给教育部。
招生工作先进事迹材料
招生工作先进事迹材料篇一：招生考试先进工作者材料合肥市教育招生考试先进工作者事迹材料-------合肥市城西桥学校孙荣友招生工作是一项十分重要的工作，是涉及到千家万户人民群众切身利益的大事，也是全社会关注的热点，XX年的中考工作已经结束。
XX年，我校的中考工作认真贯彻执行了合肥市、高新区招办的相关文件精神，严格按照要求，精心组织，狠抓落实，充分细致地做好各项工作,使中考工作井然有序，未出任何纰漏，圆满完成了中考各项工作任务。
现就我XX年在中考报名、招生、考试等各项工作中开展的情况和具体做法作如下回顾：一、认真细致地做好中考报名工作。
1、开好会，学好文件精神每年的中考报名工作会议是重要的指导意见，所以每年我都会按时参加市、区教育局组织召开的中考报名工作会议，并认真做好会议记录，研究、吃透相关文件精神，理清思路，做到正确理解各项要求和工作程序。
回校后我会立即向校长传达会议精神，征求校长的指导意见，并召开学校中考报名工作会议，使相关工作人员做到任务明确，程序清楚，各负其责。
2、开好中考报名宣传动员会学校中考报名工作会议之后，立即召开九年级学生中考报名动员会，着重向学生宣传清楚XX年度的中考政策，特别是报名的程序和要求，并让学生回家后向家长宣传，让学生家长了解并配合、协助学校搞好中考的报名工作。
3、信息录入做到准确无误每年我校都将《合肥市城西桥学校中考考生报名表》复印后，交由班主任组织学生填报报名信息，填好后再上交给班主任，然后要求班主任结合户口本进行核对，发现问题及时更正，特别要求注意核对考生信息中的姓名、身份证号码、出生年月。
所有学生的信息核对确认后，在进行信息录入，。
信息录入工作结束后迅速打印出确认单，让学生及学生家长核对并签字，家长签字后交回学校，然后再上交区招办。
4、摄相工作确保不出差错信息录入结束后，按照社会事业局的统一要求，按时组织学生进行摄像。
摄相前，提前准备好场地，确保摄像工作实时进行。
山西省普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置申请表
山西省普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置申请表学校名称（盖章）：山西林业职业技术学院学校主管部门：山西省林业厅专业名称：数字媒体艺术设计专业代码：650104所属专业大类名称：文化艺术大类所属专业类名称：艺术设计类修业年限：三年申请时间：2018年7月山西省教育厅制目录1.学校基本情况表2.申请增设专业的理由和基础3.申请增设专业人才培养方案4.专业主要带头人简介5.教师基本情况表6.主要课程开设情况表7.专业办学条件情况表8.申请增设专业建设规划9.申请增设专业的论证报告附件：1、专业人才需求调研报告2、校企合作、订单培养等方面的有关佐证材料1.学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校年高职招生数÷学校现有高职专业总数12.申请增设专业的理由和基础23456784.专业主要带头人简介注：需填写二至四人，每人一表。
4.专业主要带头人简介专业骨干教师简介6.主要课程开设情况表7.专业办学条件情况表8.申请增设专业建设规划山西林业职业技术学院数字媒体艺术设计专业人才需求调研报告艺术设计系2018.7数字媒体艺术设计专业人才需求调研报告随着信息化时代的到来，文化产业逐渐成为影响国家经济发展因素，受到各国政府的关注。
随着2015年3月5日上午十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。
“互联网+”已经提升为国家战略，而这个行动计划中数字媒体艺术作为文化创意产业中的新兴行业，在最近几年获得了迅速发展，对我们的日常生活产生的影响越来越大，电影、电视、音乐以及互联网中的各种设计和操作，都不开数字媒体艺术的支持。
可见，数字媒体艺术设计方面的人才需求量日益增大，其中主要是企业和社会各单位第一线需要知识面宽、实践能力强、具有创新精神和创业意识的高素质全面发展的数字媒体艺术设计应用型专门人才急需。
这就为服务山西经济转型跨越发展的需要，为高职院校数字媒体艺术设计专业的创建和发展提供了良好的契机。
就业先进集体申报材料
就业先进集体申报材料【篇一：就业工作先进单位事迹材料】就业工作先进单位事迹材料2007年以来，工业园区在市委、市政府的正确领导下，坚持以“服务为宗旨，就业为导向”，积极贯彻市委、市政府各项就业方针政策，推进就业服务建设，不断完善就业举措，做好技术人才培训，抓好就业人员特困帮扶，有力地促进了工业园区就业工作较好较快发展。
一是搭建平台，开展就业创业服务。
工业园区根据建材产业发展规律，针对企业多为劳动密集型产业，企业招工难等特点。
