高考复习指导完整版
高考复习指导计划
高考复习指导计划第一部分：了解高考高考，全称为普通高等学校招生全国统一考试，是中国教育系统中最重要的一次考试。
它对于每个参与的学生来说都至关重要，决定了他们接下来能否进入心仪的大学。
但是，很多学生在备考过程中迷茫，不知从何着手。
因此，为了帮助学生制订一套有效的复习计划，本文将提供一些建议和指导。
第二部分：制定有效计划1. 明确目标：首先，每位考生应该明确自己的目标，考虑自己希望被录取的大学和专业。
这个目标将成为复习计划的指导标准，有助于提高学习的动力和效果。
2. 制定时间表：根据剩余的复习时间安排，制定合理的复习时间表。
时间表应包括每天的学习时间、休息时间和娱乐时间，以保持身心健康的状态。
3. 分配任务：根据各科目的重要性和自身的优势与劣势，合理分配每天的学习任务。
确保每个科目都得到充分的复习和训练。
第三部分：科目复习策略1. 语文：语文作为一门基础科目，需要重点复习课文，掌握基本的语法和写作技巧。
平时多阅读各类文章，提高阅读理解能力和写作水平。
2. 数学：数学作为一门较为抽象的学科，需要进行大量的练习。
重点复习常见的题型和解题方法，并注重理解和掌握基本的数学思想和推理逻辑。
3. 外语：外语的复习主要围绕听、说、读、写四个方面展开。
多听听力材料，提高听力理解能力；多口语练习，增强口语表达能力；多阅读外语材料，丰富词汇量和理解能力；多进行写作训练，提高写作水平。
第四部分：记忆与记忆方法1. 高效记忆：记忆是复习中的关键环节。
采用有针对性的方法，如归纳、联想、重复等来加深记忆效果。
同时，合理安排复习顺序，先复习易记的内容，再逐渐转向难记的内容。
2. 记忆方法：根据个人的学习特点，选择适合自己的记忆方法。
如使用词汇卡片记忆生词，用思维导图梳理知识点关系等。
第五部分：解题技巧与策略1. 阅读理解：在阅读理解中，注意审题，理清文章的逻辑结构，提前预测答案。
快速定位需要解答的问题，并选择正确的答案。
2. 客观题：对于客观题，可以采取排除法，先排除错误选项，再在剩余选项中选择正确答案。
高考《政治》复习指导(1篇)
高考《政治》复习指导（1篇）高考《政治》复习指导 1知识薄弱是百病之源，是制约考生取得好成绩的关键因素，因此，扎牢知识基础是高考复习的关键。
“越是基础知识就越具有决定意义，越是基础知识就越有区分度。
”每年从高考考场上走下来的考生对此都深有体会。
2024年江苏卷第25、26题、2024年安徽文综卷第2题等都是对基础知识的考查。
为此考生在复习备考中，要“宏观把握，中观呈面，微观落实”以扎牢知识基础。
要夯实知识基础必须做到：靠课本。
对课本上的要点，要反反复复地看。
第一遍，详细看，把书上的例子、谚语、格言“一网打尽”，要分析其体现的道理并与课本进行对比，找出自己的不足。
第二遍，有选择地看，有分类地去理解，以提升自己的思维能力。
抓主干。
教材内容庞杂，并不需要在每一个知识点上下工夫。
要抓住高频考点、课本重点和自己的薄弱点进行复习，把备考的重点放在对学科主干知识的梳理上，做到以干带枝、融会贯通。
构体系。
对基础知识的复习不要仅仅停留在对单个知识点的理解上，要学会把零散的知识点网络化，打破单元、课的局限，以点引线、以线成面、以面筑体，把握知识的内在联系，提高自己运用宏观知识体系驾驭微观材料、审视题目的能力。
宏观把握就是要抓住各单元的主题和核心知识，构建单元知识体系，在此基础上构建整个模块的知识体系。
中观呈面对于高考答题更为直接而有效，考生要格外重视。
中观呈面可以以主题的形式，将分散在各单元、各框目中的最重要的主干知识综合起来，形成本主题的知识集成块。
如《经济生活》可以以“价格”为主题集成这样的知识块：价格的含义，价格的变动，影响价格变动的因素，决定价格变动的因素，价格变动对生活的影响，价格变动对生产的影响，价格与价值的关系，价格与价值尺度的关系，价格与市场调节的关系，价格与国家宏观调控的关系等。
微观落实就是要按《考试大纲》规定的考试内容，落实每一个知识点。
重点落实四点，即高频考点、热门考点、新增考点、调整考点。
二、联系实际要到位理论联系实际是思想政治课教学的基本原则之一。
