公司的师带徒培训方案
工程师带徒培训计划
工程师带徒培训计划一、带徒目的1.促进工程师技能传承通过带徒培训，促进工程师经验和技能的传承，提高新员工的专业素养和综合能力，为企业培养更多的优秀工程师人才。
2. 提升员工专业技能通过带徒培训，帮助新员工快速适应工作环境，提高工作效率，提升技能水平。
让他们在工程师的带领下，快速成长，成为能够承担重任的优秀工程师。
3. 增强员工的工作责任感通过带徒培训，让新员工了解工作的重要性，增强工作责任感，提升团队合作意识，培养基于团队合作精神的优秀工程师。
二、带徒培训步骤1. 前期准备组织工程师和新员工进行面对面的交流，让工程师了解新员工的基本情况和专业水平，为后续带徒培训奠定基础。
2. 制定培训计划根据新员工的实际情况，制定合理的带徒培训计划，明确培训目标、重点内容、培训时间表等具体安排。
3. 现场实践带领新员工参与具体的项目实践，让他们在实际工作中感受到工程师的工作方式、工作态度和工作方法，培养实际操作能力。
4. 知识传授工程师向新员工传授相关专业知识和工作技能，引导他们系统学习，拓宽自己的专业知识面，提升自己的综合能力。
5. 查漏补缺及时发现新员工存在的问题和不足，针对性地进行指导和培训，帮助他们解决困难，提高工作效率，确保培训效果。
6. 制定总结报告在带徒培训结束后，工程师应当制定带徒培训总结报告，总结培训效果和存在的问题，为今后的带徒培训提供参考。
三、带徒培训的难点和解决方案1. 带徒对象缺乏动力解决方案：鼓励新员工树立正确的职业观念，给予适当的激励，让他们意识到工程师职业的重要性和价值，激发他们学习的动力。
2. 带徒培训计划安排不合理解决方案：根据新员工的实际情况和培训需求，制定合理的带徒培训计划，合理安排培训时间，确保培训效果。
3. 带徒效果难以评估解决方案：建立有效的考核制度，对新员工的学习情况、工作表现等进行全面的评估，及时发现问题和不足，调整培训计划。
四、带徒培训的相关技巧1. 善于引导工程师要善于引导新员工，帮助他们树立正确的职业观念，指导他们学习专业知识和工作技能，引导他们成长为优秀工程师。
【培养】(完整版)师带徒培养方案
【培养】(完整版)师带徒培养方案一、培养目标本方案旨在通过师带徒模式，培养一批具备扎实理论基础、丰富实践经验、良好职业素养的专业人才，以满足公司业务发展的需求。
通过导师的言传身教，使新员工能够快速融入团队，掌握岗位技能，提高工作效能，实现个人与公司的共同成长。
二、培养对象1. 新入职员工：具备相关专业背景，愿意在公司长期发展的人员。
2. 在职员工：有意愿提升自身能力，渴望成为业务骨干的人员。
三、培养内容1. 理论知识：导师将根据培养对象的专业背景和工作需求，为其制定个性化的学习计划，指导其学习相关专业知识，确保其具备扎实的理论基础。
2. 实践技能：导师将亲自示范，带领培养对象参与实际项目，使其在实际工作中不断积累经验，提高业务能力。
3. 职业素养：导师将传授自身的工作经验和心得，培养对象职业素养，包括沟通能力、团队协作、问题解决等。
4. 职业规划：导师将根据培养对象的能力和发展需求，为其提供职业规划建议，帮助其明确职业发展方向。
四、培养方式1. 一对一辅导：导师与培养对象建立一对一的辅导关系，定期进行沟通，了解培养对象的成长情况，及时调整培养计划。
2. 实践锻炼：导师将安排培养对象参与实际项目，使其在实际工作中不断积累经验，提高业务能力。
3. 定期考核：导师将对培养对象进行定期考核，了解其学习成果，为后续培养计划提供依据。
4. 交流分享：定期组织导师与培养对象的交流分享会，分享工作经验和心得，促进彼此成长。
五、培养周期本培养方案为期一年，分为四个阶段，每个阶段为期三个月。
具体安排如下：1. 第一阶段：理论知识学习与实践技能初步掌握。
2. 第二阶段：深入实践技能提升与职业素养培养。
3. 第三阶段：综合能力提升与职业规划指导。
4. 第四阶段：成果验收与职业发展建议。
六、培养保障1. 公司将为导师和培养对象提供必要的学习资源和支持，确保培养工作的顺利进行。
2. 导师将获得一定的培养津贴，以激励其积极参与培养工作。
中国石化师带徒培训计划
中国石化师带徒培训计划一、培训目的中国石化师带徒培训计划旨在通过师徒相结合的培训形式，帮助新员工快速适应企业文化和工作环境，提高工作技能和素质，培养一批合格的专业人才，为企业发展壮大注入新的动力。
