【人教部编版】九年级历史上册全册知识点速记宝典：第12课阿拉伯帝国
合集下载
人教部编版九年级历史上册知识点梳理：第12课 阿拉伯帝国
人教部编版九年级历史上册知识点梳理：第12课阿拉伯帝国
第四单元封建时代的亚洲国家
第12课阿拉伯帝国
一、穆罕默德创立伊斯兰教
1．背景
(1)6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。
(2)氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。
穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，
于7世纪初创立了伊斯兰教。
2．过程
(1)穆罕默德最初在麦加城传教。
(2)622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。
阿拉伯国家的雏形由此诞生。
(3)630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。
此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
二、阿拉伯帝国
1．形成过程
(1)穆罕默德的继承者北进叙利亚，东灭波
阿拉伯数字【常考点】
1．数字：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。
完整的代数学是阿拉伯人创造的。
2．医学：阿拉伯人著有《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。
3．文学：《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。
人教部编版九年级历史上册 第12课 阿拉伯帝国 (共15张PPT)
622年
穆罕默德出走麦地那
610年，41岁时，得到真主安拉的“启示”，要 他作为 “使者”传教，从而创立了伊斯兰教。
闭目瞑思时，忽然听到一个声音：“你读！” “我不会读。” “你读！”又是那个声音。 那声音第三次命令他：“你读！” “我不会读。” “我读什么？”
“你以安拉的名义诵读吧！他从一个胚胎造化了人类。你诵读吧，安拉是至高 至大的，他教人用笔，他教人所不知道的。” “披大衣的人呐！起来去警告世人吧！”
阿拉伯数字 是古代印度 人首创，因 为阿拉伯人 将这种数字 改进并传播 到全世界， 所以得名为 阿拉伯数字。
阿拉伯数字是阿拉伯人对 世界文化的独特贡献。
医学家：拉齐斯──《天花与麻疹》和《医学集成》 伊本·西那──《医典》──“医学之王”，语言优美， 是阿拉伯文学的瑰宝。 阿拉伯民间故事集 《一千零一夜》，中国 译为《天方夜谭》，该 书深受各国人民喜爱， 并对欧洲文学产生了深 远影响。《渔夫和魔鬼》 《阿拉丁神灯》《阿里 巴巴和四十大盗》《辛 伯达航海旅行记》是其 中的名篇。
穆斯林朝觐
观察3—26图，阅读61页阅读卡资料，了解 《古兰经》的内容及装祯的精美，《古兰经》在 穆斯林心目中的地位如何？
在穆斯林眼中， 它是安拉的语言， 因而是无比神圣的。 装祯如此精美， 表明《古兰经》在 穆斯林心中至高无 上的地位。
阿拉伯帝国
穆罕默德的继承者哈里发为了争夺商路和土地发动了大规模 的对外扩张战争。先后征服西亚、北非、西班牙和中亚等地， 8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲。
阿拉伯人担当了沟通东西方文化 的角色，为世界文化的发展作出了 卓越贡献。 中国的造纸术、指南针、火药等 重大发明和印度的棉花、食粮等都 是由阿拉伯人传入欧洲的。
部编版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》课件(含视频)
阿拉伯帝国形成
过程
