人教版七年级历史与社会上册城市规划的典范:巴西利亚

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人教版七年级历史与社会上册教案 4.5 城市规划的典范:巴西利亚

人教版七年级历史与社会上册教案 4.5 城市规划的典范:巴西利亚

第五课城市规划的典范:巴西利亚【知识与技能目标】能够分析巴西首都变化的原因,学生从城市规划、绿化建设和城市管理理解巴西利亚城市规划的完整性、合理性,更高要求是学会评价自己所在地区的城市、乡村,对所存在的问题提出自己的建议。

【过程与方法目标】利用相关材料分析里约热内卢作为首都的缺点,和巴西利亚作为首都的优点,通过图片概括巴西利亚的城市布局,和它是怎么规划的。

通过资料分析巴西利亚城市管理的成功之处。

【情感态度与价值观目标】初步感受良好的城市规划对一个城市的重要性与中国无规划的城市作对比,了解城市管理对城市发展的影响。

【重点】巴西利亚的城市规划,城市布局。

【难点】迁都的原因为达成以上三维目标,用相应的教学方法突出重点、突破难点,决定课前让学生做好课本的预习工作。

具体的课堂教学流程如下:(一)导课叙述:上节课我们学了亚洲的韩国,今天带大家走进神秘的南美洲。

展示:关于巴西各方面特色的图片(二)展开展示:巴西地区的地形图和行政图提问:巴西的地理位置是怎么样的,那位同学自告奋勇和我们说一下。

同学:回答叙述:低纬度热带地区,南半球,西半球,南美洲展示:巴西地形图提问:根据左图回答,巴西的大城市主要集中在哪些地区,这对其人口分布和城市环境会有什么影响?补充:集中在巴西东部的大西洋沿岸,东部沿海地区;人口集中在东部沿海地区,过分密集;城市环境恶化,严重的城市病。

展示:巴西人口分布展示:关于城市病的图片叙述:含义:由于城市人口、工业、交通运输过度集中而造成的种种弊病。

它给生活在城市的人们带来了烦恼和不便,也对城市的运行产生了一些影响,所以被人们形象地称之为“城市病”。

表现:人口膨胀、交通拥堵、环境恶化、住房紧张、就业困难。

展示:巴西利亚前后的两个首都叙述:1950年前后,里约热内卢是巴西的首都,它的面积仅占全国0.5%,但是却集中了全国10%以上的人口,使之染上了严重的城市病。

20世纪中叶,政府决定从里约迁至巴西利亚。

七年级历史与社会上册第四单元不同类型的城市第5课城市规划的典范:巴西利亚课件新人教版

七年级历史与社会上册第四单元不同类型的城市第5课城市规划的典范:巴西利亚课件新人教版
老师没提了一个问题,同学们就应当立即主动地去思考,积极地寻找答案,然后和老师的解答进行比较。通过超前思考,可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上,保证“好钢用在刀刃上”,从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较,还可以发现自己对新知识理解的不妥之处,及时消除知识 的“隐患”。
巴西利亚在城市规划、管理方面的经验:
种植树木,绿化到位 合理利用水资源,筑坝建库 功能分区,布局合理,建筑多样 有效管理,交通便捷 ……
世界上唯一被列入世界文化遗产的现代城市
这是一座年轻的城市,是高原上盛开的绚丽 的花朵。我们要借鉴它成长的秘诀,争取让 我们大家生活的城市也变得更加美好。
萨尔瓦多
2002年其人口为 254万人,是巴西的 第三大城市。
里约热内卢
• 目前是巴西第二大城市; • 1950年前后,里约热内卢
是巴西的首都,全国政治 经济文化的中心。当时它 的面积占全国的0.5%,却 集中了全国10%以上的人口。
巴西利亚
年平均气温17.7℃,年均降水量1600毫米。这 里风光秀丽,树木常年葱绿,鲜花久开不败
一、“超前思考,比较听课”
什么叫“超前思考,比较听课”?简单地说,就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走,还要力争走在老师思路的前面,用自己的思路和老师的思路进行对 洪教头》一文,老师会提出一些问题,如林冲当时为什么要戴着枷锁?林冲、洪教头是什么关系?林冲为什么要棒打洪教头?••••••
城市病:环境污染严重、 交通拥挤、住房紧张、 失业等
编后语
有的同学听课时容易走神,常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了;有的学生,虽然留心听讲,却常常“跟不上步伐”,思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路,否则,教师讲得再好,新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢?以下的听课方法值得同学们学习:

