健康教育专业机构绩效考核标准加分指标-各级通用
健康教育考核指标
（5分）
4
（1）每年发放不少于12种健康教育印刷材料（其中4种有中医药内容），
在候诊区、诊室、咨询台有放置。（得1分）
现场查看健康教育相关资料，并记录、打分。
（2）每年播放不少于6种的健康教育音像材料（其中2种有中医药内容），
能正常播放，查看播放记录。（得1分）
（3）每年组织不少于9次面向公众的健康教育咨询活动（社区卫生服务站和
能正常播放，查看播放记录。（1分）（每减少1种扣0.16分，扣完为止）
（3）每年组织不少于9次面向公众的健康教育咨询活动（社区卫生服务站和
村卫生室不作要求），其中包括1次中医药、1次以上低盐膳食内容。查看活动记录、图片、发放宣传资料记录等。（1分）（每减少1次扣0.11分，扣完为止）
（5）按照标准设置了健康宣传栏、宣传栏内容（包括1次中医药、1次减盐防控高血压内容）每2个月更换1次，查看图片、内容。卫生院和中心宣传栏不少于2个，每个宣传栏面积不少于2平方米，宣传栏中心位置距地面1.5-1.6米高。
机构：
制定健康教育计划和干预策略：
有专（兼）职人员：0.5分
是：
否：
场地、设备落实到位：0.5分
是：
否：
2.健康教育活动
（4分）
现场
查看
（1）每年发放不少于12种健康教育印刷材料（其中4种有中医药内容），
在候诊区、诊室、咨询台有放置。（1分）（每减少1种扣0.08分，扣完为止）
机构：
（2）每年播放不少于6种的健康教育音像材料（其中2种有中医药内容），
村卫生室不作要求），其中包括1次中医药、1次以上低盐膳食内容。查看活动记录、图片、发放宣传资料记录等。（得1分）
（4）按照标准设置了健康宣传栏、宣传栏内容（包括1次中医药、1次减盐防控高血压内容）每2个月更换1次，查看图片、内容。卫生院和中心宣传栏不少于2个，每个宣传栏面积不少于2平方米，宣传栏中心位置距地面1.5-1.6米高。（得1分）
新密市健康教育机构绩效考核实施方案
新密市健康教育机构绩效考核实施方案一．目的为调动职工干事创业的积极性，圆满完成健康教育与健康促进工作，促进健康教育与健康促进事业全面可持续发展，特制定本绩效考核方案二．考核内容健康教育与健康促进考核指标包括“健康素养促进行动”、“121行动”、创建国家卫生城镇、健康城市相关健康知识传播与健康干预、居民基本卫生知识知晓率和居民健康行为形成率共等方面，共5个指标。
三.量化指标（共100分）1.利用卫生节日，开展公众健康咨询活动≥10次。
（10分）查阅活动总结，活动照片，每年10次，少一次扣1分。
2.发放印刷资料，制作并发放宣传资料种类≥10种。
（10分）查阅资料小样，少一种扣1分。
3.居民基本卫生防病知识知晓率，要求≥75%，居民基本卫生防病行为形成率要求≥60%。
（10分）有计划，有试卷，有总结。
每个百分点扣1分。
4.设置固定健康教育宣传栏，每两个月更换一次。
（16分）查阅宣传栏设置地点和档案中宣传栏小样，无宣传栏扣10分，数量不够扣5分，一次未更换扣1分。
5.举办健康教育大讲堂活动，每年不少于12期.(12分)查阅大讲堂活动总结、照片，少一期扣1分。
6.创建无烟医疗卫生机构活动。
（12分）查阅领导小组文件，活动方案，劝阻员名单，劝阻记录，申请表，督导记录。
少一种扣2分。
7.创建国家卫生城市卫生乡镇业务指导。
（5分）每年督导2轮/次,有督导记录和总结，每轮次2.5分。
8.对职工健康知识、传播技巧培训率≥95%。
（10分）每年至少培训两次，有培训记录，照片，培训内容，少每个百分点扣1分。
9.健康教育工作资料归档率100%。
（10分）文件分类存档，建立档案目录，各项活动分类汇总，宣传栏底稿，图片资料归档，每项2分。
10.群众满意度≥70%以上（5分）低于60%不得分。
关于2011年-2013年绩效考核健康教育指标的说明
关于2011年-2013年绩效考核健康教育指标的说明
主要卫生宣传活动次数：
卫生局下属各个专业站所布置的宣传周、日、月活动。
需提供一览表。
健康教育专项活动次数：
