小班下学期月主题
幼儿园小班月计划内容
幼儿园小班月计划内容时光匆匆，我们又迎来新的月份，又将是一个新的开始，作为一名幼儿园教师，制定每一月的工作计划，顺利开展幼儿园的工作。
下面是小编给大家带来的幼儿园小班月计划内容5篇，我们一起来看看吧!幼儿园小班月计划(一)工作计划1、围绕“好伙伴”的主题开展活动，让幼儿乐于与同伴交往，体验自己与他人的情感，分享自己与他人的快乐。
围绕“石头大玩家”的主题，让幼儿萌发对石头的兴趣，激发幼儿主动探索发现一些不起眼但有意义、有价值的事物。
围绕“下雨的日子”的主题，使幼儿了解天气的变化，寻找雨天里的快乐。
2、向家长宣传夏季的卫生小知识，预防手足口等传染病的发生。
提醒幼儿适当减少活动量，学会热了会自己擦汗脱衣，渴了会及时喝水，累了会休息，提高自我保护能力。
进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。
丰富幼儿的体育玩具，利用废旧材料制作体育玩具。
3、注重培养幼儿养成良好的行为习惯。
提醒幼儿餐前便后要洗手，学习饭后正确的漱口、擦脸的方法。
教育幼儿在集体中适当地控制自己的言行，说话前会先举手，知道不影响别人。
培养幼儿离开自己的座位后会及时把椅子塞到桌子下的好习惯。
4、加强家长进出幼儿园的安全工作，提醒家长主动出示接送卡，杜绝陌生人入园。
通过听故事、情境表演等形式教育幼儿不跟陌生人走，不给陌生人开门，提高幼儿的自我防范意识。
5、对家长开放半日活动，让家长了解孩子在幼儿园里的表现，以及幼儿园教育的目标，加强家园之间的沟通。
开展亲子学习活动：“石头装饰”，增进亲子情感。
6、围绕“红五月”开展劳动活动，组织孩子开展剥蚕豆的活动，让孩子体验劳动的快乐。
小结本月围绕主题“好伙伴”通过语言、艺术等活动引导幼儿认识周围的同伴，学着和同伴主动交往，感受与同伴在一起游戏的快乐，帮助幼儿构建和谐的同伴关系。
引导幼儿知道自己有许多好朋友，引导幼儿要和同伴友好相处，激励幼儿合作、参与和动手操作，进而培养幼儿的谦让、合作、友爱的态度。
幼儿园小班月工作计划(精选15篇)
幼儿园小班月工作计划（精选15篇）幼儿园小班月工作计划篇1本月主题：这就是我主题目标：1、幼儿建立最基础的生活常规，引导幼儿按自己的标记使用自己的物品。
2、稳定幼儿入园情绪，通过教师的表演和组织各种生动的教育活动转移宝宝的注意力，减少宝宝的哭闹。
3、及时保证宝宝一定的饮水量，以免幼儿哭闹而导致身体缺水。
4、让幼儿初步了解在集体活动中不离开教书。
课程内容第一周：本周主要注重减少宝宝因陌生而产生的哭闹现象及幼儿常规培养，让幼儿尽快适应幼儿园生活环境。
第二周：接待一些让刚入园的新孩子，让这些新孩子也慢慢的适应幼儿园，融入到班集体。
第三周：语言：《上学精神好》《爱画画的小黑》数学：《找同伴》《采花蜜》识字：《老师早》《我的老师本领大》英语：《LetsChant》《LetsLearn》我的数学：《认识高矮》《认识粗细》科学：《春天来了》生活健康：《开学了》艺术：《春天歌》社会：《爱心花园》礼仪：《上幼儿园》第四周：数学：《美丽的花儿》《花花床》科学：《春天的讯息》英语：《LetsLearn》我的数学：《高矮排序》识字：《握握手》《爱护小草》生活健康：《不怕看医生》语言：《快乐花园》《含羞草》艺术：《小小蛋儿把门开》社会：《花儿对你说》礼仪：《升国旗》幼儿园小班月工作计划篇2健康1、逐步消除入园焦虑，愿意上幼儿园。
2、在成人的帮助下，学习用肥皂洗手。
乐于接受晨间检查。
知道不能私自离园，不跟陌生人走。
3、学会上厕所，需要时会请人帮助。
会自己使用小勺进餐，在教师提醒下把饭菜吃完。
4、在成人的提醒下，知道活动的安全。
5、通过参观中、大班幼儿做早操和体育活动，学习一套简单的模仿操，练习自然地走和跑（按指定方向）而不互相碰碰。
社会性方面：1、愿意亲近教师和同伴，喜欢参加集体活动，对班级的环境感到亲切。
2、在教师的帮助下，学习遵守一日生活的常规认识方面：1、了解并熟悉幼儿园的环境，认识教师、保育员、同伴，能高高兴兴地上幼儿园。
2024年幼儿园小班下学期教学月计划
