最新沉和浮的复习课件
浮力沉和浮 优秀ppt课件

水面 重力
物体
5、 当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮;
当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉;
当物体浮在水面或者水中的物体(悬浮),
浮力等于重力。
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1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。 10、一句简单的问候,是不简单的牵挂;一声平常的祝福,是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励,愿你永远坚强应对未来,胜利属于你! 11、行为胜于言论,对人微笑就是向人表明:我喜欢你,你使我快乐,我喜欢见到你。最值得欣赏的风景,就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他就能走出困境,让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时,若能牢牢掌握,十之八九都可以获得成功,而能克服偶发事件,并且替自己寻找机会的人,更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己,坚信自己的目标,去承受常人承受不了的磨难与挫折,不断去努力去奋斗,成功最终就会是你的! 15、相信你做得到,你一定会做到。不断告诉自己某一件事,即使不是真的,最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发,永远是最有意义的事,去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻,就是他放弃追寻外在世界的财富,开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败,会觉得浪费了时间,付出了精力,却认为没有任何收获;在失败面前,懦弱者痛苦迷茫,彷徨畏缩;而强者却坚持不懈,紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明,没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况,是由于我们自己的退缩,与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志,才使得机会逝去,颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功,它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己,哪怕所有人都放弃了你。
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06 课程回顾与自我评价
2024/1/29
23
关键知识点回顾
2024/1/29
沉与浮的基本概念
01
学生能够理解并区分沉与浮的基本概念,知道哪些物体会沉,
哪些物体会浮。
影响物体沉浮的因素
02
学生了解了影响物体沉浮的因素,如物体的密度、重量、形状
以及液体的密度等。
实验操作与观察
03
学生掌握了进行实验的基本步骤,能够准确地操作实验并观察
2024/1/29
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实验步骤详解
01
准备实验材料:包括各种大小、形状和材质的物体(如木 块、金属块、塑料玩具、海绵等),一个透明容器,以及 足够的水。
02
实验操作过程
03
将容器填满水,并放置在平稳的桌面上。
2024/1/29
04
依次将不同物体轻轻放入水中,并观察物体在水中的状态 。
05
使用记录表详细记录每个物体的沉浮情况。
假设验证
将实验结论与初始假设进行比较,验证假设的正确性。如果结论与假设一致,则 假设成立;如果结论与假设不一致,则需要进一步探究原因。
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17
拓展思考:其他液体中的沉浮现象
01 02
不同液体的密度
除了水之外,还有许多其他液体具有不同的密度。例如,酒精的密度比 水小,而盐水的密度比水大。因此,在不同液体中物体的沉浮状态也会 有所不同。
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2024/1/29
1
目 录
2024/1/29
• 课程介绍与目标 • 物体在水中的沉浮现象 • 实验操作与观察记录 • 数据分析与结论总结 • 知识拓展与应用延伸 • 课程回顾与自我评价
沉与浮ppt课件

思考题二:为什么铁块会沉入水底?
总结词
铁块具有高密度和实心结构,使其在水中受到的浮力小于其自身重量,因此会沉 入水底。
详细描述
铁块的密度比水大,因此在水中受到的浮力小于其自身重量,使其无法浮在水面 上。此外,铁块的实心结构也减少了其浮力,使其更容易沉入水底。
思考题三:热气球和飞艇为什么可以升空?
公式
F = m液g
应用
阿基米德原理可以用来解释物体在水中浮沉的原因。当物体完全或部分浸没在水中时,它 会受到一个向上的浮力,这个浮力与它所排开的水的重量相等。如果浮力大于物体所受的 重力,物体会上浮;如果浮力小于重力,物体会下沉。
03
CATALOGUE
沉与浮的应用
船舶的浮力原理
船舶能够浮在水面是因为它能 够排开等于它自身体积的水, 从而产生向上的浮力。
当物体受到的浮力大于或等于其重力时 ,物体会上浮;当物体受到的浮力小于
其重力时,物体会下沉。
沉与浮在生活中的应用前景
航海
了解沉与浮的规律可以帮助船 员判断船只是否会沉没或漂浮
,保障航海安全。
水利工程
在水利工程中,可以根据沉与 浮的原理设计水库、水闸等设 施,实现水位的调节和控制。
医学
在医学领域,沉与浮的原理可 以用来制作药物,如悬浮液、 药片等,实现药物的缓慢释放 和靶向输送。
环保
在环保领域,可以利用沉与浮 的原理进行水处理、废油回收 等,实现资源的有效利用和环
境保护。
06
CATALOGUE
沉与浮的思考题及答案
思考题一:为什么木头可以浮在水面上?
总结词
木头具有轻盈、中空的结构,使其在水中受到的浮力大于其自身重量,因此可 以浮在水面上。
2024年《浮力》沉和浮课件

