阅读与经典同行征文范文精选
2016年阅读与经典同行征文「优秀篇」
阅读与经典同行征文「优秀篇」梦想，是对未来的一种期望，指在现实想未来的事或是可以达到但必须努力才可以达到的境况。
下面是小编整理的阅读与经典同行征文，欢迎大家参考!【阅读与经典同行征文1】毛毛虫知道，在他身子里藏着一只美丽的花蝴蝶，于是，它采集甘甜的雨露，采摘嫩绿的叶子，当它变成蝴蝶时，才更具有闪光的色彩。
它为之骄傲着，也为之努力着，更为之奋斗着……向冰心说的：“成功的花，人们只惊慕他现实的红艳，然而当初的芽，浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。
”只要心怀梦想，才能为之飞向蓝天。
曾经听到过一句话：“睡觉就会做梦，这是地球人都知道的事。
所以，做梦其实就是一种不顾危险的伟大的经历。
”记得一个很清楚的梦，我在大山上徘徊，碰巧遇到了一个怪物，于是他紧跟在我的身后，我像追逐梦想、追逐生命似的拼命跑着，可我却遇到了一个叉口，指示牌上说一条通往希望，会让我摆脱怪物，另一条是通往绝望，后果很严重，我必须沿着一条路寻找自己的活路和理想，没来得及选择，我就被闹钟叫醒了，我很想知道在梦中我将如何选择，哪怕是那条绝望的路。
我想我是幸福的，因为我有梦去做，我有梦想去追，但我又是痛苦的，因为在追求理想时我犹豫，徘徊，不知向哪儿个方向去追逐、去寻找。
我怕这是一场没有结局的游戏，是一次没有收获的经历。
可这次看似没有经历的事例却坚定了我的信念，使我在理想后面紧追不舍，使我在心中拥有了一双鹰的翅膀。
并不在乎自己的出身多么卑微，力量多么渺小，但决不要被他人的讥笑绊住自己前迈的双脚，无论是谁，是要心怀梦想，就可以拥有卓越的心灵，只要我们心里藏着一双鹰的翅膀，就像种子把信念播撒在心间，任何风吹雨打挡不住我们前进的道路，任何凄风苦雨也阻挡不了我们奋飞蓝天的梦想。
一个人在鲜花和掌声中获得成功不容易，一个人在讥讽和嘲笑中获得成功更不容易，始终记住，只要心中藏着一双鹰的翅膀，再苦再难我们也不怕!望着窗外的我，想着想着笑了，仿佛自己已经拥有了一双鹰的翅膀，我伸伸懒腰，突然发觉自己已长出了翅膀，正准备展翅飞翔。
阅读与经典同行征文范文6篇
阅读与经典同行征文范文6篇阅读与经典同行征文范文6篇导语：经典文学是人类瑰丽的文化遗产，尊重经典文学就是尊重先祖历史，归还文学世界一片洁净的蓝天!小编收集阅读与经典同行的，欢迎阅读。
第一篇：阅读与经典同行“有一百个读者就有一百个哈莫雷特”，这句话评价的是英国文学巨匠莎士比亚的经典之作。
这句话很好地阐述了何谓经典，经典就是百看不厌，内涵丰富的作品，它能令不同人在不同时期得到不一样的收获与思考。
因此，我们要尊重经典，让经典焕发更大的活力，让文学芬芳更源远流长!尊重经典之作，经典是经得起时间的历练，能让人剖析一字一句的奥妙的典例。
满清之期，有一位文人，他感慨家族之没落，看见盛世隐藏的社会危机，他历时数载，呕心沥血，在病榻上写出中国四大名着之一的《红楼梦》，即使在他生命的最后一刻他没能完成此书，可仅凭前八十回，已经成为明清小说之巅峰，书中一人一名，一亭一石皆包含深意，如十二金钗中元春、迎春、探春、借春暗示着原应叹息之意和她们人生的悲剧，玄妙之极!经典文学是细细雕琢出来，有深意的，不像如今网络写手的高产小说，一年出好几本，实读却无多少值得回味之外，这就是差距!《红楼梦》衍生出红学派这是世上仅有的，经典文学的魅力由此可见。
因此，经典文学是人类长河中的瑰宝，值得我们去尊重，去品读，而不是当做“老古董”扔在一旁。
尊重经典文学，因为它是人类踏破满院草静，冲击世界高台的阶梯。
经典文学更有助于我们知古论今，百战不殆。
不知你是否还会想起百年之前那位为中华之崛起而读书的有志少年，他就是新中国成立的开路者之一，也是中国外交史上绝唱的主角——周恩来。
周恩来素来以机智沉稳着称，我想这与他每日必诵《论语》不无关系。
《论语》中不仅记叙了学习工作的方法，更多的是讲述仁、义、道、德等待人接物的良好品质。
经典文学犹如药也，善读可以治愚。
读《史记》可以以史为鉴，读《道德经》可以淡泊明智，宁静致远。
