课题学生问卷调查表
中小学信息化教学与应用现状调研问卷(学生)
中小学信息化教学与应用现状调研问卷(学生卷)亲爱的同学：您好！我们是教育部战略规划课题《信息化教学有效模式与方法调研》。
感谢您百忙中抽出时间参与本问卷调查！本调查旨在了解您和贵校学生的信息化教学与应用现状，以期为教育部制定“十三五”期间信息化教学有效模式与方法研究提供数据支持。
本次调研采用匿名方式，调研数据仅供学术研究之用，问卷数据不针对学校进行各种评估，严格保密，请您如实填写。
请选择适合的选项。
非常感谢您的支持与帮忙！1. 您所在的学校名字是 [填空题] [必答题]_________________________________2. 您的学校所在地是 [矩阵文本题] [必答题]省/市/县（区） ________________________3. 您就读的年级是？ [单选题] [必答题]○小学1-3年级○小学4-6年级○初中○高中○职业中学4. 您所在的学校是否开设了信息技术课程？ [单选题] [必答题]○是○否5. 您对学校开设信息技术课程的态度？ [单选题] [必答题]○非常喜欢○喜欢○一般○不喜欢○非常不喜欢6. 贵校各学科教师是否经常应用信息技术设备进行教学？ [单选题] [必答题]○经常用○有时候用○一般○较少使用○基本不使用7. 教师在课堂上应用信息技术支持的教学是否对您的学习有帮助？[单选题] [必答题]○非常有帮助○有一定的帮助○一般○没太多帮助○没帮助8. 您获得信息技术技能的主要途径？ [多选题] [必答题]□学校信息技术课□自学□同学之间互学□家长的教导□参加培训班□其他 _________________9. 您认为您的信息技术应用水平(包括计算机应用能力、信息获取能力等)如何？ [单选题] [必答题]○非常好○好○一般○不好○非常不好10. 您获取数字化学习资源的主要途径？ [多选题] [必答题]□学校自建的资源库□教师提供的资源□自行购买的资源□互联网上的其他学习资源□其他 _________________11. 您在哪些时候经常使用信息化手段进行学习？ [多选题] [必答题]□看书时遇到不懂的问题□上课听不懂老师的教学□作业不会做□考前做预测题□学习新的知识□其他 _________________12. 您利用网络学习的频率？ [单选题] [必答题]○一周2-3次○一周1次○一个月2-3次○一个月1次○从不13. 您在网络上通过什么方式学习？ [多选题] [必答题]□系统的网络课程学习□观看教师的教学视频□看新闻、百科知识增长见闻□通过交流软件和其他朋友一起合作学习□在线测试□加入QQ或微信交流群□看专家论坛之类节目□其他 _________________14. 影响您使用电子设备进行学习的因素和主要困难有哪些？ [多选题] [必答题]□学校校园没有网络或网络信号弱□学校不让带电子设备□教师的指导不足□学校自身教学资源不足□家长反对使用电子设备学习□缺乏电子设备□其他 _________________15. 您觉得掌握信息技术对您的学习有没有帮助？ [单选题] [必答题]○非常有帮助○有帮助○不清楚○不太有帮助○没有帮助16. 在学校机房，遇到病毒文件，你会作何反应？ [单选题] [必答题]○使用杀毒软件删除○报告老师处理○随意复制或转发○无所谓，看当时情况○置之不理○其他 _________________17. 您能坚决抵制各种不健康信息吗？ [单选题] [必答题]○一定能○可能○很勉强○不太能○一定不能18. 您会在网络上恶意攻击别人吗？ [单选题] [必答题]○一定会○可能会○不清楚○不太会○一定不会19. 您能自觉遵守与信息活动相关的伦理道德和法律法规吗？ [单选题] [必答题]○一定能○可能○很勉强○不太能○一定不能20. 如果您希望得到本次调查的结果，请留下您的联系方式姓名：_________ 邮箱：____________。
学生人工智能调查问卷模板
尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解学生们对人工智能的认知、兴趣及需求，特设计此问卷调查。
本问卷采用匿名方式，您的回答将仅用于统计分析，请您根据自身实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级3. 您所在的城市：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市及以下二、人工智能认知4. 您对人工智能的了解程度：（1）非常了解（2）了解，但不全面（4）完全不了解5. 您是通过哪些途径了解人工智能的？（可多选）（1）网络新闻（2）书籍、杂志（3）课堂学习（4）影视作品（5）亲朋好友（6）其他6. 您认为人工智能在哪些方面具有优势？（可多选）（1）数据处理与分析（2）智能识别与语音识别（3）智能控制与自动化（4）医疗诊断（5）教育辅助（6）其他三、人工智能兴趣与需求7. 您对人工智能的兴趣程度：（1）非常感兴趣（2）感兴趣（3）一般（5）完全不感兴趣8. 您是否愿意学习人工智能相关知识？（1）非常愿意（2）愿意（3）一般（4）不太愿意（5）完全不愿意9. 您希望学校开设哪些与人工智能相关的课程？（可多选）（1）人工智能基础（2）Python编程（3）机器学习（4）深度学习（5）自然语言处理（6）其他10. 您认为学习人工智能对您个人发展有哪些帮助？（可多选）（1）提高就业竞争力（2）拓宽知识面（3）培养创新思维（4）提高实践能力（5）其他四、人工智能应用与挑战11. 您认为人工智能在哪些领域应用最为广泛？（可多选）（1）智能家居（2）自动驾驶（3）医疗健康（4）教育辅助（5）金融科技（6）其他12. 您对人工智能带来的挑战有哪些担忧？（可多选）（1）隐私泄露（2）失业问题（3）道德伦理（4）技术滥用（5）其他13. 您认为如何应对人工智能带来的挑战？（可多选）（1）加强法律法规监管（2）提高公众认知（3）加强人才培养（4）加强国际合作（5）其他感谢您的参与！祝您学习愉快！注：本问卷由XX学校人工智能教育课题组设计，最终解释权归课题组所有。
关于学生理想与现实差距的调查问卷
关于学生理想与现实差距的调查问卷
亲爱的同学们：大家好！
为了调查在校生理想与现实的差距，了解同学们的心理状态，我们课题小组组织了“关于医学生理想与现实差距”的问卷调查。
感谢您在学习之余抽出时间为我们作答，我们此次的调查目仅用于研究，请您放心作答。
填答说明，请您选出您认为符合实际情况的答案，并在空白处处填上合适内容，如无具体说明，每题只选择一项。
谢谢您的配合！
Q2：姓名Q3：性别Q4：您的年级专业
Q5：您所在的城市是省市区乡镇村
Q6：出生年月
Q7：入学前受教育经历
Q8：有没有外出务工经历及工种地点
Q9：最初来卫校学习的原因
Q10：如何看待自己的工作前景
Q11：理想的工资为元
Q12：感觉能拿到理想的工资水平吗
Q13：您对社会上护士薪酬情况了解吗
Q14：您对护士这份职业的认同度（高or低）
Q15：您认为护士处于怎样的社会地位
Q16：您感到目前的学习和未来的职业生涯有压力吗。
课题总结阶段调查问卷
课题总结阶段调查问卷
在“新课程下多媒体与高中数学教学的整合”这一课题研究的总结阶段，为了能更准确地掌握课题实施过程中，学生学习态度、学习习惯、学习方式的变化、综合能力的发展，设计了学生调查问卷。
一、调查问卷及调查结果：
⒈数学这门学科吗？（）
A、喜欢96 ％
B、不喜欢 4％
⒉在熟悉的生活情景和感兴趣的事物中学习数学，你是否觉得数学非常有趣？
A、是 10％
B、否 0％
C、不知道10％
⒊老师让你们在活动中学习数学时，你参加到活动中了吗？（）
A、积极参加95％
B、参加但不积极5 ％
⒋你喜欢老师组织一些活动，使你们在活动中自己解决问题这样的学习方式吗？
A、喜欢 96 ％
B、不喜欢 0 ％
C、不知道 4 ％
⒌在数学课上，需要动手操作时，你主动操作吗？（）
A、主动 60 ％
