《快乐汉语》第二册 第二课 她比我高(二)
《HSK标准教程》第2册PPT教学课件 L11 他比我大三岁
小孩学说话
女人 男女
女孩
孩子
唱歌 男
跳舞 说话 女
学习跳舞 嘘，别说话 女孩 女人
一起跳舞吧
小孩学说话
男女 一群孩子
孩子
唱歌 男
一个女孩子
跳舞 说话 女
学习跳舞 嘘，别说话 女孩 女人
一起跳舞吧
小孩学说话
男女
孩子
唱歌 男
一个女孩子 唱一首歌
一群孩子 一起唱歌
跳舞 说话 女
学习跳舞 嘘，别说话 女孩 女人
在学校
A：前边说话的那个人就是我的汉语老师。你可能不
认识她。B：是新来的汉语老师吗？ A：是去年来的，她姓王，28岁。 B：她比我们老师小两岁。
表 演
• 两个人一组，讨论接下来可能会发生什么事。
• 一个人是马克，一个人是大卫。表演课文和“以后的故事”。 • 准备时间5分钟。
马克：那个在右边买水果的男的是
新买的自行车 我妈妈做的饭 和你一起唱歌的人
10
A
他
比
比
B 我
Adj. 高。
大卫
我
比
比
我
妹妹
慢。
快。
哥哥比姐姐高。 今天比昨天热。 今天的西瓜比昨天便宜。
11
A
他
没有
没有
B 我
Adj. 高。
大卫
我
没有
没有
我
妹妹
瘦。
快。
哥哥没有姐姐高。 今天没有昨天热。 西瓜没有苹果便宜。
12
A
他
比
比
B 我
Adj. 高
B：一个朋友。 A：什么朋友？是不是男 朋友？ B：不是不是，我同学介绍的，昨天第一次见。
快乐汉语2 期中试卷
《快乐汉语》第二册期中考试姓名：班级：分数：一、将下列汉字工整地抄写一遍。
（20X 0.5分）名字朋友谢谢汉语起床客厅对面真干净买东西多少衣服便宜上课周末难有意思来乒乓球家具南边二、听句子填空。
（12X 2分）1.我有（）朋友。
2.小丽的年龄比我（）。
3.你会说（）吗？4.我每天早上（）起床。
5.（）上有中文书。
6.卫生间在（）旁边。
7.你家的（）真漂亮。
8.我买（）苹果。
9.这件衣服比那件（）一点儿。
10.我明天有（）。
11.今天的汉语课（）。
12.我们去打（）吧。
三、连线，找出拼音。
（20×1分）他是谁。
Wǒmen qùdǎpīnɡpānɡqiúba 她家在什么地方。
āshìshuí爸爸八点开始工作。
Yǎnjīnɡbùshūfu苹果四块钱一斤。
Yéye zài húbiān sànb ù我们去打乒乓球吧！Dùzǐténɡ爷爷在湖边散步。
Hànyǔkèhěn yǒuyìsi 肚子疼。
Tājiāzài shénme dìfānɡ眼睛不舒服。
Pínɡɡuǒsìkuàiqián yìjīn 汉语课很有意思。
Wǒjiāyǒu sìkǒurén我家有四口人。
Bàbàbādiǎn kāishǐɡōnɡzuò四、仿写。
（5×1分）eg: 我要买一斤点心我要买三瓶水我要买一件衣服1.他比我大。
2.我每天早上七点起床。
3.房间里有床。
4.你家的花园真漂亮。
5.我的鞋比你的鞋贵一点儿。
五、造句。
（10×1分）1.茶牛奶2.她的家北京3.小猫可爱4.男生女生5.图书馆去六．选择。
（10×1分）（）1.他是谁？A.他是小猫 B 这是书 C.他是小明（）2.他____我高。
快乐汉语第二册教案
快乐汉语第二册教案快乐汉语第二册教案篇一:快乐汉语第二册第一至十一课的课文快乐汉语 2 教学内容第一课:他是谁nǐhǎonǐxìnɡsh?nmeA: 你好～你姓什么,wǒxìnɡmǎB:我姓马。
nǐjiàosh?nmemínɡzìA:你叫什么名字,wǒjiàomǎlìlìB : 我叫马丽丽.tāshìshuíA:他是谁,tāshìwǒdep?nɡyǒuB:他是我的朋友。
wǒyǒuhěnduōp?nɡyǒu我有很多朋友。
huānyínɡnǐjiāzàish?nmedìfānɡA:欢迎～你家在什么地方,wǒjiāzàixiānɡɡǎnɡC:我家在香港。
第二课:她比我大nǐduōdàA:你多大,wǒjīnniánshíliùsuìB:我今年十六岁。
nǐdehànyǔhěnhǎoA : 你的汉语很好。
xiaxiaB: 谢谢。
nǐhuìshuōyīnɡyǔmɑB: 你会说英语吗 ,wǒhuìshuōyīnɡyǔA : 我会说英语。
nǐhuìshuōfǎyǔmɑB: 你会说法语吗 ,búhuìA : 不会 .wǒyǒuyíɡap?nɡyǒutājiàoxiǎoh?nɡA: 我有一个朋友，她叫小红。
tābǐwǒdàyěbǐwǒɡāo她比我大，也比我高。
tāxǐhuānyìshùtāxiǎnɡzu?huàjiā她喜欢艺术，她想做画家。
