2020-2021学年年学校工作情况汇报材料
2024年学校安全工作总结汇报材料简洁版（四篇）
2024年学校安全工作总结汇报材料简洁版镇中心学校安全目标管理责任状，旨在确保校园长期安全稳定。
现对____月份工作总结如下：一、强化领导与管理，推动“安全月”工作稳步前行学校高度重视安全工作，构建了高效的安全管理团队。
由校长陈月玉担任安全领导小组组长，廖荣兵任副组长，成员包括李巧云、伍庆宇、廖丽红、李云、罗荣平、陆仿，形成了完善的安全管理网络。
我们进一步健全了安全制度，确保制度更加科学、合理、规范、易操作。
学校安全工作领导小组与各班班主任签订了安全工作责任状，并建立了安全工作检查评比与管理制度，实行领导安全值日检查制，确保每日安全工作有人负责。
针对学校学生众多、楼道狭窄的安全隐患，我们特别安排了专人进行管理。
我们坚持“以校为本，讲求实效”的原则，制定了详尽的安全宣传教育内容。
活动初期，我们组织宣传小组，结合学校实际，制定了针对性的安全宣传教育计划。
内容涵盖警示教育、自我保护、食品卫生安全、活动安全及行路安全等多个方面，旨在全面提升师生的安全意识与自我保护能力。
二、开展多样活动，深化安全意识我们充分利用各种会议、红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等渠道，对师生进行安全知识教育。
特别是红领巾广播站，每日播报安全知识及安全表现优秀与需改进的案例，有效提升了学生的安全常识与意识。
我们举办了“让安全进校园，把安全带回家”主题班会及安全知识讲座，并开展了“防雷、防溺水和防火灾”演练活动，让学生在实践中学习安全知识，培养安全习惯。
三、加强安全检查与管理，确保万无一失我们全面排查学校安全隐患，对学校的每一个角落进行细致检查。
各班班主任对本班级的用电线路和门窗进行了专项检查，确保用电安全及门窗完好。
学校领导小组对围墙、大门、厕所、楼房、外部用电线路等公共设施进行了安全大检查，及时消除安全隐患。
我们还加强了食品卫生安全教育与管理，防止食品安全事故的发生。
我们利用多种途径加强对学生的安全预防教育，确保学生掌握全面的安全知识与技能。
学年教育情况汇报材料
学年教育情况汇报材料
尊敬的领导：
我校学年教育情况汇报如下：
一、教育教学总体情况。
本学年，学校积极贯彻落实国家教育方针，全面推进素质教育，坚持育人为本，努力提高教学质量。
学校教育教学工作全面稳步发展，学生成绩显著提升，教师队伍建设取得新成绩。
二、学生学业情况。
本学年，学校高度重视学生学业发展，全面落实素质教育理念，加强学科教学，提高教学质量。
学生学业水平整体提高，各项学科考试成绩显著提升，学生学业发展总体良好。
三、教师队伍建设情况。
学校本学年继续加大教师队伍建设力度，招聘了一批高素质的教师，加强了教
师的培训和教育，提高了教师教学水平。
教师队伍整体素质得到提升，为学生的学业发展提供了更好的保障。
四、教育教学改革与创新。
学校本学年积极推进教育教学改革，不断探索创新教学模式，加强课程建设，
丰富学生课外活动，拓宽教育教学领域，提高教学效果。
教育教学改革与创新取得了明显成效，受到师生和家长的好评。
五、学校教育教学管理情况。
学校本学年进一步加强了教育教学管理工作，完善了教学管理制度，加强了教学质量监控，提高了教学管理水平。
学校教育教学管理工作得到了有效改善，为学校教育教学工作的顺利开展提供了有力保障。
综上所述，本学年学校教育教学工作取得了显著成绩，各项工作都在积极稳步发展。
但也要看到，仍存在一些问题和不足，需要进一步加强和改进。
我们将以更饱满的热情，更扎实的工作，不断提高教育教学质量，为学生的全面发展和学校的长远发展贡献更大的力量。
谢谢！。