因而，尊重经典文学有助于我们在这个不再是以体力致富的年代开阔胸襟，培养良好行为习惯收获成功。
阅读与经典同行征文
阅读与经典同行征文阅读与经典同行征文(通用15篇)在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到征文吧，征文的主要目的是宣传与教育，内容选择主要是颂扬和体会。
那要怎么写好征文呢？以下是小编收集整理的阅读与经典同行征文，希望对大家有所帮助。
阅读与经典同行征文1没有色彩的图画，总是让人觉得黯然失色;没有旋律的歌曲，总是让人觉得单调乏味;没有经典的人生，总是让人觉得美中不足。
儿时的我，酷爱那本充满彩色图片的《西游记》。
那时的我大字不识一个，可我却对它津津乐道，一有空我就拿起来看，加上我丰富多彩的想象，逢人就能绘声绘色地讲给大家听。
幅幅图片中的唐僧穿着整齐，一丝不乱，举止文雅，性情和善，看到他面对妖魔鬼怪也虔诚地阿弥陀佛，我乐得前仰后合：“愚啊!愚啊!”于是我经常模仿着唐僧的样子，双手合十，口中默念：“阿弥陀佛!阿弥陀佛!”看到别人笑得直不起腰来，我心里甭提有多高兴了。
那时，《西游记》是我的“寻乐轩”。
后来，我学会了拼音，认识了一些汉字，我终于可以读《西游记》了，再也不用费力编了。
于是一有空我就认真地一字一句地读，抑扬顿挫地读，俨然我也进入了故事中。
特别是那精彩的“三打白骨精”，孙悟空的火眼金睛识破了白骨精的诡计多端，那精彩简直无法形容，一金箍棒下去妖怪马上就会原形毕现，简直是大快人心。
可此时的唐僧在干什么呢?一味地责怪孙悟空误杀好人，而且还不分青红皂白地把孙悟空赶走了，读到这里我气得顿足大喊：“气死我也!”可事后我又想：唐僧为什么会这样呢?难道他对他的弟子存有偏见吗?在沉思苦想后，我得出了一个答案：唐僧一生向善，从不杀生。
是啊，做人是不是也应该这样啊!我恍然大悟。
这时，《西游记》是我的“探宝阁”。
现在的我可以通篇阅读鉴赏名著《西游记》了，我看到了一个全新的唐僧，一个令人佩服的唐僧。
为了西天取经圆满成功，面对形形色色的妖魔鬼怪，面对九九八十一难，他始终没有放弃自己的目标，那认真劲，那执着情，令人仰慕。
在学习、生活中，每当遇到困难时，我都会想起唐僧，是他教会了我坚持，永不言弃。
小学生阅读与经典同行征文
小学生阅读与经典同行征文小学生阅读与经典同行征文经典是人类精神财富的宝库，它无时无刻不在我们身边伴随着我们，而它蕴含的财富属于我们每一个人。
下面是小编整理的阅读与经典同行征文，欢迎大家阅读!【阅读与经典同行_范文1】经典是人类精神财富的宝库，它无时无刻不在我们身边伴随着我们，而它蕴含的财富属于我们每一个人。
阅读经典，感悟经典便是开启宝库的钥匙。
倘若一个人活了一辈子，都未踏进这宝库半步，那将是一个多么大的遗憾啊!我是一个幸运儿—我幼时有幸在幼儿园中接触了经典，并在和妈妈的互动中深深地爱上了它。
本来，全园小朋友一起吃“大锅饭”，根本看不出谁对它有喜爱之心，谁在这方面更有建树。
当然，机会总是为有准备的人而准备的。
那天抽查学过的经典，结果只有我一个人熟练地将弟三百千四样经典背了下来，老师当场夸奖了我，并奖励了我幼儿园生涯中的第一面小红旗。
当晚，园长在孩子们放学时找到妈妈并告诉了她我的“丰功伟绩”，令园长大吃一惊的是，妈妈像早就知道了似的，绽开一个微笑，说：“是呀，这孩子在家边玩边哼歌，歌词总是这些经典，有时唱错或吐字不清的话，我就悄悄告诉她，然后她就会害羞地吐吐舌头，等我消失在她的视线中后再继续唱。
”园长由衷的感叹：太难得了!后来，妈妈开始教我其他经典，并适当的给予我一些奖励，好使我信心倍增……就这样，我踏上了寻找经典宝藏的历程，而在这个过程中，经典潜移默化的教会了我谦逊待人、冷静处事、背诵加速、爱上阅读……总之，它让我受益匪浅。
同学们，试试吧，试着去爱上经典吧!那么你即将发现—原来你曾经所忽视、所厌烦的课外书是那么妙趣横生;那些充满之乎者也的文字竟是那么意味深长;那些被我们忽视的东西是那么的多姿多彩……所以，请擦亮我们的双眼，爱上中国的经典吧!【阅读与经典同行_范文2】经典，指具有典范性、权威性的著作。