控烟监测（按次数）、健康素养监测（按次数）、健康知识和健康行为调查（按次数）、市级无烟单位创建数（按照创建单位数统计）、区级健康教育示范单位创建（每个社区算1次）、大篷车活动（按照场次数统计）、WHO合理使用抗生素项目或健康教育科布置的其他专项活动。
均需提供一览表。
健康教育专项活动覆盖人次数：指专项调查覆盖的人次数。
如健康素养调查人数、健康知识和健康行为调查人数、控烟监测调查人数等健康教育科布置的其他调查。
均需提供一览表。
健康教育项目日常工作绩效考核标准
1.有更新记录得5分
2.有更新图片得5分
3.宣传栏完好无损能正常使用得10分
查看更新记录及图片
健康讲座
每两个月组织开展一次（30分）
1.认真组织开展讲座得10分
2.每期组织人数不少于30人得10分
3.有健康讲座登记得10分
查看讲座登记
个体化健康教育
认真开展个体化健康教育（10分）
健康教育项目日常工作绩效考核标准（100分）
村名： 日期： 年 月 日
项 目
评分内容及分值
评分标准
考核方式
扣分原因
得分
健康教育资料发放
健康教育资料发放（30分）
1.有记录且留存小样得10分
2.记录完整符合要求得10分
3.资料架上摆放不少于12种以上内容得10分
查看领发登记、小样及资料架完整符合要求得3分
3.每月24日统计上报得3分
4.上报数据与实际登记吻合得2分
查看统计表及登记簿
健康教育档案
建立健康教育活动相关档案（10分）
1.所有健康教育活动档案完整得5分
2.存放有序、内容详实得5分
查看档案
考评人签字： 被考核单位人员签字： 总分：
健康教育所绩效考核细则
健康教育所绩效考核细则
《健康教育所绩效考核细则》
健康教育所是为了提高人们的健康意识和知识而设立的机构，因此对其绩效的考核具有重要意义。
为了确保健康教育所的工作能够有效地开展并取得成效，必须建立起一套科学的绩效考核细则。
首先，健康教育所的绩效考核应该包括以下几个方面：工作成果、团队合作、教学效果、学员满意度和专业能力。
工作成果指的是健康教育所所取得的具体成果，如开展的健康教育活动数量、覆盖人群数量等。
团队合作评估健康教育所内部团队成员的沟通协作能力和团队精神。
教学效果则是评估健康教育所的教学实践成果，包括教学内容的科学性、实用性和专业性等。
学员满意度则是评估健康教育所的学员对其培训服务的满意程度，包括培训内容、教学方法、师资水平等。
最后，专业能力包括健康教育所员工的专业知识、技能水平和教学能力等。
其次，健康教育所的绩效考核细则应具有科学性和客观性。
评定绩效应当以事实和数据作为基础，而不应以主观臆断为依据。
在进行绩效考核时，要采用多种评价方法，如问卷调查、实地考察、学员反馈等，综合评判每个方面的绩效情况。
最后，健康教育所的绩效考核细则应具有激励和导向作用。
通过对健康教育所绩效的考核，可以及时发现问题和不足之处，进而采取有效措施加以改进。
同时，对于工作成绩优秀的人员，应该给予相应的奖励和提升机会，以激励员工更好地发挥自己
的专业能力。
通过建立科学、客观和具有激励作用的绩效考核细则，可以有效提高健康教育所的工作绩效和服务水平，为人们的健康保障提供更加有力的支撑。
健康教育专业机构绩效考核标准
3.3.2围绕各类卫生日开展健康教育活动
2
每年≥4次，每次0.5分，满分2分
查阅活动记录
3.3.3健康素养活动次数
2
每年≥2次，每次1分，满分2分
查阅活动记录
3.3.4控烟活动次数
1
每年≥2次，每次0.5分，满分1分
查阅活动记录
3.3.5目标人群健康知识知晓率
2
≥75%，2分；60%～74%，1分；45%～59%,0.5分；<45%，不得分
查阅活动记录
3.3.6目标人群健康知识知晓率
2
≥75%，2分；60%～74%，1分；45%～59%,0.5分；<45%，不得分
查看工作记录，现场抽样调查
3.4媒体合作（6分）
3.4.1合作媒体的种类
2
每年≥2种，每种1分，满分2分
查阅工作记录
3.4.2合作媒体的数量
2
每年≥4家，每家0.5分，满分2分