学校工作情况汇报美篇模板
学校工作情况汇报美篇模板近期学校工作情况汇报尊敬的领导：我是XXX学校的XXX，现将最近一段时间以来我校的工作情况做以下汇报。
一、教育教学工作教育教学是学校的中心工作，学校一直以来高度重视教师队伍建设，注重教学质量的提升，不断完善教学管理工作。
近期，学校开展了多项教育教学活动，取得了良好成绩。
1.教师培训为了提高教师的教育教学水平和专业素养，学校积极开展了多场教师培训活动。
主题涵盖了课程设置、教学方法、教学评价等多个方面。
培训内容贴合学校实际，受到了教师们的广泛好评。
2.课程改革学校根据教育教学改革的要求，对部分课程进行了调整和优化，以适应时代发展的需求。
同时，学校还注重课程与学生生活实际结合，创设了一批具有特色的教育教学项目，让学生获得更全面的教育。
3.教学质量评估为了全面了解教育教学工作的开展情况，学校开展了一系列的教学质量评估工作。
在评估过程中，学校发现了一些问题并立即采取了相应措施，力求保证教学质量的稳步提升。
二、学生管理工作学生管理是学校工作的重要组成部分，学校一直以来高度重视学生的全面发展和个性成长。
在近期，学校加大了学生管理工作的力度，有效提升了学生的综合素质。
1.心理健康教育近期，学校加强了对学生心理健康教育的宣传和开展，组织了一系列形式多样、内容丰富的心理健康教育活动。
学校注重对学生心理问题的及时关注和干预，有效提升了学生的心理健康水平。
2.班级建设为了促进班级和谐发展，学校积极进行班级建设，加强了对班级管理的规范化和个性化，搭建了一个有温馨氛围的学习生活平台。
学校还注重通过班级活动和文化节目等方式，培养学生的合作意识和集体荣誉感。
3.学风建设学风建设一直是学校重点工作之一。
学校通过开展主题班会、讲座等活动，引导学生形成良好的学习习惯和积极的学习态度。
学风建设的成果也得到了家长和社会的广泛认可。
三、校园文化建设学校一直重视校园文化建设工作，始终秉持“以人为本”的理念，打造了一个宜人的教育环境，培养了一批校园文化的代表性项目。
中心学校工作汇报材料
中心学校工作汇报材料一、学校简介：东社中心小学地处汾阳.文水.平遥交界，属于汾阳市最东的一所农村小学，该校历史悠久，创建于1975年，经过多年发展，现在校园占地面积3893平方米，建筑面积683平方米，学校有教学班6个，学生49人，教职工12人，近年来，学校实施了"加固工程"和"改扩建"工程后，学校办学条件有了很大的改善，今年在教办的努力和市局的支持下，学校又更换了新锅炉。
学校的现代教育设备也不断得到增添，现在3----6年级都安装了白板，学校的图书和仪器设备也不断得到补充完善，本学年在市局的支持下学校的电脑室也基本得到配套。
二、我校"义务教育均衡发展"达标情况1.校舍建设：我校占地面积3893平方米，现有学生49人，生均面积80平方米，合格。
建筑面积683平方米，生均面积14平方米，合格。
体育场地900平方米，生均面积18平方米，有篮球场一个，合格。
学校有一间科学.数学仪器室，一间音体美卫器材综合室，一间多媒体电脑教室，一间图书阅览室，一间档案室，因为学校建筑物布局的不合理性，导致学校没有音乐教室和美术教室和科学实验室专室，学校只能做演示试验，不能做分组试验。
学校自评为不合格。
2.装备配置：学校桌凳规范实用，符合标准。
原有图书1181册，市局下拨148册，现在共有图书1329册，生均图书27册，符合标准要求。
学校有数学仪器58种，738件。
科学仪器164种，1515件。
但只能做演示试验，不能做分组试验。
学校自评为基本合格。
学校有音乐器材15种24件，美术器材21种219件，体育器材26种173件，卫生器材26种28件，符合配备要求。
