语言表达能力训练

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语言表达能力训练方法

语言表达能力训练方法

语言表达能力训练方法语言表达能力是每个人在日常生活和职业发展中都必备的重要技能之一。

无论是在工作上与同事进行有效沟通,还是在公众场合自信地演讲,良好的语言表达能力都能够帮助我们达成目标,并取得成功。

然而,许多人发现自己的语言表达能力需要提升,那么下面将介绍一些有效的训练方法,帮助您提升语言表达能力。

1. 阅读大量的书籍和文章阅读是提高语言表达能力的基础。

通过大量的阅读,我们可以扩展我们的词汇和语法知识,并学习到不同的写作风格和表达方式。

选择您感兴趣的主题来阅读,不仅可以帮助您培养对该领域的知识,还能够提高您的阅读理解能力和文章表达能力。

2. 练习写作写作是训练语言表达能力的有效方法之一。

您可以选择每天写一篇日记或者文章,并把重点放在组织思路、选用恰当的词汇和丰富句子结构上。

通过不断地练习,您会发现自己在表达思想和观点时更加流畅和自信。

3. 参加演讲和辩论演讲和辩论是提高口头表达能力的绝佳方式。

参加演讲和辩论比赛可以帮助您锻炼自己的沟通能力、逻辑思维和自信心。

在准备演讲或辩论时,您需要对主题有深入的了解,并能够清晰地组织自己的思路和观点,这对于提高语言表达能力非常有帮助。

4. 练习口语对话与他人进行口语对话是提高语言表达能力的重要途径之一。

您可以找到一个语伴,每天与他人进行对话。

通过练习,您可以提高自己的口语流利度、词汇量和语法运用能力。

在对话中,可以尝试使用一些新的词汇和句子结构,以提升自己的表达能力。

5. 听力训练语言表达能力不仅包括自己的表达能力,还包括对他人的理解和听取能力。

为了提高这一能力,可以进行听力训练。

可以选择一些英语听力材料,如英语新闻、英语电台节目等,每天进行听力练习。

通过不断地听取和理解他人的表达,您可以增强自己的语言表达能力。

6. 观看英语电影和纪录片观看英语电影和纪录片是提高语言表达能力的有趣方法之一。

通过观看英语电影,您可以接触到地道的口语表达,了解不同文化背景下的交流方式,并通过模仿和学习,提高自己的表达能力。

训练主持人语言表达能力的方法

训练主持人语言表达能力的方法

训练主持人语言表达能力的方法
训练主持人语言表达能力的方法可以结合以下几个方面:
1. 提高口语表达能力:主持人需要具备流利的口语表达能力,可以通过大量的口语训练来提升。

