古典及现代社会学理论复习题(含答案)

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西方社会学复习答案

西方社会学复习答案

(一)古典社会学理论阶段1. 实证主义社会学的奠基与确立(第二、三、四章孔德、斯宾塞、迪尔凯姆)第二章孔德的社会实证论1.自1838年( D )提出社会学概念至今,仅仅170多年的历史,社会学获得了迅速发展。

A.韦伯B.斯宾塞C.迪尔凯姆D.孔德2.孔德强调了社会学研究的(A D )原则。

A.客观性B.自主性C.能动性D.相对性3.孔德认为社会发展先后经历了(BCD )三个不同的阶段。

A.原始阶段B.神学阶段C.形而上学阶段D.实证阶段4.孔德将(B )作为社会学的两大研究主题。

A.公平与正义B.秩序与进步C.效率与公平D.个人与社会1.社会物理学(孔德)社会物理学的代表是孔德,他把社会看成是外在于主观意识的,可以用外部观察、测量和统计的方法加以研究的物理现象,并自认为采取了一种纯客观的、确实可信的科学原则。

2.社会秩序(孔德)在孔德那里,社会秩序是社会成员或社会组织间稳定的有序联系,并且是一种如同自然规律一样具有客观性的社会联系。

3.实证阶段(孔德)孔德认为,实证阶段是超越了神学和形而上学虚幻性和绝对性的阶段,是以实证科学为知识基础,直接面向经验事实的阶段。

第三章斯宾塞的社会有机论1.从客观的个人主义出发,斯宾塞在对社会问题的研究与回答上表现出明确的(B )。

A.社会主义B.自然主义C.主观主义D.唯物主义2.斯宾塞站在(AB )立场阐述了他的社会有机体理论。

A.自然主义B.个人主义C.集体主义D.人文主义3.斯宾塞认为,根据社会管理调控方式进行划分,社会进化类型是:(D )→工业社会。

A.游牧社会B.农业社会C.封建社会D.军事社会第四章迪尔凯姆的社会团结论1.迪尔凯姆认为社会学的研究对象是(D )。

A.社会现象B.社会规律C.社会组织D.社会事实2.迪尔凯姆认为社会事实的主要特点是:(ABD )A.不可还原性B.对个体的制约性C.主体能动性D.社会普遍性3.迪尔凯姆指出,解释社会事实基本原则是(BD )。

西方社会学理论复习资料(考试必过版)

西方社会学理论复习资料(考试必过版)

1.帕累托将人类行为分为逻辑行为和非逻辑行为。

古典社会学三大传统:人文主义、实证主义、批判主义2.社会静力学就是从静止的状态去研究社会,是研究一般的社会关系、秩序、结构及其性质的学说,即关于人类社会自发秩序的一般理论。

3.社会动力学是在静力学的基础上研究人类社会发展的学说,即人类自然进步的一般理论。

4.孔德人道宗教基本教义(实证主义口号)是爱是原则,秩序是基础,进步是目的。

提出社会学研究方法:观察法、实验法、比较法、历史法,其思想局限:社会哲学、唯心倾向、乌托邦、保守5.孔德认为人类智力(社会)发展的三阶段:虚构阶段(神学)、抽象阶段(形而上学)、实证阶段(科学)6.斯宾塞社会学理论两大支柱是社会进化论和社会有机体论。

社会与生物有机体的相似之处:●生长过程●结构进化●功能分化●相互依赖,是第一位以社会为研究对象的社会学家。

7.斯宾塞将社会分为军事社会(紧张)和工业社会(和平)两种类型。

8.滕尼斯1887年《公社与社会》一书成为划时代的伟大著作(认为人非完全理性,也不是完全非理性),其体系分为一般社会学和专门社会学(纯粹社会学(公社和社会、社会价值、规范、本质等),应用社会学,经验社会学)9.齐美尔形式社会学:主张社会学对社会现象的研究可以集中研究社会交往的形式,而忽略其内容。

形式有:统治、服从、竞争、合作、党派、分工等,小群体(互相依赖,保持个性),大群体(制度和法律,压制个性),个人与社会(矛盾)双重关系,不能脱离社会,但与社会对立,因为制度和理性化压抑个性。

