《小公务员之死》阅读答案
七年级语文《小公务员之死》长春版知识精讲
初一语文《小公务员之死》长春版【本讲教育信息】一、教学内容《小公务员之死》二、学习目标1、分析人物形象和解析矛盾冲突，把握作品中主要人物的思想性格，解读小说主题。
2、学习分析小说人物、把握主题的方法：不仅要从情节入手，更要综合人物性格和社会环境等方面原因。
3、感受在等级森严的社会制度下小人物的悲哀。
把握作者对黑暗社会的批判和对猥琐的小人物的“哀其不幸，怒其不争”的情感。
希望同学们对“小人物如何活得有价值”这一人生问题进行思考探讨，形成积极向上的认识。
三、教学重点与难点重点：分析人物性格特点，把握小说塑造人物的方法。
难点：结合当时的社会环境，正确理解作者在小说中塑造人物的社会意义。
四、课文知识分析作者介绍：契诃夫，（l860～1904年）19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。
他和法国的莫泊桑、美国的欧亨利齐名为三大短篇小说巨匠。
他的小说短小精悍，简练朴素，结构紧凑，情节生动，笔调幽默，语言明快，富于音乐节奏感，寓意深刻。
他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。
其代表作《变色龙》、《套中人》堪称俄国文学史上精湛而完美的艺术珍品，前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词；后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。
契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象。
他的名言“简洁是天才的姊妹”也成为后世作家孜孜追求的座右铭。
契诃夫对中国人民怀有美好的感情，曾约高尔基一同访问中国，但因久病不治而心愿未遂。
1904年7月15日因肺病恶化而辞世。
小说背景19世纪末，俄国处于沙皇统治下的农奴制封建社会，沙皇政府对广大人民实行专制统治，残酷地压迫和剥削人民，社会黑暗、腐败，劳动人民饱受苦难，命运悲惨。
《小公务员之死》就是在这样的环境下应运而生的，再现了“小人物”的不幸和软弱，劳动人民的悲惨生活和小市民的庸俗猥琐。
《聊斋志异》名著阅读综合练+2024年中考语文二轮专题复习备考【附答案】
《聊斋志异》综合练一、选择题1．下面有关文化常识表述正确的一项是（）A．《聊斋志异》是明代蒲松龄写的一部文言短篇小说集，“志”是记的意思，“异”指奇异的故事，多为鬼狐的故事。
郭沫若曾为其题写对联“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。
B．寓言一般比较短小，常用真实的故事寄寓意味深长的道理。
故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。
《伊索寓言》多运用拟人手法，内容大多为动物。
C．《世说新语》是宋朝刘义庆编写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋时期士大夫的言谈逸事。
《咏雪》选自《方正》篇，《陈太丘与友期行》选自《言语》篇。
D．动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在《西游记》中的童话气氛。
鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。
2．下列有关文学名著内容的表述，错误．．的一项是（）A．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选人77位唐代诗人三百余首作品，按照诗歌体裁不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照年代先后编排。