2019年秋人教版七年级上册历史与社会课件:第4单元 第五课 城市规划的典范:巴西利亚(共21张PPT)

2019年秋人教版七年级上册历史与社会课件:第4单元 第五课 城市规划的典范:巴西利亚(共21张PPT)

综合提升
基础过关
• 1.下列关于巴西的叙述,错误的是D( ) • A.是南美洲面积最大的国家 • B.主要的地形区是亚马孙平原和巴西高原 • C.人口和城市主要集中在东部沿海地区 • D.圣保罗和里约热内卢曾是巴西的首都 • 解析:巴西曾经的首都有萨尔瓦多和里约热内卢,所以D选项错误。
读图,回答 2、3 题。
• C.21世纪 D.20世纪50年代 • 5.下列关于巴西利亚城市风貌的描述,正确的有B ( ) • ①规范完整 ②建筑独特 ③古色古香 ④环境优美
• A.①②③ B.①②④ • C.①③④ D.②③④
能力提升
• 6.由于赤道横穿巴西北部,南回归线横穿巴西南部,因此,巴西大部
分地处( )
C
• A.高纬度
• C.①②③ D.②③④
• 8.【福建福州中考】(节选)第20届世界杯足球赛于当地时间2014年6 月12日至7月13日在巴西境内12座城市举行。读图,回答问题。



• (1)巴西位于七大洲中的__南__美____洲,东临_大__西_____洋。 • (2)巴西的首都是_巴__西__利__亚_。据图③分析,在赛事举办期间,当地处于一
课时即练
• 一、选择题
• 1.南美洲最大的国家是( A ) • A.巴西 B.阿根廷 • C.美国 D.墨西哥 • 2.20世界50年代左右,巴西的首都和政治、经济、文化中B心是( ) • A.巴西利亚 B.里约热内卢 • C.圣保罗 D.萨尔瓦多
• 3.下列有关1960年巴西迁都的意义的表述,不正确的C是( ) • A.带动内陆地区经济增长 B.分散大城市职能
• C.控制人口增长 D.避免出现城市环境问题
• 4.巴西利亚所在的地形区是(A ) • A.巴西高原 B.亚马孙平原

城市规划的典范:巴西利亚 (历史与社会)

城市规划的典范:巴西利亚 (历史与社会)
12,788美元。
亚马孙平原是世界上最大的平原,亚马逊河是 世界上水量最大的河流,巴西高原是世界上面积最
大的高原,圣保罗是南半球最大的城市。……
在南美洲有这样一座城市, 远观,城市布局对称整齐,各类建 筑协调有序;近看,街道整洁宁静 ,建筑样式丰富多彩,是目前世界 上唯一被联合国教科文组织列为世 界文化遗产的现代城市,它就是巴 西利亚。
教学目标
1.利用各种地图和相关资料,说明巴西利亚为何成为巴西的新 首都
2.能够结合图文资料,描述巴西利亚城市规划和布局的特色 3.结合具体的图像资料,说明巴西利亚建筑的特色
巴西:南美洲最大的国家,
面积约850万平方公里,人口 1.92亿。矿产资源丰富,自然 条件优越(森林、水)。农牧 业发达, 拥有比较完整的工业 体系,钢铁、造船、汽车、飞 机制造居世界重要生产国家行 列。GDP2.493万亿美元(2011 年),居世界第6位,人均GDP:
居民尽量分布在城外的卫星城里居住。
4.巴西利亚的城市管理
种植树木;绿化到位 功能分区;布局合理 建筑多样;有效管理
交通便捷……
巴西利亚体现了巴西 人民的聪明才智、对 未来的美好憧憬。
这是一座年轻的城市,是高原上盛开的绚丽 的花朵。我们要借鉴它成长的秘诀,争取让
我们大家生活的城市也变得更加美好。
5.巴西利亚的建设成就
1)里约热内卢“城市病”严重;(交通拥堵、治 安混乱、环境差、就业困难……)
2)巴西利亚位于巴西高原上,地域宽广,环境优 美,有利于新城市的发展;
3)迁都能够加强对广大内地的管理和开发,促进 内地的发展,同时也可以缓解东部沿海城市的压 力。
4)首都地处内陆,相对较为安全。
书 从政治、经济与国家安全等多个角度分

