2018年高中物理第1章静电场第3节电场及其描述课件鲁科版选修3_1
场
力的作用
电荷 有力的作用． 2．电场力：电场对于处在其中的______
1．(1)电场看不见摸不着，但是客观存在．( √ ) (2)电荷间的相互作用是通过场传递的．( √ ) (3)只要电荷放在电场中就一定受电场力的作用．( √ )
二、电场强度 1．实验探究
强弱 分布情况的电 (1)试探电荷：用来检验电场是否存在及其 ______
2．(1)电场线是电场中实际存在的线．( × ) (2)两条电场线之间的空白处没有电场．( × ) (3)电场线就是带电粒子在电场中运动的轨迹．( × )
对电场及电场强度的理解 1．关于电场的几点说明 (1)特殊物质性：电场是一种看不见摸不着但客观真实存在的特 殊物质． (2)客观存在性：电荷周围一定存在电场，静止的电荷周围存在 静电场． (3)桥梁纽带作用：电场是电荷间相互作用的桥梁，不直接接触 就可以发生相互作用．
2．电场强度的“三性” (1)唯一性：电场中某点的电场强度 E 是唯一的，由电场本身决 定，与是否放入试探电荷以及放入试探电荷的正负、电荷量的 大小无关． (2)矢量性：E 为矢量，其方向与放在该点的正电荷所受的电场 力方向相同，与负电荷所受的电场力方向相反． (3)叠加性：若在某一空间中有多个电荷，则空间中某点的场强 等于所有电荷在该点产生的电场强度的矢量和．
性质．
2．电场强度
电场力 F 与它的______ 电荷量 q (1)定义：放入电场中某点的电荷所受______ __ __
的比值，简称场强，用 E 表示．
E＝F/__ q． (2)公式：______
正电荷 在该点所受电场力的方向相同． (3)方向：与________
(4)单位：牛每库，符号为 N/C．
命题视角 1
电场性质的认识 )
(多选)下列关于电场的说法中正确的是(
A．电场不是客观存在的物质，是为了研究静电力而假想的 B．两电荷之间的相互作用是超距作用 C．电场是客观存在的物质，但不是由分子、原子等实物粒子组 成的 D．电场的基本性质是对放入其中的电荷产生力的作用
[解析] 电场是客观存在的物质，A 错误，C 正确；电场的基本 性质是对放入其中的电荷产生力的作用，正是这一作用使电场 成为传递电场力的媒介，B 错误，D 正确．
2．电场线的特点
线 ， (1)电场线是为了形象地描述电场而假想的____ 实际并不存在．小 ． (3)电场线的疏密表示电场强度的______ 正电荷 或__________) 无穷远处 ，止于________( 负电荷 或 (4)电场线总是起自________( 无穷远处 ，不会在没有电荷的地方起始或终止． __________)
3．电场强度两个公式的比较 公式 公式分析 q 是试探电荷的电 物理意义 是电场强 引入过程 由比值法引 适用范围
入，E 与 F、q 适用于 F 荷量，本式是测量 度的定义 E＝ q 或计算电场强度 无关，反映某 一切电场 式 的一种方法 点电场的性质
公式
公式分析
物理意义
引入过程
适用范围
Q 是场源电荷， 是真空中 Q E＝ k 2 r F Q 与 r 都是电场 点电荷电 由 E＝ 和库 q 强度的决定因 素 场强度的 决定式 仑定律导出 真空中的 点电荷
强弱 ． (5)物理意义：反映电场的______
F 1．由 E＝ q 可知，某电场的场强 E 与 q 成反比，与 F 成正比， 这么理解正确吗？
F 提示：不正确．E＝ q 是电场强度的定义式，不是决定式，电场 中某点的场强 E，只与电场本身有关，与放入的电荷无关．
三、点电荷的电场与匀强电场 1．点电荷的电场
[答案]
CD
命题视角 2
电场强度的理解
关于电场中某点的场强大小和方向的描述，下列说法正 确的是( )
F A．由 E＝ q 知，若 q 减半，则该处电场强度变为原来的 2 倍 Q B．由 E＝k 2知，E 与 Q 成正比，与 r2 成反比 r Q C．由 E＝k 2知，在以 Q 为球心，r 为半径的球面上，各处场强 r 均相同 D． 电场中某点的场强方向就是该点所放电荷受到的电场力方向
第 1章
静电场
第3节
电场及其描述
第 1章
静电场
1.初步了解电场的概念，知道电荷间的相互作用力是通过 电场发生的． 2.理解电场强度的意义， 并能根据公式进行有关 的计算． 3．知道电场线是如何描述电场的强弱和方向的，掌 握几种典型电场的电场线分布情况． 4.知道点电荷电场和匀强 电场．
