广告策划创意教材
广告策划与创意教案
广告策划与创意教案一、教学目标1. 让学生了解广告策划的基本概念、流程和重要性。
2. 培养学生运用创意思维进行广告创意的能力。
3. 引导学生运用广告策划的基本原则，进行广告策划实践。
二、教学内容1. 广告策划的基本概念：广告策划的定义、特点和作用。
2. 广告策划的流程：市场调研、广告定位、广告创意、广告媒介选择、广告效果评估。
3. 广告策划的基本原则：目标性原则、创新性原则、针对性原则、可操作性原则。
4. 广告创意的方法：头脑风暴法、联想法、逆向思维法、模拟法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解广告策划的基本概念、流程、原则和创意方法。
2. 案例分析法：分析经典广告策划案例，引导学生运用广告策划的基本原则。
四、教学准备1. 教学PPT：包含广告策划的基本概念、流程、原则和创意方法。
2. 经典广告策划案例：用于分析、讨论和实践。
五、教学过程1. 导入：介绍广告策划的重要性，引发学生对广告策划的兴趣。
2. 讲解广告策划的基本概念、流程、原则和创意方法。
3. 分析经典广告策划案例，引导学生运用广告策划的基本原则。
5. 各组展示广告策划书，进行评价和讨论。
六、教学评估1. 课堂互动：评估学生在课堂上的参与程度和理解程度。
2. 广告策划书：评估学生的广告策划书的完整性、创新性和实用性。
3. 作业：评估学生对广告策划案例分析的深度和广度。
七、教学拓展1. 广告策划的相关书籍和学术论文，供学生深入阅读和研究。
2. 广告策划的实战案例，供学生分析和借鉴。
3. 组织学生参观广告公司或相关企业，了解广告策划的实际操作。
八、教学反思1. 反思教学内容是否全面、深入，是否符合学生的实际需求。
2. 反思教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和创造力。
3. 反思教学评估是否合理，是否能够全面评估学生的学习效果。
九、教学建议1. 建议学生在课余时间多关注广告案例，提高对广告策划的敏感度。
2. 建议学生多参与广告策划相关的实践活动，提高广告策划的实际操作能力。
大学二年级广告学课教案广告策划与创意
大学二年级广告学课教案广告策划与创意大学二年级广告学课教案——广告策划与创意一、教学内容本节课将重点讲解广告策划与创意相关的知识和技巧，包括广告策划的基本概念、策划的步骤和流程，以及创意的培养方法和应用。
通过理论与实践相结合的方式，帮助学生掌握广告策划与创意的核心要点，培养学生的广告创意能力和策划思维。
二、教学目标1. 了解广告策划与创意的基本概念，认识其在广告行业中的重要性。
2. 掌握广告策划的步骤和流程，包括目标确定、定位分析、目标受众分析、信息策略等。
3. 学习创意的培养方法和应用，包括头脑风暴、创意提案、创意执行等。
4. 培养学生的创新思维、团队协作和表达能力，提高创意产出和策划方案的质量。
三、教学过程1. 广告策划概述（20分钟）1.1 广告策划的定义和作用1.2 广告策划在广告行业中的地位和重要性1.3 广告策划的主要步骤和流程概述2. 广告策划步骤与流程（40分钟）2.1 目标确定：明确广告的宣传目标和预期效果2.2 定位分析：分析目标受众、市场环境和竞争对手2.3 目标受众分析：了解目标受众的需求、兴趣和行为习惯2.4 信息策略：确定传递的信息内容、方式和调性2.5 媒介选择：选取适合的媒介平台进行广告传播2.6 预算和时间规划：合理分配广告投入和执行时间2.7 策划方案汇报：整理策划方案并向相关人员汇报3. 创意的培养方法与应用（50分钟）3.1 创意的培养方法：头脑风暴、角色扮演、挑战假设等3.2 创意提案与评估：提出创意方案并进行有效评估3.3 创意的执行与呈现：通过广告文案、视觉设计等方式进行创意的实现和展示3.4 创意的评价与改进：对创意进行评价和反馈，并进行改进和优化4. 案例分析与讨论（30分钟）4.1 分析具体广告案例，对广告策划和创意进行深入剖析4.2 引导学生参与讨论，探讨广告的创意表达方式和策略效果五、教学评估1. 课堂练习：布置小组或个人练习题，考察学生对广告策划步骤和创意方法的理解和应用能力。
