4、2光的反射导学案(第二课时)
《光的反射》教学导学案
八年级物理学科导学案课题：§4.2 光的反射课型：新授课学习目标：1．了解光的反射现象，知道人能看见不发光的物体的原因。
2．通过实验探究认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。
3．通过实验理解反射现象中光路的可逆性。
【预习案】1．我们能够看见发光的物体是因为物体发出的__________进入我们的眼睛，能看到不发光的物体，是因为物体__________的光进入了我们的眼睛。
2．光射在物体表面上时，一部分光线仍然在原介质里传播，但改变了传播方向，这种现象叫做。
3．光的反射现象可如图表示,先明确图中的几个概念(1)入射点O:入射光与反射面的交点,即图中O点.(2)法线ON:叫法线,用虚线表示.(3)入射光线:即图中的,用实线表示.(4)反射光线:即图中的,用实线表示.(5)入射角:光线与的夹角,用i表示.(6)反射角:光线与的夹角,用r表示.【探究案】1．实验探究：光的反射规律。
猜想：（1）反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内？（2）反射光线、入射光线分别在法线的什么位置？（选填“两侧”或“同侧”）。
（3）反射角、入射角在大小上有什么关系？（选填“相等”或“不相等”）。
2．实验步骤及现象：问题一：探究共面问题（师生共同探究）将白纸板向前或向后翻折，在NF板上将（填“能”或“不能”）看见反射光线，由此得出结论：入射光线、法线和反射光线（填“在”或“不在”）同一平面内。
问题二：探究两线位置关系（师生共同探究）观察：反射光线和入射光线分居在法线的（填“同侧”或“两侧”）问题三：探究两角大小关系（学生自主探究）实验次数入射角i 反射角r1234得出结论：在反射现象中，反射角入射角。
（填“大于”、“小于”或“等于”）探究结论：在反射现象中，。
3．光路的可逆性。
实验：让光线逆着OF的方向射入镜面，会发现这表明在反射现象中，光路是。
【检测案】1.太阳光与水平面成25角射到平静的水面上，则反射角为；若太阳光垂直射向水面，则反射角为，入射角为。
2023-2024学年小学科学冀人版《光的反射》导学案
《光的反射》导学案第一课时主题：光的反射学科：物理适用年级：初中学习目标：1. 了解光的反射是什么，反射光的条件是什么。
2. 掌握光的反射规律。
3. 理解光的反射在生活中的应用。
活动一：实验探究光的反射规律实验材料：平面镜、小灯泡、直尺、白纸实验步骤：1. 将平面镜放在桌面上，白纸固定在平面镜的正前方。
2. 将小灯泡放在平面镜的左侧，用直尺测量灯泡到平面镜的距离。
3. 打开小灯泡，让光线照射到平面镜上，观察光线的反射方向。
4. 用直尺测量反射光线的入射角和反射角。
5. 改变灯泡、平面镜、白纸的位置，重复实验步骤，记录观察到的现象。
实验总结：根据实验结果，可以得出结论：光线在平面镜上的反射角等于入射角。
这就是光的反射规律。
活动二：问题探究光的反射条件讨论问题：1. 什么样的表面可以反射光线？为什么？2. 平面镜和曲面镜的反射有什么不同？3. 光线对着墙壁、玻璃窗和镜子，分别会发生什么现象？分组讨论：将学生分成小组，讨论上述问题，并就每个问题提出自己的见解和理由。
之后，每个小组派代表汇报结论。
活动三：应用案例分析光的反射案例一：反光镜反光镜是一种应用光的反射原理的设备，常用于汽车后视镜、自行车车轮辐条等。
请同学们思考反光镜的原理是什么？它是如何帮助我们观察周围情况的？请举例说明。
案例二：太阳能热水器太阳能热水器利用反射板和集热管的结构，将阳光反射聚集到集热管上，达到加热水的效果。
请同学们思考太阳能热水器是如何利用光的反射原理来实现加热水的？它与传统燃气热水器相比有什么优点？活动四：反思与展望通过本节课的学习，同学们对光的反射有了更深入的了解，掌握了反射规律和条件。
在学习过程中，要注意实验操作的准确性，思考问题的深入性，能够将知识应用到现实生活中。
在未来的学习中，我们要不断探索更多关于光的奥秘，加深对物理学科的学习兴趣。
以上就是本节课《光的反射》的导学案，希望同学们通过本节课的学习，对光的反射有了更清晰的认识，能够更好地掌握相关知识。