一、电场及电场力 1．本质和性质
点电荷 周围． (1)存在：________
kQ (2)公式：E＝ 2 . r (3)含义：点电荷 Q 的电场中任意点的电场强度的大小与点电荷
电荷量 成正比，与该点到点电荷____________ 距离的平方 成反比． 的________ 大小和方向 都处处相同的电场叫做 2．匀强电场：物理学中把____________
荷，是对所要研究的电场的影响可忽略的电荷．它的特点是电
足够小 、线度________ 足够小 ． 荷量________
(2)实验：用挂在细线下端的带电小球作为试探电荷，把这个试 探电荷先后放在带电体 A 产生的电场中的不同位置， 如图所示，
越小 ． 可以观察到离带电体 A 越远，细线偏离的角度______
匀强电场．
Q 2．我们能根据 E＝k 2说，r→0 时，E→∞吗？ r
提示：不能．这是根据库仑定律推导出来的，只适用于点电荷 产生的电场，r 较小时，带电体不能再看作点电荷，此公式不再 适用．
四、电场线 1．电场线：用来形象直观地描述电场的曲线，曲线上任一点的
切线方向 表示该点的电场强度的方向． __________
(3)结论 ①在电场中的同一位置，试探电荷受到的电场力与其电荷量的 F 电荷量 无关． 比值 是一定的，与试探电荷的________ q
不同 的，静电力的 ②在电场中的不同位置，这个比值一般是______
位置 不同 ，这个比值只跟试探电荷在电场中的 ______ 方向也一般______
电荷量 无关，它反映了电场本身的一种 有关，跟试探电荷的________
力的作用
电荷 有力的作用． 2．电场力：电场对于处在其中的______
1．(1)电场看不见摸不着，但是客观存在．( √ ) (2)电荷间的相互作用是通过场传递的．( √ ) (3)只要电荷放在电场中就一定受电场力的作用．( √ )
二、电场强度 1．实验探究
强弱 分布情况的电 (1)试探电荷：用来检验电场是否存在及其 ______
2．(1)电场线是电场中实际存在的线．( × ) (2)两条电场线之间的空白处没有电场．( × ) (3)电场线就是带电粒子在电场中运动的轨迹．( × )
对电场及电场强度的理解 1．关于电场的几点说明 (1)特殊物质性：电场是一种看不见摸不着但客观真实存在的特 殊物质． (2)客观存在性：电荷周围一定存在电场，静止的电荷周围存在 静电场． (3)桥梁纽带作用：电场是电荷间相互作用的桥梁，不直接接触 就可以发生相互作用．
2．电场强度的“三性” (1)唯一性：电场中某点的电场强度 E 是唯一的，由电场本身决 定，与是否放入试探电荷以及放入试探电荷的正负、电荷量的 大小无关． (2)矢量性：E 为矢量，其方向与放在该点的正电荷所受的电场 力方向相同，与负电荷所受的电场力方向相反． (3)叠加性：若在某一空间中有多个电荷，则空间中某点的场强 等于所有电荷在该点产生的电场强度的矢量和．
性质．
2．电场强度
电场力 F 与它的______ 电荷量 q (1)定义：放入电场中某点的电荷所受______ __ __
的比值，简称场强，用 E 表示．
E＝F/__ q． (2)公式：______
正电荷 在该点所受电场力的方向相同． (3)方向：与________
(4)单位：牛每库，符号为 N/C．
命题视角 1
电场性质的认识 )
(多选)下列关于电场的说法中正确的是(
A．电场不是客观存在的物质，是为了研究静电力而假想的 B．两电荷之间的相互作用是超距作用 C．电场是客观存在的物质，但不是由分子、原子等实物粒子组 成的 D．电场的基本性质是对放入其中的电荷产生力的作用
[解析] 电场是客观存在的物质，A 错误，C 正确；电场的基本 性质是对放入其中的电荷产生力的作用，正是这一作用使电场 成为传递电场力的媒介，B 错误，D 正确．
2．电场线的特点
线 ， (1)电场线是为了形象地描述电场而假想的____ 实际并不存在．小 ． (3)电场线的疏密表示电场强度的______ 正电荷 或__________) 无穷远处 ，止于________( 负电荷 或 (4)电场线总是起自________( 无穷远处 ，不会在没有电荷的地方起始或终止． __________)
3．电场强度两个公式的比较 公式 公式分析 q 是试探电荷的电 物理意义 是电场强 引入过程 由比值法引 适用范围