5
完成了卫生行政部门交办的有关技术咨询和政策建议方面的工作，5分
查阅工健康教育工作建议，包括政策建议、工作规划建议、技术规范、考核标准等
4
向卫生行政部门提交了相关的政策建议，4分
查阅政策建议报告
2.业务指导与人员培训（25分）
2.1业务指导与人员培训资源（4分）
5.1健康教育专业机构能力评估（5分）
5.1.1全国健康教育专业机构工作现状评估
2
有全国健康教育专业机构工作现状评估报告，2分
查阅评估方案、报告
5.1.2全国健康教育专业机构工作人员能力建设现状评估
3
有全国健康教育专业机构工作人员能力建设现状评估报告，3分
查阅评估方案、报告
某县乡镇卫生院健康教育绩效考核细则
5
县卫生局
4、院对村卫生室健康教育工作开展情况有记录、有总结、有评价.（查资料，缺项分）
5
县卫生局
二、工作开展情况（80分）
5、门诊有咨询台，有健康教育咨询记录。（现场查看，无咨询台或咨询记录全扣。）
*＊**县乡镇卫生院健康教育绩效考核细则（100分）
考核
项目
指标分解及评分标准
分值
考核
单位
扣Hale Waihona Puke 原因实得分一、组织管理（20分)
1、健康教育工作有领导分管，每年院办公会专题研究健康教育工作不少于2次。（查文件及会议记录，无人分管或未开展工作全扣。）
5
县卫生局
2、有专职或兼职从事健康教育工作人员。
5
县卫生局
6
县卫生局
11、医院积极参与社会性健康教育工作，每年向社会群众开展健康教育活动6次以上，有健康教育活动记录。（查活动记录8要素：时间、地点、内容、形式、受教育者、受众人数、规模、效果;查活动照片。)
8
县卫生局
12、辖区居民基本卫生知识知晓率2010年达到70%以上,2011年达到80％以上，以后逐年递增。(采取现场调查）
15
县卫生局
15、积极开展普及“吸烟有害健康”知识宣传活动。（查宣传教育活动记录，未开展活动不得分。）
4
县卫生局
16、配合上级有关部门开展好健康教育临时性工作。
5
县卫生局
6
县卫生局
9、健康教育列入病区常规工作制度及整体护理措施，通过口头、文字、声像等形式向病人及其家属开展入院、住院、出院健康教育。（查病区常规工作制度及健康教育情况，未列入常规工作制度全扣.)
健康教育专业机构绩效考核办法
精品文档你我共享健康教育专业机构绩效考核办法（试行）为落实人力资源社会保障部、财政部、卫生部联合印发的《关于公共卫生与基层医疗卫生事业单位实施绩效工资的指导意见》（人社发〔2009〕182号）、卫生部《关于卫生事业单位实施绩效考核的指导意见》（卫人发〔2010〕98号）等文件精神，依据《全国健康教育专业机构工作规范》（卫妇社发〔2010〕42号），制定本办法。
一、考核目的绩效考核的目的是建立以服务数量、服务质量和服务对象满意度为核心，以职能和绩效为基础的考核和激励机制，调动广大健康教育工作人员的积极性，提高健康教育服务质量和效率，满足人民群众需求，促进健康教育工作全面发展。
二、考核对象绩效考核对象为各级健康教育专业机构。
各级健康教育专业机构包括各级具备独立法人资格的健康教育专业机构和疾病预防控制中心下设的健康教育科（所）。
三、考核原则坚持公益性质，强调公益目标和社会效益；坚持客观公正，确保考核过程公开透明，考核结果真实可信；坚持激励精品文档你我共享导向，体现多劳多得和优绩优酬，调动机构和人员积极性。
四、考核内容与标准（一）考核内容。
依据《全国健康教育专业机构工作规范》，考核各级健康教育专业机构针对技术咨询与政策建议、业务指导与培训、总结与推广适宜技术、信息管理与发布、监测与评估等职能的履行情况和工作成效。
（二）考核标准。
依据考核内容并遵循量化考核原则，制订绩效考核标准。
考核标准中的考核指标分为两类：（1）基本指标，用于考核各级健康教育专业机构履行基本职能的情况和工作成效，各级健康教育专业机构使用不同的考核标准，详见附表1。
（2）加分指标，用于考核各级健康教育专业机构在履行基本职能基础上，开展具有创新性或前瞻性的工作及服务对象满意度，各级健康教育专业机构使用相同的考核标准，详见附表2。