3.信息技术学校现有办公电脑3台，教师专用电脑6台，学生用电脑20台大于最大班额{12人}，合格。
学校有一间多媒体教室，3--6年级安装了白板，有一套移动多媒体设备。
实现了校校通，合格。
4.办学规模学校最大班额为13人，符合小学标准，合格5.队伍建设学校有教师12人，本科4人，大专4人，中师以下4人。
学校工作汇报材料
学校工作汇报材料引言概述：学校工作汇报材料是一种重要的沟通工具，用于向上级领导、同事以及相关利益相关者汇报学校的工作发展和成果。
本文将从五个方面详细阐述学校工作汇报材料的内容和格式。
一、学校概况1.1 学校基本信息：包括学校名称、所在地、办学层次、办学性质等。
1.2 学校规模：包括学生人数、教职工人数、教学楼数量等。
1.3 学校荣誉：列举学校所获得的荣誉称号、奖项等。
二、教学工作2.1 课程设置：介绍学校的课程设置情况，包括主干课程、选修课程等。
2.2 教学质量：汇报学校的教学质量情况，包括教师队伍、教学设施、教学评估等。
2.3 学生成绩：介绍学生的整体成绩水平和优秀学生的表现。
三、科研工作3.1 科研项目：列举学校正在进行的科研项目，包括项目名称、研究方向、经费来源等。
3.2 科研成果：介绍学校科研成果，包括论文发表、专利申请、科研奖励等。
3.3 科研平台：介绍学校的科研平台和实验室设施，包括设备情况、开放时间等。
四、师资队伍4.1 教师数量：汇报学校的教师数量和结构，包括教授、副教授、讲师等。
4.2 教师培训：介绍学校对教师的培训情况，包括培训方式、培训内容等。
4.3 教师激励：介绍学校对教师的激励措施，包括薪资待遇、职称晋升等。
五、社会服务5.1 社会实践：介绍学校开展的社会实践活动，包括学生参预情况、服务对象等。
5.2 社会合作：汇报学校与企业、政府等社会组织的合作情况，包括合作项目、合作成果等。
5.3 社会影响：介绍学校在社会上的影响力，包括校友事务、社会评价等。
总结：学校工作汇报材料应包括学校概况、教学工作、科研工作、师资队伍和社会服务五个方面的内容。
在每一个部份中，都需要详细阐述相关的小点内容，以便向相关利益相关者传达学校工作的全貌和成果。
同时，格式上需要按照引言概述+正文内容的方式进行组织，并按照一、二、三、四、五的顺序分割部份，每一个部份再按照1.1、1.2、1.3的方式进行排序。
学校年度教育工作情况汇报
学校年度教育工作情况汇报大家好！时光荏苒，又到了一年一度的学校年度教育工作总结和汇报的时候。
在过去的一年里，我校在教育教学、学生管理、师资建设和校园文化建设等方面取得了一系列的成绩和进展。
下面，我将就我校2019-2020学年度的教育工作情况进行一次全面的汇报。
一、教育教学工作1. 教学质量在教学方面，我校一直致力于提高教学质量，加强学科建设，提升教师水平。
在2019-2020学年度，我校取得了教学成果显著的成绩。
各科教师扎实开展教学工作，教学效果明显提高。
全校学生平均分数较上一年度有了明显的提高，尤其是在高考、中考等重要考试中表现出色。
这些成绩的取得，离不开全体教职工的辛勤努力和学生们的认真学习。
2. 课程改革为了适应时代发展的需要，我校积极推进课程改革，制定了一系列的改革方案，注重培养学生的创新意识和实践能力，提高综合素质。
通过全面实施新课改，改善了教学方式，丰富了课程内容，提高了学生的学习兴趣和参与度。
同时，我校加强了对课程改革的研究和探索，在推进教育教学工作中起到了示范和引领作用。
3. 教师队伍建设教师队伍是学校教育教学工作的重要保障。
在过去的一年里，我校在教师队伍建设方面取得了积极成果。
一是加强师德师风建设，提高了教师的职业素养。
二是加强教师培训和教育，提升了教师专业水平。
三是选拔优秀教师，加强教师管理，提高了教师工作的积极性和创造性。