10.齐美尔对社会冲突的看法:冲突普遍存在,有积极功能(社会整合和社会稳定,安全阀机制)11.迪尔凯姆著作《自杀论》,提出了社会支持概念,社会整合与社会规范。

认为社会学的研究对象是社会事实,确立社会研究方法的准则:理论命题——理论假设——经验检验的研究步骤,价值中立的原则,解释社会事实拒绝还原论,不把社会事实的起因和功能混为一谈,批判目的论,确定因果关系的方法:共变法与控制比较法12.涂尔干(法)社会团结:指把个体结合在一起的社会纽带,是一种建立在共同情感、道德、信仰或价值观基础上的个体与个体、个体与群体、群体与群体之间的,以结合或吸引为特征的联系状态。

西方社会学理论试题及答案汇总

西方社会学理论试题及答案汇总

西方社会学理论试题及答案汇总Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】西方社会学理论一、单选题:1.自1838年(D)提出社会学概念至今,仅仅170多年的历史,社会学获得了迅速发展。

A.韦伯B.斯宾塞C.迪尔凯姆D.孔德2.1838年孔德提出(D)概念至今,仅仅170多年的历史,社会学获得了迅速发展。

A.社会形式 B.工具理性 C.有机团结 D.社会学3.孔德将(B)作为社会学的两大研究主题。

A.公平与正义B.秩序与进步C.效率与公平D.个人与社会4.从客观的个人主义出发,斯宾塞在对社会问题的研究与回答上表现出明确的(B)。

A.社会主义 B.自然主义 C.主观主义 D.唯物主义5.从客观的(B)出发,斯宾塞在对社会问题的研究与回答上表现出明确的自然主义。

A.社会主义 B.个人主义 C.集体主义 D.唯物主义6.斯宾塞认为,根据社会管理调控方式进行划分,社会进化类型是:(D)→工业社会。

A.游牧社会 B.农业社会 C.封建社会 D.军事社会7.迪尔凯姆认为社会学的研究对象是(D)。

A.社会现象B.社会规律C.社会组织D.社会事实8.齐美尔提出要建立关于社会形式的社会(B)。

A.物理学B.几何学C.心理学D.动力学9.齐美尔曾提出要建立正确研究社会的社会(C)。

A.物理学B.生物学C.几何学D.动力学10.韦伯认为社会学的研究对象是(D)。

A.社会事实B.社会形式C.社会规律D.社会行动二、填空1、帕累托将人类行为分为逻辑行为和非逻辑行为。

2、孔德人道宗教基本教义是爱是原则,秩序是基础,进步是目的。

3、涂尔干社会团结的类型是机械团结和有机团结。

4、斯宾塞社会学理论两大支柱是社会进化论和社会有机体论。

5、斯宾塞将社会分为尚武社会和工业社会两种类型。

6、韦伯关于社会学的定义社会学是一门致力于解释性地理解社会行动的过程和影响做出因果说明的科学。

古典及现代社会学理论复习题(含答案)

古典及现代社会学理论复习题(含答案)

1、简述西方社会学理论发展的三阶段及其主要代表理论。

1)古典社会学理论阶段: 涂而干(实证主义传统)、韦伯(人文主义传统)、马克思(批判主义传统)2)现代社会学理论阶段:结构功能主义/交换论/冲突论/功能主义/结构主义、社会行动理论/符号互动论/现象学/常人方法学、批判理论/结构主义马克思主义3)当代社会学理论阶段:新功能主义系统功能主义、结构化理论理性选择理论、沟通理论后结构主义.2、简述西方社会学理论三大研究传统的主要主张。

