财会专业分岗位仿真模拟实训室(实303)-
会计虚拟实习报告(精选13篇)
会计虚拟实习报告（精选13篇）会计虚拟实习报告 1会计是以货币为主要计量单位，以凭证为主要依据，借助于专门的技术方法，对一定单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督，向有关方面提供会计信息、参与经营管理、旨在提高经济效益的一种经济管理活动。
一、实习的目的和要求暑期社会实践是对会计专业学生进行认识社会的实践环节。
利用假期对社会进行调查，接近社会、了解社会、利用所学的会计专业知识服务于社会，要求学生深入到企业和事业单位进行认真仔细地调查，对调查的资料和结果进行认真的分析和研究并得出相应的结论。
对于以后毕业将要工作的'本专业学生可以更好地适应工作岗位，更能适应社会要求。
二、实践情况这次暑假，我来到了我们当地的一家纺织厂，通过熟人的介绍，进入了该厂的财务部门实习，财务部门只有几个人，其中有一名经验丰富的中级会计师，发挥实际作用的是这位中级会计师。
开始单位没有让我干什么，观察我是否有耐性全身心的投入本行业。
然后是大批量的工作，数量和难度都很大但是要求不高，这是考察我的能力，也让我找到自己的位置。
单位里完全按能力来分配待遇，而不是学历。
社会的准则就是不能劳动的人就是废物，即便你是大学生、文化高、素质高、说话有水平、气质高、斯文做作等等。
山外有山，人外有人，虚心向他人学习有真材实学才是当务之急。
作为学习了这么长时间会计的我们，可以说对会计基本上能耳目能熟了。
有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。
通过实践了解到，这些似乎只是纸上谈兵。
倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。
下面就是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。
会计实践中最实际的就是做账，做账看起来很简单，但是实践起来，很繁琐。
会计做账的每一个步骤会计制度都是有严格的要求的，例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。
财会虚拟实训报告
一、实训基本情况（一）实训时间：2023年3月15日至2023年4月15日（二）实训单位：某虚拟企业（三）实训目的：1. 通过虚拟实训，使我对会计理论知识和实际操作技能有更深入的了解，提高会计核算的准确性。
2. 掌握会计电算化操作，熟悉企业会计核算流程。
3. 培养团队协作能力和沟通能力，提高自身综合素质。
（四）实训内容：1. 账务处理：包括原始凭证的审核、记账凭证的填制、账簿登记、对账、结账等。
2. 成本核算：了解成本核算方法，掌握成本核算流程。
3. 财务报表编制：学习资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的编制方法。
4. 会计电算化：熟练运用会计软件进行日常会计核算。
（五）实训完成情况：通过一个半月的虚拟实训，我已基本掌握企业会计核算的各个环节，能够熟练运用会计软件进行日常会计核算。
以下是具体实训内容的总结：二、实训内容总结1. 账务处理（1）原始凭证的审核：在实训过程中，我学会了如何审核原始凭证，包括审查凭证的真实性、合法性、合规性等。
（2）记账凭证的填制：掌握了记账凭证的填制方法，确保凭证的准确性。
（3）账簿登记：熟悉了各类账簿的登记方法，确保账簿的完整性和准确性。
（4）对账、结账：学会了如何进行对账、结账工作，确保会计信息的真实性。
2. 成本核算（1）了解成本核算方法：掌握了各种成本核算方法，如制造成本法、作业成本法等。
（2）成本核算流程：熟悉了成本核算的各个环节，包括成本归集、分配、计算等。
3. 财务报表编制（1）资产负债表：学会了资产负债表的编制方法，包括资产、负债、所有者权益的确认和计量。
（2）利润表：掌握了利润表的编制方法，包括收入、费用、利润的计算。
（3）现金流量表：熟悉了现金流量表的编制方法，包括经营活动、投资活动、筹资活动的现金流量。
4. 会计电算化（1）熟练运用会计软件：掌握了会计软件的基本操作，包括凭证录入、账簿查询、报表输出等。
（2）数据备份与恢复：学会了数据备份与恢复的方法，确保会计数据的完整性。
财会专业VBSE实训存在的问题及对策
财会专业VBSE实训存在的问题及对策随着信息技术的发展，财会专业的实训课程也越来越重视虚拟仿真实验（VBSE）的应用。
