山东教育出版社,八年级信息技术,第3册,第3课 上网浏览信息,教学设计一
初中网上浏览信息教案
教案名称：初中网上浏览信息课年级：八年级学科：信息技术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解互联网的基本概念，掌握上网浏览信息的基本方法。
2. 培养学生利用网络资源进行自主学习的能力。
3. 教育学生正确对待网络，遵守网络道德与法律。
教学内容：1. 互联网的基本概念2. 上网浏览信息的方法3. 网络资源的合理利用4. 网络道德与法律教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍互联网的基本概念，让学生对互联网有一个初步的认识。
2. 提问：你们听说过互联网吗？互联网有什么作用？二、自主学习（15分钟）1. 教师引导学生上网浏览信息，让学生掌握上网浏览信息的基本方法。
2. 学生分组讨论，分享各自的上网经验，互相学习。
三、课堂讲解（25分钟）1. 教师详细讲解上网浏览信息的方法，包括搜索引擎的使用、关键词的选取等。
2. 举例说明如何利用网络资源进行自主学习。
四、实践操作（15分钟）1. 教师布置任务，让学生利用网络资源查找相关资料。
2. 学生独立完成任务，教师巡回指导。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？2. 学生回答：上网浏览信息的方法和网络资源的合理利用。
二、课堂讲解（20分钟）1. 教师讲解网络道德与法律，教育学生正确对待网络。
2. 举例说明网络道德与法律的具体内容，让学生深刻理解。
三、小组讨论（15分钟）1. 教师提出讨论话题：如何正确对待网络？2. 学生分组讨论，提出自己的观点和建议。
3. 各组汇报讨论成果，教师总结。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 强调正确对待网络的重要性，教育学生遵守网络道德与法律。
教学评价：1. 学生能够熟练掌握上网浏览信息的方法。
2. 学生能够合理利用网络资源进行自主学习。
3. 学生能够正确对待网络，遵守网络道德与法律。
第3课文字排版巧设计鲁教版(新版2018)第3册八年级信息技术上册教案
课题：模块1 第3课 文字排版巧设计
学习
目标
掌握WPS文字中分栏和文本框进行文字排版
重点
难点
1、分栏；
2、文本框进行文字排版。
教具准备
网络教室
教学方法
引导法、探究法
自
主
互
助
学
习
过
程
导入新课：（屏幕广播）
小智已经将同学们的作文合并到一个文件中了，但是，所有文章的排版都是一样的，有些呆板，如何让版面显得错落有致、生动活泼又易于阅读呢？
第三步：设置文本框的环绕方式。
重点
难点
处理
措施
设置文本框的属性。选中文本框，在文本框右侧出现”快速工具栏“列表中，根据需要进行相应的设置。
课堂
达标
反馈
利用文本框对”游行大典结束之后“一文进行排版编辑。
作业
通过本节课的学习，你掌握了哪些新的操作技能？请和同学们交流。
学习新课：
一、妙用分栏巧布局（学生分组自学，然后由学生利用电子教室软件演示操作方法）
做一做：把“我心中的文明城市”这篇文章为例，将文章正文部分的文字设置成两栏显示。
小博士：
第一步：打开“聆听花开的声音.docx”，选中文章“我心中的文明城市”正文部分的文字。
第二步：单击“页面布局”选项卡中的“分栏”按钮，选择“两栏”，文章正文即可分为两栏显示。
二、文本框排版更灵活
文本框是一种可移动、可调整大小的文字或图形容器。如果我们在进行文稿排版时，灵活使用文本框，会产生想不到的效果。
探究实践二：以”我心中的文明城市“一文为例，将标题文字放入文本框中。
第一步：插入文本框。”插入“——”文本框“——”竖向“——拖动绘制
三年级上册信息技术 第3课 操作计算机 (山东教育出版社出版)