按照为政府分忧、为企业解困、为群众解难的工作思路，充分发挥组织牵头作用，积极挖掘社会力量，利用放假、过年等各种有利时机，深入搞好宣传发动，采取电视转播、分发就业信息宣传单，沿街拉设横幅，向省人才市场投放就业招聘信息等措施，积极氛营就业氛围，截止目前为止，共组织就业创业招聘会？次，电视转播就业创业信息？次，拉设横幅？余条，发放宣传单？万余份，通过服务平台的搭建，目前共接收就业创业人员共计？人。
其中招收普工？人，技工？人，技术管理人员？人，为特困人员提供就业岗位？个，较好地落实了县就业创业工作任务，同时为企业解决了招工难，难招工等突出问题。
二是健全机制，不断完善就业举措。
针对县区域特点，如何吸引更多人员到就业，工业园区在认真落实上级有关就业文件精神的同时，结合自身情况实际，提出就业创业合理性建议？条，配合县就业局完善相关文件？个。
《企业职工子女入学问题》、《特困职工帮扶办法》、《加强技术人才引进管理办法》等文件，不断完善县就业政策内容，为工业园区就业创业工作积极创造了条件。
三是提供服务，做好技术人才引进。
企业要发展，离不开人才，如何更好地做好企业专业技术人才引进和培训工作，工业园区积极配合企业，按照企业需求，制定合理引进、培训计划，采取“走出去、请进来”的方式和各大高校搞好对接，并签订人才输送计划书、搞好专业技术人才培训。
？？和高校紧密合作，并设立院土、博士后工作站四是主动作为，抓好就业人员管理。
湖北省五年制高等职业教育专业设置申报材料
附件12015年湖北省五年制高等职业教育申报表附件22015年五年制高等职业教育分校分专业招生计划—2 —附件3:五年制高职教育五年一贯制（“3+2”）XX专业人才培养方案一、专业名称与专业代码【注：五年一贯制统一为高职专业名称与专业代码，“3+2”分别为中职、高职专业名称与专业代码】二、招生对象应届初中毕业生三、学制与学历五年，专科（中职段三年，中专；高职段二年，专科）四、学习形式全日制五、就业面向【注：五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述。
】六、培养目标与人才规格【注：五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述】（一）培养目标（二）人才规格1．知识要求2．技能要求3．素质要求4．证书要求：【注：所有五年制高等职业教育学生，在五年学习期间至少要获得一个符合专业面向的中级或高级职业资格证书。
“3+2”学生中拟中专毕业后不再继续进入高职教育阶段学习的，在中职毕业时，至少要获得一个符合专业面向的初级或中级职业资格证书。
】【注：五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述】八、培养模式【注：五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述】九、课程体系结构【注：1.五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述。
2. 课程分为公共课、专业基础课、专业课。
要按照企业岗位目标和职业能力要求，设置相互衔接的课程体系。
国家、省规定的必修课程，3+2应严格按照规定分段安排，五年一贯制应在不违背总体要求前提下，按照系统设计原则，统筹安排。
】（3+2课程体系结构）十、专业课描述十一、教育教学活动安排表【注：1.五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述。
2.在五年学习期内，总学分学时原则上控制在228学分/4500学时左右；前3年（中职阶段）总学分学时原则上控制在137学分/2700学时左右；集中安排实习等实践教学按每周28学时1学分计、理论部分（含实验）原则上按18学时1学分计。
就业工作先进集体申报材料
就业工作先进集体申报材料篇一：招生就业先进集体申报材料1招生就业工作先进集体申报材料在学院党委的领导下，在院招生就业指导中心的大力支持下，工贸系全体教职工，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，坚持“夯内涵建品牌上层次”的学院办学理念，坚持“以就业促招生，以招生促发展”的职业教育发展战略，把发展作为学院的第一要务，面向社会，面向市场，抢抓机遇，努力工作，招生就业工作取得了显著的成绩，已形成涵盖中职对口、单独招生、普通招生、职业培训四个招生类型的招生格局，建成了集就业指导、顶岗实习、推荐就业和自主就业为一体的就业模式，现将近几年我们主要工作总结如下：一、上下齐心，全民动员，把招生工作作为首要任务1、提高认识水平，完善组织机构在招生政策不断变化、生源数量逐年下降、职业学校招生就业竞争不断加剧等不利的情况下，系领导高度重视招生就业工作，成立了由系领导牵头，全员参与的招生就业工作小组和学生招生宣传志愿服务队等招生宣传组织，不断加强招生宣传工作力度、扩大招生宣传规模、更新招生宣传模式，形成了“全体动员、优质宣传、共谋发展”的工作局面。
