计算机网络概述(教案)
计算机网络基础教案

计算机网络基础教案第一章:计算机网络概述1.1 计算机网络的定义与发展1.2 计算机网络的分类1.3 计算机网络的组成与结构1.4 计算机网络的拓扑结构第二章:数据通信基础2.1 数据通信的基本概念2.2 数据传输的类型与标准2.3 数据编码与传输技术2.4 传输介质的选择与使用第三章:网络协议与体系结构3.1 网络协议的定义与分类3.2 计算机网络体系结构3.3 常见的网络协议及其作用3.4 网络协议的层次模型与通信过程第四章:网络互联设备与技术4.1 网络接口卡的作用与类型4.2 交换机的功能与分类4.3 路由器的功能与分类4.4 网络互联技术与设备的选择第五章:局域网技术5.1 局域网的概述与分类5.2 常见局域网技术及其特点5.3 局域网的组建与维护5.4 局域网的安全与管理第六章:广域网技术6.1 广域网的概述与分类6.2 常见广域网技术及其特点6.3 广域网的组建与维护6.4 广域网的安全与管理第七章:互联网基础7.1 互联网的概述与发展历程7.2 互联网的组成与结构7.3 互联网协议TCP/IP7.4 互联网的应用服务与技术第八章:网络安全与管理8.1 网络安全的概念与重要性8.2 计算机病毒的防范与处理8.3 网络攻击技术与防御策略8.4 网络管理的基本概念与技术第九章:网络编程与应用9.1 网络编程的基本概念与方法9.2 常用的网络应用程序及其工作原理9.3 网络应用开发技术与工具9.4 网络应用案例分析与实践第十章:云计算与大数据网络10.1 云计算的概述与架构10.2 云计算服务模型与部署模式10.3 大数据网络的概念与技术特点10.4 云计算与大数据网络的应用场景与案例分析重点和难点解析一、计算机网络的组成与结构难点解析:理解网络体系结构和分层模型的概念,以及各层协议的作用和相互关系。
二、数据通信基础难点解析:区分不同类型的数据传输标准和选择适当的传输介质。
三、网络协议与体系结构难点解析:理解协议分层的好处,以及如何在不同层次上实现网络通信。
计算机网络概述(教案)

计算机网络概述(教案)章节一:计算机网络的定义和发展教学目标:1. 理解计算机网络的定义;2. 了解计算机网络的发展历程;3. 掌握计算机网络的主要功能。
教学内容:1. 计算机网络的定义;2. 计算机网络的发展历程;3. 计算机网络的主要功能。
教学方法:1. 讲授法:讲解计算机网络的定义和发展历程;2. 案例分析法:分析计算机网络的主要功能。
教学活动:1. 导入:提问学生对计算机网络的理解;2. 讲解:讲解计算机网络的定义和发展历程;3. 案例分析:分析计算机网络的主要功能;4. 互动环节:学生提问,教师解答。
教学评价:1. 课堂问答:检查学生对计算机网络定义的掌握情况;2. 小组讨论:检查学生对计算机网络发展历程的理解;章节二:计算机网络的组成与结构教学目标:1. 了解计算机网络的组成;2. 掌握计算机网络的结构;3. 理解计算机网络的层次模型。
教学内容:1. 计算机网络的组成;2. 计算机网络的结构;3. 计算机网络的层次模型。
教学方法:1. 讲授法:讲解计算机网络的组成和结构;2. 图形演示法:展示计算机网络的层次模型;3. 案例分析法:分析实际网络结构的例子。
教学活动:1. 导入:提问学生对计算机网络组成的理解;2. 讲解:讲解计算机网络的组成和结构;3. 图形演示:展示计算机网络的层次模型;4. 案例分析:分析实际网络结构的例子;5. 互动环节:学生提问,教师解答。