2024年《浮力》沉和浮课件一、教学内容本节课选自2024年教材《物理》第五章《力和运动》第三节“浮力”的内容。
详细内容包括:浮力的定义、阿基米德原理、物体沉浮的条件、浮力的计算方法以及浮力在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 理解浮力的概念,掌握阿基米德原理,能运用浮力知识解释生活中的现象。
2. 学会计算物体所受浮力的大小,了解物体沉浮的条件。
3. 培养学生的实验操作能力,提高解决问题的实践能力。
三、教学难点与重点重点:浮力的定义、阿基米德原理、物体沉浮的条件、浮力的计算方法。
难点:阿基米德原理的理解及浮力计算公式的运用。
四、教具与学具准备教具:浮力演示装置、物体浮沉实验器材、计算器、PPT课件。
学具:直尺、计算器、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示浮力演示装置,让学生观察物体在液体中的沉浮现象,引导学生思考浮力产生的原因。
2. 教学新课:(1)讲解浮力的定义,引导学生理解浮力的概念。
(2)介绍阿基米德原理,通过实验演示,让学生感受浮力的产生。
(3)分析物体沉浮的条件,引导学生运用浮力知识解释生活中的现象。
(4)讲解浮力的计算方法,通过例题讲解,让学生掌握浮力计算公式的运用。
3. 随堂练习:布置相关习题,让学生巩固所学知识,及时反馈解答情况。
4. 实验环节:组织学生进行物体浮沉实验,让学生动手操作,观察实验现象,分析实验结果。
六、板书设计1. 浮力2. 阿基米德原理3. 物体沉浮条件4. 浮力计算方法七、作业设计1. 作业题目:(1)解释生活中的浮力现象。
(2)计算物体所受浮力的大小。
(3)分析物体沉浮的原因。
2. 答案:八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课教学过程中,注意引导学生主动参与,关注学生的实验操作和解答情况,及时发现问题并给予指导。
2. 拓展延伸:引导学生关注浮力在生活中的应用,如船舶、救生圈等,提高学生的实践能力。
鼓励学生课后进行相关实验,深入了解浮力现象。
重点和难点解析:1. 实践情景引入2. 阿基米德原理的理解3. 物体沉浮条件的分析4. 浮力计算方法的掌握5. 实验环节的组织与指导6. 作业设计详细补充和说明:一、实践情景引入1. 准备不同材质的物体,如石头、木块、塑料球等,让学生预测它们在液体中的沉浮情况。
总复习物体的浮与沉PPT教学课件

新课标初中物理
电池里面的汞、银、镉等重金 属在电池销蚀的过程中会随着雨水 渗漏到土壤里,污染土壤,并随着 土壤中水分的移动,进一步污染河 流、湖泊和海洋,直至进入多种生 物和人的体内。
新课标初中物理 图中的红色圆点 表示的是排入水 体中的某些有毒 物质,这些有毒 物质在生物体内 是难以分解、无
新课标初中物理
新课标初中物理
• 为了我们的生存; • 为了地球的生存; • 让我们珍惜环境吧!
新课标初中物理 新课标初中物理
新课标初中物理 物体的浮与沉
一、物体的浮沉条件: 浸没在液体中的物体
1、F浮>G 上浮
F浮
2、F浮<G 下沉
F浮
3、F浮=G 悬浮
G
授课教师:辛晓瑜
新课标初中物理
二、物体漂浮时: F浮=G
V排减小
三、应用: 轮船、潜艇
物体的浮与沉
授课教师:辛晓瑜
新课标初中物理 物体的浮与沉
1.原因
酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国 的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的,此外,各种 机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 。
工厂燃烧含硫量高的煤
机动车排放的尾气继续
新课2标.过初程 中物理
3.成分 水、硫酸、硝酸
继续新课4.影标响初中物理酸雨毁坏的树木继续
新课标初中物理
河水
海水
F浮1=G
F浮2=G
F浮1= F浮2
ρ液1gV排1= ρ液2gV排2
ρ液1<ρ液2
V排1>V排2
授课教师:辛晓瑜
新课标初中物理
密度计
ρ液1gV排1= ρ液2gV排2
物体的浮与沉
教科版科学五年级下册《第一单元 沉和浮》复习课件

