巧用修辞立意新段落打印

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作文技巧七 巧用修辞使作文语言优美

作文技巧七  巧用修辞使作文语言优美

技巧七巧用修辞使作文语言优美优美生动的语言是作文最重要的亮点之一。

在写作文时,同学们可以巧用一些修辞使自己的文章语言更优美、更精彩。

1、运用比喻
运用比喻把事物形象生动地描述出来,这样语言表达在流畅的层面又会提升一个层次。

例:下雪了,雪下的小时好像冬妹妹在往下撒盐,用手一接凉凉的,下大时的雪花各种各样,像银叶,像松叶,像碎纸片;雪落在汽车上,像一个巨大的奶油蛋糕;落在房屋上,像一个银白色的宫殿;落在地面上,像给大地盖上了一层棉被,整个世界白茫茫的,像一个童话故事里的神秘王国。

2、运用拟人
运用拟人的修辞手法赋予事物人的情态和品质,使作文中所描写的事物更加生动鲜明。

例:秋天,小河平静得犹如一面镜子,几片枯黄的叶子飘落下来,犹如一只只静泊的小舟,也未吵醒小河这酣睡的美人。

偶尔有风吹来,才打破它恬静的沉默,但一会儿它又睡熟了。

只有秋收后的人们用古来的村谣才能唤醒它,它殷勤地为农人们洗去浑身的疲劳,听他们欢欣地谈论今年的好收成。

3、运用排比
排比句读起来感到朗朗上口,有一股强大的力量,能增强文章的表达效果,加强语气,增加气势。

例:自从那件事后,遇到困难,我也会勇敢面对。

茶叶因为沸水才翻越放出深蕴的清香,生命也只有遭受一次次的挫折,才能留下人生的幽香。

温室中的花朵经不起风吹雨打,
只有学会坚强,学会勇敢,向生活挑战,才能不断向前。

不经历风雨,怎能见彩虹?只有经历了严寒的梅花,才能放出最扑鼻的香味。

善用修辞巧作文,21种修辞手法让文章更鲜活!

善用修辞巧作文,21种修辞手法让文章更鲜活!

善用修辞巧作文,21种修辞手法让文章更鲜活!1比喻依据联想和想象,抓住本质不同事物之间的相似点,用一种事物来描写所要表现的另一事物的修辞方式叫比喻。

在文学作品中,比喻可以形传神;在政论文中,可使道理浅显易明。

比喻是一种运用最为广泛的修辞方法。

(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

《荷花》(2)只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色长城。

《观潮》(3)床前明月光,疑是地上霜。

《静夜思》2比拟把物当作人或把人当作物,把此物当作彼物来说来写的一种修辞方法。

比拟可以分为拟人和拟物两种。

比拟可以寓情于物,借物抒情。

(1)从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

《金色的草地》(2)死亡在洪水的狞笑声中逼近。

《桥》(3)那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。

婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。

有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。

当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。

《小桥流水人家》3借代不直接说出要说的人或事物本来的名称,而借用和该人或该事物密切相关的人或事物的名称去代替的一种修辞方法。

借代可使语言形象鲜明,变化说法,避免语言直白,还可使语言简练、含蓄。

(1)一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……《十里长街送总理》(2)我正看得入神,西边又飞起一只大蝴蝶,橘红色的身子布满墨绿色的斑纹,呼扇着翅膀缓缓上升。

《放风筝》(3)他开始教化“星期五”。

“星期五”很快成为他的好帮手。

《鲁滨孙飘流记》4夸张用远远超过客观现实的说法来渲染强调事物的某一特点的修辞方法。

夸张既可以对事物夸大升级,也可对事物缩小降级。

夸张可以渲染气氛,突出事物的特征,增强语势,加强幽默感。

(1)那当然,“棒打狍子瓢舀鱼,野鸡飞到饭锅里”。

《可爱的草塘》(2)假如没有这泉,济南定会丢失一半的美。

《趵突泉》(3)女人的又矮又瘦,身子很单薄,简直一阵风能把她吹倒似的。

《古井》5拈连利用上下文语义的关联,把适用于彼事物的词语顺势拈来巧妙地连用到此事物上的一种修辞方法。

运用修辞手法的段落400则_经典句子高质量版

运用修辞手法的段落400则_经典句子高质量版

《运用修辞手法的段落》运用修辞手法的段落(一):拟人1、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。

