中学作文现状调查报告_调查报告_范文大全
初中学生作文现状调查报告
∞ × 一 ｚ Ｎ ［ 口 ≤ ｍ ｚ ｖ ｖ■
卷情况 、 统 计 数 据 和 平 时教 学 等 情 况 听取 了他们 的意 见 。 最后 ， 在 全 面 分析 《 初 中学 生 作 文 状 况调 查 表 》 信 息 和 研 读 学 生 作 文 的基 础 上 ， 结 合 多年 的作 文 教 学 实 践 的积 累 ， 我 们 撰 写 了本
级依次为８ ． ３ ％、 ７ ． ７ ％和 ｌ １ ． ２ ％， 平均值为８ ． ８ ％。 可 篇作文 大致 有三种情 况 ： 一 是 作 文 没 有 写完 ， 由 见， 绝 大 多 数 初 中生 的 作 文 有 着 明 确 的 中心 思 于写 字 速 度 较 慢 、 思维不够敏 捷 、 语文 基 础 太 差
版。
况见表 １ ） ， 并 收 集 了 由学 生 按 试 卷 原 貌 自行 输 入 的考 试 作 文 电子 表 １ 调 查样卷 分帝 睛况
年 级
－
初中学生作文现状调杳 一 报告
城 区 乡 镇
总 数
４ ： － ｑ － ｖ． ．
６ ３ ５ ４ ￣
５ ３ ５ ４ １ ＂ ＞ ３ ６ ５ ｑ ￣
体 描述 。
２胡 查 组 织 和 实 施 。
◎周 早 冯善亮
在 全区 ２ １ ６ 名初 中语 文 教 师 的通 力 协 作 下， 此 次调研活 动主要
包 含 四个 阶 段 的工 作 ：
首先 ， 我 们 复 印 了评 分 后 的 学 生 答 卷 共 计 １ ５ ３ ５ － ｆ ｆ ｒ ＞（ 具 体 分 布 情
题） 。
１ ． 学 生 信 息： 包含学校 、 班级 、 学号、 姓 名 与试 卷 得 ／ ， ） － ５ 项 内容 。 为保 证样本 分布的合 理性 ， 我 们 选 定 了全 区 ３ ８ ４ 个班 级 ， 每 个 班 的
最新中学生调查报告模板及范文(十四篇)
最新中学生调查报告模板及范文(十四篇) 中学生调查报告模板及范文篇一为了解中学生身心是否健康发展，思想是否积极向上，人格是否健全完整，我校组织了一次以中学生课外阅读为主题的调查活动。
这次调查活动是以教师更好地了解学生兴趣，增进师生之间感情为目的的。
为使调查过程进行得顺利，我们做了一系列调查前的准备工作。
首先，确定调查的主要对象，商讨调查活动进行的确切时间，进行调查工作的人员分配等事宜。
其次，再组织大家广泛收集以这次活动主题的资料，记录活动过程中的注意事项等，最后，查阅收集的资料，制成50份调查问卷。
我们一行三人，在校内八年级（13）班进行问卷调查，调查问卷中的问题共有7个，全为选择题。
1、你认为以下哪种接受知识与信息的方式更适合你？a、电视b、互联网c、课外书籍2、你如果要在业余时看书，你会选择哪种？a、经典名著b、武侠、娱乐杂志等休闲类书籍c、热门畅销书d、老师推荐书3、你一般课外阅读是什么原因？a、老师强调b、家长要求c、个人意愿4、你通常以什么方式阅读？a、买书来读b、网上在线阅读c 、电子工具阅读d 、书店、图书馆5、你认为影响你阅读的因素是？a、课业负担大b、自我兴趣不高c、觉得没多大用处d、不知道读什么书6、你读过四大名著中的几本？a、1本b、2本c、3本d、4本e、一本都没读7、你每周一般阅读的时间是多长？a、1小时左右b、1—3小时c、3小时以上通过发放问卷的形式，获得了一份详细的数据。
在调查过程中，人中的表现获得了调查对象的好评。
调查数据显示：1、53%的人认为课外阅读很重要，47%的人有其它看法。
2、30%的人读《四大名著》中任意一本或更多；45%的人通过电视或其它主式了解到书中内容，但不全面；25%的人基本不解。
3、55%的人喜欢互联网，30%的人喜欢电视，15%的人喜欢书刊。
