“与经典同行”读书心得征文比赛策划书示范文本
经典阅读征文方案
经典阅读征文方案经典阅读对于一个人的成长与发展非常重要。
通过阅读经典作品，我们可以汲取智慧，开拓视野，提升思维能力，培养感情，甚至找到生命的意义。
为了鼓励更多人参与经典阅读，我们特别设计了以下的征文方案。
一、征文主题本次征文的主题是经典阅读的重要性和影响。
参赛者可以分享自己阅读经典作品的体会和感悟，或者讲述经典作品在自己生活中的改变和启迪。
征文的内容可以涵盖任何经典作品，包括文学、哲学、历史、科学等领域。
二、参赛要求1. 参赛者可以是任何年龄段的人群，包括学生、教师、专业人士等。
2. 征文内容必须是参赛者原创，不能抄袭他人作品。
3. 征文篇幅不限，可以是短文、长文或散文形式。
4. 征文必须用中文撰写。
三、评选标准1. 内容创新：评委将根据征文的独特性、创新性和观点深度进行评价。
2. 文章结构：评委将关注征文的逻辑结构和表达清晰度。
3. 语言表达：评委将评估征文的语言运用能力、修辞技巧和流畅度。
4. 影响力：评委将考虑征文对读者触动和引发思考的能力。
四、参赛方式1. 参赛者需要将征文作品以电子邮件的形式发送至指定邮箱，并注明“经典阅读征文大赛”。
2. 征文作品需附上参赛者的姓名、年龄、职业（或学生身份）和联系方式。
五、奖励办法1. 优秀奖：评选出若干篇优秀作品，颁发优秀奖证书，并在相关平台予以发表和推广。
2. 最佳作品奖：评选出数篇最佳作品，颁发奖金和最佳作品奖证书，并在媒体上进行宣传报道。
3. 其他奖项：设立阅读推广奖、学生优秀奖等其它奖项，具体评选标准和奖励由主办方确定。
六、注意事项1. 参赛作品一经投稿，即视为同意主办方在相关平台上发布及推广。
2. 参赛者需保证征文作品为原创，不侵犯他人的知识产权和版权。
3. 主办方将组织专业评委进行评选，评选结果将在指定时间公布。
4. 参赛作品一经投稿，不得更改与撤回。
本次征文旨在鼓励更多人积极参与经典阅读，传播经典作品的智慧和价值。
参赛者可以通过分享自己的阅读心得，激发更多人对经典阅读的兴趣，推广阅读文化，为社会培养更多有思想、有情怀的读者。
读书征文比赛活动方案
读书征文比赛活动方案活动背景：读书是一种宝贵的精神财富，它不仅可以拓宽视野，增长知识，还可以培养情感，提升思维能力。
为了鼓励人们多读好书，激发阅读兴趣，我们决定举办一场读书征文比赛活动。
活动目的：1. 增强阅读兴趣和能力：通过比赛，激发参赛者阅读的热情，培养他们的良好阅读习惯。
2. 提高写作能力：征文比赛旨在促使参赛者思考，整理和表达自己的观点，提高他们的写作水平。
3. 广泛传播优秀作品：通过比赛评选出一系列优秀作品，进一步推广这些作品，鼓励更多的人参与到阅读和写作中来。
活动时间：本次读书征文比赛活动将于XX年XX月XX日正式开始报名，并持续至XX年XX月XX日。
参赛对象：本次活动面向全校学生，不限年级、专业或班级。
鼓励广大学生以及教职工积极参加。
活动要求：1. 参赛者可自行选择一本自己喜欢的书籍进行阅读，并撰写一篇与该书相关的征文。
2. 征文主题可以是对书籍的阅读心得，感悟，或是与书中人物、故事、主题等有关的话题展开讨论。
3. 征文语言要通顺流畅，表达清晰，逻辑性强。
参赛者可以充分发挥自己的想象力和创造力，采用各种修辞手法和写作技巧。
4. 征文字数不限，但要求严禁抄袭，一经发现，将取消参赛资格。
5. 参赛者需要将征文以电子文档的形式提交，格式为Microsoft Word或PDF文件。
文件应包括标题、作者姓名、年级、联系方式等必要信息。
评选标准：根据参赛者的作品内容、文字表达和创意等综合因素进行评选，评审团将评选出以下奖项：1. 一等奖（1名）：奖金XXX元，荣誉证书一张。
2. 二等奖（3名）：奖金XXX元，荣誉证书一张。
3. 三等奖（5名）：奖金XXX元，荣誉证书一张。
4. 优秀奖（若干）：荣誉证书一张。
颁奖仪式：颁奖仪式将于活动结束后的一个月内举行，届时将邀请获奖者及参赛者代表参加。
同时，组委会将组织相关嘉宾进行分享和交流。
活动宣传：为了确保本次读书征文比赛活动的顺利进行，我们将采取以下宣传渠道：1. 利用学校官方网站、微信公众号等网络平台发布活动通知和报名信息。