B．《聊斋志异》或叙述狐鬼花妖与书生交往的故事，或指斥不公，刺贪刺虐，或揭露科举腐败，或讥讽社会失德，大多运用现实主义手法，表现出对社会的漠视和批判意识。
C．《围城》一书让人看到了旧中国病态知识分子的群像，比如：方鸿渐懦弱无能而正气尚存，孙柔嘉外表柔弱而城府颇深，高松年的老奸巨猾，韩学愈的猥琐恶毒，等等。
D．《小公务员之死》是俄国契诃夫创作的短篇小说，记叙一个小公务员在剧场打一个喷嚏，唾沫不小心喷到前面长官的秃头和脖子上，从此惶惶不可终日，竟至于忧惧而死的故事。
3．下面对文学名著表述不正确的一项是（）A．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人的三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照年代先后编排。
B．印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家，表现动人的母爱与童真的《金色花》选自《泰戈尔诗选》。
小公务员之死
小公务员之死小公务员之死（一）那是一个平凡的周末，阳光明媚地洒在城市的街道上。
小明是一名刚刚步入职场的年轻公务员，他对工作充满了热情和信心。
父亲曾是一名公务员，他从小听父亲讲述工作的种种经历，深深地被这份稳定而有意义的职业所吸引。
小明是一名踏实肯干的年轻人，他总是准时出现在工作岗位上，努力完成手头的工作任务。
他以优秀的工作态度和高效的工作能力，逐渐得到了上司和同事们的认可和赞赏。
即使是遇到困难，小明总是能够坚持不懈地寻找解决办法。
然而，尽管小明在工作中表现出色，他的内心却有着一份无法言明的不安。
每当他回想起父亲给他讲述的公务员工作经历时，总会默默地问自己：“这样的工作真的适合我吗？我对于这个社会来说，到底有多大的价值？”这些问题困扰着小明，淡化了他对公务员职业的热情。
从小明的角度来看，公务员工作看似平稳而有保障，但却缺少挑战性和创造性。
每天的工作都是按部就班地进行，缺乏创新和突破。
重复的工作内容令他感到乏味，逐渐让他失去了对工作的热忱。
在小明眼中，公务员工作的局限性也逐渐显现出来。
他发现，即使自己提出了一些有益的建议和创新的想法，但在官僚体系下，这些想法很难被接纳和实施。
行政机构的繁文缛节和官僚主义让他感到束缚，无法发挥自己的才能和潜力。
小明开始思考，自己是否应该一直在这样的体制下工作下去。
他想重新寻找属于自己的价值和意义。
为了寻求答案，他开始主动参与社会活动，并积极探索其他职业领域。
他希望通过自己的努力实现个人价值，为社会做出真正的贡献。
尽管离开公务员工作是一个艰难的决定，但小明相信自己做出了正确的选择。
他意识到，人生的意义不仅仅来源于工作的稳定和地位的高低，更应该体现在个人的追求和贡献。
无论走到哪里，他都将坚持为理想和信念而奋斗，活出自己的精彩人生。
小公务员之死（二）小明离开公务员工作的消息震动了身边的人。
有人对他的决定表示不解，觉得他放弃了一份稳定而有前途的职业，缺乏责任感。
也有人对他的勇气和追求自由的精神表示赞赏，认为他活出了自己的价值。
《小公务员之死》阅读训练及答案
《小公务员之死》阅读训练及答案（1）下列对小说有关内容和写法的分析和概括，不恰当的两项是A．小说灵活地运用了语言、心理、动作等多种描写手法来塑造主人公切尔维亚科夫这一典型形象。
B．小说的主人公切尔维亚科夫向长官前后进行过多达四次的“道歉”，而且一次比一次显得卑怯与悲戚。
C．小说喜剧性的结局既表现了作家对思想庸俗、生活委琐的小市民的“哀其不幸”与“怒其不争”，也堪称其对黑暗、罪恶的制度的控诉，具有深刻的社会意义。
D．从创作手法上讲，这篇小说突出的一个特点，就是运用了重复和渐进深入的描述技巧，形象生动地表现出一个喷嚏对主人公的影响，从而使人物的心理变化逐步显现。
