中班手工活动教案：纸杯花
中班美术活动教案：纸杯花
中班美术活动教案：纸杯花一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的想象力、创造力和审美能力。
2. 通过制作纸杯花，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美和手工制作技巧。
3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的团队意识。
二、活动准备：1. 每个幼儿准备一个纸杯、一把剪刀、一把胶水、彩色纸张、颜料等。
2. 教师准备一些花瓣、花蕊的样品，以便幼儿参考。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察纸杯花的样品，让幼儿说一说纸杯花的特点，激发幼儿的制作兴趣。
2. 教师向幼儿讲解制作纸杯花的基本步骤：剪花瓣、粘花瓣、剪花蕊、粘花蕊等。
3. 教师带领幼儿一起制作纸杯花，边做边讲解。
4. 幼儿按照自己的喜好进行创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 活动结束时，组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：2. 区域活动：在美工区设立“纸杯花展”，让幼儿参观其他幼儿的作品，激发幼儿的创作灵感。
3. 教学活动：组织一次“纸杯花”主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表现纸杯花。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在制作过程中安全使用剪刀、胶水等工具。
2. 关注每个幼儿的制作进度，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
3. 在活动过程中，培养幼儿的团队合作精神，让幼儿学会相互帮助、相互欣赏。
4. 活动结束后，及时对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、教学内容：1. 回顾纸杯花的制作过程，让幼儿描述自己制作的花的特点。
2. 学习如何用纸杯制作不同种类的花，如玫瑰、郁金香、向日葵等。
3. 引导幼儿尝试用其他材料如彩纸、皱纹纸、闪光粉等来装饰纸杯花。
七、教学步骤：1. 教师展示不同种类的纸杯花样品，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 教师示范如何用纸杯制作不同种类的花，边示范边讲解。
3. 幼儿根据教师的示范，选择自己喜欢的花型进行制作。
4. 教师提供各种装饰材料，引导幼儿用自己的方式装饰纸杯花。
中班手工纸杯花教案
中班手工纸杯花教案中班手工纸杯花教案一、教案目标：1. 学习使用简单的材料手工制作纸杯花。
2. 培养儿童的观察、想象、创造和动手能力。
3. 增强儿童对自然界花朵的认识。
4. 提高儿童的艺术修养和审美能力。
二、教学准备：纸杯、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、水杯、花瓶。
三、教学过程：1. 介绍纸杯花的背景和意义（5分钟）教师用简单明了的语言向儿童介绍纸杯花的背景和意义，激发儿童的学习兴趣。
2. 观察花儿（5分钟）教师带领儿童到校园花坛或者教室里观察花朵，让儿童仔细观察花的形状、色彩和构造。
3. 制作纸杯花（40分钟）步骤一：准备工作教师先将纸杯倒置放在桌面上，告诉儿童这是我们制作纸杯花的第一步。
步骤二：制作花瓣教师向每个儿童发放一张彩纸，让他们将彩纸对折，并画出一个花瓣的样子。
然后，让他们沿着画好的线剪下花瓣。
剪好的花瓣打开后会有两片相同的花瓣。
步骤三：造型花瓣教师将剪好的花瓣递给儿童，让他们用手将花瓣进行折叠，使其呈现出三维的形状，如刚开的花朵。
教师提醒儿童注意不要将彩纸折得太薄，否则容易撕裂。
步骤四：粘贴花瓣教师向儿童展示如何将花瓣粘贴在纸杯上，然后让儿童自己操作。
教师可以帮助儿童固定花瓣的位置，以免粘贴不牢固。
步骤五：涂色（可选）如果时间充裕，教师可以让儿童使用颜料和画笔给花瓣上色，让纸杯花更加美丽缤纷。
4. 展示作品（10分钟）教师鼓励儿童将制作好的纸杯花放在水杯或花瓶中，然后摆放在教室的桌子上，让儿童展示自己的作品。
四、教学反思：通过本次教学活动，儿童不仅学会了手工制作纸杯花的方法，还培养了他们的观察、想象、创造和动手能力。
同时，提高了儿童的艺术修养和审美能力。
在实施过程中，队教师的指导和帮助起到了重要的作用，但也注意到有些儿童在粘贴花瓣的时候不够认真，或者粘贴不牢固。
下一次教学，将加强对每个儿童的指导和观察，帮助他们更好地完成手工制作纸杯花的任务。
中班手工活动教案：纸杯花
中班手工活动教案：纸杯花第一篇：中班手工活动教案：纸杯花中班手工活动教案：纸杯花中班手工活动教案：纸杯花活动目标：1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。
