快乐汉语第一册第二课优秀课件
快乐汉语第一册我有一只小猫(课堂PPT)
11
几 只 猫？How many cats?
Five cats.
wǔ zhī māo 五只猫
12
几 只 猫？How many cats?
liùzhī māo 六只猫
Six cats. 13
a puppy
xiǎo ɡǒu
小狗
yìzhī xiǎo ɡǒu
一只小狗
14
She has two dogs. tā yǒu liǎnɡ zhī ɡǒu
17
Writing
一
小
只
两
18
19
20
21
有： 我有一个妹妹。 我有两个哥哥。
两：
两个苹果 两天
22
23
24
yì zhī xiǎo māo
一只小猫
8
二 and 两
× èr zhǐ māo
二只猫
Two cats
√ liǎnɡ zhī māo
两 只猫
9
几 只 猫？How many cats?
Three cats.
sān zhī māo 三 只 猫
10
几 只 猫？How many cats?
Four cats.
她 有 两 只 狗。
15
Bruce Lee has a cat.
lǐ xiǎo lónɡ yǒu yì zhī māo 。
李小龙 有 一只猫
16
对话 Conversation
你 有 猫 吗？ Do you have cats? 我 有 一 只 小 猫。I have a kitten. 你 有 狗 吗？ Do you have dogs? 我 有 两 只 小 狗。I have two puppies.
快乐汉语教学课件(精选1)ppt
中级汉语听力课程设计及案例展示
课件内容详解： 介绍课件中展示 的汉语课程设计 原则和方法，以 及案例的具体实
施步骤和效果
总结：总结海外 孔子学院汉语课 程设计的成功经 验，以及在推广 汉语文化方面的
重要意义
海外华文学校汉语课程设计及案例展示
课程设计：针对不同年龄段、不同语言水平的学生进行课程设置
案例展示：介绍一至两个海外华文学校的汉语课程设计案例，展示其特色和优势
快乐汉语教学课件 (精选1)ppt大纲
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01.
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02.
课件目录
03.
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04.
教学方法与策略
05.
课件内容详解
06.
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课件封面
标题：快乐汉语教学课件(精选1)
多种教学方法的综合运用及效果评估
多种教学方法：直观法、讨论法、练习法等 综合运用：根据教学内容和教学目标选择合适的教学方法 效果评估：通过教学反思和评估，不断改进教学方法和策略 结合学生实际情况：了解学生的需求和特点，有针对性地运用教学方法和策略
课件内容详解
初级汉语口语课程设计及案例展示
初级阶段：掌握基本词汇和语法，培养听说读写能力 中级阶段：拓展词汇和语法，提高听说读写能力 高级阶段：深入了解中华文化，提高跨文化交际能力
快乐汉语第一册第二课PPT
你是哪国人？
我是泰国人。
Zhōng guó 中 国
Tài guó 泰 国
第一课时作业
制作自画像，然后写上“我叫XXX”。
制作泰国国旗，然后写上“我是泰国人”
复
nǐ jiào shén me ？ 你叫 什 么？ wǒ jiào 我叫 ……
习
nǐ shì nǎ ɡuó rén ？ 你是 哪国 人 ？ wǒ shì … … r课
培训学员姓名：李明 培训学员学号：131 培训地点：北京师范大学
复习：
Nǐjiào shén me？ 你叫什么？
Wǒjiào Mǎ Lǐ'ào. 我叫马里奥。
Nǐjiào shén me？ 你叫什么？
Wǒ jiǎo Lǐ Xiǎolóng. 我叫李小龙。
你是哪国人？
我是中国人。
王婷 陈鹤 殷新颖 王立民
吕亚坤 刘罗茜 王丽 王丹
1）jiào 叫 2）shén me 什么 3）shì
คือ
是
4） nǎ 哪 5）rén 人 6） zhōnɡ ɡuó 中国 7）tài guó 泰国
คน
อะไร ชื่อ ซึ่ง
跟
我 写
作
课表演。
业
两个人一组用所学知识编一个小对话，下节
谢
谢
主编： 李明
编委会： 刚会娇 王子丰 虎岳 李秀翠
快乐汉语-第2课012-赵晓婷
《快乐汉语》第二课教案
8班012 赵晓婷
一、课型：综合课1课时/50分钟
二、使用教材：《快乐汉语》第二课
三、教学对象
水平：汉语零基础，没有接受过正规专业汉语培训的小学生，有一定的汉语语感，掌握第一课《你好》的教学内容和四个声调。
教学环境：小模块班级，教学人数为20人
