(完整版)体育与健康水平四初二年级足球教案
体育与健康《足球》教案（精选11篇）
体育与健康《足球》教案体育与健康《足球》教案（精选11篇）作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的体育与健康《足球》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
体育与健康《足球》教案篇1一、教学目标：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教学重难点：重点：脚内侧踢、停球——准确的脚型及触球的部位、力量。
难点：脚内侧踢、停球技术——协调配合和脚对球的控制掌握能力。
停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
三、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。
四、教学过程：（一）开始部分（2’）1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求（二）准备部分（8’）1、绕操场慢跑（3’）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致。
2、熟悉球性（5’）教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。
组织形式为散点。
学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。
（三）基本部分（30’）一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
足球初中水平四教案
教案名称：足球初中水平四教案课时：2课时年级：八年级教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强他们的运动兴趣。
教学内容：1. 足球基本技巧训练。
2. 团队配合训练。
3. 竞技比赛。
教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生自由活动，进行简单的跑步、拉伸等热身运动。
2. 教师组织学生进行一些趣味性小游戏，如“抓人游戏”、“四角游戏”等，提高学生的兴奋度和集中力。
二、基本技巧训练（15分钟）1. 传球训练：学生分为两人一组，进行传球练习，要求传球准确、流畅。
2. 停球训练：学生分为两人一组，进行停球练习，要求停球稳定、准确。
3. 射门训练：学生分为两人一组，进行射门练习，要求射门有力、准确。
三、团队配合训练（10分钟）1. 学生分为两队，进行“三人制”足球比赛，要求学生之间要有良好的配合，传球、射门等动作要准确、流畅。
2. 教师巡回指导，针对学生的表现进行个别指导，纠正动作不规范的地方。
四、竞技比赛（10分钟）1. 学生分为两队，进行“五人制”足球比赛，要求学生充分发挥自己的技术水平，争取比赛的胜利。
2. 教师巡回指导，记录学生的比赛表现，为课后总结提供依据。
五、结束放松（5分钟）1. 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生，鼓励进步学生。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师组织学生进行一些复习活动，如传球、停球、射门等基本技巧练习。
2. 学生进行团队配合训练，进行“三人制”足球比赛。
二、提高难度（15分钟）1. 教师针对学生的表现，提高训练难度，如增加传球距离、提高射门难度等。
2. 学生进行相应的训练，努力提高自己的技术水平。
三、竞技比赛（10分钟）1. 学生分为两队，进行“七人制”足球比赛，要求学生充分发挥自己的技术水平，争取比赛的胜利。
体育与健康《足球》教案范文
一、教案基本信息1. 课程名称：体育与健康《足球》2. 课程课时：第1课时3. 年级学科：八年级体育与健康4. 教学目标：(1) 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门等。
(2) 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
(3) 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
二、教学重难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：足球技巧在实际比赛中的应用。
三、教学过程1. 开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）(1) 教师组织学生进行课堂常规，包括点名、报数等。
(2) 学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，为足球练习做好准备。
2. 基本部分：足球基本技巧学习（20分钟）(1) 教师讲解并示范足球传球、射门等基本技巧。
(2) 学生分组练习，教师个别指导。
(3) 学生进行小组比赛，运用所学技巧进行实战演练。