二、培训对象本培训计划的对象为中国石化公司新入职的员工，在入职一年内的新员工均可参加师带徒培训。
特别适合于技校及高校毕业生、初次参加工作的员工。
三、培训内容本次师带徒培训将分为两个部分：理论培训和实践培训。
1. 理论培训（1）企业文化与价值观教育通过企业文化与价值观的讲解，让新员工深入了解企业的价值观念，提高企业认同感和归属感。
（2）专业知识学习根据不同专业领域的需求，设置相关的专业理论知识学习课程，包括技术知识、管理知识等。
（3）安全生产培训中国石化一向重视安全生产，通过安全生产培训，提高员工安全意识，减少安全事故的发生。
2. 实践培训（1）岗位实训针对不同岗位的新员工，进行岗位实训，让他们熟悉并掌握岗位技能，提高工作效率。
（2）跟岗学习将新员工分配到有经验的老员工身边，进行跟岗学习，让他们通过现场实际操作，了解和掌握工作流程和技术要领。
（3）项目实践安排新员工参与实际项目，在实践中加深对知识的理解，提高解决问题的能力。
四、师带徒培训实施流程1. 师分配由企业根据员工专业背景和岗位需求，为新员工分配专业技术老员工作为师傅。
2. 媒合师傅和新员工进行初步接触，了解双方基本情况，初步确定师傅与徒弟关系。
3. 培训协议企业与师傅和新员工签订师训协议，明确培训内容、时长、标准等。
4. 理论培训新员工参加企业组织的理论培训，学习企业文化、价值观、专业知识等。
5. 实践培训实践培训阶段，新员工将跟随师傅进行实际操作学习，掌握工作技能。
6. 结业考核师傅和新员工进行结业考核，考核不合格者延长培训时间，直至合格为止。
五、师带徒培训的意义1. 对企业而言，师傅和徒弟结合的培训模式，可以极大的节省企业的培训资源，降低培训成本。
学徒制培训师带徒培训计划
学徒制培训师带徒培训计划一、培训计划目标本次学徒制培训师带徒培训计划的目标是通过传授技能和知识，帮助学徒提高技能水平、增强工作能力，提高工作效率。
同时培养学徒的创新意识和解决问题的能力，帮助学徒在工作中更加积极主动，成为一名优秀的员工。
二、培训对象培训对象为公司新招聘的学徒，他们对于所学的技能和知识尚未完全掌握，并需要在实际工作中进行培训和锻炼。
三、培训内容1.基础技能培训2.专业知识培训3.工作流程培训4.团队合作意识培训5.创新意识培训6.解决问题能力培训四、培训流程1.入职培训（1周）对学徒进行公司文化介绍、岗位职责安排、工作流程等基础培训2.基础技能培训（2周）学徒带着师傅进行基础技能的培训，例如操作机器、使用工具等3.专业知识培训（2周）学徒和师傅一起进行专业知识的学习和交流，以提高学徒的专业水平4.工作流程培训（1周）学徒跟随师傅了解公司的工作流程，熟悉每个环节的操作流程5.团队合作意识培训（1周）学徒参与部门团队活动，培养团队合作意识6.创新意识培训（1周）通过案例学习和思维训练，培养学徒的创新意识7.解决问题能力培训（1周）学徒通过实际案例进行问题解决能力的培训五、培训方式1. 在岗带教学徒在实际工作中和师傅一起进行学习，师傅负责指导学徒学习工作必备的技能和知识。
2. 实操训练学徒参与公司实际项目，通过实际操作提高技能和经验。
3. 案例训练通过案例训练，让学徒在实际工作中遇到问题，提高解决问题的能力。
六、培训评估1. 考核评估培训结束后，对学徒进行综合评估，包括基础技能、专业知识、工作流程、团队合作、创新意识和解决问题能力等方面的考核。
2. 学徒反馈学徒针对培训内容、方式、效果等方面提出反馈意见，帮助改进培训方案。
3. 师傅评估师傅对学徒在培训过程中的表现进行评估，包括学习态度、工作技能、团队合作等方面。
七、培训总结1. 结果评估将学徒培训结束后的结果和预期目标进行对比评估，发挥优势，明确不足，为接下来的学徒培训提供参考。
生产型企业师带徒培训计划和方案
生产型企业师带徒培训计划和方案一、背景和目标随着生产型企业的发展，技术人才的培养变得越来越重要。
为了提高员工技能水平，提升生产效率，减少新员工培训时间，我们计划开展师带徒培训活动。
通过这种方式，让有经验的员工传授自己的技能和知识，帮助新员工快速成长，提高整个团队的综合素质。
本培训计划的目标是：1. 提高新员工的技能水平和工作效率。
2. 培养新员工对工作的热情和责任感。
3. 加强团队凝聚力，促进老员工与新员工的交流与合作。
4. 提高生产车间的整体生产效率。
二、培训对象和人数1. 培训对象：生产车间一线员工，包括操作工、技术员等。
2. 培训人数：根据实际情况确定，一般为每批次10-20人。
