七年级语文上册阅读考点精讲文言文文言文之文言句式二课件

是“四句诗”的倒装，定语后置。
知识讲解
文言句式之省略句
文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有以下几种情况：
知识讲解
（1）主语省略
省略主语有承前面的主语省略，有呼应下文省略，在对话中也常常省略主语。（1）(曹刿)下视其辙，登轼而望之。 (《曹刿论战》) （2）七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。 (《诗经•七月》) （3）公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” (曹刿) 对曰：“忠之属也。” (《曹刿论战》)
（3 ）宾语省略
文言文不但常省略动词宾语，也常省略介词的宾语，省略的宾语往往可以用代词“之”来代替，指前面已经提到的 “人、事、物”。 1.问(之)今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (《桃花源记》) 2.衣食所安，弗敢专也，必以(之)分人。(《曹刿论战》) 3.念无与(之)为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 (《记承天寺夜游》)
“以文述”的倒装，可译为“用文字来记述”。
知识讲解
（4）定语后置
文言文中定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容往往把定语放在中心词之后。
（1）予谓菊，花之隐逸者也。 (《爱莲说》) “花之隐逸
者”是“隐逸之花”的倒装，可译为“有隐逸气质的花”。（2）即书诗四句，并自为其名。(《伤仲永》) “诗四句”
）一战，战则请从。
课堂小结
（1）主语省略
（1）谓语前置
（2）谓语省略
（2）宾语前置
省略句
（3 ）宾语省略
（4）介词省略（5）量词省略
倒装句
（3）介宾后置
（4）定语后置
知识讲解
（4）介词省略
省略介词的现象比较普遍，特别是表示处所的“于” 和表方向的“自”经常省略。（一）省略“于”，可译为“在”、 “给”“到”等。（1）林尽(于)水源，便得一山。(《桃花源记》) （2）坐(于)潭上，四面竹树环合，寂寥无人。 (《小石潭记》) （二）省略“自”，可译为“从”。例如：(自)潭西南而望。 (《小石潭记》)
知识讲解
（2）宾语前置
文言文中，动词或介词的宾语，一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置。
（1）微斯人，吾谁与归? (《岳阳楼记》) “吾谁与归” 是“吾与谁归”的倒装，可译为“我和谁同道呢?” （2）手指不可屈伸，弗之怠。(《送东阳马生序》) “弗之怠”即“弗怠之”的倒装，可译为“不放松抄写”。
初中语文知识点精讲课程
文言文之文言句式（二）
情境导入
红杏一枝莺歌燕语
碧桃满树日丽风和
知识讲解
文言句式之倒装句
现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要，但在古代，倒装句是正常的句法，所以在文言文翻译时有时要作适当的调整。古汉语中的倒装句通常有以下几种形式：
知识讲解
实战演练
请按下暂停键,思考2分钟
（山东省滨州市）补充出下列句子中省略的成分。 ①（（）具答之。渔人 ②人不知（）而不愠，不亦君子乎? ③置（）人所罾鱼腹中。之 ④忠之属也。可以（于之
源中人
）见渔人，（
源中人
）乃大惊，（）问所从来，渔人（《桃花源记》）（《论语》）（《陈涉世家》）（《曹刿论战》）
知识讲解
（2）谓语省略
谓语一般是不能省略的，省略了影响语意的表达，但在古代汉语中，在一定的语言环境中，谓语也可省略。
（1）一鼓作气，再（鼓）而（气）衰。（《曹刿论战》）句中省略的动词“鼓”就是谓语。（2）陈涉自立为将军，（立）吴广为都尉（《陈涉世家》）句中省略了谓语动词“立”。
知识讲解
知识讲解
（3）介宾后置
用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译做补语外，大多数都要移到动词前做状语。
（1）惧其不已也，告之于帝。(《愚公移山》) “告之于帝” 是“于帝告之”的倒装，译为“向天帝报告了这件事”。
（2）醒能述以文者，太守也。(《醉翁亭记》)“述以文”是
（1）谓语前置
谓语前置也叫主语后置。古汉语中，有时为了强调和突出谓语的意义，就把谓语提前到主语前面。
（1）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。(《游山西村》) 谓语前置，可译为“鸡、猪丰足”。（2）甚矣，汝之不惠! (《愚公移山》) 全句是“汝之不惠甚矣”，谓语前置，可译为“你的不聪明太过分了” 。
知识讲解
（5）量词省略
文言文中数词后常省略量词。
（1）一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚尺而已。（《口技》）（2）孔子东游，见两（个）小儿斗。（《两小儿辩日》）
实战演练
请按下暂停键,思பைடு நூலகம்2分钟
先标示下列倒装句中倒装的部分，再说明其正确的语序。 ①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）于市朝谤讥寡人之耳闻 ②愿陛下托臣以讨贼兴复之效（《出师表》）以讨贼兴复之效托臣 ③忌不自信,而复问其妾曰（《邹忌讽齐王纳谏》）信自 ④受任于败军之际（《出师表》）于败军之际受任