1)实证主义传统孔德、斯宾塞倡导,涂尔干正式确定。

基本观点:社会科学应该以自然科学为标准模式建立统一的知识体系,自然科学的目的就在于对现象的因果关系做出说明/解释,并在此基础上对现象的未来发展趋势作出预测。

以数学和统计学为取向,特别注重量化的研究方法,并强调研究程序的可重复性和可验证性。

2)人文主义传统韦伯开创。

基本观点:社会现象不同于自然现象,有其独特的性质和规律,所以不能盲目仿效自然科学来研究社会现象。

社会学理论研究的目的在于理解而不是说明,理解行动者赋予其行动及其生活世界的主观意义。

3)批判主义传统马克思开创。

基本观点:社会学理论知识的主要任务和作用在于对现实社会的批判性检视,从而改造现实社会,而不是维护和修补现存社会结构作单纯性解释。

通过对社会的批判来推动知识的反思性发展,以此来引导社会秩序的建立。

3、孔德社会学中“实证”的含义。

1.真实:指知识要注重研究我们的智慧真正所能及的事物,撇开虚幻神秘的东西。

2.有用:知识必须能够有益于不断改善我们个人和集体的现实境况,反对以知识去满足人的无用的空泛的好奇心。

3.肯定:必须善于在个体中建立合乎逻辑的和谐,在整个群体中形成一致的精神,以免引起无穷的疑惑和无尽的争论。

4.精确:我们的知识与现象的性质相协调,并符合我们的需要所要求的精准度,抛弃模糊的认识和主张。

5.相对:知识具有相对的意义,必须反对以往哲学追求绝对知识的倾向。

(整理)社会学试题及答案

(整理)社会学试题及答案

(整理)社会学试题及答案
第一题
问题:社会学的定义是什么?
答案:社会学是研究社会行为、组织和结构的学科,通过探究社会现象的原因和影响,以提供对社会改进和发展的洞察和理解。

第二题
问题:社会学最重要的理论框架是什么?
答案:社会学最重要的理论框架之一是功能主义。

功能主义理论认为社会系统的各个部分彼此相互依赖,共同为社会整体的稳定和运作做出贡献。

第三题
问题:社会学研究的范围包括哪些方面?
答案:社会学研究的范围广泛,涉及社会结构、社会变迁、社会不平等、社会交往、社会组织等多个方面。

它关注社会行为和社会关系的各个层面和维度。

第四题
问题:社会学的研究方法有哪些?
答案:社会学的研究方法包括观察、访谈、调查问卷、实验、文献分析等。

不同的方法适用于不同的研究目的和对象。

第五题
问题:社会学对社会改革的作用是什么?
答案:社会学通过深入研究社会现象和问题,提供对社会改革的洞察和理解。

它可以为社会决策者和政策制定者提供有关社会问题的关键信息,从而促进社会的进步和发展。

以上是关于社会学试题及答案的整理。

希望对您有所帮助!。

社会学试题(附参考答案)

社会学试题(附参考答案)

社会学试题(附参考答案)第一篇:社会学试题(附参考答案)一、单项选择题1、1838年()首次使用“社会学”这个概念,标志着社会学的正式创立。

B A、弗洛伊德 B、孔德 C、米德 D、马斯洛2、符号相互作用论的开创者是()B A.、库利B、米德C、托马斯 D、林顿3、以下()活动不是集体行为A.、赶时髦 B、抢购 C、春游 D、球迷闹事4、与正式组织相比,初级社会群体的主要特征为()C A.规模小B 存在时间长C 人际关系密切D 综合性功能强5、一群为了维护自身权益进行维权斗争的妇女属于()。

C A.、偶发聚集体 B、社会类属 C、群体 D组织6、提出社会分层三个标准的社会学家是()D A.、迪尔凯姆 B、帕森斯 C、库利 D、韦伯7、有人借改革之机,假公济私,有所谓“你有政策、我有对策”,这种现象我们称之为(C)A.、制度化优先 B、制度化冲突 C、制度化逃避 D、制度化建设8、把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致,这种越轨行为的理论是()B A.、社会失范论 B、标签论 C、亚文化群体论 D、手段—目标论9、本原的社会制度包括()和婚姻家庭制度。

B A、政治制度B、经济制度 C、法律制度 D、文化制度10、最早提出社会依附理论的社会学家是()A A.普雷毕什B 丁伯根 C 托夫勒 D 贝尔11、把社会学区分为社会静力学和社会动力学两部分,提出了社会学研究的实证主义方法论和四种基本研究方法的西方社会学者是()。

B A、斯宾塞 B、孔德 C、米德 D、马斯洛12、根据收集资料的内容划分,访谈可分为一般性访谈与()CA、个别访谈B、座谈会C、深度访谈D、集体访谈13、被尊称为“维多利亚英国的亚里士多德”的社会学家是()A A、斯宾塞 B、孔德 C、米德 D、马斯洛14、“镜中自我”是谁提出来的()。