调查发现，大部分学生认识的歌星、影星比文学家、作家、诗人多；大部分学生花在课外阅读上的时间远不及他们看电视、上网的时间；大部分学生表示不愿自觉去课外阅读，多半是老师要交阅读笔记、写作文等，或是家长一部强调；大部分学生对武侠、娱乐杂志等休闲类书刊感兴趣，而忽视一些很好的文学作品及名著。
关于初中学生作文现状的调查报告
关于初中学生作文现状的调查报告一、调查目的作文是学生语文能力的整体体现，且作文在各种检测中的比重很大，然而学生作文之中，材料陈旧不新鲜，素材典型但不能与中心紧密联系的等现象很普遍，面对学生作文水平低下的现状，需通过调查找到造成这一现状的具体原因，以便找到有效办法解决实际问题，从根本上提高学生的作文水平。
二、调查过程1、调查时间：2012年9月25日2、调查地点：紫薇中学3、调查对象：165名八年级学生4、研究方法：问卷调查法三、调查结果与分析1、统计结果（1）41.8%的学生平均每天课外阅读的时间能保证30—50分钟，54.7%的学生基本不读。
（2）43.6%的学生喜欢写作，51.2%的学生不喜欢写作。
（3）30.9%的学生喜欢上作文课，62.4%的学生不喜欢上作文课。
（4）44.2%的学生认为作文素材是从生活中观察到的，39.3%的学生认为作文素材是从书本中看来的。
（5）66.6%的学生认为“不知写什么”是作文的困难，33.3%的学生认为知道写什么，不知该怎样表达是作文的困难。
2、以上结果表明（1）学生课外阅读不能坚持经常，且阅读时间不能得到有效的保证，因而课外阅读不能为学生提供有效的写作素材。
（2）大部分学生不喜欢作文，也不喜欢上作文课，只有少部分学生喜欢作文，并喜欢上作文课。
（3）有些学生能意识到作文素材是来源于生活，是来源于书本，然而能有意识地从生活和书本搜集素材的学生是少之有少。
（4）大部分学生，不知道作文写什么，或是在写作过程中不能恰当地运用素材，也就是所说的有的素材不能根据中心的表达选择恰当的角度。
四、反思与建议学生作文水平低下的现象非常普遍，造成这一现状的原因很多，但就调查问卷来看，学生想提高写作水平，且社会上各类作文辅导班兴起及家长对学生要求的提升，都使得学生作文提升已成了大势所趋，然而必须针对存在问题中的根本问题，学生最急迫解决的问题进行有效的解决，才能切实从学生兴趣爱好、能力提升，成绩的激励等方面促使这一现状的彻底转变。
初中学生日记写作现状调查报告
初中学生日记写作现状调查报告一、调查目的通过调查初中学生日记写作的现状，分析其主要特点和问题，从而提出相应的改进措施，促进学生日记写作水平的提高。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，针对不同年级、不同性别、不同学习水平的初中学生进行问卷调查，共收集了200份有效问卷。
三、调查结果分析1.初中学生日记写作频率调查结果显示，超过80%的初中学生每天都有写日记的习惯，其中女生比男生写日记的频率更高。
这表明大部分初中生对写作是比较重视的，通过写日记来记录生活点滴。
2.初中学生日记写作内容调查结果显示，初中学生日记的主要内容包括生活琐事、学习经历、情感故事等。
其中，学习经历的比例较高，说明学生比较重视自己的学业，通过写日记来总结自己的学习经验。
3.初中学生日记写作方式调查结果显示，大部分初中学生在写日记时首先会记录当天的生活琐事，然后再表达自己的情感和思考。
而一部分学生则更倾向于写情感类的日记，表达自己内心的感受。
4.初中学生日记写作水平调查结果显示，初中学生在日记写作方面存在一些问题，如语言表达不够规范、思维跳跃等。
而学习成绩好的学生在写作方面往往更为细致、条理清晰。
四、问题分析1.日记内容单一大部分初中学生在写日记时内容都比较单一，缺乏对世界的观察和思考，导致日记内容缺乏深度和广度。
2.表达不足一些初中学生在写日记时表达能力不足，语言表达不够生动、形象，导致日记显得枯燥乏味。