利用虚拟仿真实验可以提高学生的实际操作能力和财会技能，为他们将来的就业做好充分的准备。
目前财会专业VBSE实训还存在一些问题，本文将从教学资源不足、学生实践能力不够、师资力量不足和实训平台不完善等方面进行分析，并提出相应的对策。
一、教学资源不足在财会专业VBSE实训过程中，教学资源不足是一个普遍存在的问题。
虚拟仿真实验所需的软件、硬件以及其他教学资源，对于学校和教师来说是一个不小的负担。
由于财会专业需要使用到大量的财务软件、ERP系统等，这些软件的正版授权费用是很高的，学校在购置和维护这些资源上投入的经费很容易超出预算。
对策：学校应加大对虚拟仿真实验教学资源的投入，增加财会实训室的硬件设备和软件资源，提高虚拟仿真实验的性能和质量。
可以通过与企业合作，获取软件授权许可，降低实验成本。
还可以通过引进新技术和设备，提高资源利用率，降低教学成本。
二、学生实践能力不够财会专业的学生大多数以理论知识为主，实际操作经验相对较少。
在VBSE实训中，学生往往会遇到很多实践操作中的问题，由于缺乏实践经验，他们很难解决这些问题，影响了实训效果。
对策：学校应该注重实践能力的培养，加强理论与实践结合。
可以通过经常性的实训操作、案例分析等方式，逐步提高学生的实践能力。
加强学生的实习实训环节，让学生在实际的财会工作中学习和锻炼，提高他们的实际操作能力。
三、师资力量不足财会VBSE实训需要具备一定的专业知识和丰富的实践经验，而目前许多学校的财会教师师资力量相对较弱，无法满足实训的需要。
对策：学校应不断提高教师的教学水平，加强教师的职业素养和实践能力。
可以通过组织教师参加相关的培训、学术交流等方式，增强教师的教学能力和实践经验，提高他们的VBSE实训水平。
四、实训平台不完善目前财会VBSE实训平台的建设还不够完善，学校的实验室设施和网络环境等方面存在很多问题。
会计创新创业虚拟仿真实训平台实验室建设方案
会计创新创业虚拟仿真实训平台实验室建设方案《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中指出，深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。
高校要打通一级学科或专业类下相近学科专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程，探索建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。
会计创新创业虚拟仿真实训平台实验室包括企业财税协同作业实训和创业仿真模拟实训两个部分，企业财税协同作业实训是通过对真实商业社会环境中典型单位、部门与岗位的系统模拟，让学生体验身临其境的岗前实训，认知并熟悉现代商业社会内部不同组织、不同职业岗位的工作内容和特性，培养学生从事经营管理所需的综合执行能力、综合决策能力和创新创业能力，使其具备全局意识和综合职业素养；而创业仿真模拟实训是通过学生模拟从企业建立到企业经营的全过程，即从开办公司的前期准备工作（如名称预先核准），到公司进入经营轨道后的各项经营决策的整个过程，全方位培养学生的实践能力。
下面对企业财税协同作业实训和创业仿真模拟实训分别进行介绍。
企业财税协同作业实训随着中国经济的不断发展，企业对财务管理信息化的要求也在不断提高。
在中国一直有着财税不分家之说，据专家预测，财税结合将是未来的财务管理软件的发展方向。
会计创新创业虚拟仿真实训平台实验室的设立响应了国家“十二五教育规划”中关于“鼓励校企合作办学及着重加强在校生实际业务操作能力培养”的号召，同时改变了财、税、计算机等教学领域相互分离与割裂的现状，提高了学生适应社会的专业能力，形成了财税人员综合素质培养的新平台。
系统完整的实训基地仿真实训是学校教育的生命线，系统的实训教学依赖于体系的、完整的实训室的建立。
目前，各种面向课程的实验室各自为政，缺乏协同性和综合性，学生“只见树木，不见森林”，不能对企业有一个总体认识，而事实上企业运作是相关联的，数据是共享的，单一的实训室就很难为学生提供一个全面的综合实训平台。
会计虚拟仿真实验实训报告
一、实训背景随着我国经济社会的快速发展，会计专业人才的需求日益增长。
为了提高会计专业学生的实际操作能力和综合素质，我校特开设了会计虚拟仿真实验课程。
本课程通过模拟真实企业会计环境，让学生在虚拟环境中进行会计操作，从而提高学生的会计实践能力。
二、实训目的1. 熟悉会计基本操作流程，掌握会计凭证、账簿、报表的编制方法；2. 提高学生对会计理论知识的理解和运用能力；3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力；4. 增强学生的职业素养和适应能力。