C A、米德 B、布卢默 C、库利 D、托马司斯15、对贫困的定义更具有操作性和描述性的解释是()。

社会学考试试题及答案

社会学考试试题及答案

社会学考试试题及答案社会学是一门研究人类社会行为和社会组织的学科,它关注社会现象的形成、发展和变迁。

社会学考试是衡量学生对社会学理论和概念的理解和应用能力的重要方式。

本文将为您提供一份社会学考试试题及答案,以供参考。

第一部分:选择题(共20题,每题2分,共40分)1. 社会学的研究对象主要包括以下哪个方面?A. 自然环境B. 经济体制C. 社会意识形态D. 社会关系与现象答案:D2. 下面哪个层面的社会组织不属于社会学的研究范畴?A. 家庭B. 学校C. 政府D. 消费者行为答案:D3. 社会学的研究方法主要包括哪些方面?A. 实地观察和案例研究B. 数理统计和实验研究C. 访谈和问卷调查D. 图表分析和推理演绎答案:A、B、C、D...第二部分:问答题(共5题,每题10分,共50分)1. 请简要解释社会学是如何研究社会现象的。

- 社会学通过收集和分析社会数据,探索社会现象的形成和变迁规律。

- 社会学研究采用多种方法,包括实地观察、访谈和问卷调查等,以获取准确的数据和信息。

- 社会学关注个体和群体行为,探索社会结构对个人与群体行为的影响。

2. 请解释社会学中的“社会结构”概念。

社会结构是指社会中各种组织、制度和规范所形成的整体。

它包括社会的层级、角色分工和组织关系等方面。

社会结构对个体和群体的行为产生重要影响,决定了社会中的权力分配、社会地位和社会交往模式。

3. 什么是社会化?请举例说明。

社会化是指个体在社会中接受和内化社会文化、价值观和规范,逐渐形成适应社会生活的思维和行为模式的过程。

例如,当一个婴儿在家庭和学校中学会语言、道德规范和社交技能时,就经历了社会化过程。

4. 请解释社会变迁的原因和影响。

社会变迁是指社会结构、价值观念和社会关系的重大调整和改变。

社会变迁的原因可以是技术进步、经济发展、政治变革和文化传承等多种因素。

社会变迁会对社会成员的生活方式、心理状态和社会地位产生深远的影响。

5. 请举例并解释社会学中的“社会不平等”现象。

社会学理论试题及答案(免费)

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《社会学理论》A一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填在题干的括号内。

每小题1分,共10分)1.帕森斯的学生K·默顿创立了( )A.交换理论B.冲突理论C.中程理论D.宏观理论2.个人社会化过程就是( )向社会人转变的过程。

A.机械人B.生物人C.动物人D.非社会人3.年轻一代用新知识新观念影响前辈的过程是( )A.正向社会化B.负向社会化C.非社会化D.特殊社会化4.阶级产生的根源是()A.社会经济B.剥削压迫C.私有制D.社会不平等5.由个人在生活中扮演的多种角色构成个人的()A.理解角色B.领悟角色C.期望角色D.角色集6.在孔德之前,()创造了“社会物理学”这一名词。

A.孟德斯鸠B.伏尔泰C.圣西门D.卢梭7.社会只是单纯的名称,只有个人才是真实的存在。

这种观点属于()A.功能主义B.社会唯实论C.冲突理论D.社会唯名论8.由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭是()A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.断代家庭9.在社会互动中,行动者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺称为()A.合作B.交换C.竞争D.冲突10.初级群体的规模一般在()A.2—10人B.2—20人C.2—30人D.2—40人11.下列的社会学家,主张冲突理论的是( )A.齐美尔B.达伦多夫C.韦伯D.孔德12.再社会化主要是指对( )A.未成年人B.成年人C.离轨和犯罪者D.老年人13.一组相互依存的角色形成一个( )。