第三课我的一天nǐměitiānzǎoshànɡjǐdiǎnqǐchuánɡA: 你每天早上几点起床 ,wǒměitiānzǎoshànɡqīdiǎnqǐchuánɡB: 我每天早上七点起床。
快乐汉语第一册第二课教案
《快乐汉语》第一册教案第一单元第二课：你叫什么？本课是《快乐汉语》第一册的第二课，课文是学习用中文简单介绍自己，包括如何说名字和国籍。
课文遵循在正常生活中的人与人交谈的规律，继第一课学会用中文问候打招呼后，设想在初次见面时互相打招呼以后继续交谈什么。
很自然的就会想到“叫什么”“从哪儿来”？第二课分两部分：1、学习询问对方的名字和如何告诉自己的名字；2、学习询问国籍和回答国籍。
全课有九个生字，四个中文句子。
教本课时要注意如何与第一课的衔接，让学生想象与朋友，同学和陌生人第一次见面，如何介绍自己。
在本课，利用10 -15分钟的课堂时间复习第一课内容，包括如何打招呼、拼音、声调和中文的组成，以巩固前课学的知识。
在《快乐汉语》中前几课的内容不是很多，可以结合课程内容介绍中国文化。
在课文中的九个中文生字中，一半的字单独学起来没有很明显的联系，例如“叫”“什么”“是”“哪”“国”“人”，所以要反复多练习读句子，才能达到理解和学习的效果。
本课教学中有两个方面要强调：1、中国人名和美国人名的区别，姓名的顺序和称呼习惯；2、“是”和“叫”的用法。
由于课文是问答形式，有必要略提中文问答和英文问答的不同，强调性的解释可以在以后的教学里继续加深。
本课安排两次课堂活动，课时可以安排1-1.5 小时。
教学内容:第一部分: 询问和回答名字/姓名Nǐ jiào shénme？A: 你叫什么？What's your name?Wǒ jiào Li Xiǎo long.B: 我叫李小龙。
My name is Li Xiaolong.第二部分: 询问和回答国籍Nǐ shì nǎguó rén？A: 你是哪国人？Which country are you from?Wǒ shìZhōngguórén.B: 我是中国人。
I am a Chinese.-复习第一课学习的内容，解答第一部分作业的问题；-解释“是”和“叫”的用法。
汉语综合课教学省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
对外汉语综合课教学
教什么
综合课旳性质与任务
怎么教
综合课旳教学原则 、教学环节和措施
（一）综合课旳性质
• 定义： 在第二语言教学课程中，综合课是一门集语言 要素教学、文化知识教学、语言技能与语言 交际能力训练为一体旳课程，目旳是培养学 生综合利用目旳语旳能力。
• 综合课VS.专题技能课
3）语言点： 环节：句型导入——句型操练——交际性练习 例：“比” • 师：（请一位学生站起来）大家看，他高还 是老师高？ • 生：他高。 • 师：用“比”怎么说？ • 生：。。。。。 • 师：引导学生说出“他比老师高”，并板书 句型：A比B+形容词
• 以上为第一步，句型旳导入
第二步，句型操练：进行问答练习，确保学生用“比” 字。如：
加一篇课文构成； • 高级阶段旳课文则多为长篇旳论述体文章。
课文教学环节：
• 先听一遍课文； • 布置听前问题； • 听第二遍或听老师读一遍课文； • 学生回答下列问题；老师可将要点词语或
句式写在黑板上；
• 就其中难了解旳句子讲解； • 学生朗诵课文，或者跟老师读； • 分角色朗诵、南北对话、男女对话等； • 根据黑板上旳词语，引导学生进行复述，
•
教室里有多少人？
4. 课文（一）
（注：在讲解生词旳时候应该已经联络到课文 中旳主要句子，所以这里学生对课文旳了解 应该不会有太大问题。）
• 提出几种正误问题，播放录音，完毕后，学 生看书回答。
• 提出几种问题，听录音，回答下列问题，学 生不看书回答。
• 跟读/朗诵/全班分角色读/小组分角色读.. • 讲解课文难点 • 复述。
一种班级旳良好学习风气一靠学习者本身， 二靠教师树立。
11班-149-赵明晨-第2课
《快乐汉语》第2课（共两课时）
一、教学要求
1、要求学生掌握单韵母i u ü
2、要求学生掌握句型“你叫什么？”“我叫……”
“你是哪国人？”“我是中国人/美国人/英国人”
二、能简单介绍自己的姓名、国籍
三、教学重点
（一）单韵母i u ü
i是靠前、高位置元音，要注意提醒学生不要发成英语的低位置元音。
u是靠后、高位置元音，要注意提醒将学生向后撤。
ü是撅唇元音，注意提醒学生唇形。
这是一个较难的音。
（二）你叫什么？我叫……
你是哪国人？我是中国人。
四、教学方法
（二）运用直观手段。
比如，汉字卡片等。
（三）利用图片练习听说。
五、教具
（一）拼音卡片
