乐高机器人家庭版图纸伙伴机器人kraz3
乐高机器人活动案例
乐高机器人活动案例机器人活动案例说明本活动案例是由一些长期进行机器人教学活动的教师编写的一本课堂教学活动案例，教师可以用作机器人教学活动，不得转载、不得用于商业用途，违者必究。
感谢深圳职业技术学院陆蓉、深圳高级中学余海燕、深圳海涛小学刘金桥、深圳上步中学张涛、深圳南华中学李建宏的辛苦的工作。
目录活动一：运动车...........................................................................................................................4 活动二：碰碰车.....................................................................................................................13 活动三. 竞速机器人......................................................................................................18 活动四：机器人拔河比赛.............................................................................................................27 活动五.竞步机器人................................................................................................................37 活动六.机器人相扑比赛....................................................................................................44 活动七.轨迹机器人......................................................................................................54 活动八.音乐盒................................................................................................................................62 活动九.机器人搬运工深圳上步中学－张涛....................................................................70 乐高常用部件名称一览表.............................................................................................................81 乐高基本搭建技巧.........................................................................................................................85 乐高常用网址 (91)活动一：运动车深圳职业技术学院－陆蓉一、明确任务：制作机器人运动车1、活动背景：运动车就是一个机器人。
lego乐高-WeDo2-创客活动-小学教育解决方案-(45300)
4. 构创生活妙招
教师注释 . . . . . . . . . . ............................................... .................................................. 创客联系 . . . . . . . . . . ............................................... .................................................. 学生学习单. . . . . . .................................................................................................. 学生自我评估 . . ..................................................................................................
设计标准示例： 设计必须...... 设计应该...... 设计可以......
评估
在哪里可以找到评估材料？ 针对前三个项目，学生学习单的尾部都提供了评估材料。 评估哪些学习目标？ 学生对照创客自我评估表，评估自己的设计作品。每个评估准则设有四个评分等级。其目 的是帮助学生反思他们在哪些方面表现很好、在哪些方面有待提高。每个评估准则均可与 工程学习目标标联系起来。 学生可以根据这些准则，按照“四积木分制”进行自我评估，最大的积木代表最高的评分。 某些情况下，您也可以考虑让学生只用四块积木中的两块给他们自己评分。
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课堂管理技巧
初级 学生在对给定主题的相关知识、内容理解和应用以及或连贯思维方面处于初级水平。 中级 学生能够表现出对基础知识（如：专业术语）的理解，但尚无法应用内容知识或充分理解 提出的概念。 熟练 学生对内容和概念有了充分的理解，并能够充分地解释所学习的主题、内容或概念。但是 缺乏讨论和运用实验要求以外概念的能力。 高级 学生可以将学到的概念和创意提升到一个新的层次，将概念应用到其他情况，并且可以通 过讨论拓展思维，将学到的知识进行综合、应用和拓展。
最新乐高机器人EV3搭建图simple_ev3_wheelbot
(2) Large EV3 Motors
Wheels
(2) Large Wheels
Note: the exact type of wheel does not matter, but the two wheels must be identical! The instructions will be using the bottom left wheels, but feel free to experiment with different wheels
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Complete!
Note: The Long Pins w/ Bushings are used because they are easier to grab with fingers. This makes taking the EV3 off to replace batteries slightly easier.
ห้องสมุดไป่ตู้
Long Pins w/ Bushings Black Friction Pin Axle-pin
Black Friction Pins Black Friction Pins
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Build Side Assemblies Pt 2
3.
Attach 7-Hole Lift Arms to 3x5 L Shaped Bent Lift Arms. The 7-Hole Lift Arms should cover 4 holes of the 5-hole arm of the L Shaped Lift Arms. See upper left image. 4. Connect the 2x4 L Shaped Bent Lift Arms to the exposed ends of the 7Hole Lift Arms. The 7-Hole Lift Arm should cover 3 holes of the 4-hole arm of the L Shaped Lift Arm. Note: The completed Side Assemblies should be mirrored and form an “S” shape when viewed from the side. A backwards “S” may also work.