在2024年幼儿园小班下学期的教学月计划中，我们将继续以培养幼儿的全面发展和基本生活能力为目标，结合小班幼儿的年龄特点和兴趣，制定以下教学计划：三月份：春天来了1.主题教学：春天是一个充满生命力和色彩的季节，我们将通过主题教学让幼儿了解春天的特征，如春天的天气、动植物的变化、春天的色彩等。
通过观察、绘画、手工等活动，让幼儿感受春天的美丽。
2.语言发展：通过讲述春天的故事、儿歌和诗歌，帮助幼儿学习语言表达，提高他们的倾听和说话能力。
3.健康与体育：组织户外活动，让幼儿在春日阳光下奔跑、跳跃，增强体质。
同时，通过游戏的方式，让幼儿学习简单的体育技能，如拍球、跳绳等。
4.社会与情感：通过角色扮演和小组活动，让幼儿学会分享、合作和轮流，培养他们的社会交往能力。
5.艺术与创造力：鼓励幼儿参与绘画、手工和音乐活动，创作与春天相关的作品，激发他们的想象力和创造力。
四月份：多彩的动物世界1.主题教学：带领幼儿认识各种动物，了解它们的特征和生活习性，激发幼儿对动物的好奇心和探索欲。
2.语言发展：通过动物主题的绘本和故事，提高幼儿的阅读理解能力，并鼓励他们讲述自己喜欢的动物故事。
3.健康与体育：设计模仿动物动作的游戏，让幼儿在玩耍中锻炼身体协调性和灵活性。
4.社会与情感：通过讨论动物保护的重要性，培养幼儿的爱心和责任感。
5.艺术与创造力：让幼儿动手制作动物模型或绘画动物图画，发挥他们的创造力和动手能力。
五月份：劳动最光荣1.主题教学：结合劳动节，让幼儿了解不同职业的工作内容和重要性，培养他们对劳动者的尊重和感激之情。
2.语言发展：通过讲述劳动者的故事和诗歌，帮助幼儿理解劳动的价值和意义。
3.健康与体育：组织幼儿参与简单的劳动活动，如种植、清洁等，让他们体验劳动的乐趣和辛苦。
4.社会与情感：教育幼儿学会自己的事情自己做，培养他们的独立性和责任感。
5.艺术与创造力：鼓励幼儿创作劳动相关的艺术作品，如劳动工具的绘画或手工制作等。
2023幼儿园小班月计划标准范文(5篇)
2023幼儿园小班月计划标准范文健康：1、会听音乐跟着老师做串铃操，动作要有力。
会一个跟一个排队作操或玩游戏。
2、学习原地纵跳触物的动作技能;会拉、推小车。
3、饭前便后能自己用肥皂洗手，并洗得干净。
4、学习开合拉链;会分鞋子的左右。
5、愉快地进食，不挑食，不剩饭菜，注意保持桌面干净。
初步学习使用筷子。
6、不带玩具上睡室玩;不放细小的东西进嘴巴。
7、上下楼梯能小心，手扶栏杆;在较光滑的路面上能小心地行走。
语言：1、喜欢阅读图书，在成人指导下逐步掌握翻阅图书的方法。
2、水平一：学习用关键词讲述简单的故事。
水平二：学习讲述简单的完整句。
社会：1、对周围的事物表示关注并付诸行动，能主动向同伴或成人提出问题。
知道在各项活动中敢于表达自己的意见和愿望。
2、做自己力所能及的事，知道做事不拖拉，有最初的自我服务能力。
3、认识"三八"妇女节，知道"三八"妇女节是妈妈、阿姨等女同志的节日，懂得尊敬、关心她们，愿意为她们做力所能及的事情。
4、肯参与陌生的有一定难度的活动;5、遇到高兴或难过的事，经引导，能用语言表达出来。
6、当他人高兴时能表示快乐，当他人难受时能表示安慰。
7、能爱护班上的东西。
科学：1、在成人引导下，多方面感知事物特征;乐意根据老师的指导进行观察。
2、学习1-6的数字的形成;理解数与量的关系及意义。
3、学习观察天气的变化，感知春天的主要特征，知道春天简单的自我保护方法。
艺术：1、懂得用轻声高位的方法进行演唱;会根据音乐的情景进行游戏，愿意大胆地表现自己。
2、欣赏周围环境的美，初步理解主题鲜明的美术作品。
2023幼儿园小班月计划标准范文（二）项目、具体内容教育教学：1.开展“多才多艺的手”、“奇妙的声音”、“下雨的日子”等主题教育活动。
2.园部对小班进行半日活动调研。
3.结合主题教育主题“奇妙的声音”、“下雨的日子”，做好主题墙饰的布置。
4.做好迎六一活动的准备，制定好“六一节”亲子游艺活动方案。
小班下学期月计划二月到六月
小班下学期月计划二月到六月
二月份：
1.结合本土课程开展“元宵乐”活动。
通过丰富多彩的活动，让幼儿初步认识元宵节，了解民间的庆祝活动（吃元宵、逛花灯），感受喜庆团圆的节日气氛，让幼儿体验在集体中过节的愉快情绪。
三月份：