《广告策划与创意》教案
《广告策划与创意》教案一、教学目标1. 让学生了解广告策划的基本概念、流程和主要内容。
2. 培养学生运用创意思维进行广告创意的能力。
3. 使学生掌握广告策划与创意的基本技巧，提高广告创作水平。
二、教学内容1. 广告策划的基本概念与流程1.1 广告策划的定义1.2 广告策划的流程1.3 广告策划的主要内容2. 广告创意的基本原理2.1 创意的概念与作用2.2 创意的来源与方法2.3 创意的评估与修正3. 广告创意的技巧与策略3.1 创意思维的方法3.2 创意表现的技巧3.3 创意策略的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解广告策划与创意的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析经典广告案例，引导学生运用所学知识进行解读和评价。
3. 小组讨论法：分组讨论广告案例，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4. 实践操作法：让学生动手设计广告创意，提高学生的实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：《广告策划与创意》2. 投影仪、电脑、投影幕3. 广告案例素材4. 广告策划与创意的相关参考资料五、教学进程1. 第1-2课时：讲解广告策划的基本概念与流程。
广告策划的定义与作用广告策划的流程及其主要环节广告策划的主要内容及其要求2. 第3-4课时：讲解广告创意的基本原理。
创意的概念与作用创意的来源与方法创意的评估与修正3. 第5-6课时：讲解广告创意的技巧与策略。
创意思维的方法创意表现的技巧创意策略的应用4. 第7-8课时：分析经典广告案例，引导学生运用所学知识进行解读和评价。
选取具有代表性的广告案例进行讲解和分析学生分组讨论，分享讨论成果5. 第9-10课时：实践操作，让学生动手设计广告创意。
布置课后作业，要求学生结合所学知识，设计一则广告创意学生在下一节课上展示自己的作品，进行点评和交流6. 课后辅导：针对学生在实践中遇到的问题进行解答和指导。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对广告策划与创意基本概念的理解和掌握情况。
《广告策划与创意》教案
《广告策划与创意》教案一、教学目标1. 了解广告策划的基本概念和流程。
2. 掌握广告创意的原理和方法。
3. 能够运用广告策划与创意的知识，设计出具有吸引力和说服力的广告。
二、教学内容1. 广告策划的基本概念和流程：广告策划的定义、广告策划的流程。
2. 广告创意的原理和方法：广告创意的定义、广告创意的原理、广告创意的方法。
3. 广告策划与创意的应用：广告策划与创意在实际广告设计中的应用。
三、教学方法1. 讲授法：讲解广告策划与创意的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析经典广告案例，让学生了解广告策划与创意的实际应用。
3. 实践操作法：让学生分组进行广告策划与创意的实践操作，培养学生的实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：《广告策划与创意》教材。
2. 案例资料：收集一些经典的广告案例。
3. 投影仪：用于展示案例和讲解。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些经典的广告案例，引发学生对广告策划与创意的兴趣。
2. 讲解广告策划的基本概念和流程：介绍广告策划的定义和流程，让学生了解广告策划的重要性。
3. 讲解广告创意的原理和方法：介绍广告创意的定义、原理和方法，让学生掌握广告创意的基本技巧。