可以参加英语口语俱乐部,进行对话训练或者参加主持模拟训练,模拟各种主持场景,增加对话流畅度和准确性。

2. 增强演讲能力:主持人需要具备一定的演讲能力,可以通过参加演讲培训班、观摩优秀主持人演讲、阅读相关的演讲书籍等方式进行训练。

同时,要多加练习,进行自己的演讲实践。

3. 提高语速和节奏掌控能力:主持人需要具备对语速和节奏的掌控能力,这可以通过朗读英文文章或者新闻来练习。

专注于语音流畅性和音调的变化,可以听英文新闻广播或者听力训练来提升。

4. 增强语言表达能力:主持人需要具备较高的词汇量和短语搭配能力,可以通过词汇记忆、阅读英文原著、观看英文电影等方式来积累。

同时,要经常使用新学到的词汇和短语,加深印象并提高运用能力。

5. 提高主持技巧:主持人需要具备良好的沟通技巧和语言灵活度。

可以观摩优秀主持人的主持风格,学习他们的技巧和表达方式。

还可以接受相关训练,学习如何处理突发状况、如何与嘉宾互动等。

6. 不断自我反思和改进:主持人应该在每次主持结束后,进行积极的自我反思,注意自己的不足之处并予以改进。

可以通过录音、录像等方式回放自己的表演,发现问题并进行针对性的训练。

总的来说,训练主持人语言表达能力需要反复练习和不断提升,同时要注重积累词汇量、加强语音训练、提升演讲能力和掌握沟通技巧。

如何锻炼好自己的语言表达能力

如何锻炼好自己的语言表达能力

如何锻炼好自己的语言表达能力在日常生活和工作中,语言表达能力对我们来说非常重要。

它不仅可以帮助我们更好地与人沟通交流,还可以提高我们在职场上的竞争力。

但是,很多人发现自己的语言表达能力不够强,甚至会因此感到沮丧和无助。

那么,该怎么锻炼自己的语言表达能力呢?本文将从以下几个方面进行探讨。

一、多读书,多听讲座阅读是提高语言表达能力的重要途径之一,它不仅可以帮助我们扩大知识面,增加词汇量,还可以提高我们的思维能力和逻辑思维能力。

在阅读的过程中,我们可以学习到好的表达方式,学习到如何用最简单的语言表达最复杂的思想。

此外,多听讲座也是提高语言表达能力的有效途径。

讲座通常是由一些有着丰富经验和知识的人士主讲,他们的语言表达能力往往很强。

听讲座可以帮助我们学习到不同领域的专业词汇和专业表达方式,同时也可以锻炼我们的听力和理解能力。

二、多练习口语和写作提高语言表达能力的另一个重要途径就是多练习口语和写作。

写作可以训练我们的文字表达能力和思维能力,锻炼我们的逻辑思维能力和判断能力。

口语能够锻炼我们的口头表达能力和交流沟通能力。

在练习口语和写作的过程中,我们可以有意识地使用一些高级词汇和复杂句式,以提高自己的表达能力。

同时也可以借助一些写作和演讲技巧,如句型变换、段首句和段尾句设计等,来使自己的表达更加生动有力。

三、多思考,多总结思考是提高语言表达能力的前提,只有有思想的人才有好的语言表达能力。

对于一个问题或一件事情,我们需要进行深入思考,并总结出自己的观点和见解。

在总结的过程中,我们需要将自己的思想以简洁清晰的方式表达出来,这也是对自己语言表达能力的锻炼。

同时,多与人交流和讨论也是提高语言表达能力的重要途径。

与人交流可以帮助我们发现自己表达不清楚或者表达错误的问题,并及时加以修正。

在讨论的过程中,我们还可以学习到其他人的视角和思路,并积累更多的经验和知识。

四、培养自信,敢于表达在提高语言表达能力的过程中,自信心是非常重要的。

提高作文语言表达能力的训练方法大全

提高作文语言表达能力的训练方法大全

提高作文语言表达能力的训练方法大全作文是培养语言表达能力的重要途径,它不仅能够帮助我们运用语言准确、流畅地表达思想,还能够提升我们的写作能力和逻辑思维能力。

然而,要达到出色的作文表达能力并非一蹴而就,需要经过长期、有针对性的训练。

本文将介绍一些提高作文语言表达能力的训练方法,帮助读者在写作中获得更好的表达效果。

一、阅读优秀范文阅读优秀范文是提高作文语言表达能力的有效途径之一。

通过阅读优秀作文,我们可以学习到丰富的词汇、短语和句式结构,了解优秀作文的框架和逻辑思路。

在阅读过程中,我们可以注意作者的表达方式、修辞手法和论证思路,逐渐提高自己的写作水平。

二、积累词汇和短语词汇是作文表达的基础,良好的词汇积累能够帮助我们准确地表达思想。

我们可以通过背诵词汇卡片、阅读英文原著等方式来增加词汇量。

同时,短语的使用能够使文章更加地道和流畅,因此也需要进行相应的积累和训练。

三、多练习写作熟能生巧,多练习写作是提高语言表达能力的重要手段。

我们可以选择一些具有针对性的写作练习题,例如议论文、说明文、记叙文等,通过不断练习来提高自己的写作能力。

在写作过程中,我们可以注意语法结构、句子的连贯性和段落的衔接,逐渐提升写作水平。

四、参加写作讨论和写作比赛参加写作讨论和写作比赛有助于我们与他人交流和讨论意见。

在讨论中,我们可以倾听他人的意见,学习他们的表达方式和思维方式。

同时,参加写作比赛可以激励我们努力提高自己的写作水平,获取更多的反馈和建议。

五、注意语言环境语言环境对语言表达能力的培养具有重要影响。

我们可以利用各种机会进行口语交流,提高口头表达能力。

同时,我们也可以通过与他人合作撰写文章,提高合作和协作能力。

六、多使用写作工具现代科技为我们提供了各种便捷的写作工具,例如语法检查软件、词典应用等。

合理利用这些工具可以帮助我们排除语言错误,提高文章的质量。

七、接受写作指导如果想要提高作文语言表达能力,接受写作指导是一个不错的选择。

如何培养小学生的语言表达能力?