七年级历史与社会上册 第4单元 第5课《城市计划的典范 巴西利亚》 人教版(1)

七年级历史与社会上册 第4单元 第5课《城市计划的典范 巴西利亚》 人教版(1)

第4单元第5课《城市计划的典范巴西利亚》一、学习目标1、学生从巴西迁都的缘故来了解迁都的必要性和重要性。

2、学生从城市计划、绿化建设和城市治理明白得巴西利亚城市计划的完整性、合理性。

3、运用所学知识,学会评判自己所在地域的城市、乡村,对所存在的问题提出自己的建议。

二、预习导学1、南美洲面积最大的国家是,其首都是目前世界上唯一被联合国教科文组织列为世界遗产的此刻城市,它位于巴西中部的上。

2、巴西有世界上面积最大的高原,最大的平原,还有世界上流量最大的河流。

3、历史上巴西曾前后在和两个海边城市定都。

1950年后,成为巴西的政治、经济、文化中心。

后来,由于该城染上严峻的“城市病”,20世纪中叶,政府决定迁都。

4、关于巴西利亚的半球位置,以下判定正确的选项是()A、东半球、北半球B、东半球、南半球C、西半球、北半球D、西半球、南半球5、从城市职能看,以下哪个城市与巴西利亚相似()A、华盛顿B、蔚山C、班加罗尔D、香港6、巴西原先的首都为里约热内卢,偏居东南一角,对广大内地的管理和开发不便。

20世纪中叶,巴西决定将首都迁至中部高原上的巴西利亚。

巴西什么缘故要把首度从沿海的里约热内卢迁往内陆的巴西利亚?我的小小疑惑:课堂检测1、某探险者,想去美洲享受“地球之肺”的清薪,体验热带原始丛林的乐趣,你以为以下地域最适合的是( )A.安第斯山B.亚马孙平原C.巴西高原D.落基山脉4、里约热内卢遭遇的“城市病”要紧表现为()①人口高度集中②住宅紧张③交通拥堵④环境恶化⑤资源欠缺A、①②③④B、①②④⑤C、①③④⑤D、②③④⑤5、以下关于巴西利亚城市风貌的描述,正确的有()①标准完整②建筑独特③古色古香④环境优美A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④6、以下有关巴西利亚城市的地位与阻碍,说法正确的有()①可谓人类城市计划史上的重要里程碑②是世界闻名的文化艺术之都③它带动了整个巴西的进展④是巴西人民伶俐才干的象征A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④7、读某国略图以下图,回答如下问题:(1)图示所在的国家为________,该国最大的河流是________河,与该河纬度相近的是另一大洲的一条大河是_________。

七年级历史与社会 4-5城市规划的典范:巴西利亚

七年级历史与社会 4-5城市规划的典范:巴西利亚

1、巴西利亚城市规划图上划分了哪些区域? 2、这些区域各分布在什么位置? 3、这样的区域划分有什么特点?(城市规 划的优点)
集中或分散的绿地,与不同风格的建筑物交 相映衬,布局规整而不失活力。
议 会 大 厦
巴 西 利 亚 大 教 堂
结合课本p109页的阅读卡,总结一下巴西利亚城市 有效管理的经验。
巴西政府为什么将首都从里约热内 卢迁移到巴西利亚呢?
1、里约热内卢“城市病”严重;(交通拥堵、 治安混乱、环境差、就业困难……) 2、巴西利亚位于巴西高原上,地域宽广,环 境优美,有利于新城市的发展; 3、迁都能够加强对广大内地的管理和开发, 促进内地的发展,同时也可以缓解东部沿 海城市的压力。
ห้องสมุดไป่ตู้
小结
1987年12月7日,联合国教科文组织宣布巴西利亚为 “人类文化遗产”最年轻城市。 巴西利亚的城市规划是现代城市规划的典范,有很 多值得学习的地方。比如说卫星城建设。我国正处在城 市发展建设的高峰时期,应该避免采取“摊大饼”式的 发展模式而选择建设卫星城的模式,分散中心城市的压 力,使得城市平衡发展。巴西利亚纯粹的功能分区所带 来问题使我对现在我国有些城市把居民迁到远郊区而在 市中心大建高级写字楼和其他商业性建筑感到一些担忧。 在进行规划设计时,应更多的从人性的角度去考虑, 对经济,文化,社会和传统要全方位的把握,不能仅仅 追求平面的规整而忽略了作为城市必不可少的生气。尤 其不能把规划当作个人的秀场,人工的纪念碑,要有规 划师应有的职责感。
巴西利亚自然环境简介
巴西利亚地处热带,由于 当地海拔较高(1161 米),夏无酷暑,气候宜 人,年平均温度在22C左 右,且位于马拉尼翁河和 维尔德河汇合而成的三角 地带,水源丰富。市区内 地势平坦,土质优良,地 质构造稳固。