4. 实践操作：让学生分组进行广告策划与创意的实践操作，培养学生的实际操作能力。
5. 总结与评价：对学生的实践操作进行评价和总结，让学生巩固所学的知识。
六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 案例分析报告：评估学生对经典广告案例的分析能力，理解广告策划与创意的应用。
3. 广告策划与创意作品：评估学生的实际操作能力，对广告策划与创意的作品进行评价。
七、教学拓展1. 广告策划与创意的最新趋势：介绍当前广告行业中广告策划与创意的最新趋势，让学生了解行业的动态。
2. 广告策划与创意的成功案例：分析一些成功的广告策划与创意案例，让学生从中学习和借鉴。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对教学内容和教学方法的反馈，了解学生的学习需求和意见。
广告策划与创意教材(PPT 58张)
二、策划的界定
• 1.策划与计划
2.策划、点子、谋略
• 策划、点子和谋略都是以创意为核心、以智慧为 纽带的创造性思维活动，都具有智能性、艺术性 和思维性，三者有相通之处，但并不相同。 • 点子是关于事物的具体创意和创意的实施。 • 谋略是智谋韬略的总称，是关于某项事物、事情 的临机变化的技艺和智谋，谋略具有选择性、方 向性、运筹性和艺术性。 • 点子—谋略—策划，是现代策划学螺旋式上升的 三个阶段和高度，借用军事术语来讲，点子是战 术；谋略是战役；策划是战略。策划是对全局态 势的战略性把握和运筹，三者之间可以交叉相容、 互相转化。
广告策划与创意
•
创意，从动态的角度看，就是广告人员对广告活动进行 创造性的思维活动。从静态角度看，就是为了达到广告 目地，对未来广告的主题、内容和表现形式所提出的创 造性的“主意”。 创意在广告中占有核心的地位，一个广告如果没有创意 就不成其为广告，只有创意，才赋予广告以精神和生命 力。
•
•
考虑到与本课程相关的广告文案写作、平面广告设计、 影视广告制作、网络传播等课程都要大量设计其相关的 创意知识，因而本课程对具体广告形式的创意，不作过 多的陈述。
划概念的引进大大提升了广告运作的效果。
• 广告策划是策划的一个子系统，而从广告活动的角度 看，现代广告策划本身又是一个系统工程，广告策划 6M基本囊括了其中的子系统。6M即：
Market（市场）：对广告的目标市场的选择 及其特征的把握；
Message（信息）：广告的卖点、诉求点， 确定广告中的正确信息；
• 广告策划可分为两种：单项广告活动策划和总体广告活 动策划。
• 单项广告活动策划是为一个或几个单一性的广告活动进 行的策划；总体广告活动策划是系统性的，即是为企业 在某一时期的总体广告活动进行策划。
自然堂创意广告策划书3篇
自然堂创意广告策划书3篇篇一《自然堂创意广告策划书》一、背景与目标自然堂作为知名的美妆品牌，致力于为消费者提供高品质的护肤和彩妆产品。
本次广告策划的目标是提升自然堂品牌的知名度和美誉度，吸引更多目标消费者的关注和购买，进一步巩固其在市场中的竞争地位。
二、广告受众分析1. 年龄在 18-40 岁的女性消费者，她们注重肌肤保养和外在形象。
2. 对美妆产品有一定了解和需求，追求时尚与品质的消费者。
3. 活跃于社交媒体，容易受到线上广告和口碑影响的人群。
三、广告创意1. 主题：“绽放自然之美”强调自然堂产品源自自然的成分和对肌肤的呵护，让消费者展现出自信、自然的美丽。
2. 视觉呈现：以大自然的美景为背景，如森林、花海等，营造出清新、自然的氛围。
模特使用自然堂产品后，展现出光彩照人、自然美丽的肌肤。
3. 故事情节：讲述一位年轻女性在大自然中寻找自我，通过使用自然堂产品，逐渐绽放出自信与美丽的故事。
突出产品对肌肤的改善和提升效果，以及给消费者带来的心理变化。
四、广告形式与渠道1. 电视广告：在热门电视频道投放，吸引广泛的观众群体。
2. 社交媒体广告：在微博、、抖音等平台发布短视频广告，进行精准推送和互动。