教学评价:1. 课堂问答:检查学生对计算机网络组成的掌握情况;2. 图形识别:检查学生对计算机网络层次模型的理解;3. 课后作业:要求学生绘制一个简单的计算机网络结构图。
章节三:网络协议与网络标准教学目标:1. 理解网络协议的概念;2. 掌握网络协议的层次结构;3. 了解网络标准的重要性。
教学内容:1. 网络协议的概念;2. 网络协议的层次结构;3. 网络标准的重要性。
教学方法:1. 讲授法:讲解网络协议的概念和层次结构;2. 案例分析法:分析实际网络协议的例子;3. 讨论法:探讨网络标准的重要性。
《计算机网络》教案

《计算机网络》教案【计算机网络】教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、体系架构和发展历程;2. 掌握计算机网络中的常见术语和相关技术;3. 理解计算机网络的通信原理和各层协议的功能;4. 能够利用计算机网络进行数据传输和信息交换。
二、教学内容1. 基本概念1.1 计算机网络的定义和特点1.2 计算机网络的分类1.3 网络拓扑结构和传输介质2. 网络协议2.1 OSI参考模型2.2 TCP/IP协议族2.3 常见网络协议(如HTTP、FTP、SMTP等)3. 网络通信原理3.1 数据通信的基本概念3.2 数据的传输方式(单工、半双工、全双工)3.3 数据的传输单位(比特、字节、帧、数据报等)4. 网络硬件设备4.1 网络接口卡(NIC)4.2 集线器、交换机、路由器的功能和区别4.3 网络传输介质(如双绞线、光纤等)5. 局域网和广域网5.1 局域网的定义和特点5.2 广域网的定义和特点5.3 局域网和广域网的比较6. 网络安全6.1 常见的网络安全威胁6.2 防火墙和入侵检测系统的功能6.3 加密和认证技术三、教学步骤1. 导入:通过引入一个与学生生活相关的网络应用案例,激发学生对计算机网络的兴趣和好奇心。
2. 概念讲解:逐一介绍计算机网络的基本概念和相关术语,通过图示和实例帮助学生理解并记忆。
3. 协议解析:以TCP/IP协议族为例,讲解其体系结构和各层功能,重点解析其中的IP、TCP和HTTP协议。
4. 实例演示:通过搭建简单的局域网,演示数据的传输过程和网络设备的配置,让学生亲自参与实践操作。
5. 课堂练习:开展互动问答和小组讨论,出示相关问题或情境,要求学生利用所学知识进行分析和解答。
6. 拓展延伸:介绍计算机网络的最新发展动态和前沿技术,引导学生深入思考对未来网络的展望和应用。
7. 总结反思:结合课堂内容,进行知识点的总结回顾和思考,培养学生对计算机网络的整体认知和理解能力。
《计算机网络基础知识》教案

《计算机网络基础知识》教案一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的定义、功能和分类。
2. 使学生掌握计算机网络的基本组成原理和常见的网络设备。
3. 培养学生理解网络协议和网络分层模型的概念。
4. 让学生了解互联网的基本结构和发展历程。
5. 使学生掌握局域网和广域网的组建、维护和管理方法。
二、教学内容1. 计算机网络的定义与功能1.1 计算机网络的定义1.2 计算机网络的功能2. 计算机网络的分类2.1 局域网(LAN)2.2 城域网(MAN)2.3 广域网(WAN)3. 计算机网络的基本组成原理3.1 网络设备3.2 通信协议3.3 网络拓扑结构4. 常见的网络设备4.1 交换机4.2 路由器4.3 网卡4.4 集线器4.5 网桥5. 网络协议与分层模型5.1 网络协议5.2 网络分层模型(OSI七层模型)三、教学方法1. 采用讲授法,讲解计算机网络的基本概念、原理和设备。