E．小说从批判市侩意识的角度观察和反映生活，写出了丧失人格意识的奴性心理对于强权和暴力的恐惧和服从。
（2）小说中画线部分的情节是否可以删去？为什么？请简要分析。
（3）小说的主人公切尔维亚科夫是一个怎样的人，请结合作品简要概述。
（4）对于小公务员之死，有人认为这完全归咎于黑暗的俄国社会，也有人认为这源于小公务员的奴性心理和等级观念，还有人将其归因于小公务员自身的“自卑情结”，你认同以上哪一种说法？结合小说内容谈谈自己的观点。
参考答案：（1）BC（小说中切尔维亚科夫向长官布里扎洛夫将军前后进行过五次（或六次）道歉。
小说的结局是切尔维亚科夫的死，这非但不是喜剧性的，反而是悲剧性的）（2）不可以。
切尔维亚科夫的妻子是小说中唯一的配角，当切尔维亚科夫内心惶恐不安地把自己的失态告诉妻子时，她最终给予丈夫的建议还是再次去向长官道歉，她的言行无疑推动了小说情节的发展。
切尔维亚科夫的妻子的反应在某种程度上与前者的卑怯形成了对比，但是在她的思想意识中，仍然有根深蒂固的奴性心理和等级观念，从而凸显了当时俄国社会中切尔维亚科夫式心理的普遍性，进而深化了小说的主题。
这段情节在侧面烘托了小说主人公切尔维亚科夫因循守旧、惶恐忧郁的性格特征。
（答出两点理由即可）（3）切尔维亚科夫这一形象具有以下特点：①他因循守旧、畏首畏尾。
山东省潍坊市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题(含答案)
山东省潍坊市2023-2024学年下学期期末考试高二语文试题2024.7注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：一个作家如何选择和书写细节？首先必须准确。
美国诗人庞德说过：“写作的道德标准只有一个，那就是它的表达在根本上是否准确。
”我读许多小说，时间一长，会忘掉情节，甚至是主人公的名字，但能清晰地记得其中的一些细节。
我常常折服于优秀作家对日常生活中细节的准确把握和扎实表达，他们目光如炬，不耍花招，像技艺高超的渔夫，一叉下去就是一条鱼，鱼身上水淋淋的，散发出腥气，鱼还在挣扎，但已经被捕获了。
许多人描写细节喜欢用大量的形容词和花哨的比喻，看上去很美，让人感觉作者有才华，却华而不实，词不达意，有一种无力的感觉。
也有人描写的是日常生活中随处可见的细节，我们翻开许多杂志一眼就能看到，这样的细节准确但无聊、无神。
好作家不这样写细节，他们描述的细节往往是真实的细节，生活中确实存在，还能打动你。
一般作家就捕捉不到，因为它们太平常、太普通了，看上去不够美，也不够感人。
但正是因为有了这些细节，小说的现场感才更强，让读者感觉写什么都像是真的。
这类细节，是优秀小说的基础，使小说具有了真实性。
好作家描述的细节除了来源于真实生活，还有一种是在生活的基础上通过想象来呈现。
意大利作家卡尔维诺的《我们的祖先》三部曲写的内容都是假的，《不存在的骑士》中的骑士没有身体；《树上的男爵》中的男爵永远待在树上不下来；《分成两半的子爵》中的子爵被打成两半活了下来，一半代表善良，一半代表邪恶。
2020语文人教版必修5课时优案3 第2课 装在套子里的人 Word版含解析
课时优案3对应学生用书P12[素材思悟]别里科夫的心声别里科夫真的想辖制别人的思想和行为吗？应该说，别里科夫比城里其他人有更清醒的头脑，相较于其他人的麻木，他的怀疑更有价值。
他为什么对“凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事”总是“闷闷不乐”呢？我们来听听他说的话就知道了。
他总是说“千万别闹出什么乱子”，他担心的是闹出乱子来，会给参与者惹来麻烦甚至使他们遭到迫害，他只求这种事别传到“当局的耳朵里去才好”。
藏露之道所谓“花看半开，酒饮微醉”，并非没有道理。
不过，有时藏得太深也不好。
屈原投江而死，林冲含恨吐血，这都是内心情感积压太多太久的结果。