3. 户外广告：在商业中心、公交站台等地设置大型广告牌。
4. 线上合作：与知名美妆博主、网红合作，进行产品推广和试用分享。
五、广告执行计划1. 创意制作阶段：[具体时间 1]完成广告创意的策划和拍摄制作。
2. 投放阶段：电视广告：[具体时间 2]开始投放。
社交媒体广告：持续发布和更新。
户外广告：[具体时间 3]开始设置。
3. 监测与评估阶段：定期监测广告效果，根据反馈进行调整和优化。
六、预算分配1. 创意制作费用：[X]元2. 电视广告投放费用：[X]元3. 社交媒体广告费用：[X]元4. 户外广告费用：[X]元5. 合作推广费用：[X]元七、效果评估指标1. 品牌知名度提升幅度。
2. 产品销售量增长情况。
关于广告策划的书籍
关于广告策划的书籍篇一：策划类书籍大全定位（positioning）乐剑锋的《广告文案》《关于策略我有看法》黑面的《广告文案写作》《文案发烧》【美】苏利文《Thecopywriter:32位顶尖创意人的创意之道》《一个文案的自我修养》《广告痴人说梦话》林俊明文案（一）文案理论1、广告文案写作26.832K中国物价2、广告文案1632中国电影3、如何成为杰出的广告文案撰稿人（新版）厦门大学4、广告文案策略1632复旦大学5、广告写作艺术532K友谊6、怎样创作广告832友谊（二）文案个案1、中外广告妙语赏析13.8大32广东人民2、广告写作的艺术——与五位广告名家谈3.532策划（一）策划理论1、广告奏效的奥秘2232K民主与建设2、现代广告策划——计划、实施与测定16323、促销策略21.432上海人民4、饮食营销广告策划1632中央民大5、策划与广告技巧及误区2932四川人民6、广告策划创意学26复旦大学7、广告与品牌策划24328、广告策划19.832中国物价9、现代广告策划1432复旦大学10、现代广告运作技巧1432复旦大学11、广告运动策略新论（上下册）15.432友谊12、广告策划人的培训与管理22.832工商联联（二）策划个案1、iT广告的奥秘3916广东经济2、汽车广告奥秘4516广东经济3、知名企业营销与广告经典实战案例92816中国致工4、成功广告案例评析2832中国商业5、品牌至尊2032华夏6、圣象品牌整合3632中国三峡7、公司广告运作2432中国标准8、现代广告案例理论与评析2232复旦大学9、照亮品牌的太阳15016黑龙江科技（三）创意经验著作1、新策划理念——叶茂中谈策划2532中华工商联2、新策划理念——叶茂中谈品牌2532中华工商联3、新策划理念——叶茂中谈广告2532中华工商联4、暴光一个广告人的“阴谋”2332河南人民5、转身看策划3632中华工商联篇二：经典广告策划案例必看书籍学广告策划的朋友留意了，我推荐一本广告策划行业必看书籍，多读几遍，对于广告策划毫无压力啊，我也是这么过来的，实用性很强。
《广告策划与创意》教学大纲
《广告策划与创意》教学大纲课程编号：0905303C课程类别：专业基础课开课单位：文化传播系适用专业：广告学、文化产业管理周学时：3学分：2.5先修课程：无建议修读学期：5一、课程介绍广告策划与创意是一门综合性的，实践性较强的专业课程。
通过对广告策划与创意的原理、技巧、程序与具体运作的学习，结合企业的相关广告活动，达到整合营销传播的目的。
本课程在教学中要尽力开拓学生的知识面，不仅讲授与广告专业相关的知识，而且可涉及社会学、交际学、市场营销学、文学等方面的知识。
广告策划与创意是主意、点子的运用，因此还可以从中国传统文化中的谋略得到启示。
本课程应重视结合案例讲授，从世界广告策划与创意中百年以来的著名案例及我国改革开放以来企业营销的案例，都应注意收集及分析，并提供给学生参考。
通过本课的学习，使学生对广告策划与创意有清晰的认识，为其它专业课的学习奠定较好的基础。
二、教学内容和基本要求第1章广告策划与创意概说基本要求1.基本了解广告策划和创意的基本思想、程序、观念、及方法等内容2.对广告策划与创意有整体和全面性的把握。
