二年级语文阶段性素养展示
小学语文二年级素养试卷
1. 下列哪个字是左右结构？A. 桌B. 书C. 石D. 雨2. 下列哪个词语表示“非常、极其”的意思？A. 有点B. 非常C. 比较D. 有些3. 下列哪个成语是表示“坚持不懈”的意思？A. 一心一意B. 风马牛不相及C. 一丝不苟D. 勤能补拙4. 下列哪个句子是正确的？A. 我把书放在桌子上了。
B. 桌子上有我的一本书。
C. 我的一本书在桌子上。
D. 我的一本书被放在桌子上了。
5. 下列哪个句子是疑问句？A. 天气真好。
B. 你叫什么名字？C. 我今天要去公园。
D. 妈妈在厨房做饭。
二、填空题（每题2分，共10分）6. 春天来了，万物复苏，_ _ 开了，_ _ 长了。
7. 小明的妈妈买了很多_ _，有_ _、_ _、_ _等。
8. 小朋友在公园玩，他们看到了_ _、_ _、_ _等。
9. 小兔子喜欢吃_ _，不喜欢吃_ _。
10. 天上的星星像_ _，像_ _。
11. 阅读下面的短文，回答问题。
《小猴子摘桃》小猴子听说山上有好多好吃的桃子，于是它决定去摘桃子。
小猴子爬呀爬，爬了很高很高的山，终于看到了一片桃林。
桃树上挂满了红彤彤的桃子，小猴子高兴极了，它开始摘桃子。
（1）小猴子为什么要去摘桃子？（2）小猴子爬了多久才到达桃林？（3）小猴子摘了多少个桃子？12. 阅读下面的短文，回答问题。
《小猪过生日》小猪过生日，邀请了好多好朋友来参加。
小猪的妈妈准备了丰盛的蛋糕、美味的食物和好听的歌。
小猪非常开心，因为它收到了很多礼物。
（1）小猪过生日邀请了谁？（2）小猪的妈妈准备了什么？（3）小猪收到了什么礼物？四、看图写话（10分）13. 请根据下面的图片，写一段话。
图片描述：一个小朋友在公园里，他手里拿着一个气球，脸上洋溢着快乐的笑容。
周围有很多花，小鸟在树上欢快地唱歌。
要求：字数不少于50字。
五、作文（20分）14. 请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。
要求：内容真实，语句通顺，字数不少于200字。
2024-2025学年二年级语文上册第五单元素养评价卷含答案)
第五单元素养评价卷(单元测试)2024-2025上学期二年级语文上册(统编版)(时间: 60 分钟, 满分: 100分)一、积累运用。
(65 分)1.给加点的字选择正确的读音，用“ ”标出。
(6分)石缝(féng fèng) 盯着(dīng dìng) 衔回(xián jiē)劝说(qàn quàn) 弄错(nòng lòng) 当然(dāng dàng)2.根据语境，看拼音，写词语。
(20分)dà xuěfēn fēi gǎn xiè(1)就算是，我也要去帮助过我的lín jū王奶奶。
qíng lǎng kě ài(2)今天天气的妹妹在院子里看着树上的zì yán zì yǔ蚂蚁。
zuò jǐng guān tiān(3)我最喜欢《》这个故事了。
3.选择合适的字填字。
(7分)(1)望着银( )上的英雄，我们的仰( )之情油然而生。
(2)我正在( )写课文，窗外传来一阵( )闹声，原来是那边有人正在卖糖( )栗子。
(3)山( )上云雾缭绕，山脚下鲜花盛开，引来一群群蜜( )。
4.补充词语，并选择合适的词语填空。
(8分)( )( )观天大雪( )( ) ( )过( )过( )( )不发甜( )蜜( ) 无( )无( )(1)听了老师的批评，他满脸通红，。
(2)我们一定要努力学习，千万不要。
5.我们常用( )讽刺眼界狭窄或学识肤浅的人。
(2分)①得过且过②坐井观天③无边无际6.下面与“现在懒惰，将来难过”意思相近的句子是( )(3分)①小花猫从小就跟着妈妈学钓鱼，很快就能自己钓鱼了。
②喜鹊在冬天还没到来前就开始做窝，天冷了，他住在温暖的窝里。
③小狮子每天玩耍，不练捕食本领。
爸爸妈妈渐渐老了，小狮子还不能自己捕食，经常挨饿。
部编版二年级语文上册素质报告单评语集锦