B、听从老师的安排40％、不操作
⒍通过在活动中学习数学获得的知识，你一般能记住多少？（）
A、全部 28 ％
B、记住大部分60 ％
C、只有一点印象12％
⒎在数学课上，你通过自己的努力，在活动中自己解决了问题，你是否觉得自己很了不起？
（）
A、是 60％
B、无所谓 20 ％
C、否20％
⒏你是否主动应用所学的数学知识解决生活中的问题？（）
A、是
B、否
C、不知道
⒐在课堂上体验知识形成过程中，遇到了一些问题，你采用什么办法解决？
A、独立思考20 ％
B、与同学交流50％
C、等老师讲解30％⒑在学习中，你是否有过与众不同的发现？（）
A、有过很多次30％
B、有过但次数不多40％C 、从来没有40％。
作业设计课题调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了更好地了解当前作业设计的教学现状，优化作业设计质量，提高学生的学习效果，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法和提高教学质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？- 男- 女- 其他2. 您所在的年级是？- 小学- 初中- 高中- 大学3. 您所任教的科目是？- 数学- 语文- 英语- 物理- 化学- 生物- 历史- 地理- 政治- 其他二、作业设计现状4. 您认为当前作业设计的总体质量如何？ - 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差5. 您在布置作业时，主要考虑哪些因素？ - 学生的学习水平- 教材内容- 课程进度- 学生的兴趣爱好- 教学目标- 其他（请注明）6. 您布置的作业类型主要包括哪些？- 课堂练习- 家庭作业- 小组合作作业- 课后阅读- 实验报告- 其他（请注明）7. 您认为学生在完成作业过程中遇到的主要困难有哪些？ - 作业难度过大- 作业量过多- 作业缺乏针对性- 作业形式单一- 其他（请注明）三、作业评价与反馈8. 您如何评价学生的作业？- 平时成绩- 作业完成情况- 作业质量- 作业态度- 其他（请注明）9. 您在评价学生作业时，主要依据哪些标准？- 正确率- 完整性- 创新性- 解题思路- 其他（请注明）10. 您是否及时给予学生作业反馈？- 是- 否11. 您认为学生作业反馈的主要方式有哪些？- 面对面交流- 书面评语- 电子邮件- 纸质作业- 其他（请注明）四、改进措施与建议12. 您认为如何改进作业设计，提高学生的学习兴趣和效果？- 丰富作业形式- 增加实践性作业- 注重作业的分层设计- 加强作业的针对性- 其他（请注明）13. 您对学校在作业设计方面的支持与资源有何建议？- 提供更多教学资源- 定期开展作业设计培训- 建立作业设计交流平台- 其他（请注明）14. 您还有其他关于作业设计的建议或意见吗？（请在此处填写）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的反馈将对我们改进教学具有极大的帮助。
课题调查问卷模板
课题调查问卷模板一、引言欢迎参与本次课题调查问卷。
本问卷的目的是为了了解您对某一特定课题的观点和看法，您的参与对我们的研究至关重要。
请您根据自身的经验和观点，认真填写以下问题。
我们将对您的信息保密，并仅用于研究目的。
二、个人背景信息请填写以下个人背景信息。
1.性别：（单选）•男性•女性•其他2.年龄：（单选）•18岁以下•18-24岁•25-34岁•35-44岁•45-54岁•55岁以上3.教育程度：（单选）•小学及以下•初中•高中•大学本科•研究生及以上4.职业：（填空）三、关于课题的了解请回答以下与课题相关的问题。