2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。
3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。
活动准备：1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。
引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
（1）一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？（2）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3、探索不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。
（1）回忆对比色和渐进色。
（2）探索不同的分割涂色方式。
除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果？4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。
（1）幼儿沿直线见出花瓣。
（2）教师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。
5、集体展示作品，教师小结。
将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。
悬挂起来。
第二篇：中班手工纸杯花中班手工纸杯花活动目标1、尝试通过纸杯变形，涂色制作出纸杯花2、尝试运用对比色或者渐进色均匀涂色3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动活动准备：纸杯剪刀油画棒活动过程一、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣1、用纸杯可以干什么？用剪刀可以将纸杯变成什么？2、你们讲的真好，一起来看看老师将纸杯变成了什么？二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法1、你们觉得一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？2、向幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
三、鼓励幼儿运用对比色或渐进色均匀地涂色1、（出示刚刚制作的纸杯花）你们觉得这朵纸杯花这样漂亮吗？怎么样把它变漂亮呢？2、（讲解渐进色的涂色方法）现在我们用不一样的方法来涂色（对比色）3、除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么涂色。
中班纸杯花手工活动教案范例
第一章：活动目标1.1 了解纸杯花的制作过程，培养幼儿的动手能力和创造力。
1.3 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高他们的审美观念。
第二章：活动准备2.1 教具：纸杯、彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
2.2 环境：安静、舒适、光线充足的手工活动区。
2.3 幼儿：已掌握基本的手工技能，具备一定的合作意识。
第三章：活动过程3.1 引导幼儿观察纸杯花的图片，引发兴趣。
3.2 讲解纸杯花的制作步骤，示范操作。
3.3 幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
3.4 鼓励幼儿互相帮助，共同完成作品。
3.5 展示作品，让幼儿互相欣赏、交流。
第四章：活动延伸4.1 邀请家长参与，开展家庭手工活动。
4.2 组织幼儿进行纸杯花展览，提高他们的自信心。
4.3 开展纸杯花创意大赛，激发幼儿的创造力。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的动手能力和创造力。
5.2 关注幼儿在活动中的表现，评价他们的合作、分享和交流能力。
5.3 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动方案。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，避免发生意外。
6.2 在活动中，引导幼儿正确使用颜料，防止弄脏衣物。
6.3 注重培养幼儿的环保意识，引导他们学会节约使用材料。
第七章：活动难度调整7.1 根据幼儿的实际情况，适当调整制作步骤和难度，以保证活动的适宜性。
7.2 对于能力较强的幼儿，可以提供更多创意元素，引导他们进行更高难度的创作。
7.3 对于能力较弱的幼儿，给予更多个别指导，帮助他们完成作品。
第八章：活动反馈与反思8.1 活动结束后，及时向幼儿和家长反馈活动情况，了解他们的意见和建议。
8.2 针对活动中的不足，进行反思和改进，为下次活动做好准备。
8.3 不断调整和优化教案，提高活动的质量和效果。