五、考核方法与程序各级卫生行政部门负责辖区内健康教育专业机构的绩效考核。
具体考核内容参照附表1和附表2，各级卫生行政部门可根据当地（特别是地市级和县区级）实际情况，对指标权重和评分标准进行适当调整。
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4.1.1开展相约健康社区行活动
1
组织实施全省相约健康社区行活动
查阅工作记录
5.健康信息监测（1.5分）
5.1监测数量（0.5分）
5.1.1监测主流媒体的数量
0.5
监测当地主流媒体数量>5家，0.5分；不监测，0分
查阅工作记录
5.2监测结果汇总（0.5分）
5.2.1汇总监测结果
查阅相关资料或问卷调查
0.5
汇总监测结果，0.5分；没有汇总，0分
查阅汇总报告
5.3监测结果反馈（0.5分）
5.3.1及时向媒体反馈监测结果
0.5
能够及时向媒体反馈监测到的不良健康信息
查阅工作记录
6.服务对象满意度（5分）
6.1卫生行政部门满意度（1分）
6.1.1卫生行政主管部门或处室对同级健康教育专业机构工作满意程度
1
0.5
组织开展学校健康教育活动
查阅工作记录
2.3.2学校健康教育效果评估
0.5
有学校健康教育活动效果评估报告
查阅评估报告
2.4社区（1分）
2.4.1社区健康教育活动次数
0.5
组织开展社区健康教育活动
查阅工作记录
2.4.2社区健康教育效果评估
0.5
有社区健康教育活动效果评估报告
查阅评估报告
2.5企业（1分）
2.5.1企业健康教育活动次数
0.5
组织开企业健康教育活动
查阅工作记录
2.5.2企业健康教育效果评估
0.5
有企业健康教育活动效果评估报告
查阅评估报告
3.亿万农民健康促进行动（1分）
3.1组织实施（1分）
3.1.1开展亿万农民健康促进行动
1
组织实施全省亿万农民健康促进行动
查阅工作记录
4.相约健康社区行活动（1分）
6.3社会公众满意度（2分）
6.3.1社会公众对健康教育专业机构工作满意程度
2
满意度≥85%，1分；70%～84%，0.5分；60%～69%，0.2分；<60%，不得分；
查阅相关资料或问卷调查
6.4单位职工满意度（1分）0%，1分；75%～89%，0.5分；60%～74%，0.2分；<60%，不得分；
13
加分指标（各级通用）
一级指标
二级指标
三级指标
分值
评分标准
考核方法
1.科研项目
（1.5分）
1.1科研立项（0.5分）
1.1.1独立承担或合作开展科研项目
0.5
以承担单位或合作单位身份开展科研课题、项目
查阅立项书
1.2科研成果（0.5分）
1.2.1以论文形式推广科研成果
0.5
市县级在省级及以上科技期刊发表科研论文≥1篇；国家、省级在科技核心期刊发表科研论文≥1篇
查阅论文发表原件
1.3科研评奖（0.5分）
1.3.1获得科研奖励
0.5
市县级获得市级以上科研奖励称号；国家、省级获得省部级以上科研奖励称号
查阅奖励证书
2.五类重点场所（医疗卫生机构、机关、学校、社区、企业）健康教育活动
（5分）
2.1医疗卫生机构（1分）
2.1.1医疗卫生机构健康教育活动次数
0.5
组织开展医疗卫生机构健康教育活动
查阅工作记录
2.1.2医疗卫生机构健康教育效果评估
0.5
有医疗卫生机构健康教育活动效果评估报告
查阅评估报告
2.2机关（1分）
2.2.1机关健康教育活动次数
0.5
组织开展机关健康教育活动
查阅工作记录
2.2.2机关健康教育效果评估
0.5
有机关健康教育活动效果评估报告
查阅评估报告
2.3学校（1分）
2.3.1学校健康教育活动次数
满意度≥85%，1分；70%～84%，0.5分；60%～69%，0.2分；<60%，不得分；
查阅相关资料或问卷调查
6.2相关部门满意度（1分）
6.2.1相关部门对健康教育专业机构工作满意程度
1
满意度≥85%，1分；70%～84%，0.5分；60%～69%，0.2分；<60%，不得分；
查阅相关资料或问卷调查