幼儿园小班健康《眼镜公主》
小班《眼镜公主》教案
小班《眼镜公主》教案教案标题：小班《眼镜公主》教案教案目标：1. 帮助幼儿了解并理解故事《眼镜公主》的情节和主题。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 通过角色扮演和互动活动，提高幼儿的合作和社交技能。
教案步骤：引入活动：1. 通过展示《眼镜公主》的封面或相关图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 与幼儿进行简短的讨论，询问他们对于眼镜的了解和看法。
主体活动：3. 朗读故事《眼镜公主》，注重语调和表情的变化，吸引幼儿的注意力。
4. 在朗读过程中，及时停下来解释生词和理解难点，确保幼儿能够理解故事的情节。
5. 朗读结束后，与幼儿一起回顾故事的主要情节和角色。
6. 给予幼儿一些问题，鼓励他们分享自己对故事的理解和感受。
角色扮演：7. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个角色进行扮演。
8. 提供一些简单的道具和服装，让幼儿更好地融入角色。
9. 引导幼儿进行角色扮演，让他们根据故事情节进行对话和表演。
互动活动：10. 设计一些与故事相关的游戏和活动，如找出故事中的关键词、配对游戏等。
11. 鼓励幼儿积极参与，提供适当的奖励和鼓励。
总结活动：12. 与幼儿一起回顾故事的主要情节和角色，强调故事的主题和教训。
13. 鼓励幼儿分享自己在活动中的体验和感受。
14. 结束活动前，给予幼儿一些简单的任务或绘画活动，让他们将故事中的场景或角色进行描绘。
教案评估：15. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们对故事的理解和语言表达能力的提高情况。
16. 收集幼儿的绘画作品和口头表达，作为评估的参考。
教案延伸：17. 鼓励幼儿在家中与家长分享故事《眼镜公主》，并与他们进行讨论和互动。
18. 提供与故事相关的绘本和其他故事，拓展幼儿的阅读兴趣和能力。
通过以上教案步骤，幼儿将能够全面了解故事《眼镜公主》，并通过角色扮演和互动活动提高他们的语言表达能力和社交技能。
同时，这个教案也能够激发幼儿的想象力和阅读兴趣，为他们的综合发展提供良好的基础。
小班语言活动：《眼镜公主》
小班语言活动：《眼镜公主》
一、设计意图
艺术活动是一种情感和创造性活动。
幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。
《我是棉花糖》这一活动。
孩子们在喜爱糖果、亲近各种各样糖果的同时，对糖果中的棉花糖有着很浓厚的兴趣，发现棉花糖很软，可以像泥工一样捏来捏去，非常有趣。
而且这首乐曲旋律欢快，歌词浅显易懂，很有趣味性。
孩子可以自由做变变变的动作，可以变自己喜欢的小动物，充分地发展了孩子的思维以及对活动的兴趣。
二、活动目标
1、理解故事内容，懂得要保护眼睛。
2、积累更多保护眼睛的方法。
活动重点：熟悉音乐旋律，尝试演唱歌曲，并能大胆想象表现棉花糖的形态。
活动难点：想象自己是棉花糖，尝试用肢体动作大胆地表现棉花糖的形态。
三、活动准备
1.材料准备：公主图片。
2. 经验淮备：知道眼睛的重要性，眼睛生病会很不方便。
3. 幼儿用书；多媒体课件。
四、活动过程。
幼儿园大班健康教案《眼镜公主》3篇
幼儿园大班健康教案《眼镜公主》3篇幼儿园大班健康教案《眼镜公主》1一、教学目标：1、了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用。
2、学习保护眼睛的正确方法，养成爱护眼睛的良好习惯。
二、教学准备：1、经验准备：初步了解眼睛的作用。
2、物质准备：《眼镜公主》ppt、眼球操、绘本故事三、教学过程：1、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。