读书征文比赛活动方案
读书征文比赛活动方案一、活动背景阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，也是传承文明、提高国民素质的重要途径。
为了激发广大学生的阅读兴趣，提高他们的写作能力和综合素质，我们决定举办一场读书征文比赛。
二、活动目的1、激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2、提高学生的写作能力，让他们能够用文字表达自己的想法和感受。
3、增强学生的文化素养，丰富他们的精神世界。
三、参与对象小学、初中、高中全体学生四、活动时间具体活动时间五、活动流程1、宣传发动阶段制作精美的宣传海报，张贴在学校的显眼位置，如教学楼、图书馆、食堂等。
海报上要突出活动的主题、时间、参与对象和奖励设置等重要信息。
利用学校的广播、校报、微信公众号等渠道进行广泛宣传，向同学们介绍活动的意义和目的，鼓励大家积极参与。
各班级语文老师在课堂上向学生详细介绍活动的要求和注意事项，激发学生的参与热情。
2、阅读与写作阶段学生根据自己的兴趣爱好选择一本或多本适合自己年龄段的书籍进行阅读。
在阅读的基础上，学生围绕书籍的主题、内容、人物等方面进行思考，撰写一篇征文。
征文要求主题明确、内容充实、语言通顺、情感真挚，字数根据不同年级段有所不同，小学低年级 300-500 字，小学高年级 500-800 字，初中 800-1200 字，高中 1000-1500 字。
3、提交与初评阶段学生将完成的征文以电子文档的形式交给语文老师。
语文老师对本班学生的征文进行初步评选，按照一定比例推荐优秀作品参加学校的复评。
4、复评与终评阶段学校组织语文骨干教师组成评审小组，对初评推荐的作品进行复评。
复评通过的作品进入终评环节，由评审小组评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
5、颁奖与展示阶段举行隆重的颁奖典礼，为获奖学生颁发荣誉证书和奖品。
将获奖作品在学校的宣传栏、校报、微信公众号等平台进行展示，供全校师生欣赏和学习。
六、奖项设置1、小学组一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖X名。
奖品包括书籍、文具、奖状等。
有关读书征文策划书3篇
有关读书征文策划书3篇篇一有关读书征文策划书一、活动主题“阅读经典，感悟人生”二、活动目的1. 为了提高同学们的阅读兴趣和文化素养，丰富同学们的课余生活。
2. 给同学们提供一个展示自己才华和思想的平台，促进同学们之间的交流和学习。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动内容及形式1. 征文比赛：以“阅读经典，感悟人生”为主题，写一篇不少于 800 字的文章，体裁不限（诗歌除外）。
文章内容要积极向上，紧扣主题，有自己的独特见解和感悟。
2. 演讲比赛：以“阅读经典，感悟人生”为主题，进行一场演讲比赛。
演讲内容要与主题相关，观点鲜明，逻辑清晰，语言生动，富有感染力。
3. 读书分享会：组织同学们进行读书分享会，让同学们分享自己读过的一本好书，介绍书籍的主要内容、自己的阅读心得和体会。
七、活动流程1. 活动宣传：通过海报、班级群等方式宣传活动的主题、目的、时间、地点和参与方式，鼓励同学们积极参与。
2. 征文比赛：投稿：同学们在规定的时间内将自己的征文发送至指定。
评审：由专业教师组成评审团，对征文进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
颁奖：举行颁奖典礼，为获奖同学颁发证书和奖品。
3. 演讲比赛：报名：同学们在规定的时间内报名参加演讲比赛。
预赛：举行预赛，选拔出优秀选手参加决赛。
决赛：举行决赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
颁奖：举行颁奖典礼，为获奖同学颁发证书和奖品。
4. 读书分享会：报名：同学们在规定的时间内报名参加读书分享会。