教学重点1.策划的内涵及作用2.广告战略及原则3.创意的分期理论4.创造性思维的组织方法教学难点1.策划的内涵及作用2.创意的分期理论教学内容2.1策划的思想及战略1.1.1策划的属性2.1.2策划的内涵及作用1.1.3广告战略及原则1.2策划程序及其内容1.2.1策划的程序12.2策划的内容1.3策划观念及思维方法1.3.1五大策划概念1.3.2常用的思维方式1.4创意的观念和过程1.4.1创意的研究价值1.4.2创意的分期理论1.4.3灵感的地位1.4.4对流派的超越1.5创意的方法和工具1.5.1创新的源泉1.5.2创造性思维的类型1.5.3创造性思维的组织方法第2章广告市场调查基本要求1.了解调研在广告策划中的价值2.理解广告调研的内容、方法和步骤3.熟练掌握调研方案和问卷的设计教学重点1.广告调研的方法和步骤2.广告调研的方案和问卷设计教学难点广告调研的方案和问卷设计教学内容2.1广告调研的内容2.1.1广告调研概念的研讨2.1.2广告策划中调研手段的运用2.2广告调研的方法和步骤2.2.1营销调研2.2.2环境、媒体与效果调研2.3广告调研的方案和问卷设计2.3.1广告调研的实施方法2.3.2广告调研的具体步骤2.4方案设计与问卷设计2.4.1广告调研的流程设计2.4.2广告调研的方案设计2.4.3广告调研的问卷设计第3章广告基本策略基本要求1.了解广告策略的内涵和作用2.理解并掌握广告的产品、市场、表现、媒介和推出等策略。
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广告策划创意教材篇一：广告策划公司培训教材广告策划公司培训资料奥美创意培训资料一、创意策略八段锦1、本次广告希望达到的目的和效果？2、目标对象是哪些人？他们的人文特征及心理特征是什么？3、我们希望目标对象看了广告激起何种想法？会采取什么样的行动？4、产品的定位和独特点以及发展历史等？5、定位的支持点以及任何有助于发展创意的讯息是什么？6、广告要给消费者什么样的承诺？承诺是广告的灵魂点！7、广告要表现什么样的格调？8、预算限制、媒体发布的特点及频度？二、发现创意的五个基本原则1、务实原则：了解了该知道的讯息以后，再开启智慧思想。
一定要有耐心去探求消费者、市场情况、产品的详细说明以及制定下来的广告策略。
不要让客户感觉到我们的广告是外行人做的广告。
2、骨气原则：每个创意人都渴望叫座又叫好的广告，个人天分固然是关键，客户能否接受以及个人的机遇也是影响因素。
无论你的天分是否被埋没，无论你是否自认平凡，既然你选择了创意这个行业，要有“别人也会想到的想法，我不用！”的骨气。
目的在于激励自己超越平凡，避免满足自己六十分创意的惰性。
3、效率原则：由于创意是主观的思维产物，如果你把时间花到熬想一个想法，容易钻进牛角尖而不自觉，即使想法有问题，你主观上对这个想法的执着往往会阻碍你其他想法的产生以及接受其他想法的肚量。
所以，在思考创意的时候，不妨先三百六十度地思索，从不同的角度去切入生成不同的想法，不要着急计较一个想法的文字和视觉表现。
宁可多想一些点子，再筛选出最好的几个进行仔细推敲。
你会发现，这种先求广再求精的原则会让你想创意的时候事半功倍。
4、余地原则：创意人求好的心理是不容置疑的，一般是不到最后时限绝不拍板。
但等到有问题被发现的时候却没有时间修改了，只有硬着头皮照做不误，这有违专业精神。
所以我们设立“创意审核会议”，针对提案事先审定创意概念和创意草稿。
所以一般情况下，任何创意都应该在时间流程上留出两天时间冷静反省再做决定。
5、负责原则：想法和执行之间还有很长的一条路要走，很多想法在转为设计稿的时候没有什么问题，但在执行的时候因为技术限制或者预算限制根本无法完成，如果不在创意成型要实现的时候估量执行因素，会在后期出现很多麻烦。
记住：想到的创意，要卖的出去也要做的出来。
三、想创意时候的几个禁区：1、忌分工：文案写好标题给设计要求配画面，或者设计想好画面给文案要求配标题，都是绝对的错误。
