浅析高校实验室建设存在的问题及改革思路
论述实验室建设与管理常见问题及改革措施
论述实验室建设与管理常见问题及改革措施高校实验室建设与管理工作要建立符合高等教育发展规律需要的管理体制和运行机制,高校实验室的具体建设和管理中还存在着不少需解决的问题。
本文分析了实验室建设与管理中存在的一些问题,提出优化改革措施。
1 实验室怎样管理,才能实现资源、人员共享1.1 加强行政领导,提高实验室工作的地位,尽快完善由学校直接领导下的“实验管理中心”建设,要组建一支质量稳定的实验技术管理队伍《高等学校实验室管理规程》要求,学校要有确定主管实验室工作的行政处,其主要职责是如下。
(1)贯彻执行国家有关方针、政策,拟定实验室管理规程实施细则。
(2)检查督促各实验室工作任务的完成情况。
(3)组织实验室建设计划。
(4)完善实验室管理制度。
(5)主管仪器、设备的使用效益。
(6)实验室队伍建设。
(7)根据高等院校课程评估条例要求,实验、实习、实训统一管理。
1.2 重视投资,忽视管理也是一大顽症高校实验室建设落后,很重要的一个原因是它没有一个很规范的实验室管理队伍,所以,改革实验室体制,加强实验室管理队伍建设,提高实验室管理人员素质,将是和实验室建设投资问题同等重要的课题,那么,如何建立与实验教学改革相一致的实验室管理体制,充分发挥实验室的功能,不断增强实验室的活力,提高实验室的综合效益呢？首要的是要有一支独立、完整的具有创新精神和实践能力的“医学实验室管理”专门人才队伍,目前实验室管理和建设队伍鱼目混杂,所以,当务之急是实验室管理人员科学合理配置。
长期以来,实验室体制基本上实行的是“以课程为实验室的主体,实验室隶属于局部某个单位,甚至归属于教研室”的模式,因此实验室管理分散,功能单一,建设重复,资源浪费,效益低下,调配困难。
所以,建议理顺实验室管理体制,规范长期以来实验室管理人员地位和配备人员素质不合理现象,应明确“实验管理中心”的工作职能,对各课程实验教学统筹安排,提高实验室管理的效率和效益,所以,在增加实验室建设投资的同时,改革实验室管理的落后现状以及实验师匮乏,管理人员配置不合理的现象,理顺实验室管理队伍,也是当务之急。
高校实验室建设与管理存在的问题及改进方法
高校实验室建设与管理存在的问题及改进方法摘要：目前，高校实验室建设与管理中还存在一些问题，分析解决这些问题，对于提升实验室建设与管理的质量，有效保障学校实验教学的高效开展具有积极的意义。
关键词：高校；实验室建设；管理；问题;改进策略实验室建设与管理工作是高校教育管理的重要内容，学校教育的发展，教学水平的提升，科研水平的提升,在很大程度上需要依靠实验室建设与管理工作的发展，提高实验室教学质量，发展教师的科研水平，培养学生的创新能力也需要依靠实验室建设管理工作的发展。
目前高校实验室建设与管理工作中还存在一些问题，不利于实验教学的发展,相关领导要重视实验室建设管理工作，积极解决实验室建设管理中存在的问题,提升实验室建设管理质量，为人才的有效培养提供必要的实验支持.1 高校实验室建设与管理中存在的问题1。
1 高校对实验室建设与管理工作重视不够目前，高校存在着对实验室建设与管理工作的重视不够的问题，高校很多资金都用在其他方面的建设上,比如，教学楼，图书馆，学生宿舍等方面。
但在实验室建设方面投入到资金很少,导致现在高校实验室普遍存在着实验仪器设备不足，实验仪器设备落后陈旧,甚至是已经失去了使用价值，实验用房不足，难以满足学生实验需要，实验配套设施落后，不能有效保障实验效果等问题，这些问题的存在都是高校对实验室建设与管理工作不重视造成的，这种现象影响到实验教学的开展的质量，更影响到实验性人才的有效培养，影响到学生科学素养的提升。