__高考高起点考前复习指导范本三份
__高考高起点考前复习指导范本三份__高考高起点考前复习指导11.定位剖析自我，分清利弊，综合评估，准确定位，明确努力方向，确定切实可行的奋斗目标。
实践表明，数学是__高考中考试成绩上升空间很大的一门科目，不怕基础差，起点低，只要认真进行复习，起点越低的考生，成绩提高的潜能就越大。
2.择校择校以诚信负责最重要，考生要选择优质的__高考补习学校。
“古之学者必有师”，应在具有__高考教学经验的老师指导下进行考前复习，充分利用面授的有利条件，师生互动，面对面进行交流，学习中存在的问题由老师答疑解惑，在老师指导下做题，努力学习解题的方法与技巧，尽量少走弯路，可以达到事半功倍的复习效果。
3.读纲要重视新版《大纲》对复习备考的指导作用，认真学习《大纲》，吃透《大纲》精神，掌握《大纲》要点，对照《大纲》，全面进行复习。
准确把握《大纲》中对各知识点的考核要求，克服盲目性、随意性，切实提高复习效率。
4.静心数学是一门知识系统较强，结构严谨的课程，学习数学需要静下心来，不能心思不定，浮云掠影，浅尝辄止，要专心致志，攻苦食淡，熟读精思，注意形成良性循环，有意识培养学习数学的兴趣。
5.会学(1)听课：坚持听课，最好能课前预习，这样可做到有的放矢地听课。
学习中要循序渐进，注意知识的系统性。
数学中“代数”、“三角”、“平面解析几何”、“概率与统计初步”以及“立体几何(只对理科数学作要求)”各部分知识板块相对__又相互关联，以代数知识入门，由浅入深，步步深入，同时要注意知识的严密性，注意理解概念要准确，多问几个为什么，记下学习中不懂的问题，通过向老师__或结合教材及教学参考书找出答案。
(2)做题：加强练习，是将知识转化为能力的一条重要途径。
只有通过一定数量的练习，才能加深对基础知识的理解，才能掌握解题的基本方法与技巧。
加强数学练习，应当在复习基础上做题，只有对基本概念理解透彻，做题才能拓宽思路，才能寻求出最佳解题途径。
反之，做题有助于对基本概念的理解，对基本运算的熟练掌握。
高考复习指导方案
高考复习指导方案随着高考临近，每一位参加高考的考生都面临着复习的压力和困扰。
高考作为人生中的一次重要考试，对于考生的学业前途起着至关重要的作用。
为了帮助考生进行有效的复习，下面将提供一份高考复习指导方案。
一、制定合理的复习计划在开始复习之前，考生需要制定一个合理的复习计划。
这个计划应该包括每天的复习时间安排、科目的安排和每个科目的重点内容。
合理安排时间，将不同科目的复习和休息分配得均衡，可以提高复习效果，避免过度疲劳。
二、科目的复习顺序和方法对于复习科目的选择，一般来说，应该先复习重点科目或者自己不太擅长的科目。
根据每个科目的具体情况，制定相应的复习方法。
例如，在语文科目中可以通过阅读文章、背诵诗歌等方式提高自己的阅读理解和文学素养；在数学科目中可以通过解题和做模拟题来提高解题能力和应试技巧。
三、重点知识点的梳理每个科目都有一些重点知识点，考生需要将这些知识点进行梳理，进行有针对性地复习。
特别是对于自己理解较为困难的知识点，可以寻找同学或老师的帮助，进行深入的学习和解答。
四、做好课外阅读课外阅读是提高语文素养和阅读理解能力的重要途径。
复习期间，考生可以选择一些经典的文学作品进行阅读，提高自己的文学鉴赏能力和表达能力。
五、临时复习的准备临近高考，考生需要进行一些临时复习的准备工作。
比如准备一张备考清单，列出每个科目的要点和易错点，方便在最后阶段进行集中复习；准备一套完整的模拟试卷，进行模拟考试，检验自己的复习效果和时间管理能力。
六、解答题和组合题的技巧在高考中，解答题和组合题的得分占比较大，考生需要掌握一些解题技巧。
例如，对于长篇阅读理解题，可以先通读全文，再有针对性地解答问题；对于组合题，可以先分析各个小题，再全面回答。
七、高考作文的备考高考作文是语文科目中的重要环节，考生需要掌握一些写作技巧。
在备考过程中，可以多读一些范文，学习优秀的写作思路和表达方式。
同时，要多进行写作训练，提高自己的写作速度和表达能力。
高考复习指导计划
高考复习指导计划第一部分：制定高考复习计划在备战高考的过程中，制定一个合理有效的复习计划是至关重要的。
首先，要充分了解各科目的考试大纲，明确考试重点和难点。
其次，根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间，并且要有所弹性，避免过度压力。
