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创建学习型组织的实施方案
创建学习型组织的实施方案引言在当今快速变化的商业环境中，建立一个学习型组织已经成为企业成功的关键因素之一。
学习型组织具有灵活的学习和适应能力，能够与变化的市场需求保持一致。
本文将介绍创建学习型组织的实施方案，以帮助企业在竞争激烈的市场中保持竞争优势。
1. 了解学习型组织的概念在制定实施方案之前，首先需要对学习型组织的概念有一个清晰的理解。
学习型组织是指一个能够持续学习、努力创新和改进的组织。
它鼓励员工之间的知识分享和合作，通过不断学习适应变化，并将学习结果应用到实际工作中。
2. 制定学习和发展的战略要创建学习型组织，企业需要制定明确的学习和发展战略。
这包括确定关键技能和知识领域，确保员工具有所需的培训和发展机会。
战略可以通过以下步骤实施：•评估现有技能和知识水平：对组织内部的员工进行技能和知识评估，了解当前的强项和弱点。
•确定关键技能和知识领域：基于评估结果，确定组织需要关注的关键技能和知识领域。
•制定培训和发展计划：根据确定的关键领域，制定相应的培训和发展计划，包括内部培训、外部培训和跨部门交流等。
3. 建立学习文化学习型组织需要建立一种积极的学习文化，鼓励员工不断学习和创新。
以下是一些实施学习文化的方法：•设立学习目标：员工应该有明确的学习目标，并将其纳入绩效考核体系，以激励他们持续学习和发展。
•建立多元化的学习平台：提供多种学习方式，如在线培训、研讨会、工作坊等，以满足不同员工的学习需求。
•鼓励知识分享和合作：建立知识分享平台和团队合作机制，使员工之间能够分享经验和知识。
•奖励学习和创新：设立奖励制度，表彰员工的学习和创新成果，激励他们进一步努力。
4. 改进组织学习能力学习型组织需要不断改进其学习能力，以适应快速变化的环境。
以下是一些建立学习型组织能力的方法：•建立反馈机制：建立员工反馈机制，鼓励他们提供对组织运营和学习活动的反馈意见，以便不断改进。
•支持创新和试错：鼓励员工进行创新和尝试新的学习方法和工作方式，并提供必要的资源和支持。
(完整)学习型组织建设方案
生产技术部学习型组织建设实施方案学习型组织理论是当今最前沿的管理理论，被称为二十一世纪的管理圣经。
党的十六大报告提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展"。
要创建学习型社会,需要全社会各级各类组织进行广泛、深入、持久的“学习型组织”创建活动。
我们处在一个信息不断爆炸、知识快速更新的知识经济时代，要想跟上时代的节奏，学习是创造力和竞争力的源泉.未来最成功的组织将是一种能够使各阶层所有成员全心投入、并持续不断学习的学习型组织。
学习型组织是组织和个人通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习和系统思考“五项修炼”来构建的。
它是一门现代管理理论，是组织及其成员获取、加工、整理、创新和利用知识，来指导和改善自身的行为和思想,从而达到增强适应环境、影响环境能力的组织.它强调学用结合、知行统一、共同奋斗、不断创新进步.由于它适应时代发展的需求，所以迅速风靡世界。
生产技术部在公司建设学习型组织，是贯彻落实“以生为本，办学为民”办学理念的实际行动，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接新挑战的必然选择，是贯彻和实践“三个代表”重要思想的应有之义。
要把生产技术部建成团结、奋进、民主、快乐的团队，必须不断学习。
全体员工要在推进教学改革、提高教学质量、促进公司发展的共同目标中自我超越、自我发展,共同奋斗。
一、创建学习型组织的指导思想以共同愿景为基础，以团队学习为特征，以不断增强团队学习力和创造力为核心，贯彻落实“以人为本"的理念，为实现“一个素质、二个能力”的培养目标，营造“提高个人素质、增强专业知识、注重知行合一”的学习氛围，转变观念,不断创新。
