定量分析与定性分析ppt课件
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讲课-定量与定性分析

广
东
红
海
R E D
湾
发
电
有
限
公
司
G U A N G D O N G
B AY
G E N E R A T I O N
C O . L T D .
运行部化学分部 2.2、灼烧试验 在一端封闭的玻璃管中, 装入少许试样, 在一端封闭的玻璃管中 , 装入少许试样 , 起初缓 绥加热,然后灼烧,观察玻璃管中的变化。 绥加热,然后灼烧,观察玻璃管中的变化。 2.3、溶剂的作用 研究各种溶剂对试样的作用, 研究各种溶剂对试样的作用 , 是初步试验中最重 要的内容。 要的内容 。 它不仅可以提供给我们很多关于试样组成 的资料, 的资料 , 而且还使我们知道该用什么溶液来制备分析 试液。 试液。 在定性分析中通常用的溶剂有水、盐酸、硝酸、 在定性分析中通常用的溶剂有水、盐酸、硝酸、王 水等。试验的顺序一般是:先冷,后热;先稀,后浓; 水等。 试验的顺序一般是: 先冷, 后热; 先稀, 后浓; 先单一酸再混合酸,先非氧化性酸再氧化性酸。 先单一酸再混合酸,先非氧化性酸再氧化性酸。
运行部化学分部
一、绪论
1、分析化学及其任务和作用 、 定义: 研究物质化学组成的分析方法及相关理论的科学 定义: 任务: 任务: 确定化学组成 确定相对含量 确定化学结构及对化学性质的影响 作用 工农业生产 尖端科学和国防科技 国际贸易
广 东 红 海
R E D
定性分析 定量分析 结构分析
湾
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广
东
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湾
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限
公
司
G U A N G D O N G
课件分享——医疗器械同品种CER定性及定量分析

统综述
或效果显著的观察性研
随访研究
研 究,或历史对照研
论
究
究
常见危害 随机试验的系统综述,巢式病例 单个随机研究,或效果显著 非随机性、对照性队列研究或随 病例系列,病例对照研 基于机制的推
对照研究的系统综述,针对被研
的观 察性研究
访研究(上市后监督),研究样 究,或历史对照研究
论
究患者的n-of-1试验,或显著效
• 同品种器械的安全性数据可以帮助申报产品识别可能的临床风 险,帮助申报产品应对可能的临床风险,预备临床风险应对措 施,提供指引和借鉴
提出临床证据的需求
确定临床评价范围
医疗器械制造商应从临床角度, 结合法规、适应症、器械生命 周期等确定临床评价范围
获取&评估临床资料
多方获取临床资料 进行临床资料获取&评估
初筛
排除文献数量及原因说明
获取文献全文,进行详细评估
复筛
排除文献数量及原因说明
具有相关性、可用性的文献纳入 临床评价
图--临床文献筛选流程
筛选标准
临床资料评价-临床经验数据
临床资料评价-临床试验数据
1
依据国内外临床试验检索结果
2
最常出现的状况是临床试验数 据较少或无
3
依据临床评价范围限定干预 手段、适用范围等筛选出可 用的试验
临床意义
医疗器械产品
目录
01
提出临床证据需求
02
确定临床评价范围
03
临床资料获取
04
临床资料评估
05
临床资料分析
06
形成临床评价报告
获取临床资料和/或数据
PMC/Pubmed
知网/万方 Cochrane
定性和定量分析PPT课件

入纯样,看未知物中哪个峰高增加,来确定未知 物中可能的成分。
进样量“低”
4
4.保留指数定性法
保留指数又称Kovasts指数,是一种重视性较 其他保留数据都好的定性参数,可根据所用固定 相和柱温直接与文献值对照,而不需标准样品。
IiX = 100[Z +(lg tR(i) - lg tR(Z))/(lg tR(Z+1) - lg tR(Z))
定性和定量分析
1
3.1 定性分析
一. 保留值定性 1.利用纯物质对照定性
原理: 在一定操作条 件下,各组分 的保留时间是 一定值。
