(完整word版)讲师薪酬考核方案
培训机构授课教师薪资体系及考核标准-精选-精选
教师薪资、任务考核及绩效薪资构成 =基本工资 +工龄工资 +课时费 +绩效工资 +奖励- 罚款 +其他补贴 1基本工资 （单位：元） 80G H 1200元/月备注：2、工龄工资 （单位：元）每满一年，基本工资加 100元，公司每季度结束时进行核实、并从下季度第一个月 开始实施工龄工资调整。
例如， 小杨于 2010年 4 月 15日入司，则于 2011年 4 月 15 日入司满一年，但是公司会在 3、课时费 ： （单位：元） ，发放方式：全额与工资同步发放计算方法及资费标准如下：1）基本工资不包含课时量时：课时费=课时量X 课酬标准备注 ：若是不同课酬标准的课时，则为其不同课时与课酬标准乘积之和。
2）基本工资包含课时量实施后：课时费 =超课时量 X 课酬标准 超课时量 =授课总量 -10关于课时费特殊情形的 计算方法 详见后面的 说明 2 部分）1） 试用期为 1-2个月，试用期工资为转正后的 80%。
2） 基本工资包含授课量 10 课时（此规则根据业务运营情况择时实施，在此之前基本 工资不包含基本课时）3） 对于高三拔高课非常优秀的教师，最高基本工资可调整为 1200元。
6 月 30日进行核实，那么该员工则从 7 月份开始享受增加 100元工龄工资的待遇。
4、励：（位：元），即提成（次月发t 70% , 30%年底!一发）情形一：学!续费即加课：提成情形二：招生奖励：提成 情形三：课寸奖：200元 计算方法:课空80小时只算时数，包括基本务课20小时 备注（1）若学!增加某一学科的课科教师受学续费提成; 例如, 1）学员目前参加 数学的经一时后学员增加40学时学的 辅导增加60学英辅数学教师享受增加的 40学数学1的续 2）学员目前参加 数学、英语辅间，学员增加80学物 理®导位教均 不能享受绸提。
3）学员目前参加数学、英语辅间，学员又增加60学时 英课增加 80学物理®只有英语享受学增加 60学英语 课提成 。
产品培训讲师薪酬制度范本
产品培训讲师薪酬制度范本一、背景及目的为了加强公司产品培训讲师队伍的建设，充分调动讲师的积极性和创造性，提高产品培训质量和效果，特制定本薪酬制度。
本制度旨在建立一套科学、合理、具有竞争力的薪酬体系，以吸引和留住优秀的产品培训讲师，提升公司整体培训水平。
二、适用范围本薪酬制度适用于公司内部及外部聘请的产品培训讲师。
三、薪酬构成1. 基本薪酬：根据讲师的职称、经验、专业技能和市场需求等因素，设定不同级别的讲师基本薪酬标准。
2. 课时费：根据讲师授课的时间和内容，按照公司规定的课时费标准支付。
3. 奖金：根据讲师的授课质量、学员满意度、培训效果等指标，给予相应的奖金奖励。
4. 补贴：根据讲师的出差、住宿、交通等实际发生的费用，按照公司规定的标准给予报销。
四、薪酬发放与管理1. 讲师的薪酬待遇由人力资源部负责制定和解释，并根据公司经营状况和市场情况进行调整。
2. 课时费和奖金的支付，按照实际授课情况和业绩考核结果进行计算，由人力资源部负责审核和发放。
3. 补贴的支付，由讲师提供相关费用凭证，经部门负责人审批后，由财务部负责报销。
4. 讲师的薪酬待遇及相关补贴，按照公司规定的财务审批流程进行报销和支付。
五、讲师业绩考核1. 学员满意度：根据学员对讲师授课的满意度调查结果，作为评价讲师业绩的重要指标。
2. 培训效果：根据学员在培训后的实际应用情况和业绩提升，作为评价讲师业绩的重要指标。
3. 授课质量：根据讲师授课的内容、方法、态度等方面，由相关部门进行评估。
4. 讲师业绩考核结果将作为薪酬待遇、晋升选拔和激励奖励的重要依据。
六、激励与晋升1. 对于业绩优秀、深受学员好评的讲师，公司将给予一定的奖金奖励和晋升机会。
2. 对于在产品培训领域有特殊贡献的讲师，公司将给予一定的荣誉和奖励。
3. 公司将定期组织讲师培训和学术交流，提升讲师的专业技能和授课水平。
七、其他规定1. 讲师需遵守公司的相关规章制度，如有违反，公司将按照相关规定进行处理。
讲师薪酬考核方案设计.doc