三、实训内容1. 实验环境：采用虚拟仿真实验平台，模拟真实企业会计环境，包括企业基本信息、财务报表、会计凭证等。
2. 实验内容：（1）企业基本信息设置：包括企业名称、法定代表人、注册资本、经营范围等；（2）会计科目设置：包括资产、负债、所有者权益、收入、费用等科目；（3）会计凭证编制：包括收款凭证、付款凭证、转账凭证等；（4）账簿登记：包括总账、明细账、日记账等；（5）财务报表编制：包括资产负债表、利润表、现金流量表等；（6）期末结账：包括结转损益、计提税金及附加等；（7）财务分析：包括财务比率分析、趋势分析等。
四、实训过程1. 熟悉虚拟仿真实验平台：在实训开始前，指导教师向学生介绍虚拟仿真实验平台的基本操作方法和注意事项。
2. 分组讨论：将学生分成若干小组，每组负责一个企业的会计事务处理。
3. 实验操作：学生在虚拟仿真实验平台上进行会计操作，包括凭证编制、账簿登记、报表编制等。
4. 教师指导：在学生进行实验操作过程中，教师进行现场指导，解答学生遇到的问题。
5. 交流讨论：实验结束后，各小组进行交流讨论，分享实验过程中的心得体会。
6. 总结评价：实训结束后，指导教师对学生的实验成果进行评价，指出学生的优点和不足，并提出改进建议。
五、实训成果1. 学生掌握了会计基本操作流程，能够独立完成会计凭证、账簿、报表的编制；2. 学生的会计理论知识得到了巩固和运用，提高了对会计理论知识的理解和运用能力；3. 学生的团队协作精神和沟通能力得到提高；4. 学生的职业素养和适应能力得到增强。
2024年会计模拟实习报告(3篇)
2024年会计模拟实习报告摘要：本报告是对____年会计模拟实习的总结与分析。
通过模拟实习的过程，我对会计工作的基本原理和实际应用有了更深入的了解。
本报告主要包括以下几个方面：实习概况、实习目标与计划、实习过程、实习感悟与体会、存在的问题与改进措施等内容。
通过这次实习，我不仅锻炼了实际操作能力，还提高了自己的综合素质和团队合作意识。
第一章实习概况1.1 实习单位介绍我所选的实习单位是一家中型企业，主要经营家电产品的生产和销售。
公司规模相对较小，但在行业内有一定的影响力。
1.2 实习时间与地点实习时间为____年7月至9月，实习地点为实习单位所在城市的办公室。
第二章实习目标与计划2.1 实习目标通过此次实习，我希望能够深入了解会计工作的基本原理和实际应用，掌握相关的会计核算方法和操作技巧。
2.2 实习计划在实习的前期，我主要学习了公司的会计制度和财务管理制度，并参与了部分财务会计的核算工作。
在实习的中期，我逐渐承担了更多的会计工作，包括账务记录、凭证制作和会计报表的编制。
在实习的后期，我开始独立完成小规模项目的会计核算工作，并参与了年度财务审计的准备工作。
第三章实习过程3.1 学习与培训阶段实习开始前，我参与了一段时间的培训和学习阶段。
在这个阶段，我系统地学习了会计基础知识和相关的法律法规，了解了公司的会计制度和财务管理制度。
3.2 实际操作阶段在实习的实际操作阶段，我主要承担了以下几个方面的工作：(1) 账务记录：负责对公司的日常收支进行账务记录，包括现金日记账、银行存取款日记账等。
(2) 凭证制作：根据公司的发票和凭证，制作相应的会计凭证，并按照会计核算规则进行账务分录。
(3) 会计报表编制：根据凭证和账簿，编制相应的会计报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表等。
(4) 项目核算：参与了公司某个产品线的会计核算工作，包括成本核算、收入核算和费用核算等。
(5) 年度财务审计准备：协助财务部门完成年度财务审计准备工作，如提供相关凭证和报表。
财管专业基础会计模拟实验实习总结6篇
财管专业基础会计模拟实验实习总结6篇篇1我是一名财管专业的学生，这次参加了一个为期两周的基础会计模拟实验实习，目的在于增强我们对会计理论和知识的理解，并实际操作，提高我们的实务操作能力。
经过这次实习，我收获颇丰，不仅对会计工作有了更深入的了解，也提高了自己的实务操作能力。
首先，这次实习让我更深入地理解了会计理论。
在实习中，我们实际操作了从凭证的填制、登账、编制报表到报税的整个过程。
这让我更清楚地明白了会计循环的每一步骤，了解了每个步骤在会计工作中的重要性。
此外，我也更深入地理解了各个会计科目的实际含义和应用场景。
其次，这次实习也提高了我的实务操作能力。
在实习中，我们不仅需要填制凭证、登账，还需要进行纳税申报。
