21部编版五年级语文上册第21课《古诗词三首》完美PPT教学课件【教案匹配版】

时间、地点、天气（背景）
山居
景物：月、松、泉、石——静
秋暝
人物：浣女归、渔舟下——动
抒情：自可留——归隐
清幽宁静和乐恬淡
龙小五
第2课时
枫桥夜泊
[唐]张继把船停在枫桥边过夜。
龙小五
整体感知
枫桥夜泊
[唐]张继
这首诗给
月落乌啼霜满天，你留下了什么
江枫渔火对愁眠。样的印象？
姑苏城外寒山寺，
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜
深千帐灯。你从“一程、一程”体会到了什么？我
们可以用哪些词语来形容？
可以体会到将士们离家十分遥远，路途艰辛。万水千山，跋山涉水，山高水长……
龙小五
在这万水千山的长途跋涉中，他们可能遇到什么困难？
路陡、山高、水深…… 谁能用自己的话说说词的上阙的意思？
龙小五
龙小五
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
用自己的话来说说下阙的意思？
龙小五
拓展延伸
搜集表达思念家乡的诗词或歌曲，读一读或唱一唱。
龙小五
板书设计
叙事上阕
写景长相思
写景下阕
叙事
山水漫长
千帐灯羁旅怀乡
风雪交加
思乡
龙小五
龙小五
山海关是他们最终的目的地吗？你是从哪个词语知道的？
是的。
身向榆关那畔行
龙小五
写作背景
康熙二十一年（1682年）二月十五，
云南平定，康熙帝出关东巡，祭告奉天祖
陵。词人随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵
告祭，二月二十三出山海关。塞上风雪凄
迷，苦寒的天气引发了词人对家的思念，
于是写下了这首词。龙小五
龙小五
颔联
明月松间照，清泉石上流。
雨后的明月，高悬碧空，皎洁的月光透过松林洒在地上，清清的山泉从山石上潺潺流过，映着月光，清澈，闪亮。明月、松林是静止的，泉水是流动的，淙淙的泉水更衬托出四周的宁静。
龙小五
颈联
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
“归浣女”与“下渔舟”是倒装。而“喧” 与“动”，既打破了山中的寂静，又具有一种生活气息。诗人着力刻画勤劳人民的淳朴生活，正是诗人向往这种生活的自然流露，同时也反衬出他对官场生活的厌倦。
21 古诗词三首
第1课时
第2课时
第3课时
作者简介
第1课时
王维（701？—761），字摩诘，蒲州
人。开元九年（721年）进士，累官至尚
书右丞，世称“王右丞”，著有《王右丞
集》。王维与孟浩然齐名，合称为“王
孟”，他又有“诗佛”之称。前期写过一
些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园龙小五
诗，通过对田园山水的描绘，宣扬隐士生活。苏轼曾赞：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
龙小五
如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。然而，今晚是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄士子放肆他的忧伤。
龙小五
江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。唯独他，张继，睡不着，夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落尽的枯树，似梁燕飞去的空巢……
山中兮不可久留。”王维在这里反用其意，
觉得“山中”比“朝中”更好，山里洁净淳
朴，于是决心留下来，表达了诗人对归隐山
林的向往。这虽是一种消极避世的思想，但
这种洁身自好的孤高情怀，却表现了封建士
大夫遭冷遇后对统治集团的一种反抗精神。龙小五
熟读背诵
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
闻名天下。
龙
小
五
明洪武十四年（1381年）筑城建关设卫，
因其依山邻海，故名山海关。山海关城的周
长约为4千米，与长城相连，以城为关，城
高14米，厚7米，有四座主要城门，多种防
御建筑，包括“天下第一关”箭楼、靖边楼、
牧营楼、临闾楼、瓮城以及1350延长米的明
代平原长城等建筑。
龙
小
五
1961年3月4日，万里长城——山海关被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。1987年12月，长城被列入《世界遗产名录》。
竹喧//归浣 /女，莲动//下渔 /舟。
随意//春芳 /歇，王孙//自可 /留。
龙小五
古诗解读
1.喧：喧哗。 2.浣女：洗衣物的女子。 3.春芳：春天的花草。 4.歇：停止，消失。 5.王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。
龙小五
译诗
一场新雨过后，青山特别清朗，秋天的傍晚，天气格外凉爽。明月透过松林洒下斑驳的倩影，清泉在山石上叮咚流淌。