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部编人教版七年级语文上下册课内文言文精讲精练课件

考点演练
名句默写
1. 交代咏雪背景的句子：___________________谢__太__傅__寒，雪__日__内_集____________________。 2. 咏雪的直接原因：____________________。 3. 咏雪与的儿两女个讲比论喻文句义：________________________；_______________________。
【字词解释】 ①内集:把家里人聚集在一起。 ②儿女:子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。 ③文义:文章的义理。
俄而④ 雪骤⑤，公欣然曰： “白雪纷纷何所似⑥？” 不久，雪下得急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”
【字词解释】 ④俄而:不久，一会儿。 ⑤骤:急。 ⑥何所似:像什么。
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟⑦。” 他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”
俄而雪骤撒盐空中差可拟
未若柳絮因风起
4. 谢道韫对雪的描述是：___________________未__若__柳__絮。因风起
5. 补充点明谢道韫身份的句子：________________________，
_______________________表
（1）叙事平实，语言简练。本文只将谢家子弟咏雪一事的始末客观写出，未加任何评价，但作者的意图一望而知，这也是本文叙事的优点。开篇15个字，涵盖的内容却相当多，时间、地点、人物和事写作特色件全都交代清楚了。
（2）运用比喻，生动形象。“柳絮”一喻给人以春天即将到来的感觉，令人想起英国诗人雪莱的名句“冬天来了，春天还会远吗”，意蕴深刻。
拟”）（1）谢太傅寒雪日内集（“寒雪日”前省略介词“于”）省略句（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻子也（“即”前省略了主语“兄女”）

部编版七年级上册语文期末考点复习：课内文言文阅读课件(共83张PPT)

一个虎跳，又冒在空中不见。却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变着二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里。鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。正着处，有人报：“又一个爷爷来了。”众鬼判急急观看，无不惊心。真君却道：“有个甚么齐天大圣，才来这里否？”众鬼判道：“不曾见甚么齐天大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷，庙宇已姓孙了。”
C．《咏雪》中的 “柳絮”，在写法上，将动态化为静态，把寒冷的雪天，转变为萧瑟的秋天，是常景中的新意，给读者别开生面之感。 D．《咏雪》运用了比喻的手法，将“雪”比作“柳絮”；比作“撒盐空中”。【答案】C 【解析】是把“雪天”转变为“春天”。
(二)陈太丘与友期行陈太丘与友期．行，期日中。过中不至，太丘舍．去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不．？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人
3．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是( D )(3分)
A．《穿井得一人》这则寓言选自《吕氏春秋·察传》，察即细查明辨，传即传闻。 B．本则寓言的本义是为了说明凡事都应仔细辨别，不应该轻信传闻，对于传闻必须验之以理。 C．《穿井得一人》幽默风趣，在笑中教育了人们不可轻信传言。 D．《穿井得一人》之所以会发生误会，丁氏应该负全部责任。
“大声！他听不见。还不快叫？！” “父亲！父亲！！” 他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。 “叫呀！快叫呀！！”她催促说。 “父亲！！” “什么呢？……不要嚷……不……，”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
“父亲！！”我还叫他，一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。

七年级语文上册专题七文言文知识梳理与阅读习题课件ppt人教部编版

• (4)温故• 而知新__形__容__词__用__作__名__词__，__学__过__的__知__识__。___________ (5)好之者不如乐• 之者_形__容__词__的__意__动__用__法__，__以__…__…_为__快__乐__。___
4．重点句子翻译。通“悦”愉悦
(1)学而时习之，不亦说乎？学习了(知识)，并且按时温习，不是很愉快吗？学过的知识
2．词类活用。 (1)非宁静无以致远• __形__容__词__活__用__为__名__词__，__远__大__目__标__。____ (2)非志无以成学___名__词__活__用__为__动__词__，__立__志__。___________
•
3．重点句子翻译。节俭培养
(1)静以修身，俭以养德。
古义：子__女__，__这__里__泛__指__小__辈__，__包__括__侄__儿__侄__女__；今义：子__女___。 (2)太丘舍去•
古义：_离__开_；今义：__从__所__在__地__到__别__的__地__方__(_跟__“__来__”__相__对__) 。 (3)元方入门不顾•
古义：____回__头__看________；今义：___注__意__，__照__管_____。
(他们)以宁静专一来提高修养，以节俭来培养品德。
明确志向
到达
(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。不(能做到)内心恬淡、不慕名利就没办法明确志
向，不平和安静就无法达到远大目标。
(3)悲守穷庐，将复何及！可悲地守着陋室，(悔恨)又怎么来得及！
(2)温故而知新，可以为师矣。温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，
可以凭借(这一点)当老师。
迷茫
懈怠、疑惑