第3课操作计算机【教材分析】本课是《小学信息技术（3年级）》信息技术与计算机基础单元的第3课，与前两课单纯的视、听感受不同，本课通过启动和关闭计算机、鼠标器的五种基本操作实现信息技术课上学生与计算机的第一次亲密接触。
本课呈现的内容是基础中的基础，贯穿于整个信息技术的学习过程，除去知识的讲解与技能的训练，良好的操作行为习惯的养成教育也是必不可少的。
【学情分析】在经过前面两节课基础理论的学习后，学生盼来了动手的机会，他们的心情非常激动，这样的心理状态给顺利开展教学创造了良好的契机。
不过，透过现象看本质，我们还需要关注一些问题。
首先，三年级学生的逻辑思维能力尚处发展阶段，他们喜欢动手，却不擅长思考，完成五种操作不难，但将操作与名称关联的意识不强；其次，虽同处于本学科的起始年级，但因生活环境的不同，学生之间的水平差距较大，零基础和不同能力的学生同时存在；再次，学生刚开始以学科的形式接触计算机，一切容易随性，行为习惯的养成意识不够成熟。
【教学目标与要求】1．学会启动和关闭计算机。
2．认识桌面和桌面上的图标、任务栏、“开始”按钮、鼠标指针。
3．认识鼠标器，掌握鼠标器的操作方法，能较熟练地操作鼠标。
4．正确使用计算机设备，培养爱护设备的意识与习惯。
【教学重点与难点】重点：认识鼠标器，掌握鼠标器的操作方法。
难点：正确完成双击和拖动操作。
【教学方法与手段】采用启发式、观察式、探究式、互动式等多种方法进行教学，引导学生通过自主探究、合作交流等形式开展学习活动。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】打开单号计算机显示器电源。
【教学过程】【教学反思】认识计算机系统是带领学生动手实践，探索计算机奥妙的开始。
在这之前，学生有的接触过计算机，会一些简单操作，有的则完全没有基础，什么都不会，水平参差不齐。
怎样在照顾学生差异的前提下上好课，一直是我思考的问题。
本课开始时，我没有按常规直接教学生开机，而是设计了一个问题：“单号机显示器灯是亮的，双号机显示器灯不亮”，引导学生思考“灯亮与不亮说明什么？”把学生带入问题情境，让学生分析、判断，明辨机器状态，最终选择合理的操作方法，正确开机。
2021年八年级信息技术下册 第3课《信息的浏览》教学案 新人教版
分析
此内容学生基本有前期认识和技能，重在注意个别。
学习
目标
知识目标：①了解浏览器的功能及工作原理；
②了解浏览器设置选项的含义。
能力目标：①能配置浏览器常用选项；
②能够熟练地使用浏览器浏览因特网信息；
③培养学生的观察能力、分析能力、归纳总结能力、应用能力。
情感目标：感受网络的魅力，摒弃不健康的网络信息。
归纳浏览器地址栏的作用。
给出任务二，指导学生分析、思考问题，对知识进行归纳。
请学生回答问题，检查阅读效果，并及时评价、校正。
给出任务三，让学生通过交流、合作、自主探究学习知识，教师巡视释疑。
激发学生的兴趣、求知欲。
给出任务四，教师巡视学生的学习、操作情况，并进行指导。
请学生演示、讲解，检查学习效果，并及时评价。
【任务四】
观看“设置主页”视频教程把浏览器的主页更改为自己喜欢的主页。
（提示：基础较好的同学可以了解、尝试“Internet选项”其它选项的设置）
[学生演示并讲解浏览器主页设置过程]根据自己的爱好，访问自己喜欢的绿色健康网站，并完成附表内容。
(提示：相互交流、尽情浏览、大胆点击，适时使用工具栏的后退、前进、停止、刷新、主页等按钮)
附表：
网站名称：
网站地址：
网站类别：（教育、新闻、娱乐……）
网站主要栏目：
今天浏览过的栏目：
今天浏览后的收获：
★能力拓展：有兴趣的同学可通过对“能力拓展学习材料”文件夹中资料的学习掌握更多关于浏览器的设置及使用技巧哟！
给出任务一，让学生根据已掌握的知识和帮助材料自主完成。
教师巡视指导
提问：IE窗口与Windows其他应用程序窗口有什么相同之处和不同之处?