优点:简单
缺点:要有纯样, 适用于已知物,操 作条件要稳定
2
2.相对保留值定性
在用保留值定性时,必须使两次分析条件完全 一致,有时不易做到。而用相对保留值定性时,只 要保持柱温不变即可。
1. 求峰面积 2. 求相对校正因子 3. 选准确定量方法
15
1.峰面积测量方法
峰面积是色谱图提供的基本定量数据,峰面积测量的准 确与否直接影响定量结果。对于不同峰形的色谱峰采用不同 的测量方法。 (l)对称形峰面积的测量——峰高乘半峰宽法
理论上可以证明,对称峰的面积 A=1.065×h×W1/2
6
[例]图19-15为乙酸正丁酯在阿皮松L柱上的流出曲 线(柱温100℃)。由图中测得调整保留距离为:乙酸正丁酯 310.0mm,正庚烷174.Omm,正辛烷373.4mm,求乙酸正丁 酯的保留指数。
解: 已知Z=7
lg 310 .0 lg 174 .0
Ix
100 [7
] 775 .6 lg 373 .4 lg 174 .0
选择检测器定性只对某类或某几类化合物有信号。 例如:FID检测器对有机物响应,对某些H2O、H2S等无机物 不产生信号;质有响应;FPD对S、P化合物信号大。
进样量“低”
4
4.保留指数定性法
保留指数又称Kovasts指数,是一种重视性较 其他保留数据都好的定性参数,可根据所用固定 相和柱温直接与文献值对照,而不需标准样品。
IiX = 100[Z +(lg tR(i) - lg tR(Z))/(lg tR(Z+1) - lg tR(Z))
定性和定量分析
1
3.1 定性分析
一. 保留值定性 1.利用纯物质对照定性
原理: 在一定操作条 件下,各组分 的保留时间是 一定值。
优点:简单
缺点:要有纯样, 适用于已知物,操 作条件要稳定
2
2.相对保留值定性
在用保留值定性时,必须使两次分析条件完全 一致,有时不易做到。而用相对保留值定性时,只 要保持柱温不变即可。
1. 求峰面积 2. 求相对校正因子 3. 选准确定量方法
15
1.峰面积测量方法
峰面积是色谱图提供的基本定量数据,峰面积测量的准 确与否直接影响定量结果。对于不同峰形的色谱峰采用不同 的测量方法。 (l)对称形峰面积的测量——峰高乘半峰宽法
理论上可以证明,对称峰的面积 A=1.065×h×W1/2
6
[例]图19-15为乙酸正丁酯在阿皮松L柱上的流出曲 线(柱温100℃)。由图中测得调整保留距离为:乙酸正丁酯 310.0mm,正庚烷174.Omm,正辛烷373.4mm,求乙酸正丁 酯的保留指数。
解: 已知Z=7
lg 310 .0 lg 174 .0
Ix
100 [7
] 775 .6 lg 373 .4 lg 174 .0
选择检测器定性只对某类或某几类化合物有信号。 例如:FID检测器对有机物响应,对某些H2O、H2S等无机物 不产生信号;质有响应;FPD对S、P化合物信号大。
《定性还是定量》课件

定性和定量的比较
定性分析
1. 深入理解参与者观点 2. 揭示复杂社会现象 3. 研究结果解释
定量分析
1. 提供客观和普遍结果 2. 精确的数字和统计分析 3. 更高的时间效率
共同之处
• 用于科学研究和实证分析 • 基于研究问题和目标选
择最佳方法
情境使用及案例分析
深度访谈
定性方法中的常用技术,用于探 索参与者的观点和经历。
定性研究容易受到研究者主观观点的影响, 可能存在研究偏见。
定量分析的优缺点
1 客观性
定量研究使用统计数据和量化方法,结果更 有助于 进行比较和统计分析。
3 时间效率
定量研究可以在短时间内收集大量数据,并 进行快速分析和总结。
4 局限性
定量分析可能无法捕捉不可见的、个别的和 质的差异。
问卷调查
数据分析
定量方法中常用的数据收集方式, 适用于大规模样本。
定性研究中的编码和主题提取, 以及定量研究中的统计分析。
结论与思考
综合使用
定性和定量方法的综合使用可以提供更全面和准确的研究结果。
方法选择
根据研究问题和目标选择合适的研究方法,避免方法论上的倾斜。
实践应用
定性和定量方法在实际研究和决策中的应用可以带来更好的效果。
《定性还是定量》PPT课 件
什么是定性? 什么是定量?