讲师薪酬考核方案设计1培训讲师评定资格与绩效考核方案（草案）一、目的:为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业,增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力,改善工作方法,提高工作效率,特建立内部培训讲师资格评定制度。
二、评定委员会组长：总经理副组长:人力资源部经理、培训总监、委员：营销部(全国市场部、直营部、直供部）、财务部等各部门负责人秘书：以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”,负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。
三、申报内部培训讲师条件1.本人相关岗位工作至少6个月以上,知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。
2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。
3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。
四、申请内部培训讲师流程1．报名：填写《培训讲师评定资格申请表》报名。
凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。
２．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。
3.试讲:按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。
由认证评委打分，满分为１０0分。
4.考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。
5．定等:按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。
6.晋级:培训讲师必须从最低级别逐级考核,两个季度考核一次,符合条件者晋升一级,依此类推，同时享受相应的奖励待遇。
7.认证:内部培训师经人力资源部认定后,发放《公司内部培训讲师资格证书》,取得证书的讲师方可进行员工培训。
培训机构老师工资薪酬体系及考核制度(示例)[2]
![培训机构老师工资薪酬体系及考核制度(示例)[2]](https://img.taocdn.com/s3/m/e5418dae6aec0975f46527d3240c844769eaa06e.png)
培训机构老师工资薪酬体系及考核制度(示例)一、工资薪酬体系1.基本工资：指老师按月或者按课时固定收入的部份，与老师的职级、资历、学历等因素相关。
基本工资的标准由培训机构根据市场情况和教师供需状况制定，并定期进行调整。
2.绩效奖金：指老师根据自己的工作业绩和贡献获得的额外收入的部份，与老师的教学效果、学生满意度、课程开辟、招生推广等因素相关。
绩效奖金的计算方法由培训机构根据各项指标和权重制定，并定期进行评估和核算。
3.项目奖金：指老师参预或者负责某些特殊项目或者活动而获得的一次性收入的部份，与老师的项目质量、项目难度、项目时效等因素相关。
项目奖金的发放条件和金额由培训机构根据项目性质和规模制定，并在项目完成后进行发放。
4.其他福利：指老师享受的其他非现金形式的收入或者补贴的部份，如社保、公积金、医疗保险、交通补贴、住房补贴、节日礼品等。
其他福利的内容和标准由培训机构根据法律规定和员工需求制定，并定期进行调整。
二、考核制度学生评价：指通过问卷调查、在线评分、面谈访谈等方式采集学生对老师教学内容、教学方法、教学态度等方面的意见和建议，并进行汇总和分析。
同行评价：指通过互相听课、互相点评、互相交流等方式促进老师之间的学习和提高，并进行汇总和分析。
督导评价：指通过专业督导人员对老师进行听课、观察、指导等方式提供专业的评价和建议，并进行汇总和分析。
课程开辟：指对老师参预或者负责开辟新课程或者改进旧课程的过程和成果进行评价和反馈，主要通过课程设计、课程试讲、课程审核等方式进行。
招生推广：指对老师参预或者负责招生活动或者推广活动的过程和成果进行评价和反馈，主要通过招生数据、推广效果、客户反馈等方式进行。