这是词典上的的解释。
就我个人的见解来说，我认为经典就是可以穿越时间和空间的限制，以思想为支撑，以文字为载体，带给世界启迪和感悟的作品。
阅读与经典同行征文600字「优秀篇」
阅读与经典同行征文「优秀篇」阅读与经典同行征文600字「优秀篇」导语：经典，伴我行，它给予了我们丰富的知识，做人的道理和学习的体会、方法。
小编整理阅读与经典同行的作文，欢迎阅读。
第一篇：阅读与经典同行几年前，一个小女孩捧着一本注音读本，缩在墙角一字一句地读着。
几年后，那个小女孩捧着一本外国名着，在同样的地方一字一句地默念。
她的读书之路不需要他人见证，时间老人将一切铭记在心。
似是从凄婉的故事中回过神来，她将目光投向那一尘不染的红木书架，唇边扬起一道弧度。
陈列在书架上的每一本图书都是她的挚爱，每一本都是她穷尽自己的零花钱所换来的。
时间风化了她的记忆，爱上阅读?她已经忘记是何时了。
但她想，必定是懵懂的童年，像影子中的植物悄然生长，直至遮天蔽日。
点滴感受，酸甜苦辣，她，还铭记于心。
在她的日记本上，记录着这样的一段文字：书籍是耐心的教师，为我打开了一个更广阔的世界。
《红楼梦》的嬉笑怒骂皆为两行辛酸泪，《三国》的风起云涌终归几度夕阳红;《悲惨世界》展现的是悲悯和沧桑，《简·爱》教给我勇敢和坚强;冷峻而忧伤的月光是卡夫卡，酣畅淋漓的美酒是大仲马;庄周的洒脱不羁，杜甫的忧国忧民;人世百态，悲欢离合，浮生若梦，尽收眼底，此时的阅读对我来说，是精神的导师。
她明白，走过的路虽漫长，但对于前方未知的路来说，根本就是沧海一粟。
只有她自己明白，一眼望不到头的书路是必须一步一个脚印走下去的，在她的心头只刻下了两个字——无悔。
她愿意用她的一生来实现她所珍爱的书梦。
我相信，在几年后，那个小女孩还会捧着一本书，缩在墙角，静静徜徉在智慧之河。
我相信，时间老人也会一直替她见证，直到她走完那一条漫漫书路……第二篇：阅读与经典同行在文字的海洋里学会成长，在书本的灿烂中品位人生，在知识的国度里参透生活。
其实，书籍给了我许多，除了知识，更多的是做人的道理，处事的方法。
可以说，书是我忠实的朋友，无论是在紧张地学习中还是在闲来无事时，与书相伴，是段快乐而有充满诗意的日子。
与经典同行读书征文（7篇）
与经典同行读书征文与经典同行读书征文(7篇)在学习、工作、生活中，大家对征文都不陌生吧，征文一般是某个活动、征文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。
相信写征文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的与经典同行读书征文，希望能够帮助到大家。
与经典同行读书征文1人生，就是一节在铁路上飞驰的列车，而我，则是哪个怀里抱着书本的乘客，瞳孔里纷飞着黑玫瑰般铅字，望着窗外那飞舞的人生，不停地转动的时光，我陷入了深思。
如果想为自己风风火火的都市生活或是疲倦重复的农家生活打开另一扇窗，倘佯在另一个世界中，那么、读书吧。
在标新立异的现代生活中，与书本竞争的对手太多太强了，人们可以轻松地敲着电脑键盘，打出一行行大小均匀的文字，研读诗书的人越来越少，人们可昼夜不停、目不转睛的关注股票的涨跌，却不爱翻阅唐诗宋词元曲，人们有了痛苦烦闷与愿上麻将桌下舞池去发泄，却不愿静下心来反思以寻求心灵的澄明。
他们疏远了让他们返璞归真的心灵殿堂——书籍。
他们宁愿用焦油和酒精来麻醉自己，却不屑光顾这片乐土，他们的精神家园在何方?他们的理想情感寄托在哪儿?经典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻开书本，一切的烦恼忧愁，都离我而去，在我的脑海中，只剩下那壮阔浩瀚的故事，一次次冲击着我的心房。
经典，让我学会了坚持，翻开海明威的《老人与海》，我仿佛看见那多日无猎物的老渔夫，仍然无悔地选择踏上那渔船，又一次踏上了旅途。
这一次，他是幸运的，却又是不幸的，他捕到了一条大马哈鱼，可血腥味吸引来了鲨鱼，来与他争抢猎物，他并未灰心，在狂风暴雨中与鲨鱼战斗，终于带着大马哈鱼的骨架上了岸，傲然说出：“人可以被毁灭，但不可以被打败。