最后，根据复习计划，制定每周、每月的目标，实行阶段性的复习和检测，及时调整学习策略。
第二部分：科学规划知识点复习在复习过程中，重点科目和重点知识点的复习更需要我们的注意。
我们可以按照学科知识点的难易程度和掌握程度进行排序，根据时间和个人情况有针对性地进行复习。
同时，在掌握基础知识的基础上，注重扩展和拓展，提升自己的思考能力和综合应用能力。
第三部分：合理安排复习时间和休息劳逸结合是复习备考的重要原则。
一味地埋头苦学、不休息会导致身心疲惫，反而影响复习效果。
因此，设置合理的学习和休息时间非常关键。
比如，每天可以合理安排短暂的休息时间，利用休息时间做一些喜欢的活动放松自己，以保持良好的复习状态。
第四部分：巩固基础知识在备考的过程中，巩固基础知识是非常重要的。
高考科目的复习绝大部分都是基于基础知识的运用和拓展，因此，要注重对重点知识和难点的巩固，适时地进行回顾和总结。
可以选择一些专项练习来加深对基础知识的理解和掌握。
第五部分：掌握应试技巧和策略高考除了需要掌握知识，还需要应对考试题型和解题策略。
因此，适当的时间要安排在学习应试技巧和策略上。
例如，针对不同的试题类型，可以学习相应的解题方法和技巧，提高解题速度和准确性。
第六部分：加强综合练习高考是一个综合考察学生应用知识和解决问题能力的考试。
因此，要加强综合练习，多做一些综合性的题目和模拟试卷。
通过练习，不仅可以提高应试能力，还可以培养学生的思维能力和创新能力。
第七部分：注意备考方法和技巧备考过程中，我们需要选择合适的学习方法和技巧。
例如，可以采用归纳总结法、思维导图法、记忆联想法等，帮助记忆和理解知识。
同时，要学会利用各种复习资料和工具，如教辅书籍、老师讲义、网络资源等，进行有针对性的复习。
高考复习指导
期末复习方法指导期末考试临近，期末复习就成了取得良好成绩的关键，那么如何进行期末复习呢？下面就期末复习所要完成的任务和如何提高复习效率，谈几点想法，供同学们参考。
复习不是简单的机械重复，是一个阶段性的巩固验收和进一步系统提高的过程。
期末复习主要是对已学过知识的温习、巩固，将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合，系统归类和延伸的过程。
一、期末复习的任务，期末复习的任务主要有五个方面：1、查漏补缺通读教材，读懂教材，对知识进行查缺漏，对薄弱处进行重点强化。
2、加深理解，巩固吸收把有关知识放到本学期所学内容中，去定位、理解。
3、构建体系对知识举行系统整理归纳，形成自己的知识框，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。
4、强化记忆以适合自己认知水平和知识基础的方式浓缩记忆。
5、力求规范在解题思路、方法及过程方面力求简捷规范，在书面表达和卷面形式上做到简洁、规范，提升应用技能、技巧，使知识融会贯通。
二、如何提高复习效率，提高复习效率，要解决好四个问题：一是目标，二是态度，三是方法，四是处理好几个关系。
1、确定自己期末的奋斗目标和信心有目标才有动力，人的一生是在不断追求和达成不同阶段人生目标的拼搏中走过的。
中学生要善于树立自己不同时期的奋斗目标或追赶的对象，这叫“捕捉”目标，自我驱动。
我们知道，学习效率是多种因素综合作用的结果，但不同时期都有影响自己学习的主要动因或牵引目标。
不同的学生，或同一个学生在不同的时期，影响其学习效果的因素往往不尽相同。
要想提高学习效率，就要善于“捕捉”影响自己学习的主要因素，并加以强化，就可以使学习效果不断提高。
现在你学习的近期目标应该是最真实的也是最功利的，就是考出一个好成绩，让家长脸上有个笑模样，让自己有个好心情，让假期过得更自由、更愉快潇洒。
既然，你确立了近期的目标，就要制定可行的计划，下定决心去实施。
这样在目标的牵引和决心驱动下的主动学习，往往“事半功倍”的效果。
高考考前复习指导整理
高考考前复习指导整理最新2023高考考前复习指导一般高中学校招生全国统一考试，是为一般高等学校招生设置的全国性统一考试，一般是每年6月7日－8日考试。
以下是我为您整理的最新2023高考考前复习指导，诚心盼望能为您供应关心！高考考前复习指导政治复习回归课本紧扣教材关注热点问题，理论联系实际，是政治科考试的特点。