三、培训时间和周期1. 培训时间：根据生产情况和员工工作时间安排，每批次培训时间为2-3个月。
2. 培训周期：每批次师带徒培训结束后，进行总结和评估，根据评估结果决定是否需要进行下一批次的培训。
四、培训内容和流程1. 培训内容：（1）企业文化：让新员工了解企业的发展历程、企业文化、价值观等，增强员工对企业的认同感。
（2）岗位技能：由师傅根据徒弟的岗位需求，传授相关的技能和知识，包括操作规程、设备维护、质量控制等。
（3）安全意识：加强新员工的安全教育，让员工了解生产过程中的安全注意事项，降低安全事故发生的风险。
（4）团队合作：通过团队协作活动，提高新员工之间的沟通与协作能力，增强团队凝聚力。
2. 培训流程：（1）选拔师傅：从生产车间选拔有经验、技能熟练、责任心强的员工担任师傅。
（2）徒弟选拔：根据岗位需求和新员工实际情况，选拔合适的徒弟。
（3）师徒配对：根据师傅的特长和徒弟的需求，进行师徒配对。
（4）培训实施：师傅根据培训计划，对徒弟进行岗位技能、安全意识和团队合作的培训。
（5）培训评估：培训结束后，对徒弟进行考核，评估培训效果。
（6）总结反馈：对培训过程中发现的问题进行总结和反馈，不断优化培训方案。
五、培训效果评估1. 徒弟的岗位技能水平提高程度。
师带徒培训方案
“师带徒”培训方案一、培训目的为有效促进新入职员工的培养与发展,切实提升新员工技能及业务知识,充分发挥中心业务技术骨干人才的“传、帮、带”作用,进一步保障转运中心人员的稳定性,特制定本培训方案;二、“师带徒”操作原则1、“师带徒”重点培训对象为新入职员工；2、执行该培训方案坚持选拔、培训、考评公平、公正、公开原则；三、适用范围新入职员工;四、“师带徒”执行分工⑴“师带徒”执行小组,小组成员及具体职责如下：⑵组长根据相关要求指定师傅、徒弟人选并进行“师带徒”培养;五、“师带徒”条件、职责与要求㈠师傅需满足的条件、职责与要求A、条件1、思想品德高尚、遵守职业道德、团结同事；工作务实、有一定的文化基础和沟通能力；2、熟悉本工种的操作技能和理论知识,业务技能处于所在部门平均水平以上,具体能力指标由各中心自行确定；B、职责1、指导新员工开展工作,帮助新员工提升对圆通的认识,提高对圆通企业文化的认同感,让新员工在试用期内能够融入工作环境；2、传授技能,从基本知识、技能抓起,言传身教参照岗位说明书；C、要求1、在首期“师带徒”培训中师傅选择不宜超过本单位内该岗位的10%；2、师傅培训人数限制：每名师傅同期两个月内所带新员工最多不超过3名;㈡徒弟需满足的条件与要求A、条件1、新入职且参加过新员工入职理论培训者；2、有学习技术愿望的在职员工；B、要求1、尊重师傅,主动学习,服从相关管理人员安排；2、能主动帮师傅分忧解难,帮师傅做一些力所能及的事务;六、师傅、徒弟产生方法1、前期宣传、动员专兼职培训专员做好“师带徒”活动的宣传、动员工作,营造内部“师带徒”氛围;2、师傅、徒弟选定由总经理助理根据相关要求指定师傅人选,或由员工推荐合适的师傅及徒弟人选至综合部参与选定;3、信息公示师徒双方通过执行小组安排,结成师徒对子,明确培训目标、培训内容、培训职责等各项内容并由综合部负责人将师徒名单张贴公示;4、在早例会中组织开展“拜师会”,所有人员参与观摩,增强师傅的荣誉感和责任心必须有相片及交接签字确认;七、“师带徒”操作流程㈠培训实施师傅对徒弟进行严格的培训,徒弟服从师傅教导,“师带徒”执行小组或专兼职培训专员需做好培训监督工作;㈡培训内容参照岗位职责内容或标准,进行一对一标准化培训㈢培训记录与监督试用期2个月内1、师傅可采取各种方式对徒弟进行不定期考核,每天将“师带徒”跟进表详情参见附件1报至各部门负责人处,也可视情况将该信息口头报至部门负责人,由部门负责人做好记录；2、徒弟须每天提交“师带徒”跟进表至所属部门负责人处必须以书面形式记录所学的业务知识点、有疑问/困难工作及后续需协助内容、对师傅工作方式方法有歧义也可提出；3、部门负责人每天09:00将前一天的“师带徒”跟进表培训跟进表发至综合部负责人和总经办相关负责人；各部门负责人每周五组织部门所有新员工进行小结,小结;4、为保障师带徒培训长效执行,各部门负责人/总经办可每天不定期对师傅/徒弟进行培训执行情况调查,时时监督培训并将相关信息记录存档,对疑问及碰到的难点进行重点跟进是否培训落实,对业务知识点查漏补缺;5、各部门负责人跟进结果纳入考核;八、“师带徒”考核评定以徒弟入职时间为起始时间,定为6个月;1、若6