1.2 实验室管理不善实验室管理的重要内容是对实验教学的管理，但在实验室管理中，由于缺乏一种科学管理的思想理念，缺乏科学管理的举措，导致对实验教学管理不利.高校的实验室管理内容是很丰富的，比如，对实验室建设规划的管理，对实验教学资源配置的管理，对项目开放政策研究应用,对实验规格定位的研究,对实验教学改革的探讨等多方面的内容，这些内容影响着实验教学的质量，但在高校实验室管理中存在着重视理论轻视实践的现象，很多管理举措制定都不合理，这就严重影响到实验教学的质量，影响到师生对实验教学知识的主动认知和接受能力的发展，实验教学效率低下，学生不能应用所学的理论知识有效开展实验活动，学生的动手动脑能力，学生的创新能力培养都是难以实现的，学校科研的进步也是难以保障的。
高校实验室管理中问题分析与改革对策
高校实验室管理中问题分析与改革对策高校实验室是科研和教学的重要场所，对培养学生的科研能力和创新意识起着至关重要的作用。
随着高校规模的不断扩大和科研项目的增多，实验室管理中也出现了一些问题。
本文将从实验室管理中存在的问题进行分析，并提出改革对策，以期提高实验室管理水平，为科研和教学提供更好的支持。
高校实验室管理中存在的问题主要包括设备管理混乱、安全管理不到位、人员管理不规范、资源利用效率低等方面。
一方面，部分实验室设备老化严重，存在维修保养不到位的情况，导致设备损坏率较高，使用效率较低；安全意识薄弱的现象也时有发生，存在一定的安全隐患，一旦发生事故将造成不可估量的损失。
人员管理方面，一些实验室存在人员职责不清、管理松散等问题，导致工作效率低下，资源利用不充分。
针对这些问题，首先需要加强对实验室设备的管理和维护。
可以建立设备档案，明确每件设备的购置时间、维修保养情况、使用频率等信息，定期对设备进行检测和维修，确保设备的正常运转。
可以引入先进的设备管理系统，实现设备的智能管理，提高设备的使用效率和寿命。
实验室安全管理需要得到重视。
可以加强对实验室安全知识的培训，提高实验人员的安全意识，建立完善的安全管理制度，明确安全责任人和安全操作流程，加强安全设施的维护和更新，及时消除安全隐患，确保实验室的安全运行。
人员管理方面也需要进行改革。
可以建立健全的实验室管理体系，明确人员的职责和权限，制定相关管理规定和流程，加强对人员的培训和考核，提高实验室工作效率和管理水平。
资源利用效率低也是实验室管理中的问题之一。
可以通过建立资源共享平台，加强实验室之间和院校之间的资源共享，提高资源的利用率。
可以引入先进的科研设备，提高实验室的科研水平，吸引更多的科研资金和项目，提高资源的使用效率。
在实验室管理改革的过程中，还需注重监督和督促，建立健全的监督机制和考核制度，对实验室管理工作进行定期的评估和督促，及时发现问题并进行整改。
试论高校实验室管理中现存问题与解决路径
试论高校实验室管理中现存问题与解决路径高校实验室是科学研究和教学的重要场所，对于培养学生的实践能力和提升科研水平具有重要作用。
在实验室管理中存在一些问题，包括实验室资源不足、设备设施老化、管理制度不完善等。
本文将分析这些问题，并提出相应的解决路径。
实验室资源不足是高校实验室管理中常见的问题。
由于学校经费有限，实验室资源的分配往往不足以满足学生的需求。
解决这一问题的路径包括加大经费投入和优化资源配置。
学校应该加大对实验室资金的投入，增加实验室的经费预算，确保实验室有足够的设备、仪器和耗材供学生使用。
学校可以通过建立实验室共享机制，合理安排实验室使用时间，避免资源浪费，提高资源利用效率。
设备设施老化也是高校实验室管理中的问题之一。
随着科技的不断发展，实验室设备的更新换代非常快，而学校的设备更新周期相对较长，导致实验室设备老化。
解决设备设施老化问题的路径包括定期维护保养和更新设备。
学校应该建立定期设备维护保养制度，确保设备的正常运行。
学校可以与企业合作，引进新的设备，并及时淘汰老旧设备。
学校还可以积极争取政府的扶持资金，用于购买新设备，提升实验室的实验条件。
管理制度不完善是高校实验室管理中的一个重要问题。
在许多高校实验室中，存在管理混乱、责任不明确的情况。
解决这一问题的路径包括建立规范的管理制度和完善的管理机制。
学校应该制定科学合理的实验室管理制度，明确实验室的使用规范、设备的保管规定、实验室的安全管理等。
学校可以设立实验室管理岗位，负责实验室的日常管理工作，明确责任，提高管理的效率和规范性。