二、创建学习型组织的主要目的(一）实现部门管理层次扁平化.在学习型组织中，不存在各种等级制度，各级领导和干部职工之间由原来的彼此顺从关系转变为伙伴关系。
（二）实现部门内部咨询化。
整个部门就像一个咨询公司，各级领导和干部职工之间彼此询问、学习，相互之间形成非常和谐、非常融洽的关系。
创建学习型组织争做学习型职工活动实施方案
创建学习型组织争做学习型职工活动实施方案学习型组织是一个持续学习的文化，鼓励员工不断学习、适应变化、创造创新。
学习型组织注重员工发展，为员工提供必要的培训和发展机会，激励员工成长。
为了实施学习型组织的理念，下面是一个学习型组织争做学习型职工活动的实施方案：一、目标设置1. 增强员工的学习意识和学习习惯。
2. 改善组织的学习环境，激发员工的学习动力。
3. 提供多样化的学习资源，提高员工的学习效果和能力。
4. 鼓励员工分享学习成果，形成学习共享的氛围。
二、活动内容1. 学习意识培养活动a. 发放学习手册和学习日志，引导员工建立学习计划和学习记录。
b. 举办学习意识培养讲座和座谈会，分享学习的重要性和技巧。
c. 开展学习观念调查，分析员工的学习需求和学习动力。
2. 学习环境改善活动a. 建立学习型组织学习角，提供书籍、报刊、期刊、电子资源等学习材料。
b. 创建学习型组织交流平台，为员工提供在线学习社区和学习交流论坛。
c. 设立学习型组织奖励制度，鼓励员工参与课程学习、考核取得良好成绩。
3. 学习资源提供活动a. 开展内部员工培训课程，提供专业知识和职业技能的学习机会。
b. 鼓励员工参加外部学习活动，如研讨会、短期培训、学习考察等。
c. 寻找合作机构或合作企业，提供员工学习资源的共享和互惠。
4. 学习成果分享活动a. 定期组织员工学习报告会，鼓励员工分享学习心得和学习成果。
b. 设立学习成果展示区，展示员工学习成果和个人学习成长历程。
c. 举办员工学习分享交流会，鼓励员工互相学习、借鉴和启发。
三、活动实施计划1. 制定活动时间表和活动流程，统筹协调各项活动的安排。
2. 负责活动的筹备工作，包括邀请专家讲座、准备学习材料等。
3. 建立活动宣传渠道，如企业网站、内部通讯、海报宣传等。
4. 组织学习小组，协助员工制定学习计划和学习目标，并进行学习指导。
5. 设立学习反馈机制，及时了解员工学习情况和学习需求，进行改进和调整。
开展“创建学习型组织”活动的实施方案（三篇）
开展“创建学习型组织”活动的实施方案一、活动目标1.建设学习型组织，促进团队学习和个人发展；2.提升员工学习意识和学习能力，增加组织的学习活力；3.营造积极的学习环境，激发员工的创新和潜力；4.推动组织变革和创新，提高绩效和竞争力。
二、活动内容1.制定学习计划和目标：根据组织的战略目标和发展需求，制定明确的学习计划和目标，并将其与员工的个人发展目标相结合，激发员工的学习动力。
2.搭建学习平台和资源：建立完善的学习平台，包括线上线下的学习课程、资源库、学习社区等，为员工提供丰富的学习资源。
可以引入学习管理系统，实现学习过程的记录、跟踪和评估。
3.培养学习导师和学习伙伴：组织内部通过选拔和培训，建立一支学习导师团队，引导和辅导员工的学习。
同时，鼓励员工之间互相学习、交流和分享经验，形成学习伙伴关系。
4.开展学习活动和项目：定期组织学习活动，如学习分享会、学习讲座、研讨会等，邀请内部和外部的专家或大咖进行分享和授课。
同时，可以开展一些学习项目，如跨部门合作项目、学习小组研究项目等，培养员工的协作和解决问题的能力。
5.建立学习评估机制：制定学习评估指标和方法，对员工的学习成果进行评估和反馈。
通过学习成果的考核，激励员工持续学习和提升。
三、实施步骤1.制定活动计划：明确活动目标、内容和时间表，确定活动的负责人和执行团队。
同时，制定活动的预算和资源需求。