2、我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。

3、波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。

4、秋天是秀丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

5、录音机理解了女主人的指令,叭地一声,不唱了。

6、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

7、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。

8、每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,但是谁也不孤峰突起,盛气凌人。

9、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。

10、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

11、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。

12、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

13、春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天是出生的婴儿,娇小可爱。

14、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

15、风雨能摧残樱花,但是冲风冒雨,樱花不是也能舒开笑脸么16、那点薄雪仿佛忽然害了羞,微微露出点粉色。

17、风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。

18、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

19、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。

20、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。

21、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

22、花儿在秋风中笑弯了腰。

23、女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。

运用修辞手法的段落(二):比喻1、港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。

2、平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。

3、春风像一只彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

4、那里的天空总是那么湛蓝透亮,仿佛用清水洗过的蓝宝石一样。

5、含羞草像一个害羞的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就合拢起来,枝条也跟着低垂下来,仿佛不敢见人似的。

6、马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。

巧用修辞式合作作文开头

巧用修辞式合作作文开头

巧用修辞式合作作文开头
段落一:
哎,你知道吗?早上的阳光真的好像个害羞的小姑娘,悄悄地
溜进房间,整个屋子都亮了。

咱们的合作,也像这阳光一样,刚开
始可能有点儿羞涩,但潜力大得很,有希望得很!
段落二:
那雨啊,打在窗户上滴滴答答的,听着特舒服,感觉心都被唤
醒了。

咱们的合作,就像这雨声一样,虽然每个人有每个人的位置,但合在一起就是一首好听的歌!
段落三:
这世界上人这么多,每个人都有自己的特色,就像天上的星星,各有各的亮。

但你知道吗?咱们合作起来,就像那些最亮的星星聚
在一起,整个夜空都亮了!
段落四:
说人生像幅画,那我得说咱们的合作就是那画里最抢眼的部分。

颜色混在一起,线条交织在一起,整个画面都活了起来,看着就让
人高兴!
段落五:
大海为啥这么大?因为它啥都能装,连小河小溪的水都往里流。

咱们的合作也一样,每个人都能把自己的想法、力量往里放,最后
就变成了谁也挡不住的力量!。

2023届高考议论文分论点美化之巧用修辞+练习

2023届高考议论文分论点美化之巧用修辞+练习

议论文分论点美化之巧用修辞+练习分论点的要求:1、置于段首,或单独成段。

2、二至四个,以三个为佳。

3、观点鲜明,语句要警策。

4、语言创新,语句求工整。

二、美化分论点的方法一:运用修辞1、比喻手法【例一】明喻①黑夜里,平台如明珠一颗,照亮前进方向。

②深海里,平台如潜艇一艘,驶向理想彼岸。

③迷雾里,平台如利剑一把,击溃漫天云烟。

【例二】暗喻一袭白衣,国家有难,是他们用双手筑起抗疫的长城。

一身赤红,国家有险,是他们用血肉围起的屏障。

一身军绿,国家有战,是他们以身躯建起的防线。

【总结】从文章写作的角度来看,运用比喻修辞,使文章形象生动,富于画面感。

引用诗句:①“朝碧海暮苍梧,睹青天攀白日”青年当立志,不可“躺平”负初心!②“唤起一天明月,照我满怀冰雪”青年当奋斗,不可“躺平”负青春!③“感时思报国恩,拔剑起于蒿莱”青年当报国,不可“躺平”负华夏!【总结】从文章写作的角度来看,运用引用手法,使文章语言典雅生动,富于诗情画意,增强了文章的文化内涵。