1.结合“三八”节，收集每个小朋友妈妈的手工作品二只，举行“我的妈妈手真巧”展览会。
2.进行一日常规教育，培养幼儿良好的行为习惯。
3.开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。
四月份：
1.结合清明节，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义教育，培养幼儿良好的学习习惯。
五月份：
1.开展春季健康教育活动。
2.开展“五一”劳动节主题活动，让幼儿了解劳动节的意义，培养幼儿尊重劳动、热爱劳动的情感。
六月份：
1.组织幼儿参加“庆六一”专题游园活动。
2.开展“端午节”本土文化教育。
通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，与幼儿参与端午节，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。
3.开展“泉州是我家整洁靠大家”的环境保护主题活动（6月5日）。
4.期末复习，进行期末幼儿发展测评。
5.做好专题总结，缴交书面材料。
小班月工作计划冬天主题
一、月工作目标本月主题为“冬天”，旨在让幼儿感受冬天的美好，了解冬天的相关知识，培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力，同时增强幼儿的身体素质，让幼儿在寒冷的冬天里也能快乐成长。
二、具体工作内容1. 生活教育（1）了解冬天的特点，如：天气寒冷、冰雪覆盖、动物过冬等。
（2）学习冬季保暖知识，如：穿厚衣服、戴手套、帽子等。
（3）培养幼儿良好的卫生习惯，如：勤洗手、多喝水、保持室内通风等。
2. 游戏活动（1）开展户外活动，如：堆雪人、打雪仗、滑雪等，让幼儿在游戏中感受冬天的乐趣。
（2）组织室内游戏，如：制作冬天的手工艺品、角色扮演等，提高幼儿的动手能力和创造力。
（3）开展亲子活动，如：家长与幼儿一起制作冬天的美食、装饰房间等，增进亲子感情。
3. 美术活动（1）教授幼儿绘画、手工制作等技能，让幼儿通过自己的双手创作出冬天的美景。
（2）组织幼儿进行冬天的主题绘画比赛，激发幼儿的创作热情。
（3）展示幼儿作品，提高幼儿的自信心和成就感。
4. 语言活动（1）讲述冬天的故事，如：《卖火柴的小女孩》、《雪孩子》等，让幼儿了解冬天的故事情节。
（2）开展儿歌、童谣比赛，让幼儿在欢快的氛围中感受冬天的魅力。
（3）组织幼儿进行角色扮演，锻炼幼儿的口语表达能力。
5. 科学活动（1）开展冬季植物、动物观察活动，让幼儿了解冬天的自然现象。
（2）组织幼儿进行简单的科学实验，如：冰的形成、融化等，培养幼儿的观察能力和动手能力。
（3）进行冬季天气知识讲解，让幼儿了解冬天的气候特点。
6. 健康教育（1）开展冬季健康知识讲座，如：预防感冒、合理饮食等。
（2）组织幼儿进行冬季户外锻炼，增强幼儿的身体素质。
（3）加强班级卫生管理，保持室内外环境整洁。
三、工作措施1. 加强与家长的沟通，邀请家长参与班级活动，共同关注幼儿的成长。
2. 组织教师进行培训，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 注重幼儿个体差异，因材施教，关注每个幼儿的全面发展。
4. 加强班级管理，确保幼儿在安全、温馨的环境中学习、生活。
小班下学期月计划
小班下学期月计划一、教学目标。
本学期，我们小班的教学目标是全面提高孩子们的语言表达能力、逻辑思维能力和动手能力。
具体包括：1. 提高学生的口头表达能力，让他们能够清晰、流利地表达自己的想法和情感；2. 培养学生的逻辑思维能力，让他们能够进行简单的分析和推理；3. 提高学生的动手能力，让他们能够独立完成简单的手工制作和实验操作。
二、教学内容。
1. 语言表达能力的培养。
本月我们将围绕“我的家庭”展开教学，让学生能够用简单的句子介绍自己的家庭成员、家庭环境和家庭生活，同时引导他们用形象生动的语言描述家庭成员的外貌特征和性格特点。
2. 逻辑思维能力的培养。
我们将通过故事、游戏等形式，培养学生的逻辑思维能力，让他们能够进行简单的推理和判断。