个月内,徒弟按期转正,转正后无行政处罚,绩效表现良好,则给予师傅300元津贴补助第7个月25号对所有在职徒弟的师傅进行表彰发放；2、若2个月内,徒弟因所带师傅态度恶劣、对业务知识培训跟进不到位业务技能考核不过关离职或被辞退,则对师傅进行50-100元/次扣款,对培训专员、各部门负责人、总经办相关负责人提出通报批评;3、培训过程中遗漏知识点,造成新员工处理不当造成的处罚,师徒各承担一半,对培训专员、各部门负责人、总经办相关负责人提出通报批评;补充：1、在师带徒培训开展过程中,若执行组长在执行中出现任何徇私舞弊的行为如：以私交关系好坏来作为师傅选拔的评定依据；未按客观事实进行考核评定而人为控制师傅/徒弟考核分等,一经查实,公司将组长进行全网通报批评并处以500元/次罚款;九、培训后期督导由综合部制作“师带徒”培训档案,要求有统一的“师傅”、“徒弟”登记表详见附件2“师带徒”师傅徒弟登记表,并记录相关信息,由专/兼职培训专员制作“师带徒”培训档案并将该信息上报至总经办处,总经办将按照“师带徒”培训开展时间推进表定期进行层级督导,并对督导结果予以公布;十、附件附件1“师带徒”跟进表附件2“师带徒”师傅徒弟登记表广州火车站分公司。
公司师带徒培训计划
公司师带徒培训计划一、总体目标公司师带徒培训计划的总体目标是通过优秀员工对新员工的培训和指导，帮助新员工更快速地融入公司文化，适应工作环境，提高工作技能，不断提升整体团队的素质。
二、师带徒培训计划内容1. 初级培训新员工入职后，会进行为期1个月的初级培训，主要内容包括公司的历史发展、组织架构、产品和服务、企业文化等基本知识的介绍，以及相关岗位的基本工作流程和操作规范的学习。
在此期间，公司将安排带有丰富经验和优秀工作能力的员工作为师傅，负责对新员工进行相关工作技能和知识的培训。
2. 专业技能培训在初级培训结束后，新员工将根据自身的职能，进行更加具体的专业技能培训。
公司将邀请行业专家和资深员工进行专业技能方面的讲解和培训，提升新员工的专业素养和技能水平，为其未来的工作打下坚实的基础。
3. 实战演练为了让新员工更好地掌握所学的知识和技能，公司将组织实战演练，帮助新员工在真实的工作环境中进行实际操作，培养其在工作中的应变能力和解决问题的能力。
在此期间，师傅将积极指导新员工，帮助其克服困难，解决实际工作中遇到的问题，提高其工作效率和质量。
4. 岗位轮岗在新员工掌握了基本技能之后，公司将进行岗位轮岗安排，帮助新员工更加全面地了解公司的运作机制和各个部门的工作流程，提高其对公司整体运作的理解，为今后的职业发展打下更为坚实的基础。
5. 资深员工带徒公司将选取一批工作经验丰富且工作业绩突出的员工，作为资深员工带徒，在上述培训环节中对新员工进行全程跟踪指导，帮助其逐步成长为业务能手和业务精英。
三、师带徒培训计划的实施方式1. 提前规划公司将在招聘新员工之前，提前规划师带徒培训计划，确定培训具体内容和时间安排，并明确工作目标和要求。
2. 师傅选派公司将根据岗位需要和员工能力，选派兼具工作经验丰富和业绩突出的员工作为师傅，并确保师傅在培训期间有足够的时间和精力配合新员工的培训工作。
3. 个性化培训师傅需根据新员工的不同情况和能力，设计个性化的培训方案，帮助新员工快速适应工作环境，提高其工作技能和专业知识水平。
“导师带徒”活动实施方案（5篇）
“导师带徒”活动实施方案为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。
一、成立“导师带徒”活动工作领导小组组长：____副组长：____成员：____二、导师带徒的原则1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒的选拔标准和要求1、导师的标准和要求：(1)具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；(2)具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。
(3)具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。
2、徒弟的标准和要求：(1)具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。
(2)具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。