穆罕默德逝世后， 他的继承者——哈 里发，继续扩张
阿拉伯帝国形成
过程
征服阿富汗和 印度西北部
攻克埃及， 横扫北非
东北方向
东北
751年
西线
版图地跨亚 欧非三大洲
西南战场
8世纪中期
北进叙利亚 ，东灭波斯
击败唐朝军队 ，控制中亚大
部分地区
占领西班牙
阿拉伯帝国形成
结果
地跨欧亚非三大洲，成为当时世界上疆域最大的帝国
知识拓展
《古兰经》
《古兰经》是穆罕默德归真后由继承人欧斯曼莱 等人收集后抄录的定本。一千三百多年来阿拉伯 人在各种条件下对《古兰经》的经义进行分析、 阐述、注释和研究。把《古兰经》中以"启示"为 中心的伊斯兰学科和以文学为主旨的阿拉伯语文 的学科不断发扬光大。穆罕默德凭着《古兰经》 的力量，把一盘散沙、四分五裂的阿拉伯民族联 结成一个团结的民族，并使它的影响扩大到亚非 欧广大地区的信教人民群众中去，使信教的各民 族迅速接受了《古兰经》的经义和思想。 《古 兰经》作为伊斯兰教的圣典而存于世。
阿拉伯人在天文学上的研究
2.吸收、消化外来文化 ，阿拉伯人创造了光辉 灿烂的阿拉伯文化
阿拉伯文化
主要成就
阿拉伯数字是古代印度 人首创，因为阿拉伯人 将这种数字改进并传播 到全世界，所以得名为 阿拉伯数字。
阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
阿拉伯文化
主要成就
医学家：
拉齐斯──《天花与麻
疹》和《医学集成》伊
阿拉伯帝国形成
影响
伴随着帝国的扩张， 伊斯兰教向阿拉伯半岛 以外的地区广泛传播。
阿拉伯文化
智慧宫中的翻译者
人教统编版九年级历史上册第12课_阿拉伯帝国【课件】
人物扫描 穆罕默德（约570—
632）出生于麦加城，幼年丧失父 母，12岁时跟随商队到过巴勒斯坦 和叙利亚等地，四处经商。25岁时 与麦加富孀结婚。此后潜心思考社 会和人生问题，创立了伊斯兰教。 “伊斯兰”意为“和平”和“顺 从”，信奉伊斯兰教的人成为“穆 斯林”。他顺应阿拉伯社会的发展 趋势，把一盘散沙的阿拉伯各部落 熔铸成一个强大的民族统一体，并 创立阿拉伯国家。阿拉伯人善于学 习各国的文化，并且担当了沟通东 西方文化的角色，为世界文化的发 展作出了卓越的贡献。
阿拉伯 帝国
一手拿古兰经，一手执剑。
◎第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
二、阿拉伯帝国
1.阿拉伯帝国的政治
穆罕默德的继承人哈里发为了争夺商路 和土地发动了大规模的扩张战争
• 哈里发为专制政体的最高首领
• 集于一身，控制着全国的军政、税 收和宗教三大权力系统
• 地方设总督，但税收权和司法权直 属中央。
●世界古代史
麦加 朝觐
◎第四单元 封建时代的亚洲国家
“朝觐”是伊斯兰教朝觐是伊斯兰教的
五大基本功课之一，所有身体健全且有经
济能力的穆斯林在一生之中都必须到沙特
据环球时报20日报道，截 的麦加完成至少一次朝觐。
至18日，已有超过550名穆 斯林在沙特阿拉伯朝觐期间
朝觐的重要仪式是参拜麦加圣寺中的
因高温热浪而死亡，死亡人 天房,叫克尔白的黑色立方体。外罩着每年
◎第四单元 封建时代的亚洲国家
二、阿拉伯帝国
第12课 阿拉伯帝国
2.阿拉伯帝国的扩张
①北进叙利亚，东灭波斯，进 而征服阿富汗和印度西北部直 抵中国唐朝边境； ②751年击败唐朝大将高仙芝的
扩 军队，控制了中亚大部分地区； 张 ③在西线，攻克埃及，横扫北
人教版部编九年级历史上册 第12课 阿拉伯帝国课件 (共36张PPT)
21
长期被 欧洲医 学界奉 为医学 领域的 经典。
图阿 拉 伯 帝 国 的 医 学 解 剖
医学家：拉齐斯-------巴格达医院院长、《医学集成》 伊本·西那-----《医典》------“医中之王”
22
脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲 折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。