重点知识回顾
2.影响沉浮的因素 不同材料构成的物体, 在体积相同的情况下,重的物体容易下 沉 ,轻的物体容易上浮。 不同材料构成的物体,在重量相同的情况下,小的物体容易下 沉 , 大的物体容易上浮。 总结:体积大,重量小的物体容易上浮;体积小,重量大的 物体容易下沉。 同种材料构成的物体, 在重量相同的情况下,排开水的体积越 大,越容易上浮。
预测 沉
浮
浮
浮
理由 重
轻
轻
轻
结果 沉
浮
沉
浮
牙签
浮 轻 浮
苹果
沉 重 浮
橡皮
沉 重 沉
重点知识回顾
• 1.研究物体的沉浮 • 同一种材料构成的物体,把它的重量和体积变小,在水中
的沉浮状态是不会发生改变的 • 同一种材料构成的物体,把它的重量和体积变大,在水中
的沉浮状态也不会发生改变 • 由同一种材料构成的物体,改变它们的重量和体积大小,
• A、玻璃瓶盖上盖子以后,会沉到水底 • B、铜块属于体积小,重量大的物体,在水中会下沉 • C、干松木属于体积大,重量小的物体,在水中能上浮 • D、玻璃瓶没有加盖,会沉到水底
一、选一选
• 5.下列说法正确的是( C)
• A、当浮力 < 重力时,物体上浮 • B、当浮力 > 重力时,物体下沉 • C、2个体积不一样的铁块沉入水中,体积大的铁块受到的
1立方米物体 轻重(千克) 1立方米物体 轻重(千克)
金 铜 铁 花岗岩 干松木
19300 8900 7900 约2700 500
水 冰 蜡烛 酒精 空气
1000 900 900 800 1.29
重点知识回顾
4.液体密度对浮力的影响 • 同一个物体,在不同液体中有的沉,有的浮 • 液体的密度(比重)越大,物体受到的浮力越大,越可能
《浮力》沉和浮PPT优秀课件

感受浮力
把一块泡沫塑料块放在水面上,用 手把它压入水中,手有什么感觉
P12
浮力
重力
测量浮力 如何测量出浮力的大小那?
重力+拉力=浮力
把拉力加上泡沫塑料块受到的重力, 就是泡沫塑料块在水中所受到的浮 力大小
浮力
重力
拉力
泡沫塑料块在水中受到浮力记录表
小部分浸身重量
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中,没有最好,只有更好。 2、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 8、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时,便能成了习惯,从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible(不可能)——I'm possible(我是可能的)。 14、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意:信心恒心决心;创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 19、动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 20、天比昨天好,就是希望。 21、力的人影响别人,没能力的人,受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会; 23、要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 24、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕! 25、个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 26、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序,效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
沉与浮大班科学ppt课件