（1）看不清的烦恼师：今天我请来了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，幼儿观察。
师小结：原来公主得了近视眼。
（2）戴上眼镜的烦恼师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，可是也增添了很多新的烦恼。
a、幼儿猜测公主遇到的烦恼。
如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……b、师播放课件，公主自述戴眼镜的烦恼。
2、学习保护眼睛的正确方法（1）判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利）师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧！a、出示各种用眼习惯图片，幼儿讨论，判断正误。
b、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。
师小结：经过你们的帮助，公主有了这么多保护眼睛的好方法，现在，她要开始做眼球操了，你们愿意跟着公主学一学吗？3、学做眼球操（1）播放动画“眼球操”（2）跟着动画做“眼球操”（3）猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，揭晓答案）4、结束活动闭上小眼睛让小眼睛休息放松幼儿园大班健康教案《眼镜公主》2活动目标：1、欣赏绘本作品，体会眼睛在学习、生活中的重要性。
2、了解近视给我们带来的麻烦，能准确判断出良好的用眼习惯。
3、学习保护眼睛的正确方法及眼球操，养成良好的用眼习惯。
活动重难点：能准确判断出良好的用眼习惯，学习保护眼的正确方法及眼球操，养成良好的用眼睛习惯。
活动准备：1、经验准备：初步了解眼睛的作用。
2、物质准备：课件《眼镜公主》、flash动画“眼球操”、图谱、音乐。
活动过程：一、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。
健康《眼镜公主》教案
健康《眼镜公主》教案教学目标：1. 帮助学生了解所谓的“近视”和其对我们视力带来的影响。
2. 引导学生学习如何正确佩戴和保护眼镜。
3. 培养学生对健康生活的意识，掌握保护视力的方法和技能。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师拿出一副眼镜放在讲台上，让学生看看这是什么。
2. 让学生谈一谈他们都知道眼镜的作用是什么。
3. 提问：“你们的家人或朋友有人戴眼镜吗？他们为什么要戴眼镜呢？”4. 提醒学生保护自己的眼睛，是非常重要的。
二、讲解（30分钟）1. 请学生们一起看一看这本书《眼镜公主》，它是一本关于近视和眼镜的故事。
2. 与学生分享关于近视的知识：患有近视的人，即无法清晰看到远处的物体。
预防近视的方法是：保持良好的学习和生活习惯，注意规律地吃饭、睡眠和运动。
保持正确的体位也十分重要，不要长时间低头看书或看电脑屏幕。
3. 讨论如何保护眼睛，避免近视。
举个例子，学生可以每隔一段时间，20-30分钟就将目光远眺，帮助眼睛的放松。
并且在用眼过程中应注意保护眼睛，尽量减少用眼时间，远离电脑和各种光线强烈的场所。
4. 与学生分享如何佩戴和保护眼镜的技巧。
教师讲解学生应该如何佩戴眼镜，是要跟随医生和眼镜店员的建议来选购适合自己的眼镜。
告诉学生们不要乱戴别人的眼镜和共用眼镜。
三、活动（30分钟）1. 向学生展示几张图片，分别是坚果、鱼、胡萝卜和豆类食品等，并且介绍这些食品如何有益于眼睛的健康与保护。
2. 分发给学生一些资料，了解正确佩戴和保护眼镜的方法和技巧，包括如何清洁眼镜，如何调整及存放。
3. 让学生做一个小练习，即将一张A4纸放在位于讲台的约6米远的墙壁上。