4.2光的反射导学案
4.2光的反射导学案【学习目标】1、 认识光的反射现象，了解光的反射规律，了解法线、入射角、反射角，了解反射现象中光路的可逆性2、 了解光的反射种类：镜面反射和漫反射，会根据光的反射定律，做光的反射光路，会判断反射角和入射角3、 利用光的反射规律解释反射现象。
【学习重点难点】光的反射规律，及法线、入射角、反射角；会根据光的反射定律，做光的反射光路，会判断反射角和入射角： 利用光的反射规律解释反射现象。
【自主学习】1、 光的反射：光从 的现象叫光的反射。
2、光射到任何物体表面都会 ，我们的眼睛能够看见不发光的物体的原因是3、光的放射定律4、镜面反射： ，这种反射叫镜面反射；5、漫反射： ，这种反射叫漫反射；6、画出镜面反射、漫反射的光路图 【合作探究】 1、 光的反射现象可画出图如右，先明确图中的几个概念：(1) 入射点O ：入射光与反射面的交点，即图中O 点(2) 法线ON ： 叫法线， 用虚线表示 (3) 入射光线：即图中的 ，用实线表示 (4) 反射光线：即图中的 ，用实线表示(5) 入射角： 光线与 的夹角，用i 表示(6) 反射角： 光线与 的夹角，用r 表示 2、师生共同探究分析实验数据可得出在光的反射现象中 (2)将纸板沿绕ON 向前折或向后折，还能不能看到反射光线？现象是 ，则可以得出在光的反射现象中 (3)将光线沿着刚才记下的右侧反射光线的位置射入，观察左侧的反射光线的位置 现象： 由此可得出：法线综合可归纳得出光的反射定律：3、两种反射：（1）、镜面反射：入射光线平行，反射光线，其他方向没有反射光。
（如：平静的水面、抛光的金属面、平面镜）（2）、漫反射：由于物体的表面凸凹不平，入射光线平行，反射光线（我们能从不同角度看到本身不发光的物体，是因为光在物体的表面发生）镜面反射遵循光的反射定律，漫反射遵循光的反射定律。
生活中的应用：、反馈练习：下列说法错误的有（）A、皮鞋蹭得锃亮，劣质黑板反光看不清字，是由于发生了镜面反射B、电影幕布用粗糙白布制作是为了发生漫反射,使各个方向的观众看清电影C、漫反射不遵守反射定律D、黑板用毛玻璃制作是为了发生漫反射，使学生看清字【整理学案】1. 所有我们能看到的物体表面都反射光2. 光的反射定律：三线（反射光线、入射光线和法线）共面；法线居中（反射光线、入射光线分居法线的两侧）；两角（反射角与入射角相等）；光路可逆【达标测评】1、一束与镜面成30°角的光线射到平面镜上，则入射角是是度，反射角是度，反射光线与入射光线的夹角是度；若入射角减小15°，则反射光线与入射光线的夹角为度。
八年级物理第四章《光的反射》导学案教学设计
八年级物理第四章（光的反射）导学案教学设计八年级物理第四章（光的反射）导学案教学设计第四章：第二节：光的反射导学案学习目标知识与技能：会用特意术语描述光的反射现象，初步理解反射定律，了解平面镜成像的原理，能在生活、生产中判别光的反射的具体运用。
过程与方法：经历反射定律的探究过程，进一步提高学生通过观察现象来提出问题和猜测、依据探究目的制定探究方案，设计和进行实验、搜集和区分有效信息和处理信息的科学探究的能力。
感情、态度与价值观：通过观察反射现象中光束于镜面之间位置关系，体验自然现象的对称和简洁，通过解释平面镜成像的原理，领会自然现象与自然规律间的和谐与统一，从而增进对自然的亲切感，加强对科学的求知欲。
学习重点：光的反射规律和镜面反射、漫反射在生活中的应用，探究平面镜成像特点学习难点：探究光的反射规律的实验知识链接：温故而知新1、光沿着________传播，我们用______表示光的径迹和方向。
2、在计算中，光在真空或空气中的速度大约为______________m/s。
3、我们能看见本身发光的物体，是因为它们能发光，光线进入了我们的眼睛。
我们也能看见课桌、书、教室等不发光的物体，这是为什么呢？学法指导：本节课是在探究光的直线传播的根底上学习的，主要通过探究活动来认识光的反射规律和光路可逆现象。
最后介绍镜面反射和漫反射现象。
学生可以利用生活中的反射现象并利用实验援助体验知识的形成过程以及加深知识的理解掌握。
课时安排：2课时学习过程：活动一：各小组同学从同方向用激光灯照耀平面镜，看到天花板上星光闪闪。