定性分析的优缺点
1 深入理解
通过质性研究方法,我们可以深入了解参与 者的观点、动机和情感。
2 复杂现象
适用于研究复杂社会现象的定性方法,可以 揭示背后的深层原因。
3 结果解释
定性分析可以提供丰富的文字和图像材料, 方便结果的解释和呈现。
4 主观性
1.2.11.2定性分析与定量分析绪论

• 定量分析方法课要求博士生在微积分、线性代数、数学模型建立以及中级统计 学等方面接受训练,学生一般是到统计系和数学系去修读研究生程度的课程来 满足这方面的要求。
兰德政策研究研究生院 (The RAND Graduate School of Policy Studies)
• 兰德政策研究生院是由举世闻名的咨询公司兰德公司(RAND) 于1970年创建的。旨在 专门培养公共政策分析员,认为一名合格的公共政策分析员,必须具有广博的社会科 学和自然科学的知识背景,掌握各种分析技术,具备跨学科研究的能力和信心。
国外管理研究普遍非常重视定量分析
• 强调定量分析技术是国内外管理学培养学生的共同特点。在掌握定性分析技术的 基础上,加州大学伯克利分校、兰德政策研究院和肯尼迪政府学院都强调了定量 分析技术的重要性,这在他们的核心课程体系中得到了充分的体现。
• 除了通过教科书了解国内外的情况,涉足管理定量研究方法的方式之一,就是花 时间阅读与自身学科相关的学术性期刊中的文章,从中发现最新的定量分析方法, 你可以在图书馆或者互联网上找到这些期刊。你的老师也可以就那些期刊与你的 研究学科比较 相关给出建议。阅览室的图书管理员也同样可以给你帮助。
兰德政策研究研究生院(The RAND Graduate School of Policy Studies)
哈佛大of Government)
加州大学伯克利分校 (University of California,Berkeley)
例如,可以对某个人做这样的介绍:“中等个子,较胖,工作认真负责, 性格比较内向……”,其中包含对外貌特征的介绍,以及对个性、工作态 度的介绍都是建立在定性分析的基础上的。
1.2.1定性分析与定量分析的联系
• 如果分析人员缺乏经验,或问题复杂,定量分析方式就显得非常重要了, 定量分析的能力只能通过对数据分析的假设条件和方法理论的学习来获得。 在运用定量分析方法时,分析人员首先从问题中提取量化资料和数据,对 其进行分析,再运用数学表达式的形式把问题的目标、约束条件和其他关 系表示出来。
兰德政策研究研究生院 (The RAND Graduate School of Policy Studies)
• 兰德政策研究生院是由举世闻名的咨询公司兰德公司(RAND) 于1970年创建的。旨在 专门培养公共政策分析员,认为一名合格的公共政策分析员,必须具有广博的社会科 学和自然科学的知识背景,掌握各种分析技术,具备跨学科研究的能力和信心。
国外管理研究普遍非常重视定量分析
• 强调定量分析技术是国内外管理学培养学生的共同特点。在掌握定性分析技术的 基础上,加州大学伯克利分校、兰德政策研究院和肯尼迪政府学院都强调了定量 分析技术的重要性,这在他们的核心课程体系中得到了充分的体现。
• 除了通过教科书了解国内外的情况,涉足管理定量研究方法的方式之一,就是花 时间阅读与自身学科相关的学术性期刊中的文章,从中发现最新的定量分析方法, 你可以在图书馆或者互联网上找到这些期刊。你的老师也可以就那些期刊与你的 研究学科比较 相关给出建议。阅览室的图书管理员也同样可以给你帮助。
兰德政策研究研究生院(The RAND Graduate School of Policy Studies)
哈佛大of Government)
加州大学伯克利分校 (University of California,Berkeley)