1.你是否听说过关于该课题的信息？（单选）•是•否2.如果是，你从哪些渠道得到过相关信息？（可多选）•电视•网络•报纸/杂志•学术论文•朋友/同事推荐•其他（请注明）：____________________3.你对该课题的了解程度如何？（单选）•很了解•了解一些•不了解4.你对该课题的兴趣程度如何？（单选）•很感兴趣•一般兴趣•不感兴趣四、观点和看法请回答以下与课题相关的观点和看法。
1.你认为该课题的重要性如何？（单选）•非常重要•一般重要•不重要2.你认为该课题的影响范围有多大？（单选）•影响全球•影响国家/地区•影响城市/社区•影响个人生活3.你对该课题的态度是支持还是反对？请简要说明原因。
（填空）4.你认为该课题的解决办法是什么？（填空）五、其他建议请提出对本调查问卷的改进意见或对课题的其他建议（选填）。
感谢您抽出时间填写本次问卷，您的意见对我们非常重要。
如有其他相关信息需要提供，请在下方留下您的联系方式。
我们会严格保密您的个人信息并只用于研究目的。
联系方式：____________________。
初中学生化学实验情况问卷调查表
初中学生化学实验情况问卷调查表
亲爱的同学：
你好！我们课题组为了了解你们对初中化学实验的情况，特邀你参加进行此次问卷调查，你的宝贵意见和建议将成为我们的重要参考材料。
我们期望能收到你填写完整的问卷，谢谢合作！
一、选择题
1．你对化学实验的态度怎样？（）
ａ．喜欢且想尝试ｂ．喜欢但害怕操作ｃ．一般ｄ．不喜欢且害怕受伤2．你怎样看待实验课内容（）
ａ．有助于理论与实践相结合，有助于激发学习兴趣
ｂ．能学到知识，但不能深入了解ｃ．没多大意义
3．你上实验课的主要动力是什么（）
ａ．对实验内容感兴趣ｂ．可以提高能力ｃ．为了完成任务
4．平时做实验前有预习实验目的．原理．步骤．注意事项等的习惯吗？（）ａ．有ｂ．有，但看不懂讲什么ｃ．偶尔有ｄ．从来没有5．平时上实验课你和你的搭档如何分工？（）
ａ．两个人相互协作ｂ．照搭档说的做
ｃ．叫搭档按我说的做ｄ．大多是搭档在操作
6．在实验中，当实验不成功或有异常现象时，你是（）
ａ．不放在心上ｂ．独立思考找出原因
ｃ．与同伴共同分析ｄ．反复实验
7．你愿意对教科书上的实验装置进行改进，让实验效果更好吗？（）8．ａ．愿意ｂ．不愿意ｃ．可以考虑
9．8．你是否感觉到做实验的时间不够，没搞清楚实验的来龙去脉，并希望再做实验？（）
ａ．经常ｂ．偶尔ｃ．完全没有
9．你初步遇到实验题解答的感觉是（）
ａ．容易ｂ．较容易ｃ．较难ｄ．很难
10．当你解答实验题遇到困难时，你采取的方式是（）。
小学科学课程资源开发与利用的研究问卷调查(学生)
课题实施前的问卷调查（学生）
调查班级被调查人调查时间
一、根据实际情况，如实填写下列问题：
1、你喜欢《科学》这门课程吗？（）
A、很喜欢
B、较喜欢
C、不太喜欢
D、不喜欢
2、在科学课上，老师一般是以（）形式安排你们学习的？你喜欢怎样学习（）
A、老师讲为主
B、小组合作学习
C、自学为主
D、练习为主
3、学习科学课以来，你觉得收获（）
A、很大
B、较大
C、一般
D、没什么收获
4、你所在的科学课上，老师上课的工作态度（）
A、认真、负责
B、比较负责
C、一般
D、不负责
5、每次老师布置要带一些材料你的态度是（）
A、认真准备
B、随便准备一点
C、从不准备
6、遇到困难时，你会（）地向同学、老师请教。
A、积极主动
B、会问一些
C、从来不问
二、问答：
1、对于科学实验课，你有什么意见和建议？
2、你对哪方面的科学知识感兴趣？
福建省基础教育课程教学研究立项课题“小学科学课程资源开发与利用的研究”。
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初中英语课堂提问调查问卷
亲爱的同学们，你们好。
为了提高大家学习英语的兴趣，老师很想了解同学们对于课堂提问的看法，进一步提高课堂提问的质量，我们组织了这次调查。
这是一份不记名调查问卷，对你们不会有任何影响，请你们按照实际情况认真填写，谢谢。
( )1．你喜欢上英语课吗?
A．非常喜欢
B．比较喜欢
C. 一般
D．不喜欢
( )2．你的英语老师在课堂上经常提问吗?