这就要求考生运用所学的学问分析和解决现实问题。
面对新要求，江门市首批基础教育系统学科带头人、鹤山一中政治康华高屋建瓴，提出四大复习要点：一、注意重点与基础学问的回归。
高考文综试题的有限性打算了它只能围绕主干学问命题。
基础与主干学问是文科综合力量形成的根基，是考生复习迎考最重要、最基础的环节，考生复习肯定要回归课本，紧扣教材，既要从宏观层面注意各单元、课、框题之间学问的迁移整合，又要从纵深角度把握各重要考点的学问层次。
二、适度解读重大热点。
关注热点问题，理论联系实际，是政治科考试的特点。
师生可共同选取几个热点问题，如自主创新、经济进展方式的转变等，从热点产生的背景、热点本身相关内容、热点体现的相关教材学问以及仿照高考试题编出热点新题以强化重点理论，但热点问题不宜求全贪多，几个即可。
三、重温错题与主观题，提升主要力量。
猎取与解读信息，调动与运用学问，这两种力量尤显重要，也是部分同学的软肋所在。
应对比试题参考答案反复体会材料信息——调运学问——答案组织的流程，以提升主要力量。
主观题建议每天动动笔，选择题可搞点训练。
四、考生要学会提高审题力量和解题技巧。
考生要练一练历届高考题，从中学会审题，形成提纲挈领的力量。
可按“先重要后其他、先观点后材料，先教材后创新”的挨次组织答案。
答题时，要富有条理性、规律性、专业性。
政治试题的主、客观题目往往都是通过运用新材料、设置新背景来考查同学综合分析和解决问题的各种力量的，因此教会同学如何审题、筛选信息、找到切入点等都需要通过进行针对性训练来培育和提高。
高考三种错误的复习方法1、不会利用时间笔者认为时间对于每个人都是公正的，有的考生在备考的这段时间内，把自己的学习和生活支配得特别合理，而有的考生虽然忙劳碌碌，常常挑灯夜战，但忙不到关键的点子上，最终效果不佳。
高考复习指导
高考复习指导.txt23让我们挥起沉重的铁锤吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，最终成为坚实的石，支撑起我们不再年轻但一定美丽的生命。
第一部分学业规划与备考策略郭建民：离高考就剩一百天了，高三学生普遍感觉到时间紧，任务重，心理压力大。
在高考最后阶段，考生要制定适合自己的个性化的复习方案。
在这里面我送给广大网友三句话：第一句话叫做抓纲务本，方向找准。
我说的抓纲，就是重视考纲、考试说明，高考考试说明是高考命题的依据，因此是考生备考最重要的文件。
务本，我指的是在最后复习阶段的时候，要注意重视基础，回归教材。
重点要解决这个题我会，为什么没有做对，这个题我对了，为什么没有做全，这是我说的务本。
方向找准，就是最后阶段要找准自己复习方向。
一般有这么几层含义：第一层含义：指的是要结合着模拟考试，在老师的指导下，制定出个性化的学习方案，根据这些年的教学经验，我感觉到在最后备考复习阶段，学生不跟老师是不行的。
但是完全跟着老师，没有自己个性化复习方案，也不行。
因为班级学生学习程度有差异，老师面向全体学生。
正确的做法应当是仅跟老师前提下，根据自己实际情况，制定个性化复习方案，这个非常重要。
具体做法是：首先对自己学习情况进行分析，就高考这些科目，哪一科是我的强科，哪一科是我的弱科，要比较清楚。
第二就一个学科而言，哪一部分是我的强项，哪一部分是我的弱项，我得明白。
第三进一步分析形成自己弱项，强项原因是什么，有针对性的复习，比泛泛的复习效率高得多。
找准复习方向，还包括第二层含义：不偏科，最后复习时间各科投入时间有大致安排，外语、数学、语文占多大比重，这里要根据实际情况，根据各科特点做一个规划，这一点非常重要。
刚才提到搜狐网友微博，我记得回答一个问题，有一个考生问最近刚考试，数学25分，英语是70多分，文中合180多分，还有一科语文是一百多分，想放弃数学，问我放弃数学可不可取。
这个学生最后怎么样抓数学，我建议建一个坐标轴，X轴是这些年出题比较简单的，像选择题，解答题三角函数，这一块出题比较简单。
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高考复习指导标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