《
阿拉伯民间故事
A．阿拉伯半岛盛行多神崇拜
B．部落战争连绵不断
C．人民渴望统一
D．阿拉伯帝国衰落
2. 西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克
人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作
用是（
）
A．中国人 C．法兰克人
B．阿拉伯人 D．罗马人
B
31
3. 在内外矛盾交织、社会危机四伏的情况下，只有把分裂的 阿拉伯半岛统一起来，才能抵御外族入侵，促进社会政治、 经济的发展。下列有助于“阿拉伯半岛统一”的历史事件是
33
5. 古印度人的计数法、中国的指南针都由“他”传到欧洲。
这里的“他”是( Ｂ )
A. 古印度人
B. 阿拉伯人
C. 古巴比伦人
D. 古希腊人
6.要了解阿拉伯帝国丰富的社会生活，可以查阅( Ｃ)
A．《荷马史诗》 B．《马可·波罗行纪》 C．《天方夜谭》 D．《哈姆雷特》
34
二、非选择题
7．阅读下列材料：
寻求真理，哪怕远在中国
——穆罕默德
人最美的装饰品是知识
——阿拉伯格言
从这两句话语中，你感悟到什么？
善于学习 重视文化
原因之一
吸收、消化了外来文化并加以创新。原因之二
26
【疑难探究】
• 1.伊斯兰教在阿拉伯统一过程中起到什么作用？
长期被 欧洲医 学界奉 为医学 领域的 经典。
图阿 拉 伯 帝 国 的 医 学 解 剖
医学家：拉齐斯-------巴格达医院院长、《医学集成》 伊本·西那-----《医典》------“医中之王”
22
脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲 折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。
《
阿拉伯民间故事
A．阿拉伯半岛盛行多神崇拜
B．部落战争连绵不断
C．人民渴望统一
D．阿拉伯帝国衰落
2. 西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克
人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作
用是（
）
A．中国人 C．法兰克人
B．阿拉伯人 D．罗马人
B
31
3. 在内外矛盾交织、社会危机四伏的情况下，只有把分裂的 阿拉伯半岛统一起来，才能抵御外族入侵，促进社会政治、 经济的发展。下列有助于“阿拉伯半岛统一”的历史事件是
33
5. 古印度人的计数法、中国的指南针都由“他”传到欧洲。
这里的“他”是( Ｂ )
A. 古印度人
B. 阿拉伯人
C. 古巴比伦人
D. 古希腊人
6.要了解阿拉伯帝国丰富的社会生活，可以查阅( Ｃ)
A．《荷马史诗》 B．《马可·波罗行纪》 C．《天方夜谭》 D．《哈姆雷特》
34
二、非选择题
7．阅读下列材料：
寻求真理，哪怕远在中国
——穆罕默德
人最美的装饰品是知识
——阿拉伯格言
从这两句话语中，你感悟到什么？
善于学习 重视文化
原因之一
吸收、消化了外来文化并加以创新。原因之二
26
【疑难探究】
• 1.伊斯兰教在阿拉伯统一过程中起到什么作用？
最新人教部编版九年级历史上册第12课 阿拉伯帝国 (PPT)PPT课件
《古兰经》——永久宪法
是穆罕默德23年传教过程中陆续宣布 的安拉“启示”的汇集
麦加篇：86章，以教义为主，占全书 2/3
麦地那篇：28章，以立法为主，规章 制度和宗教礼仪，占全书1/3
伊斯兰教的三大圣地
麦 地 那
耶
路
撒
麦加
冷
开斋节
斋月 开斋节是伊斯兰教月，穆斯林只能在每天日出前和日 落后进食，白天不能吃饭喝水，称为守斋。斋月结 束的次日即行开斋，为开斋节，并举行会礼和庆祝 活动，也是中国回族、维吾尔族等10个民族的共同 节日。开斋节那天，身着节日盛装，到清真寺做礼 拜。人们走访亲友，互相馈赠礼品，互相祝福。