人教版七年级历史与社会上册《4.5城市规划的典范:巴西利亚》教案

人教版七年级历史与社会上册《4.5城市规划的典范:巴西利亚》教案

人教版七年级历史与社会上册《4.5城市规划的典范:巴西利亚》教案一、课程基本信息1.课程名称:人教版七年级历史与社会上册《4.5城市规划的典范:巴西利亚》2.教学年级和班级:七年级一班3.授课时间:2022年10月10日4.教学时数:1课时(45分钟)二、核心素养目标1. 理解并描述巴西利亚的城市规划特点及其对城市发展的影响。

2. 分析巴西利亚城市规划中的创新之处,并从中获得对城市规划的认识。

3. 培养学生的时空观念,了解巴西利亚城市规划的历史背景和时代特征。

4. 提高学生的史料实证能力,通过观察和分析巴西利亚城市规划的相关图片和资料,形成自己的见解。

5. 培养学生的批判性思维,对巴西利亚城市规划的评价能够提出自己的观点。

6. 提升学生的团队协作能力,通过小组讨论和分享,共同探讨城市规划的发展方向。

三、学习者分析1. 学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的学习中已经了解了城市规划的基本概念,对城市的发展和规划有一定的认识。

他们也学习过其他城市的历史和发展,对城市规划有一定的了解。

2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对于探索城市规划和发展的主题可能感兴趣,特别是那些对建筑设计和发展有兴趣的学生。