如何培养小学生的语言表达能力?

如何培养小学生的语言表达能力?如何培养和训练小学生的语言表达能力:从基础到应用语言表达能力是小学生学习和发展的基石,它不仅仅是传递信息的工具,更是思维、情感、创造力的体现。

如何有效培养训练小学生的语言表达能力,是教育工作者不可忽视的重要课题。

本文将从几个方面探讨:一、夯牢语言基础:1. 词汇积累: 小学生阶段是词汇学习积累的关键时期。

可以通过写作、游戏、生活实践等,引导学生主动学习、积累词汇。

帮助和鼓励学生建立个人词汇卡片或词语笔记,并定期检查复习,加强词汇记忆。

2. 语法训练: 掌握基本的语法规则是流畅表达的前提。

可以通过例句分析、扩写句子练习、改错练习等形式,帮助学生理解语法结构,并将其应用到实际表达中。

3. 阅读理解: 泛读是语言学习的最佳途径。

鼓励学生进行大量的阅读,重视培养他们理解文本内容、分析文风、领悟作者意图的能力。

帮助和鼓励学生进行课外阅读,扩充他们的知识面,提升语言表达的深度和广度。

二、提升口头表达能力:1. 口语训练: 口语训练是培养训练语言表达能力的重要环节。

可以依靠课堂讨论、演讲比赛、小组合作等形式,帮助和鼓励学生积极主动参与,锻炼他们的口头表达能力。

2. 表达技巧: 掌握一些基本的表达技巧,如语言组织、逻辑思维、情感表达等,可以使思想感情更清晰、更流畅。

可以通过示范讲解、角色扮演、演说训练等,帮助学生掌握技巧。

3. 自信培养: 消除畏惧、毫不怯场,建立自信是提高口头表达能力的关键。

可以通过鼓励评价、亲身体验、心理暗示等方法,帮助学生建立自信,克服害怕情绪。

三、培养训练写作能力:1. 写作训练: 写作训练是提高语言表达能力的重要手段。

可以引导学生仔细观察生活、积累素材,并通过练习写作不同文体的文章,提升他们的写作能力。

2. 写作技巧: 掌握基本的写作技巧,如选材、构思、谋篇、遣词造句等,可以使写作更规范、更有逻辑性。

可以通过写作指导、范文评析、改评价等,帮助学生掌握技巧。

语言表达能力训练策略

语言表达能力训练策略

语言表达能力训练策略语言表达能力是一个人在交流和沟通中非常重要的能力之一,它直接关系到我们的学习、工作和生活质量。

有一句话说得好:“语言是文明的工具,是思想的载体。

”那么,如何提高语言表达能力呢?下面我将介绍一些有效的训练策略。

第一,大量阅读阅读是提高语言表达能力的有效途径之一。

通过阅读,我们可以接触到各种文字,学习不同风格和技巧的用词表达。

例如,我们可以选择一些经典的文学作品、报纸杂志以及专业书籍来阅读,这样可以丰富我们的词汇量和提高我们的语感,同时也能让我们学会合理运用语言来表达自己的思想和观点。