例如,可以对某个人做这样的介绍:“中等个子,较胖,工作认真负责, 性格比较内向……”,其中包含对外貌特征的介绍,以及对个性、工作态 度的介绍都是建立在定性分析的基础上的。
1.2.1定性分析与定量分析的联系
• 如果分析人员缺乏经验,或问题复杂,定量分析方式就显得非常重要了, 定量分析的能力只能通过对数据分析的假设条件和方法理论的学习来获得。 在运用定量分析方法时,分析人员首先从问题中提取量化资料和数据,对 其进行分析,再运用数学表达式的形式把问题的目标、约束条件和其他关 系表示出来。
气相色谱常用定量和定性方法ppt课件

定量注意事项
• 一般定量以峰面积为基准 • 所有参加计算的峰形正常(谱峰不前伸、不拖尾、不过载)的情
况下,也可以以峰高为基准进行计算 • 分子量相差不大或分子量较大的同系物校正因子相差不大,可直
接用峰面积(或峰高)定量
谢 谢!
准物S的调整保留时间ti’和ts ’ : ai,s = ti’/ ts ’
(2)计算ai,s并与文献相应值比较定性。 2.3.1.3特点 可消除实验条件不一致带来的误差。
2.3.2保留指数(I)定性法
2.3.2.1依据
保留指数I只与柱温和固定相的性质和被测物质的性质有关,与色谱柱 的尺寸、固定相的液膜厚度、载气流量、流速无关。
校正因子与待测物/标准物的性质和检测器的类型有关,可查文献, 也可测定
3.2.1定量校正因子的分类
• 质量校正因子
• 摩尔校正因子
• 体积校正因子
• fM ′ =fV ′
fm
f' m(i)
f' m(s)
m(i) A(s) m(s) A(i)
fM
f' M (i)
f' M (s)
m(i) A(s)M (s) m(s) A(i)M (i)
• 绝对校正因子:用已知准确浓度的标准 样品
3.3常用的定量计算方法
3.3.1 归一化法 3.3.2 外标法 3.3.3 单点校正法 3.3.4 内标法 3.3.5 标准加入法 3.3.6 加内标的标准加入法
3.3.1 归一化法
3.3.1.1 方法
当样品中各组分都能出峰时,将各组分的含量之和
按100%计算的定量方法。
2024/1/26
1
主要内容
1.什么是色谱定性和定量分析 2.常用的色谱定性分析方法 3.常用的色谱定量分析方法
第三章5节定量定性分析PPT课件

过程 配: 制标 固 准 定 系 条 分 件 列 别 A测 C~ 定 A曲 样 品 同 上 条 测 件A 定 样 查C 得 样
示例
✓ 芦丁含量测定 分别 0.2移 0 m0 /m g 取 标 L0~ 样 5m L2m 5
样3.0 品 m g2m 5 L
0.710mg/25mL
续前
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
ma , xma , xE 1 1 c % m sh, min
续前
3.对比吸光度或吸光系数的比值:
✓ 例: 药典规V定B12定性鉴别:
278,361,550三处最大吸收
A3611.70~1.88,A3613.15~3.45
A278
A550
二.有机化合物结构辅助解析
structure determination of organic compounds
(一)分析紫外吸收光谱的的几个经验规则
➢如果在200-700nm区间无吸收峰,该化合物 无共轭双键系统,或为饱和的有机化合物
➢在220~250nm范围有强吸收带,表示有α,β 不饱和酮或共轭烯烃结构存在。
➢在200~250nm范围有强吸收带,结合250~ 290nm的中强吸收带(显示或不显示精细结 构),说明该化合物具有芳香结构。
导数阶数1即n110ppm苯的乙醇液1ppm苯的乙醇液纯乙醇1ppm苯的乙醇溶液一阶导数光谱基本光谱1ppm苯的乙醇溶液四阶导数光谱苯的导数信号同样大小的气缸容积可以发出更大的指示功气缸工作容积的利用程度越佳
示例