三、提升运用:练议论文,从局部入手,写好筋骨句是行之有效、事半功倍的方法。

按上述模板完成三个分论点。

整个过程控制在5分钟。

(一)阅读下面的材料,根据要求写作。

今年是中国共产主义青年团成立100周年,在“五四”青年节来临之际,央视新闻推出了“五四”特别策划。

演讲嘉宾武大靖、范可新、苏翊鸣、张自轩、江梦南、孟庆旸、刘争、王冠等,通过“向上”的故事,分享收获和感动,展示厚积薄发、青春蓬勃的中国力量。

你眼中的“向上”是什么?请结合材料写一篇文章,体现你的认识与思考。

要求:综合材料内容及含意,自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

总论点:分论点一:分论点二:分论点三:(二)阅读下面的材料,根据要求写作。

学完“青春激扬”这一单元后,王老师组织了一次以“青春的价值”为主题的班会,会上张蓉向大家提出一个问题:“一个人究竟是怎样的才能算有出息呢?”这引起了同学们激烈的讨论。

巧用修辞的作文开头

巧用修辞的作文开头

巧用修辞的作文开头原文参考:在这个五彩斑斓的世界里,我们总是被美丽的风景所吸引,被动人的故事所感动,被深情的诗句所打动。

而这一切,都离不开修辞的辅助。

修辞是一种语言的艺术,它能够使我们的文字更加生动、形象,更具有感染力。

巧用修辞,可以让一篇作文更加丰富多彩,更具有感染力。

仿写:在这个喧嚣的都市里,我们总是被繁华的景象所吸引,被激动人心的音乐所感动,被深情的电影所打动。

而这一切,都离不开修辞的辅助。

修辞是一种语言的艺术,它能够使我们的文字更加生动、形象,更具有感染力。

巧用修辞,可以让一篇作文更加丰富多彩,更具有感染力。

在平凡的生活中,我们常常需要一些特别的修辞手法来让自己的文字更加生动有趣。

比如,比喻,它能够使抽象的事物更加具体化,让读者一目了然。

比如,拟人,它能够让无生命的事物具有生命力,让读者产生共鸣。

比如,排比,它能够让文字更加有节奏感,更加引人入胜。

这些修辞手法,都是我们写作中不可或缺的利器,它们能够让我们的文字更加生动有趣,更加具有感染力。

在写作中,巧用修辞不仅能够让我们的文字更加生动有趣,更能够让我们的观点更加深入人心。

比如,我们可以用比喻来形容一个人的品质,比如用“如磐石般坚定”来形容一个人的意志力,用“如流水般柔情”来形容一个人的温柔。

这样一来,我们的文字就不再是枯燥的描述,而是充满了生动的画面,让读者仿佛置身其中。

这种生动的描述,能够让读者更加深刻地理解我们的观点,更加深入地认识我们所描述的事物。

在写作中,巧用修辞还能够让我们的文字更加有说服力。

比如,我们可以用排比来列举一系列的事实,让读者一目了然地看到我们所描述的事物的重要性。

比如,我们可以用拟人来让无生命的事物具有生命力,让读者更加容易地产生共鸣。

这些修辞手法,都是我们说服读者的利器,它们能够让我们的观点更加深入人心,更加具有说服力。

在写作中,巧用修辞还能够让我们的文字更加富有情感。

比如,我们可以用拟人来让无生命的事物具有生命力,让读者更加容易地产生共鸣。

高考语文作文指导:巧用修辞手法开头

高考语文作文指导:巧用修辞手法开头

高考语文作文指导:巧用修辞手法开头
高考语文作文指导:巧用修辞手法开头
巧用修辞,美不胜收。

(1)如果说成功是一个征程,那么路旁的荆棘乱石只是它的点缀,繁花似锦的山谷才是它的栖息地;如果说成功是一个四季轮回,那么酷夏的炙烤只是它的外表,累累硕果的秋季才是它的意境。

潜力无言,它又该牵扯出一轮怎样灿烂的朝阳?(《潜力无言》)
(2)哥,黝黑的皮肤,粗壮的胳膊像一头健壮的牛;哥,粗声粗气,蓬乱的头发,像一匹任劳任怨的马;哥,沉默寡言,起早摸黑,像一只拉磨的驴。