山东教育出版社初中信息技术八年级第三册全册教案
XXXX－XXXX学年度第一学期信息技术备课
年级：八年级
姓名：XXX
单位:XXXXXX
第一课时
课题：模块1 第1课网络的基本概念（1）
第二课时
课题：模块1 第1课网络的基本概念（2）
第三课时
课题：模块1 第2课走进因特网（1）
第四课时
课题：模块1 第2课走进因特网（2）
第五课时
课题：模块1 第3课上网浏览信息（1）
第六课时
课题：模块1 第3课上网浏览信息（2）
第七课时
课题：模块1 第 4 课网上信息的下载与管理（1）
第八课时
课题：模块1 第 4 课网上信息的下载与管理（2）
第九课时
课题：模块1 第 5 课电子信使——E-mail（1）
第十课时
课题：模块1 第 5 课电子信使——E-mail（2）
第十一课时
课题：模块2 第 1 课制作一个简单的网页(1)
第十二课时
课题：模块2 第 1 课制作一个简单的网页(1)
第十三课时
课题：模块2 第 2 课修饰网页中的文字和背景(1)
第十四课时
课题：模块2 第 2 课修饰网页中的文字和背景(2)
第十五课时
课题：模块2 第 3 课用图片装饰网页(1)
第十六课时
课题：模块2 第 3 课用图片装饰网页(2)
第十七课时
课题：模块2第4 课网页中的表格
第十八课时
课题：模块2第5 课网页的链接(1)
第十九课时
课题：模块2第5 课网页的链接（2）
第二十课时
课题：模块2第6 课把网页上传到因特网上。
八年级信息技术教案全册
八年级信息技术教案全册TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】八年级信息技术教案（上册）目录第一单元网络与生活第一课我看网络第二课上网准备第三课我的E世界第四课因特网探源第五课因特网的未来第二单元网上交流第六课电子邮件第七课 e鸽传书第八课邮件好管家第九课各抒己见第十课直面你我第三单元网上安家第十一课我看网站第十二课制定建站计划第十三课为网站搜集素材第十四课建立网站站点第十五课用表格定位网页第十六课充实主页第十七课建立分页面第十八课建立超链接第十九课让网页有声有色第二十课发布我的网站第二十一课综合实践——制作班级网站第一单元网络与生活一、本单元课程简介本册教材围绕探究因特网与人类生活关系这一主线，介绍了因特网的发展历程及各项应用。
本单元是一个准备阶段，让学生初步了解因特网；以学生的视角看待网络的发展；初步掌握上网所必须的软硬件设备；收集各类资料了解因特网的过去、现在和未来，并完成一篇小报告。
第1课我看网络了解日常生活中的各种网络，了解它们的用途和特点。
了解计算机网络的概念，了解网络的分类和连接方式，理解信息化对人类社会的影响。
第2课上网必备了解让计算机连接上因特网的几种方式，了解各种上网方式分别需要哪些硬件和软件。
通过对中国互联网络信息中心的访问，了解我国目前因特网的发展现状，以及对国民经济飞速发展的影响。
第3课我的E世界通过对工作、学习、生活中的各种因特网应用的分析，如电子政务、电子商务、远程教育、网上多媒体等，了解因特网的主要功能。
第4课因特网探源了解因特网的发展历程，认识因特网的发生与发展对人类社会产生的深刻影响。
掌握利用网络进行探索、以及自主学习的方法。
第5课因特网的未来通过对因特网未来发展方向及现状的探讨，加深对因特网的认识，为进入未来因特网世界做好准备。
二、学习目标通过与学生学习生活密切相关的教学任务，反复出现常用的操作让学生去“做”，这是本教材的一个特点。
初中信息技术_上网浏览信息教学设计学情分析教材分析课后反思
上网浏览信息教案教材分析：本节课学习的是初中信息技术第三册的第三节的内容，是因特网教学单元中的启蒙课，是学生正式走进因特网世界的第一课，本课展现因特网的精彩与神奇，以此激发学生的学习兴趣，将为以后的教学起到良好的推动作用。
本课课型为操作课，让学生初步了解使用IE。
教学内容包括：了解因特网的作用、上网浏览的基本操作、“网址”“主页”“链接”的概念、搜索引擎的使用，其重点是浏览器的使用，且以后的浏览网页、下载信息、申请电子邮箱等教学内容都基于浏览器浏览Web页面的操作完成的。
所以，熟练使用浏览器将是本单元教学成功与否的关键！教学理念：探索与实践是学习计算机知识的重要途径。
建构主义强调要在真实情景下进行学习，要激活知识与解决问题之间的差距，强调知识迁移能力的培养。
因此，信息技术教学重要的是激发学生学习兴趣、增强信息意识和创新意识、培养学生的自学意识和创新意识，以生动的内容、有趣的任务，为学生创造良好的自主学习的环境，让学生在探索中发现知识，在实践中掌握技能。
教学目标：1、了解网页地址和IE浏览器2、能够修改IE浏览器的设置3、能够快速搜索和浏览网上信息教学重难点的分析及对策：本课的教学重点是上网浏览的基本操作，这节课我通过如何浏览“学生王国”首页，来介绍上网及浏览网页的基本操作。
由于学生刚开始进行浏览网页的操作，教学的节奏我尽可能放慢些，以便学生掌握，增强学生的自信心。