2. 运用案例分析法,分析实际网络应用场景,加深学生对网络知识的理解。
3. 利用实验教学法,让学生动手搭建简单网络,培养实际操作能力。
4. 开展小组讨论法,引导学生探讨网络技术的发展趋势。
四、教学资源1. 教材:《计算机网络基础知识》2. 课件:PowerPoint3. 网络设备:交换机、路由器、网卡、集线器、网桥等4. 实验工具:计算机、网线、水晶头、测速仪等五、教学评价1. 平时成绩:课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等。
2. 考试成绩:理论知识考试、实验操作考试等。
3. 综合评价:学生对计算机网络知识的掌握程度、实际应用能力等。
六、教学重点与难点教学重点:1. 计算机网络的基本组成原理及常见网络设备的功能与作用。
2. 网络协议和分层模型的概念及其在网络通信中的应用。
3. 互联网的基本结构和发展历程。
4. 局域网和广域网的组建、维护与管理方法。
教学难点:1. 网络协议的复杂性和分层模型的理解。
2. 网络设备的工作原理和配置方法。
《计算机网络原理》电子教案

《计算机网络原理》电子教案第一章:计算机网络概述1.1 计算机网络的定义与发展1.2 计算机网络的分类1.3 计算机网络的组成与结构1.4 计算机网络的性能与指标第二章:网络体系结构与协议2.1 网络体系结构的分层模型2.2 OSI参考模型与分层协议2.3 TCP/IP协议族及其分层模型2.4 常见网络协议简介第三章:物理层与数据链路层3.1 物理层的通信原理3.2 数据链路层的帧同步与差错控制3.3 数据链路层的帧格式与传输过程3.4 常见的数据链路层协议第四章:网络层与传输层4.1 网络层的基本概念与路由算法4.2 网络层的路由协议4.3 传输层的功能与协议4.4 传输层的端口与套接字编程第五章:应用层与网络应用5.1 应用层的基本概念与服务5.2 常见应用层协议及其工作原理5.3 网络应用编程接口与API 5.4 常见网络应用案例分析第六章:局域网技术6.1 局域网的基本概念6.2 常见的局域网拓扑结构6.3 局域网的介质访问控制方法6.4 局域网互联设备与协议第七章:广域网技术7.1 广域网的基本概念与分类7.2 电话网络与ATM网络7.3 帧中继与SMDS网络7.4 互联网与虚拟专用网络第八章:路由器与路由选择8.1 路由器的基本概念与工作原理8.2 静态路由与动态路由选择算法8.3 路由器配置与管理8.4 路由器在网络中的应用案例第九章:网络安全与防火墙9.1 网络安全的基本概念与威胁9.2 数据加密与数字签名技术9.3 防火墙的原理与类型9.4 常见网络安全协议与策略第十章:网络管理与发展趋势10.1 网络管理的基本概念与体系结构10.2 网络管理协议与工具10.3 网络技术的发展趋势10.4 云计算与物联网在网络领域的应用重点解析第一章:计算机网络概述重点:计算机网络的定义、分类、组成与结构、性能与指标。
难点:计算机网络的发展历程。
第二章:网络体系结构与协议重点:网络体系结构的分层模型、OSI参考模型、TCP/IP协议族。
计算机网络基础教案(多场合)

计算机网络基础教案一、教学目标1.理解计算机网络的基本概念、功能、分类和应用。
2.掌握计算机网络体系结构、OSI七层模型和TCP/IP协议栈。
3.了解数据通信的基本原理、传输介质和网络设备。
4.学会使用网络命令和工具进行网络诊断和故障排除。
5.培养学生的网络素养和网络安全意识。