例如，通过故事情节让学生猜测故事的结局，通过游戏让学生进行简单的逻辑推理。
3. 动手能力的培养。
本月我们将进行简单的手工制作活动，让学生动手制作一些简单的手工作品，如折纸、剪纸等。
同时，我们还将进行一些简单的实验操作，让学生能够亲自动手进行一些简单的科学实验，培养他们的动手能力和观察能力。
三、教学方法。
1. 多媒体教学法。
我们将通过图片、视频等多媒体手段，生动形象地展示教学内容，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2. 游戏教学法。
我们将通过各种形式的游戏，如角色扮演游戏、竞赛游戏等，让学生在愉快的氛围中学习，激发他们的学习热情，提高他们的学习效果。
3. 情景教学法。
我们将通过创设各种情景，如家庭情景、校园情景等，让学生在真实的情境中学习，提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
四、教学安排。
1. 第一周，开学典礼及班级规章制度宣讲，引导学生逐渐适应新的学习环境。
2. 第二周，围绕“我的家庭”展开语言表达能力的培养，进行家庭成员介绍和家庭环境描述。
3. 第三周，进行逻辑思维能力的培养，通过故事、游戏等形式进行逻辑推理训练。
4. 第四周，进行动手能力的培养，进行手工制作和实验操作，培养学生的动手能力和观察能力。
幼儿园小班月度工作计划下学期 幼儿园小班工作月计划表
幼儿园小班月度工作计划下学期幼儿园小班工作月计划表月份：九月•目标：–促进学生良好的协作与互动能力–培养学生的基本习惯和礼貌•重点工作：–学生自理能力的培养–社交技能的提升第一周（9月1日-9月5日）•主题：认识新朋友•活动：–学生相互介绍自己–团队游戏，促进学生之间的合作意识–剪纸手工制作，培养学生的精细动作能力•目标：–学生能够主动了解并与新同学建立联系–学生理解合作的重要性第二周（9月8日-9月12日）•主题：日常生活技能•活动：–教授学生如何正确穿脱衣物–培养学生自己吃饭的能力–小组活动中进行基本的分工合作•目标：–提醒学生养成良好的个人卫生习惯–学生能够自主完成简单的日常生活事务第三周（9月15日-9月19日）•主题：人际关系和沟通技巧•活动：–组织角色扮演，模拟日常生活场景中的沟通情境–引导学生学会用简单的语言表达自己的需求和想法•目标：–学生学会正确地使用言语表达自己的意愿和情感第四周（9月22日-9月26日）•主题：艺术创作•活动：–绘画创作，鼓励学生展示自己的想象和创意–进行简单的舞蹈动作学习•目标：–培养学生对于艺术的兴趣和表现欲望–学生能够通过不同形式的艺术表现自己的情感总结通过本月度工作计划，我们希望能够培养幼儿园小班学生的协作和互动能力，促进学生良好的行为习惯和礼貌，同时提高学生的自理能力和社交技能。
通过不同的主题和活动，我们将帮助学生建立新朋友关系、培养日常生活技能、学会沟通和表达自己的需求，并激发学生对艺术创作的兴趣。
我们相信，在这个月度工作计划的指导下，学生将能够取得长足的进步，为他们的成长之路奠定坚实的基础。
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主题一亲亲热热一家人
（第一周——第四周）
主题目标：
1、知道自己的家庭成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验
父母对自己的爱，愿意听他们的话。
2、了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按照要
求去做。
3、对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、黏贴等多种方式表达自
己的感知，表现自己的发现。
4、能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。
5、能安静入睡，学会自己扣、解纽扣，叠放衣服。
6、能按物体的关联性将常见的物品归类，能学习使用方位词，能手口一致地点
数7以内的数。
7、能用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演。