工作伙伴之间要相互讨论，彼此分享对方的想法，使两条或者更多条的思路能够交叉衔接，才是创意人之间最有效的互动模式。
2、忌自恋：很多做创意的人都有脆弱的神经，当想法遭受挑战、蒙受批评的时候，这根神经有时候就会发作，然后出现自我防卫的语言行为。
其实每个创意人都有急于辩解以及回避批评的倾向，这是人的天性，并不是创意人的个性。
但是身为广告人，一定要有把自己呕心沥血的作品摊出来让众人检视的勇气，在感性的思考过后，学习理性地看自己的作品，也接受别人理性地查核。
自恋的水仙的下场难以逃脱溺死在虚拟的幻景的命运。
3、忌客气：直接否定别人的想法非但失礼而且伤人，用比较间接委婉的措辞，再加上充足的理由，甚至积极的建议，会使创意得到提升。
但不能以为客气就不忍批评，如果这样，可能我们最终会受到客户更为激烈的批评甚至丧失机会。
4、忌认命：永远不要满足于六十分的创意！如果你真的无法突破自己的创意障碍，安心你现在的待遇和位置，不想再有更大的发展，否则你何必看轻自己？也许是你的潜力尚未激发，也许是尚未开发。
多看些国内外的优秀作品，多做些模拟练习，比别人多熬上2夜，即使做不出100分的创意，起码也可以拼出70、80分的创意。
5、忌搞怪：创意的手法是无穷的，尺度难以衡量，让你的想象装上翅膀尽情遨游的时候，记住要用大脑指挥方向，而不是让翅膀将想象带进诡秘奇幻的世界，弄得消费者看不明白。
要时刻审视创意是不是依照广告策略制定的消费者可以接受的。
四、创意左轮枪创意的定义是什么？综合运用各种天赋能力和专业技术，由现有的资源中求得新概念、新作法、新样式的过程。
事实上百分之九十九的广告创意都是改良现成的创意素材。
我么不妨把创意想象成一个机械结构的机器——左轮手枪。
手枪中包含枪身、准星、扳机三个重要元件，当然还要有子弹。
这四个东西分别代表创意发想过程中四个重要的元素。
1、枪身——创意人的脑子：设计人员要对图象、色彩、空间观念的敏锐度要够，文案人员对文字、语言的敏感度要高，才能称职。
但如果想成为有创意的广告人，关键在于想象力。
想象力可谓创意力的催化剂，它可以将你脑中存在的感化能力、专业技能和生活经验，调配成精彩的想法。
试着用你的想象力罗列出一个玻璃杯的用途：可以插花、装笔、当听筒、用杯口画圆圈、当蜡烛台、敲破后当自卫武器、装水后敲击出音乐……等等。
想象力越丰富的人，可以生成创意的沸点越低，一点即燃。
2、准星——创意策略：威力再大的武器也需要准星协助瞄准，寻找正确方向并锁定正确方向。
除非你甘愿使用有浪费子弹嫌疑的霰弹枪，撒下天罗地网去碰运气，否则事先了解创意策略，知道子弹要射向何处是极其重要的。
3、扳机——创意概念：用来击发子弹。
扳机一旦失效，子弹将毫无用处。
概念就象是扳机，协助激发点子。
比如麦氏咖啡利用：“无论何时何地，用随身泡的咖啡激励或安慰自己重新开始的概念”就可以想出一些点子，包括：伤心过后冲一包咖啡抚平情绪，紧张的时候冲一包让自己放松等等。
这些点子都源于一个概念的激发。
概念是固定的，但点子是可以变化的，多从生活中找一些与概念有关联的点子就可能出现好的创意。
4、子弹——点子：图象和文字的表现，是制造广告效果及影响消费者的重要因素。
一个称得上是广告创意的点子最好能勾引消费者的注意力以及一探究竟的兴趣，图象或者文字能留给消费者深刻印象，提供的主要广告讯息要清楚明白，要符合品牌形象和商品个性。
不管想什么点子，一定要以消费者导向为原则。
广告是做给消费者看的，既不是为了取悦广告奖的评审，也不是为了让别人典藏。
所以创意人需要极为深刻地揣摩目标对象的心态，点子才容易引起共鸣。
六、idEa的十盏绿灯1、要先求对再去求妙精彩的创意点子令人眼睛一亮，印象深刻，但正确的诉求才会改变人的态度，影响人的行为。
创意人就象高明的模特，她要利用身体语言尽量表现设计师的尽心制作，但千万忌讳让自己的高明条件掩盖了服饰的风采，朝台下卖弄的模特将观众的注意力吸引到自己的身材上，忘却了服装才是真正的主角，如同好表现的创意人为维护创意的完整性牺牲讯息的清晰性，都是违背专业精神的不负责行为。