（二）图片若干
（三）ppt
六、教学步骤
第一课时
（一）组织教学（2分钟）
安定课堂秩序，检查出勤情况。
（二）复习旧课（前一次学过的第一课）
快速问答：（教师问学生，学生问学生）
1、——你好！XX，你好！
——你好！XX，你好！
2、——你好吗？XX，你好吗？
——我很好。
我很好。
点读练习：老师在ppt上出现a o e以及相应的四声，请学生逐个读出。
（三）学习新课（第二课）
1、i u ü
（1）在ppt上呈现发音口型及相应拼音，教师领读——学生齐读——单个学生读
（2）游戏“听到发音举卡片”
教师给每一个学生一张含有拼音的卡片，教师任意念出某个包含四个音调的拼音，。
《快乐汉语》第二册
《快乐汉语》第二册第九课这件衣服比那件衣服贵一点儿第一课时课型：初级汉语听说课教材：《快乐汉语》第二册、人民教育出版社，2015.6、编者：李晓琪、罗青松、刘晓雨、王淑红、宣雅教学对象：11-16岁的泰国学生，已经学习过《快乐汉语》第一册，初级汉语水平,已经掌握约250个汉语词汇教案题目：第九课这件衣服比那件衣服贵一点儿教学内容：复习旧单词：高、矮、长、短、大、小呈现新单词：自行车、衣服、件、跟、一样、一点儿、贵、便宜呈现新句型：A+比+B+形容词+一点儿、A+比+B+形容词听力训练：完成练习1听力练习句子读音，辨析比较句式口语训练：完成练习5 练习并使用句式进行对话：A+比+B+形容词+一点儿、A+比+B+形容词汉字书写训练：完成练习7学习并练习衣、件、自、行、样五个汉字的书写教学目标：认知领域：学生能够准确区别反义词（贵、便宜、高、矮、长、短、大、小）间的区别，并在给定的语境中使用，熟练掌握课文对话，能简单比较两个物品或人。
技能领域：（听）学生能够听懂课文中的句子并能够判断出所朗读的句子，能够与同伴之间进行相应的对话。
（说）学生能够复述和表演课文内容，并能够用比字句型组织简单的对话，语感自然流畅，语音语调准确。
并能够结合所学知识，灵活运用句式和词汇。
（读）学生能够准确认读新的单词，语音语调准确。
（写）学生能够掌握衣、件、自、行、样五个生字的书写，笔画正确，结构清晰。
情感领域：学生有询问价格、爱好等的愿望，并能够进行对比。
学习策略：引导和培养学生采用背诵、交流等方法学习汉语同时提升学生的团队意识和合作意识。
教学重难点：词汇：跟、一样、一点儿、贵、便宜的运用语法：“A+比+B+形容词+一点儿、A+比+B+形容词”，两个句型的熟练运用。
教具：PPT、图片教学步骤：1.组织教学：（2分钟）老师点名，宣布上课。
2.复习旧课：（5分钟）口头回答问题教师：猪肉10块钱一斤，牛肉11块钱一斤（指定学生E），哪个贵？学生E：牛肉贵。
部编语文二年级上册课文(二)看拼音写词语练习及答案
部编语文二年级上册课文（二）看拼音写词语练习及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．读拼音，写词语。
huà jiāpíng jiǎngzhǐ zhāng ná zǒuyī fú huà2．我会看拼音写词语。
guǒrán píng jiǎng xiān hòu diǎn dēngxìn fēng chuāng wài bào zhǐjīn tiān3．读拼音，写词语。
chèng gǎn píng jiǎng gùshi bào gàoshíhou diàn dēng xiěxìn xiān hòu4．底de，dǐ【部首】广【结构】半包围【文字源流】会意字。
从广，其形像搭建在山脚的棚，表示底下；从氏，氏是树的根；氏（dǐ）兼表声。
本义是物体最下面的部分。
【常用词组】底下、底价、底儿掉【课文原句】这么大的象，到底有多重呢？5．看拼音，写词语，看谁写得规范整洁。
chēng zhòng bǐgǎn chēzhàn xìn fēng hé chénɡyuán zhūbǐjīn tiān fēng bìchuāng tái6．看拼音写词语。
píng jiǎng shí jiān bào zhǐshì qing huài shìhǎo shìlái bù jí7．我会拼，在拼音下面写出汉字。
chuán dǐchuāng wài píng jiǎng bào zhǐ8．请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
tī zú qiú 踢足球
hā jí huì tī zú qiú 。 哈吉会 踢足球 。
Grammar
nǐ de hàn yǔ hěn hǎo 。 你的汉 语很 好 。 Your Chinese is very good.