二、教学内容1.计算机网络概述1.1计算机网络的定义1.2计算机网络的功能1.3计算机网络的分类1.4计算机网络的应用2.计算机网络体系结构2.1OSI七层模型2.2TCP/IP协议栈2.3网络层协议2.4传输层协议2.5应用层协议3.数据通信基础3.1数据通信的基本概念3.2传输介质3.3网络设备3.4数据编码和调制技术4.网络互联技术与设备4.1网络互联的基本概念4.2路由器与交换机4.3网络地质转换(NAT)4.4虚拟专用网络(VPN)5.网络诊断与故障排除5.1网络诊断的基本方法5.2常用网络命令与工具5.3故障排除的步骤与技巧6.网络安全与防护6.1网络安全的基本概念6.2网络攻击与防护技术6.3防火墙与入侵检测系统6.4数据加密与数字签名三、教学方法1.采用多媒体教学,结合实际网络环境进行讲解。
2.通过案例分析和实验操作,使学生更好地理解网络原理。
3.组织课堂讨论,引导学生主动思考和提问。
4.定期进行课后练习和测验,巩固所学知识。
四、教学评价1.课后作业:检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
2.实验报告:评估学生的动手能力和实验过程中的问题解决能力。
3.期末考试:全面检验学生的学习成果,包括理论知识、实验技能和综合运用能力。
五、教学进度安排1.第1周:计算机网络概述2.第2周:计算机网络体系结构3.第3周:数据通信基础4.第4周:网络互联技术与设备5.第5周:网络诊断与故障排除6.第6周:网络安全与防护7.第7周:复习与实验8.第8周:期末考试六、教学资源1.教材:《计算机网络》(谢希仁编著,电子工业出版社)2.参考文献与网络资源:IEEE、ACM、中国知网等3.实验设备:计算机网络实验室、路由器、交换机等4.辅助软件:Wireshark、GNS3、VMware等七、教学总结通过本课程的学习,学生应掌握计算机网络的基本概念、体系结构、数据通信原理、网络设备与互联技术、网络诊断与故障排除、网络安全与防护等方面的知识。
计算机网络概述教案

2、计算机网络的应用
计算机网络由于其强大的功能,已成为现代信息业的重要支柱,被广泛地应用于现代生活的各个领域,主要有:
(1)办公自动化:同一单位的微机、数字复印机、数字打印机等连成网络。
(2)管理信息系统:企业内的计划统计、劳动人事、生产管理、财务管理等
(3)过程控制:工厂各生产车间的生产过程和自动化控制。
二、计算机网络的发展历史
1、第一阶段(60年代初期到60年代中期):计算机通信网络,特征是计算机与终端互连,实现远程访问。
第一代计算机网络是由主机--通信线路--终端组成,只可算是计算机网络的“雏形”
(1).具有远程通信功能的单机系统
解决了多个用户共享主机资源的问题
存在问题:主机负担重,通信费用高
(2)、具有远程通信功能的多机系统
④ 高效性:网络信息传递迅速,系统实时性强,采用分布式操作
⑤ 廉价性:避免系统中的重复建设和重复投资,达到节省投资和降低成本
⑥ 透明性:如何利用网络高效而可靠地完成自己的任务
⑦ 易操作性:大多数用户感到使用方便,操作简单
1.计算机网络的功能
(1)实现计算机系统的资源共享
计算机网络最基本的功能之一
(2)实现数Biblioteka 信息的快速传递计算机网络是现代通信技术与计算机技术结合的产物。
(3)提高可靠性
多点备份
(4)提供负载均衡与分布式处理能力
在全球多个地方放置相同内容的服务器,就近访问。
(5)集中管理
如银行等行业业务通过集中管理和信息处理,来对业务分散地到不同的营业网点。
2、什么是计算机网络?(2008高考题)
3、计算机网络的发展分为哪四个阶段?各有什么特点?