3.思维不够开阔一些初中生在写日记时思维比较狭隘，缺乏对事物的思辨和分析，导致日记内容缺乏独特性和创意。
五、改进措施1.多样化的写作内容鼓励学生在写日记时多样化内容，通过观察生活、思考问题、阅读书籍等方式，拓展自己的写作视野，增加日记的深度和广度。
2.提高表达能力组织学生参加写作比赛、朗诵比赛等活动，培养学生的表达能力，让他们能够通过日记更生动、形象地表达自己的思想和情感。
3.开展创作活动组织学生参加创作活动，如写作比赛、创意故事大赛等，鼓励学生通过写作展现自己的创意和想象力，提高他们的写作水平。
中学生调查报告范文5篇
中学生调查报告范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!中学生调查报告范文5篇在日常的工作或学习中，我们难免会遇到要写调查报告的情况，说到调查报告，想必很多人都是非常熟悉这个文体的，本店铺今天就为您带来了中学生调查报告范文5篇，相信一定会对你有所帮助。
中学作文现状调查报告
中学作文现状调查报告
四根据我校学生作现状调查情况反馈情况，在我组教师共同探讨后，制定在今后作教学中，将从以下几个方面努力：对学生外阅读加强指导，根据不同年级及班级做出相应指导，并引导学生养成鞋读书笔记重在积累的好习惯；在作教学上加强基础指导，培养学生兴趣，争取让学生喜欢写作，增强学生在作写作中的主动性和积极性；在作评改中，注意与学生的交流，重视学生的反馈意见，努力将学生的意见采纳其中，努力提高学生的写作水平。
整理范文，仅供参考欢迎您下载我们的文档资料可以编辑修改使用
致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，
打造全网一站式需求
觉得好可以点个赞哦
如果没有找到合适的文档资料，可以留言告知我们哦。
关于农村中学生作文现状的调查报告.doc
关于农村中学生作文现状的调查报告一、调查目的“作文难、作文难，难于上青天！”这是农村中学生对写作文的普遍感受。
而作文教学也是农村中学语文教师公认的难题。
农村中学作文教学为何形成如此尴尬的局面？为了对农村中学作文教学进行深入的分析和反思，我对目前农村中学生作文现状做了一次详细的调查。
二、调查过程调查时间：2011年7月调查地点：甘溪镇初级中学调查对象：甘溪镇初级中学50位中学生研究方法：问卷调查法、座谈谈话法结合实际设计调查题目：1、你喜欢写作文吗？A、喜欢B、一般C、不喜欢2、你觉得的写作文的目的是什么？A、应对考试，获得高分B、展现自己非凡的才华C、展现自己的内心世界3、写作时，而对作文题目的第一感觉是：A、脑中空空，无从下笔B、稍作思索，便有“成竹在胸，一挥而就”。
4、你在写作时经常会出现“心中有，笔下无的”情况吗？A、经常出现B、偶尔出现C、从来没有出现过5、你在家参加劳动吗？A、自觉帮家长干活B、有时候干C、很少干6、你阅读的书籍多吗？A、非常大丰富B、单一的作文书C、很少读7、你坚持写日记或周记吗？A、坚持每天写B、时写时断C、老师布置了才写8、你喜欢什么样的作文批语？A、多肯定优点，少些不足B、多指正不足，少些夸大的表扬9、你喜欢老师评奖作文？还是同学之间互评？A、老师评讲为主，学生互评为辅B、同学互相评讲，老师作必要的指导C、老师评讲学生认真听讲三、调查结果与分析通过问卷调查统计结果如下：1、学生喜欢写作占36%；不喜欢作文的占20%；有44%的的学生表示感觉一•般。
2、有26%的学生觉得写作文是展现自己的内心世界；24%的学生觉得作文是为了化展现自己的才华；50%的学生认为写作是为了应对考试。
3、有64%的学生认为面对作文题目会感到困难；36%的学生认为，写作别非难事。
4、有16%的学生自觉参加劳动；24%的学生有时帮家长干活；60%的学生在家很少干活。