~
指导要点：
1、家庭是幼儿最重要、最亲切的生活环境，也是最小的社会细胞。
对父母、对
亲人的爱，有助于发展对他人的爱；对家庭的爱、对集体的爱，有助于产生和发展对家乡、对祖国的爱。
2、考虑到3-4岁幼儿的年龄特点，本主题中的“家”主要指由父母和孩子组成
的家庭，“家”的含义主要是指“家人”的关系。
从幼儿的角度看，就是“爸爸妈妈生了我，我是爸爸妈妈的孩子，我和我的爸爸妈妈生活在一起，是一家人”。
3、引导幼儿懂得“爱父母”，是本主题小鱼的重要目标与内容。
4、在本主题中，应开展一些以本班为主的亲子活动。
小四班
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2017年2月13日
主题二我的故事
主题目标：
1、初步产生积极的自我体验，知道自己的性别、属相和喜欢的活动，初步感知
自己是独特的。
2、喜欢和同伴交往，会有礼貌地做小客人和小主人。
3、体验从高到矮的排列顺序。
能用目测的方法判断并说出5以内物体的数量。
4、用较合拍的动作表现音乐的平稳或欢快。
5、,
6、喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。
指导要点：
1、本主题重点引导幼儿对个别性的“我”（即独一无二的“我”）的感知与体验，
如“我”有自己的名字、生日，有自己的家庭，“我”与别人声音不一样，长相、兴趣都不一样……对“我”的独特性的感知与体验主要是通过幼儿与玩伴之间的比较和互动形成的。
2、幼儿个体的独特性很大程度上体现在他的行为方式上。
因此在教育教学活动
中，教师应允许并鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行学习、活动，充分展现自己。
3、教师应正确认识幼儿之间的差异，认识即使在发展水平上存在差异也是正常
现象。
教师要接纳并尊重幼儿之间的差异。
4、在主题活动中，教师要帮助幼儿获得积极的自我体验，形成积极的自我意识，
接纳、肯定、喜欢自己。
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小四班
2017年4月17日
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主题三春天真美丽
主题目标：
1、初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。
2、初步感受大自然的神奇，能亲近和喜爱大自然。
3、学习观察事物的基本方法。
能积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认知。
4、能在文学作品的基础上展开想象，并能仿编诗歌、散文中的一个部分。
5、能手口一致地点数10以内的数。
能进行5以内实物卡、点卡的匹配，能按
底板进行1—5的排序。
6、用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。
《
指导要点：
1、对于小班幼儿而言，“春天”这一主题的教育教学活动主要目标并不是关于
春天的种种知识，而是引导他们学习关注自然界的变化，感知春天特有的美丽景象，并在此基础上，对春天产生一种积极的、美好的情绪与情感体验。
因此，本主题教育、教学活动的设计与组织过程中，教师应注重对幼儿的这种情绪、情感的诱导和启发。
2、本主题中，大自然是一位最神奇的“老师”，幼儿只有置身春天的自然景物
中，才能真切感知春天，才能产生相应的情绪、情感体验。
因此，教师应尽可能地将幼儿带入自然中，让幼儿感知、触摸春天，与春天互动。
教师应积极争取家长的支持与配合，请家长利用节假日休息时间带幼儿到大自然中，感受春天的美好。
3、本主题活动中，教师的言行如果能充分体现出自己对春天的热爱，是有利于
增强幼儿对春天的感知和体验的。
4、教师应注意为幼儿提供表现、表达他们有关春天的感知和体验的机会，并积
极引导幼儿用多种方式表现、表达这种感知与体验。
5、春天是传染病多发季节，教师应加强对幼儿的生活护理，了解和控制传染病
源，保护幼儿的健康。