入，E 与 F、q 适用于 F 荷量，本式是测量 度的定义 E＝ q 或计算电场强度 无关，反映某 一切电场 式 的一种方法 点电场的性质
公式
公式分析
物理意义
引入过程
适用范围
Q 是场源电荷， 是真空中 Q E＝ k 2 r F Q 与 r 都是电场 点电荷电 由 E＝ 和库 q 强度的决定因 素 场强度的 决定式 仑定律导出 真空中的 点电荷
强弱 ． (5)物理意义：反映电场的______
F 1．由 E＝ q 可知，某电场的场强 E 与 q 成反比，与 F 成正比， 这么理解正确吗？
F 提示：不正确．E＝ q 是电场强度的定义式，不是决定式，电场 中某点的场强 E，只与电场本身有关，与放入的电荷无关．
三、点电荷的电场与匀强电场 1．点电荷的电场
[答案]
CD
命题视角 2
电场强度的理解
关于电场中某点的场强大小和方向的描述，下列说法正 确的是( )
F A．由 E＝ q 知，若 q 减半，则该处电场强度变为原来的 2 倍 Q B．由 E＝k 2知，E 与 Q 成正比，与 r2 成反比 r Q C．由 E＝k 2知，在以 Q 为球心，r 为半径的球面上，各处场强 r 均相同 D． 电场中某点的场强方向就是该点所放电荷受到的电场力方向
第 1章
静电场
第3节
电场及其描述
第 1章
静电场
1.初步了解电场的概念，知道电荷间的相互作用力是通过 电场发生的． 2.理解电场强度的意义， 并能根据公式进行有关 的计算． 3．知道电场线是如何描述电场的强弱和方向的，掌 握几种典型电场的电场线分布情况． 4.知道点电荷电场和匀强 电场．
一、电场及电场力 1．本质和性质
点电荷 周围． (1)存在：________
kQ (2)公式：E＝ 2 . r (3)含义：点电荷 Q 的电场中任意点的电场强度的大小与点电荷
电荷量 成正比，与该点到点电荷____________ 距离的平方 成反比． 的________ 大小和方向 都处处相同的电场叫做 2．匀强电场：物理学中把____________
荷，是对所要研究的电场的影响可忽略的电荷．它的特点是电
足够小 、线度________ 足够小 ． 荷量________
(2)实验：用挂在细线下端的带电小球作为试探电荷，把这个试 探电荷先后放在带电体 A 产生的电场中的不同位置， 如图所示，
越小 ． 可以观察到离带电体 A 越远，细线偏离的角度______
匀强电场．
Q 2．我们能根据 E＝k 2说，r→0 时，E→∞吗？ r
提示：不能．这是根据库仑定律推导出来的，只适用于点电荷 产生的电场，r 较小时，带电体不能再看作点电荷，此公式不再 适用．
四、电场线 1．电场线：用来形象直观地描述电场的曲线，曲线上任一点的
切线方向 表示该点的电场强度的方向． __________
(3)结论 ①在电场中的同一位置，试探电荷受到的电场力与其电荷量的 F 电荷量 无关． 比值 是一定的，与试探电荷的________ q
不同 的，静电力的 ②在电场中的不同位置，这个比值一般是______
位置 不同 ，这个比值只跟试探电荷在电场中的 ______ 方向也一般______
电荷量 无关，它反映了电场本身的一种 有关，跟试探电荷的________
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【三维设计】高中物理 静电场 第1部分 第1章 第3节 电场及其描述课件 鲁科版选修31
[解析] (1)由于小球处于平衡状态，对小球 进行受力分析如图所示。
Tsin θ＝qE，Tcos θ＝mg， 解得 q＝mgtEan θ。
(2)因带电小球受力平衡，重力与电场力的合力与丝线的 拉力大小相等，故剪断丝线后小球所受重力、电场力的合力
等于cmosgθ，小球的加速度 a＝cogs θ，小球由静止开始沿丝线 拉力的反方向做匀加速直线运动，当碰到金属板时，它的位
若Q为正电荷，场强方向沿Q和该点的连线指向 该点 ； 若Q为负电荷，场强方向沿Q和该点的连线指向 Q 。
2．匀强电场 电场中各点的电场强度的 大小和方向 都相同的电场。
[重点诠释] 1．两个公式 E＝Fq和 E＝kQr2的比较
项目 意义 适用条件
式中电荷量(q 或 Q)
E＝Fq
电场强度 任何电场
的定义式
[解析] 由题图可知电荷的速度增加，加速度在增加， 即所受的电场力(合外力)增加，电场强度也必定增加，且 负电荷逆着电场线的方向运动，根据题图可以判断C选项 符合要求，所以选项C正确。