二、阿拉伯帝国
8—9世纪鼎盛，10世纪衰落， 1258年被蒙古西征军所灭。
西临 大西洋
北接黑海和里海
东到 印度河流域
南包 整个半岛
穆罕默德的继承人哈里发为了争夺商路和土地发动了大 规模的扩张战争，先后征服西亚、北非、西班牙和中亚等地。 到8世纪中叶，阿拉伯成为地跨欧亚非三洲的大帝国。
相关史事
阿拉伯帝国实行政教合一的哈里发中央集权 统治。哈里发为专制政体的最高首领，集政权、 军权和神权于一身，控制着中央到地方的军政、 税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首， 又是全体穆斯林的宗教领袖。地方设总督，但税 收与司法权直属中央。
从9世纪中叶起，帝国内讧不已。北非、西 班牙等地的分裂势力，以及长达近200年之久的 十字军东征，消耗了帝国的实力。1258年，蒙古 人攻陷巴格达，帝国灭亡。
三、阿拉伯文化
（一）阿拉伯文化出现的原因
• 1.哈里发重视知识，认为“人最美的装 饰是知识”； ①830年，哈里发在巴格达设立“智
慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于 一体。
人教部编版九年级历史上册第12课 阿拉伯帝国(共21张PPT)
6世纪末7世纪初，阿拉伯 半岛大部分地区尚未形成统一的 国家。各部落的信仰也不尽相同。 为争夺水源和牧场，部落间相互 仇杀。内部矛盾丛生、商路不畅， 引发商业衰落、生产停滞和外部 势力的入侵。
我们以劫掠为职业， 劫掠我们的敌人和邻居，
倘若无人供我们劫掠， 我们就劫掠自己的兄弟。
——反映阿拉伯人 劫掠生涯的古诗
1．（2018·四川乐山·22）下列宗教中，对维系阿拉伯 民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用 的是（ ）
A．佛教
B．基督教
C．伊斯兰教
D．道教
2．（2018·山东东营·17）脍炙人口的《天方夜谭》， 构思奇妙，情节曲折，语言优美。该书（ ）
A．是研究早期希腊社会的重要史料 B．把古代悲剧艺术推向成熟 C．激起欧洲人对东方的憧憬和向往 D．是阿拉伯民间故事集
一、伊斯兰教的创立
2、创立
① 时间 公元7世纪初 ② 地点 麦加 ③ 创立者 穆罕默德 ④ 经典 《古兰经》 ⑤ 教义 独尊安拉
穆罕默德受到天使 吉卜利勒的启示
穆罕默德持续得到启示 构成了后来的《古兰经》
穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者（先知）， 宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂，这就是伊斯兰教。“伊斯兰” 意为“和平”“顺从”，信奉伊斯兰教的人称“穆斯林（顺从者）”
3．（2018·江西省·7）花剌子米是阿拉伯杰出数学家， 他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来 的字母记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲， 后为世界所采用，被称为“阿拉伯数字”，大大促 进了计算科学的发展。对此理解正确的是（ ）
A．阿拉伯人发明了这套数码
B．阿拉伯人为世界文化做出了重要贡献
伊斯 兰教
加速半岛统一 和帝国振兴
部编版九年级历史上册第12课 阿拉伯帝国课件
探究点2 结合阿拉伯扩张示意图，描述阿拉 伯帝国形成过程。
北进叙利亚 东灭波斯 征服阿富汗和印度西北部 西攻埃及，横扫北非 西南占领西班牙
8世纪中期,阿拉伯人通过对外扩张,建 立了横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝国, 伊斯兰教随之广为传播.
9世纪中叶以后,随着内外矛盾激化,帝国 逐渐衰微.1258年,蒙古骑兵攻陷巴格达,阿 拉伯帝国终告覆亡.