(3)热爱本职岗位，工作积极上进，新近况分配至我队的青年职工作为徒弟人选。
四、“导师带徒”工作程序1、根据梳理师徒人员____，报领导小组确定师徒人选。
2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；5、对导学成绩或成果进行评价；6、对优秀导师和徒弟进行表彰。
五、“导师带徒”培训协议书通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。
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公司的师带徒培训方案 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
公司“师带徒”方案
为充分发挥企业生产技术骨干人才的“传、帮、带”作用，帮助、指导年轻员工立足岗位成才，加强对新员工、一线技能操作岗位员工的技术、技能培养，熟悉和认同企业文化与理念，不断提高员工专业岗位技能水平，促进企业健康、快速发展。
决定为各专业岗位技能培养接班人才搭建平台，特制定本实施方案。
一、成立“师带徒”管理小组
组长：
组员：
主要职责：
负责师傅及徒弟人选的推荐选评工作；
负责“师带徒”培养方向的确定；
负责对师傅定期或不定期面对面的沟通工作；
负责对各部门“师带徒”工作的考核与督察工作。
二、师带徒选拔标准与原则
1、具有良好的思想道德品质，团结同志，作风正派，廉洁奉公；
2、具有较强的创新意识、锐意进取、开拓务实的精神、独立工作能力、沟通能力。
3、具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有专业技能特长。
4、师徒双方通过双向选择，签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带的时间和目标，期满后进行考核评定。
5、同时进行专业技能传授、公司战略、企业文化、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训。
6、学徒期满，对“师带徒”学习效果进行考核认定，成绩合格，能独立操作，将对师傅、徒弟给予奖励。
三、“师带徒”选拔程序
1、由各部门组织推荐，由小组进行全面、认真的考察，并结合选拔标准及原则确定人选。
2、签订培训责任书。
四、师傅的主要职责
1、首先是传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；
2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；
3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练；
4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。
五、徒弟的基本要求
1、徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化基础，肯学上进；
2、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；
3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏；
4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；
5、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。
六、“师带徒”培训责任书
明确师傅的权利与义务及徒弟的权利与义务。
七、“师带徒”培训
1、师傅对徒弟进行全方位培训，徒弟服从师傅教导。
2、培训内容参照相关“岗位说明书”
八、考核制度
为了保证“师带徒”工作扎实有效地开展，公司决定对学教情况进行考核。
1、平时表现：师傅根据平时表现对徒弟据实进行评价。
2、有违反安全制度、劳动纪律的徒弟，考核不合格；有违反公司规定的师傅，按公司制度进行处理，不得担任师傅。
3、进行定期的理论及实作考试，考核前三名的，对师傅及徒弟进行物质奖励。
4、进行徒弟技能比武，比武活动荣誉的，对师徒进行奖励。
5、每年进行一次优秀师傅评选，给予表彰和奖励。