[答案] C
电场线可以形象地描述电场的强弱和方向，其疏 密程度表示电场的强弱，某点电场线的切线方向表示 该点的电场方向，正电荷所受电场力方向和场强方向 相同，负电荷所受电场力方向和场强方向相反。
性，故D错误；由公式F＝qE知C正确。
答案：C
[例2] 一负电荷从电场中A点静止
释放，只受电场力作用，沿电场线运动
到B点，它运动的vt图像如图1－3－5 所示，则A、B两点所在区域的电场线分 图1－3－5
布情况可能是图1－3－6中的 ( )
图1－3－6
[思路点拨] 由vt图像可知电荷加速度的变化情 况，再根据电场线的性质及负电荷所受电场力的方向 即可找到正确答案。
高二物理鲁科版选修3-1 第1章第3节 电场及其描述 课件(31张)
求它受到的电场力的大小和方向，此时M点的电场强度大小
和方向如何变化？ [思路探究] 电场中某点电场强度由谁决定？如何计算？
栏目 导引
第1章
静电场
[解析 ]
6×10 6 F (1)根据定义式 M 点的场强 E＝ ＝ N/C＝ － q 1.2×10 9
－
5.0×103 N/C，方向与该正电荷受力的方向相同，向东． (2)在 M 点放置另一个电荷量为 3.6×10
第1章
静电场
第3节 电场及其描述
第1章
静电场
学习目标
1.知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，初步了解场是物 质存在的形式之一． F 2．理解电场强度，并能根据定义式 E＝ 进行计算． q 3．知道电场线及其特点，会用电场线描述各种典型电场．
第1章
静电场
一、电场及电场力 电场 ，带电体间的相互作用是通过周 1．电荷的周围存在________
解析：(1)由于 M 点的场强与试探电荷无关，拿走 M 处的电荷 后其场强的大小和方向不变． (2)由 F＝ kq1q2/r2 知， N 处的电荷受到的库仑力也为 6×10
－6 －6
N，
F 6×10 根据定义式 N 处的场强： E＝ ＝ － 7 N/C＝ 7.5 N/C. q 8×10
答案：(1)5.0×103 N/C
栏目 导引
第1章
静电场
三、点电荷的电场与匀强电场 1．点电荷的电场
点电荷 周围． (1)存在：_________
kQ (2)公式： E＝ 2 . r (3)含义：点电荷 Q 的电场中任意点的电场强度的大小与点电
电荷量 成正比， 距离的平方 成反比． 荷的_________ 与该点到点电荷 ____________
2018-2019学年鲁科版选修3-1第1章第3节 电场及其描述课件(50张)
第1章
静电场
第3节 电场及其描述
自 主 预 习 • 探 新 知
学习目标 1．知道电荷间的相互作用是通过电场实现的， 初步了解场是物质存在的形式之一． 2．体会用比值定义物理量的方法，理解电场强 度的定义、公式、单位、方向．(重点、难点) 3．能推导点电荷的电场强度公式，并进行简单 计算．(重点) 4．知道电场线的定义和特点，会用电场线描述 各种典型电场．(难点)
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
课 时 分 层 作 业
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自 主 预 习 • 探 新 知
CD
[电场线是为了描述电场的强弱及方向的方便而引进的假想线，它一般不
当 堂 达 标 • 固 双 基
与电荷的运动轨迹重合，A 错误，D 正确．在同一电场中，电场强度较大的地
合 作 探 究 • 攻 重 难
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
课 时 分 层 作 业
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自 主 预 习 • 探 新 知
(8)电场线的疏密表示场强的大小，没画电场线的地方，场强为零．( × ) [提示] 电荷存在于电荷周围的空间，没画电场线的地方也有电场．
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
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合 作 探 究 • 攻 重 难
2．电场力