四是改善教师的工作环境和待遇，提高了教师的工作积极性和工作效率。
4. 学生管理学生管理是学校教育工作的重要组成部分。
在2019-2020学年度，我校加强了对学生管理工作的研究和探索，不断改进学生管理工作的方式和方法，提高了学生管理工作的效果和水平。
一方面，我校加强了对学生的思想教育和品德培养，提高了学生的思想境界和道德水平。
另一方面，我校加强了对学生的行为管理和规范化管理，提高了学生的自律意识和管理观念。
二、师资建设工作在2019-2020学年度，我校加强了对师资建设工作的研究和探索，努力为教师提供更好的发展平台和机会。
学校全年工作情况汇报
学校全年工作情况汇报尊敬的领导：我校全年工作情况汇报如下：一、教育教学工作。
本学年，学校教育教学工作取得了显著成绩。
教师们积极探索教学方法，注重培养学生的创新意识和实践能力。
学校加强课程建设，推进素质教育，开设了一系列丰富多彩的课外活动，丰富了学生的课外生活，提高了学生的综合素质。
二、学生管理工作。
学校高度重视学生管理工作，建立了科学的学生管理制度。
学校通过各种途径加强对学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
学校还积极组织各类文体活动，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
三、师资队伍建设。
学校高度重视教师队伍建设，加强对教师的培训和考核。
学校鼓励教师不断提高教学水平，推动教师专业成长。
通过各种方式激励教师，营造了良好的教育教学氛围。
四、学校文化建设。
学校注重学校文化建设，积极开展各种形式的文化活动。
学校鼓励学生参与文化活动，培养学生的审美情趣和文化素养。
学校还加强了师生之间的文化交流，促进了学校文化的繁荣和发展。
五、社会服务工作。
学校积极参与社会服务工作，开展了一系列的社会实践活动。
学校组织学生参与志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
学校还加强了与社会各界的联系，促进了学校与社会的良好互动。
六、未来工作展望。
在未来的工作中，学校将继续加强教育教学工作，不断提高教学质量；加强学生管理工作，关注学生全面发展；加强师资队伍建设，不断提高教师的专业水平；加强学校文化建设，丰富校园文化生活；加强社会服务工作，促进学校与社会的良好互动。
以上就是我校全年工作情况的汇报，希望领导能够给予指导和支持，谢谢！。
学校汇报材料范文
学校汇报材料范文
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是××学校的××，今天非常荣幸能够站在这里向大家汇报我们学
校最近一段时间的工作情况和成绩。
在过去的一年里，我们学校在教育教学、学生管理、校园文化建设等方面取得了一系列显著成绩，下面我将从几个方面向大家做具体的汇报。
首先，教育教学方面。
在教育教学工作中，学校高度重视师德师风建设，加强
教师队伍建设，不断提高教师的教育教学水平。
我们积极推进素质教育，注重学生综合素质的培养，努力营造良好的学习氛围。
在教学管理上，我们加强课堂教学管理，规范教学秩序，积极推进信息化教学，提高教学质量。
其次，学生管理方面。
学校高度重视学生思想政治教育，加强学生心理健康教育，建立健全学生管理制度，加强对学生的管理和服务工作。
我们注重学生个性发展，关注学生的身心健康，努力营造和谐的师生关系和同学关系，使每个学生都能在良好的环境中茁壮成长。
再次，校园文化建设方面。
学校积极开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生