P10 1
计算机网络》教案

计算机网络》教案教案标题:计算机网络教学目标:1.了解计算机网络的定义、发展历程和重要性。
2.掌握计算机网络的基本概念和基本组成。
3.理解计算机网络的工作原理和基本功能。
4.掌握计算机网络的分类和常见的网络协议。
5.能够分析和解决计算机网络中的常见问题。
教学内容:一、计算机网络的定义和发展历程1.计算机网络的定义和作用2.计算机网络的发展历程二、计算机网络的基本概念和基本组成1.计算机网络的构成要素2.网络节点和网络连接的概念3.物理网络和逻辑网络的区别三、计算机网络的工作原理和基本功能1.分组交换和电路交换的原理2.网络通信的基本步骤3.计算机网络的基本功能:数据传输、资源共享、分布式处理和呈现信息四、计算机网络的分类和常见的网络协议1.计算机网络的分类:局域网、城域网、广域网2.常见的网络协议:TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等五、常见的计算机网络问题及解决方法1.网络连接问题:无法连接、连接速度慢等2.网络安全问题:病毒攻击、黑客入侵等3.网络拥塞问题:网络负载过重、带宽限制等教学过程:一、导入部分(15分钟)1.引入计算机网络的定义和作用,激发学生对计算机网络的兴趣。
2.讲述计算机网络的发展历程,引导学生了解计算机网络的重要性。
二、知识讲解部分(60分钟)1.讲解计算机网络的基本概念和基本组成,使用图示和实例进行讲解。
2.讲解计算机网络的工作原理和基本功能,通过具体的案例来说明网络通信的过程和基本功能。
3.讲解计算机网络的分类和常见的网络协议,引导学生对不同种类的网络进行分类和理解常见的网络协议的应用场景。
三、案例分析和解决问题部分(45分钟)1.案例分析:给出一些常见的计算机网络问题,让学生分析问题的原因和解决方法。
2.小组讨论:学生分成小组,共同讨论和解决网络问题。
3.汇报和总结:每个小组汇报讨论结果,并进行总结和归纳。
四、课堂练习部分(20分钟)1.进行计算机网络知识的选择题练习,检验学生对计算机网络知识的掌握程度。
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板书 设计
一、计算机网络的基本定义和组成 二、计算机网络的性能指标
2、星型拓扑结构 星型拓扑结构。是以中央节点为中心,所有节点与中央节点相连而成的一
种结构,是属于集中控制的主从式结构,在信息传输时,与中央节点相连的任意两 个节点要进行信息通信,都要通过中央节点,才能实现。 我们也来看一个模拟示例,同样,还是由源节点 A 向目的 E 发送信息流。在信息流 发送之前,A 要先向中央节点发出请求,“我要求与 E 号节点通信”。中央节点接到 请求后,就 A 与 E 之间建立起连接,如同一条专用线路一样,这样信息流就从 A 节 点通过这条专用线路就可以直接传送到 E 节点,完成整个特性厂。由此可见,中央 节点的工作负担重,两节点间的通信都要通过中央节点才能实现,因而一旦中央节 点发生故障,将使整个网络陷入瘫痪状态,因而星型结构的稳定性较差,但是它的 结构也比较简单,易于布线、易于管理。
1.课程标准介绍 2.内容引入 3.计算机网络的基本概念和组成 4.计算机网络的性能指标和分类 5.计算机网络的拓扑结构 6.小结
约 5 分钟 约 5 分钟 约 5 分钟 约 10 分钟 约 15 分钟 约 5 分钟
教学内容组织与过程设计
备注
教学 内容
过程 设计
1.课程标准介绍。 2.计算机网络的基本概念和组成。 3.计算机网络的性能指标和分。 4.计算机网络的拓扑结构。
3、环型拓扑结构 环型拓扑结构。环型结构是所有节点以环行排列,首尾相连形成一个封闭