第二,多听多说除了阅读,听力和口语训练也是提高语言表达能力的重要方法。

通过多听多说,我们可以提升我们的语音语调、词汇选择和句子表达的准确性。

可以选择与我们语言水平相当或者高于我们水平的材料进行听力训练,比如英语电影、纪录片、新闻等。

同时,我们还可以参加一些口语俱乐部或者与外国人交流,提高我们的口语表达能力。

第三,运用写作写作是锻炼语言表达能力的重要途径之一,通过写作,我们可以整理我们的思维,提高我们的逻辑思维和表达能力。

在写作过程中,我们可以适当地参考一些模板和范文,获取一些优秀的句子和表达方式,这样可以提升我们的写作水平。

同时,在写作中,我们也要注重语法和拼写的正确性,这样可以避免语言错误对我们的表达产生负面影响。

第四,参加演讲和辩论参加演讲和辩论活动是提高语言表达能力的最佳途径之一。

通过参加这些活动,我们可以提高自己的发言能力和语言表达能力,锻炼我们的临场应变能力和思维敏捷性。

在演讲和辩论中,我们需要深入思考和准备,这样可以提高我们的逻辑思维和话语能力。

同时,通过与他人的互动和交流,我们还可以学习到一些优秀的表达方式和技巧。

第五,培养自信心最后,提高语言表达能力还需要培养自信心。

只有自信的人才能够在交流和表达中充分展示自己的能力,才能够大胆地运用语言来表达自己的观点和思想。

因此,我们要相信自己的语言表达能力,不怕犯错,勇敢地说出自己的想法和意见。

如何培养语言表达能力

如何培养语言表达能力

如何培养语言表达能力语言表达能力是一项重要的技能,它可以帮助我们有效地传达自己的想法和观点,与他人进行沟通和交流。

以下是一些培养语言表达能力的方法:1. 阅读:阅读是提高语言表达能力的最佳途径之一。

通过阅读各种类型的书籍、文章和报纸,我们可以研究到不同的词汇、句子结构和表达方式。

建议选择感兴趣的主题来阅读,这样可以更好地吸收知识并保持阅读的乐趣。

2. 写作:通过写作来练语言表达是非常有效的方法。

可以从简单的日记或博客开始,逐渐提高难度和要求。

写作可以帮助我们整理思路,表达清晰,还可以获得反馈并改进写作能力。

3. 研究语法和词汇:良好的语法和丰富的词汇是语言表达的基础。

可以通过研究基本的语法规则和常用词汇来提高语言表达的准确性和流畅性。

可以利用语法书籍、词汇卡片和在线资源来进行研究。

4. 练口语:口语是语言表达的重要组成部分。

可以通过与他人进行对话、参加辩论活动或者加入语言交流俱乐部来提高口语表达能力。

这些练可以帮助我们更好地理解和掌握词汇、语法和流利度。

5. 听力训练:对于语言表达能力而言,良好的听力技巧是非常重要的。

可以通过听录音、参加听力测试、听取演讲等方式来提高听力技能。

这样可以帮助我们更好地理解他人的表达,并更好地回应和交流。

6. 寻求反馈:在提高语言表达能力的过程中,寻求他人的反馈和建议是非常有价值的。

可以请教老师、朋友或专业人士,听取他们的意见并改进自己的表达能力。

通过以上的方法和实践,我们可以提高自己的语言表达能力,并在日常生活和工作中更加自信、准确地表达自己的想法和观点。

加强学生语言表达能力的训练

加强学生语言表达能力的训练

加强学生语言表达能力的训练
加强学生语言表达能力的训练是非常重要的,因为良好的语言表达能力是现代社会中必不可少的一项技能。

通过训练,学生可以提高自己的口头和书面表达能力,增强自信,更好地与他人沟通和合作。

以下是一些加强学生语言表达能力的训练方法:
1. 朗读练习:让学生选择一些优秀的文章进行朗读,这有助于提高他们的语音、语调和语速等方面的表达能力。

2. 口头表达训练:在课堂上组织学生进行口头表达训练,让他们就某一话题进行简短的演讲或讨论,这有助于提高他们的思维能力和语言组织能力。

3. 写作训练:通过写作训练,让学生练习如何用文字表达自己的思想和观点,提高他们的书面表达能力。

4. 模拟场景练习:模拟一些实际场景,让学生扮演不同的角色进行对话和交流,这有助于提高他们的应变能力和口语表达能力。

5. 多角度思考:引导学生从不同的角度思考问题,培养他们的思维能力和批判性思维,从而增强他们的语言表达能力。

6. 阅读广泛:鼓励学生阅读各种优秀的文章和书籍,扩大他们的知识面和视野,提高他们的语言表达素养。