分享：举行读书分享会，同学们依次分享自己读过的一本好书，介绍书籍的主要内容、自己的阅读心得和体会。
交流：同学们之间进行交流和互动，分享自己的阅读经验和感受。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动宣传要及时、全面，确保同学们都能得知活动的相关信息。
2. 征文比赛和演讲比赛的评审要公正、公平，确保评选结果的权威性和可信度。
经典诵读大赛策划书范文3篇
经典诵读大赛策划书范文3篇篇一经典诵读大赛策划书范文一、活动主题诵读经典，传承文化二、活动目的1. 通过经典诵读大赛，提高学生对经典文学的兴趣和理解，增强文化素养。
2. 培养学生的朗诵能力和表达能力，提高综合素质。
3. 弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动准备1. 确定比赛规则和评分标准，制定比赛流程。
2. 宣传活动，鼓励学生积极参与，组织报名。
3. 准备比赛所需的音响设备、舞台布置等。
4. 邀请评委，确保评委具有专业知识和公正评判的能力。
5. 组织志愿者进行现场服务，确保比赛顺利进行。
七、活动流程1. 报名阶段（[时间区间 1]）发布比赛通知，明确报名时间、方式和要求。
学生在规定时间内填写报名表格，提交相关材料。
工作人员对报名信息进行审核，确定参赛名单。
2. 初赛阶段（[时间区间 2]）参赛选手按照抽签顺序进行朗诵，每人限时[X]分钟。
评委根据选手的表现进行评分，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段（[时间区间 3]）进入决赛的选手进行现场朗诵，每人限时[X]分钟。
评委根据选手的表现进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、比赛规则1. 参赛作品必须是经典文学作品，内容积极向上。
2. 朗诵形式不限，可以个人朗诵或集体朗诵。
3. 朗诵时间控制在规定范围内，超时将酌情扣分。
4. 评委根据选手的朗诵内容、表达能力、舞台表现等方面进行评分。
5. 比赛过程中，选手应遵守比赛规则和现场秩序，尊重评委和观众。
九、评分标准1. 朗诵内容（[X]分）主题鲜明，内容积极向上。
对经典文学作品的理解和把握准确。
具有一定的思想性和艺术性。
2. 表达能力（[X]分）语音标准，语调自然，语速适中。
表达流畅，情感真挚，感染力强。
能够运用适当的肢体语言和表情，增强朗诵效果。
3. 舞台表现（[X]分）着装得体，仪态大方。
读书征文比赛活动方案范文读书征文活动策划书通用模版
读书征文比赛活动方案范文读书征文活动策划书通用模版一、活动宗旨随着电影和电视时代乃至网络时代的到来，传统的纸面阅读受到了强烈的冲击，更显得如今的读书已经成为一种能力。
无论哪一个人，只有具备了读书的能力，才可以读出书中的应有之义。
不过，和前人相比，我们读书的能力，已经大幅度的退步，当今的.时代特点人们更重视获取财富的能力，而阅读的能力，却越来越被我们忽略。
因此，本活动旨在面向全校学生选拔“我是优秀小读者”，以“优秀小读者”带动班级同学读书，期望更多的学生喜欢读书，直至养成读书的习惯。
二、活动流程1. 第一阶段：4月1日，4月17日①自由阅读。
每位学生选一本喜爱的书籍阅读，所读书籍不能是小学读过的，也不能是语文课本上推荐的；阅读过程中，需要圈点勾画和批注，每页的批注字数随意，不作具体要求。
②语文老师或班主任要随时关注，了解每位学生阅读情况，为下一步的遴选做好准备。
③第一轮比赛。
每班挑选出3，5名“我是优秀小读者”的选手人，要求热爱读书且阅读时有圈点勾画、批注的习惯。
请以班级为单位，把学生名单及所读书籍（一本且有批注），于4月15日下午1点40，3点40之间，交到八年级语数外办公室王志芳处。
④所有候选人都有奖品。
2.第二阶段： 4月16日，4月24日①选拔赛的第二个项目：4月18日（周一）下午阅读课，进行第二项比赛（比赛内容保密），全体选手参加，地点在阶梯教室。
②4月22日（周五）早上公布前20名，参加第三轮比赛。
原则上一个班级选一个，如真有特别优异或阅读质量不高的情况，人数可多可少。
③20名选手填写演讲报名表，并获赠奖品。