3. 提高部分：足球比赛实战训练（15分钟）(1) 学生进行足球比赛，运用所学技巧和战术。
(2) 教师巡回指导，纠正学生在比赛中的错误动作。
(3) 学生进行多轮比赛，不断提高自己的技术和战术水平。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师组织学生进行课堂小结，总结本节课的学习收获。
2. 学生分享自己在足球练习中的心得体会。
3. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。
五、课后作业1. 学生回家后，观看足球比赛视频，了解足球战术和技巧。
2. 学生进行家庭足球练习，巩固所学技巧。
3. 家长监督并签字，确保学生完成作业。
六、教学评价1. 教师对学生在课堂上的表现进行评价，包括技术掌握、团队合作等方面。
2. 学生自评和互评，反思自己在课堂上的表现和收获。
3. 家长评价，了解学生在家庭练习中的表现和进步。
七、教学拓展1. 组织学生参加校内外足球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业足球教练进行授课，丰富学生的足球知识。
3. 开展足球主题班会，培养学生的团队精神和竞技体育意识。
八、教学反思1. 教师在课后对课堂教学进行反思，分析教学效果和不足之处。
初中足球课全套精品教案完整版——
初中足球课全套精品教案完整版——一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材，第四章“足球”部分，详细内容主要包括：足球基本技术（传球、停球、射门）、足球比赛规则、足球战术基础。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技术，如传球、停球、射门。
2. 让学生了解并理解足球比赛的基本规则。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：足球技术的灵活运用，战术配合。
教学重点：传球、停球、射门技术要领，比赛规则。
四、教具与学具准备教具：足球、哨子、记分牌、教学视频。
学具：足球、运动服装、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的足球热身活动，如带球跑、传球游戏。
激发学生兴趣，引出本节课内容。
2. 技术讲解与示范（15分钟）讲解传球、停球、射门的技术要领。
示范动作，让学生跟随练习。
3. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解传球、停球、射门在比赛中的应用。
分析动作技巧，解答学生疑问。
4. 随堂练习（15分钟）分组进行传球、停球、射门练习。
教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 比赛实践（15分钟）学生进行小型足球比赛，体验所学技术。
教师观察比赛，适时指导。
教师评价学生表现，鼓励进步。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、射门2. 足球比赛规则3. 足球战术基础七、作业设计1. 作业题目：以文字和图示形式，描述传球、停球、射门的技术要领。
分析一场足球比赛中的战术应用。
2. 答案：传球：脚内侧触球，力量适中，准确传向队友。
停球：脚内侧或脚背正面触球，使球停留在合适位置。
射门：脚内侧或脚背正面触球，力量适中，准确射门。
比赛战术：根据对手特点，制定相应战术，如防守反击、边路突破等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：邀请专业教练进行足球技术讲座，提高学生技术水平。
组织学生参加校内外足球比赛，锻炼实战能力。
2024年体育与健康《足球》教案(精选
2024年体育与健康《足球》教案(精选一、教学内容本节课选自2024年体育与健康教材《足球》章节，详细内容主要包括：足球基本技术介绍、足球比赛规则、足球战术训练以及足球运动损伤的预防与处理。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技术，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生遵守足球比赛规则，提高竞技体育道德素养。
3. 使学生了解足球战术的基本概念，并能运用到实际比赛中。
三、教学难点与重点教学难点：足球战术训练、足球运动损伤的预防与处理。
教学重点：足球基本技术、比赛规则、战术训练。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球门、哨子、教学视频。
2. 学具：足球、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）通过组织一场小型足球比赛，让学生亲身体验足球运动的乐趣，激发学习兴趣。
2. 基本技术讲解与示范（15分钟）（1）传球：讲解传球的基本动作要领，示范动作。
（2）停球：讲解停球的方法，示范动作。
（3）射门：讲解射门技巧，示范动作。