这些实际操作让我更真切地感受到了会计工作的实际，提高了我的实务操作能力。
同时，我也发现了自己在实际操作中存在的问题，如对某些会计处理不够准确、对税法的理解不够深入等，这些问题让我更明确需要加强哪方面的学习和训练。
再次，这次实习也让我更深入地了解了企业运作。
在实习中，我们接触到了企业的实际业务，了解了企业的运作流程。
这不仅有助于我更好地理解会计理论，也有助于我更好地理解企业的整体运作。
最后，我想说的是，这次实习让我更深刻地认识到了团队合作的重要性。
在实习中，我们需要与团队成员密切合作，共同完成各项工作。
这让我学会了如何与他人合作，如何有效地沟通，如何解决团队中的问题。
总的来说，这次基础会计模拟实验实习是一次非常有益的经历。
通过这次实习，我不仅更深入地理解了会计理论，提高了实务操作能力，也了解了企业的运作流程，更重要的是，我学会了如何与他人合作。
然而，我也发现自己在某些方面还存在不足，如对某些会计处理还不够熟练，对税法的理解还不够深入等。
因此，在未来的学习中，我将更加注重这些方面的训练和提高。
同时，我也认识到了实习的重要性。
只有通过实际操作，才能更好地理解和掌握会计知识。
因此，我建议财管专业的学生都应该有机会参加类似的实习，以增强自己的实务操作能力和对企业运作的了解。
财经虚拟仿真的实习报告
实习报告实习单位：财经虚拟仿真实验室实习时间：2023年9月1日至2023年9月30日实习内容：在财经虚拟仿真实验室的实习期间，我主要参与了虚拟公司的财务分析和决策、股票交易模拟以及财经数据的分析和处理。
在实习过程中，我不仅学到了很多专业的财经知识和技能，还锻炼了自己的独立思考和团队协作能力。
首先，我参与了虚拟公司的财务分析和决策。
通过模拟真实的公司运营情况，我对公司的财务报表进行了深入分析，包括资产负债表、利润表和现金流量表。
我学会了如何从财务报表中提取关键信息，并进行财务比率分析，以评估公司的财务状况和运营效率。
此外，我还参与了公司的投资决策，通过模拟股票交易和财务计算，我学会了如何评估股票的投资价值和风险，并根据市场情况进行投资决策。
其次，我参与了股票交易模拟。
在实验室提供的虚拟股票交易平台上，我模拟了真实的股票交易过程，包括买入、卖出和持有股票。
通过模拟交易，我深入了解了股票市场的基本规则和操作流程，并学会了如何分析市场趋势和公司基本面，以做出投资决策。
我还学会了如何使用技术指标和交易策略来提高交易的成功率。
此外，我还参与了财经数据的分析和处理。
在实验室中，我使用了专业的财经软件和工具来收集、整理和分析财经数据。
我学会了如何从各种财经信息来源中获取数据，并进行数据清洗和处理，以保证数据的准确性和可靠性。
通过分析财经数据，我了解了市场动态和经济趋势，并能够根据数据做出预测和决策。
实习收获：通过这次实习，我不仅掌握了财经分析和决策的基本方法和技能，还提高了自己的数据处理和分析能力。
我学会了如何从财务报表中提取关键信息，并进行财务比率分析，以评估公司的财务状况和运营效率。
我掌握了股票交易的基本规则和操作流程，并学会了如何分析市场趋势和公司基本面，以做出投资决策。
我还学会了如何使用财经软件和工具来收集、整理和分析财经数据，并能够根据数据做出预测和决策。
此外，我还通过实习锻炼了自己的独立思考和团队协作能力。
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财会专业分岗位仿真模拟实训室简介
财会专业分岗位仿真模拟实训室主要承担《会计分岗实训》、《财务会计综合实训》、《成本会计实训》、《基础会计电子仿真》、《税费计算与申报实训》等课程的实训教学任务。
面向专业：
会计专业、财务管理专业、资产评估与管理专业
主要设备：
☐学生机：54台
☐教师机：1台
☐服务器：1台
☐投影设备：1套
☐机柜：1台
☐交换机：2台
☐稳压电源：1
☐空调：1台
☐实训教学软件若干
实训室功能：
本实训室安装有厦门网中网会计分岗实训软件，主要承担会计专业、财务管理专业、资产评估与管理专业会计分岗位业务实训的教学任务。
实训室软件模拟真实会计工作环境，按会计主管岗位、出纳岗位、总账会计岗位、往来会计岗位、成本会计岗位等设置。
使学生了解并熟悉不同会计岗位规范的要求与会计岗位工作程序，掌握按照工作流程与岗位规范要求进行凭证处理、账簿登记、财产清查、成本计算、报表编制、财务分析等会计工作。
实训项目：
1.会计主管岗位账务处理；
2.出纳岗位账务处理；
3.总账会计岗位账务处理；
4.往来会计岗位账务处理；
5.成本会计岗位账务处理；
6.税务会计岗位账务处理。