的课余生活，培养学生的综合素质。
我们注重学校文化建设，营造积极向上的校园文化氛围，努力打造具有学校特色的文化品牌。
最后，学校在教育教学、学生管理、校园文化建设等方面都取得了一系列显著
成绩，但同时也存在一些不足和问题，比如教育教学中存在的一些短板，学生管理中还存在一些不规范的现象，校园文化建设还需要进一步加强等。
我们将继续努力，不断完善工作，为学校的发展贡献自己的力量。
以上就是我对学校工作情况的汇报，谢谢大家！希望大家能够对我们的工作提
出宝贵意见和建议，共同促进学校的发展和进步。
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2020-2021学年年学校工作情Report materials of school work in 2020-2021 school year( 情况汇报)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-0437192020-2021学年年学校工作情况汇报材料学校工作情况汇报材料：严抓细管出佳绩，三年两步创一流一、XX-XX年学校基本情况简介xx中学创建于1996年，是开发区唯一一所区直初级中学，也是开发区城区义务教育的主阵地。
但正是这所唯一的区直初级中学，却一直在市、区教育的夹缝艰难生存，发展一度停滞不前，教学质量也一直在低谷中徘徊。
至XX年上半年，学校内部负债200万元，学校两栋教学楼十几个办公室电话全部欠费停机，停水、停电现象经常发生，校长室、财务室外来讨帐人员不断、骂声不止，教学楼被讨债人员锁门也时有发生；学生群体斗殴事件高发，学校政教处办公室家长来往不息、面带怨色；教师队伍管理松散，上班时间办公室大门敞开，闲聊的、睡大觉的、甚至公开打牌下棋的比比皆是，有“门路”的专心研究如何调离xx中学，无“门路”的一心切磋“码经”和牌技，学校校风、学风、教风、人心已涣散到了极点。
再加上XX年中考，没有一人上市一中公费线，学校遭到了上级领导严厉的批评，受到了社区百姓无情的指责，造成了学校在校学生大量转学，学校教师队伍人心惶惶，学校已经到了土崩瓦解的边缘时刻，学校已经到了生死存亡的关键时刻。
就在学校土崩瓦解的边缘时刻，就在学校生死存亡的关键时刻，在开发区管委会、开发区教育局的鼎力支持下，XX年3月，湖南省特级教师、名优校长胡亚君走马上任，迅速翻开了xx中学崭新的一页。
胡校长在学校第一次全体教师会议上明确提出：xx中学要生存、要改变、要发展，加强内部管理是重点，提高教学质量是难点，而迅速提高市一中公费升学率是关键，全体教师只有紧密团结在区教文局、学校校长室周围，抓住重点、把握难点、突出关键，xx中学才能生存、才能改变、才能发展。
学校领导班子的调整、学校领导班子务实勤奋的工作作风，让绝望的全体xx中学教师看到了希望，重新点燃了激情。
学校在短短的半年时间里，更新了办学理念，实施了科学管理，确立了办学目标，学校各项工作迅速步入正轨。
第一、创新了工作思路。
学校制订了“突出一个中心，狠抓两个重点，加强三大建设，达到四个一流”的办学思路。
“一个中心”就是突出素质教育这个中心，狠抓教育教学质量；“两个重点”就是狠抓常规管理，提升管理水平；狠抓教育科研，提升教育质量；“三个建设”就是队伍建设、质量建设、基本建设；“四个一流”就是一流的办学条件、一流的管理水平、一流的队伍素质、一流的教学质量，全面实现“全区第一、市直一流、三湘知名”的办学目标。
第二、组建了新的班子。
在区教文局的指导下，学校组建了新的领导班子，将德才兼备、踏实肯干的同志提拔到行政岗位，落实岗位负责制，既各司其职，又团结协作，科学高效地开展工作。
第三、加强了队伍建设。