✓ 芦丁含量测定 分别 0.2移 0 m0 /m g 取 标 L0~ 样 5m L2m 5
样3.0 品 m g2m 5 L
0.710mg/25mL
续前
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
ma , xma , xE 1 1 c % m sh, min
续前
3.对比吸光度或吸光系数的比值:
✓ 例: 药典规V定B12定性鉴别:
278,361,550三处最大吸收
A3611.70~1.88,A3613.15~3.45
A278
A550
二.有机化合物结构辅助解析
structure determination of organic compounds
(一)分析紫外吸收光谱的的几个经验规则
➢如果在200-700nm区间无吸收峰,该化合物 无共轭双键系统,或为饱和的有机化合物
➢在220~250nm范围有强吸收带,表示有α,β 不饱和酮或共轭烯烃结构存在。
➢在200~250nm范围有强吸收带,结合250~ 290nm的中强吸收带(显示或不显示精细结 构),说明该化合物具有芳香结构。
导数阶数1即n110ppm苯的乙醇液1ppm苯的乙醇液纯乙醇1ppm苯的乙醇溶液一阶导数光谱基本光谱1ppm苯的乙醇溶液四阶导数光谱苯的导数信号同样大小的气缸容积可以发出更大的指示功气缸工作容积的利用程度越佳
《定性分析》课件

《定性分析》ppt课件
目录
定性分析的定义与特点定性分析的方法与步骤定性分析的优缺点定性分析的实践应用定性分析的未来发展
01
CHAPTER
定性分析的定义与特点
01
02
定性分析通常采用归纳和演绎的方法,通过对具体事物的分析,总结出一般性的规律和结论。
定性分析是对事物性质的分析方法,通过对事物进行深入的观察、了解和思考,探究其内在的性质和规律。
定性分析可以深入探索研究对象的特点、结构和行为,有助于揭示深层次的原因和机制。
解释性强
定性分析的结果具有很强的解释性,能够为后续的研究提供有价值的参考和启示。
适用性强
定性分析适用于各种类型的数据,包括文本、访谈、观察等,能够全面地反映研究对象的特点。
灵活性高
定性分析方法可以根据研究目的和研究对象的特点灵活调整,更加贴近实际情况。
社会问题研究
通过定性分析,深入了解社会问题的成因、影响和解决方案,为政策制定和社会改革提供科学依据。
人类学研究
通过定性分析方法,研究人类社会的文化、社会结构和人类行为模式,揭示人类社会的本质和演变。
政策效果评估
通过定性分析,评估政策的实施效果、影响和可持续性,为政策调整和完善提供依据。
通过定性分析方法,深入了解用户的需求、使用习惯和期望,为产品设计和功能开发提供依据。
定性分析方法往往基于研究者的经验和主观判断,因此结果可能受到研究者个人偏见的影响。
主观性强
定性分析需要处理大量的非结构化数据,如文本、访谈等,数据处理难度较大,需要耗费大量时间和精力。
数据处理难度大
由于定性分析方法灵活多变,不同研究者可能采用不同的方法进行分析,导致结果的可重复性较差。
结果可重复性差
目录
定性分析的定义与特点定性分析的方法与步骤定性分析的优缺点定性分析的实践应用定性分析的未来发展
01
CHAPTER
定性分析的定义与特点
01
02
定性分析通常采用归纳和演绎的方法,通过对具体事物的分析,总结出一般性的规律和结论。
定性分析是对事物性质的分析方法,通过对事物进行深入的观察、了解和思考,探究其内在的性质和规律。
定性分析可以深入探索研究对象的特点、结构和行为,有助于揭示深层次的原因和机制。
解释性强
定性分析的结果具有很强的解释性,能够为后续的研究提供有价值的参考和启示。
适用性强
定性分析适用于各种类型的数据,包括文本、访谈、观察等,能够全面地反映研究对象的特点。
灵活性高
定性分析方法可以根据研究目的和研究对象的特点灵活调整,更加贴近实际情况。