浏览器的基本操作的学习是本课的难点，我介绍的是IE，在学习浏览网页基本操作的时候渗透对难点的教学，让学生在学习浏览网页的时候已经了解如何使用浏览器了。
我尽可能的给学生自己操作的空间，让学生自己动手去做。
教学过程：一、展现网络精彩，激发学习兴趣兴趣是学习的内驱力。
通过演示《喜羊羊与灰太狼》的主题歌，激起学生对因特网的向往！二、认识浏览器，打开浏览器“学生在学习环境中要进行主动探索、主动发现，才能达到学习的目标”，即必须通过自主学习才能完成，因此，适合学习者个别特征的自主学习策略就满足三个条件：1、要在学习过程中充分发挥学生的主动性，要能体现出学生的首创精神；2、要让学生有多种机会在不同情景下应用他们所学到的知识（将知识内化）3、要让学生根据自身行动的反馈信息来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案（实现自我反馈）。
八年级第3课
第三课信息的浏览【教学内容】1. 了解浏览器功能及工作原理。
2. 学习网上浏览信息的方法。
【教学目标】※知识目标：1.了解浏览器的功能及工作原理。
2.了解浏览器设置选项的含义。
※技能目标：1.能配置浏览器常用选项。
2.会浏览因特网信息。
3.能安装、维护浏览器。
（高层次）※情感目标：从活动中体会“有的放矢”可突出学习目的，提高学习效率。
【教学重、难点】1.明确因特网所提供的服务多是通过浏览器功能体现。
2.配置浏览器常用选项。
【学生分析】“浏览信息”是上网最普遍做的一件事，而对信息浏览所借助的工具——浏览器却了解不多。
多数学生对其认识就是“地址栏内输入网址”。
因此，这节课主要是让学生把目光集中到浏览器工作原理及相关选项的设置上。
【教学过程】〖前课回顾〗同学们，上次课我们一起较全面地了解了一下因特网，对接入因特网的基本要求呢，也心中有数，多少丰富了一些我们的网络应用知识。
这节课，我们来搞一次专题活动，活动主题是——浏览器，活动主体就是在座的每一位同学。
〖新课引入〗好了，在各位开始“动起来”之前，请允许我先把活动项目写在黑板上，并明确项目负责人（组）。
注意：1.要求各活动项目有结果呈现（Word文档、文本文件、PPT均可）2.根据时间可将６、８两个项目设为选做。
接下来，就请各项目组开始工作啦！（时间：10－15分钟）活动汇报，评判结果（时间：15分钟）〖课堂小结〗今天，在大家共同努力下，我们以活动形式对“浏览器”做了一次较详尽的探索，知道上网浏览信息离不了浏览器，配置并使用好浏览器对我们浏览信息是很便捷的！好好使用这个上网工具吧，希望大家在不久的将来，不仅能用好它，还能用巧它！〖教学反思〗一）注重培养学生的学习兴趣众所周知，兴趣是学习最好的老师！《新课程指导纲要》就着重强调了以激发兴趣、培养意识为教学起点的新课程理念。
为此，这节课我选择了一个对同学们来说比较感兴趣的话题——“网上祭拜英烈”作为本节课的教学内容，学生一听到这一话题，个个都兴趣盎然，课堂气氛顿时活跃了不少。
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1、在网页中下载和保存文件：因特网中，许多网站提供了各类免费软件、共享软件、科技文献资料的下载链接。例如华军软件园（）、天空软件站（）等等。用户只需单击相应的超链接，即可根据提示把文件下载到本地硬盘中。
做一做：从校园网的FTP服务器中下载一个查询汉字区位码的工具软件。（电子教室软件演示）
重点
难点
处理
措施
利用电子课堂软件给学生做演示，让学生通过各种当道特别是互联网查找相关的学习资料，充分结合学生在使用计算机获取信息实际操作过程中的实际问题，结合学生获取信息过程中遇到的问题作出说明，教会学生分析信息的可信赖性和真实性。
课堂
达标
反馈
1、进入天空软件站（），下载一个汉字录入测试软件，将其保存到“下载资料”文件夹中。
2、浏览学校的FTP服务器资源，把自己需要的软件下载到“下载资料”文件夹中。
作业
计算机病毒给我们造成了不少麻烦，在因特网上有许多免费使用的杀毒软件，请你从网上查找“360安全卫士”软件，将它下载到“下载资料”文件夹中，并安装到本地计算机中。
做一做：查找并下载最新版本的“迅雷”软件，并把它保存到“FTP服务器中下载和保存文件：如果网络中的服务器开户了FTP（文件传输）功能，就可以像访问自己电脑中的磁盘一样访问这台服务器提供的文件资源了。FTP服务器可以提供匿名访问、权限帐号访问两种登录方式。
第七课时
课题：模块1第4课网上信息的下载与管理（1）
学习
目标
1、使学生学会在网页中下载和保存文件；
2、使学生学会FTP服务器中下载。
重点
难点
对已经下载的资料进行分类综合管理。
教具
准备
多媒体计算机教室
教学
方法
引导法、探究法
自
主
互
助
学
习
过
程
导入新课：（屏幕广播）
如何上网浏览信息？
学习新课：
在因特网上冲浪，我们可以充分体验到网络中的资源真是精彩粉呈。普通的资料直接在网上浏览即可，但有一些宝贵的资料，是需要下载保存到自己的电脑中慢慢学习的。我们在小学已经初步学习了如何下载网页、图片和文字，这节课我们重点介绍怎么从网络中下载文件和管理文件。