Structure
sb+ de +sth+ hěn hǎo 。 sb+ 的 +sth+ 很 好 。
Grammar
wǒ huìshuō yīnɡ yǔ 。 我会 说 英 语。
I am able to speak English.
Structure
sb+ huì+ do something. sb+ 会 + do something.
sb+ huì+ do something. sb+ 会 + do something.
Hair
tóu fɑ 头 发
sb+ de +sth+ hěn hǎo 。 sb+ 的 +sth+ 很 好 。 tā de tóu fɑ hěn hǎo 。
她的头 发很 好 。
Describe yourself with the sentence
For example: wǒ de zuǐ bɑ hěn hǎo 。 我的嘴 巴很 好 。 My mouth is very good. wǒ de mā mɑ hěn hǎo 。 我的妈妈很 好 。 My mother is very good.
Байду номын сангаас
Practice
Practice
She is older than me.
Structure
A+ bǐ +B+adjective 。 A+ 比 +B+adjective 。
ɡē ɡe jiě jie ɡāo 哥哥 姐 姐 高 A+ bǐ +B+adjective 。 A+ 比 +B+adjective 。
ɡē ɡe bǐ jiě jie ɡāo 。 哥哥比姐 姐 高 。
A+ bǐ +B+adjective 。 A+ 比 +B+adjective 。
xī ɡuā bǐ pínɡ ɡuǒ dà 。 西瓜 比苹 果 大。
xī ɡuā 西瓜 pínɡ ɡuǒ 苹 果
dà 大 big
zuó tiān 昨 天
lěnɡ 冷 cold
jīn 今
tiān 天
jīn tiān bǐ zuó tiān lěnɡ 。 今 天 比昨 天 冷 。
dìèr kè tā bǐ wǒ ɡāo 第二课 她比我高
（二）
Grammar
nǐ duō dà ？ 你多 大？ How old are you ?
Structure
sb+ duō dà ？ sb+ 多 大 ？
Traslate
sb+ duō dà ？ sb+ 多 大 ？
How old is she? tā duō dà ？ 她多 大？
Structure
sb+ jīn nián +age 。 sb+ 今 年 +age 。
sb+ jīn nián +age 。 sb+ 今 年 +age
ào bā mǎ jīn nián 54 suì。 奥 巴 马 今 年 54 岁 。
Obama 54
Jackie Chan 61
sb+ jīn nián +age 。 sb+ 今 年 +age
shuō yīnɡ yǔ 说 英 语
hān dòu xiān shenɡ huìshuō yīnɡ yǔ 。 憨 豆 先 生 会 说 英 语。
Sophie Marceau
shuō fá yǔ 说 法语
sū fēi mǎ suǒ huìshuō fá yǔ 。 苏菲 玛索 会 说 法语。
Gheorghe Hagi
chénɡ lónɡ jīn nián 61 suì。 成 龙 今 年 61 岁 。
Lavinia Miloşovici
39
Lavinia Miloşovici jīn nián 39 suì。 Lavinia Miloşovici 今 年 39 岁 。
Grammar
tā bǐ wǒ dà 。 她比我大。
Translate: Your Romanian is very good.
sb+ de +sth+ hěn hǎo sb+ 的 +sth+ 很 好 。
nǐ de luó mǎ níyà yǔ hěn hǎo 。 你的罗 马尼亚语很 好 。
Translate: Her hair is very good.
Traslate
sb+ duō dà ？ sb+ 多 大 ？
How old is your mother? nǐ mā mɑ duō dà ？ 你妈妈多 大？
Traslate
How old is Ma Lili? mǎ lìlìduō dà ？ 马丽丽多 大？
Grammar
wǒ jīn nián shíliù suì。 我今 年 十 六 岁 。 I am sixteen years old this year.