2006年高考复习指导:数学四阶段复习法
高三复习是一项复杂的系统工程，复习质量如何直接关系到高考的成败. 自己近几年来的高三工作实践有着较深刻的体会. 一.研究《考试说明》、《考试》，明确复习的指导思想. 这是个首要问题，通过研究应明确“考什么”和“怎样考”，这样就能心中有数，目的明确，努力才有针对性，才有成效. 我主要从两个方面来考虑的. 1. 研究《考试说明》和《考题》，明确考查的重点和热点. 数学学科共考查130个知识点，但考查的轻重不同，有一些内容只是照顾覆盖面. 而有关函数、不等式、数列、空间图形中直线与平面的位置关系、直线与圆锥曲线等内容是支撑中学数学学科知识体系的主要内容，在数学试卷中有较高比例，并达到了必要的深度和高度，从而构成数学试卷的主体. 如2000年考题中第1、4、5、6、17、19、21题就是有关函数内容的，约占50分. 又如试卷中常将函数与方程、不等式、数列、解析几何有机结合进行综合考查，强调知识的综合和内在联系，因此对重点、热点应了若指掌，那么在指导复习上就能减少盲目性，大胆取舍，讲练才准确，才能到位. 2. 研究《考试说明》的变化对《考题》的影响. 《考试说明》规定了要考查的性质、内容和形式，这几年在保持整体稳定的前提下有了很大的变化. 98年提出“遵循大纲，但不拘泥于大纲，更不拘泥于课本”. 到2000年大纲又做了较大修订，对知识与能力的考查提出了四点说明: 第一，指出要在知识网络的交汇点出题. 第二，明确指出在知识考查同时要考数学思想方法. 第三，对能力结构进行了调整. 强调以逻辑思维能力为核心，全面考查各种能力. 第四，多角度、多层次考查，同一题目要区分开不同层次的学生. 因此，这几年考题出现了新的、根本性的变化，考查能力的题大量涌现，新颖题型也不断出现. 题目在设计上有意识地控制运算量，加大了思维量，加强了阅读理解能力的考查，在进一步加大了数学应用问题的考查力度同
时进一步加大了对数学知识更新和数学理论形成过程的考查，以及探究性和创新能力. 已成为命题的方向. 因此复习时应准确把握知识点，打好基础，切实提高能力，努力培养创新意识和实践能力，全面提高学生的数学素养作为复习的指导思想. 二. 切实抓好“三基”，牢固打好数学基础数学的“三基”是指数学的基础知识、基本技能和基本方法. 其重要性是不言而喻的. 只有打好坚实基础，才有取得好成绩的可能. 所谓能力也包含对基础知识的灵活运用，因此复习时，思想上重视，强调通性、通法的训练. 我的体会是: 1. 用好课本. 在平时教学中要用好课本，就是到了复习阶段，也要以课本为主，充分发挥教材中知识更新形成过程和例题的典型作用. 基本训练也要以课本的习题为主要素材，一定要克服“眼高手低”的毛病，在没有扎实抓好基础知识和基本训练之前就去攻难题、搞综合提高，肯定不会有好的效果. 即使在复习的后阶段，进行解较难题目的训练时，也要不断联系基础知识和基本训练，充分体会基础数学的通用性通法在解题中的作用，做到基础知识和基本训练常抓不懈. 事实上高考数学试卷中有相当多的试题是课本上基本题目的直接引用或稍作变形而得来的，因此要切实抓好基础知识和基本训练，用好课本. 2. 精选例题、习题. 要求选择的题目典型有代表性，体现通性、通法，有举一反三的作用. 3. 反复训练，达到自动化. 对"三基"的掌握需要一个过程，必须经过适量、适当训练才能达到. 因此，每练一题就应是一次学习和巩固，一看到这类问题马上就是能想到涉及这类问题的相关知识点及解决它的常用方法. 使之养成习惯，达到自动化. 4. 注重知识体系的形成. 对"三基"的复习不止是简单的重复，加强记忆，重要的是要深化认识. 从本质上发现数学知识之间的关系和联系，从而加以分类、整理、综合，逐渐形成一个条理化、秩序化、网络化的有机体，真正实现由厚到薄的过程. 5. 坚持每天批改作业，坚持每周一测试. 每章一过关,并注意纠错的功能. 6. 尽力做到因材施教，分类推进. 我认为这很重要，是出现高手和大面积丰收的保障，我的做法是，
例题、习题一般有必做和选做之分，尤其对较差的学生不鼓励做选做题，强调在系统复习阶段抓好基础，并在作业、辅导等环节上给予帮助. 而对尖子学生要求必做，而且进行专题辅导，以提高他们的综合能力. 通过这几年我所承包的推拉对象的进步感受到这一点.