请你描述光在反射时的路径，并说出你的想法：__________________________________________________一、探究光的反射定律提出问题：光在发生反射时遵守什么规律呢？活动二：如下图用一根竹签斜插在泡沫板上表示入射光线，请你用另一根竹签大致表示出反射光线的位置，并说出你的观点，写在下面。
光的反射(第2课时)教案人教版物理八年级上册
集体备课教学设计学科：物理年级：八年级主备人：上课时间：月日课题 4.2光的反射（第2课时）教学目标【知识与技能】了解什么是镜面反射，什么是漫反射，并能解释一些简单的反射现象。
【过程与方法】通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。
【情感态度与价值观】1.鼓励学生积极参与探究活动,在探究“镜面反射和漫反射”过程中培养科学态度，提高学习物理的兴趣。
2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
教学重点镜面反射和漫反射。
教学难点从实验结果归纳出光的镜面反射和漫反射。
教学方法讲授法发现法实验法演示法讨论法教学准备演示用：激光笔量角器白纸光的反射演示装置图平面镜毛玻璃。
课型课时新授课一课时教学过程个性化补充一、情景引入课前回顾1.光线从一种介质到达另一种介质的界面是返回原介质，叫做光的反射。
2.如图所示，一束光射到镜面上发生光的反射，请根据图回答下列问题：（1）入射光线是AO ，反射光线是OB ，法线是ON；（2）入射角是∠2 ，反射角是∠3，若∠1=30°，则反射角等于60°二、讲授新课知识点一：镜面反射和漫反射光射到任何物体的表面都能发生反射,不同的表面对光的反射是不一样的。
下面我们一起来做两个实验；演示实验1：让平行光射向平面镜现象：看到经平面镜反射后的光线仍是平行的，而且在反射光线的方向上的光是很强的，其他方向无反射光。
这种光滑镜面的反射叫镜面反射。
演示实验2：让平行光射向毛玻璃片。
现象：入射光线是平行的，但经毛玻璃反射后的光线不是平行的，而是射向各个方向。
我们把这种反射叫漫反射。
漫反射能使我们从各个方向看到物体。
引导学生讨论教材P75“想想议议”。
有时，黑板反射的光会“晃”着一些同学的眼睛。
请画出这种现象的光路，为了保护同学们的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议。
解：光路如右图。
建议：用不易反光的材料制造黑板。
归纳总结：为了保护同学的眼睛，改变这种现状的建议是：用不易反光的材料制造黑板。
八年级物理上册4.2光的反射导学案含解析新版新人教版
第2节《光的反射》导学案【学习目标】1．知道光在任何物体表面都会反射。
2．在探究“光反射时的规律”过程中,认识光的反射规律,理解反射现象中光路的可逆性。
3．能区分镜面反射和漫反射,并能解释相关现象。
【学习重点】:认识光反射的规律,会根据光的反射定律,完成光路图。
【学习难点】1.用光的反射定律解释简单现象。
2.理解反射现象中光路是可逆的。
【自主预习】1.我们能看到发光的物体（也就是光源）是因为有光进入眼睛。
而我们能看见不发光的物体,是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
2.光一种介质入射到另一种介质表面上,一部分光会被物质表面反射回原来介质,这种现象叫光的反射。
任何物体的表面都会发生反射。
3.光的反射定律：在光的反射现象中, 反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内, 反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
在反射现象中,光路是可逆的。
4.光的反射分为镜面反射和漫反射。
【合作探究】探究一：光的反射1.如图所示,光射到物体的表面,一部分光返回到原来的物质中传播的现象叫光的反射现象,我们能够看见本身不发光的物体,就是因为物体表面反射的光进入了我们的眼睛。
任何物体的表面都会发生反射。