七年级语文上册文言文知识点总结PPT

鼓励自主学习
引导学生主动查阅资料、阅读文言文作品，培养自主学习的意识和能力。
掌握文言文学习方法
重视积累
通过背诵、默写等方式积累文言文词汇和句式，为理解文言文打下基础。
理解文意
在理解文意的基础上，逐步深入了解文言文的语法、修辞和表达方式。
拓展阅读
鼓励学生阅读与课文相关的文言文作品，拓宽视野，提高阅读和理解能力。
重点词语解释
对《论语》中的重点词语进行解释，如“学而时习之”、“不亦说乎 ”等。
《世说新语》选读
文章内容
选读《世说新语》中的故事，如《望梅止渴》、《画龙点睛》等，涉及魏晋时期的人物故事和风
俗习惯。
知识点总结
了解魏晋时期的文化背景和人物特点，理解故事所表达的思想内
涵。
重点词语解释
对《世说新语》中的重点词语进行解释，如“望梅止渴”、“画
欣赏文言文的语言美，体会其用词的精妙、句式的变化和修辞的运用。
把握主题
分析文言文的主题思想，理解作者所表达的情感和观点。
文言文作品欣赏与评价
经典作品欣赏
《论语》、《孟子》、《左传》等经典文言文作品，具有很高的文学价值和思想意义。
作品评价标准
从语言、结构、主题、思想等方面对文言文作品进行评价，分析其优缺点。
语法分析
运用现代汉语语法知识分析文言句子结构，理解句子的真正含义。
文化背景
了解古代文化背景和历史背景，有助于理解文言文中的难点。
多练习
通过大量的练习，加深对文言文的理解和掌握，提高解题能
力。
考试题型分析与解题技巧
选择题
对于选择题，要认真阅读题目和选项，结合所学知识进行判断和选择。

2020届中考语文总复习课件：第二部分阅读课内文言文阅读(七上)(共94张PPT)

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地理
6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)属予作文以记之同“嘱”,嘱托
(2)去国怀乡
离开
(3)宠辱偕忘
一起
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地理
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
这就是岳阳楼的壮丽景象,前人的记述很详尽了。 (2)我予曾尝求经古探仁求人古之代心品,德或高异尚二的者人之们为的,何心哉思?,或许不
②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
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地理
③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空, 日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥, 虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
1.词语解释必须正确理解。
评分标准 2.翻译题注重整句意思通达和表达顺上一页下一页畅,得分点设在重点词语的解释上。
【中考导航】
地理
▶ 课内文言文阅读必考篇目及考查情况 ◀
册数
篇目
作者ห้องสมุดไป่ตู้ 文体出处特征
历年考查情况 (2000年后)
思想/ 主题
1.《咏雪》
《世说新语》
笔记小说
未考
学习
说理、言志
《战
34.《唐雎国策记叙未考
九不辱使命》下
》
文
35.《送东宋濂记叙 2006、2018年考
阳马生序》
文阅读
战争学习
36.《曹刿论战》

部编版七年级上册语文课件期中复习课件：专题文言文阅读(共30张PPT)

选择他们的优点去学习，对于他们的缺点就改正它。
4．孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”又说：“学而不厌。”孔子对学习为什么感到愉快而不厌倦呢？你在学习中有过这样的体验吗？请谈一谈你的感受。
因为孔子具有明确的学习志向、端正的学习态度，所以学习的过程自然不觉得厌烦。提示：可根据自己的切身体验回答，一定要联系实际，说出真情实感。
太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？” （2）撒盐空中差可拟。
跟把盐撒在空中大体可以相比。
3．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ A ）
A．“寒雪日内集”是咏雪的直接原因。 B．谢太傅对兄女的答案更为满意。 C．“未若柳絮因风起”能给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。 D．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。
二、文言文阅读闻咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．解释下列蓝色词语在句子中的意思。（1）俄而雪骤：不__久__，__一__会__儿_______ （2）与儿女讲论文义：子__女__，__这__里__泛__指__小__辈__，__包__括__侄__儿__侄__女_______ （3）未若柳絮因风起：_凭__借__，__趁__、__乘________ 2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