2、健全工作机制，提高工作质量在几年的招生实践和探索中，工贸系不断健全招生宣传工作机制，拓宽宣传渠道，创新宣传形式，宣传效果逐年提高。
具体做法主要有三个方面：一是加强全员参与意识教育，形成人人参与、人人乐于招生宣传的氛围；二是建立培养培训机制，通过培训，提升宣传人员的素质，形成一支人人了解工院，人人熟悉专业特色的的队伍；三是强调宣传重心下移，要求宣传必须深入到学校和乡、村直接面对教师，面对学生，宣传学院，让学院的形象在学生和家长中广泛树立。
二、理清思路，制定策略，建立广泛的招生宣传网络确立招生宣传工作指导思想，把握正确的舆论导向，在充分认识招生宣传工作的重要意义，充分认识新形势下宣传工作面临的新特点、新要求的基础上，积极研究招生宣传方案，多渠道、多形式地做好宣传工作，确保宣传工作的高效性和实效性。
最新招生工作会议上的讲话稿
招生工作会议是国家有关教育政策规范落实的最先环节，起着极其重要的作用。
下面是我给大家整理的招生工作会议上的讲话稿，未经作者授权或者允许，请不要作他用。
招生工作会议上的讲话稿篇一同志们：为落实国家、省、市年度职业教育工作会议精神，切实做好今年的职业学校招生工作，今天召开全区职业学校招生工作专题会议。
刚才宣读了《关于表彰职业教育招生工作先进单位、先进工作者的通报》，先进单位代表作了典型发言，两处职业学校介绍了招生专业和学校基本情况，区教育局与各单位签订了《20xx 年职业学校招生工作目标责任书》。
下面就做好 20xx 年的职业学校招生工作，我讲三点意见。
一、提高认识，切实增强发展职业教育的责任感和使命感(一)发展中等职业教育，是办人民满意教育的需要。
职业教育是教育事业的重要组成部份，也是教育与经济结合最密切、最直接、最有效的部份。
经济社会发展不仅需要高学历、高层次的专业技术人材，更需要大批的能够在生产一线的中、初级技能型人材。
发展职业教育，既可以满足人民群众多样化的求学愿望，又可以扩大青少年接受职业培训的机会，既有利于人的全面发1－－展，又有利于促进就业，是办人民满意教育的一项重要举措。
对一部份文化基础薄弱、动手能力又较强的学生来说，选择职业学校，进行职业技术培训，提高就业能力、创业能力，无论对于学生本人、学生家庭还是事业发展都是合适的选择。
做好职业学校招生工作，不仅关系到职业教育的发展，也关系到全区教育发展的大局。
大家一定要提高认识，积极参预，切实做好。
(二)抓好职业学校招生工作，是普及高中段教育的需要。
最近省政府对职业教育工作进行了专项督导，在总分 600 分的评估标准中，职普比例 60 分，占总分的十分之一。
市委、市政府对区委、区政府 20xx 年度目标管理绩效考核，涉及教育的就两项指标，一是师资配备，看新进教师占当年退休教师的比例，二是考核职普比例。
去年全市包括开辟区，惟独东港区两项考核指标都是满分。
《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》操作使用
7.5产学合作
对学校（准） 捐赠设备总值 （万元） 0.000
0.000
0.000
0.000
0.000
6.师资队伍
6.1校内专任教师 6.1.1校内专任教师基本情况 6.1.2校内专任教师授课情况 6.1.3校内专任教师其他情况 6.2校内兼课人员 6.2.1校内兼课人员基本情况 6.2.2校内兼课人员授课情况 6.2.3校内兼课人员其他情况 6.3校外兼职教师 6.3.1校外兼职教师基本情况 6.3.2校外兼职教师其他情况 6.4校外兼课教师 6.4.1校外兼课教师基本情况 6.4.2校外兼课教师其他情况
5.关于宏操作
宏对采集 平台的影响 1.查看状态数据 2.进行数据输入 3.数据汇总操作 4.允许智能表操作 (如:表导出/导入、 启用宏 表解锁/加锁、格式 刷新等) 1.查看状态数据 2.在采集平台中进 行数据输入 3.拒绝数据汇总操 禁用宏 作 4.拒绝智能表操作
5.关于宏操作
宏的安全级别设置方法如下： 1.选择菜单:工具->宏->安全性,在安全性对话框中,将安全级 设置为“低” 2.完成设置后，关闭文件，重新打开采集平台文件，系统自动 启用宏，此时可使用采集平台提供的所有操作功能。
3.采集平台文件及目录结构
采集平台数据合并伴侣 采集平台_数据合并伴侣V2.09a001a.xls 是数据采集平台的辅助工具 伴侣功能： 合并数据：对同一文件目录下的各文件中的数据进行合 并，在数据合并伴侣中生成数据合并表； 导出文件：可将完成数据合并的表导出，生成数据表文 件； 版本升级：可将低版本的采集平台升级到高版本，同时 可根据版本升级文档对升级后的平台中的数据进行处理。