项目管理：指对老师参预或者负责某些特殊项目或者活动的过程和成果进行评价和反馈，主要通过项目计划、项目执行、项目总结等方式进行。
团队建设：指对老师在团队中的角色和作用进行评价和反馈，主要通过团队氛围、团队凝结力、团队协作等方式进行。
营销培训讲师薪酬制度范本
营销培训讲师薪酬制度范本一、背景分析随着市场竞争的日益激烈，企业对营销人才的培养和需求也越来越大。
营销培训讲师作为企业培训体系中的重要角色，其薪酬制度的设计直接影响到讲师的积极性和企业的培训效果。
因此，制定一套合理、具有竞争力的营销培训讲师薪酬制度至关重要。
二、薪酬结构设计1.基本工资：根据讲师的学历、工作经验、专业技能等因素设定，保证讲师的基本生活水平。
2.绩效奖金：根据讲师的培训课程质量、学员满意度、培训成果等因素进行考核，优秀者给予一定的绩效奖金。
3.项目奖金：讲师参与的项目培训或外部培训，根据项目成果和培训效果给予相应的奖金。
4.股权激励：对于企业核心讲师，可给予一定比例的股权激励，使其与企业共同成长。
5.福利待遇：提供五险一金、年假、培训学习、体检等福利待遇，保障讲师的权益。
三、薪酬水平制定1.市场调查：通过对同行业、同岗位的薪酬水平进行调查，了解行业薪酬标准和竞争状况。
2.企业承受能力：结合企业实际经营状况，确定薪酬制度的承受范围。
3.讲师等级划分：根据讲师的职业技能、经验、业绩等因素，将讲师划分为不同等级，实行等级薪酬制。
4.定期调整：根据市场变化和企业发展，定期对薪酬制度进行调整，保持竞争力。
四、薪酬发放方式1.基本工资和绩效奖金：按月发放，确保讲师的生活稳定和积极性。
2.项目奖金：项目结束后，根据项目成果和培训效果进行发放。
3.股权激励：根据企业政策和讲师业绩，适时发放。
五、激励与约束机制1.晋升机制：设立明确的晋升标准和流程，鼓励讲师不断提升自身能力，实现职业发展。
2.培训机制：提供定期的专业培训和学习机会，提升讲师的职业技能。
3.考核机制：建立完善的考核体系，对讲师的培训质量、学员满意度等进行评估，优秀者给予奖励，不合格者进行改进或调整。
4.约束机制：明确讲师的职责和行为规范，违反规定者予以处罚。
六、总结本薪酬制度范本旨在为营销培训讲师提供具有竞争力、公平合理的薪酬待遇，激发讲师的积极性和创造力，提升企业培训效果。
幼儿园讲师薪资制度范本
幼儿园讲师薪资制度范本一、总则第一条本薪资制度适用于我国各类幼儿园讲师（以下简称讲师）。
第二条讲师的薪资待遇应遵循公平、合理、激励的原则，充分体现讲师的工作价值和个人能力。
第三条讲师的薪资结构分为基本工资、岗位工资、绩效工资和奖金四部分。
二、基本工资第四条基本工资是根据讲师的岗位、工作年限和学历等因素确定的。
基本工资标准如下：（1）初级讲师：2000-3000元/月（2）中级讲师：3000-5000元/月（3）高级讲师：5000-8000元/月第五条讲师的基本工资每年根据物价水平和经济发展情况适当调整。
三、岗位工资第六条岗位工资是根据讲师的岗位等级确定的。
岗位工资标准如下：（1）园长：8000-12000元/月（2）副园长：6000-10000元/月（3）保教主任：5000-8000元/月（4）班主任：4000-7000元/月（5）普通讲师：3000-6000元/月第七条讲师的岗位工资每年根据工作表现和岗位变动情况进行调整。
四、绩效工资第八条绩效工资是根据讲师的工作绩效确定的。
绩效工资标准如下：（1）优秀：800-1500元/月（2）良好：500-1000元/月（3）一般：200-500元/月第九条讲师的绩效工资每学期根据工作考核结果进行发放。
五、奖金第十条奖金是根据讲师的突出贡献和特殊成就确定的。
奖金标准如下：（1）突出贡献奖：1000-5000元/次（2）优秀教案奖：500-2000元/次（3）优秀教师奖：500-2000元/次第十一条讲师的奖金根据幼儿园的规定和讲师的实际情况进行发放。
六、其他待遇第十二条讲师享受国家规定的带薪休假、医疗保险、养老保险等福利待遇。
第十三条讲师参加专业培训、学术研讨等活动，幼儿园应给予适当补贴。
七、附则第十四条本薪资制度自发布之日起实施，原有薪资制度同时废止。
第十五条本薪资制度的解释权归幼儿园所有。