第九章：活动拓展9.1 结合纸杯花手工活动，开展相关的绘画、音乐等艺术活动，丰富幼儿的审美体验。
9.2 组织幼儿进行纸杯花手工活动的分享，提高他们的表达和沟通能力。
幼儿园中班教案《纸杯花》含反思
幼儿园中班教案《纸杯花》含反思一、教学目标1.认识纸杯、颜色、形状和数量；2.发展手眼协调能力，提高操作技能；3.通过DIY手工制作，激发幼儿对美术的兴趣，促进幼儿的审美、想象及创造力的发展；4.培养幼儿的合作精神和集体荣誉感；5.培养幼儿在过程中学会感悟生命，关注自然，学会珍爱环境。
二、教学准备1.纸杯、颜料、水杯、刷子、剪刀、胶水；2.课件：《纸杯花》。
三、教学环节1. 热身活动：教师与孩子亲切问好，引导孩子欢唱《小手请慢慢走》，为教学活动创造和谐的气氛。
2. 新知引入：教师拿起一只白色的纸杯：“ 大家知道这是什么吗？”孩子们回答：“纸杯。
”教师：“对的，这是纸杯。
它是用来装饮料、汤或水的。
它是由纸张制成的，可回收利用。
”接着，教师分别拿起不同颜色的纸杯，让孩子们猜测纸杯的颜色。
教师向孩子们展示了一朵纸杯花，介绍了纸杯花的制作方法和用途，引导孩子们参与到DIY手工制作中。
3. 操作演示：教师向幼儿展示制作纸杯花的具体步骤：准备纸杯、剪刀、颜料和刷子等工具，将纸杯切割成花瓣状，再上色和装饰。
教师特别强调操作中要注意的安全事项，如使用剪刀时要小心，颜料不可擦在衣服上等。
4. DIY制作：教师将DIY制作分为两个环节：第一环节：让孩子们动手制作纸杯花的花瓣。
老师提供各种颜色的纸杯和剪刀，让孩子们按照要求把纸杯剪成不同形状的花瓣。
第二环节：让孩子们用颜料和刷子涂染花瓣和花盘，再拼装起来，最终制作出佳作。
5. 分享展示：在完成纸杯花的制作后，让孩子们到讲台上一一展示自己的手工作品，并口述自己制作的过程和得到的收获。
6. 反思总结：教师与孩子们一起回顾今天的课程，总结自己在学习过程中的不足和需要改进之处。
教师对孩子的优点与进步加以赞扬，鼓励他们要在下一次的学习中更加认真努力。
四、教学反思本次教学通过DIY手工制作纸杯花，将生活物品与艺术结合，让孩子们亲手制作了一份美丽的礼物，充分发扬了幼儿的创造潜能和合作精神。
中班手工《纸杯花》微教案
中班手工《纸杯花》微教案
一、教案背景
1.1 教学时间
本次手工活动预计需要1个课时完成。
1.2 教学目标
•让幼儿了解纸杯花的制作方法
•提升幼儿的动手能力和创造力
•增强合作意识，培养团队合作精神
1.3 教学资源准备
•彩色纸杯
•彩色毛线
•剪刀
•胶水
•彩色小珠子（可选）
二、教学过程
2.1 导入活动
老师向幼儿展示一些漂亮的纸杯花样本，唤起幼儿对手工制作的兴趣。
2.2 操作指导
1.将纸杯反转，用剪刀在纸杯的底部小心剪出花瓣形状。
2.用彩色毛线在纸杯的花瓣部分缠绕，为花朵增添色彩。
3.将不同颜色的纸杯花瓣堆叠在一起，固定在一起。
4.可以在花心部分粘贴一些彩色小珠子，增加花朵的立体感。
2.3 指导注意事项
•剪纸杯时要小心，避免割伤手指。
•在使用胶水时，要注意避免弄脏衣服或桌面。
2.4 活动结束
让幼儿展示自己制作的纸杯花，并共同欣赏彼此的作品。
鼓励幼儿彼此交流和分享制作花朵的心得体会。
三、教学评价
通过观察幼儿在制作过程中的表现，老师可以评价幼儿的动手能力和创造力。
同时，也可以评价幼儿在合作中的表现，促进团队合作精神的培养。
四、延伸活动
老师可以与幼儿一起探讨纸杯花的应用场景，例如装饰课堂环境或送给家人朋友作为小礼物。
也可以引导幼儿思考其他材料可以制作的花朵，开展更多创意手工活动。
幼儿园中班创意纸杯花手工活动教案
幼儿园中班创意纸杯花手工活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和协调能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们学会利用废旧物品进行创作。
4. 培养幼儿的合作精神，让他们在活动中学会互相帮助和分享。
二、活动准备：1. 纸杯若干个，颜色自选；2. 剪刀、胶水、彩笔等手工工具；3. 装饰材料，如彩纸、珠子、丝带等；4. 示例图片或视频。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察纸杯，引导他们思考如何将纸杯变成美丽的花朵。
2. 讲解：向幼儿展示示例图片或视频，讲解纸杯花的制作步骤和方法。
3. 制作：引导幼儿动手制作纸杯花，鼓励他们发挥创意，选择喜欢的装饰材料。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享制作过程中的感受和体验。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人一起欣赏，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在班级环境中，营造美的氛围。
3. 主题延伸：开展纸杯创意大赛，让幼儿利用废旧纸杯进行创作，培养他们的环保意识。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀等工具时安全，成人需在旁协助和指导。