别里科夫把自己包裹在套子里，以掩藏那颗陈腐的心，结果悲惨地死去。
这是藏得太深导致心灵扭曲的恶果。
用智者的眼光审视世界，用仁者的心胸容纳世界：这或许便是藏露之道。
冲破束缚积极创新我们时常嘲笑别里科夫这位装在套子里的人，凡有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚，凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看起来与他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。
在我们的认识里，他保守，反动，扼杀一切新思想，我们嘲笑他作为一个恐惧新事物、阻碍社会发展的人而存在着。
然而，现实生活中也不乏种种限制人的“套子”，更不乏自我封闭、甘心生活在“套子”里并用这些“套子”约束他人的人。
对此，我们应该有一个清醒的认识，要敢于冲破束缚，打破条条框框，不断创新，追求不一样的精彩。
[小试身手]结合课文，从自由与约束的角度，写一段有深度的议论片断，200字左右。
答：答案(示例)我们时常嘲笑别里科夫这位装在套子里的人，认为他保守，反动，扼杀一切新思想，嘲笑他是一个恐惧新事物、阻碍社会发展的人，然而，是不是就意味着我们可以不受任何条条框框约束，自由自在地生活呢？答案当然是否定的。
“没有规矩，不成方圆”，自由与束缚是相对而言的，也是对立统一的。
没有规矩约束的自由是可怕的，就像脱缰的野马，迟早要坠入悬崖。
小公务员之死答案
小公务员之死答案【篇一：奥语习题及答案】班级姓名1. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，著名篇目有《关雌》、《氓》、《伐植》、《硕鼠》、《七月》。
收录了从西周初年到春秋中期的诗歌共305篇，分为风、雅、颂三大类。
是我国现实主义诗歌优良传统的源头，列为“五经”之一。
2.孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人。
主要作品为《论语》20篇，由曾子为首的孔子的徒弟收集编纂而成，各取篇中开头两三个字为篇名，如《学而》、《为政》、《公治长》等。
它记录了孔子及其弟子的言行，属语录体哲理散文，列为“四书”之一。
3.孟子，名轲，字子舆，战国时期儒家家代表人物，世称“亚圣” 。
主要作品为《孟子》，共7篇，各取篇中开头两三个字为篇名，如《告子》、《公属于哲理散文，列为“四书”之一。
孟子长于论辩，善于譬喻，对后世议论性散文的发展影响较大。
4.《吕氏春秋》是由吕不韦、秦相集合门客编写而成的，又名《吕览》，共160篇，是杂家的代表著作。
5.屈原，名平，是我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人，开创了“楚辞体”，被列为世界文化名人。
其主要代表作有《离骚》、《九歌》。
《离骚》和《诗经》中的国风并称“ 风骚”，成为“ 文学”的代名词。
6.司马迁，字子长，别称太史公，与司马光并称为“史界两司马”，与班固并称为“班马”。
主要作品为《史记》，原名《太史公书》，全书130篇，包括12本纪、8书、10表、30世家、70列传（《廉颇蔺相如传》、《鸿门宴》、《毛遂自荐》、《屈原列传》、《信陵君窃符救赵》等出于此书）。
它属于历史散文，是我国第一部《尚书》，开创本纪、世家、列传、表、书等五种体例，被誉为“实录”、“信使”。
被鲁迅誉为“史家之绝唱, 无韵之离”。
史学“双璧”之一，前“三史”、“四史”之首。
9.班固，字梦坚，其主要作品为《汉书》，开创了断代的包举一代。
10.乐府，主要作品有《陌上桑》、《长歌行》、《上邪》、《十五从军征》、《孔雀东南飞》。
外国文学史(二)_浙江工商大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