他们的学习能力不同,有的学生可能擅长分析和思考,而有的学生可能更善于观察和描述。

他们的学习风格也各异,有的可能喜欢通过阅读理解,而有的可能更喜欢通过图片和视觉信息来学习。

3. 学生可能遇到的困难和挑战:学生在理解巴西利亚的城市规划特点和影响时可能会遇到困难,因为这是一个具体的案例,他们可能不熟悉巴西利亚的历史和文化背景。

此外,学生可能对城市规划的专业术语和概念感到困惑,需要教师的解释和引导。

他们还可能对如何评价城市规划的优劣感到挑战,需要培养批判性思维和评价能力。

四、教学资源1. 软硬件资源:多媒体投影仪、教学课件、巴西利亚城市规划的相关图片和地图、纸质参考资料。

2. 课程平台:无需使用特定的课程平台,课堂内进行教学。

初中历史人教版七年级上册《4.5城市规划的典范:巴西利亚》课件

初中历史人教版七年级上册《4.5城市规划的典范:巴西利亚》课件

一、巴西的概况 读“巴西地形”图和“巴西气候”图,找出巴西的自然特征
2. 地形:地形以 高原、平原。为主; 地势 南 高 北 低。
3. 气候:有 热带雨林气候 , 热带草原气候和 亚热带湿润气气候候,以
热带草原
气候为主。
4.读“巴西地形”图和“巴西人口分布”图,找出巴西人口、城市分 布的特征。 巴西人口、大城市集中在东部的大西洋沿岸 ,如萨尔瓦多、 里约热内卢、圣保罗、阿雷格里港等。
人教版《历史与社会》七年级上
城市规划的典范
巴西利亚
教学课件
1. 利用各种地图和相关资料 ,说明巴西利亚为何成为巴 西的新首都; 2. 结合图文资料,描述巴西利亚城市规划和布局的特色; 3. 结合具体的图像资料,说明巴西利亚建筑的特色。
这张图片上,画的什么?
这是一座城市的轮廓。这是世界上唯 一被联合国教科文组织列为世界遗产 的现代城市, 它是巴西的首都——巴 西利亚。
规划师利用当地地形,巧妙地筑坝把流 经周围几条河流的河水形成一个环抱市区、 面积为40多平方千米人工湖泊。
帕拉诺阿湖—旱季,它可以补充城市水 源,调节空气湿度;雨季,它可以蓄洪,防 止洪涝灾害。清澈的湖水环抱全城,美化了 城市。
5. 巴西利亚有哪些的城市管理经验 (1)重视绿化。绿化面积占城市面积的 60% ,人均绿地面积达100多平方米,是 世界上绿地最多的都市之一。 (2)市内没有工厂,市郊也不能见污染 环境的工厂。市内发展服务业,旅游业, 高科技产业,食品加工业;郊区大力发展 农业和养殖业,形成宽广的绿色地带。 (3)交通便捷,居民多数在卫星城。避免了市区人口过度集
里约热内卢的贫民窟
里约热内卢拥堵的街道

灰色的天空
一、巴西的概况
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城市规划的典范——巴西利 亚
你知道2016年奥运会 在哪个国家的哪个城 市举办吗?
巴西:里约热内卢
“足球王国”唯 一5夺世界杯的国 家
桑巴舞的国度
巴西在地球上的位置
巴西:南半球最大的国家
面 积 851.49万平方公里人口1.91亿。 白种人占53.74%,黑白混血种人占 38.45%,黑种人占6.21%,黄种人 和印第安人等占1.6%。官方语言为 葡萄牙语。73.6%的居民信奉天主 教。2011年巴西GDP24746亿美元, 人均12863美元 。
气候类型:热带雨林气候、热带草原气候、亚热带季风气候。 大部分地区属热带气候,南部部分地区为亚热带气候。亚马逊 平原年平均气温25~28度,南部地区年平均气温16~19度。
热带雨林通过光合作用,不断地 吸收二氧化碳,向大气中补充氧 气。据估计,亚马孙热带雨林所 产生的氧气,北至方少地可区占到地球氧 气供给量的20世%界以动上植物王国
纬度:5°N-35°S
经度:35 °W-74°W

巴西利亚地处南纬15°45‘
(15.75°)、西经47°57’
(47.95°),位处平均海拔
1000米的巴西中部戈亚
斯州高原,马拉尼尼翁河
和维尔德河汇合处的三角
地带。1987年12月7日
大西洋
23.5°S,巴联西合利国亚教为科世文界组文织化宣遗布产
感悟巴西利亚——飞翔的巴西利亚
“世界建筑艺术博物馆 1987年12月7日,联合国教科文组织宣布巴西利亚为“人类
文化遗产”最年轻城市。
布局与规划 造型独特的建筑
居住区
机翼
火车站和 小型工厂
机尾
三权广场
机头
政府办公区
文化区和休闲娱乐区
机舱后部
机前身
1.巴西利亚城市规划图上划分了哪些区域? 2.这些区域各分布在什么位置? 3.这样的区域划分有什么优点?
材料二:里约热内卢等东南部城市经济发达,但是出现了“城市病” 材料三:巴西广大中西部地区经济落后,人口稀少
巴西利亚位于巴西高原上,地域宽广,环境 优美,气候宜人有利于新城市的发展 迁都能够加强对广大内地的开发,促进内地 的发展 迁都分散城市职能,同时也可以缓解东部沿 海城市的压力;
寓意新首都将带领巴西 展翅腾飞
地球之肺
南方地区
矿产资源
巴西的地理环境
1.地理位置: ①半球位置: 南半球,西半球 ②纬度带位置: 大部分处于低纬度带 ③温度带位置: 大部分处于热带 ④海陆位置:
大洲位置: 南美洲东部 大洋位置: 东临大西洋 2.自然环境: ①地形:北部:亚马孙平原;南部:巴西高原(巴西利亚)
②气候:北带部草:原热气带候雨(林巴气西候利(亚亚西马北孙部河与流东南域)部;)南部:热 ③水文(河流):河流较多,有亚马逊、巴拉那和圣弗朗西斯科