环路,信息流就沿着这条环路按顺序单向传播,通过中间节点存储再转发最后到达 目的节点。同样我们也来看一个示例,还是将信息流 A 节点发送 E 节点,信息流携 带着地址在环路中传播,B、C、D 节点时,由于地址不符,不接收,到达目的节点 E 时,地址相符被接收,它的结构也是很简单的,信息呈单向流动,比较适用于光 纤传输。但是当其中任意节点发生故障时,整个网络将无法正常工作了。
信道利用率是某信道有百分之几的时间被利用
网络利用率是全部信道利用率的加权平均值
注:网络利用率越高,时延越大。
幻灯片 三、计算机网络的分类
学习了网络的定义之后,接下来再看第三个大问题“计算机网络的分类”。 分类方式是多样的,比如可以根据信息容量分类、按照拥有者分类等等,在这里我 们按照地理分布范围将网络分为三大类:局域网、广域网和城域域网。
计算机网络概述
目的要求: 1. 说出计算机网络的基本定义和组成; 2. 概括计算机网络的性能指标;
3. 知道计算机网络的分类和拓扑结构。 ● 教学重点:计算机网络的定义、性能指标和拓扑结构 ● 学习难点:计算机网络的性能指标和拓扑结构。 ● 教学方法手段:理论讲授;课堂讨论。 ● 教学保障:黑板、投影仪、多媒体课件。 ● 教学内容及时间安排(45 分钟)
1、速率 2、带宽 3、吞吐量 4、时延 5、信道利用率 6、网络利用率
三、计算机网络的分类 1、局域网 2、广域网 3、城域网
四、计算机网络的拓扑结构 1、总线型拓扑结构 2、星型拓扑结构 3、环形拓扑结构
回顾与小结 作业与思考题
1、 计算机网络的基本定义及组成 2、 计算机网络的性能指标 3、 计算机网络的分类和拓扑结构
计算机网络三要素 ①两台或两台以上独立的计算机 ②通信设备和传输介质
连接计算机与传输介质、网络与网络的设备。常用的 设备有路由器、网络适配器、交换机、网桥、光电转换器等。
③网络软件:包括网络操作系统和网络协议 计算机网络操作系统是网络用户和计算机网络的
接口。网络用户通过网络操作系统请求网络服务。网络操作 系统的任务就是支持局域网络的通信及资源共享。网络操作 系统则承担着整个网络范围内的资源管理,支持各用户间的 通信。常用的网络操作系统有 Windows NT、Net Ware、UNIX
计算机网络的形成和发展, 引入课程
结合部队实际,讨论明确 计算机网络在部队上的作用
介绍课程标准
讨论、讲授计算机网络的定 义、组成和性能指标、
重点讲解、讨论计算机网 络的拓扑结构
教学 【课程实引施入】
在通信技术高速发展的今天,计算机网络已走进了我们生活的 每个角落,它的发展水平已成为衡量一个国家技术水平和社会信息 化程度的标志之一。计算机网络是现代通信技术与计算机技术紧密 结合的产物,我们已经对计算机有了一个基本的认识,今天我们就 再来学习一下“计算机网络概述”。
幻灯片 一、计算机网络的基本定义和组成
1. 什么是计算机网络 计算机网络是将分散在不同地点且具有独立功能的多个计算
机系统,利用通信设备和通信线路相互连接起来,在网络协议和软件 的支持下进行数据通信,实现信息传递和资源共享的计算机共享的集 合。 2、计算机网络的组成 通过幻灯说明计算机网络的组成的内容:
2、广域网 计算机网络的第二类广域网,它是指连接远距离的计算机组成的网,分布
范围一般在几千公里至上万公里之间。甚至于跨国界、洲际,因而有的书上也把它 称为远程网。比如我们听的最多的因特网,就会司一个典型的广域网,它的分布横 贯世界各大洲,形成一个庞大的全球性网络,可以利用它查阅各国家图书馆的资料, 也可以坐在家里浏览各国名胜古迹,了解各民族文化、风土人情等等。 与局域网相比,它的分布范围要大了许多,它不仅实现了单位内、地区内的通信, 而且还实现了国家与国家之间的国际通信。但其通信速度就要低一些。
等。网络协议:计算机之间要交换信息,彼此就需要一个统一的规 则,这个规则成为“网络协议”( Protocol TCP/IP)
幻灯片 二、计算机网络的性能指标
1、速率—每秒在数字信道上传送了多少个比特。也称数据率或比特率,单位 是 b/s(比特每秒,bps)