实验室安全问题也是高校实验室管理中需要重视的问题之一。
实验室安全事故可能导致人员伤亡和财产损失，严重影响实验室的正常运行。
解决实验室安全问题的路径包括加强安全教育和建立安全监管机制。
学校应该加强对学生和教师的实验室安全教育，提高他们的安全意识和操作技能。
学校可以建立安全监管机制，定期检查实验室的安全设施和消防设备，及时处理安全隐患，确保实验室的安全运行。
普通高校实验室建设存在的问题和对策
普通高校实验室建设存在的问题和对策随着高等教育的发展，实验室成为大学教育最重要的一环。
实验室是学生学习实践技能、进行科学研究和创新的重要场所。
但是，普通高校实验室建设存在一系列问题，比如设备更新缓慢、专业性不够、安全保障不足等。
为了解决这些问题，我们需要采取一系列对策。
首先，设备更新缓慢是实验室建设中存在的突出问题。
为了解决这一问题，我们需要加大资金投入力度，改善实验室的设备装备，使之更加现代化、智能化，并丰富设备种类。
可以通过深化与企业的合作，开展资金周转、设备管理、人才培养等多方面合作，提高校企研发能力。
同时，我们还需要加强实验室设备的维护，建立设备维护和保养的机制，确保设备处于良好的工作状态。
其次，实验室专业性不够也是一个存在的问题。
现在的实验室往往只有单一的专业性，缺乏交叉性和综合性的教学体系。
为了解决这一问题，我们需要搭建多学科交叉的平台，完善人才培养体系，拓宽学生的视野，提升其综合素质。
此外，还需加强实验室师资队伍的建设，推动教学研究与结合发展，提高教师的专业能力和素质。
第三，安全保障不足也是实验室建设中的重要问题。
实验室安全是保证实验室正常运转和人员安全的前提。
要解决这一问题，需要加强安全教育和管理，增设安全员和安全管理专门机构，完善安全防护设施，加强安全意识教育和培训，利用文化建设提升安全保障水平。
总之，普通高校实验室建设中存在的问题还有很多，需要我们加大投入、改善设备、拓宽专业和加强安全保障等方面进行长期、系统的改革。
只有不断完善实验室建设，才能更好地发挥实验室在人才培养和科学研究中的重要作用。
普通高校实验室建设存在的问题和对策
普通高校实验室建设存在的问题和对策
当前，我国高校实验室建设已经取得了很大的进步和发展，实验室设备和技术水平得
到了大幅度提升，但是在建设过程中，也存在一些问题，主要表现在以下几个方面：
一、设备过时、技术水平不齐
一些高校实验室在设备采购和更新方面投入不足，导致实验设备更新缓慢，技术水平
落后，长期以来影响了实验教学质量。
二、实验室管理不规范
一些高校实验室管理人员缺乏规范化的管理意识，实验室日常管理落后，危险和安全
防范措施不完善，存在很多潜在的安全隐患。
三、实验教学资源分配不均
一些高校实验室在实验教学资源分配方面缺乏公平性和公正性，导致一些实验教学资
源较为紧缺，甚至出现排他性的分配方式。
以上这些问题，需要我们采取以下一些对策：
一、加大设备投入力度
在设备更新和维护方面，高校应该加大投入力度，提高实验设备更新速度和质量，以
保证设备的先进化和齐全性。
加强规范化、精细化管理，提高实验室办公人员的管理意识、责任意识。
制定安全标准，落实安全制度和规章制度，科学预防实验室事故和危险。
三、完善资源分配制度
完善实验教学资源分配制度，让实验教学资源的分配更加公平、公正，做到公平竞争，避免浪费物资资源。
总之，对于实验室建设问题，我们应该采取综合措施，从设备更新、管理规范、资源
分配等方面进行完善和改进，从而提高其实验教学质量，进一步推动高校高水平实验室的
建设和发展。
高校医学教学实验室现存在的问题及改进方法
高校医学教学实验室现存在的问题及改进方法高校医学教学实验室是医学教育的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要场所。
然而，当前我国高校医学教学实验室存在一些问题，需要我们关注和改进。
首先，实验室设备陈旧，更新不及时。
随着医学科技的不断发展，医学实验设备也在不断更新换代。