2. 尊重每个幼儿的创意，鼓励他们大胆表达自己。
3. 在活动中，成人要注重与幼儿的互动，及时给予鼓励和指导。
4. 活动结束后，引导幼儿整理工具和材料，培养他们的自主能力。
六、活动步骤分解：1. 准备纸杯：让幼儿用剪刀沿着纸杯底部剪出一个圆形，作为花蕊的部分。
2. 制作花瓣：将纸杯侧面剪成条状，卷起来，形成花瓣的形状。
3. 装饰花瓣：使用彩笔在花瓣上画上喜欢的颜色和图案，也可以用贴纸装饰。
4. 制作花茎：用绿色的纸或绳子在花瓣下方卷起来，作为花茎。
5. 整合作品：将花蕊、花瓣和花茎组合在一起，用胶水固定。
6. 作品完善：在纸杯花周围添加装饰，如彩纸碎片、珠子或丝带，使作品更加丰富多彩。
七、安全与卫生注意事项：1. 使用剪刀时，确保幼儿的拇指远离剪刀刀口，成人应在旁协助，防止剪刀伤手。
幼儿园中班创意纸杯花手工活动教案
幼儿园中班创意纸杯花手工活动教案一、活动目标1. 引导幼儿认识纸杯的材质和特点，激发他们的想象力和创造力。
2. 通过手工活动，培养幼儿的动手能力和审美观念。
3. 培养幼儿之间的合作精神，增进他们的团队意识。
4. 教育幼儿珍惜资源，学会废物利用。
二、活动准备1. 每个幼儿准备一个纸杯。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、颜料等手工材料。
3. 示范用的纸杯花模板。
4. 清洁用品（如抹布、垃圾桶等）。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示纸杯花模板，引导幼儿观察和描述纸杯花的特点，激发他们的兴趣。
2. 制作过程：a) 教师向幼儿讲解制作纸杯花的步骤和注意事项。
b) 幼儿按照示范，用剪刀剪出纸杯花的形状。
c) 幼儿用颜料给纸杯花上色。
e) 幼儿发挥想象力，在纸杯花周围添加装饰，如小草、蝴蝶等。
3. 完成作品：教师鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
4. 清洁整理：教师引导幼儿整理手工材料，清洁制作现场，培养幼儿的环保意识。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，增进家长对幼儿成长的关注和支持。
2. 环境布置：将幼儿制作的纸杯花用于幼儿园环境布置，让幼儿感受到自己的作品的价值。
3. 作品展示：定期举办幼儿作品展示活动，鼓励幼儿展示自己的才艺。
五、活动注意事项1. 确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外。
2. 在制作过程中，教师应关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能积极参与到活动中。
4. 活动结束后，教师应及时总结幼儿的表现，给予肯定和鼓励。
六、活动教学步骤详细分解1. 教学准备：a. 在活动室布置一个轻松愉快的手工制作环境。
b. 将纸杯、剪刀、颜料、胶水等材料摆放整齐。
c. 准备示范用的纸杯花模板和装饰材料。
2. 教学导入：a. 教师向幼儿展示纸杯花模板，引导幼儿观察纸杯花的特点。
b. 邀请幼儿分享他们对纸杯花的看法和想法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班手工活动教案：纸杯花
中班手工活动教案：纸杯花
活动目标：
1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。
2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。
3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。
活动准备：
1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。
引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
（1）一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？
（2）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3、探索不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。
（1）回忆对比色和渐进色。
（2）探索不同的分割涂色方式。
除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果？
4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。
（1）幼儿沿直线见出花瓣。
（2）教师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。
5、集体展示作品，教师小结。
将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。
悬挂起来。