A.理解角色B.领悟角色C.期望角色D.角色集14.人类生活中,最基本最重要的制度是( )A.社区B.群体C.家庭D.法律15.具有规模小,面对面交往,认同感强等特征的群体是( )A.内群体B.成员群体C.首属群体D.大群体16. ( )是一种公开的对抗性行为方式,指两个或两个以上的个人或团体以压倒对方为目的的社会行为.A.竞争B.战争C.冲突D.调适17.行为者个人将社会规范化为自己的观念,并对自己的行为实施的控制,称( )A.制度化控制B.非制度化控制C.外在控制D.内在控制18.按照流动的参照物划分,社会流动可分为( )A.水平流动和垂直流动B.代内流动和代际流动C.结构性流动和自由流动D.向下流动和向上流动19.要求公民遵守四项基本原则这一社会规范应属于( )的内容。

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1、简述西方社会学理论发展的三阶段及其主要代表理论。

1)古典社会学理论阶段: 涂而干(实证主义传统)、韦伯(人文主义传统)、马克思(批判主义传统)2)现代社会学理论阶段:结构功能主义/交换论/冲突论/功能主义/结构主义、社会行动理论/符号互动论/现象学/常人方法学、批判理论/结构主义马克思主义3)当代社会学理论阶段:新功能主义系统功能主义、结构化理论理性选择理论、沟通理论后结构主义.2、简述西方社会学理论三大研究传统的主要主张。

1)实证主义传统孔德、斯宾塞倡导,涂尔干正式确定。

基本观点:社会科学应该以自然科学为标准模式建立统一的知识体系,自然科学的目的就在于对现象的因果关系做出说明/解释,并在此基础上对现象的未来发展趋势作出预测。

以数学和统计学为取向,特别注重量化的研究方法,并强调研究程序的可重复性和可验证性。

2)人文主义传统韦伯开创。

基本观点:社会现象不同于自然现象,有其独特的性质和规律,所以不能盲目仿效自然科学来研究社会现象。

社会学理论研究的目的在于理解而不是说明,理解行动者赋予其行动及其生活世界的主观意义。

3)批判主义传统马克思开创。

基本观点:社会学理论知识的主要任务和作用在于对现实社会的批判性检视,从而改造现实社会,而不是维护和修补现存社会结构作单纯性解释。

通过对社会的批判来推动知识的反思性发展,以此来引导社会秩序的建立。

3、孔德社会学中“实证”的含义。

1.真实:指知识要注重研究我们的智慧真正所能及的事物,撇开虚幻神秘的东西。

2.有用:知识必须能够有益于不断改善我们个人和集体的现实境况,反对以知识去满足人的无用的空泛的好奇心。

3.肯定:必须善于在个体中建立合乎逻辑的和谐,在整个群体中形成一致的精神,以免引起无穷的疑惑和无尽的争论。

4.精确:我们的知识与现象的性质相协调,并符合我们的需要所要求的精准度,抛弃模糊的认识和主张。

5.相对:知识具有相对的意义,必须反对以往哲学追求绝对知识的倾向。

知识之所以是相对的,是因为人们对现象的研究总是受到内在和外在状况的限制。

4、简述斯宾塞的“社会有机体论”。

社会是一个实体,而且是一个有机实体。

(1)所谓生长过程,是指社会规模由小到大的变化。

(2)结构的进化,是指社会组织形式由简单到复杂的改变。

(3)功能分化,这是伴随着社会结构进化而产生的一种必然现象。

(4)相互依赖,是指执行各种不同功能的社会各部分之间相互联系和制约。

与生物有机体间的差异:1.生物有机体是一个结合紧密的整体,而社会有机体是松散的整体。

2.生物有机体中意识集中于机体的一定部位,而在社会中,意识通常分布于组成它的各个分子(即每个人上),因此它的每个成员都具有程序大体相当的感受能力。

3.生物有机体中部分是为整体而存在,社会有机体中,社会整体作为部分成员的幸福服务。

5、社会事实社会事实是社会学独特的研究对象。

“一切行为方式,不论它是固定的还是不固定的,凡是能从外部给予个人以约束的,或者换一句话说,普遍存在于该社会各处病具有其固定存在的,不管其在个人身上的表现如何,都叫做社会事实。