”是的，人不能被打败，无论前方的路怎样，我都将一如既往的走下去，该来的总是会来，无法逃避时只能一战，纵使毁灭亦无悔。
经典，让我读懂了人情温暖，世事无常。
阅读与经典同行作文
阅读与经典同行作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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阅读与经典同行征文500字「优秀」
阅读与经典同行征文「优秀」阅读与经典同行征文500字「优秀」读书使人明理，读书使人长智。
下面是小编整理的阅读与经典同行征文，希望可以帮到大家!【阅读与经典同行_范文1】“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁……”今天上午，李老师在教室里为我们主办了一场非常有意义的活动——《弟子规》主题性活动。
《弟子规》原名《训蒙文》，被命为人生的第一步，天下第一规。
具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的行为规范。
在李老师的精心指导下，同学们已经把其中的前三章内容背得滚瓜烂熟，我也早早把自己准备发言的资料准备好，高兴而又激动地迎接这一活动的到来!这次活动的主持人是李静宜和王子骞这两位同学。
李校长、雷校长等学校领导也来参加活动。
活动开始了，我们进入了第一个环节：女生前，男生后，背诵《弟子规》第一章内容：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒……”我们用最洪亮的声音，有节奏地背诵着。
当我们背完之后，学校领导给我们鼓起了热烈的掌声!接着，我们进入了第二个环节：谈一谈自己学习《弟子规》后有什么收获。
同学们谈的收获各不相同，有的同学说自己与父母顶嘴的坏毛病改掉了，有的同学说与姐姐吵架的坏习惯改掉了;有的同学说与小伙伴相处融洽了，不再斤斤计较了……很快，我们又进入了第三个环节:表演有关《弟子规》的故事、相声、小品……这些精彩的节目，让在座的学校领导、老师及同学们大开眼界!其中给我印象最深刻的是李小艺讲给大家的《黄香温席》的小故事。
李小艺不愧是我们班的“金嗓子”，她的表情很自然、声音洪亮，语速也很适当。
《黄香温席》的故事让我们很受启发，内容是告诫我们从小要学习小黄香，学习他孝敬父母的行为!最后，我们进入了第四个环节：是由主持人命题，让同学们来抢答，答对者有神秘礼物哦!当时，我暗暗地为自己加一把劲!因为，我也早已准备好了!“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
”这几句话的大意是什么?当主持人的话音刚落，教室里的同学们刷地一个全都举起了手来，像一片茂密的小树林一样……我也争先恐后高高地举起了我的右手臂。
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阅读与经典同行征文范文精选
通过学生积极讨论，充分调动了学生的积极参与学习，既发挥了学生学习的主动性，
又培养了学生的发散性思维，引导学生总结出：有的分数可以化成有限小数，有的分数不
可以化成有限小数，请同学们再看一看什么样的分数可以化成有限小数?什么样的分数不
可以化成有限小数?启发学生从分母的最小公倍数着手。
最后总结出：一个最简分数，如
果分母中只含有素因数2和5，再无其它素因数，那么这个分数就可以化成有限小数，否
则就不能化成有限小数。
例题2，请把下列小数化成分数，说说你是怎样把小数化成分数的? 0.06，0.4，1.8，2.45，1.465, 归纳：(学生为主，教师点拨)
中国之所以被称为“文明古国”，是因为它蕴藏着一种别的国家都没有的东西——那
就是经典。
如果从知识的角度来看待经典的话，那么就只有经历过风雨的经典名著才能来
展现其风采了。
下面有整理的阅读与经典同行征文范文，欢迎阅读!