外国文学史（二）_浙江工商大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.《约翰.克利斯朵夫》的作者是_________。
参考答案:罗曼.罗兰2.海明威作品简洁、含蓄，这是其“冰山原理”的叙事理论的体现。
参考答案:正确3.“硬汉子”形象随着海明威思想和创作观的发展变化也具有不同的内涵和外在的表现。
参考答案:正确4.《哈克贝利.费恩历险记》中两个骗子是______。
参考答案:国王和公爵5.前期象征主义的代表是____________。
参考答案:波德莱尔6.《日瓦格医生》以十月革命前后的俄国社会为背景，以日瓦格的经历表达了作家对俄国革命的深刻思考。
参考答案:正确7.自然主义文学中表现出更注重人的生理而不是灵魂。
参考答案:正确8.清少纳言的《枕草子》代表了“物语”文学的最高成就。
参考答案:错误9.在历史事变中描写人是《战争与和平》的一条基本的创作原则，也是使小说产生宏伟的史诗风格的重要原因。
参考答案:正确10.契诃夫是19世纪俄罗斯现实主义文学的最后一位杰出代表，是。
参考答案:短篇小说家_戏剧革新者11.高尔基的短篇小说有___________。
参考答案:《鹰之歌》_《伊则吉尔老婆子》_《海燕》12.安娜的丈夫是。
参考答案:卡列宁13.《哈克贝利.费恩历险记》的主题是追求冒险与获得财富。
参考答案:错误14.哈克身上充满野性，不愿为现代文明束缚，但是他本身并不缺少真诚与善良的美德。
参考答案:正确15.与西方文学一脉相承有所不同的是，东方文学呈现出多源、多元的特点。
参考答案:正确16.属于《创世纪》的神话内容有____________。
参考答案:伊甸园_创造宇宙_洪水神话17.希伯莱神话主要集中在____________中。
参考答案:《创世纪》18.19世纪下半叶法国文坛的“梅塘集团”的作家有__________。
参考答案:莫泊桑_左拉19.“为艺术而艺术”是自然主义的创作主张。
参考答案:错误20.《玩偶之家》中娜拉的出走代表妇女主体意识的觉醒，在深层意义上表明“人”的觉醒。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《小公务员之死》阅读答案小公务员之死（俄）契·诃夫一个美好的晚上，一位心情美好的庶务官伊凡·德米特里·切尔维亚科夫，坐在剧院第二排座椅上，正拿着望远镜观看轻歌剧《科尔涅维利的钟声》。
他看着演出，感到无比幸福。
但突然间，他的脸皱起来，眼睛往上翻，呼吸停住了……他放下望远镜，低下头，便阿嚏一声，打了个喷嚏，无论何时何地，谁打喷嚏都是不能禁止的。
庄稼汉打喷嚏，警长打喷嚏，有时连达官贵人也在所难免。
人人都打喷嚏。
切尔维亚科夫毫不慌张，掏出小手绢擦擦脸，而且像一位讲礼貌的人那样，举目看看四周：他的喷嚏是否溅着什么人了？但这时他不由得慌张起来，因为他看到，坐在他前面第一排座椅上的一个小老头，正用手套使劲擦他的秃头和脖子，嘴里还嘟哝着什么。
切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军，他在交通部门任职。
“我的喷嚏溅着他了！”切尔维亚科夫心想，“他虽说不是我的上司，是别的部门的，不过这总不妥当。
应当向他赔个不是才对。
”切尔维亚科夫咳嗽一声，身子探向前去，凑着将军的耳朵小声说：“务请大人原谅，我的唾沫星子溅着您了……我出于无心……”“没什么，没什么……”“看在上帝份上，请您原谅。
要知道我……我不是有意的……”“哎，请坐下吧！让人听戏嘛！”切尔维亚科夫心慌意乱了，他傻笑一下，开始望着舞台。
他看着演出，但已不再感到幸福。
他开始惶恐不安起来。
幕间休息时，他走到布里扎洛夫跟前，在他身边走来走去，终于克制住胆怯心情，嗫嚅道：“我溅着您了，大人……务请宽恕……要知道我……我不是有意的……”“哎，够了！我已经忘了，您怎么老提它呢！”将军说完，不耐烦地撇了撇下嘴唇。