江水睡了，枫桥睡了，船家睡了，岸上的人也睡了，唯独张继醒着，夜愈深愈难眠。
龙小五
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
龙小五
他落榜了！一千二百年前，榜纸那么大那么长，然而，就是没有他张继的名字。
江枫如火，这天黄昏，船，来到了苏州。但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。
5.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。ห้องสมุดไป่ตู้
龙小五
长相思
[清]纳兰性德
龙小五
初读诗词
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜
ɡēnɡ
深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦
不成，故园无此声。
龙小五
学习诗词
请大家默读这首词，联系书上的插图和注解，想想这首词主要在讲什么。
龙小五
学习上阙
学习下阙
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，
故园无此声。
➢ 为什么灯还亮着？
➢ 是什么声音勾起了他们的思乡之情呢？
➢ 这样的声音在将士们听来好听吗？哪个字告诉你不好听？你是怎么体会的？
龙小五
➢ 你听到了什么？看到了什么？龙小五
故园无此声 ➢ “故园”指哪里？想想“故园”会有什
么呢？请同学们展开想象，把它写下来。故园有______的______，还有______。
龙小五
山水诗
mínɡ
山居秋暝
[唐]王维
“暝”是“日落时分，天色将晚”的意思。
“山居”是“山中居所”的意思，“秋暝”是指
“秋天的傍晚”。
龙小五
讲故事
《月光曲》
龙小五
古诗朗读
山居秋暝
空山//新雨 /后，天气//晚来 /秋。
明月//松间/照，清泉//石上 /流。
夜半钟声到客船。
龙小五
理解诗意
这首诗描写了哪些景物？
哪个字表达
枫桥夜泊了诗人的情感？
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
诗人是通
姑苏城外寒山寺，过哪些描写突
夜半钟声到客船。出这个字的？龙小五
对比读一读。
月落乌啼霜满天冷月落乌啼霜满地
龙小五
江枫渔火对愁眠
你仿佛看到了什么？
龙小五
龙小五
竹林传来了归家洗衣女的谈笑声，水上莲叶轻摇，是渔船顺流而下。任凭春天的芳菲随时令消逝吧，我在这样的秋色中，自可流连徜徉。
龙小五
赏析诗意
首联
山居
秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
诗的首联点明题意，这样使人一看就知道作者所描写的是初秋时节山中雨后的晚景。
龙小五
“空山”表明山的空旷寂静，人迹罕至，犹如世外桃源一般。又适逢“新雨”过后，青山经过山雨的洗涤，愈显苍翠；秋天的傍晚，天气是那样清新怡人。这两句出笔自然，总写了山中雨后的特定环境，笼罩全篇。
龙小五
课堂小结歌曲欣赏
《涛声依旧》
龙小五
板书设计
月落乌啼霜满天
枫所见、所感
凄
桥夜泊
江枫所闻——夜半钟声
渔火
对愁眠
凉愁闷
龙小五
诵读导入
第3课时
1.露从今夜白，月是故乡明。
2.举头望明月，低头思故乡。
3.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
4.春风又绿江南岸，明月何时照我还？
龙小五
明月、松、清泉静
喧、动、归、下动
以动衬静，收到了艺术上相反相成的效果。颔联和颈联具体描绘了一幅幅生动的画面，体现了诗人“诗中有画” 的艺术特色。
龙小五
任凭。
暗指诗人自己。
随意春芳歇，王孙自可留。
尽管春花凋谢，秋景还是如此美好，我自己完全可以留在山中，长住不走。
龙小五
《楚辞·招隐士》中说：“王孙兮归来，
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
作者身向何方？
榆关：山海关。
龙小五
山海关，又称榆关、渝关、临闾关，位
于河北省秦皇岛市东北15千米处，是明长城
的东北关隘之一。在1990年以前被认为是明
长城东端起点，素有中国长城“三大奇观之
一”“天下第一关”“边郡之咽喉，京师之
保障”之称，与万里之外的嘉峪关遥相呼应，
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
龙小五
绘画诗意
王维是唐朝著名的山水诗人，也是当时负有盛名的山水画家，苏轼曾赞：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”那天他散步回到住处，即兴为这首诗配了一幅画。他画的会是什么呢？请大家仔细读读古诗，然后猜一猜。
龙小五
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部编人教版五年级语文上册第21课《古诗词三首》精美课件(共126张PPT)