电荷 电场对于处在其中的电荷的作用力．
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自 主 预 习 • 探 新 知
二、电场强度
力 1． 场源电荷和试探电荷： 电场最明显的特征就是对置入其中的电荷有力的作用，
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合 作 探 究 • 攻 重 难
静电场
第3节 电场及其描述
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学习目标 1．知道电荷间的相互作用是通过电场实现的， 初步了解场是物质存在的形式之一． 2．体会用比值定义物理量的方法，理解电场强 度的定义、公式、单位、方向．(重点、难点) 3．能推导点电荷的电场强度公式，并进行简单 计算．(重点) 4．知道电场线的定义和特点，会用电场线描述 各种典型电场．(难点)
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CD
[电场线是为了描述电场的强弱及方向的方便而引进的假想线，它一般不
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与电荷的运动轨迹重合，A 错误，D 正确．在同一电场中，电场强度较大的地
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(8)电场线的疏密表示场强的大小，没画电场线的地方，场强为零．( × ) [提示] 电荷存在于电荷周围的空间，没画电场线的地方也有电场．
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2．电场力
电荷 电场对于处在其中的电荷的作用力．
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二、电场强度
力 1． 场源电荷和试探电荷： 电场最明显的特征就是对置入其中的电荷有力的作用，
当 堂 达 标 • 固 双 基
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2018年高中物理选修3-1课件：第1章 静电场 第3节 电场及其描述 精品
(2)实验：用挂在细线下端的带电小球作为试探电荷，把这个试 探电荷先后放在带电体 A 产生的电场中的不同位置，如图所示， 可以观察到离带电体 A 越远，细线偏离的角度_越__小___．
(3)结论 ①在电场中的同一位置，试探电荷受到的电场力与其电荷量的
比值Fq 是一定的，与试探电荷的__电__荷__量__无关． ②在电场中的不同位置，这个比值一般是_不__同___的，静电力的 方向也一般_不__同___，这个比值只跟试探电荷在电场中的_位__置___ 有关，跟试探电荷的_电___荷__量__无关，它反映了电场本身的一种 性质．
A．电场线一定是闭合的曲线 B．电场线是正电荷在电场中的运动轨迹 C．电场线的疏密表示场强的强弱 D．电场线可以相交 [解析] 电场线是不闭合的，A 错误．电场线不是带电粒子在电 场中的运动轨迹，B 错误．电场线不可相交，D 错误． [答案] C
命题视角 2 电场线的应用 如图所示为点电荷 A、B 所形成
项 D 正确．
3．如图所示，把一个电荷量 q＝－1×10－6 C 的试探电荷，依次 放在带正电的点电荷 Q 周围的 A、B 两处，受到的电场力大小 分别是 FA＝5×10－3N，FB＝3×10－3 N.
(1)画出试探电荷在 A、B 两处的受力方向； (2)求出 A、B 两处的电场强度； (3)若在 A、B 两处分别放上另一个电荷量为 q′＝1×10－5 C 的电 荷，则该电荷受到的电场力为多大？
1．由 E＝Fq可知，某电场的场强 E 与 q 成反比，与 F 成正比， 这么理解正确吗？ 提示：不正确．E＝Fq 是电场强度的定义式，不是决定式，电场 中某点的场强 E，只与电场本身有关，与放入的电荷无关．
三、点电荷的电场与匀强电场
1．点电荷的电场 (1)存在：_点__电__荷___周围．
2018版高中物理鲁科版选修3-1课件：第一章 静电场 1.2 静电力 库仑定律
量均为4Q，根据库仑定律的公式F＝kqr1q2 2，它们之间的库仑力是原
来的 176，故D正确.