然后让他们分别用依次用遮住右眼和左眼的方法，看看哪一只眼睛视力较优。
四、总结（5分钟）1. 总结本节课的学习内容和学到的知识。
2. 提醒学生养成良好的、健康的生活习惯和学习习惯，养成保护眼睛的好习惯，为自己的健康负责。
3. 鼓励学生定期检查眼睛，以确保自己眼睛的健康状态。
小班《眼镜公主》教案反思
小班《眼镜公主》教案反思教案标题：小班《眼镜公主》教案反思教案反思目的：通过对小班《眼镜公主》教案的反思，评估教学过程中的优点和不足之处，以便改进教学方法和策略，提高学生的学习效果和参与度。
教学目标：1. 通过讲述故事《眼镜公主》，培养学生的阅读兴趣和理解能力。
2. 帮助学生认识到每个人都有自己的特点和优点，鼓励他们接受自己和他人的不同。
3. 培养学生的语言表达能力，提高他们的口头表达和听力技巧。
教学准备：1. 《眼镜公主》故事书2. 眼镜公主的图片和道具3. 学生的眼镜（如果有学生佩戴眼镜）教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾上一堂课学习的内容，提问他们对《眼镜公主》的印象。
2. 展示眼镜公主的图片和道具，引起学生的兴趣。
故事讲述（10分钟）：1. 用生动的语言和适当的动作讲述《眼镜公主》的故事。
2. 引导学生参与故事中的情节，鼓励他们提问和表达自己的观点。
讨论与思考（10分钟）：1. 提问学生关于故事中的问题，如：“为什么公主戴眼镜？”、“公主是怎么克服困难的？”等等。
2. 鼓励学生分享自己的想法和观点，促进他们的思考和表达能力。
角色扮演（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个角色扮演故事中的人物。
2. 学生可以自由发挥，展示自己对角色的理解和表演能力。
总结与反思（5分钟）：1. 综合讨论学生在角色扮演中的表现，给予肯定和建议。
2. 与学生共同总结故事中的教训和学到的知识。
教案反思：优点：1. 故事讲述生动有趣，吸引了学生的注意力。
2. 学生参与度高，积极回答问题和分享观点。
3. 角色扮演活动激发了学生的创造力和表演能力。
不足之处：1. 教案中缺乏多样化的教学方法，可以加入一些游戏或活动来增加互动性。
2. 对于学生英语水平较低的情况，可以提供一些简单的词汇和句子来帮助他们更好地理解故事。
改进措施：1. 在教案中增加一些互动游戏，如填空、配对等，以巩固学生对故事的理解。
2. 为学生提供一些简单的英语词汇和句子，帮助他们更好地参与到故事的讨论中。
幼儿园大班健康教育《眼镜公主》教案
幼儿园大班健康教育《眼镜公主》教案一、教学目标1. 了解眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。
2. 能够通过故事体验到的情感，培养同理心。
3. 学会简单的眼保健操，增强护眼意识。
二、教学内容1. 故事《眼镜公主》：通过故事讲述公主因为长时间看书而不注重眼睛保护，变成了眼镜公主，引导幼儿认识到保护眼睛的重要性。
2. 眼保健操：教授幼儿简单的眼保健操，帮助幼儿学会保护眼睛的方法。
三、教学准备1. 故事课件：《眼镜公主》2. 眼保健操音乐3. 眼保健操图示四、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们知道的关于眼睛的知识。
2. 主体故事：讲述《眼镜公主》的故事，引导幼儿思考公主变成眼镜公主的原因，以及保护眼睛的重要性。
3. 眼保健操教学：教授幼儿简单的眼保健操，并引导幼儿正确地做操。
五、作业与延伸1. 家庭作业：邀请家长参与，监督幼儿每天做眼保健操。
2. 延伸活动：组织幼儿进行护眼小游戏，增强幼儿的护眼意识。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否能够积极回答问题，表达自己的想法。