“他说忘了，可是他那眼神多凶！”切尔维亚科夫暗想，不时怀疑地瞧他一眼。
“连话都不想说了。
应当向他解释清楚，我完全是无意的……这是自然规律……否则他会认为我故意啐他。
他现在不这么想，过后肯定会这么想的！……”回家后，切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子。
他的妻子先是被吓着了，但后来听说布里扎洛夫是“别的部门的”，也就放心了。
但他觉得妻子对发生的事过于轻率了。
”不过你还是去一趟赔礼道歉的好，”他的妻子说，“他会认为你在公共场合举止不当！”“说得对呀！刚才我道歉过了，可是他有点古怪，而且一句中听的话也没说……再者也没有时间细谈。
”第二天，切尔维亚科夫穿上新制服，刮了脸，去找布里扎洛夫解释。
他走进将军的接待室，看到里面有许多请求接见的人。
将军被围坐在其中，已经开始接受呈文了。
将军询问过几人后，抬眼望着切尔维亚科夫。
“昨天在‘阿尔卡吉亚’剧场，如果大人还记得的话，”切尔维亚科夫说，“我打了一个喷嚏，无意中溅了……务请您原……”“什么废话……天知道怎么回事！”将军扭过脸，对下一名来访者说：“您有什么事？”“他不想说！”切尔维亚科夫脸色煞白，心里想道，“看来他生气了……不行，这事不能这样放下，我要跟他解释清楚”当将军接见完最后一名来访者，正要返回内室时，切尔维亚科夫一步跟上去，又开始嗫嚅道：“大人，倘若在下胆敢打搅大人的话，那么可以说，只是出于一种悔过的心情……我不是有意的，务请您谅解，大人！”将军做出一副哭笑不得的样子，挥一下手。
“您简直开玩笑，先生！”将军说完，进门不见了。
“这怎么是开玩笑？”切尔维亚科夫想，“根本不是开玩笑！身为将军，却不明事理！既然这样，我再也不向这个装腔作势的人赔不是了！去他的！我给他写封信，再也不来了！真的，再也不来了！”切尔维亚科夫这么思量着回到家里。
可是给将军的信却没有写成。
想来想去，怎么也想不出这信该怎么写，只好次日又去向将军本人解释。
“我昨天来打搅了大人，”当将军向他抬起疑问的目光，他开始嗫嚅道，“我不是如您讲的来开玩笑的。
我来是向您赔礼道歉，因为我打喷嚏时溅着您了，大人……说到开玩笑，我可从来没有想过。
在下胆敢开玩笑吗？倘若我们真开玩笑，那样的话，就丝毫谈不上对大人的敬重了……谈不上……”“滚出去！！”忽然间，脸色发青、浑身打颤的将军大喝一声。
“什么，大人？”切尔维亚科夫小声问道，他吓呆了。
“滚出去！”将军跺着脚，又喊了一声。
切尔维亚科夫突然感到肚子里什么东西碎了。
什么也看不见，什么也听不着，他一步一步退到门口。
他来到街上，步履艰难地走着……他迷迷糊糊地回到家里，没脱制服，就倒在长沙发上……咽了气。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是( )（5分）A．小说的主人公切尔维亚科夫向布里扎洛夫将军前后进行了多达六次的“道歉”，而且一次比一次显得郑重、真诚而又卑怯、悲戚。
B．小说运用了重复和渐进深入的描述技巧，形象生动地表现出一个喷嚏对主人公的影响，也使人物的心理变化逐步显现。
C．小说不仅表现了作者对思想庸俗、生活猥琐的小市民的“哀其不幸,怒其不争”的痛恨，也表达了其对罪恶的等级制度的控诉。
D．小说灵活地运用了外貌、语言、心理、动作等多种描写手法来塑造主人公切尔维亚科夫这一典型形象。
E．小说的格调幽默诙谐。
切尔维亚科夫在观看歌剧时把喷嚏溅到了一位将军头上，然后就陷入了循环往复的道歉之中。
【知识点】本题考查“归纳内容要点，概括中心意思”的能力，能力层级为C级（分析综合）。
【答案解析】AD 解析：A小说中切尔维亚科夫向长官布里扎洛夫将军前后进行的六次道歉并不真诚；D文中刻画切尔维亚科夫这一人物形象时没有使用外貌描写。
【思路点拨】内容概括题是考查考生对文章整体的把握能力。
解题时，应先整体感知全文内容，然后明确题干要求，根据题干或选项对照原文的相关信息，对文本内容进行正确的概括和判断。