答案 D
第2讲 静电力 库仑定律
29
静电力的叠加 3.下列选项中的各圆环大小相同，所带电荷量已在图中标出， 且电荷均匀分布，各圆环间彼此绝缘.坐标原点O处有一可看 做点电荷的带电体，该点电荷受到的电场力最大的是( )
第2讲 静电力 库仑定律
14
二、对库仑定律的理解和应用
1.静电力的确定 (1)大小计算：利用库仑定律计算静电力时不必将表示电性的 正、负号代入公式，只代入q1和q2的绝对值即可. (2)方向判断：利用同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引来 判断.
第2讲 静电力 库仑定律
15
2.两个点电荷之间的库仑力遵守牛顿第三定律，即不论电荷 量大小如何，两点电荷间的库仑力大小总是相等的. 注意 (1)库仑定律只适用于点电荷的带电体之间的相互作用. (2)两个形状规则的均匀球体相距较远时可以看作点电荷； 相距较近时不能看作点电荷，此时球体间的作用力会随着电 荷的分布而变化.
(3)适用条件：①真空中；② 点电荷 .
第2讲 静电力 库仑定律
6
2.静电力叠加原理 对于两个以上的点电荷，其中每一个点电荷所受的总的静 电力，等于其他电荷分别单独存在时对该点电荷的作用力 的 矢量和 .这个结论通常叫做静电力叠加原理.
第2讲 静电力 库仑定律
7
想一想 对于 F＝kQr1Q2 2，当 r→0 时，能否说 F 趋向无穷大？ 答案 不能；库仑定律适用于真空中的点电荷，当距离 r→0时，带电体不能看作是点电荷了，此公式不能直接使 用了.
第2讲 静电力 库仑定律
16
例2 有三个完全一样的金属球A、B、C，A球带的电荷量为7Q， B球带的电荷量为－Q，C球不带电，将A、B两球固定，然后让C 球先跟A球接触，再跟B球接触，最后移去C球，则A、B球间的作 用力变为原来的多少倍？
鲁科版高中物理选修3-1课件 电场及其描述课件2
高中物理·选修3-1·鲁科版
第一章 静电场
第三讲 电场及其描述
目标定位
电场及其描述
1 知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道 电场是客观存在的一种物质形态.
2 知道点电荷的电场和匀强电场，能推导点电荷电 场表达式并能在计算中运用它.
3 会用电场线表示电场，并熟记几种常见电场的电 场线分布．
目标定位
D．负电荷在B点处受到的电场 力的方向沿B点切线方向
借题发挥
电场及其描述 FB
带电粒子在电场中的运动 轨迹，决定于粒子运动速度 和受力情况，与电场线不一 定重合
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
对点练习
电场及其描述
对电场强度的理解及应用
1．下列说法中正确的是( B )
A．电场强度反映了电场的力的 性质，因此场中某点的场强 与检验电荷在该点所受的电 场力成正比
对A：
k
q1q2 L2
=ma
L' ?
对B：
k
q1q2 L '2
=2ma
L' 1L 2 L 22
F斥
L
F斥
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
对点练习
电场线的特点及应用 4.某静电场中的电场线如图所 示，带电粒子在电场中仅受电
场力作用，其运动轨迹如图中
虚线所示，粒子由M运动到N，
以下说法正确的是( AC)
一、对电场及电场强度的理解
1. 电荷间的相互作用是通过电场发生的．不是超距作用，是 通过电场来传递的．
2. 电场强度的理解： （1）电场强度是描述电场的力的性质的物理量；电场的基本性
质是对放入其中的电荷有力的作用。
第一章 静电场
第三讲 电场及其描述
目标定位
电场及其描述
1 知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道 电场是客观存在的一种物质形态.
2 知道点电荷的电场和匀强电场，能推导点电荷电 场表达式并能在计算中运用它.
3 会用电场线表示电场，并熟记几种常见电场的电 场线分布．
目标定位
D．负电荷在B点处受到的电场 力的方向沿B点切线方向
借题发挥
电场及其描述 FB
带电粒子在电场中的运动 轨迹，决定于粒子运动速度 和受力情况，与电场线不一 定重合
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
对点练习
电场及其描述
对电场强度的理解及应用
1．下列说法中正确的是( B )
A．电场强度反映了电场的力的 性质，因此场中某点的场强 与检验电荷在该点所受的电 场力成正比
对A：
k
q1q2 L2
=ma
L' ?