阅读与经典同行征文
“晶，子盈切，……”“子曰：……”，只要你每天在语文课时经过我们班，你一定
会听到类似的语句从班级里传出来。
每天如此，从不间断。
这就是我们老师的独特教学方法。
每天一字，每天一句经典，每天一篇文章。
每天一字就是每个人都要从《说文解字》上查自己名字里的一个字，然后介绍，解释;每天一句经典就是每天都要吸收一句儒家经典。
而每天一篇文章就是每天都会有同学读一
篇文章，同学们一边听，一边记下故事梗概，抒写感想。
这三件事是我们语文课堂上所必
不可少的事情，每当文章读完后，师生之间还会就这文章展开交流，讨论。
有时为了一篇
文章，老师甚至可以放弃自己的教学内容。
因为我们老师从来不会因为时间关系而遏制住
学生的思维，这也是我们喜欢“牛柳”老师的原因之一。
书的力量就是那么强大，才那么几本书，就使我的课外知识那么充足。
那要是把所有
的书都看完，我看啊，你的智商一点都不会比那些天才差。
一开始，带着好奇和兴奋，每一天，这三件事都做得十分认真，仔细。
随着时间的推移，很多同学都对这三件事有了新的感觉。
如果你认为同学们是把这当成一种任务，甚至
是一种负担，那你就大错特错了。
时间的推移丝毫没有让同学们对它们减少兴趣，反而更
加乐于完成它们。
因为同学真正从其中获得了好处，得到了乐趣，这种事何乐而不为呢?
先说说每日一字吧，每日一字都是从《说文解字》上来的。
漫天遍地的古文和繁体字
让同学们看得眼花缭乱，查起字来也非常费劲。
但是身为初中生，很快就可以接触到古文，文言文，提前预习预习也是一个不错的选择。
而且当以后你看到别人的名字后可以熟练地
运用从《说文解字》上学来的知识去解释，翻译别人的名字，不用说，你的内涵就足以显
示出来了。
中华名族的气节，文化，精神便瞬间在你身上得到体现。
那一身的气质足以直
接把别人迷倒了。
益处多多啊!
阅读经典犹如与一位学识渊博的智者谈话，是人生的导师。
是生命的养料，一本本经
典好书更让我爱不释手。
当烦躁时，一篇朱自清的《荷塘月色》走进我的夏至，为我抚平
心中的躁动;当迷茫时，孔子的《论语》拨开雾气茫茫，为我指明前进的方向;当枯燥时曹
文轩的《草房子》洋溢着秸秆味道，为我还原童真的欢乐。
我读《钢铁是怎么炼成的》，结实了一位百折不挠的英雄——保尔•柯察金。
我仿佛
看到了那激奋人心的场面。
无数苏联青年，怀惴这本书，高呼“为了祖国，前进!”勇敢
地冲向疯狂的法西斯侵略者，鲜血染红了莽莽雪原。
我终于明白了:生命属于每个人，虽
然只有一次，但只有把它献给人类最壮丽的事业——共产主义，那样的人生才有意义。
还有每日一句的积累，每天一句儒家经典。
这也不用说。
儒家文化可以流传几千年的
魅力就在这里。
知道现在，人们想想，孔老爷爷真是伟大，他说过的话知道现在仍然是对的。
人迷失的时候想想孔老爷爷的教诲还是很有用的。
作为一个中国人，如果肚里没有点
儒家文化的知识，没有点中华名族的灵魂风韵还真不行。
21 世纪的人才是什么?是具有中
国灵魂，世界胸怀的现代人，中国灵魂是放在首位的。
中国人怎么可是失去魂呢?