巴西利亚平均海拔1100米,东南距里约热内卢900千米,南距圣保
罗865千米。连周围8个卫星城镇的联邦区 ,面积 5814 平方千米,
人口 186.4万(1990年)。地处高原,气候温和宜人。年平均气温
1风7光.7℃巴秀。丽西年,的均气降候地水宜形量人1,60树0毫木米常,年雨葱季绿集,观中鲜察于花1久《0月开巴~不翌败西年。的4地月地形。区这形为里》,
城市规划的优点
①巴西利亚的规划,用地分工明确,功能清 楚,布局合理。
②突出了水资源的合理利用和绿化工程在环 境改造中的作用。
议众参议会院
众放参涉“的,及议议H第象国院院”一是征家开审个葡着机会议字萄广 密时的母牙泛向议文听公题“取众常人民开常类” 意集“。中以统人一为本” 民“主人、类自主由宰、世开界放”
1950年前后,里约热内卢是巴西的首都,全国政 治经济文化的中心。当时它的面积占全国的0.5%, 却集中了全国10%以上的人口。
天堂里的毒刺
巴西的治安比较差,贫富差距太大是造成 社会不稳定的最大因素,黑帮众多,势力强大, 敢与警察和正规军火拼,典型的城市就是里约热 内卢和圣保罗。
“如果你从来没被抢过,那就算不得一位真 正的圣保罗人。”。
国旗旗地为绿色,中间是一个黄色菱形,其四个顶点与旗 边的距离均相等。菱形中间是一个蓝色天球仪,其上有一 条拱形白带。绿、黄色是巴西的国色。绿色象征该国广阔 的丛林,黄色代表丰富的矿藏和资源。天球仪上的拱形白 带将球面分为上下两部分,下半部象征南半球星空,其上 大小不同的白色五角星代表巴西的26个州和一个联邦区。 白带上用葡萄牙文写着“秩序和进步”。
巴西高原
描述其地形特征。
◆地形特征:
地形种类:
有高原、平原
(北部地区为亚马孙平 巴 西西高的原地,形分主布要在分巴为西两的大南部部分,,另一一部部原分分;是是南海海拔拔部52地0000区米米为以以巴上下西的的高巴平
原,主要分布在北部的亚马逊河流域原和)西部。全境地形分为亚
马逊平原、巴拉圭盆地、巴西高原和◆圭河亚流那高特原点,:其中亚马逊
平 亚 的原马河约逊流占平,全原巴国是西面世高积界原的上是最世1/3大界。的上平面原积,最亚大河 巴马的拉流逊高那较河原是。多和世 圣,圣界保有弗上罗亚朗水是马西量南逊斯最半、科大球
最大的城市
三大河系
由于地处热带,巴西利亚的气候以热带气候为主,属 于热带草原气候,但是因为高原的地势较高,气温并 不像其他热带地区那样炎热,四季气候宜人,可以分 为干季和湿季。亚马孙河流域流经巴西利亚的西北部, 形成是热带雨林气候. 东南部以及西北部属于热带草原 气候。
三大河系(巴西利亚:帕拉诺阿湖)
1.巴西的人口和城市 集中在哪里?
第一大城市:圣保罗 第二大城市:里约热内卢
巴西利亚
圣保里罗约热内卢
东部沿海
巴西的城市人口占
总人口的 3/4,且
高度集中
2.为什么会呈现这
样的分布格局?
地处大西洋沿岸, 地势平坦开阔, 水源充足, 交通便利。
里约热内卢
目前是巴西第二大城市;
“大家都说巴西是上帝居住的国家。这个国 家要是没有治安问题,那该多完美啊!” 。
2011年9月巴西里约热内卢警方与贩毒团伙 发生枪战,毒贩击落了一架警方城市病
就业困难 住房拥挤
交通堵塞
迁都巴西利亚
材料一:巴西利亚地处高原 ,气候温和宜人.年平均气温 17.7℃.年均 降水量1600毫米,雨季集中于10月~翌年4月。
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