3. 例题讲解（10分钟）（1）传球例题：两人一组，相隔10米进行传球练习。
（2）停球例题：一人抛球，另一人用胸部停球。
（3）射门例题：模拟射门动作，将球射向球门。
4. 随堂练习（10分钟）学生按照例题进行分组练习，教师巡回指导。
5. 比赛规则讲解（10分钟）讲解足球比赛的基本规则，强调竞技体育道德。
6. 战术训练（15分钟）（1）讲解战术基本概念。
（2）示范战术配合。
（3）组织学生进行战术训练。
7. 足球运动损伤预防与处理（5分钟）讲解足球运动中常见的损伤类型，介绍预防与处理方法。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、射门2. 足球比赛规则3. 足球战术训练4. 足球运动损伤预防与处理七、作业设计1. 作业题目：（2）了解足球比赛规则，分析一场比赛中的违规行为。
（3）设计一套足球战术配合。
2. 答案：（1）传球：脚内侧触球，膝盖微屈，身体重心稍低。
（2）停球：根据球的高度，选择合适的部位停球。
初中体育教案-水平四-足球
初中体育教案-水平四:足球初中体育教案-水平四:足球篇一：初一年级足球教案(公开课)广州开发区中学体育与健康课程（水平四）七年级足球单元《绕杆射门》小单元教学计划广州开发区中学体育与健康课程（水平四）八年级足球单元《绕杆射门》小单元第2课时教学设计一．指导思想本课以新课程标准《体育与健康》初一年级足球教材内容为依据，坚持“健康第一”和素质教育作为指导思想，促进学生健康成长。
关注学生的个体差异，满足学生不同层次的运动需求和运动体验，使每一位参加足球学习的学生都得到锻炼和获得运动乐趣，确保每位学生受益。
努力营造一个宽松、愉悦、和谐的学习氛围，将学生的兴趣贯穿于课堂的始终，为学生的终身体育奠定良好的基础。
二．教材分析足球具有很强的趣味性、竞争性和锻炼价值，是体能技能及团队合作意识要求较高的人集体性运动项目，深受学生的喜爱。
学生通过足球运动可以发展学生下肢力量以及身体灵敏性、协调能力，培养学生团结协作，努力拼搏精神，提高自信心和社会适应能力。
三．学情分析本课教学对象是初一年级学生，这一年龄段学生，正处于青春发育初期，好学、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。
男生对足球这一运动表现较强的兴趣，但是女生平时对足球技术接触的比较少，而且下肢力量较弱。
因此教学中要充分发挥教师的主导性作用，引导学生接受正确的技术动作，加强下肢力量练习，积极调动学生的学习兴趣。
四．教学目标1、学生乐于参加足球练习，并能增强对足球运动的热爱。
为积极参与课外的各种体育活动打下基础2、使学生熟练掌握足球绕杆技术的动作方法和技术要领，提高学生的全身协调能力3、通过足球绕杆的学习，发展速度、身体控制和灵敏性，让学生初步理解体育锻炼对身体形态和机能的影响五．教学内容本课是足球单元《绕杆射门》小单元教学计划的第2次课，教学内容是初学脚内侧绕杆和射门，它是足球运动中最为重要的技术，是初中足球教学最基本的组成部分。
六．教学重点与难点重点：球不离脚，人随球走。
体育与健康《足球》教案范文[借鉴]
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体育与健康《足球》教案范文[借鉴]教案标题：足球运动教案目标：1. 了解足球运动的基本规则。
2. 学习足球运动的基本技术。
3. 培养学生的团队合作能力。
教案重点：1. 足球运动的基本规则和技术。
2. 团队合作能力的培养。
教案难点：1. 学生在足球比赛中发挥个人能力的同时，保持良好的团队合作精神。
教学准备：1. 足球。
2. 足球场地。
3. 讲解足球规则的PPT。
4. 相关视频和图片素材。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 展示一些足球比赛的图片和视频，引起学生对足球运动的兴趣。
2. 引导学生谈论自己对足球的认识和喜好。
二、讲解足球规则（15分钟）1. 提供一份足球运动规则的PPT，通过图片和文字解释足球比赛的基本规则，包括进球、犯规、裁判和比赛时间等内容。
2. 强调比赛中的公平竞争和遵守规则的重要性。
三、学习基本技术（30分钟）1. 示范和解释足球运动的基本技术，包括传球、射门、盘带、停球等。
2. 将学生分成小组进行练习，老师进行指导和点评。
四、团队合作（20分钟）1. 引导学生认识到足球比赛是需要团队合作的，无论个人能力如何，都需要依靠团队才能获胜。
2. 将学生分成两个团队进行小型足球比赛，强调团队合作和默契的重要性。
3. 比赛结束后，讨论并总结团队合作的重要性和体会。
五、总结（5分钟）1. 请学生分享自己在本节课中的收获和体会。
2. 帮助学生总结足球运动的基本规则和技术。
教学延伸：1. 组织学生观看足球比赛的录像，分析和讨论比赛中的技术和战术。
2. 鼓励学生参加校内或校际的足球比赛，提高其足球运动技能和团队合作能力。
教学评价：1. 观察学生在小组训练和比赛中的表现，评价他们的技术和团队合作能力。
2. 收集学生对足球规则和技术的理解程度和掌握程度进行评估。
初中体育《足球》教案
足球
中国书法艺术说课教案
今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：