2．几个基本概念（一点二角三线）：（1）入射点O：入射光与反射面的交点,即图中O点. I（2）法线ON：过入射点作与反射面垂直的直线叫法线,用虚线表示.（3）入射光线：即图中的 AO,用实线表示（3）反射光线：即图中的OB,用实线表示（4）入射角：入射光线与法线的夹角,用i表示（5）反射角：反射光线与法线的夹角,用r表示探究二：光的反射定律1．提出问题光在反射时遵循什么规律？也就是说,反射光线沿什么方向射出？2.设计实验：按下图安装实验器材,并思考下列问题：（1）纸板ENF的作用是什么？显示光的传播路线。
（2）改变光束入射的角度,多做几次,目的又是什么？多次测量,找出规律。
（3）实验中要观察什么？要测量和记录哪些数据？观察光的传播路线,测量反射角和入射角的大小。
4.2 光的反射导学案
4.2光的反射学习目标：1．了解光在一些物体表面可以发生反射。
2．认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。
3．理解反射现象中光路的可逆性。
4．了解什么是镜面反射，什么是漫反射（通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异）。
学习重点：光的反射定律和应用学习难点：反射定律中的“三线共面”的理解和两种反射现象的应用自主学习：我们能看到发光的物体（也就是光源）是因为有光进入眼睛。
而我们能看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入．．了我们的眼睛。
如课本图4.2-11．光的反射：光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。
任何物体的表面都会发生反射。
活动1：认识基本概念：入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角、反射角如图，O是，AO是光线，OB是光线，ON是线。
入射角是和的夹角，在图中是，反射角是和的夹角，在图中是［探究］光的反射规律（1）在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线有什么关系？（2）反射光线、入射光线分别在法线的什么位置？（选填两侧或同侧）（3）反射角、入射角在大小上有什么关系？2.漫反射：活动2：观察课本75页“图4.2-6”部分后阅读理解．．下面的概念漫反射：由于物体的表面凸凹不平，凸凹不平的表面会把光线向四面八方反射。
（我们填一填：1、光的反射定律：在光的反射现象中①、和在同一个；②、分居在的两侧；③等于。
在光的反射现象中，光路是的。
能从不同角度看到本身不发光的物体，是因为光在物体的表面发生漫反射）镜面反射：入射光线平行，反射光线也平行，其他方向没有反射光。
（如：平静的水面、抛光的金属面、平面镜）合作探究：例1：完成下列光路图例2：完成下列光路图（两个镜面相互垂直）例3：画出镜面的位置例4：如图，与水平方向成600角的入射光，我们想利用平面镜使它沿水平方向射向远处，请你画出符合要求的光路图表达你的想法。
并标出镜面与水平方向的夹角填一填：2、两种反射：（1）、镜面反射：入射光线平行，反射光线，其他方向没有反射光。
4.2光的反射导学案(人教版八年级上册)
77777777777777777777777777?777~ 第二节光的反射年级：八年级课型：新授授课时间：年月曰主备：审核：备课组长签字：学习目标：1、了解光在一些物体表面可以发生反射。
2、认识光发射的规律。
了解法线、入射角、反射角的含义。
【导语】【学习导航】一、反射现象1、如图所示，光射到物体的表面会发生_________ 现象，我们能够看见本身不发光的物体，就是因为物体表面的光进入了我们的眼睛。
2、小明把电视机遥控器的红外线发射窗对着电视机对面的墙壁发射，也能控制电视机。
这是利用了光的_____ （选填“直线传播”或“反射”）。
3、如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（）二、光的反射定律反射定律：反射光线、入射光线和法线在____________ ;反射光线人射光线法线两侧；反射角___ 入射角。
反射时光路是可逆的4、如图所示，光与镜面成300角射在平面镜上。
这条光线经平面镜反射后，反射角为_____ ;如果光线垂直射在平面镜上，反射角为________ 。