年龄：8—11岁小学生
国籍：泰国
四、教学目标
1、掌握生词“叫、什么、是、哪、国、人、中国、韩国、美国”的读
音。
2、掌握“你叫什么？”“我叫……”、“你是哪国人？”“我是xx人。
”
等句型的结构和用法。
3、会用汉字书写“中”、“国”、“人”三个字。
4、能用简单的中文和别人用“你好”打招呼，以及汉语咨询别人名字
和国籍，并会用汉语答复。
五、教学内容
1、复习第一课内容，检查学生掌握情况。
让学生用“你好！”“你好
吗？”打招呼，并提问学生“你”“很”“好”的书写方式及拼音
读法。
2、学习生词：叫、什么、是、哪、国、人、中国、韩国、美国。
快乐汉语-初级1
幼兒普通話會話-初級(1)目錄課目主題頁數第一課老師您早2-5 第二課禮貌用語6-10 第三課五官11-13 第四課身體部位14-18 第五課可愛的動物(一) 19-23 第六課可愛的動物(二) 24-28 第七課可愛的動物(三) 29-33 第八課你幾歲？34-39 第九課你叫什麼名字？40-44第十課你家有幾口人？45-46拼音複習47-51 生詞表47-48第一課老師您好！一）課文lǎoshī nín hǎo ！老師您好！lǎoshī nín zǎo ！老師您早！lǎoshī zài jiàn ！老師再見！二）生詞1.老師lǎoshī2.您nínǐ3.好hǎo4.早zǎo ma5.再見zàijiàn三）練習看看這些哥哥姐姐們在說什麼？___________________________________________________________________________________________________________四）練一練1．早上好！zǎo shang hǎo ！2．你好！nǐ hǎo ！3．晚上好！wǎn shang hǎo ！五）拼音學習：單韻母：a o ea 阿姨o 噢，明白了！大白鵝zuǐba zhāng dà a a a嘴巴張大a a azuǐba yuán yuán o o o嘴巴圓圓o o ozuǐba biǎn biǎn e e e嘴巴扁扁 e e e第二課禮貌用語一）課文xiâ xi eA:謝謝bú yîng xiâB:不用謝___________________________________________________________duì b u qǐＡ：對不起mãi guānx iB: 沒關係二）生詞1.謝xiâ2.不bù3.用yîng4.不用búyîng5.對duì6.起qǐ 6.沒mãi7.關係guānxi三）拼音學習A.單韻母：i u üi上衣u 烏龜伯伯ü下雨了B. 聲調：第一聲，第二聲，第三聲，第四聲和輕聲C:聲調符號歌yī shēng píng ，一聲平，âr shēng yáng ，二聲揚，sān shēng yǒu gâ xiǎo guǎi wān ，三聲有個小拐彎，sì shēng shēng diào wǎng xià jiàng 。
快乐汉语-人教国际汉语资源
《快乐汉语》第一册教案第一单元第二课：你叫什么？本课是《快乐汉语》第一册的第二课，课文是学习用中文简单介绍自己，包括如何说名字和国籍。
课文遵循在正常生活中的人与人交谈的规律，继第一课学会用中文问候打招呼后，设想在初次见面时互相打招呼以后继续交谈什么。
很自然的就会想到“叫什么”“从哪儿来”？第二课分两部分：1、学习询问对方的名字和如何告诉自己的名字；2、学习询问国籍和回答国籍。
全课有九个生字，四个中文句子。
教本课时要注意如何与第一课的衔接，让学生想象与朋友，同学和陌生人第一次见面，如何介绍自己。
在本课，利用10 -15分钟的课堂时间复习第一课内容，包括如何打招呼、拼音、声调和中文的组成，以巩固前课学的知识。
在《快乐汉语》中前几课的内容不是很多，可以结合课程内容介绍中国文化。
在课文中的九个中文生字中，一半的字单独学起来没有很明显的联系，例如“叫”“什么”“是”“哪”“国”“人”，所以要反复多练习读句子，才能达到理解和学习的效果。
本课教学中有两个方面要强调：1、中国人名和美国人名的区别，姓名的顺序和称呼习惯；2、“是”和“叫”的用法。
由于课文是问答形式，有必要略提中文问答和英文问答的不同，强调性的解释可以在以后的教学里继续加深。
本课安排两次课堂活动，课时可以安排1-1.5 小时。
教学内容:第一部分: 询问和回答名字/姓名Nǐ jiào shénme？A: 你叫什么？What's your name?Wǒ jiào Li Xiǎo long.B: 我叫李小龙。
My name is Li Xiaolong.第二部分: 询问和回答国籍Nǐ shì nǎguó rén？A: 你是哪国人？Which country are you from?Wǒ shìZhōngguórén.B: 我是中国人。
I am a Chinese.-复习第一课学习的内容，解答第一部分作业的问题；-解释“是”和“叫”的用法。