对B：
k
q1q2 L '2
=2ma
L' 1L 2 L 22
F斥
L
F斥
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
对点练习
电场线的特点及应用 4.某静电场中的电场线如图所 示，带电粒子在电场中仅受电
场力作用，其运动轨迹如图中
虚线所示，粒子由M运动到N，
以下说法正确的是( AC)
一、对电场及电场强度的理解
1. 电荷间的相互作用是通过电场发生的．不是超距作用，是 通过电场来传递的．
2. 电场强度的理解： （1）电场强度是描述电场的力的性质的物理量；电场的基本性
质是对放入其中的电荷有力的作用。
高中物理 第1章第3节 电场及其描述课件 鲁科版选修3-1
适用于一 切电场
性质
QQ场是与的场r决都源定是电因电荷素，是 点 强 式电 的真荷 决空场 定中
由 E＝Fq和 和库仑定律
导出
适用于真 空中的点 电荷
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温馨提示：(1)比值 E＝Fq仅反映试探电荷所在处的 电场强度的大小，因此，代入 F 与 q 绝对值即可．
(2)公式 E＝krQ2 仅适用于真空中的点电荷形成的电 场，认为 r→0 时，E→∞是错误的，因为 r→0 时，电荷 已不能再看做点电荷．
3．电场强度描述了电场的强弱，是矢量，其方 向跟在该点的正电荷受电场力的方向相同．
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4．公式 E＝Fq与 E＝krQ2 的区别
区别 公式
公式分析
物理含义
引入过程 适用范围
E＝Fq E＝kQr2
q此计种是式算方试是场法探测强电量的荷一或， 是 度 定Βιβλιοθήκη 大义场 小式强 的由比值法引
入，E与F、q 无关 ，反映 某点电场的
第3节 电场及其描述
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精彩回眸
1．在初中我们学习过物质密度的公式 ρ＝mV，能否
说物质的密度 ρ 与物质的质量 m 成正比，与物质的体积
V 成反比？像这种定义法初中还学习过哪个物理量？
答案：不能说物质的密度与物质的质量成正比，与 物质的体积成反比，因物质的密度是物质的固有属性， 对某个物体来说只能说质量与体积成正比．这种定义法 还有电阻的定义式 R＝UI .
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2．如图1－3－1所示，人通过绳子拉小车可以 使小车向前运动；而用带电的橡胶棒靠近细水流时， 虽然棒与水流没有接触，但水流却发生了偏移！是 什么“传递”了棒与水流间的相互作用？
鲁科版高中物理选修3-1课件第1章第3节电场及其描述
类型
等量异 种点电 荷形成 的电场
线
图形
特点 (1)两点电荷连线上各点处，电场线 方向从正电荷指向负电荷，中点场 强最小，越靠近点电荷场强越强 (2)两点电荷连线的中垂面(中垂线) 上，电场线的方向均相同，即场强 方向均相同，且总与中垂面(线)垂 直 (3)沿中垂面(线)从O点到无穷远， 场强逐渐减弱
正确把握电场线的分布情况是解决这类问题 的关键。如对等量同种正电荷电场线的分布要清 楚以下两点： (1)两电荷的连线的中垂线上：O点和无穷远 处的场强均为零，所以在中垂线上，由O点的零 图1－3－5 场强开始，场强先变大，后逐渐减小，到无穷远时减小 为零；中垂线上任一点a与该点关于O点的对称点b的场 强大小相等方向相反。
运动，所以电子的速度一直增加，当到达O点时，O点的 场强为零，电子在O点加速度为零，速度达到最大值。 电子通过O点后，电子的运动方向与场强的方向相同， 故电子做减速运动，由能量守恒得，当电子运动到a点关 于O点的对称点b时，电子的速度为零。同样因b点与最 大场强的位置关系不能确定，故加速度的大小不能确定， 故答案应选C。 [答案] C
3.如图1－3－8所示，直线是一 簇未标明方向的由点电荷产生的电场线， 曲线是某一带电粒子通过电场区域时的运 动轨迹，a、b是轨迹上两点。若带电粒子 图1－3－8 运动中只受电场力作用，根据此图下列说法正确的是
() A．可判断带电粒子所带电荷的符号 B．不可判断带电粒子在a、b两点的受力方向 C．可判断带电粒子在a、b两点的加速度何处大 D．不可判断带电粒子在a、b两点的加速度方向
图1－3－4
A．电子在从a向O点运动的过程中，加速度越来越大，速 度越来越大 B．电子在从a向O点运动的过程中，加速度越来越小，速 度越来越大 C．电子运动到O点时，加速度为零，速度最大 D．电子通过O点后，速度越来越小，加速度越来越大，一 直到速度为零
2018版高中物理鲁科版选修3-1课件：第一章 静电场 1.1 静电现象及其微观解释
第1讲 静电现象及其微观解释
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对点练习
巩固·应用·反馈
对物体带电本质的理解
1.如图3所示，用起电机使金属球A带上
正电荷，并靠近验电器B，则( ) A.验电器金箔不张开，因为球A没有和验电器B接触 图3
B.验电器金箔张开，因为整个验电器都感应出了正电荷
C.验电器金箔张开，因为整个验电器都感应出了负电荷
答案 2∶1
第1讲 静电现象及其微观解释
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借题发挥 (1)相同的金属球带同种电荷时，接触时总电荷量平分. (2)相同的金属球带异种电荷时，接触时电荷中和后将剩 余电荷平分.