05
总结与思考
你对沉与浮的理解有何加深?
总结词
对沉与浮的理解更加深入
详细描述
通过本次学习,我对沉与浮的原理有了更深入的理解。我明白了物体沉浮取决 于其密度与液体密度的关系,以及阿基米德原理在其中的作用。
热气球升空原理
当热气球燃烧器点燃燃料后,产生大量热气,热气密度小于球囊周围空气密度,产生浮力 使热气球升空。
热气球的航向控制
热气球升空后,通过改变球囊内热气的温度来控制浮力大小,从而实现航向控制。同时, 通过改变吊篮的方向和燃烧器的火焰方向,可以控制热气球的飞行方向。
船只如何在水面上漂浮
船只的浮力原理
实例
铁块放入水中会沉下去,因为水的密度小于铁的密度;木头放入水中 会浮起来,因为水的密度大于木头的密度。
空气对浮力的影响
01
空气浮力定义
空气对物体向上的作用力,单位为牛顿。
02
空气浮力与沉浮关系
空气浮力是影响物体沉浮的重要因素之一。当空气浮力大于物体的重力
时,物体会浮起来;当空气浮力小于物体的重力时,物体会沉下去。
总结词:通过制作简易潜 水艇模型,了解潜水艇的 工作原理,加深对沉浮原 理的理解。
详细描述
提供一些材料,如塑料瓶 、橡皮泥、吸管等。
通过操作模型,观察潜水 艇的沉浮变化,并解释原 理。
引导学生利用这些材料制 作一个简易的潜水艇模型 。
04
沉与浮的趣味应用
潜水艇的原理
潜水艇工作原理
潜水艇通过改变自身重量来实现沉浮。它内部有蓄水舱, 当需要下沉时,往蓄水舱中注水,使潜水艇重量增加;当 需要上浮时,往外排水,减轻自身重量。
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二、探究物体在水中沉浮的原因
___________________________ _______________________
把泡沫块放在水面,用手把它压入水中,
手有什么感觉?
泡沫块的重力
加上手的压力
用手把泡沫块 往水中压时, 手能感受到水 对泡沫块有一 个向上托的力。
水的浮力
这就是水的浮力。
5.浮力
• (上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用,我们可以感 受到浮力的存在,可以用(测力计)测出浮力的大小。
• 物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸人水中的体积)越大,物体(排开 的水量)越大,受到的(浮力)也越大。
6.下沉的 • 当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);
• 排开的水量指物体在水中排开的水的体积。
4.造一艘 • 相同重量的橡皮泥,(浸人水中的体积越大)越容易浮,它的(装载量)
小船
也随之增大。
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• 把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一 个(向上)的力,这个力我们称它为(水的浮力)
物体会受
当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);
沉
到浮力吗
浮在水面的物体,浮力(等于)重力。 (☆作图规范)
与
• 【测量(上浮的物体)的浮力时,浮力=拉力(压力)+重力) 】 【(下沉的物体)的浮力时,浮力=空气中的重力-水中的重力】
浮
7.马铃薯
在液体中 • (液体的性质)可以改变物体的沉浮。
物体,在液体中上浮。
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只要物体不沉入水底, 就说明这个物体是浮的。
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一、探究物体在水中的沉浮规律
___________________________ _______________________
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1N 1.03N 少
2N
2.03N 比较多
3.5N 3.53N
多
泡沫塑料块浸入水中的体积越大,排开的水量 越大,受到的浮力也越大。
___________________________ _______________________
下沉的物体受到水的浮力又是怎么样的呢?
空气中的重力 128 N
水中的重力 80 N
的沉浮 • (一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。
8.探索马 铃薯沉浮
的原因
• (不同液体)对物体的浮力作用大小不同。 • 比(同体积)的水(重)的物体,在水中(下沉),比同体积的水(轻)
的物体,在水中(上浮)。 • (比同体积的液体重)的物体,在液体中(下沉),比同体积的液体轻的
·
重力
泡沫块受到的浮力是多少呢?
把拉力加上泡沫 塑料块的重力, 就是泡沫塑料块 在水中所受到的 浮力大小。
0.02N+0.4N=0.42N
泡沫自重0.02N, 浸入水中的拉力是0.4N。
___________________________ _______________________
0.03
• (不同材料)构成的物体,
2.沉浮与 • 如果(体积)相同,(重)的物体容易沉; 什么因素 • 如果(重量)相同,(体积小)的物体容易沉。
沉
有关
• (潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)。
与
浮
• 物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。排开的水量越大,受到 的浮力越大。
3.橡皮泥
在水中的 沉浮
• 改变物体(排开的水量),物体在水中的(沉浮)可能发生改变。
___________________________ _______________________
1.物体在
水中是沉 还是浮
• 物体在水中(有沉有浮),判断物体沉浮有一定的标准。
• (同种材料)构成的物体,改变它的(重量和体积),沉浮状况体积)(材料)都有关。
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浮力
习惯上,我们都用 这样的方法来表示 重力和浮力
重力
浮力
提示: 重力总是垂直向下的, 浮力总是竖直向上的。
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整个苹果
半个苹果
半个苹果 1/4的苹果
一块木头
两块木头
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三块木头
一个回形针
半块橡皮
¼ 橡皮
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___________________________ _______________________
体积相同,重量不同的物体沉浮会是怎样?
体积相同的圆球由重到轻排列
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把在空气中的重力减去在水中的重力(弹 簧秤的拉力)就是石头在水中所受到的浮 力的大小。
128N-80N=48N ___________________________
两个回形针
同一种材料构成的物体, 改变它们自身的重量和体 积,它们在水中的沉浮情 况不会改变。
___________________________ _______________________
重量相同,体积不同的物体沉浮会是怎样?
体积依次由大到小排列
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