新人教版七年级上册文言文复习汇总PPT优秀课件

2021/5/26
9
学而不思则罔（迷惑，感到迷茫而无所）适从
思而不学则殆（有害）
人不堪其忧（忍受）
知之者不如好之者（喜欢，爱好）
好之者不如乐之者（以…为乐趣）于我如浮云（对，对于）
择其善者而从之（好的方面，优点）
逝者如斯夫（逝，流逝；斯，这，指河水）
不舍昼夜（舍弃）
博学而笃志（忠实，坚守）
法摆脱；疲乏想睡 11
3．词类活用弗学，不知其善也（形容词用作名词，好）处
4．字音字形
嘉肴（ yáo）弗食（ fú）然后能自强也（qiǎng）
教学相长（zhǎng）
兑命（ yuè）学学半（xiào）
5．重难词语虽有嘉肴（虽，即使；嘉，好、美；
肴，用鱼、肉做的菜）不知其旨也（甘美）
14
是非木杮（古义：指示代词，这；今义：判断动词，与“否”相）对
盖石性坚重（古义：句首语气词，表猜测；今义：有遮蔽作用的器物）
但知其一（古义：只；今义：表转折，但是，却）
2021/5/26
15
3．词类活用棹数小舟（名词用作动词，划船）
岂能为暴涨携之去（动词用作名词，）
暴涨的洪水
2021/5/26
13
河中石兽
1．通假字不亦颠乎（ “颠”通“癫”，） 2．古今异义疯狂渐沉渐深耳（古义：罢了；
今义：五官之一，用来听声）音尔辈不能究物理（古义：事物的道理、规；律
今义：一种学科）二石兽并沉焉（古义：一起；今义：并列）阅十余岁（古义：经历；今义：阅读）
2021/5/26
2021/5/26
12
虽有至道（最好的道理。至，达到极点）是故学然后知不足（所以）教然后知困（不通，理解不了）然后能自反也（反省自己）然后能自强也（自我勉励。强，勉励）教学相长（教和学互相促进）学学半（教人是学习的一半。）

语文七年级上册文言文复习PPT课件

)
翻译句子：12、学而不思则罔，思而不学则殆。
13、己所不欲，勿施于人
14、择其善者而从之，其不善者而改之。
填空：
15、《论语》十则中学习方法有-----，-----，----。
16、学习态度有-------，------，-------。
·17、出自本文的成语有------、------、-------。第20页/共26页
7、鞭数十 8、驱之别院 9、心之所向 10、昂首观之 11、、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 12、以土砾凸者为丘，凹者为壑。神游其中，怡然自得。
13.作者所说的“物外之趣”指---，----，------三件事情 14、怎样才能成为一个情趣丰富的人？）①------------， ②------------，③------------，
心之所向昂首观之使之冲烟飞鸣为之怡然称快观之驱之别院。
则或千或百素帐徐喷以烟余常于土墙凹凸处蹲其身兴正浓舌一吐而二虫尽为所吞
第1页/共26页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第四段中“忽有庞然大物，拔山倒树而来”句中“庞然大物”指-----------， “山”指--------------“树”指---------------
不亦远乎？ 11、岁寒，然后知松柏之后凋也
12、“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
第9页/共26页
指有抱负、有地位的人
刚强勇毅
8 曾子曰：“士不可以不弘毅, 任重
即“以仁为己任”，把“仁”当作自己的任务。重大
而道远。仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？
然后停止
第10页/共26页
翻译句子： 1、学而不思则罔，思而不学则殆。 2、择其善者而从之，其不善者而改之。 3、己所不欲，勿施于人 4、温故而知新，可以为师矣。 5、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 6、知之为知之，不知为不知，是知也。

七年级上册文言文(二)课件PPT_福建省语文中考总复习

•
非得一人于井中也___________在____________
•
③及其家穿井____________代__词__，__他_______________
•
(4)其他重点实词
①家无井而出溉汲______打__水__浇___田__________
••
②及其家穿井_________待__，__等__到____________
⑥充塞四虚四方 ②因往晓之______________________ _______________________________ ⑤①得家一无人井之而使出溉__汲________________________________•________•________ ⑦躇步跐蹈这四个字都是踩、踏的意思 ①身亡所寄_____________________________ _______________________________ 杞⑤国得有一个人人之担使忧__天__会__崩__塌__•地__会__•陷__落__，_•_自__己_•_无__处_ 容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。 ⑧奈何忧其坏________为__何__，__为__什__么 (1)宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。 ___________ ⑥杞不国若有无个闻人也担忧__天__会__崩__塌__•地__会__•陷__落__，__自__己__无__处_ 容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。 ⑨舍然大喜_________消__除__疑__虑__的__样__子闻：________________，意为_____________ __________ ②③因国往人晓道之之________________________•________•___________________

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