幼儿园应根据本薪资制度，结合实际情况制定具体的执行细则，确保薪资制度的顺利实施。
讲师薪酬考核方案4.doc
讲师薪酬考核方案4培训讲师评定资格与绩效考核方案（草案）一、目的：为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。
二、评定委员会组长：总经理副组长：人力资源部经理、培训总监、委员：营销部（全国市场部、直营部、直供部）、财务部等各部门负责人秘书：以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。
三、申报内部培训讲师条件1．本人相关岗位工作至少6 个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。
2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。
3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。
四、申请内部培训讲师流程1．报名：填写《培训讲师评定资格申请表》报名。
凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。
2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。
3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。
由认证评委打分，满分为100 分。
4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。
5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。
6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。
7．认证：内部培训师经人力资源部认定后，发放《公司内部培训讲师资格证书》，取得证书的讲师方可进行员工培训。
培训机构师资薪酬完整版
培训机构师资薪酬完整版
一、背景介绍
培训机构在培养人才和提供教育服务方面发挥着重要作用。
为了吸引和保留优秀的师资力量，制定合理的师资薪酬制度是至关重要的。
二、师资薪酬概述
1. 师资薪酬应当根据教师的工作职责、教学经验和专业资质进行合理评估。
2. 薪酬制度应包括基本工资、绩效奖金和福利待遇等方面的补偿。
三、基本工资核定
1. 基本工资的核定应考虑教师的职称等级、教学经验和职务等因素。
2. 基本工资的制定应透明公正，避免任意性和不合理性。
四、绩效奖金设定
1. 绩效奖金应与教师的教学质量、教学效果和学生满意度相关联。
2. 绩效奖金的设定应有明确的评估标准，并经过公正的评估程序。
五、福利待遇安排
1. 在师资薪酬中应考虑提供合理的福利待遇，如社保、医疗保险、住房补贴等。
2. 福利待遇的安排应符合国家相关政策和法规。
六、特殊贡献奖励
对于在师资队伍建设、课程开发等方面作出特殊贡献的教师，应给予适当的奖励和激励措施。
七、师资薪酬管理的公开透明
1. 师资薪酬制度应对教职工公开透明，让教职工了解自己的权益和薪酬组成。
2. 对师资薪酬制度的实施过程和调整应进行相关记录和报告。
八、师资薪酬制度的评估和调整
1. 培训机构应定期评估师资薪酬制度的效果和公平性，并及时作出调整。
2. 评估和调整应充分考虑市场行情和教师工作的特殊性。
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培训讲师评定资格与绩效考核方案（草案）一、目的：为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。
二、评定委员会组长：总经理副组长：人力资源部经理、培训总监、委员：营销部（全国市场部、直营部、直供部）、财务部等各部门负责人秘书：以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。
三、申报内部培训讲师条件1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。