5、有20%的学生阅读的书籍内容丰富，认为多一•些读闲书杂书对自2的写作能力提高作用最大；80%的学生只有“满分作文”等单一的作文类书籍。
中学生作文现状调查报告
中学生作文现状调查报告调查背景作文是中学教育中重要的组成部分，它既是对学生语言表达能力的考验，也是对思维逻辑和文化素养的综合展示。
然而，近年来中学生作文水平的普遍下降引起了广泛的关注。
为了深入了解中学生作文现状，并结合实际情况找出问题所在，我们对某所中学的学生进行了作文现状调查。
调查方法我们采用了问卷调查和课堂观察的方法来收集数据。
首先，我们设计了一份问卷，涵盖了课程设置、学生积极性、写作习惯等多个方面，共发放给该中学的500名学生进行填写。
其次，我们进入课堂进行了观察，并记录了学生在写作过程中的表现。
调查结果作文课程设置据调查结果显示，该中学的作文课程设置不够科学和系统。
超过60%的学生认为作文课程安排太少，甚至有一部分学生表示在过去一年中根本没有接触过作文课。
此外，近80%的学生认为教师在课堂上只是简单对写作技巧进行传授，缺乏对作文素材的引导和启发。
学生积极性不高约有70%的学生反映他们对写作没有兴趣，认为写作只是一项功课，缺乏实际意义。
他们认为写作是一个枯燥而繁琐的任务，缺乏自由发挥的空间。
缺乏阅读积累近90%的学生承认他们平时缺乏阅读，尤其是优秀的作文阅读。
这使得他们在写作时出现了原创性不足和语言表达困难的问题。
写作习惯差调查显示，超过80%的学生往往将写作行为集中在课堂上，缺乏自主写作的习惯。
同时，近60%的学生表示他们在写作前没有充分的构思和准备，导致写作时思路混乱、逻辑不清。
问题解析综合以上调查结果，我们可以看出中学生作文现状存在以下问题：1. 作文课程设置不够科学和系统，导致学生在写作技巧和思维逻辑上的欠缺。
2. 学生对写作缺乏兴趣和动力，使得写作成为一种负担而非乐趣。
3. 缺乏阅读积累导致学生思维贫乏、语言表达受限。
4. 学生缺乏自主写作的习惯，缺乏对作文构思和准备的重视。
对策建议基于以上问题，我们提出以下对策建议：1. 改革作文课程设置，增加课堂时间，注重作文素材的引导和启发。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学作文现状调查报告_调查报告_范文大全
我组根据我校实际情况和创新作文教学的要求，本学期初（XX-XX学年度下学期）认真组织印发《盘县初中作文情况调查表——学生用》，并做了详实的调查和分析，对我校学生作文现状得出如下报告：一、本次调查总计印发《盘县初中作文情况调查表——学生用》500份，参与调查学生500人，收回调查表495份，实际有效480份。
二、本次调查的具体问题回答情况（下表所示）：
三、现对本次调查的具体问题罗列并予以具体分析总结：
平时基本上读作文书，但深入程度还不够，且存在学生对老师介绍的写作方法重视程度较强，其他的则不太重视等现象；在写作文的为题上，虽然大多数学生能够认真对待，但学生被动作文现象较严重，且学生作文的主动性和积极性较差；对于教师将作文批改后，多数学生重视程度不够，没有认真的阅读与思考；教师与学生之间的写作反馈力度不够；在文体方面，学生最不喜欢写作的是说明文，低年级喜欢记叙文，高年级则喜欢小说；在作文选材方面，虽能选所见、所闻、所感，但在认识方面还是存在一定的偏差。
四、根据我校学生作文现状调查情况反馈情况，在我组教师共同探讨后，制定在今后作文教学中，将从以下几个方面努力：
对学生课外阅读加强指导，根据不同年级及班级做出相应指导，并引导学生养成鞋读书笔记、重在积累的好习惯；在作文教学上加强基础指导，培养学生兴趣，争取让学生喜欢写作文，增强学生在作文写作中的主动性和积极性；在作文评改中，注意与学生的交流，重视学生的反馈意见，努力将学生的意见采纳其中，努力提高学生的写作水平。