7. 反馈与评价:对学生的语言表达给予及时的反馈和评价,让他们了解自己的不足之处并加以改进。

总之,加强学生语言表达能力的训练需要长期坚持,需要教师在课堂上注重引导和启发,同时也需要学生的积极参与和不断练习。

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❖ 娃娃、肯德基、小狗 ❖ 泡泡浴、冷饮、香薰 ❖ 婚纱、轿车、黑眼圈 ❖ 老虎、汽车、转弯 ❖ 八哥、表姐、吃饭 ❖ 耳环、晚礼服、动画
片 ❖ 三轮车、烟熏妆、拖
地 ❖ 林黛玉、拳击、优美 ❖ 手表、罗密欧、跳海
13
❖ 灶台、被子、烧香
❖ 单词、糖、叽叽喳喳
❖ 梦露、枕头、汽水
人 ❖ 劳动局、教官、胶水 ❖ 告白、信封、教堂 ❖ 修理、地铁、寒冷 ❖ 故宫、古井、花香 ❖ 表情、手术、欢喜 ❖ 窘迫、压力、阿Q ❖ 游戏、耳环、按摩 ❖ 名著、钉子、丝袜
15
表达能力大比拼
❖ 要求:所有人参与,每个人根据题目内容进 行表达,但表达过程中不能提及题目中的字, 直到下面的人猜中即可回位。
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5
不会说话的主人
❖ 这下可没剩下几个客人了,财主一看更着急了: “这!这!我说的不是他们啊!”
❖ 最后的3个客人听到主人这么说还能坐得住吗? “‘不是说他们’,那当然是说我们了!”他们也 气冲冲地打道回府了。
❖ 结果,宾客全都走光了,只剩下财主一人站在那儿 干着急。财主无意间气走了所有的客人。真是不会 说话惹的祸呀!
10
编故事
要求:词语顺序不可以变,每人编一段故 事,1
❖ 古怪、公司、蝴蝶结 ❖ 打扫、咖啡、宝宝 ❖ 新闻、奥特曼、消防 ❖ 加油站、含羞草、人 ❖ 老头、监狱、欢呼 ❖ 销售、钢琴、生气 ❖ 非洲、农田、下雨 ❖ 精神病患者、山洞、
指甲 ❖ 上班族、乐于助人、
站足一分钟后回位
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即兴演讲题目
❖ 把根留住
❖枪 手
❖ 爱笑的眼睛
❖ 端午节
❖ 心理健康
❖网 恋
❖扶 郎
❖扫 黄
❖ 孔乙己
❖ 八仙过海
❖ 千杯少
❖牙 婆
❖ 多事之秋
❖团 购
❖ 白骨精
❖ 侏罗纪
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20
即兴演讲题目
❖ 医疗保险 ❖ 莎士比亚 ❖寒 潮 ❖ 金达莱 ❖ DNA ❖纠 结 ❖ 人肉搜索 ❖ 天天向上
❖ 东方明珠、愿望、失 落
❖ 笑眯眯、呼啦圈、招 手
❖ 庆典、天安门、小朋 友
❖ 苍白、潮人、滑梯
❖ 披头散发、小熊、芭 蕾
20❖20/1石2/1 头、拍卖、公车
❖ 糖、图书馆、走失 ❖ 洗澡、飞机、血 ❖ 考试、小白兔、指南
针 ❖ 电脑、手机、机器人 ❖ 火车、袜子、农民 ❖ 公路、宝马、头发 ❖ 毛巾、牛奶、月亮 ❖ 电影、司机、发型 ❖ 教室、KTV、扇子 ❖ 天空、草地、唱歌
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2020/12/1
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好的表达能力
❖ 让人想听下去 ❖ 让人想学东西 ❖ 让人愿意接受 ❖ 让人产生尊敬
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如果表达能力不足……
❖ 会出现彼此矛盾 ❖ 很可能达不到预期目的 ❖ 很可能损及个人形象 ❖ 很可能造成一种误解
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2020/12/1
海滩 ❖ 火炉、空气、雪花
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❖ 旅游、水、怪兽 ❖ 教室、KTV、扇子 ❖ 房子、外星人、吹风机、 ❖ 冰箱、芙蓉姐姐、墨水 ❖ 报纸、蜘蛛、跳绳 ❖ 跳舞、机灵、方便面 ❖ 花瓶、北极熊、椅子 ❖ 月饼、钥匙、跑步 ❖ 杯子、唱国歌、跳远 ❖ 空调、汗、王菲