2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。
3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。
四、申请内部培训讲师流程1．报名：填写《培训讲师评定资格申请表》报名。
凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。
2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。
3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。
由认证评委打分，满分为100分。
4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。
5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。
6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。
7．认证：内部培训师经人力资源部认定后，发放《公司内部培训讲师资格证书》，取得证书的讲师方可进行员工培训。
五、内部培训讲师的评定及级别标准级别评定项目初级讲师中级讲师高级讲师明星讲师培训教案内容具有可讲性，文笔流畅通顺，精炼，容易理解培训目的性明确，逻辑思路清晰，内容安排合理有序主题鲜明，课程方向或内容具有新颖性，超前性，创新性内容丰富，有深度，针对性强，能够理论联系实际，具有很强的实效性授课内容能系统地讲授一至两门课程能承担公司的某类专题培训培训课题类型达到两种以上培训课题类型达到三种以上，能够辅导内部讲师授课时数授课时数10节以上授课时数100课节以上授课时数300课节以上授课时数800小时以上培训评估平均分值超过70分平均分值超过75分平均分值超过80 分评估平均分值超过80分其他要求在某一方面有一技之长，能制作PPT亲自撰写教案及讲义，内容具有实用价值撰写教案及讲义具有创新性，讲解生动有较强的科研能力和水平，对理论和实际问题有深刻的分析能力注：1、培训师评定不能跳级评定，要按照以上级别进行依次评定（如阶段考核达标，级别可下降）；2、内部培训讲师评定不能跳级评定，要按照以上级别进行依次评定，4小时间为1课节。
六、讲师的授课补贴核发级别补助（元/天）初级讲师元中级讲师元高级讲师元明星讲师元注：培训课时以正常上班时间计算。
七、内部培训讲师福利项目（1）优秀讲师且在公司服务满一年，可享受公司提供外训机会，具体培训时间有公司安排。
（2）每年度评选出1-2优秀培训师，给予一定的物质和精神奖励。
（3）讲师可以提出相关参考书籍及资料的购买申请，经公司审批同意由人力资源部统一购买和管理。
八、内部讲师外训管理办法1. 讲师可以按公司统一安排外出受训。
如有特殊需要时，事先纳入计划，经批准后落实。
2. 外出参加培训要遵守培训纪律，注意个人言谈举止，树立企业良好形象。
3. 训后总结：参加外训人员回来五天内，将培训感受和在实际工作中应用效果，要写出《参加外训工作改进报告》，经所在部门经理签字后报人力资源部。
九、培训讲师纪律1. 努力提供自身业务素质，尤其是熟练掌握培训技术和岗位行业信息。
2. 注意不同培训人群的特点，尊重参训学员，热情认真完成培训任务。
3. 在进行培训任务时，无故拖延或借故推拖，不主动积极配合各部门工作的，第一次提出警示，第二次降低培训师等级一级。
4. 不论何种原因不能完成既定的培训任务，未提前通知培训部而造成培训工作被动局面或不能如期举行的，根据情节轻重给予警示、降级、撤消资格。
累计两次警告，降低等级一级。
5. 刻苦钻研业务，不断更新教学内容，补充工作实践中的先进经验和做法，吸收行业最新信息和技术，保证教学的科学性和先进性。
十、培训评估其他细则1. 每次培训任务结束后，对其培训效果进行评估，并将培训效果评估结果与培训讲师的级别评定相挂钩。
2. 讲师评定按考核表确定级别，晋升、不变、降级等。