部编版二年级语文上册素质报告单评语集锦1.你聪明善良、活泼大方，一双大眼睛透着聪颖。
你具有极强的绘画天赋，总是活跃在墙报和绘画课上。
在研究上，你积极进取，有恒心和耐心。
在生活中，你也在不断进步，自理能力也变得更强了。
小姑娘，继续加油吧。
愿你的未来像你的画一样美丽！2.你是个懂事的好孩子，研究认真的小学生，是大家心目中的小男子汉。
每次看到你优异的成绩，老师都由衷地高兴。
但是，小男子汉，一定要坚持下去，不能像波浪一样起伏不定。
要培养良好的研究惯，更加严格要求自己。
在课堂上，要更加活跃，这样你的思维将会变得更加敏捷。
3.你在劳动中默默地埋头苦干，令老师非常欣赏。
为班级争光，你从不落后。
在“___人”吉尼斯比赛中，你永远夺得跨大步桂冠。
在课堂上，你也从不落后，踊跃发言，积极思考。
但是，老师还想听到你响亮的声音。
相信未来的你会成为一名全面发展的优秀学生。
继续加油！4.小班长，你是老师的得力助手，老师非常感谢你。
在教室和宿舍里，经常能看到你助人为乐的身影。
平时，你是一位优秀的小学生；活动中，你是一位大方得体的主持人；比赛中，你又是一位认真、严谨的小选手。
各种奖状都是对你最大的肯定。
英语单词一等奖的小班长，继续加油，努力吧！5.纯真可爱的小姑娘，你对待同学热情大方。
你脸上的每一个表情都很温和，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。
你书写工整，看你的作业真是一种享受。
但是，老师也想听到你响亮、悦耳的回答声。
愿你拿出勇气，战胜自己，全面提高各项能力！6.你是一个不多言，不多语，文静的孩子。
平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能感受到你专注的神情和对知识的渴望。
你在班里不张扬，但同学们都喜欢和你交朋友。
你文静有余而活动不足。
愿你多一些活泼，多一些微笑。
愿你能再接再厉，百尺竿头再进一步。
7.认真、踏实的小男子汉，你有点羞羞答答。
别怕，老师是你的朋友，有什么事尽管跟老师说。
在课堂上，你积极思考，在课后认真完成作业。
一份耕耘，一份收获，每天坚持练书法，恒心和耐心有所锻炼，字也更漂亮了。
2019年部编版二年级上册语文素养评估 试题三单元 (含答案)
第一单元语文（时间：60分钟分数：100分）一、读拼音，写词语。
（10分）bànɡ wǎn hǎi yánɡzhī shi bàn fǎfúɡuǒ二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
（6分）脑．袋（lǎo nǎo头顶．（dǐn dǐn冲毁．（huǐ hiǔ）观察．（cá chá）旅．行（lǔ lǚ）帐篷．（pén pénɡ）三、照样子在括号里填入合适的词语。
（9分）（灌溉）田地（）机器（）庄稼（）房屋（洁白）的云朵（）的动物（）的铠甲（）的荷叶一（条）小溪一（）雪花一（）青蛙一（）眼睛四、选择正确的答案填在括号里。
（填序号）（8分）①跳下来②飘下来③落下来④打下来1.雪花从空中（）。
2.有时候我变成了小硬球（），人们就叫我“冰雹”。
3.豆大的雨点从空中（）。
4.小花猫从桌子上（），一溜烟地跑了。
五、选词填空。
（8分）连忙迅速1.小蝌蚪以为乌龟是妈妈，（）追上去。
2.一列火车（）地从这里驶过。
奔跑奔腾3.黄河水向东（）而去。
4.水滴在江河（）。
六、读一读，用加点的词语写句子。
（12分）1.孩子如果．．已经长大，就．得告别妈妈，四海为家。
2.太阳一．晒，我就．变成汽。
3.有时候．．．我却很暴躁。
．．．我很温和，有时候七、根据课文内容填空。
（7分）1.平常我在池子里睡觉，在小溪里，在江河里，在海洋里。
2.植物妈妈的办法很多很多，。
3.墙角，凌寒。
遥知不是雪，。
八、小黄牛栽下了一棵秀丽、可爱的小椿树，小兔子正要摘下一片树叶时，你看到了想去阻止，你会对小兔说：“”（6分）九、将下列诗句补充完整。