”社会事实的三个基本特征:外在性(客观性)、强制性、普遍性。

6、集体意识集体意识是指“社会成员平均共有的信仰和情感的总和”。

机械团结以强烈的集体意识为基础,在机械团结占主导地位的社会里,集体意识几乎笼罩着个人意识的绝大部分,社会强制与禁令支配了生活的大部分。

在分化的有机团结社会里,集体意识不是表现为具体规范上的统一,而是表现为抽象价值层次上的一致。

此外,在现代社会的各种特殊群体中,集体意识也以一种被限定的形式存在。

涂尔干认为,在现代社会的各种职业群体中可能存在集体意识。

7、分析“机械团结”与“有机团结”的社会特征。

机械团结社会:机械的、低度的分工、深入的集体意识、压制性法律主导、低度的个性、特殊的规范性模式上的一致是重要的、社区对越规者惩罚、较低的相互依赖、原始的或乡村的有机团结社会:有机的、高度的分工、微弱的集体意识、复原性法律主导、高度的个性、抽象的一般价值上的一致性是重要的、专门化机构惩罚犯罪、高度的相互依赖、城市的与工业的8、涂尔干的社会学方法的基本准则。

(1)第一条准则:必须把社会事实当作“物”来考察。

社会事实具有客观性,因此必须采用客观的研究方法,坚决反对主观内省法。

在实际研究中,必须遵循以下几条原则。

“必须始终如一地摆脱一切预断”。

根据现象共有的外部特征给现象下明确的操作性定义。

尽量采用具有足够客观性的感性材料。

(2)社会事实能够而且只能用其他社会事实加以解释。

这一原则体现了涂尔干社会学的基本精神:研究社会必须禁绝任何形式的还原论。

(3)要将功能解释和因果解释区分开来。

要寻找社会现象产生的原因,原因分析在前,功能分析在后。

运用共变法来验证因果关系的存在。

所谓共变法,是指如果两个社会现象,经常以某种固定方式发生同步变化,就强烈地暗示着它们之间可能存在因果关系。

9、理想类型;韦伯的“社会行动”第一,理想类型是一个主观思维建构,它不是基于对所有事实进行经验上的概括,也不是作为社会理想而提出。

第二,理想类型是这样建构的:在对繁多的经验进行整理之后,突出经验事实中具有共性或规律性的东西,使之成为典型的形式。

社会行动应该称作这样一种行动,即行动者以他主观所认为的意义而与他人的行为相关,即以过去的、现在的或将来所期待的他人的行为为取向。

两个特征:第一,行动者赋予其行动一定的主观意义,即行动动机;第二,行动者的行动指向他人,或者说,以他人的行动为取向。

10、简述韦伯所提出的“科层制”。

科层制是一种追求技术效率,不受任何个人因素干扰的组织管理形式(非人格化是科层制最本质的特点);技术统治和专家治理是科层制走向完善的表现。

11、在《新教伦理与资本主义精神》一书中,韦伯是如何阐述两者的关系。

1、“资本主义”、“资本主义精神”概念说明。

韦伯批评了一种观点:对利润最大限度的追求是资本主义的发展动力。

职业责任是资本主义精神的核心(劳动不是手段而是目的,是一种伦理责任)。

2、宗教分析(比较方法)。

新教:入世的、禁欲的;儒教:入世的、神秘的;天主教:出世的、禁欲的;佛教:出世的、神秘的。

3、新教伦理。

路德的天职观:把个人在尘世中完成上帝赋予他的义务当作一种至高无上的天职(世俗生活神圣化)。

预定论和恩宠论:一个人甚至在他出生前就已被上帝判决了他的来世命运,而且作为尘世中的人,无法通过道德的努力通往天堂,只能以世俗活动的成就来确定上帝的恩宠(世俗生活合理化)。