我们坚持了四项赛课制度，即青年教师比武课、高级教师观摩课、骨干教师示范课、新进教师汇报课；创办了教师论坛，使之成为教师展示才华的极佳舞台；狠抓业务培训，通过观看知名教师远程研修课堂实录、外出学习，参加各级组织的学科培训，迅速培养了一批年轻的骨干教师。
第四、突出了德育首位。
首先，深入做好了学生的安全教育工作，确保了学校无围墙的情况下学生安全事故率为零，确保了在校学生案发率为零。
其次，大力开展“文明学校”建设。
时任值班校长、德育主任的童来金同志敏锐地看到，只有创建良好的校园环境，只有创建优良的校风，才能创建优良的学风，教学质量才能大幅上升。
值班校长童来金同志牵头组织了以“讲普通话、用文明语、树新风尚”为主题的“文明在校园”活动，学校脏乱差的局面迅速得到改变：打架斗殴现象迅速杜绝了；脏话痞话完全消失了；学生集合的速度加快了；碰见老师客人主动打招呼的明显增多了。
在“文明在校园活动”进行得如火如荼之际，童校长又推出了“弯弯腰工程”，即全体行政、全体教师、全体学生在任何地方看见地上有果皮纸屑必须弯腰捡起，行政带头、教师带头、学生干部带头，彻底改变了学生乱丢乱扔的不良习惯。
文明在校园活动，加强了环境卫生改造力度，加强了校园文化建设和学生文明礼仪教育，彻底改变了学校的校园环境，营造了良好的学风和校风。
第五，狠抓了常规管理。
完善了学校制度，学校对教师出勤、开会、升旗、请假，特别是课堂教学，都有严格的制度约束，先后出台了《行政值日制》、《作风问责制》、《限时办结制》、《教职工考勤请假制度》，每日行政严查细管，违章者按章处罚。
规范了教学行为：每月对教师备课、作业批改、学生辅导、业务学习、考试等进行检查，及时讲评，奖优罚劣，违章者限时整改。
突出了质量中心：每月举行一次月考，严格按中考标准精心组织，并进行细致的考务工作总结和质量分析，把教学质量与绩效工资挂钩，与教师年度考评挂钩，与岗位晋级挂钩，特别是初三毕业班质量，我们制订了全新的工作方案和奖罚制度，从狠抓毕业班学风、教风入手，突出优生培养和潜能生转化工作。
抓好了保学控流：认真扎实做好流失边缘学生及家长的思想工作，确保了巩固率100%。
在学校校长室“改革战胜困难，发展铸就辉煌”战略口号的引导和鼓励下，全体教职员工特别是毕业班任课教师奋发图强、努力拼搏，学校教育教学质量取得了显著成效：XX年中考九年级七科平均分为全区第一，公费升市一中的人数也在XX年为零的基础上达到了4人。
XX年中考九科综合评价全区第一，其中九年级公费升市一中人数达12人；八年级生地毕业会考优秀率、合格率平均分均为全区第一，且校平均分高出区第二名学校11分之多；XX年上学期末考试，八年级数学、英语、物理参加全区统考均获全区第一的好成绩。
由此，XX年我校也获得了全区教学质量先进单位的殊荣。
XX年10月，开发区教文局决定重新调整学校领导班子，为了充分尊重民心民意，区教文局领导果敢决策，在未提前通知学校临时召开全体教师大会的情况下，采用无候选人、无记名的投票方式，民主推荐产生学校校长及所有行政，童来金同志成功当选为xx中学校长。
童校长上任第二天，学校几位教师代表不约而同来到校长办公室，向童校长提出对《学校绩效工资分配方案》有意见，童校长耐心细致地听取了教师代表的意见并逐一记载。
童校长当场肯定了教师代表“敢于反映意见、以校为家”的作法，并且明确地答复老师们，《学校绩效工资分配方案》是上届教代会确定的，校长无权擅自修改，要修改也只能由教代会修改。
接下来的一个月里，学校第一步以教研组为单位对原有绩效工资方案展开讨论，提出意见；第二步以年级组为单位，根据教研组所提意见进行修改；第三步学校务会讨论；第四步交教代会讨论，但未获教代会通过。
第一阶段《学校绩效工资分配方案》讨论告一段落。