（2）小说中切尔维亚科夫是一个怎样的人物形象，请简要分析。
（6分）【知识点】本题考查考生鉴赏人物形象的能力，能力层次为D（鉴赏评价）。
【答案解析】切尔维亚科夫是一个胆小怯弱，具有奴性心理且地位卑微的小公务员形象。
解析：先审题干，根据分值“6分”所以答案共3点，每点2分；注意每点要结合作品内容具体分析，如“唾沫”事件本身表现他的“胆小怯弱”等等。
【思路点拨】解答此类题的方法：①从人物的肖像、语言、行动和心理描写来分析人物。
②从小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等来分析人物。
③从人物活动的社会历史背景来理解人物。
④从作者对人物的介绍和评价来把握人物。
（3）请问小说中切尔维亚科夫回家后和妻子谈话的情节可以删去吗？请简要分析。
（6分）【知识点】本题考查考生对小说情节的把握，能力层次为D级（鉴赏评价）。
【答案解析】不可以。
①这段情节从侧面烘托了主人公切尔维亚科夫胆小怯弱、惶恐忧郁的性格特点。
当他的妻子得知布里扎洛夫是“别的部门的”，就放心了的时候，他觉得妻子对这件事的态度过于轻率了。
②切尔维亚科夫的妻子的言行推动了小说情节的发展。
当切尔维亚科夫内心惶恐不安地把自己的失态告诉妻子时，她给予丈夫的建议是向长官道歉，这才有了之后的切尔维亚科夫向扎洛夫将军的道歉。
③表现了当时俄国社会中切尔维亚科夫式的奴性意识和等级观念的普遍性，进而深化了小说的主题。
不仅切尔维亚科夫，就连他的妻子也认为应该再向布里扎洛夫将军进行赔礼道歉，可以看出奴性意识在人民心中的根深蒂固。
（3点，每点2分，每点要结合作品内容具体分析）解析：本题实际考查情节的作用。
考生可先回归原文，根据上下文看对话的作用，可顺着如果删去会有怎样的结果的思路来思考；再从情节作用的角度分析，“推动了小说情节的发展”，如若删去前后情节脱节；再看此情节的效果，“侧面烘托了主人公切尔维亚科夫的性格特点”“深化了小说的主题”等等。
【思路点拨】情节在小说中，在结构和表现人物及主题方面的作用，概括而言，就是结构和内容方面的作用，主要有：交代人物活动的环境(含故事发生的时间和地点)；设置悬念或埋下伏笔，引人入胜，引起读者阅读的兴趣；为后面的情节发展作铺垫；前后照应；推动情节发展；刻画人物性格；表现主旨或深化主题；起线索作用。
解答时，根据这个基本知识，分析本题设问的意图，先将该情节和上述作用中相关的作用分析出来，再找出该情节在文本中特有的作用，分析概括出来，就能正确而全面了。
（4）你认为是什么原因导致了小公务员的死亡？请结合小说内容谈谈自己的看法。
（8分）【知识点】本题考查考生把握小说主题的能力，能力层次为D（鉴赏评价）。
【答案解析】是面对切尔维亚科夫的道歉，将军始终生硬而傲慢的态度；是小公务员胆小怯弱的性格；更主要的是森严的等级制度和不平等的社会关系导致了他的死亡。
①从情节上分析是一个喷嚏导致了小公务员的死。
一个小公务员不小心将喷嚏溅到了坐在前排的将军级文官身上，他惟恐大将军会将自己的不慎视为自己的粗野冒犯，而一而再再而三地道歉，就是这执着地道歉，在遭遇大将军的不耐烦与呵斥后一命呜呼。
②从性格上分析是胆怯和懦弱导致了他的死亡；③从社会制度角度分析，森严的等级制度和不平等的社会关系是造成小公务员之死的根本原因。
大将军比小公务员地位高，这在当时的社会中，地位的差异给小公务员在精神上造成了巨大的压力，这导致了小公务员的恐惧和死亡。
解析：本题的回答考生需先理解文本，再找准答题的角度，考生可从情节、性格、环境等角度来探讨；注意答题，一要结合文本，二要注意有自己的分析，三要注意条理及语言的简明、连贯。
【思路点拨】解答此类题的方法：1．从题材内容着眼，题材中蕴含着主题。
小说的作者选取怎样的题材来反映怎样的生活，来传达怎样的感情，来表现怎样的思想是在小说创作之前就规定好的。
所以从小说的题材着眼。