然而，由于资金不足、管理不善等原因，一些高校医学教学实验室的设备陈旧、功能落后，无法满足教学和科研的需要。
这不仅影响了学生的实践能力培养，也限制了教师的科研工作。
其次，实验室管理体制不完善。
目前，我国高校医学教学实验室的管理体制存在一些问题，如实验室人员配置不合理、实验室管理制度不健全等。
这些问题导致实验室工作效率低下，不利于实验室的正常运行和发展。
再次，实验教学内容单一，缺乏创新性。
目前，我国高校医学教学实验室的实验教学内容过于单一，大多局限于一些基础的验证性实验，缺乏综合性和创新性的实验项目。
这使得学生在实验室实践中难以培养出真正的实践能力和创新精神。
针对以上问题，我们需要采取一些措施来改进高校医学教学实验室的现状。
首先，加大投入，更新实验室设备。
高校应该加大对医学教学实验室的投入，及时更新实验室设备，保证实验室设备的先进性和功能完善。
这有助于提高学生的实践能力，也有利于教师的科研工作。
其次，完善实验室管理体制。
高校应该建立健全医学教学实验室的管理体制，合理配置实验室人员，制定完善的实验室管理制度，提高实验室工作效率，确保实验室的正常运行和发展。
再次，丰富实验教学内容，提高实验教学的创新性。
高校应该积极探索新的实验教学内容，增加综合性和创新性的实验项目，培养学生的实践能力和创新精神。
同时，教师也应该注重引导学生参与实验室科研工作，提高学生的科研能力和创新意识。
此外，加强实验室安全教育。
实验室安全是实验室管理的重要环节，高校应该加强实验室安全教育，提高学生和教师的安全意识，确保实验室的安全运行。
最后，加强实验室与临床的结合。
高校实验室管理中问题分析与改革对策
高校实验室管理中问题分析与改革对策高校实验室是高等教育教学、科研和技术创新的重要场所，具有不可替代的作用。
在实验室管理中，也存在着一些问题，如实验室设备老化、管理制度不完善、安全风险等，这些问题影响着实验室的正常运转和规范管理。
针对这些问题，有必要对高校实验室管理进行深入分析，并提出改革对策，以推动实验室管理工作的进一步完善。
一、实验室管理中存在的问题1. 实验室设备老化实验室设备是保障科研教学工作顺利进行的重要条件之一，然而很多高校实验室的设备长期使用后出现老化现象，不仅影响了实验室的正常运转，也限制了科研教学水平的提高。
部分实验室设备甚至已经无法正常使用，严重影响了实验室的教学和科研工作。
2. 管理制度不完善在一些高校实验室，管理制度不够完善，存在一些管理漏洞。
一些实验室缺乏统一的设备管理制度、实验室安全管理规范不够完善、人员配备不足等问题。
这些管理问题直接影响了实验室的运行效率和安全管理水平。
3. 安全隐患较多实验室是一个特殊的场所，涉及到各种化学品、生物制剂和高压设备等，存在着一定的安全隐患。
一些高校实验室存在安全风险意识不强、安全设施不够完善、安全管理制度不规范等问题，给师生在实验室工作和学习带来了一定的安全隐患。
二、改革对策提出针对实验室设备老化的问题，高校可以加大资金投入，对实验室设备进行更新。
可以设立专门的设备更新资金专项，引进新的研究和教学设备，提升实验室的教学科研水平。
建立健全设备管理制度，加强设备的维护和保养，延长设备的使用寿命。
建立或完善实验室管理制度是提高实验室管理水平的重要举措。
高校可以组建管理委员会，对实验室的日常管理进行规范和监督。
完善实验室的设备使用流程和管理制度，保障实验室设备的正常运转。
加强对实验室人员的培训和管理，提高实验室管理水平。
3. 加强安全管理在实验室安全管理方面，高校可以制定相关规章制度，建立健全安全管理体系，加强对实验室师生的安全教育和培训。
加强安全设施的建设和维护，确保实验室的安全生产环境。
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浅析高校实验室建设存在的问题及改革思路
【摘要】高校实验室是进行实践教学和从事科学研究的重要地方，在培养创新人才和发展科学技术中扮演重要角色，可以说高校实验室的建设水平体现了学校教学水平、科学水平和管理水平，建设高水平实验室具有十分重要的意义。