（4分）荷花桃花梨花杏花1.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（）。
2.人间四月芳菲尽，山寺（）始盛开。
3.寂寞空庭春欲晚，（）满地不开门。
4.接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。
十、快乐阅读。
（15青蛙听见小蚂蚁的声音，从池塘里跳上岸，说：“小蚂蚁，我正要跟你告别呢！”“怎么？”小蚂蚁问，“你也要到南方去？”“不，不，我要去睡觉了。
经典小学二年级素质评语
经典小学二年级素质评语语文素质评价：1. 学习认真用心，字迹工整端正，作业做得认真规范。
2. 阅读兴趣浓厚，能够理解课文内容，表达能力有所提升。
3. 乐于分享，口语表达清晰流畅，敢于发表自己的观点。
4. 牢固掌握基础知识，积极参与课堂讨论，有良好的团队合作精神。
5. 参加诵读比赛积极主动，朗读时标准发音，读书声音洪亮。
数学素质评价：1. 数字概念明确，加减法口算能力强，解决问题的思维活跃。
2. 对数学知识的掌握扎实，能够独立完成复杂的计算题。
3. 熟练掌握数轴、钟表等工具的使用，能够灵活运用于解决问题。
4. 对于几何图形有基本的认知，能够识别并概括各种常见图形的特点。
5. 积极参加数学竞赛，思维敏捷，能够迅速找出解决问题的方法。
英语素质评价：1. 具备基本的英语听力、口语、阅读和写作能力。
2. 参与英语角活动积极主动，勇于表达自己的思想。
3. 能够熟练掌握常用的日常用语和简单的对话。
4. 对英语音标有基本的了解，正确发音。
5. 参与英语演讲比赛，能够自信地表达自己的观点，语法使用准确。
科学素质评价：1. 对于科学知识有浓厚的兴趣，勇于探究和发现。
2. 能够运用基本的观察、实验和推理思维方法，解决简单科学问题。
3. 珍惜实验机会，细心观察，准确记录实验步骤和结果。
4. 善于提问，能够积极参与科学课堂讨论，展示自己的实验成果。
5. 能够比较科学现象之间的联系和规律，形成初步的科学思维。
体育素质评价：1. 热爱体育运动，积极参加学校组织的各类体育活动。
2. 具备基本的体育技能，如跑步、跳跃、投掷等动作规范准确。
3. 协调能力良好，善于与他人合作完成体育项目。
4. 体能较好，具备较强的耐力和灵活性。
5. 懂得团队精神，尊重队友，乐于帮助他人，是一个合作型运动员。
美术素质评价：1. 有独特的美术创意，作品构思新颖，概念清晰。
2. 基本绘画技巧扎实，能够运用不同的画笔和颜色进行绘画。
3. 擅长绘制生活、大自然等主题，能够将自己的情感表现在作品中。
部编版二年级语文第六单元语文素养评估及答案
第六单元语文素养评估（时间：60分钟分数：100分）一、联系上下文，根据拼音写词语。
（7分）1.这些zhàn shì（）组成了一支强大的duì wǔ（）。
2.hónɡ shuǐ（）给人们带来了zāi nàn（），大禹用了13年治水，让人们恢复了shēnɡ chǎn（），过上了ān jū lè y è（）的生活。
二、比一比，再组词。
（12放（）被（）饱（）清（）防（）披（）抱（）晴（）房（）坡（）炮（）情（）三、读一读，连一连。
（12分）带领粮食淹没洪水生产队伍冲毁百姓撒满河道伤害田地开通花瓣治理房屋四、查字典填空。
（12分）要查的字部首除去部首有几画加点字正确的解释，打“√”疏．导①清除阻塞，使畅通；②分散。
敬．爱①恭敬；②尊重，有礼貌地对待。
健康．①安宁；②富裕；③丰盛。
五、读一读，用加点词写句子。
（81.大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐．．恢复了。
2.井冈山上生产的粮食不多，常常．．要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。
六、根据课文内容填空。
（91.有志者。
2.有志。
3.朱德同志又找来一根扁担，写上“”五个字。