第一轮讨论虽未形成结论，但让全体教师清楚地看到了，学校讲的“民主”是真正的“民主”，XX调动了学校老师的工作积极性。
学校及时调整第二阶段讨论工作重点，决定由教学一线人员、教辅人员分别结合自己的实际情况各制订一份绩效工资方案，提交教代会讨论，也均未获得通过。
在绩效工资讨论活动进展不顺利时，童校长及时召开教师座谈会，向老师们讲清了《学校绩效工资分配方案》是整个学校的分配制度，既要兼顾全局，又要突出重点，要做到人人满意难以实现，全体教师要有顾全大局的观念。
道理讲清了，工作就顺利了，当场就有教师提议再利用放晚学时间召开一次临时教代会，把制订《学校绩效工资分配方案》的重任交给校长室。
第三阶段工作重点：临时教代会一致通过由校长室牵头制订《学校绩效工资分配方案》再提交教代会讨论。
第四阶段工作重点：校长室下发《学校绩效工资分配方案》给每位教师并收集意见，进行修改。
第五阶段《学校绩效工资分配方案》在教代会上以全票通过。
至此，xx中学绩效工资分配改革活动圆满结束，这次活动让全体教师再次清理地认识到了以童来金校长为核心的新的领导班子的务实、民主；这次活动让全体教师充分领会了“学校是我家，发展靠大家”的精神实质；这次活动成为了凝聚全体教师人心的催化剂、化学剂；这次活动充分调动了全体教师的工作积极性。
在和谐、民主的氛围中，xx中学全体教师激情高涨，紧密团结在校长室周围，刻苦钻研、顽强拼搏，再次创造了XX年中考的辉煌：296人参考20人上市一中公费、11人上市一中自费，同时八年级生地毕业会考两科总分在160分以上的也达到了63人。
至此，学校教学质量稳步上升，社会声誉明显提升，生源外流现象彻底杜绝，学生人数大幅上涨，在团结务实的校领导班子的带领下，一流的教学质量是学校生存、发展的根本已成为全体教职员工的共识。
在学校校长室“严抓细管出佳绩”的指导思想下，我校公费升市一中从XX年为0到XX年4人，从XX年12人至XX年20人，学校“三年两步创一流”的目标已相应基本实现。
二、XX-XX年学校狠抓毕业班教学质量的工作措施1、以“和”为前提，加强毕业会考工作领导。
打造一支团结奉献、积极进取的九年级教师队伍是毕业会考工作取得成功的保证。
由学校校长任组长的毕业会考工作领导小组对年级组建设给予了高度重视，向管理要质量，用团结聚人气，以和谐促提高。
学校首先切实加强领导小组的责任意识、服务意识，要求行政经常深入毕业班级，了解学情，反馈教情，充分掌握第一手资料，既关注课堂，又分别对各班的弱势科目进行帮扶；既调动毕业班教师的工作积极性、主动性，为他们创设实现自我价值的空间，尤其是年轻教师，更给予充分信任，尊重其人格，满足其需求，使其快速成长，又使九年级组在团结、和谐中更具向心力、凝聚力，成为一支能打硬仗、敢打硬仗的团队。
其次，对九年级教师我们提倡团结协作、乐于奉献的精神，学校亦为他们的工作生活提供最大的便利条件，使他们无后顾之忧，安心工作。
三年来，毕业班教师利用课余或休息时间为学生辅导已成普通现象，学校形成了人人向中考看齐，个个为中考服务的良好局面。
2、以“实”为基础，严抓细管教学常规。
①注重过程，抓好落实。
学校校长室要求教务处、教研处、全程监控毕业班教学进度，同一科目统一时间、统一进程、统一测试；加大复习课、听评课的力度，要求教师复习课注重知识容量，注重知识的落实；进一步提高学生练习强度，进一步落实学生练习效果。
相关工作，一一检查，及时讲评。
②、注重质量检测，及时弥补不足。
学校对九年级实行月考制度，做到“一月一考，一月一讲评，一月一反馈。
”我们严格按中考要求组考，严肃考纪考风。
月考结束立即举行质量分析会，对优生的缺陷科目、质量评比落后的班级、落后的科目进行详细解剖，并组织优秀班主任、成绩突出的教师进行经验交流。
③、加强沟通交流，解决实际问题。