第1讲 静电现象及其微观解释
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三、静电的应用与防护 1.静电的危害：雷鸣闪电造成人畜伤亡，静电火花引发的爆 炸和火灾，静电放电导致电子设备的故障，以及工业中的一 些静电危害等. 2.防止静电危害的措施有：①尽快导走多余电荷，避免静电 积累；②调节空气的湿度；③易燃易爆环境中保持良好的通 风、消除静电火花的引爆条件.
第1讲 静电现象及其微观解释
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借题发挥 (1)带电体具有吸引轻小物体的性质，所以两物体吸引不一 定是因为带有异种电荷.也可能是因为其中一个是轻小物体. (2) 在处理带电物体间发生相互作用时，需特别注意带电物 体具有吸引不带电的轻小物体的特性，所以当两物体相互 吸引时，其可能情况是一个带电，另一个不带电，也可能 是两物体带异种电荷.
如图1所示，现使b带电，则( )
A.b将吸引a，吸住后不放开
B.b先吸引a，接触后又把a排斥开
C.a、b之间不发生相互作用
D.b立即把a排斥开
图1
第1讲 静电现象及其微观解释
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解析 b球带电后，使a产生静电感应，感应的结果是a靠 近b的一侧出现与b异种的感应电荷，远离b的一侧出现与b 同种的感应电荷.虽然a上的感应电荷等量异号，但因为异 种电荷离b更近，所以b对a的电场力为引力.当b吸引a使两 者接触后，由于接触带电，b、a又带上同种电荷，有斥力 作用，因而又把a排斥开，所以B项正确. 答案 B
鲁科版物理选修3-1课件：第1章 第3节 电场及其描述
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3．电场强度与电场力比较
物理量
电场力
电场强度
物理意义 电荷在电场中所受的力
反映电场的力的属性
决定因素 由电场和电荷共同决定
仅由电场自身决定
区别 联系
大小 方向 单位
F＝qE
正电荷受力与 E 同向 负电荷受力与 E 反向
E＝Fq 规定 E 的方向为正电荷在该点 的受力方向
N
N/C
F＝qE(普遍适用)
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1．关于电场强度的概念，下列说法正确的是( ) 【导学号：34022006】
A．由E＝Fq可知，某电场的场强E与q成反比，与F成正比 B．正、负试探电荷在电场中同一点受到的电场力方向相反，所以某一点 场强方向与放入试探电荷的正负有关 C．电场中某一点的场强与放入该点的试探电荷的正负无关 D．电场中某一点不放试探电荷时，该点场强等于零
由于检验电荷电性为正，则P点电场强度的方向与其所受电场力的方向相
同，为水平向右．
(2)电场强度是描述电场的物理量，跟有无检验电荷无关，所以没有检验电
荷时，P点的电场强度大小仍为1.5×102 N/C，方向为水平向右．
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(3)由E＝Fq得F＝qE F′＝q′E＝1.5×102×1.2×10－6 N＝1.8×10－4 N 负电荷所受电场力的方向与该点场强的方向相反，所以F′方向为水平向 左．
知
知
识
识
点
点
一
三
第3节 电场及其描述
学
知
业
识
分
点
层
二
测
评
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