社会问题研究
通过定性分析,深入了解社会问题的成因、影响和解决方案,为政策制定和社会改革提供科学依据。
人类学研究
通过定性分析方法,研究人类社会的文化、社会结构和人类行为模式,揭示人类社会的本质和演变。
政策效果评估
通过定性分析,评估政策的实施效果、影响和可持续性,为政策调整和完善提供依据。
通过定性分析方法,深入了解用户的需求、使用习惯和期望,为产品设计和功能开发提供依据。
定性分析方法往往基于研究者的经验和主观判断,因此结果可能受到研究者个人偏见的影响。
主观性强
定性分析需要处理大量的非结构化数据,如文本、访谈等,数据处理难度较大,需要耗费大量时间和精力。
数据处理难度大
由于定性分析方法灵活多变,不同研究者可能采用不同的方法进行分析,导致结果的可重复性较差。
结果可重复性差
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非均衡意味着市场上的供求不相等,也就是说在市场不出态。非均衡经济理论主要是在20世纪60、70年代发
展起来的,代表人物有阿罗、巴罗、克洛沃、贝纳西等。 • 非均衡是与均衡相对而言的。非均衡理论强调预期的不确
定性。这实际上是暗含着这样一个前提,即在现实经济生 活中,信息是不完备的,搜集信息是要花费成本的,在这 种情况下,行为人的交易不可能完全是均衡的交易,非均 衡现象是不可避免的。非均衡理论认为,现实中大量存在 的是不完全竞争的情况,包括垄断竞争的情况,因此,应 将不完全竞争作为研究的重点。
(一)定量分析 定量分析是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化的分析。投资分析 师使用数学模块对公司可量化数据进行的分析。通过分析对公司经营给予评 价并做出投资判断。定量分析的对象主要为财务报表,如资金平衡表、损益 表、留存收益表等。其功能在于揭示和描述社会现象的相互作用和发展趋势。 (二)定性分析 定性分析就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和 演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法,对获得的各种材料进行思维加工, 从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,达到认识事物本质、揭 示内在规律。定性研究有两个不同的层次,一是没有或缺乏数量分析的纯定 性研究,结论往往具有概括性和较浓的思辨色彩;二是建立在定量分析的基 础上的、更高层次的定性研究。在实际研究中,定性研究与定量研究常配合 使用。在进行定量研究之前,研究者须借助定性研究确定所要研究的现象的 性质;在进行定量研究过程中,研究者又须借助定性研究确定现象发生质变 的数量界限和引起质变的原因。
定性分析与定量分析是人们认识事物时用到的两种分析方式。两者之间既有联 系也有区别。 (一)联系 定性分析与定量分析应该是统一的,相互补充的;定性分析是定量分析的基本前提 ,没有定性的定量是一种盲目的、毫无价值的定量;定量分析使定性分析更加科学 、准确,它可以促使定性分析得出广泛而深入的结论。
定量分析方法更加科学,但需要较高深的数学知识,定性分析方法虽然较为粗糙, 但在数据资料不够充分或分析者数学基础较为薄弱时比较适用,更适合于一般的投 资者与经济工作者。但是必须指出,两种分析方法对数学知识的要求虽然有高有低 ,但并不能就此把定性分析与定量分析截然划分开来。事实上,现代定性分析方法 同样要采用数学工具进行计算,而定量分析则必须建立在定性预测基础上,二者相 辅相成,定性是定量的依据,定量是定性的具体化,二者结合起来灵活运用才能取 得最佳效果,它们一般都是通过比较对照来分析问题和说明问题的。
.