2.宣传和动员：通过内部宣传、会议等方式，向员工介绍学习型组织的概念和意义，激发员工的学习热情和参与意愿。
同时，邀请高层领导发表支持活动的讲话，树立榜样。
3.建立学习平台和资源库：搭建线上学习平台，集中整理和发布学习资源，同时设置学习社区，鼓励员工进行学习互动和交流。
4.选拔和培训学习导师：通过选拔和培训，选拔出一批优秀的学习导师，分配到各个部门，为员工提供学习指导和支持。
5.组织学习活动和项目：根据学习计划，定期组织学习活动和项目，邀请内外部的专家进行分享和授课，同时鼓励员工参与学习项目和学习小组。
创建学习型组织实施方案范本(3篇)
创建学习型组织实施方案范本班组是煤矿企业的细胞，企业所有的工作都必须在班组得到落实。
班组建设的核心和实质是缔造一支具有向心力、凝聚力、战斗力和执行力的特别能战斗团队。
石圪台煤矿综采一队致力于打造煤矿企业精品团队，以创建学习型班组为着力点，推动班组建设工作的健康有序开展。
创建学习型班组是学习型___理论在班组管理中的实践和应用，是班组建设的更高境界和管理模式的根本变更。
通过创建学习型班组，引入以人为本、持续创新、自我超越、价值体现等理念，改进员工的思维模式和价值观念，激励员工勤奋学习和努力工作，提高员工和班组团队的学习力，从而增强企业的应变能力、创新能力、发展能力和竞争能力，以适应企业发展的需要。
本着创建学习型班组，争当学习型员工，我队主要从以下几方面开展工作：一、树立学习理念，增强学习意识创建学习型班组实施阶段的一项重要工作就是要树立科学的学习理念，让员工有主动学习的意识。
综采一队在秉持和发扬公司“不主动学习就是放弃自己”的学习理念的同时，立足区队实际，树立了工作学习化和学习工作化的理念，让学习日益成为每位员工的工作方式和生存方式。
这就要求每个人在工作之外要学习，工作中更要不断学习。
面对日益竞争激烈的社会，不断激发员工的危机意识，让每个员工明白“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”的道理，以不变应万变已成为不可能的神话。
通过在学习室悬挂“想法＝能力，没有想法就＝没有能力”的横幅，激励员工大胆创新，广泛摄取知识，不断提出好的想法和建议，共同营造和谐的学习型区队。
二、建立学习机制，营造良好的学习氛围针对区队不同的岗位情况，实事求是，制定完善一系列的学习机制和培训计划，以保障学习的持久性和有效性。
力求建立工作学习一体化的学习格局，形成不断学习和自我发展的新局面。
对个人思想素质、技术水平、业务能力和工作业绩等各个方面进行反思学习，全面提升员工整体素质，激励员工为企业共同愿景而奋斗。
围绕班组的安全生产经营指标和岗位责任制开展比、学、帮、带活动，利用各种形式宣传表彰员工在平凡岗位上所做的工作业绩和自身价值。
创建学习型组织实施方案范本
创建学习型组织实施方案范本学习型组织是指能够适应环境变化、不断学习和创新的组织。
它鼓励员工进行持续的学习和提升，并将知识转化为组织的核心竞争力。
创建学习型组织是一项关键的管理挑战，需要明确的实施方案。
以下是一个关于创建学习型组织的实施方案的范本。
一、目标和愿景1.明确学习型组织的目标：支持员工持续学习和发展，提升组织创新和竞争力。
2.制定学习型组织的愿景：成为一个充满学习和创新氛围的组织，培养和吸引具有高水平知识和技能的员工。
二、组织文化和价值观1.强调学习和创新的文化：通过积极的学习文化和包容性的创新文化，鼓励员工主动学习和尝试新想法。
2.以员工学习为中心：将员工的学习和发展作为组织的重要目标，并提供相关的培训和发展机会。
3.支持知识共享和协作：营造一个鼓励知识共享和协作的工作环境，通过跨部门的合作促进学习和创新。
三、学习型组织的基础设施1.提供学习资源：建立一个全面的学习资源库，包括在线培训、学习资料、知识库等，以满足员工的学习需求。
2.建立学习和发展计划：制定个人学习和发展计划，并提供培训、导师制度和职业发展机会，帮助员工实现自身的成长和发展目标。