乐高教师教案模板5篇(乐高教师教案模板课件)
乐高教师教案模板5篇(乐高教师教案模板课件)下面是收集的乐高教师教案模板5篇(乐高教师教案模板课件)，供大家阅读。
乐高教师教案模板1一、课程基本理论（一）、乐高特色课程教学总目标（教学的三维目标）1、情感态度价值观：通过乐高课堂的学习主要培养学生的兴趣爱好、提升空间、逻辑思维能力，并从中获得自我提升的价值取向。
2、过程和方法：通过课堂的教学，让学生从初步识别一些乐高积木零件名称，到拼装动手组装机器，再到学习编程，再远程遥控乐高机器人操作。
3、知识和技能：通过课堂教学，让学生学会乐高机器人的基础理论知识并能够把基础知识运用到课堂实践中来。
（二）、乐高特色课程教学重难点重点：组装机器零件、编辑程序。
难点：在学习中如何获得自我成就感，提升空间、逻辑思维能力，并从中获得自我提升的价值取向。
（三）、乐高特色课程培养方向（从学生角度）1、通过乐高实践活动，激发学习兴趣，为今后的乐高学习奠定基础。
2、在课堂中，加强学生合作交流，发挥团队精神，既要表现好个体的水平，也要有体现群体的意识，增强团队合作的精神。
3、在乐高拼装的训练过程中，要有耐心，持之以恒，进而促进人格完善。
4、了解乐高的基本理论和拼装技术，让学生多动手、多动脑、促进学生的心智健康发展。
5、学习乐高兴趣课为学校和特色教育添砖加瓦。
二、课程模块（目录、内容）第一课时WACK3M机器人拼砌第1-30步第二课时WACK3M机器人拼砌第31-60步第三课时WACK3M机器人拼砌第61-90步第四课时WACK3M机器人拼砌第91-122步第五课时WACK3M机器人编辑程序第六课时ROBODOZ3R机器人拼砌第1-12步第七课时ROBODOZ3R机器人拼砌第13-21步第八课时ROBODOZ3机器人拼砌第22-26步第九课时ROBODOZ3机器人拼砌第27-40步第十课时ROBODOZ3机器人编辑程序第十一课时KRAZ3机器人拼砌第1-20步第十二课时KRAZ3机器人拼砌第21-39步第十三课时KRAZ3机器人拼砌第40-60步第十四课时KRAZ3机器人拼砌第61-80步第十五课时KRAZ3机器人拼砌第81-120步第十六课时KRAZ3机器人编程第十七课时Banner print3R机器人拼砌第1-34步第十八课时Banner print3R机器人拼砌第35-53步第十九课时Banner print3R机器人拼砌第54-75步第二十课时Banner print3R机器人拼砌第76-84步三、课程教案WACK3M机器人拼砌第1-30步骤第一课时教学内容：WACK3M机器人拼砌第1-30步骤教学目的：1、学会拼砌WACK3M机器人；2、体验拼砌的过程。
乐高MOC图纸汇总20190120
乐高MOC图纸汇总20190120乐高套内改装MOC图纸乐高60182套内改装教程乐高71040迪斯尼乐高套内改装街景MOC图纸分享乐高60180套内改装教程乐高31075套内改装教程（1）乐高31070套内变换保时捷GT图纸分享乐高31070套内改装宝马MINI教程乐高31070套内改装法拉利F40MOC图纸乐高科技42069极地探险车改装直升机模式图纸分享乐高31079套内改装教程乐高31079套内改装叉车教程乐高60183套内改装教程乐高60183套内改装教程之二乐高75885套内改装保时捷911图纸乐高42071套内改装大脚车教程乐高10252套内改装CATERHAM 7图纸乐高75973《守望先锋》莱因哈特套内优化国产化测评报告钢铁巨人国产零件实体化测评报告乐高G1变形金刚擎天柱国产化测评报告高达MOC图纸乐高MOC图纸分享：高达扎古乐高V2高达MOC图纸更正乐高强袭高达GAT X105MOC图纸分享乐高ZGMF-X10A强袭自由高达乐高RGM量产高达变形金刚MOC图纸乐高变形金刚大黄蜂迷你乐高变形金刚G1声波乐高G1变形金刚擎天柱乐高《变形金刚3》擎天柱乐高G1变形金刚红蜘蛛乐高G1变形金刚千斤顶乐高G1变形金刚警车乐高G1变形金刚大黄蜂《大黄蜂》电影版直变星球大战MOC图纸《星球大战》锤头级轻型护卫舰Microscale 