2. 观察幼儿在做眼保健操时，动作是否准确，是否能够坚持完成整个操。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够坚持每天做眼保健操，家长对幼儿护眼意识的影响。
七、教学资源1. 故事课件：《眼镜公主》2. 眼保健操音乐3. 眼保健操图示4. 护眼小游戏素材八、教学策略1. 采用故事导入，激发幼儿的兴趣，吸引幼儿的注意力。
2. 通过眼保健操教学，让幼儿亲身体验，增强幼儿的实践能力。
3. 设计护眼小游戏，让幼儿在游戏中学会护眼，提高幼儿的护眼意识。
九、教学注意事项1. 在教学过程中，注意引导幼儿正确表达自己的观点，培养幼儿的语言表达能力。
2. 在眼保健操教学过程中，注意幼儿的动作是否准确，及时纠正错误动作，确保幼儿能够正确地做到护眼操。
3. 关注每个幼儿的学习进度，对学习有困难的幼儿给予个别指导。
十、教学反馈与改进1. 在课后及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及对教学的意见和建议。
小班健康教案眼镜公主
小班健康教案眼镜公主教案标题：小班健康教案-眼镜公主教案目标：1. 了解眼睛的重要性以及保护眼睛的方法。
2. 培养学生正确使用眼镜的意识。
3. 通过故事分享和角色扮演，激发学生对保护视力的兴趣和意识。
教学资源：1. PPT或图片展示眼睛的结构和功能。
2. 眼镜模型或图片。
3. 故事书《眼镜公主》。
4. 角色扮演服装和道具。
教学准备：1. 确保教室环境整洁明亮，以便学生能够清晰地看到展示物和教学资源。
2. 预先准备好PPT或图片展示。
3. 确保故事书《眼镜公主》可供学生观看。
教学步骤：引入：1. 展示图片或PPT，介绍眼睛的结构和功能，强调眼睛对我们的重要性。
2. 提问学生他们对眼睛的了解，鼓励他们分享自己的观点和经验。
教学主体：3. 向学生介绍故事书《眼镜公主》，并简要概括故事情节。
4. 朗读故事书《眼镜公主》，让学生聆听并观察插图。
5. 阅读后，与学生一起讨论故事中的主要教训和角色。
- 为什么公主需要佩戴眼镜？- 公主是如何保护自己的眼睛的？- 你们有没有类似的经历或故事？6. 角色扮演活动：- 分发角色扮演服装和道具，让学生扮演故事中的不同角色。
- 学生可以通过角色扮演来演绎故事中的情节，强调保护眼睛的重要性。
- 鼓励学生发挥创造力，创造属于自己的故事情节。
总结：7. 回顾故事中的教训和角色，强调保护眼睛的重要性。
8. 提醒学生在日常生活中正确使用眼镜，并提供一些建议和指导。
- 避免长时间盯着电子屏幕。
- 保持适当的阅读距离。
- 定期进行眼睛检查。
扩展活动：9. 给学生分发一份简单的绘画任务，要求他们绘制自己戴着眼镜的样子。
10. 鼓励学生与家长分享今天的学习内容和经历。
评估方法：11. 观察学生在角色扮演活动中的参与程度和表现。
12. 收集学生完成的绘画作品，评估他们对课堂内容的理解和表达能力。
教案扩展：1. 可以邀请一位眼科医生或专业人士来学校给学生进行眼睛保健讲座。
2. 组织学生参观眼镜店，让他们了解眼镜的种类和使用方法。
小班健康优秀教案及教学反思《眼镜公主》
小班健康优秀教案及教学反思《眼镜公主》一、教案设计1. 教学目标通过本次课程，学生能够：•知晓外界事物对眼睛的影响；•了解一些简单的保护眼睛的方法；•掌握与眼睛相关的单词；•能够认真听讲，积极参与课堂活动。
2. 教学重点让学生了解眼镜在生活中的作用，认识眼镜的种类及注意事项。
3. 教学难点让学生了解外界事物对眼睛的影响，认识眼睛的保护方法及注意事项。
4. 教学方法多媒体课件展示、互动式教学、游戏式教学。
5. 教具准备多媒体课件、眼镜模型、白板、笔。
6. 教学流程（1）热身阶段•张贴宣传海报，让学生知道今天课程的主题。
•通过幼儿童歌曲《眼镜公主》对学生进行初步的热身。
（2）导入阶段•播放PPT，介绍眼睛是我们身体中的“摄像机”，三分钟自由观看，要求学生听老师介绍及当前场景，提高孩子对教学内容的好奇心。