快乐汉语第一课你好课件
第一课《你好》教案授课教师：Zhao Xuewei一、课型type of the lesson初级汉语综合课二、选用教材：Teaching material:《快乐汉语》入门第一课《你好》三、教学对象：Teaching object学生年龄：13-15岁初二和初三学生学生水平：初级（零基础）四、教学内容：teaching contents1、生词：new words你好很吗我2、句子：sentences 1). 你好。
2）你好吗？3）我很好。
3、汉字：words writing你很好五、教学目标：Teaching aims1、认知领域：knowledge area1）通过生词的学习，学生能够快速地认读出汉字，且准确率不低于90%。
Through the new words learning, students can quickly recognize and read Chinese characters, and the accurate rate of not less than 90%.2）通过句子的学习，学生能够正确地用汉语进行问候。
Through the sentence learning, students can greet on each other in Chinese correctly.2、技能领域：ability area1）听：能听懂基本的打招呼。
Listening: Can understand basic greetings.2）说：能用汉语流利地与人打招呼。
Speaking: can use Chinese fluently and greet people.3）读：流利地阅读课文。
Reading: read the text fluently.4）写：能书写本课简单的汉字。
Writing: write the class of simple Chinese characters3、情感领域：emotion area使学生有向别人用汉语打招呼的愿望。
快乐汉语第一册
爸爸
是
妈妈
我
shì
Lesson 2 What is Your Name? 第二课 你 叫 什 么？
你好! Wǒ jiào <your name>, 我 叫 <your name>,
Nǐ jiào shén me？ 你 叫 什 么？
Nǐ shì nǎ ɡuó rén？ 你 是 哪 国 人？
你好!
Wǒ jiào <your name> 我 叫 <your name> Wǒ shì měiɡuórén. 我 是 美 国 人。
• “是”和“叫”的用法；
• 中国名字的文化: - 和美国名字的区别及名姓的顺序: 先姓后名 - 中国人称呼的习惯: 晚辈通常不直呼长辈的名字，初次见面一 般也不直接叫名字；名字通常用于长辈称呼晚辈或平辈及朋友 之间。 - 中国人起名字的意义: 通常男女有区别，很多情况下代表家人的 某种期望。起名字的艺术也可以说是中国的一种文化。
Chinese: You are which country people ?
你 是 哪 国 人？ Nǐ shì nǎ guórén？ 你 是 哪 国 人？
我是 ……….
Lesson 2 What is Your Name? 第二课 你 叫 什 么？
Nǐ shì nǎ ɡuó rén？ 你 是 哪 国 人？
学习中文提问和英文提问的区别
Lesson 2 What is Your Name? 第二课 你 叫 什 么？
你 叫 什 么?
我 叫 李 小 龙。
循序渐进
爸爸
妈妈
dìdi 弟弟
gē ge 哥哥
Lesson 2 What is Your Name? 第二课 你 叫 什 么？
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Yīnɡɡuó 英国
中国 Zhōnɡɡuó
美国 Měiɡuó
Lesson 2 What is Your Name? 第二课 你 叫 什 么？
你是 哪 国 人？ 我是 美 国 人 美国人
中国人
英 国人
Lesson 2 What is Your Name? 第二课 你 叫 什 么？
叫 jiào - to be called, to call
什么 shénme - what
你
nǐ
you
我
wǒ
I or me
你 叫 什么? 我 叫 李 小 龙。
学习新课新句子引导学生看句子，猜句子
Lesson 2 What is Your Name? 第二课 你 叫 什 么？ The way that Chinese ask the question
作业:
温故知新
第一课 你好
A: Nǐ hǎo. 你好。 B: Nǐ hǎo . 你好。 A: Nǐ hǎo mɑ? B: Ｗǒ hěn hǎo. 你 好 吗？ 我 很 好.