十一、薪酬待遇、业绩提成、绩效考核细则（需补充完善）岗位级别岗位工资级别工资（元）出差补助电话福利出场费破纪录奖励初级讲师中级讲师高级讲师明星讲师附表：1、《培训讲师评定资格申请表》2、《培训授课评估表》3、《培训讲师年/季度考核表》培训讲师评定资格申请表填表日期：年月日基本信息姓名部门职位性别出生年月入职日期学历专业英语水平申请级别口初级讲师口中级讲师口高级讲师口明星讲师个人简介(不少于100字)参考经历参训课程培训机构相关证书培训日期授课经历课程名称课程内容授课单位授课学员自我推荐课程课程名称课程内容评审委员会鉴定意见□同意认定申请人内部讲师资格评审委员会代表：（可汇签）□不同意认定申请人内部讲师资格评审委员会代表：（可汇签）部门负责人签字人力资源部审核意见总经理审批《培训授课评估表》讲师姓名：培训课程名称：课程时间：项目指标评估指标个人形象（20）礼貌礼仪/精神面貌 5 4 3 2 1 仪容仪表 5 4 3 2 1 气质修养 5 4 3 2 1 个人亲和力 5 4 3 2 1合计：分授课表现(55) 充分掌握培训目标 5 4 3 2 1具备足够主题专业知识 5 4 3 2 1 准备充分、技巧成熟 5 4 3 2 1 教授内容有组织计划 5 4 3 2 1 使用清楚、容易理解的语言讲解 5 4 3 2 1 解释课程的各个主题是怎么相互关联的 5 4 3 2 1 讲解问题时重点突出 5 4 3 2 1 具有案例分析能力，能有效鼓励学员参与 5 4 3 2 1 课堂中引进更多的知识和信息 5 4 3 2 1对稍有难度的问题能够讲解清楚，并且对学员的不同意见予以接纳5 4 3 2 1 课堂的互动能力和感染力能够完成课程和目标 5 4 3 2 1合计：分讲义评估(25) 讲义内容条理分明 5 4 3 2 1 讲义内容理论联系实际 5 4 3 2 1 讲义内容是否以听讲者能够接受的程度为准 5 4 3 2 1 提供案例分析并有效的与讲义内容相结合 5 4 3 2 1 讲义完成的及时性 5 4 3 2 1合计：分评定分值评语鉴定人（签字）：培训讲师年/季度考核表被考核讲师所属部门所属部门培训讲师等级口初级讲师口中级讲师口高级讲师口明星讲师年/季度授课课程年/季度授课总节数年/季度受训总人数考核要项考核要素参考内容标准分值得分备注培训工作量培训时间为两天以上（含两天）。
一天按八小时计算培训时间为一天以上（含一天）。
一天按八小时计算。
培训时间为半天。
一天按八小时计算。
培训时间为半天以内（不含半天）。
半天按四小时计算。
业绩情况培训教学情况培训内容/培训手段积极改革、更新、吸收培训课程的新知识，新成果，注意能力培养，善于因材施教，根据课程特点，善于利用各种培训方法较能吸收培训课程新知识，能因材施教，较注重能力培养，能利用各种培训方法培训课程的新知识不够，部分内容陈旧，尚能因材施教，尚能注重能力培养培训内容缺乏，方法呆板，不能因材施教，不注重能力培养，缺少利用各种培训方法培训效果兴趣/水平/能力学员对培训课程兴趣浓厚，能通过培训正确理解、掌握内容、能力显著提高，全面实现培训目的学员对培训课程有兴趣，能通过培训正确理解、掌握内容、能力有较大提高，实现培训目的学员对培训课程尚有兴趣，尚能通过培训正确理解、掌握内容、能力有较大提高，基本实现培训目的学员对培训课程无兴趣，掌握内容不牢固、能力成绩无明显提高，未能实现培训目的培训讲义/教材积极撰写培训讲义，且内容详细，编写完整，形式多样，对于培训工作有很高的指导作用有很高的保存价值较积极撰写培训讲义，且内容详细，编写完整，形式多样，能很好的配合完成培训工作，有较高的保存价值能撰写培训讲义，内容形式基本符合要求，可配合完成培训工作，有一定的保存价值虽撰写完成培训讲义，但不够积极主动，编写内容简单，形式单一，虽可完成培训工作，但效果不佳指导实践作用培训课程对于实践的指导非常强，可完全应用到实践中培训课程对于实践的指导作用比较强，可较好应用到实践中培训课程对实际工作有一定的指导作用，部分培训内容可应用到实践中培训课程对于实际工作的指导作用一般，能应用到工作实践中的内容比较少工作表格提交按时提交月培训计划、月培训总结；按要求提交每次培训报告；按时完成公司各项要求未能按时提交月培训计划、月培训总结或未能按提交每次培训报告未能按时提交月培训计划、月培训总结和未能按提交每次培训报告未按要求完成各项要求考核评价：注：考核评价结果分为晋升、不变、降级。