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❖ QQ、LV、乞丐 ❖ 闲逛、游泳、离婚 ❖ 看书、面试、生气 ❖ 耳机、牙医、抽血 ❖ 高跟鞋、眼影、嘻哈 ❖ 饭店、盲人、眼镜 ❖ 鼠标、照片、恐龙 ❖ 镜子、老鼠、凳子 ❖ 垃圾桶、买菜、睡衣 ❖ 电话、天使 、电梯 ❖ 海盗、船长、玻璃
14
❖ 国旗、兴奋、操场 ❖ 油菜花、春天、栏杆 ❖ 足球、塑料袋、豆浆 ❖ 玉米、海报、春晚 ❖ 孕妇、头盔、摩托车 ❖ 打嗝、跑步、桃花 ❖ 同学、洗面奶、搓背 ❖ 香水、浴室、水沟 ❖ 承诺、海南、盐 ❖ 精灵、话费、皮鞋 ❖ 慵懒、维C、大笑
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❖ 舞曲、疯狂、电线 ❖ 商场、足球、圣诞老
❖ 扭亏增盈 ❖ 唾面自干 ❖ 屠毒笔墨 ❖ 智圆行方 ❖ 集腋为裘 ❖ 虐老兽心 ❖ 端本澄源
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❖ 裙布荆钗
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即兴演讲训练
要求:语音、语调、语速,普通话 步骤:每人根据题目即兴演讲 时间:一分钟(我演讲的题目是---) 内容:开场白、过程、结尾 注意点:如果不能讲足一分钟,要在台上
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❖ 梁上君子 ❖正 剧 ❖ 奥运会 ❖ 黑旋风 ❖下 行 ❖哈 佛 ❖ 人体艺术 ❖ 周星驰
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即兴演讲题目
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不会说话的主人
❖ 客人们一听,心里凉了一大截:“什么叫该来的没 来,难道我们是不该来的吗?”。一半的客人坐不 住了,于是他们连饭都没有吃就走了。财主一看, 这么多人不辞而别心里十分着急,又随口说道: “哎呀,不该走的倒走了!”剩下的人听了,心里 十分生气“‘不该走的走了’。这么说来,我们这 些该走的反而赖在这儿了?”于是,又有2/3的客 人不辞而别。
语言表达能力训练
❖ 你是否有此困惑?
❖ 表达一件事情的时候,心理很明白,但是通 过嘴巴说出来后,语言就支离破碎,表达的 不完整,尤其是和陌生人或是领导讲话的时 候,还会出现莫名的紧张……
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说话的重要性
❖ 语言是一种力量 ❖ 普通人说话不恰当,会得罪亲戚、朋友或同
事 ❖ 重要人物信口开河甚至会引发一场战争 ❖ 人与人之间交往最关键的是语言
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不会说话的主人
❖ 很久以前,在一个村庄里有一个远近闻名的财主。他从不思 考自己所说的话,为此得罪了不少人。
❖ 有一天,这个财主设宴请客。桌上摆满了鸡鸭鱼肉、山珍海 味。客人来了不少,可能是他希望来的几位客人还没有到, 于是他非常失望,就不加思索,自言自语道:“该来的怎么 还不来呢?”
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表达能力大比拼
❖ 烟波浩渺 ❖ 坐薪悬胆 ❖ 柳骨颜筋 ❖ 琨玉秋霜 ❖ 笃新怠旧 ❖ 鹊反鸾惊 ❖ 骏波虎浪 ❖ 汗牛充栋
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❖ 虎踞龙蟠 ❖ 不胫而走 ❖ 骨梗在喉 ❖ 鳞次栉比 ❖ 布衣粝食 ❖ 钻皮出羽 ❖ 煮鹤焚琴 ❖ 顶针续麻
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表达能力大比拼
❖ 蜀犬吠日 ❖ 雪泥鸿爪 ❖ 管中窥天 ❖ 愁肠九转 ❖ 龙飞凤舞 ❖ 命途多舛 ❖ 如履薄冰
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