3.促进知识共享和协作：建立用于知识共享和协作的平台，例如内部社交网络、协作工具等，以便员工可以交流和分享经验和知识。
四、学习型领导者的培养1.培养学习型领导能力：提供相关的培训和发展机会，帮助领导者发展学习和创新的能力，并激励员工积极学习和尝试新想法。
2.鼓励开放的反馈和学习文化：培养领导者鼓励员工提供反馈和建议的能力，并营造一个开放的学习文化，促进组织的学习和改进。
五、学习型组织的评估和持续改进1.制定评估指标：建立评估学习型组织的指标体系，包括员工满意度、学习效果、创新成果等，以便了解组织的学习和发展状况。
2.定期评估和改进：定期对学习型组织的实施情况进行评估和分析，发现问题和改进机会，并采取相应的措施来提升学习型组织的效果。
六、推广和宣传1.内部宣传和推广：通过内部沟通和宣传活动，让员工了解学习型组织的目标和价值，并鼓励他们积极参与学习和发展。
关于学习型机关创建活动的实施方案（3篇）
关于学习型机关创建活动的实施方案学习型机关的创建是一项长期的系统工程，需要全面考虑组织结构、制度建设、人员培养等多个方面。
为了确保学习型机关的顺利创建和运行，制定实施方案十分关键。
下面，本文将就学习型机关创建活动的实施方案进行详细阐述。
一、项目背景和目标学习型机关创建活动旨在建设一个学习型的组织，提高机关干部的学习能力和综合素质，推动机关工作的创新和发展。
具体目标包括：建立健全的学习机制、完善的培训体系、有效的学习资源共享平台，提升机关干部的专业知识和能力水平，形成良好的学习氛围和学习习惯。
二、项目内容和计划1. 学习机制建设（1）建立学习计划制度：制定全年学习计划，根据机关工作需要和干部个人发展需求，确定学习内容、培训形式和时间安排等。
（2）建立学习档案管理制度：建立机关干部的学习档案，记录学习主题、学习内容、学习方式等信息，定期进行汇总和分析，为机关干部的个人发展提供参考和指导。
（3）建立学习成果评价制度：对机关干部的学习成果进行评价，鼓励学习成果的分享和交流，引导学习者进行反思和总结，形成学习的良性循环。
2. 培训体系建设（1）开展岗位培训：根据机关干部的工作需要和专业能力要求，组织相关的岗位培训，提高机关干部的专业素质和工作能力。
（2）开展管理培训：组织机关干部参加管理培训班、研讨会等，提升他们的管理能力和领导素质，培养专业化、能力型干部。
（3）开展学历教育：鼓励机关干部攻读学历教育，提高他们的学术水平和综合素质，同时为机关的专业化建设提供人才支撑。
3. 学习资源共享平台建设（1）建立学习资源库：收集和整理机关内外的学习资源，包括文章、书籍、视频等，建立学习资源库，并提供搜索和下载功能。
（2）建立学习交流平台：建设机关内部的学习交流平台，方便干部之间的学习交流、资源分享和经验传承。
（3）建立学习讲座和研讨会机制：定期组织学习讲座和研讨会，邀请内外专家进行学术交流和经验分享，为机关干部提供学习和成长的机会。
关于学习型机关创建活动的实施方案模版(四篇)
关于学习型机关创建活动的实施方案模版标题：____年关于学习型机关创建活动的实施方案摘要：学习型机关的创建是一个全面提升组织学习能力、推动机关创新发展的重要举措。
本文旨在提出一个具体可行的实施方案，以指导____年的学习型机关创建活动。
一、背景和目标学习型机关的创建是适应新时代要求，推动机关转型升级的重要举措。
本方案旨在通过改善机关学习氛围、完善学习机制、提升学习能力，确保学习成为机关各项工作的基础和支撑。
具体目标如下：1. 建立学习型机关的理念，形成全员、全程、全方位的学习氛围；2. 完善学习机制，建立科学合理的学习体系和评估机制；3. 提升机关学习能力，建设一支高素质、专业化的学习队伍。
二、关键措施为实现上述目标，我们提出以下关键措施：1. 加强学习意识和学习能力的提升（1）组织开展学习意识培养活动，推动学习作为一种习惯在机关普遍形成；（2）加强内外部学习资源的整合，提供学习平台和学习资源；（3）制定学习计划，推动学习内容与工作实际相结合。