探究点2 穆罕默德的主要传教活动
610
622
622年，
630年，
年
年
带领少数 兵临麦加
创
麦
信徒，出 城下，达
立
加
走麦地那， 成协议。
伊
传
建立政教 麦加成为
斯
教
合一的国 伊斯兰教
兰
失
家
的圣地。
教
败
麦 加 大 清 真 寺
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会 聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们 聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。 “麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
探究点3 历史感悟
穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人 渴望实现统一的需要。它为建立统一的阿拉伯 国家奠定了政治基础。
伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一 体的组织,这种组织为统一国家的形成提供了组 织形式。
探究二 阿拉伯帝国
探究点1 伊斯兰教在阿拉伯帝国形成起到了 什么作用？
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士 气高昂，是一种强大的精神力量。
C.使各部落承认了他的独尊地位 D.基本上统一了阿拉伯半岛
C 2.下列有关世界三大宗教的材料中，属于伊斯兰教教义的是（ ）
A.众生平等，反对种姓制度
北进叙利亚 东灭波斯 征服阿富汗和印度西北部 西攻埃及，横扫北非 西南占领西班牙
8世纪中期,阿拉伯人通过对外扩张,建 立了横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝国, 伊斯兰教随之广为传播.
9世纪中叶以后,随着内外矛盾激化,帝国 逐渐衰微.1258年,蒙古骑兵攻陷巴格达,阿 拉伯帝国终告覆亡.
探究点2 穆罕默德的主要传教活动
610
622
622年，
630年，
年
年
带领少数 兵临麦加
创
麦
信徒，出 城下，达
立
加
走麦地那， 成协议。
伊
传
建立政教 麦加成为
斯
教
合一的国 伊斯兰教
兰
失
家
的圣地。
教
败
麦 加 大 清 真 寺
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会 聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们 聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。 “麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
探究点3 历史感悟
穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人 渴望实现统一的需要。它为建立统一的阿拉伯 国家奠定了政治基础。
伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一 体的组织,这种组织为统一国家的形成提供了组 织形式。
探究二 阿拉伯帝国
探究点1 伊斯兰教在阿拉伯帝国形成起到了 什么作用？
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士 气高昂，是一种强大的精神力量。
C.使各部落承认了他的独尊地位 D.基本上统一了阿拉伯半岛
C 2.下列有关世界三大宗教的材料中，属于伊斯兰教教义的是（ ）
A.众生平等，反对种姓制度
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第12课阿拉伯帝国【知识框架】
阿拉伯帝国
【重点梳理】
1.穆罕默德创立伊斯兰教
2.阿拉伯帝国
扩张穆罕默德逝世后,他的继承者继续扩张,北进叙利亚,东灭波斯,进而征服阿富汗和印度西北部,兵锋直抵中国唐朝边境;751年击败唐朝大将高仙芝的军队,控制了中亚大部分地区。
在西线,他们攻克埃及,横扫北非;在西南欧洲的战场上,阿拉伯人长驭直入,占领了西班牙,接着越过比利牛斯山,为法兰克王国军队所阻
结果至8世纪中期,阿拉伯帝国形成。
它的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。
伴随帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播
3.阿拉伯文化阿拉
伯文化光辉灿烂的原因(1)阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识,延揽翻译人才,大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文
(2)在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯学者创造了光辉灿烂的阿拉伯文化
阿拉伯人的文化贡献(1)阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”,并创造了完整的代数学
(2《医学集成》)和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典
(3)《天方夜谭》构思奇妙,情节曲折,语言优美,是阿拉伯文学的瑰宝
(4)阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的
【知识延伸】
1.伊斯兰教的创立与阿拉伯半岛的统一有什么关系?
伊斯兰教的产生反映了阿拉伯半岛人民要求实现政治统一、社会稳定和结束混乱局面的愿望。
穆罕默德就是通过创立伊斯兰教的一神崇拜,废除了各部落的多神崇拜,确立了民族观念,为建立统一国家奠定思想基础。
2.。