三. 不断提高数学能力，特别是创新意识和实践能力要适应现在考题的发展要求，在这
一问题上必须加强而又是很难操作的问题. 我的体会是. 1．加强广泛学习、研究，
加强教研，不断提高自身能力. 2．有意识地把教学过程施行为数学思维活动的过
程，把能力的培养贯穿于每一节课，每一道题之中，有意识加强不同知识点的联系，选择一些开放性试题供学生探索，以发展学生思维，培养创新精神. 四. 切实搞好课堂教学，提高课堂学习质量课堂教学是最重要的教学环节，课堂的学习质量是学习成败的关键. 我的体会是科学与民主. 所谓科学. 第一，容量要科学，容量要大但不过多，不要面面俱到，重点问题舍得时间，集中精力解决重点和学生疑惑的问题，增大思维容量，减少废话，减少不必要的环节，少做无用功. 第二. 内容要科学. 对知识把握要准，选题要典型，重点要突出，狠抓"三基"，体现通性通法. 抓三基，体现通用性、通法.
第三. 注意数学思想和数学方法的渗透及能力的逐步提高. 所谓民主. 就是努力给学生创造一种和谐、平等的气氛，充分发挥学生主体参与意识，不搞权威，不强加于人，不挖苦责备人，而是鼓励学生大胆发表意见，畅所欲言，其结果往往是对一个问题的解答有多种思路，对的奇妙，错的也精彩. 实践证明，经过教师科学而精心的组织，学生思维活跃，积极性高，能充分利用课堂45分钟. 效果好，效率高，也使教师的课后辅导轻松了许多.
五. 抓住每个阶段的重点，搞好每个阶段的复习高三复习我们分为四个阶段. 第一
阶段. 是系统复习，时间从9月到第二年的3月底. 其重点是全面复习，侧重基础，抓好"三基"是核心，体现通性通法，注重知识体系的形成. 第二阶段为重点复习，时间
为4月份. 以提高"三性"即知识与能力的综合性、应用性、创新性为重点. 复习的模式一
般有两种. 一种是以数学专题为主，一种是以重点知识再复习为主. 我从实践中认识到，
第一种方法听着精彩，但效果不好. 所以，我采用第二种方法. 选择题目注重以下三个
方面: ⑴强调知识的综合性及不同章节的内在联系; ⑵强调重要的思想方法. 如:函数与方程的思想方法;数形结合的思想方法;分类讨论的思想方法;转化与化归的思想方法;运动与变换的思想方法等渗透在复习过程中; ⑶强调思维训练，体现多点一想，
少一点算或不急于算. 在这一阶段中也少搞一点专题. 例如，如何做选择题专题;函数、
方程、不等式专题;数形结合专题;应用问题专题等. 通过这一阶段的复习应该使学生在能
力上有一个提升. 第三阶段为综合训练. 通过前阶段的复习，学生在知识与能力上都
达到一定的程度，因此，五一以后进行第一次模拟考试，然后进行为期一个月的综合训
练，目的是培养提高学生的应试能力和技巧. 方法是每周一测试，前三天考，后两天讲评. 使学生逐步适应这种综合性的考试，规范解题，减少失误，充分发挥自己的水平. 第四阶
段是保温阶段和自由复习. 主要是调整心态，准备考试. 总之，研究高考，探索指导
高三数学复习的更有效的方法与途径，一直是笔者研究的重要方面. 近几年来，我们辛集
中学的数学高考成绩连续在石家庄市列第一位，但高考改革给我们带来的新的问题还需要
进一步研究和实践。