温故知新: 看图学字，词，和句子, 看图说字，词，和句子
第一课 你好
wǒ
means
我
I or me
nǐ
means
you
你
hěn
一二
复习介绍中文的组成
Lesson 2 What is Your Name? 第二课 你 叫 什 么？
Nǐ jiào shén me？ 你 叫 什 么？
What's your name?
Wǒ jiào lǐ Xiǎo lónɡ 我 叫 李 小 龙。
My name is Li Xiaolong
Lesson 2 What is Your Name? 第二课 你 叫 什 么？
Lesson 2 What is Your Name? 第二课 你 叫 什 么？
nǐ
means
you
你
shì
means
am/is/are
是
nǎ
means
where
哪
ɡuó
means
country
国
rén
means
people
人
English: Which country are you from?
A: 你 好 吗？ B: 我 很 好。
温故知新:复习前一课课文
第一课 你好
Q:What are they doing? A: Writing Chinese.
中文的组成 (Chinese elements)：
拼音
（pinyin)
声调/音标 （tones)
字符
（character)
中文的字形(Chinese shape)： 方形 (square)
英国
你 是 哪 国 人？ 我 是 英 国 人。
Lesson 2 What is Your Name? 第二课 你 叫 什 么？
快乐汉语第一册第二课
第一课 你好
复习第一课重点总结(summary) • 中文打招呼的方式，“你好”和“你好吗”的用法和区别。 • 介绍中文的组成元素(Chinese elements)：
拼音（pinyin)，声调（tones)，字符（character); • 中文四个声调/音标是学习中文发音的基础.
English: What is your name? Chinese: Your name is what?
你的名字是什么?
Chinese: you call what ? 你 叫 什么? Nǐ jiào shénme ？
学习中文提问和英文提问的区别
Lesson 2 What is Your Name? 第二课 你 叫 什 么？
Lesson 2 What is Your Name? 第二课 你 叫 什 么？
你 叫 什 么?
我 叫 李 小 龙。
循序渐进
爸爸
妈妈
dìdi 弟弟
gē ge 哥哥
Lesson 2 What is Your Name? 第二课 你 叫 什 么？
Wǒ jiào 我叫 Tā jiào 她/他叫
mèi mei 妹妹
复习介绍中文的组成
Nǐ hǎo
你好
第一课 你好 中文的组成 (Chinese elements)：
拼音（pinyin) : Nǐ hǎo n是声母(initial); i是 韵母(vowel/ final)
声调（tone): Nǐ hǎo 字符（character): 你好
中文书写规则笔画顺序 :
means
very
很
hǎo
means
好
good
mɑ
吗
(question tag)
循序渐进
第一课课文
A: Nǐ hǎo。 你 好。
B: Nǐ hǎo. 你 好。
A: Nǐ hǎo mɑ？ 你 好 吗？
B: Ｗǒ hěn hǎo. 我 很 好。
温故知新:复习前一课课文
第一课课文
A: 你好。
B: 你好。
Chinese: You are which country people ?
你 是 哪 国 人？ Nǐ shì nǎ guórén？ 你 是 哪 国 人？
我是 ……….
Lesson 2 What is Your Name? 第二课 你 叫 什 么？
Nǐ shìnǎ ɡuórén？ 你 是 哪 国 人？
练习二 A: 爸爸叫什么？
B:爸叫 John 。
A: 妈妈叫什么？
B: 妈妈叫Ann。
A 和 B 互换练习。
Lesson 2 What is Your Name? 第二课 你 叫 什 么？
叫 jiào - to be called, to call 什么 shénme - what 是 shì- to be/am/is/are 哪 nǎ - which/where 国 ɡuó - nation, country 人 rén – people, person
The way that Chinese answer the question
Chinese: you call what ? 你 叫 什 么? Nǐ jiào shén me ？
I call <name> 我 叫 李 小 龙。 Wǒ jiào Lǐ Xiǎolónɡ.
学习中文提问和英文提问的区别
jiě jie 姐姐
Jiào 叫
动(一)
第一次课堂练习是问名字和回答名字，分成两人一组，看每人的名片，两人互相 问候打招呼，问名字、答名字：
练习一
A：你好，
B: 你好，
A： 我叫（A的名字），你叫什么？
B： 我叫 （B的名字）。
这个练习注意要结合第一课学习的内容