4.火红火红的花开了，傣族人民又到了。
七、明明答应奶奶周日去奶奶家玩，可是恰巧同学华华邀请明明周日去爬山。
明明会怎么做呢？（6八、下列诗句分别与哪一个传统节日有关？填序号。
（4①除夕②重阳③清明④中秋1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（）2.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（）3.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（）4.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（）九、快乐阅读。
（15两棵竹子在一个美丽的山坡上，有一座房子。
房前住着竹子兄弟俩，他们长得都挺健壮。
有一天，忽然刮了一阵大风，接着黄豆般的雨点就噼噼啪啪地落了下来。
一会儿，竹子弟弟有点儿受不了，赶紧躲到屋檐下。
竹子哥哥独自在风雨中坚持着，狂风把他的腰吹弯了，头挨着了地面；暴风雨把他淋成了落汤鸡……弟弟连忙叫哥哥进去躲雨，哥哥坚定地说：“不，我日复一日，年复一年，不知下了多少场雨，刮了多少次风，竹子弟弟总躲在后来，竹子弟弟长得又细又矮；竹子哥哥却长得又粗又高，叶子又大又绿。
人教版小学二年级语文素养监测练习题及答案
人教版二年级语文素养监测练习题班级：姓名：等级：一、选择题1.我把钉．（）子钉．（）进了墙里。
A.dìnɡ dīnɡB.dīnɡ dìnɡ2.早上吃过饭，我迎着朝．（）阳，朝．（）学校走去。
A.cháo zhāoB.zhāo cháo3.尽．（）管这次运动会他没有取得自己理想的成绩，但我们依然为他努力拼搏的精神而喝．（）彩。
A.jǐn hèB.jìn hēC.jǐn hēD.jìn hè4. A.片 B.条 C.棵 D.股一（）竹子一（）漆黑一（）小溪一（）劲儿5.有“贝”字旁的字大多与（）有关？A.身体B.金钱C.动物D.贝壳6.在“荆、应、嘛、建、魔、毯、务”八个字中，有（）是左右结构的字。
A.2个B.3个C.4个D.5个7.“递”字一共有（）画？A.8B.9C.10D.118.玲玲参加识字抢答大赛，并获得了冠军，那么她选择的是哪组词语( )。
A.队棋评奖展现名胜古迹B.好象做客难道恋恋不舍C.沉思称杆战士群山环绕D.幸运突然向导筋疲力尽9.选词填空A.居然B.果然（1）到了下午两点，小兰（）如约而至。
（2）今天早上还晴空万里，中午（）下起了大雨。
10.读句子，给加点词选择恰当的意思。
“特别”一词的意思有： A. 格外 B.与众不同，不普通 C.特地（1）这件工艺品构思很特别．．，市场上没见过。
（）（2）妹妹的装扮特别．．显眼，我一眼就发现了她。
（）11．看到客人来了，爸爸连忙（）和他们握手。
A.迎上去B.追上去12.有时候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又（），人们叫我“云”。
A 穿衣服 B.披红袍13.今天，老师（）领我们去公（）赏花，小明（）了一顶（）形的帽子。
A.戴B.带C.圆D.园14.在公共场合，我们不能大声（）。
A.喊叫B.私语15.小妹妹轻轻地（）手，和我说再见。
A.甩甩B.摆摆16.“大方”一词的解释有：A.对于财物不计较，不吝啬。
部编版语文二年级下册_第四单元综合素养评价(学霸)
八、1. [)(2)@@ 2. "我”的妈妈
3. 天下 结 4. 立 成 立 九、1. 特别 小心 幸运
2. 三归三
3. 蛙螂 十、 L 堆 捡 筝 2. 示例： (1) 炎热 (2) 安静 3.(l)V (2)X (3)V 4. 示例：捉蛛蟹 十一、例文略。
第四单元综合素养评价 一、1. pao pao 2. li6ng liang 二、L夜晚 精灵拉 草地 2. 火药死合力 三、示例：使劲方便 幸运
辛苦弟弟快递苹果 评奖 四、L三面包围 全包围 2. 月身体器官示例：肚股