独特的禁欲主义倾向:一方面表现为积极参与世俗活动,勤勉从事职业劳动;另一方面表现为最大限度地节俭,抵制一切享乐性消费(劳动既是人生目的,也是禁欲途径)。

在作为新教重要教派的加尔文教的教义内容和宗教实践中,包含了促进资本主义精神发展的因素,客观上推动了资本主义及整个西方文明的发展过程。

12、帕森斯的“唯意志行动论”唯意志的行动论:分析单位是个体的社会行动。

帕森斯认为,行动的最基本特征是具有意志性和目标导向,即,行动是主体朝向目标的动作,所以称为“唯意志的行动”13、简述帕森斯的AGIL功能分析模式。

1、适应(adaption):指系统为了能够生存下去,必须从外部环境中获取所需资源的手段。

2、目标达成(goal attainment):指系统必须有能力确定自己的目标次序和调动系统内部能量以集中实现系统的目标。

3、整合(integration):指系统为了使自己作为一个整体有效地发挥功能,必须将各个部分联系在一起,使各个部分之间协调一致,相互合作。

4、维模(latencu pattern maintenance):指系统运行过程暂时中断时期,原有的运行模式必须完整地保存下来,以保证系统重新开始运行时能照常恢复互动关系,系统必须拥有特定机制经常维护处于潜在状态的模式。

根据AGIL分析框架,每个较高层次的系统都可以被分成四个分别满足某项功能需求的功能性子系统。

如行动系统分为有机体系统、人格系统、社会系统和文化系统,这四个子系统分别满足四个基本功能需求。

14、显功能与潜功能默顿的功能分析范式包括一组精确的概念,在这些概念中又包括显功能和潜功能。

各种可观察的后果可以区分为显功能和潜功能。

显功能是指系统中的参与者预料到的、可以认识到的客观后果;潜功能是指没有预料到也没有被认识到的客观后果。

15、默顿的功能分析范式五个步骤首先,功能分析的重点是制度化行动模式(即结构)的客观后果(即功能)。

其次,要充分认识这种客观后果的多重性,特别要注意那些出乎参与者意识之外的潜在后果(潜功能)。

第三,结合时间要素,根据特定后果与相应系统之间的关系对这一后果进行功能评价,即确定其功能性质,并通过反功能来考察社会问题和变迁现象。

第四,必须清楚地界定某一后果所涉及的系统范围和群体范围,认识到对不同群体来说,特定后果的功能性质发生变化的可能性。

第五,认清在不同类型社会中功能替代的可能性,并通过对结构制约因素的考察来解释这种替代过程。

16、达伦多夫的“强制协作联合体”达伦多夫的辩证冲突命题其分析单位是“强制性协作联合体”,指具有一定权威结构的社会组合形式。

在强制协作联合体中,对作为稀缺资源的权威的支配不可能是平等的,而且只能是零和关系,因此形成了两种对立的角色类型,一种是占有权威的统治者,另一种则是丧失权威的服从者。

统治者试图维持现存的权威关系,而服从者要求重新分配权威,两者对权威的争夺,产生了社会冲突。

因此,达伦多夫认为,社会冲突的根源就在于这种特定的阶级结构(阶级划分的标准是对权威的支配)。

17、现实性冲突与非现实性冲突现实性冲突和非现实性冲突:前者是指冲突是为了达到某种特定目标的手段;后者是指冲突是以表达敌对情绪、发泄不满为目的。

现实性冲突总是指向确定的冲突对象,目标是不可替换的,但手段是可以替换的,一旦人们能够找到一种达到目标的同样有效的替换方式,冲突就会放弃;相反,非现实性冲突没有明确的对象,冲突既是目标也是手段,因此它不能被别的手段所替代,但其具体冲突的对象可以替换。

18、简述科塞关于社会冲突功能的观点。

社会冲突的功能:1、群体间冲突对群体内的凝聚与整合作用。

首先,群体间冲突有助于明确群体之间的边界。

其次,群体间的冲突有助于加强各群体内部成员之间的统一和团结。

再次,群体间冲突对群体内部的团结起增强作用,还表现在群体间的冲突迫使各个群体用各种方式来“净化”自己的成分,以清除异己的手段来维护自己的统一性。

2、群体内冲突也有助于群体内部的凝聚和整合。

首先,群体内部一定条件下的某些冲突有助于“排泄”社会关系中积累起来的紧张情绪和敌意,以防止这些敌意情绪积压到一旦爆发就将瓦解整个群体的程度,从而起到一种保护群体存在和维持的“安全阀”制度的作用。

其次,群体内部冲突在一定程度上有助于消除成员之间非基本利益方面的分歧,使成员之间的关系变得更为协调一致,更加稳固。

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