A．经常
B．较少
C．极少
D. 从不
( )3．对于英语老师的提问，你觉得紧张吗？
A．总是紧张
B．有时候紧张
C．偶尔紧张
D．从不紧张
( )4．英语老师提问时，用哪种语言？
A．都用汉语
B．都用英语
C．大部分用汉语
D．大部分用英语
( )5．对于英语老师的提问，主要回答方式是____?
A．同学们自愿举手回答
B．同学们集体回答
C．老师按照一定次序来指定某同学来回答（如座位，学号等）
D. 老师随意指定某同学来回答
（）6．当你回答不出问题时，你希望老师怎么处理?
A．再给一点时间，让你充分思考一下
B．重复或重新解释问题
C．马上让其他同学回答
D．忽略这个问题，问下一个问题。
（）7．你的英语老师提问时，哪种问题问的更多?
A．有关单词，词组含义及句子结构的提问很多，但关于课文理解的不多。
B．有关课文理解的很多，但关于单词，词组含义及句子结构的提问的很少。
C．有关课文理解和关于单词，词组含义及句子结构的提问的都很多。
D.根据课文引申的讨论性问题或与个人情况和社会有关的答案不确定的问题。
( )8.你的英语老师的提问习惯是：_____.
A．总是提问成绩好的学生
B. 总是提问成绩差的学生
C．因某种原因集中提问少数几个同学
D．顾及全班同学
（）9．当你回答出错时，你希望你的老师做出何种反应?
A．直接纠正你的错误
B．找其他同学来回答
C．给你暗示，引导你继续回答
D. 重复你的错误，并请全班同学一起讨论。
( )10．对于英语老师的提问，你认为哪种回答方式好?
A．同学们自愿举手回答
B．同学们集体回答
C．老师按照一定次序来指定某同学来回答（如座位，学号等）
D. 老师随意指定某同学来回答
（）11．你更希望英语老师问什么样的问题？
A．有关单词，词组含义及句子结构的问题多一些，关于课文理解的少一些。
B．有关课文理解的多一些，关于单词，词组含义及句子结构的提问的少一些。
C．有关课文理解和关于单词，词组含义及句子结构的提问的都多一些。
D.根据课文引申的讨论性问题或与个人情况和社会有关的答案不确定的问题多一
些。
( )12.英语老师提问后，是否给你时间去思考？
A．总是给时间考虑
B. 经常会给时间考虑
C．偶尔给时间考虑
D．从不给时间考虑
( )13.你的回答正确时，你的英语老师通常会有什么反应?
A．经常给予简单的表扬，如“good, right"等。
B. 经常给予赞扬，同时做具体的点评。
C. 给予赞扬，做出具体点评后，表示出对你的关注和信任。
D．没有明确的表态
（）14. 英语老师提问后，给你的思考时间够吗？
A．完全够
B．基本够
C．很少够
D．从来都不够
（）15．当你回答不出问题时，你的英语老师会怎么办?
A.马上让其他同学回答
B.再给一点时间，让你充分思考一下
C．重复或重新解释问题
D．忽略这个问题，问下一个问题。
（）16.你准确回答了老师的提问后，希望老师做出何种反应? A．比较含蓄的赞扬就可以了
B．多多赞扬并仔细点评
C. 给予赞扬，做出具体点评后，表示出对你的关注和信任。
C．不介意老师是否表扬
（）17．当你回答出错时，你的英语老师通常会有什么反应?
A．直接纠正你的错误
B．找其他同学来回答
C．给你暗示，引导你继续回答。
D. 重复你的错误，并请全班同学一起讨论。
（） 18. 你希望英语老师提出问题后，_______.
A.立即让同学来回答
B.给出同学1-2秒的考虑时间
C.给出3-5秒的考虑时间
D.给出6-10秒的考虑时间
（）19．你认为英语老师的提问对你的学习有什么作用?
A．对你的英语学习帮助特别大
B．对你的英语学习帮助挺大
C．对你的英语学习有点帮助
D. 对你的英语学习几乎不产生任何影响。