1000bps=1Kbps 1000Kbps=1Mbps 1000Mbps=1Gbps 1000Gbps=1Tbps 2、带宽—在单位时间内从网络中的某一点到另一点所能通过的“最高数据 率”,表示网络的通信线路所能传送数据的最大能力 3、吞吐量—在单位时间内从网络中的某一点到另一点实际通过的数据量,表 示网络的通信线路实际传送数据的能力。 4、时延—数据从网络或链路的一端传送到另一端所需的时间,分为:发送时 延、传播时延、处理时延、排队时延。 5、信道利用率和网络利用率
1、总线型扑结构 我们先来看总线拓扑结构。屏幕上现在所呈现的就是一个总线结构图,中
间有一根较粗的直线,两边连接着若干个实心圆,这根直线就是我们讲的总线。其 实它就是一段传输介质,与它相连的这些小圆,我们称之为节点,它所代表的就是 网络中服务器、工作站等网络单元,我们在后面将详细讲解。与总线相连的任意节 点发送出的信息流中都带有地址,只有当这个地址与节点地址相符时,信息流才能 被这个节点所接收。我们再通过模拟示例进一步,理解信息在总线中的传输过程: 我们把信息流的始发节点称为源节点,把信息流的接收节点称为目的节点,在这里, A 号节点为源节点发送出信息流,信息流中的地址号为 E,也就是说 A 号节点想把 信息传输 E 号节点,那 E 号就是目的节点,这时信息流在总线上传播,信息流同时 到达每个节点,进行地址校验,发现地址 B、C、D 节点地址不符,信息流不被接收, 只有 E 节点,地址相符,E 号一看“是给我的”,接收过来,这样就完成了整个传输 过程。这就是我们讲的总线结构。从这个图上我们可以看出来,总线结构的布线非 常简单,布上总线,直接往上挂连节点就可以了,易于扩充,可随意添加新节点, 因而造价比较低,稳定性强,但由此引来的麻烦也是不容忽视的,当网络出现故障 时,很难诊断故障点,也难隔离,更重要的是只有传送完一个信息流之后,才能开 始下一个信息流的传送工作,所以随着用户的增多,就容易造成线路竞争,降低通 信速度。
3、城域网 城域网,它介于局域网与广域网之间,是使用于一个地区、一个城市或一
个行业系统使用的网络。分布范围一般在十几公里至上百公里之间。比如工商银行, 为了便于各地区间信息和货币的传输,将各分行间相连,形成一个网络,这样就解 决了异地存取的麻烦。
此外,按传输介质可分为:有线网和无线网 按工作原理可分为:以太网、令牌环网、FDDI 网和 ATM 网 按使用范围可分为:公用网和专用网
幻灯片 四、计算机网络的拓扑结构
拓扑结构的含义:将网络中的计算机和通信设备抽象成结点,将结点与结 点之间的通信线路抽象成链路,从而把计算机网络抽象成由一组结点和若干链路组 成的结构。这种由结点和链路组成的几何图形称之为计算机网络拓扑结构,或称网 络结构。
概念了解之后,我们来看一下局域网的三种拓扑结构:总线型结构、星型 结构、环型结构。
观察我们学校的网络图(出示结构图),思考与分析: 1. 根据网络范围划分,我们学校网络属于什么类型? 2. 我们学校的网络采用的是什么拓扑结构?
教学 后记
1、局域网 局域网,它是指连接近距离的计算机组成的网,分布范围一般在几米至几
公里之间。局域网是我们接触最多的一类网络,小到一间办公室,大到整座建筑物, 甚至一个校园,一个社区,它们都可以是通过建立局域网来实现资源共享和信息通 信。比如在一个居民小区里建立局域网,使每个家庭与社区服务中心相连,这样人 们就可以坐在家里随时随意地观看网上光盘库中的影片,形成家庭小影院的效果; 如果身体出现不适也可以通过网络直接向社区医院的医生咨询。局域网的广泛应用 正在使我们的生活方式发生着巨大的改变。与后面要讲到的广域网和城域网相比, 局域网最大的特点就是分布范围小、布线简单,使用灵活,通信速度也比较快,可 靠性强,传输中误码率较低,并且它是被某个组织完全拥有,这个组织有建立它、 完善它的权利,同时也有拆除它的权利。