主要作品：《竹里馆》《山居秋暝》等。
写作背景
这首诗是王维晚年隐居辋川时所作，写秋晚山景，借以表达作者对纯朴安静、放纵山林生活的热爱。诗人描绘了山中秋雨过后清朗明净的月夜：松间的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪中的渔舟有机地构成了一幅明丽的画图。
学习目标
1.会写“孙”字。(重点) 2.在读中感悟《山居秋暝》这首诗描绘的静态美和动态美。
(重点) 3.通过对诗句的诵读感悟，培养丰富的想象力和语言表达
能，激发对秋天的美的欣赏，以及对大自然的热爱之情。 (难点)
自读提示
请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
理解词语
【暝】【空山】【新】【竹喧】【浣女】
课文结构
山居秋暝
空山、明月、松间流、喧、归、动、下留
静态动态归隐
诗中有画
课文主旨
《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的绮丽风光和山中村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园的高洁情怀和对理想生活的执着追求。
课堂小结
《山居秋暝》是唐代诗人王维的作品。此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。
颔联一静一动，一光一声。先视觉后听觉，写出了山间自然景物的幽静。明月的清辉从松林间隙照射下来，林地上洒满了斑驳的光点；清冽的山泉，在山石间淙淙流泻，诗人以动写静，以有声写无声，巧妙地写出了山林的幽静。

部编版五上语文21 古诗词三首【PPT课件

语文五年级上册
21 古诗词三首
第一课时第二课时
第一课时
你会背诵哪些写景的古诗？
《望庐山瀑布》
《春晓》
初读课文
点击图标，听范读
山居秋暝
[唐]王维空山/新雨/后，天气/晚来/秋。明月/松间/照，清泉/石上/流。竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。随意/春芳/歇，王孙/自/可留。
作者简介
诗人感受到了什么？眼前的景色又给你怎样的感觉？
孤独凄凉
场面清冷、寂静，能感受到诗人因为避难他乡、远离故土而产生的孤独感。
你觉得诗中的哪一个字最能表达诗人此时此刻的情感？
愁
枫桥夜泊
[唐]张继
月落乌啼霜满天，静景江枫渔火对愁眠。所见
姑苏城外寒山寺，动景夜半钟声到客船。所听
所见所感所闻
诗人忧愁地对着江枫渔火，满心愁绪，难以入眠。
夜半钟声到客船。
尝试着说一说诗句的意思。
枫桥夜泊
[唐]张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳，渔船上的灯火点点，面对这些景象，诗人心中充满愁绪。此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的钟声传入客船。
品读古诗，边读边想象画面：这首诗写在什么时间？诗人看到了什么？
这首诗写在深秋夜半，诗人抬头仰望，看到月亮逐渐沉落，江边的枫树与点点的渔火默默相对，江边停着一只孤单的来自他乡的客船。
诗人听到了什么？诗中描写了哪些声音？
月落乌啼霜满天夜半钟声到客船
听到几声乌鸦的啼叫，寒山寺一阵阵悠长的钟声传到客船上。
➢ 第二联“一照一流”
明月松间照，清泉石上流。

部编版五年级语文上册第21课《古诗词三首》优秀ppt课件

知识拓展
江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
课文结构
古诗词三首
山居秋暝
枫桥夜泊
祥和、安静、愉快之美旅途中孤寂忧愁之感
长相思山在旅途心系故园
课文主题
《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。
者是__张__继____，《长相思》的作者是_纳__兰__性__德__。
课文讲解
诗歌朗读山居秋暝
日落时分，天色将晚。
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
朗读时，要读出诗歌韵律，体会静态美和动态美。
诗句理解
空旷，空寂的山野。
空山新雨后，天气晚来秋。
3.借助注释, 理解《长相思》的意思，试着体会作者的思想感情，和同学交流。
解析：先在熟读的基础上，根据书中的注释理解词语的意思。
这首词的大意是：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。
寺组词：寺院寺庙
yú
榆
易写错
不要少写横。
组词：榆林榆树
词语理解竹喧：指竹叶发出沙沙声响。
随意：任凭。王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。姑苏：苏州的别称，因苏州有姑苏山而得名。那畔：那边，这里指关外。
整体感知
1.这三首诗表现手法有什么共同点？
都是借景抒情的的。
2.根据课文内容填空。《山居秋暝》的作者是__王__维___，《枫桥夜泊》的作