（3）讲解眼镜的种类及其注意事项•播放PPT，介绍眼镜的种类：近视眼镜、远视眼镜、老花眼镜、太阳镜。
•让学生亲手拿起眼镜模型来了解不同种类的眼镜。
•向学生演示戴上眼镜后的不同视觉效果，引导学生认识眼镜的重要性。
•讲解眼镜的选择与保管等注意事项。
（4）配合互动游戏•让学生摆一个“面对面”队列，比赛谁先戴上眼镜；•让学生玩“轮流做眼保健操”游戏，配合着玩，帮助学生记住眼保健操的方法；•帮助孩子们制作一个“眼保健操”的小艺术品。
（5）课堂总结•通过PPT制作成果分享，鼓励学生们主动回答老师提出的问题，激发学生的思考能力。
•以“谁是眼镜公主”环节结束本节课。
二、教学反思在本次课中，我通过多种方式对学生进行了眼睛保健的知识进行宣讲，引起了学生的好奇心和学习意愿，让学生养成了养护眼睛的好习惯。
同时，我还结合游戏、艺术等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
通过课上活动，我发现小班学生们对眼睛的基本结构和功能具有一定的了解，对保护眼睛的方法及注意事项也有了初步的认识。
同时，我在教学过程中也发现了一些问题：•教学前仍需要更好地准备，包括对学生的年龄特点和认知特点的了解，不同知识及教学形式的搭配更加得注重；•学生的语言表述能力还不够强，需要老师适当调整语言表述方式，使学生易于理解；•时间掌握上能够更加科学，不能在某些环节上耗费过多时间，导致其他教学内容无法完成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班健康《眼镜公主》
教学目标：
1、绘本作品，能够理解故事中的内容。
2、知道近视给眼镜公主带来的麻烦，养成从小爱护眼睛的意识。
教学准备：
活动准备：《眼镜公主》ppt 。
教学重点与难点：
理解故事大概内容，知道要保护眼睛。
教学方法与手段：
视听讲结合法、讨论法
活动过程：
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、引出故事。
1、你们认识这个小姑娘吗？我给你们介绍，她是一个公主，最近公主遇到了一些怪事，你们想知道吗？
2、最近公主老是做一些奇怪的事情，先是将橘子当做网球打，喷的大家一脸橘子汁，又把小羊当做小狗喂给它骨头吃。
1、说说这是谁？听老师介绍故事中的人物
2、听听故事中的公主做了些什么奇怪的事情。
通过故事主人翁的展示，引起幼儿听故事的兴趣，再介绍故事情节，这样幼儿更加容易接受，知道眼睛的重要性。
二、讲述故事，边提问
1、为什么怪怪的？她的眼睛怎么了？你们有没有碰到过这样的事情呢？为什么会这样呢？
2、请你们猜猜公主怎么会近视的？
3、我们来听听医生怎么说？医生给了公主一个建议，怎么了？戴上了一副粉色眼镜。
大家都笑着说我们的公主是眼镜公主啦！
1、说说为什么怪怪的，她的眼睛怎么了，为什么会这样的。
2、猜猜公主是怎么近视的。
3、听听医生的建议。
通过继续讲故事，让幼儿继续理解故事内容，知道公主近视了，通过听医生的建议，知道如何可以预防近视，保护好自己的小眼睛。
可以通过故事的内容来掌握基本的保护眼睛的方法。
三、继续讲故事提问
1、虽然公主戴上眼镜看东西很清晰，戴上眼镜的公主和原来比你觉得怎么样？
2、戴眼镜的公主的生活遇到了什么麻烦？
让孩子常识戴眼镜跳跳，对着水蒸汽，问问还看得清楚吗？体验戴眼镜的不便。
1、说说公主和原来比有什么不一样的地方
2、说说眼睛公主在生活中遇到什么麻烦。
通过故事的讲解，让幼儿知道眼睛近视的危害，有什么不一样的地方，知道眼睛的重要性，要好好保护自己的眼睛。
四、讨论：有哪些方法可以让公主的眼睛又变回亮亮的呢？
可以做眼球操、少看电视、看完电脑和手机。
看电视的时候不能离电视机太近。
讨论说说怎么让公主的眼睛变的亮亮的。
通过讨论，让幼儿充分的参与，调动幼儿的积极性，同时丰富幼儿的经验。
五、结束活动
闭上小眼睛让小眼睛休息放松。
闭上眼睛休息。
呼应主题，保护自己的眼睛，让小眼睛休息下。