五、(2')@(!) ®®CID 心＠＠
六、一棵枫树 葱郁的魔王 一把魔窟 凶狠的X森林 一座ห้องสมุดไป่ตู้太阳伞细长的－触须 一只 － 小虫子彩色的—梦境
期中素养评价卷(试题)2024-2025学年统编版语文二年级上册
期中素养评价卷(1-4单元试卷)2024-2025上学期二年级语文上册(统编版)(时间: 60 分钟, 满分: 100分)一、积累运用。
(71分)1.用“✔”给加点字选择正确的读音。
(9分)(1)地里的杂草会分．(fēn fèn)走庄稼的养分．(fēn fèn)。
(2)一场．(cháng chǎng)雨把开会用的场．(cháng chǎng)地淹了。
(3)你干．(gān gàn)活这么卖力,这饼干．(gān gàn)是你应得的。
(4)我们必须得．(de dé děi)努力学习,才能取得．(de dé děi)好成绩,才能让父母笑得．(de dé děi)更开心。
2.根据语境，看拼音，写字词。
(11分)měi máng(1) 天天不亮，环卫工人便开始着清扫街道了，他们是chéng shì gěi dài的美容师，大家来了干净整洁的环境，我 们要感谢他们辛苦的付出。
cóng pō fú lì huà(2)草里，山上开满了花，真像一美的! 3.按查字典的要求填空。
(7分)平平在读书时，遇到“销”这个字不认识，他可以用 查字法来解决。
他要首先确定“销”这个字的部首是 ，再数数这个部首有画；然后在“部首目录”的“ 画”里找到部首 和它所在的页码；接着按照页码在“检字表”中找 部，再数数“销”字除去部首还有 画；在相应位置找到“销”字和它在正文中的页码；按照页码，在正文中就可以查到“销”字，查看“销”的读音和意思了。
4.读句子，在括号里写上与加点词语意思相反的词语。
(8分)(1)云在空中越升越高．，温度却越来越( )。
(2)起风了，热闹．．的广场一下子( )了。
(3)刚才还在生气．．的他，突然变得( )起来。
(4)出发．．的时候太阳还没有升起，( )的时候太阳已经落山了。
二年级语文素养评价方案
二年级语文综合素养三星级评价方案
2016年9月
二年级语文综合素养三星级评价方案
郝兴栋
一、考核方案
（一）识字与写字
1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2.认识400个字，会写300个字。
3.掌握汉字的基本笔顺和常用的偏旁部首，养成正确的写子姿势和良好的
4.复习巩固汉语拼音，能借助拼音识字，正音。
能用音序和部首查字法查
5.字典，学习独立识字。
评价：
1、会写一部分★
2、大部分会写★★
3、全部会写★★★
（二）朗读与背诵
1.会正确、流利朗读所有课文及“语文园地”。
★★（）
2.能够背诵标有“背诵课文”的所有课文及“语文园地”——读读记记、读读背背。
★★★（）
（三）口语交际
1.学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2.能够围绕主题，结合语文学习，观察事物，能完整的把自己的见闻、感悟说出来。
3.能认真听别人的讲话，努力了解讲话的主要内容。
4.有表达的信心，积极参加讨论交流，有说话的欲望。
评价：
1.能基本说清楚★（）
2.讲得完整、通顺★★（）
3.讲得生动有趣★★★（）
二、展示台
1.能围绕主题，结合语文，观察大自然，用口头或图文等方
展示自的观察所的。
2.热心参加班级、学校、社区活动。
结合活动，用口头或图文等方式展示自己的成果。
评价：
1.积极参与★★（）
2.优秀作品★★★（）
三、评价
1.一共得了（）颗★
2.孩子自评：
我真棒！（）
我挺满意！（）
加油呀！（）
3.老师的话：。
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二年级语文阶段性素养展示
（ 40分钟）