部编版五年级语文上册第21课《古诗词三首》PPT课件

2024/3/2
层次梳理
明月松林
山
山居之景
（动静结合）明月清泉
居
清幽
留
秋暝
浣衣之女
（隐居）
山居之人
（以动衬静）
渔舟之人
2024/3/2
主旨概括
此诗描绘了秋日傍晚雨后山林柔和美好的风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情__山__水__田__园____ 并对隐居生活怡然自得的满足心情。
2024/3/2
2024/3/2
味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
——苏轼
2024/3/2
山居秋暝唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
2024/3/2
注释：【暝】日落时分，天色将晚。
【空山】空旷、空寂的山野。【新】刚刚。【喧】声音喧哗。【浣女】洗衣物的女子。【随意】任凭。【春芳】春天的花草。【歇】尽。【王孙】原指贵族子弟，此处指诗人自己。
举头望明月，低头思故乡。 ——【唐】李白《静夜思》
露从今夜白，月是故乡明。 ——【唐】杜甫《月夜忆舍弟》
海上生明月，天涯共此时。 ——【唐】张九龄《望月怀远》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——【宋】王安石《泊船瓜洲》
明月几时有，把酒问青天。 ——【宋】苏轼《水调歌头》
2024/3/2
泊船瓜洲
王安石
2024/3/2
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
下阕以“风一更，雪一更”气候上的转变来细致描写将士们的心理。夜的静谧更显出风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地打断，睡意全无，思乡之情油然而生。听着帐外的风声雪声，感受着阵阵寒意，更加怀念故乡的温暖、宁静和祥和。“故园无此声”虽寥寥几个字，却是把将士的内心世界袒露无余，使思乡之情自然酣畅地流淌出来。

部编版五年级上册语文第七单元21古诗词三首课件 (共37张PPT)

古诗词三首
山居秋暝
日落时分，天色将晚
整首诗所写的景物即秋天傍晚在山居所见的景物。
21古诗三首
作者简介
王维（约701-约761）,字摩必;诘, 蒲州（今山西永
济）人。唐代山水田园诗人。其诗似浅而实深，体物精细，状写传神，有人评价他"诗中有画，画中有诗"。
21古诗三首
自学提示
“泊”：停泊。
21古诗三首
*席;课堂
读一读：读准字音，读出节奏。说一说：根据注释，说说诗意。划一划：划出诗中的景物。想一想：诗句让你想象到了怎样的画面。
21古诗三首
渔船里的灯火
月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
是空气极冷的形象语，指诗人觉得秋夜很冷。
21古诗三首
寒气满天，月儿在乌鸦的啼叫声中慢慢落下。
江边枫树和渔船上的灯火，让诗人难以入眠。姑苏城外的寒山寺半夜敲响了钟声，传到这客船里。
21古诗三首
月乌啼江枫渔火寒山寺
眼看耳听身感
场面冷清、萧条，孤独感凄凉、孤寂寒冷，失眠，惆怅
钟声客船
愁
天宝十四年一月爆发了安史之乱。因为当时江南政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避难，其中也包括张继。在此途中，他又得知自己考试落第的消息...... ..
清平乐•村居
（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖溪头卜剥
莲蓬。
壹
标志
长相思
21古诗三首
纳兰性德，满洲正黄旗人，清朝著名词人。父亲是康熙朝一代权臣纳兰明珠，母亲是英亲王阿济格第五女、一品诰命夫人。

部编版五年级上册第七单元21古诗词三首：山居秋暝课件(共22张PPT)