乐高星球大战迷你AT-AT动态底座乐高迷你帝国歼星舰乐高星战暴风兵版画宠物小精灵MOC图纸乐高《宠物小精灵》妙蛙种子三种形态乐高《宠物小精灵》巨钳螳螂乐高《宠物小精灵》小火龙三种形态乐高《宠物小精灵》菊草叶三种形态乐高宠物小精灵烈空坐乐高《宠物小精灵》急冻鸟乐高《宠物小精灵》九尾方头仔MOC图纸万圣节乐高方头仔吸血鬼乐高七龙珠悟空方头仔乐高方头仔《银河护卫队》勇度《丁丁历险记》乐高方头仔乐高铁血战士方头仔任天堂当家“花旦”乐高方头仔乐高小黄人方头仔乐高《街头霸王》方头仔乐高40316长颈鹿图乐高《守望先锋》D.VA方头仔乐高小熊维尼Eeyore方头仔乐高《辛普森一家》方头仔乐高汽车MOC图纸70906小丑座驾复刻，蝙蝠侠LOWRIDER 乐高迷你黑暗骑士版蝙蝠车《天龙特攻队》GMC Vandura G-15乐高迷你蝙蝠侠战车TAS BATMOBILE乐高SHELBY COBRA乐高科技MOC图纸乐高科技MOC摩托车乐高科技MOC超小型叉车乐高科技RAT ROD风福特汽车乐高科技蝙蝠车乐高科技奔驰G500乐高科技吉普RUBICON电动遥控车乐高科技MOC神作“水上阔步者”乐高科技奔驰SMART电动车KevinMoo乐高科技叉车MOC图纸星际战舰MOC图纸乐高星际战舰乐高神盾局天空航母乐高“普罗米修斯”号战舰MOC图纸分享乐高军事MOC图纸乐高二战迷你费迪南坦克乐高二战迷你虎式坦克乐高迷你KV-2重型坦克乐高迷你一战MARK I坦克第三代主战坦克T-72乐高SVD狙击枪美国军用载具悍马HMMWV图纸乐高“阿利伯克”级导弹驱逐舰乐高”兰开斯特“号轰炸机Jon Hall乐高蒸汽朋克战机乐高科技《狂怒》谢尔曼坦克乐高机甲MOC图纸小型乐高变形机甲乐高机甲AF4DSK3完全变形体战斗机乐高MINI战神金刚乐高MINI机器人制作教程乐高《泰坦陨落》机甲RONIN乐高《地平线：黎明时分》长颈兽乐高入门级三变机甲乐高反浩克装甲入门版乐高机甲乐高《守望先锋》MOC图纸《守望先锋》乐高迷你D.Va机甲乐高《守望先锋》莱因哈特乐高《守望先锋》堡垒乐高《守望先锋》莱因哈特乐高建筑MOC图纸乐高湖边别墅乐高迷你街景施工中的建筑乐高场景微型家具乐高街景-白色咖啡馆乐高现代客厅乐高迷你别墅乐高迷你现代公寓乐高CT扫描仪乐高恐龙MOC图纸乐高霸王龙骨架乐高剑龙骨架乐高翼龙骨架乐高副栉龙骨架乐高三角龙骨架适合小朋友的乐高MOC图纸适合小朋友的乐高独角兽超迷你版乐高机器人瓦力乐高SNOOPY小屋神奇的无限魔方适合小朋友的乐高F1方程式赛车乐高迷你小坦克乐高小鳄鱼乐高迷你小狐狸乐高小驯鹿乐高小犀牛乐高小绵羊其他乐高MOC图纸乐高鲨鱼潜艇乐高狮子迷你版《阿基拉》金田电动摩托乐高未来飞行器2049JK大神带给大家的圣诞礼物乐高圣诞礼物盒乐高马里奥作品乐高莱卡照相机收集整理不易，请大家关注点赞，也希望转发给同样喜欢乐高的朋友们，谢谢！。
小学乐高特色课程校本教材 教案
小学乐高特色课程校本教材一、课程基本理论（一）、乐高特色课程教学总目标（教学的三维目标）1、情感态度价值观：通过乐高课堂的学习主要培养学生的兴趣爱好、提升空间、逻辑思维能力，并从中获得自我提升的价值取向。
2、过程和方法：通过课堂的教学，让学生从初步识别一些乐高积木零件名称，到拼装动手组装机器，再到学习编程，再远程遥控乐高机器人操作。
3、知识和技能：通过课堂教学，让学生学会乐高机器人的基础理论知识并能够把基础知识运用到课堂实践中来。
（二）、乐高特色课程教学重难点重点：组装机器零件、编辑程序。
难点：在学习中如何获得自我成就感，提升空间、逻辑思维能力，并从中获得自我提升的价值取向。
（三）、乐高特色课程培养方向（从学生角度）1、通过乐高实践活动，激发学习兴趣，为今后的乐高学习奠定基础。
2、在课堂中，加强学生合作交流，发挥团队精神，既要表现好个体的水平，也要有体现群体的意识，增强团队合作的精神。
3、在乐高拼装的训练过程中，要有耐心，持之以恒，进而促进人格完善。
4、了解乐高的基本理论和拼装技术，让学生多动手、多动脑、促进学生的心智健康发展。
5、学习乐高兴趣课为学校和特色教育添砖加瓦。