3.第三阶段：4月23日，4月30日①第三轮比赛。
4月24日下午班会课和阅读课，比赛形式为演讲，每位选手演讲时间为3分钟，主题是《我最喜爱的一本书》，地点在阶梯教室。
②邀请6位评委：2名语文教师，2名喜爱读书的其他教师，2名喜爱读书的家长。
③评选结果：特等奖1名，奖品为5本书；一等奖1名，奖品为3本书；二等奖3名，奖品为2本书；三等奖5名，奖品为1本书。
读书心得大赛策划书3篇
读书心得大赛策划书3篇篇一《读书心得大赛策划书》一、活动背景书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识和提升素养的重要途径。
为了鼓励广大读者积极分享读书心得，提高阅读兴趣和写作能力，我们特举办此次读书心得大赛。
二、活动目的1. 激发读者的阅读兴趣，提高阅读质量和效果。
2. 培养读者的写作能力和表达能力，提高综合素质。
三、活动主题“阅读点亮人生，分享启迪智慧”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与对象全体读者七、活动内容及要求1. 活动内容：参赛者需提交一篇读书心得，内容可以是对一本书的感悟、评价或思考，也可以是对多本书的比较和分析。
读书心得要求观点鲜明、内容充实、语言流畅、有一定的思想深度。
体裁不限，可以是议论文、记叙文、散文等。
2. 活动要求：参赛者需保证所提交的读书心得为原创作品，未在任何媒体上发表过。
参赛者需在规定的时间内将读书心得发送至指定，并在邮件中注明姓名、联系方式和所在单位。
八、活动流程1. 宣传阶段：在图书馆官网、公众号、微博等平台发布活动通知，介绍活动的目的、主题、时间、地点和要求。
在图书馆内张贴宣传海报，摆放宣传展板，发放宣传资料，吸引读者的关注和参与。
2. 报名阶段：读者在规定的时间内将读书心得发送至指定，并在邮件中注明姓名、联系方式和所在单位。
工作人员对报名信息进行审核，确认参赛者的资格。
3. 评审阶段：邀请专家组成评审委员会，对参赛作品进行评审。
评审委员会根据作品的内容、语言、思想等方面进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
4. 颁奖阶段：在图书馆内举行颁奖仪式，为获奖读者颁发证书和奖品。
邀请获奖读者代表发表获奖感言，分享读书心得和写作经验。
5. 展示阶段：将获奖作品在图书馆官网、公众号、微博等平台进行展示，供读者学习和交流。
将获奖作品整理成册，印刷出版，作为图书馆的馆藏资料。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 评审费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 参赛者需遵守活动规则，如有违反，将取消参赛资格。
“与经典同行”读书心得征文比赛策划书
“与经典同行”读书心得征文比赛策划书活动引言：“书籍是人类进步的阶梯！”为营造良好的校园文化氛围，陶冶广大大学生情操，引导读者走进图书馆，培养大学生爱读书、读好书的热情，积极构建书香校园，我校图书馆与校团委联合举办“与经典同行”---------“xx图书馆杯”读书心得征文比赛活动。
具体活动方案如下：➢一、征文主题“与经典同行”-------我的读书心得➢二、征文时间xx年10月23日—xx年11月31日➢三、参赛对象全校学生➢四、组织单位策划主办：校团委、校图书馆协办：各系团总支➢五、征文主题范围参赛学生要紧紧围绕“与经典同行”-------我的读书心得这一主题，在此主题框架下自拟题目。
参赛作品为读者对某本（部）书或某一篇文章读书的心得和感悟，结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感，阐发读书对自身成长的意义与影响。
参赛选手也可写出在您生活中，哪本书、哪篇文章、哪位作家给您留下深刻印象或者写下您的读后感。
➢六、征文要求3. 要求征文紧扣主题，主旨突出，真情实感。
4. 文体自选（诗歌除外），字数不少于800字。
➢七、参与方式1. 凡本校学生均可参加投稿，同一个人投稿数量不超过两篇。