本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：
使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：
（一）教学重点
了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：
如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：
粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时
二、教学方法：
要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！。
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顺时 序间
一3 分 钟
6 二分
钟
三
达成目标
1、激发学 习兴趣 2、培养良 好的组织纪 律性
1、充分活 动开身体各 关节，避免 受伤。
1、通过游 戏使学生接 触足球，感 受足球。
教学内容
课堂教学常 规
1、列队慢跑 两圈（400 米）。 2、体育委员 领徒手操。 3、足球运动 韧带牵拉 1、足球游戏
教师指导
1．小结本节课情况 2．安排学生收器材
1、自我小结 2、谈谈感受
The shortest way to do many things is
《体育与健康》水平四初二年级足球教案
上课班级：初二（1）班
人数：34 人
任课教师：张
程
教
1、 通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主
学
学习的能力。
目
2、 学生以练习脚内侧传教学内 容目标和要求 2、 强调安全注意
事项
1、口令指挥学生进 行队列。 2、示范并带领韧带 牵拉。
1、足球游戏（先学 后教）： 看哪个队进球多？ 2、维持秩序。 3、做好游戏的裁判 工作，输队全体做 俯卧撑 5 个。
学生学习
集队队形如下： ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ（男生） ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○○○○○○（女生） ○○○○○○○○○○
3、教学成果 展示，再次 玩分队踢球 进门游戏。
5、教师激励输队再 次挑战胜队（学习 了传球技术后）。 6、做好裁判工作， 输队全体做俯卧撑 10 个。
4、训练成果展示图同上图 1 略。。
The shortest way to do many things is
3 四分
钟
1、肯定、 1、课堂小结 表扬与鼓励 2、回收器材 学生
球方向，踢球脚后
3、发展协
摆发力击球的中后
调能力，培
部,使球成地滚式向
养合作精神。
前。
难点：支撑脚站球
的侧后方 15cm 处、
屈膝，身体重心降
低
4、分解动 2、双人配合 2、组织好学生进行
作是学生对 联系，包括 双人配合的练习
要领及其重 辅助联系和 3、辅助练习时教师
难点更易掌 2 米、5 米传 用口令和哨音的变
△（教师）
集队要求：快、静、齐 徒手操组织如图 1： ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ（男生） ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○○○○○○（女生） ○○○○○○○○○○
（教师）
1、分成 A、B 两组，一组持球。 2、一组先在大点球位置用自己的方 式将球踢向球门，另一组有序的捡球， 然后交换角色。 图示 2：
（教师） A 组ⅹⅹⅹⅹⅹ○○
握。
球等
化指挥学生做分解
动作。
4、激励并巡回指导
学生进行练习表扬
和激励全体学生。
学生学习 1、学生集中认真看教师示范。 2、主动积极参与双人配合练习，并 发体会重难点。
3、注意配合，多次练习。 组织如下图 3：
○○○○○ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ （教师）
○○○○○ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
5、 培养自 主、合作的 集体主义精 神。 6、加强组 织纪律性。
B 组 ⅹⅹⅹⅹⅹ○○
The shortest way to do many things is
顺 序
时 间
三 28 分 钟
达成目标 教学内容
教师指导
1、学生了 1、教师讲解 1.讲解示范原地脚
解正确的传 示范教内侧 内侧传球的动作要
球方法。 传球的要领。 领 ：
2、明确重
重点：,脚尖对住岀
难点。
标
3、培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。
教学 内容
1、 韧带牵拉 2、 足球游戏 3、 传球辅助练习 4、 传球练习
场 足球场 1 个，足球 18 个 地 器 材
教学顺 5、 课堂常规→热身操→韧带牵拉→足球游戏→辅助练习→2 米双人传球→5 米双人传球
序
→训练成果展示→小结