2. 完善学习机制，建立学习支持体系（1）建立学习导向评价体系，制定职工学习奖励制度；（2）设立学习机构，负责学习资源的搜集整合、学习活动的组织推动；（3）加强学习培训，提升学习教育水平，培养学习能力。
3. 推进学习型经验的复制推广（1）建立学习型机关典型案例库，收集、整理和宣传学习型机关的成功经验；（2）组织学习型机关互访交流，推动学习型机关的经验交流和共享。
4. 加强学习型机关队伍建设（1）构建学习型机关人才激励机制，为学习者提供广阔的晋升空间和发展机会；（2）制定学习型机关岗位能力标准，促进学习型机关人员的专业化发展。
三、实施步骤1. 制定学习型机关创建计划（1）明确学习型机关创建的目标和任务；（2）制定具体的实施方案和时间表；（3）明确责任部门和人员。
2. 加强学习宣传和培训（1）组织学习型机关创建宣传活动，提高学习意识和学习动力；（2）开展学习能力培训和指导，提升学习效果和学习方法。
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学习型组织建设实施方案（草案）学习型组织理论是当今最前沿的管理理论，被称为二十一世纪的管理圣经。
党的十六大报告提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。
要创建学习型社会，需要全社会各级各类组织进行广泛、深入、持久的“学习型组织”创建活动。
我们处在一个信息不断爆炸、知识快速更新的知识经济时代，要想跟上时代的节奏，学习是创造力和竞争力的源泉。
未来最成功的组织将是一种能够使各阶层所有成员全心投入、并持续不断学习的学习型组织。
学习型组织是组织和个人通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习和系统思考“五项修炼”来构建的。
它是一门现代管理理论，是组织及其成员获取、加工、整理、创新和利用知识，来指导和改善自身的行为和思想，从而达到增强适应环境、影响环境能力的组织。
它强调学用结合、知行统一、共同奋斗、不断创新进步。
由于它适应时代发展的需求，所以迅速风靡世界。
我部在学院率先提出建设学习型组织，是贯彻落实“以生为本，办学为民”办学理念的实际行动，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接新挑战的必然选择，是贯彻和实践“三个代表”重要思想的应有之义。
要把我部建成团结、奋进、民主、快乐的团队，必须不断学习。
全体教师要在推进教学改革、提高教学质量、促进学院发展的共同目标中自我超越、自我发展，共同奋斗。
一、创建学习型组织的指导思想以共同愿景为基础，以团队学习为特征，以不断增强团队学习力和创造力为核心，贯彻落实“以生为本”的办学理念，为实现“一个素质、二个能力”的培养目标，营造“提高个人素质、增强危机意识、注重知行合一”的学习氛围，转变观念，不断创新，不断深化改革，努力凝聚人才，提高全体教师的群体智商，建立优秀的教学组织。
二、创建学习型组织的主要目的（一）实现部门管理层次扁平化。
在学习型组织中，已不存在各种等级制度，各级领导和干部职工之间由原来的彼此顺从关系转变为伙伴关系。
（二）实现部门内部咨询化。
整个部门就像一个咨询公司，各级领导和干部职工之间彼此询问、学习，相互之间形成非常和谐、非常融洽的关系。
（三）把本部门作为学院大系统的一部分，与其它各部门有机地结合起来。
用系统思考来克服片面性、主观性，凡事做到系统地、动态地、本质地、全面地思考，并以这种观念来指导行动；在解决问题特别是复杂问题时，必须坚持整体思考，抓住源头。
必须克服只顾自己小团体、就事论事、只顾眼前、不顾长远、只顾局部、不顾全局等现象的发生。