2. 投稿地址和方式：➢八、奖项设置12月初，图书馆将邀请有关专家组成评选委员会，根据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评选，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
➢九、颁奖仪式（待定）1. 时间：xx年12月2. 地点：图书馆四楼报告厅3. 颁奖人员安排：图书馆、校团委领导4. 横幅：“与经典同行”-------“xx图书馆杯”读书心得征文比赛颁奖仪式5. 部分获奖选手获奖感言6. 流通部主任总结发言。
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“与经典同行”读书心得征文比赛策划书示范文本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
“与经典同行”读书心得征文比赛策划
书示范文本
使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。
为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。
，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。
活动引言：“书籍是人类进步的阶梯！”为营造良好
的校园文化氛围，陶冶广大大学生情操，引导读者走进图
书馆，培养大学生爱读书、读好书的热情，积极构建书香
校园，我校图书馆与校团委联合举办“与经典同行”------
---“xx图书馆杯”读书心得征文比赛活动。
具体活动方案
如下：
一、征文主题
“与经典同行”-------我的读书心得
二、征文时间
xx年10月23日—xx年11月31日
三、参赛对象
全校学生
四、组织单位
策划主办：校团委、校图书馆协办：各系团总支
五、征文主题范围
参赛学生要紧紧围绕“与经典同行”-------我的读书心得这一主题，在此主题框架下自拟题目。
参赛作品为读者对某本（部）书或某一篇文章读书的心得和感悟，结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感，阐发读书对自身成长的意义与影响。
参赛选手也可写出在您生活中，哪本书、哪篇文章、哪位作家给您留下深刻印象或者写下您的读后感。
六、征文要求
1. 原创文章，真情实感，文责自负。
严禁剽窃，一经发现，取消其参赛资格。
2. 每篇作品需为单一作者，不接受联名投稿。
3. 要求征文紧扣主题，主旨突出，真情实感。
4. 文体自选（诗歌除外），字数不少于800字。
七、参与方式
1. 凡本校学生均可参加投稿，同一个人投稿数量不超过两篇。
2. 投稿地址和方式：
采用网上投稿方式，各系参赛作者将作品及作者真实姓名、所在院系、年级及联系方式发送至各系团总支，由各系团总支组织初选，将入围作品（文后附各系入围作品最少篇数）集中发送至：。
邮件主题请注明：“与经典同行”征文，稿件须word格式，以附件形式发送。
八、奖项设置
12月初，图书馆将邀请有关专家组成评选委员会，根据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评选，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若
干名。
优秀稿件将推荐到图书馆网站及图书馆宣传栏展出作品。
对获奖个人和集体将颁发证书并给予一定的物质奖励，入围和获奖作者还可获得本学期社会实践成绩奖励（奖励办法：入围0.5分，优秀奖0.8分，三等奖1分，二等奖加1.2分、一等奖1.5分）。
九、颁奖仪式（待定）
1. 时间：xx年12月
2. 地点：图书馆四楼报告厅
3. 颁奖人员安排：图书馆、校团委领导
4. 横幅：“与经典同行”-------“xx图书馆杯”读书心得征文比赛颁奖仪式
5. 部分获奖选手获奖感言
6. 流通部主任总结发言
图书馆校团委
xx年10月11日
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