5、一束光线射到平面镜上时，若反射光线跟入射光线的夹角是600，则入射角应为_____ ，入射光线与镜面的夹角为_________ 。
」6、小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光•生线是否在同一平面内，应进行的操作是:N（）A、沿0N向后转动板AB、沿ON向后转动板BC、改变入射光线与ON的夹角D、改变反射光线与0N的夹角【课后作业】7、下列几种现象中，属于光的反射现象的是（）A、阳光照射下，地上呈现电线杆的影子B、盛了水的碗，看上去好像变浅了C、我们能够看见不发光的物体D手在墙上的影子8、一束光线入射到平面镜上发生反射，若反射角为30°,则入射角为（）A、00 B 、30。
C、45。
D、90。
9、（应用题）如图所示的四种事例中，应用了光的反射定律解决实际问题的是（）下10、列说法中，违反光的反射定律的是（）A、入射角是0，反射角也是0B、入射角增加200,反射角也增加200C、入射光线靠拢法线；反射光线也靠拢法线D、入射光线与反射面的夹角是30°。
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东亭中学自主发展型课堂导学案
年级八年级学科物理主备人查显芬参备人程礼德编号 0
审核人验收人上课时间年月日
课题：光的反射（二）
导学目标知识点：
1、了解光的反射种类：镜面反射和漫反射
2、会根据光的反射定律，做光的反射光路，会判断反射角和入射角
3、利用光的反射规律解释反射现象。
导学方法：实验法、归纳法、讲授法
导学过程课前导学
1、镜面反射：，这种反射叫镜面反射；
2、漫反射：，这种反射叫漫反射；
3、画出镜面反射、漫反射的光路图
课堂导学
1、归纳出镜面反射与漫反射的异同点。
(1)不同点：
(2)相同点：
2、光的镜面反射和光的漫反射各自有什么应用意义？举例说明。
课堂练习
1、关于光的漫反射，下列说法中正确的是( )
A. 光发生漫反射时，反射光线射向各个方向，不遵守光的反射定律；
B. 光发生漫反射时，遵守光的反射定律
C. 我们能够从不同方向看见黑板上的字迹，这说明光发生了镜面反射；
D. 漫反射和镜面反射二者没有区别。
2、如图1所示，S为某发光点，SO是它发出的一条光线，画出它的反射光线；
3、在图2中准确画出所给入射光线经两垂直平面镜反射的反射光线。
4、如图3所示，太阳光线跟水平面成30°角，要利用太阳光垂直照亮井底，应把平面镜放在跟水平面成度角的位置，在图中画出平面镜的位置；
图3 图4
课后练习
5、有一液面微变监视器，如右上图4，光束发射器始终以一定的角度向被监视的液面发射一束细光，光束经液面反射，其反射光被水平面光电转换接收器接受收，在通过显示器显示出来，若反射到光电转换接收器的光点由S1移向S2，则表明被监视的液面，若接收器上接收到的光点由S2移到S3，则说明被监视的液面(填上升或下降)。
6、反射光线与镜面的夹角是60°，此时人射光线与反射光线的夹角是（）
A ．30°B．60°C．120°D．240°
7、在黑暗的房子里，桌上立着一平面镜，镜子后面是白色的墙，用手电筒正对着镜子和墙面照射，从旁边看时，墙很亮是因为墙对照射的光线的作用是____________；镜子很暗是因为镜子使照射光线发生______________。
8、晚上在田地里走动，因为白天下雨，地面低凹处有积水，为了不致踩在水里，我们根据月光应作出的正确判断是（）
A．迎着月光走时，地面上发亮处有水B．背着月光走时，地面上发亮处有水C．迎着月光走时，背着月光走时，地面上暗处都有水
D．迎着月光走时，背着月光走时，地面上亮处都有水
9、小海家在桂城丽雅园买了一套房子。
他的卧室正好在大马路旁边，晚上灯火辉煌，车水马龙，格外热闹。
这却给小海带来了烦恼：车声、嬉笑声使他的学习受到影响；睡觉时尽管把窗帘拉好，灯光还是可以透进房间。
对着这样的环境，小海孤枕难眠……。
又有一天．小海与爸妈一起去超级市场，突然远处的玻璃墙幕上一束耀眼的强光把小海的眼睛给射花了，他迷惑不解．怎么大白天也会这样的呢？
请你根据上文回答以下几个问题：
（1）小海受到了哪些污染？
（2）是什么原因使小海的眼睛给射花了？
（3）如果你是小海，你该怎样来减少那些烦恼？
课后反思。