比如不少的创意爱用大量的留白和少量的文字制造画面的特殊视觉效果，坚持只摆两行文案，品牌又放的小小的，结果艺术效果达到了，广告效果却受到伤害。
2、要紧紧锁定产品及主题：当想不出好点子的时候，直接把产品的品名和广告主题拿来表现不失为可行之道，因为它最少还能吸引对该产品关心度较高的消费者。
当然没有人鼓励创意人这么做来逃避用脑的借口。
事实上，最好的创意应该能不露痕迹地结合产品、主题和点子三者。
好的例子就是奥格威做的“当一辆劳斯莱斯以时速六十英里行驶时，您在车内唯一听到的声音是时钟的滴答声。
”3、要一针见血当文学家或导演有一万字或者120分钟的时间可以说故事，广告创意人只有数百字或者30秒可以讲故事。
因此，所谓气氛的酝酿对广告而言就成了奢侈的东西，创意人要习惯抓重点的思考方式，而且只抓一个重点，抓住了便大做文章，至于引致此重点的过程可以略去，好象你以菜刀一下将洋葱切成两半，而不是以手慢慢地一层层地剥开它。
4、要简单明了消费者看广告是一种手段而不是一种目的，当作购买决策的参考。
而且，多半情况下，消费者是被动地接受广告讯息的，越容易被他的知觉器官吸收的讯息也就越容易侵入他的潜意识。
刻意将创意做得很伟大、很有深度得创意人，也忙于建构复杂的逻辑，套用结构式的文字，拼凑摸棱两可的画面，大多过高估计了消费者对广告的理解和分析能力。
5、要合乎基本逻辑曾经有一个眼镜店的广告，画面用插画的形式呈现一个青色的瓜果，标题写到“这是XiGUaorQinGGUa？”副标题是“如果你分不出来，表示你该换眼镜了”。
其实这个广告很有想法但是对消费者而言，分不清是什么瓜果，不一定与眼镜度数不足有关系。
违反了基本逻辑的想法除非是刻意的表现手法，一定要细心检视，以免影响广告的说服力。
如某品牌的白米，广告标语是“有点粘又不会太粘”，如果改成哗众取宠的“似粘又似不粘”好象诗人说话，大概就不会被别人传诵了。
6、要同时将idEa文字化和视觉化有一个奉命为客户已经通过的画面配标题的事情，画面是一辆拖着光影、似乎在高速行驶的汽车，想了很久，没有合适的表达，勉强用“将一切远远抛在后面”来表现汽车加速凌厉的特性，但总体感觉标题和文案不匹配，没有生命力。
所以要训练自己不光依赖文字语言思考，也学习进行图象思考。
其实，经由idEa文字化和idEa视觉化两种思考方式的融合运用，抽象的概念更容易形成具象的符号或图形跳出脑海。
7、要多多益善有时候，思考创意象开车一样，刚启动时由于引擎尚未达到最有效率的工作温度，行驶不太通畅，等运行一段时间以后，引擎的力量就源源输出了。
脑筋也要暖车，等思考进入状态，真正的好点子才开始迸射出来。
所以，只要时间足够，多构思一些好点子，再从中挑选、组合最好的点子，往往会有惊喜的收获。
8、要细细切削是“僧敲月下门”还是“僧推月下门”？推敲之间，固然磨人，不加推敲，又如何摆脱平凡？作为创意人知道一个说法：“把写好的文案放进抽屉里面，隔天再看，会发现更多需要修改润色的地方”。
不过，在修改创意的时候一定要兼顾“创意好或坏”以及“诉求的正确还是错误”两个标准，缺一不可。
9、要尽量娱乐消费者把商品娱乐化是广告创意人必备技能，这情形好比演员上了舞台一定要有特别的服装、化妆、动作以及灯光、音响等等配合，为的是令观众赏心悦目。
娱乐效果并不影响在传播上的严肃意义，但你不必辛苦地扮演小丑逗笑，那是喜剧演员的职责。
广告人做的是博得消费者的好感，好感不同于逗乐，感人的或震撼的甚至恐怖的诉求一样能或者好感。
10、要能痛改前非创意人最痛楚的是好不容易想到绝妙的点子，却发现不符合策略或有违背品牌的特性，要被迫放弃。
痛则痛矣，但昧着良知用到底，为求过关不惜罗织似是而非的理由，自弃专业立场，显然对广告创意的商业本质确认不够，心态并不正确。
想想多少大师因为无法突破自己而自杀，广告人为广告效果而痛弃点子有何难而有？智威汤逊培训资料前言这本手册解释了智威汤逊法则的重要性和如何应用在广告的策划及创意中。
它也是智威汤逊法则培训班的每日备忘录。
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