【关键词】实验室；问题；思路
一、实验室建设存在的问题
（一）实验教师队伍不稳定
长期以来，实验教师作为教学辅导人员的身份制约了实验队伍的发展，特别是近年来，高校实验室引进人员多数具有硕士学历，其从事的实验室的教学和管理工作，从身份和待遇上无法和理论教师相比，多数人选择继续攻读博士，待博士毕业后又转为了理论教师，致使实验教师队伍人才流失较多。
（二）实验室学科布局不理想
目前很多高校实验室未按照一级学科进行设置，导致实验室建设走入小而全的建设模式，由于历史原因造成有部分学院的实验课程和实验项目出现交叉，也会导致仪器设备的重复购置；另外，目前新兴专业的出现，出现了几个学院都
想建设该专业实验室，在专业和课程的建设上容易交叉，在设备的投入上容易重复，这都不利于高校实验室的建设和发展。
（三）新专业实验室建设资金缺乏
随着科技的不断发展，大量新专业的增加，新专业实验室急需建设，但苦于资金没有保障，实验用房和实验设备均无法得到保障，致使一些新专业的专业实验课程无法开出，影响了学生实践能力的培养。
（四）实验室开放有待加强
虽然很多实验室制订了相应的开放管理办法，部分实验室开放工作也做出了一些成绩，但任然有大部分的高校没有具体的鼓励教师申报开放项目的措施。
开放实验项目也较少，参与开放的学生不多，实验室开放还没有真正开展起来。
（五）实验室信息化建设有待加强
随着社会信息化建设的不断深入，加强实验室信息化建设的重要性日益突出。
但是目前高校实验室在信息化建设方面还不尽人意，虽然大部分实验室建立了网站，但是利用网络资源开展实验教学，让学生可以通过实验室网络开展自学和预习的实验室较少。
总体上说，我国高校实验室信息化管理还处于起步阶段，信息化、网络化手段在实验室的建设管理中还未能普及。
二、实验室建设的思路
（一）加强实验教师队伍建设，提高实验教学质量
近年来，进入高校实验室的教师都已拥有硕士及以上学历，长期以来实验室教师作为教辅人员对待的看法应有所改变，实验室也应设置相应的教授岗位，使其成为实验室的领军人物，打造实验教学团队，完善实验教学体系，加强实验课程建设，提高综合性、设计性和创新性实验项目的课时，进一步提升学生动力能力和创新能力培养。
另外，对实验教师的培养也应有所加强，鼓励有经验的教师外出学习先进的实验教学手段和方法，建议学校将实验教师的培训纳入学校教师培训计划之中，从而达到开拓实验教师眼界，提高实验教师教学水平，提高实验教学质量的目的。
（二）加大实验室建设经费的争取力度，开展实验室建设工作的绩效考核
为使实验室建设工作有计划、有目的、有步骤的开展，杜绝实验室盲目、小而全建设，高校应设立好实验室建设规划和目标，开展实验室专项建设经费的争取和申报，并将对获得投入实验室的建设和管理工作进行绩效考核，确保建设资金充分发挥其效益。
（三）强化实验室的科学布局
在充分考虑高校自身优势特色专业、对现有实验室进行归并、分离和新设，从而进一步优化和调整实验室学科专业结构，理清实验室管理单位，使实验室建设步入大而精的良
性循环发展。
（四）加强实验室开放，让学有余力的同学早日进入实验室学习
高校要重视实验室开放，给予相应的人员、用房和资金的扶持，通过不断地规划和建设，完善管理手段，调配实验人员，充实实验仪器，定期面向全校学生开放，让学生可自行到实验室进行自主实验，帮助有能力、有兴趣的学生提高其动手能力和思维能力，充分发挥实验室在教学中的作用和地位。
（五）开展实验室信息化建设
高校应要求所有实验室建立各自的网站，既达到宣传实验室的目的，又促使实验室运用网络化手段进行日常教学和管理，充分利用计算机网络、仿真实验技术等现代教育技术手段，推广优秀多媒体课件资源的应用，推进实验室网上排课制度，优化实验教学过程和实验教学资源，使实验室实现信息化、网络化建设和管理。
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作者简介：罗徐（1985- ），女，硕士，主要从事高校实验教学管理工作。