学校：----------------- 班级：--------------- 姓名：-----------------
一、我能拼，我会写。
（20分）
Sǔn yá wēi fēng kū róng hàn dī huó p
ō ( ) （）（）（）（） màn huà xià
ng dǎo pò suì mãng lóng huà
ng dang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。
（10分）
未（）勾（）摘（）密（）绕（）末（）沟（）滴（）蜜（）浇（）三、给带点的字选择正确的读音画“√”( 6 分) 喝．彩（hâ hē）旗杆．（ gǎn gān ）地壳．（ qià
o kã ）斗．牛（dǒu dòu ）宝藏．（zàng cáng ）盛．满
（chãng shâng ）四、我能把下面的词语补充完整。
（8分）倾盆（）
（）随 ( ) 舞（）（）胜（）迹金碧（）（） ( )( )
细描（）和（）丽（）墨涂（）（）（）扑鼻五、选择正确的
词语填在括号里。
（12分）
产生发生
（1）小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的感情。
（2）无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。
夸赞称赞
（1）围观的人看了，纷纷（）。
（2）“画得太像了！”一位商人（）道。
发明发现
（1）指南针是我国古代四大（）之一。
（2）春天来了，我（）迎春花
开了。
六、我会写反义词。
（10分）例：我喜欢吃麦当劳。
（喜欢------讨
厌）（1）我受到了老师的表扬，心里真是高兴。
（）（2）
这件事做起来有点困难。
（）（3）温暖的阳光照耀着大地。
（）（4）这是一条笔直的公路。
（）（5）妈妈
对客人很热情。
（）
2
七、填合适的词。
（8分） 1．例：（美丽的）黄山
（）阳光（）唠叨（）节日（）枝叶 2．例：（热烈地）讨
论
（）听讲（）飞翔（）奔跑（）道歉八、把下面的句子补充
完整。
（8分） 1、句子模仿秀。
（2分）
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！
我的家乡，多么＿＿＿＿＿＿，多么＿＿＿＿＿＿！他的画一挂出来，就有
许多人欣赏。
＿＿＿＿＿＿一＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿。
2、日积月累。
（6分）
＿＿＿＿＿＿，疑是银河落九天。
杨柳绿千里，＿＿＿＿＿＿。
儿童急走追黄碟，＿＿＿＿＿＿。
九、整理排列错乱的句子。
（5分）
（）再过些日子，小辣椒的茎长高了，绿色的叶子象桃树的叶子。
（）春天
来了，天气暖和了。
（）过了几天，土里钻出好些淡黄的小芽。
（）小明把小辣椒的籽儿埋在土里。
（）天气渐渐地热起来，小辣椒开出了一朵朵小白花。
十、我会阅读。
（13
分）
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。
”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。
”他用两
根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。
”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。
树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共有＿＿＿＿＿＿自然段。
(3分)
2、皮球掉到树洞里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿，可是都不行。
(6分)
3、用“～～”在文中划出小文的办法。
(2分)
4、找出4个表示动作的词语，划上“—”。
（2分）。