山居秋暝【作者】王维【朝代】唐空山新雨后，天气晚来秋。
松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随便春芳歇，王孙自可留。
二、诗的颔联和颈联（动静结合渲染） 1、“松间照，清泉石上流。”雨后的，高悬碧空，明亮的月光透过松林洒落在地上，清清的山泉从山石上潺潺流过，映着月光，清澈，闪亮。、松林是静止的，泉水是流动的，淙淙的泉水，更衬托出四周的XXX。 2、“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”“归浣女”与“下渔舟”是倒装。
今天我们学的这一首是初唐诗人王维的后期代表作——《山居秋暝》。王维的山水名篇《山居秋暝》，于诗情画意中寄托了诗人高洁的情怀和对理想境域的追求。诗歌中最重要艺术手法，是用自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美，运用比兴手法，通过对山水的描画，寄情言志，
含蕴丰富，耐人寻味。
山居秋暝王维
山居秋暝【作者】王维【朝代】唐空山新雨后，天气晚来秋。
松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随便春芳歇，王孙自可留。
三、诗的尾联（情景交融借景抒情） 1、“随便春芳歇，王孙自可留。” 这两句诗直抒诗人的心志。 2、讲授诗意：尽管春花凋谢，秋景还是如此的美好，我自己完全可以留在山中，长住不走。 3、讲授“随便”和“王孙”的意思。引经据典《楚辞·招隐士》中说： “王孙兮归来，】唐空山新雨后，天气晚来秋。
松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随便春芳歇，王孙自可留。
一、诗的首联（时间地点烘托） 1、“空山新雨后”点明“山居”；（地点） “天气晚来秋”点出“秋暝”。（时间） 2、“暝”在这里是日落，傍晚的意思。 3、诗的首联点明题意。这样使人一看就知道作者所描写的是初秋时节空山雨后的晚景（题目的含义）。 4、“空山”表明山的空旷寂静，人迹罕至，犹如世外桃源一般。又适逢“新雨”过后，青山经过山雨的洗涤，愈显苍翠；秋天的傍晚，天气是那样清新怡人。 5、首联出笔自然，总写了山中雨后的特定环境，笼罩全篇。

统编版五年级上册语文21、古诗词三首山居秋暝课件(26张PPT)

• 、松、清泉、竹、莲、诗人借这些景物，意在表明他有高洁的人格美，不愿与世俗同流合
污；也表明，只有山野，才有清幽理想的生活
环境。
•
而浣女、渔舟，浣女的开朗、渔人的勤劳，
反应这里有浑厚的民风、民情。
•
诗人精心选取的这几种景物，意在告知我
பைடு நூலகம்
们，山居不仅有清幽秀丽的山景，也有浑厚的
民风，这里难道不是个理想的生活环境吗？暗
教学的要点
1理解王维 “诗中有画，画中有诗”的创作风格。
2体会诗人高洁的情怀和对理想境域的追求。
3品味王诗“似浅而实深，似淡而实腴”的语言特色。
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随便春芳歇，王孙自可留。
三、赏析这首诗 1这首诗诗人描画了几幅山村晚景图，来
• B、点出这里有如世外桃园。 • C、也表现雨后山野静謐、空旷；或雨
后一切事物都那么空明、干净。
• 新：
• A、“处始的、刚出现的”。 • “新雨”点明这是初秋的第一场雨。 • B、“新鲜”。 • 可以解释为经过一场雨的洗涤，四围
的景物焕然一新：或空气格外新鲜。
• C、“刚、才”。 • 点明雨后初晴。
中显露出诗人对山居生活的爱好与向往。
4“随便春芳歇，王孙自可留”这一句如何理解？
• 这一句直接表达诗人对这“山居”的风景的爱好，也表明他对理想中的归隐生活的向往、追求，表达诗人要远离尘俗、继续隐居的高尚人格。
四、欣赏诗歌精炼的语言
• 空：
• A、因为山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”，如果不是竹喧、莲动，哪知道山中有人。