三、创建学习型组织的方法步骤（一）了解学习型组织的基本含义、时代背景、发展趋势，领会学习型组织的内涵和精神实质1、在部门全体教师大会上进行创建学习型组织动员，拉开创建学习型组织序幕。
2、利用假期，集中组织全体教师学习学习型组织理论。
3、学习有关学习型组织的资料：《第五项修练》、《第五项修练实践篇》和《变革之舞》等。
4、选送部分教师参加“创建学习型组织”理论培训，以指导本部门学习型组织的创建。
（二）建立部门内部信息共享机制1、利用本部门每周工作例会，实现各教研室学习成果和各种信息的共享与交流。
利用集体备课、公开课教学和学习、科研等活动交流、共享新知识、新信息。
2、开展读书活动。
每年举办一次读书会，各教研室选派教师谈读书心得，把自己读书得到的精华宣讲出来，供大家共享。
3、开展每人推荐一本好书活动。
个人购买看过后觉得有价值，才能推荐，并说明推荐理由。
4、建立部门网页开设《学习型组织专栏》，刊载学习型组织建设的文章，交流学习心得体会。
5、根据信息、知识成果共享、团队精神培养、改善心智模式的需要，统一规划教案、教学用具、教学文件标识等教学基本配置。
6、开展征集合理化建议活动。
开设主任信箱，鼓励教师提出各方面的意见和建议。
（三）建立外部信息交流、反馈机制1、建立高校联系制度。
鼓励教师经常性地与各高校相关专业进行交流。
2、坚持“走出去、请进来”的原则，大力推进教师继续教育工作。
3、建立部门协调制度，经常性地与学院各部门进行交流，协调与本部门有关的各方面工作。
（四）加强文化建设，凝练共同愿景1、开展“我与学院同行”主题活动。
引导、鼓励、支持教师确立自己的专业发展方向及正确的人生目标，将学院、部门的发展目标与教师个人发展目标结合起来形成全体教师的共同愿景。
2、适时举办朗诵会、演唱会、演讲比赛、体育比赛等活动，在活动中把学院的办学理念和学习型组织建设理念在教师心目中树立、加深，自觉用来规范指导自己的言行。
3、积极组织开展各类文艺、娱乐等团队活动，营造团结、文明、快乐、活跃的氛围。
四、建立激励与约束机制（一）建立定期抽查教研活动记录制度。
每学期抽查二次，对没有认真开展教研活动的教研室和个人给予通报批评，活动开展好的教研室和个人给予通报表扬。
（二）建立进修、培训汇报制度。
参与外出进修、培训的教师，回来后二周内，没有进行进修、培训体会或情况汇报的，将不再安排外出进修、培训。
（三）建立集中学习交流考勤制度。
凡学院、部门开展的学习交流等有组织的活动，均登记考勤，考勤情况作为教研室工作考核和个人年终考核的重要依据。
（四）设立创建学习型组织奖励基金。
本部门每年拿出一定经费专门奖励在创建学习型组织活动中表现突出的教师。
建立评选优秀文章制度。
建立年终评选合理化意见和建议制度。
开展评选优秀教师、优秀教研室主任活动。
五、加强创建学习型组织的组织领导创建学习型组织必须坚持积极、稳妥、有序的方针，从本部门实际出发，既要量力而行，又要积极创造条件，有计划、有步骤、分阶段组织实施。
（一）成立创建学习型组织领导小组。
领导小组成员由部门及教研室负责人组成。
领导小组下设办公室，负责开展创建学习型组织的日常工作。
办公室设在本部门办公室。
（二）创建学习型组织活动是循序渐进的活动，必须从上而下、以点带面地逐步推广，争取在二年内将本部门建设成学习型组织。
（三）学院的发展目标——大愿景，靠各部门、各教研室小愿景支撑。
这就要求各教研室结合自身实际，积极开展创建学习型组织活动，率先成为学习型教研室。
（四）以有组织的领导行为，抓好学习型组织的建设。
从提高部门及教研室负责人的认识入手，抓紧学习组织的形成，通过学习有关学习型组织的理论，联系实际，提高认识。
要认识到学习型组织是一种领导者的行为，是一种有组织的活动，是一种全新的管理模式。
领导要身先士卒，迅速进入学习带头人的角色。
强化和保持学习型组织的整体性、系统性和长远性，有领导、有组织、分层次的抓好学习型组织的建设。