• 非均衡的主要观点 • 1、非均衡理论认为信息是不完全的,即获得信息需要花
费成本,故不完全竞争是常态。 • 2、非均衡理论区分计划数量和现实数量。该理论认为,
市场出清的状态仅仅表示市场的有效供给和有效需求相等, 而有效数量与计划数量不相等。 • 3、非均衡理论认为在未达到均衡之前也有非均衡交易的 发生。价格和数量都能调节市场。 • 4、非均衡理论认为存量水平是一个重要的数量调整信号。 • 5、非均衡理论认为经济运行有时间滞后现象,滞后的存 在加剧了非均衡状态 • 6、非均衡理论认为失业和通货膨胀无可避免。 • 7、非均衡理论可用于解释经济周期,自愿失业,闲置等 现象。
定量分析与定性分析是社会学研究方法的基本划分,这种划分即使 实证主义与人文主义两种方法论取向的集中体现,也是不同类型的研究 方式的基本技术要求,从而也是具体研究技术的基本特征的概括性表达 。它本身既不是某种研究方式,也非具体的研究技术。定量研究和定性 研究是对社会现象量的方面和质的方面的探讨,不同的研究方式和研究 技术在某种程度上都承担着这两个方面的研究功能。因此,从某种意义 上讲,定量研究和定性研究代表着不同方法体系的基本技术特征。
均衡分析法是经济理论研究的一种重要方法和必要抽象。1、 均衡与均衡分析:经济学中的均衡:任何一个经济决策者都 不能通过改变自己的决策以增加利益时的状态。均衡分析 (Equilibrium Analysis):在假定各经济变量及其关系已知 的情况下,考察达到均衡状态的条件和状况的分析方法。
• 均衡分为局部均衡(partial equilibrium)与一般均衡 (general equilibrium)。局部均衡分析是假定在其他条 件不变的情况下来分析某一时间、某一市场的某种商品 (或生产要素)供给与需求达到均衡时的价格决定。一般 均衡分析在分析某种商品的价格决定时,则在各种商品和 生产要素的供给、需求、价格相互影响的条件下来分析所 有商品和生产要素的供给和需求同时达到均衡时所有商品 的价格如何被决定。一般均衡分析是关于整个经济体系的 价格和产量结构的一种研究方法,是一种比较周到和全面 的分析方法,但由于一般均衡分析涉及到市场或经济活动 的方方面面,而这些又是错综复杂和瞬息万变的,实际上 使得这种分析非常复杂和耗费时间。所以在西方经济学中, 大多采用局部均衡分析。 .
(二)区别 定量分析与定性分析的差异在社会学研究方法中是一种系统性差异。概括起来,主 要有以下几个方面的区别与差异。 1.方法论 定量分析主要是实证主义方法论取向的集中体现,更多地采用科学主义的研究范式 。定性分析则是人文主义取向在研究方法中的表达,力图对社会生活的自然情景加 以整体的理解和解释。 2.研究思路 定量分析常常是对已有理论的检验,研究一开始便具有明确的理论知道特征。以理 论为基础决定了定量分析的逻辑的演绎性特征,研究过程往往按从理论到命题、到 概念、到操作变量直至具体测量的顺序进行。 定性分析与理论的构建相关联,并不强调在研究开始便具有明确的理论,而是在研 究过程中逐渐发现和形成理论,因此定性分析中运用的逻辑方式常常是归纳出来的 ,也即从实地研究中所获得经验材料中归纳出具有理论特性的命题和阐释框架。 3.研究特征 定量分析侧重于对社会十五的精确测量和计算,强调从统计数据来分析变量之间的 因果关联。而定性分析则注重于对行为主体的意义以及行为过程的描述和阐释,强 调行为背景因素对社会生活的影响,其资料收集方式大多靠实地研究、深入访谈来 获得文字性的描述。