二、课程模块（目录、内容）第一课时 WACK3M机器人拼砌第1-30步第二课时 WACK3M机器人拼砌第31-60步第三课时 WACK3M机器人拼砌第61-90步第四课时 WACK3M机器人拼砌第91-122步第五课时 WACK3M机器人编辑程序第六课时 ROBODOZ3R机器人拼砌第1-12步第七课时 ROBODOZ3R机器人拼砌第13-21步第八课时 ROBODOZ3机器人拼砌第22-26步第九课时 ROBODOZ3机器人拼砌第27-40步第十课时 ROBODOZ3机器人编辑程序第十一课时 KRAZ3机器人拼砌第1-20步第十二课时 KRAZ3机器人拼砌第21-39步第十三课时 KRAZ3机器人拼砌第40-60步第十四课时 KRAZ3机器人拼砌第61-80步第十五课时 KRAZ3机器人拼砌第81-120步第十六课时 KRAZ3机器人编程第十七课时 Banner print3R机器人拼砌第1-34步第十八课时 Banner print3R机器人拼砌第35-53步第十九课时 Banner print3R机器人拼砌第54-75步第二十课时 Banner print3R机器人拼砌第76-84步三、课程教案WACK3M机器人拼砌第1-30步骤第一课时教学内容：WACK3M机器人拼砌第1-30步骤教学目的：1、学会拼砌WACK3M机器人；2、体验拼砌的过程。
乐高活动策划方案
乐高活动策划方案篇一：乐高六一活动方案幼儿园庆祝六一乐高活动方案一、活动目标通过开展“六一”乐高活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验乐高搭建的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感受乐高的教育理念，快乐的学习，学习的快乐；做中学；恰当的任务和解决问题的能力。
同时在参与的过程中感受乐高的合作与分享，让家长和孩子更进一步的体会乐高的魅力。
二、活动主题和宣传口号1、活动主题：搭搭乐乐2、宣传口号：做中学，快乐的学习，学习的快乐；三、活动准备1、乐高活动所需要的乐高器材（我方准备）2、老师的准备，我方至少备一名老师，园方提供一名老师；3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、准备场地、布置家长到位后的场地安排（园方提供）四、活动内容(一)乐高现场搭建展示；由我方老师现场搭建各种样式的样板供家长和幼儿参观；（二）完美复制；游戏规则：每次比赛选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，一个负责去看老师搭建的模型用口头表达给组员，另一个组员按照对方表达的复制出老师的模型，看哪组复制得最正确，最快；（三）看看谁更高？游戏规则：每次比赛选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，在规定的时间内看哪组搭的最高？（四）创新梦工厂游戏规则：根据自己的爱好自由搭建。
五、活动时间安排园方规定的时间篇二：乐高积木搭建活动方案一、二年级乐高积木搭建方案一、活动目标通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。
二、活动主题和宣传口号1、活动主题：动手动脑，我最乐高！2、宣传口号：只有想不到，没有拼不到！三、活动准备1、乐高玩具2、每组至少两名教师3、活动的奖品和礼品4、准备场地、布置学生到位的场地四、活动内容（一）搭建演示由教师或者高年纪学生搭建各种样式的样板供学生参观（二）完美复制（第一次计分 20%）游戏规则：每组选取5名学生，其中两名学生负责去看老师或者高年级学生搭建的模型，用口头表达的方式表述给组员听，另外三名组员根据对方表达的意思复制出老师的模型，看看那组复制得又快又好。
用乐高制作的3D打印机
编Hale Waihona Puke ：oa161办公商城 摘要: 马修•克鲁格（又名Mastermind，智多星）是工程专业的学生。因为没有足够的钱购买一台Makerbot，所以决定用手头的一盒乐高来打造一台3D打印机。马修的LEGObot参考第一代Makerbot。几乎完全使用乐高积木拼装完成，另 ...马修•克鲁格（又名Mastermind，智多星）是工程专业的学生。因为没有足够的钱购买一台Makerbot，所以决定用手头的一盒乐高来打造一台3d打印机。马修的LEGObot参考第一代Makerbot。几乎完全使用乐高积木拼装完成，另外使用了乐高Mindstorms NXT机器人套件和四块电源（3V用于挤出机，7.2V用于NXT机器人，12V风扇，115v用于热胶枪）。