关于开展建设学习型党组织活动的实施方案为深入贯彻落实十六大精神，进一步推动支部党建工作走前头，把支部党组织建设成为学习贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。
结合单位实际，现提出如下实施意见：一、指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“形成全民学习、终身学习的学习型社会、促进人的全面发展”要求，坚持立党为公、瓜政为民，以保持党的先进性、增强支部的活力和全面提高党员队伍素质为目标，以全员学习、全程学习、团队学习为基础，以学习党的基本理论、专业知识、业务技能和管理法规知识为基本内容，进一步促进全体党员拓宽视野、丰富知识，更新观念、创新思维、推动工作，为稳步实现我校“学校发展五年规划”提供强大的精神动力和思想保证。
二、目标任务认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习十六届三中、四中、五中全会精神，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和坚定性，全面提高党员的政治素质，提高支部的创造力、凝聚力和战斗力，使全体党员真正成为学习贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，树立全新的学习观念，把学习作为终身需要，人全面发展的需要，形成优良学风，先锋模范作用得到较好的发挥。
三、主要措施1、以先进性活动为载体，提高全体党员学习自觉性，切实变“要我学”为“我要学”，使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为。
做到理论学习与指导实践相结合，改造客观世界与改造主观世界相结合，运用理论与发展理论相结合，成为学以致用、用有所成的表率。
2、不断提升思想和知识层次。
全体党员在政治上，思想更加成熟，立场更加坚定，理论基础更加扎实，顾大局、识大体，自觉地贯彻落实党的基本路线和基本纲领：在业务上，更加精通业务技能，立足本职、学有所长、学有所精、成为教行家、能手。
不断吸取先进现代教育信息知识，不断提升学历层次；在法律上，更加知法懂法，遵纪守法、依法决策、依法行政、依法管理。
3、树立宗旨意识。
具有强烈的政治责任感和历史使命感，以旺盛的精力，饱满的热情，高度负责的态度对待教育工作，积极向上，发奋努力，勇挑重担，走在课改前列，努力推动素质教育，深化课程改革。
4、不断加大宣传力度，要充分发挥党组织的政治思想和组织工作优势。
大力宣传开展学习型党组织活动的指导思想、目标要求和具体措施，统一思想，营造良好的学习氛围。
5、提高为人民服务的本领。
克服学习上的形式主义，变被动学习为主动学习，切实提高学习的自觉性、针对性和实效性；以课题为主线，开展课题研究，课题活动学习，做到在研究中学习，在学习中研究，达到学习到致用。
6、健全学习制度，深入开展理论、业务学习。
一是坚持每周一次政治学习，一次业务学习，保证两个学习日。
学习内容结合各时期的中心学习内容，学习党的基本理论。
学习教育基本理论、课程改革和现代教育手段为基本内容，不断拓展知识面、增长才干，促进人的全面发展。
7、运用有效载体。
采取自学和团队学习、集体学习形式，充分发挥党员活动室作用。
通过举办教师技能比武、评选课改积极分子等活动，进一步促进党员学习的积极性、主动性、创造性，更新理念，开阔视野，以适应时代发展的需要。
8、继续鼓励全体党员积极参加各类教育自学考试和在职进修，不断提高学历层次。
关于创建“学习型党组织”的实施方案为认真落实十六大关于“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求，充分调动党员学习的自觉性和主动性，不断提高他们的政治素质、理论水平和业务能力，培养造就一支适应新形势、新任务要求的党员队伍，教体系统党委研究决定开展创建“学习型党组织”活动具体方案如下：一、指导思想。