部编版五年级语文上册第21课《古诗词三首》优秀ppt课件

C．颈联竹喧归浣女，莲动下渔舟作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。 D．全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。
课后习题解析
1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥夜泊》。
解析：本课所选的三首古诗词都描写了景物，但描写的景物和所表达得情感各不相同，朗读时的基调也就不同。
《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
《长相思》写景与叙事融为一体，体现了浓烈的羁旅怀乡之情。
随堂小练
一、给划线字选择正确读音。
bàn（
）
shē（）
河畔
聒噪
pàn（ √ ）
guō（ √ ）
二、补充诗句，并写出诗意
1.明月松间照，__清__泉__石__上__流___。句意：_明__月__映__照__着__幽__静__的__松__林__间__，__清__澈__泉__水__在____ __山__石__上__淙__淙__淌__流__。______ 2.__姑__苏__城__外__寒__山__寺__，夜半钟声到客船。 ___姑__苏__城__外__那__寒__山__古__寺__，__半__夜__里__敲__响__的__钟__声__传____ __到__了__我__乘__坐__的__客__船__。__
诗歌朗读
长相思词牌名。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
要用凝重惆怅的语调来读，读出山远水长、路途遥远之感。
朗读时要用怅惘、悠长的语调读出作者思乡的愁闷。
诗句理解道路、路程。

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三、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《山居秋暝》的颈联以动衬静，进一步突出了
山中的幽静。
（√）
2.《枫桥夜泊》中诗人在寂静的夜里听到山寺钟
声，心中感到十分安慰。
（×）
3.《长相思》中词人巧用叠词，含蓄地表达了孤
寂凄凉的思乡之情。
（√）
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥夜泊》。
◎ 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
——[唐]李白《春夜洛城闻笛》
一、给下列字换部首，使其变成本课生字并组词。
伯→_泊_( 停泊 ) 偷→榆__( 榆树 )
伴→畔__( 江畔 ) 括→_聒_( 聒噪 )
二、先解释加点的字词，再说说诗（词）句的意思。
1．随意春芳歇，王孙自可留。
随意：_任__凭__。
▷ 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
这两句诗描绘了一幅秋江夜泊图。月亮落下去了，在树林里栖息的乌鸦凄凉地鸣叫着，寒意从四处袭来，夜空中正弥漫着满天的霜雾。面对江边的枫树和渔船上的灯火，诗人心情愁闷，难以入睡。这两句诗中所见的月、江枫、渔火都是静态的，所闻的乌啼是动态的。
借助注释，理解《长相思》的意思，试着体会作者的思想感情，和同学交流。
21 古诗词三首
山中的居所。点明地点。
山居秋暝 ▲
点明季节。 [唐] 王维
日落时分，天色将晚。点明具体时间。
王维（701—761），字摩诘。唐代诗人、画家。主要作品是山水诗。苏轼赞他： “味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
近体诗古体诗与近体诗的时间分界为唐代，唐以后的诗称为近体诗。近体诗包括律诗、绝句等，在字数上有五言、七言两种。近体诗的句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。

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【故园】
指风雪交加的声音。
【此声】
故乡。
第三步：知内容
一、走向山林——晚秋之美 1．《山居秋暝》是___唐___朝诗人____王__维____写的，
首联写出了地点___空__山___，季节___秋__天___，时间 __傍__晚___，环境___雨__后___。 2．诗中描写的景物有：__空__山__、__明__月__、__松__林__、 _清__泉___、__山__石__、___竹___、___莲___、__渔__舟__。
第四步：查资料
查资料，填一填 1.王维，我国_唐__代___著名的诗人、画家，被称为 __诗__佛____。 2.张继，__唐___朝诗人，代表作《_枫__桥__夜__泊_》。 3.纳兰性德，__清___代词人，在中国词坛享有盛誉，代表作品有《通志堂集》、《纳兰词》。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
二、走向枫桥——秋夜之愁 1．作者停泊地点：______枫__桥__边______；
停泊的时间：______夜__晚________。 2．作者看到的景物有：___残__月___、___霜__天___、
___江__枫___、___渔__火___。 3．作者听到的声音有：____乌__啼____、____钟__声____。
纳兰性德(1655—1685)，字容若，号楞伽山人。清代词人，其词在中国词坛上享有很高声誉。
主要作品：《通志堂集》《纳兰词》。
清康熙二十一年二月十五日，康熙因云南平定，出关东巡，祭告奉天祖陵。纳兰随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海关。塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了纳兰对京师中家的思念，写下了这首《长相思》。

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