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小四班
2017年3月13日
主题四六个好宝贝
主题目标：
1、能感知“自我”，体验自己的能力，能积极参加各种活动。
2、知道自己有六个好宝贝：眼、耳、口、鼻和手脚，知道它们的作用和保
护方法。
3、平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事情。
4、能听声音辨别5个以内的实物，能尝试用添一或去一的方法，将“不一
样的数”变成“一样的数”。
进一步感受不同图形的特征。
5、)
6、为歌曲和律动相处替换的歌词或动作，并进行表现。
指导要点：
1、活动中老师要充分尊重幼儿的意愿，为每一位幼儿提供表现的机会，使其获
得成功的体验。
2、活动中老师要充分抓住幼儿的个体特点和个体需要，努力为每一位幼儿创设
适宜于他自己的发展条件。
3、对小班幼儿而言，感官是他们认识周围世界的重要工具，感官知觉是他们与
外界联系的主要通道，能让幼儿初步体验到自己是有能力去认识事物的。
4、本主题的目标不是仅靠几项集体教育活动就能完成的，更多的是要依靠一日
生活各个环节的渗透和教育环境的创设。
同时，家庭教育的配合也极为重要。
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小四班
2017年5月8日*
主题五小朋友的节日
主题目标：
1、知道六一儿童节是小朋友的节日，在成人的帮助下，用自己喜欢的方式欢庆
节日。
2、初步感知、体验社会对小朋友的关心和爱护。
3、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。
4、能用自然的声音演唱歌曲，并会表达欢快、愉悦的心情。
·
指导要点：
1、本主题和主题“过节真热闹”一样，是属于节日性的教育教学活动。
本主题
在继续引导幼儿体验节日生活的基本特点的同时，还要引导幼儿对节日进一步感知、体验，即每一个节日都有自己的意义，六一儿童节是小朋友自己的节日，儿童是这个节日的主人。
2、本主题还具有一个极为重要的、潜在的教育价值，就是帮助幼儿感知自己的
社会价值（即儿童对社会的重要性），这对发展幼儿的主体性是极为重要的。
我们可以利用社会各界为幼儿、幼儿园所做的一切，让幼儿体验到社会对自己的关心、爱护，为他们今后逐步认识自己的社会价值积累相关经验。
3、班级有关六一儿童节的庆祝活动一定要符合小班幼儿的特点，充分体现他们
的意愿。
教师不可只带几名幼儿排练节目，而放弃对其他幼儿的教育、教学活动的组织和引导。
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小四班
2017年5月27日
主题六夏天真快乐
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主题目标：
1、体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活和活动。
2、感知夏季的主要特征：天气热，多雨等，认识一些夏季常见的瓜果。
3、积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。
4、知道夏季卫生常识及自我保护的方法。
5、能理解长短概念，学习比较物体的长短，并用语言描述自己喜欢玩水果接龙
游戏。
6、用动作表现歌曲的不同速度和力度，初步感知3/4拍歌曲的节奏特点。
指导要点：
1、夏季对儿童而言是一个特殊的季节，幼儿在这一季节与自然最为亲近。
教育
的一个重要意义是引导儿童成长为一个热爱生活的人。
夏季生活、活动丰富多彩，充满情趣，较易为幼儿所感知与体验——这正是本主题的立意所在。
2、本主题的主要目的是引导幼儿发现、感知夏季和体验夏季生活的乐趣。
因此，
活动的组织形式和方法手段，要有助于幼儿获得快乐的体验。
3、任何主题教育的目标，都不仅靠几个计划性的教育活动就能实现，还需要在
日常生活中加以渗透。
教师要有主题教育目标的意识，机智地发现、捕捉计划之外的教育资源来生成教育活动。
小四班
2017年6月5日。