我在“老骥伏枥，志在千里”中，感受到曹操统一中国的雄心;我在“流水落花春去也”中，品味出李煜人生沉浮的无奈;我在“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”中，聆
听了李白对友人的思念。
最后是每天一篇文章，这看似是和古文没关系了。
对啊，接触么多的古文，也该放眼
一下现在了。
不然人总是停留在过去，和国际无法接轨也不可取啊。
每天一篇文章，不同
事件，不同题材，不同文体，每个人的观点，感悟也不同。
在交流中一样可以收获很多啊。
转眼已是初一，再转两下眼就到初三了。
初三，中考了。
中考一定会遇上议论文。
议论文，当然要让自己的观点独特并且站得住脚。
那怎么样让自己的观点站得住脚呢?当然要引用
名言，事例去深化自己的立意了。
于是…… 这文章的妙处就在这里。
现在想想，“牛柳”老师真是和孔老爷爷一样伟大。
三件事就把语文基础打好了。
很
强大啊。
这三件事收益终身，经典与我同行，无论如何我也不要把这经典丢掉。
阅读与经典同行征文
我依依不舍的是林黛玉的“花落花谢花满，红销香断有谁怜”;我念念不忘的是马致
远的“夕阳西下，断肠人在天涯”;我难以忘怀的是辛弃疾的“蓦然回首，那人却在灯火
阑珊处”;我不能释怀的是王维的“深林人不知，明月来相照”。
小时候，爸爸妈妈要我读经典、背经典。
幼儿园里，老师教我积累经典，上了小学，
学校也让我学经典、掌握经典、领悟经典、运用经典。
经典像我一位形影不离的朋友，不
停地帮我漫游在知识的海洋里。
培根说过：“知识就是力量。
”为了不断获取知识的力量，我与经典一直同行在成长的道路上。
我生平看的第一本书是《格林童话》，它就想有神奇的魔力一样，让我如饥似渴地读
着它，吃饭睡觉都带着它，它像我心中的一块宝。
当我还是个乳臭未干的小孩儿时，经典帮我拉开了窗帘，透过一扇小小的窗户，我能
看见许多知识在游荡，使我小小的心里充满了欢乐。
牙牙学语时，我迫不及待地跟着爸爸
妈妈后面念着《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
”晚上，月光透过窗帘，照在墙上，我默念着静夜思，想象着诗人看到的情景。
书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。
——伏尔泰
上了幼儿园，经典引导我走到窗户前，让我认识了更多的知识。
上了小学，经典帮我
打开了窗户，我往外一跃，伸展开双臂尽情地和知识拥抱。
经典还是伴着我向“海洋”深
处游去。
三年级，我认识了词。
第一首是苏轼的《水调歌头》，我觉得写得很美，让我联想到
这样的情景：深夜，月光发出洁白的微笑，我独自一人坐在水边，]前后不停地摆动，有
时沾到水面，泛起层层涟漪。
这首词让我闻到书籍典雅的香味。
现在，经典帮我得到了更多知识。
《游子吟》赞扬了世上千千万万个母亲，使我明白
母爱是伟大的、无私的。
《三国演义》让我知道诸葛孔明、庞统都是一世的才子。
蜀国之
所以有了他们才能与列强抗衡那么久。
国家需要这样的人。
所以，它一直激励着我要做这
样的人，让我成为国家的栋梁。
让我与经典同行，亲近经典书籍，与经典为友吧。
我们为什么读经典?从厦门大学中
文系教授易中天的话里，我能找到最好的答案：“归根到底，就是因为能从经典中，读人、读人生、读智慧、读社会。
于己于国，大有裨益。
”
感谢您的阅读，祝您生活愉快。