都说哥是捡来的,因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳力。

风轻轻地划过身边,传来哥喘气的声音,麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水,在阳光下,像一颗珍珠,飞起又沉入无边的麦浪。

(《哥,是捡来的吗》)
(3)无垠的天空,是雄鹰一生的行程;苍茫的`大地,是流水一生的路程;流逝的岁月,是人的一生的旅程。

斗转星移,日落日升,花开花落,时间飞逝,我们背着行囊,永远行走在这没有尽头的旅途中,为了追逐明天的太阳,完成今日的愿望,实现昨日的梦想,拥有美好的未来,我们默默地坚守着一个信念:永不停息。

(〈〈倒掉疲惫〉〉)
(4)就像险峻的大山拦不住汹涌的激流,汹涌的激流也拦不住我顶风前行的孤舟。

就像厚重的黑夜拦不住浓密的乌云,浓密的乌云也拦不住我心灵窗外的阳光。

那么又是谁?是谁,拦住了我的视线,教我在灰心丧气时看不见窗外的明媚阳光,听不见林中的蝉鸣泉涌,嗅不到空气中花朵的芬芳?那么又是谁?是谁,缚住了我的思想,教我在心灰意冷时想不起“天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤”,领悟不到“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的意境?(《磕出鞋里的沙》)。

(完整word版)开头要用好修辞

(完整word版)开头要用好修辞

开头要用好修辞运用修辞是使开头生动形象的最好方法。

最常用的是比喻、排比和引用。

在此,我们作简单的介绍。

用比喻,增强开头的形象。

1、日子一叶一叶地从生命之树飘落,不经意间,才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮.2、生活是一张洁白的画纸,我们每个人都是手握各色画笔的画师;生活是一杯香醇的美酒,我们每个人都是一名出色的品酒师;生活是一块神奇的土地,我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;生活更是一条看不见尽头的长路,我们每个人都是生活的远足者.3、生命只在年轮上转了十五圈,生活已告诉了我很多、很多……4、生活如同一位循循善诱的良师,时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。

5、生活是什么?我常常这样问自己。

可久而久之,我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。

6、生活就像一首诗,朦胧清新,洒脱奔放,充满了喜悦、悲伤与哲理;生活又像是一幅画,色彩旖旎,浓淡交织,诗情画意,令人回味无穷……7、在我成长的历程中,发生过很多的事情,就像在沙滩上走过一样,留下了一串串的脚印。

8、生活像一杯芳醇的美酒,生活又像一杯淡淡的清茶,只有懂得品味的人,才能细细品味到个中滋味,了解到生活告诉你的点点滴滴.用排比,增强开头的气势1、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊,它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱;它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范,它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣;它太简单,简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字;它又太复杂,复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔,无影无踪……它就是诚信。

(《千年的呼唤》)2、童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。

(《童年》)3、我有桥,爱那结构独特、历史悠久的赵州桥;爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥;可是我更爱那一座座家乡的立交桥。

它们是我心中的一支支交响乐。

(《立交桥,我心中的交响乐》)3、一个十分辽阔的苇塘,一片永远也长不高的采油树,一幢低矮的却又爬满青藤的木板屋。

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让语言飘逸文采的馨香
巧用修辞立意新,触摸潮流素材鲜。

观点独到诗味浓,思接千载例典型。

革故鼎新砭时弊,嬉笑怒骂辣深陈。

与时俱进眼界宽,精华妙笔著华篇。

一、讨论:从修辞、句式特点角度分析下面的文段,看它们分别具有什么特点,并说出这样写的好处。

长句、短句、整句、散句、肯定句、否定句、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句交替使用,能收到表意深刻、语势连贯的表达效果。

历史之钟,悠悠传响。

勇于担当,是一种历史使命(观点+阐释句)。

生死是个两难选择,可是,当司马迁仰首皓月,想起父亲临终前的遗愿,又想想宫刑那种男儿之奇耻大辱,他又能怎样选择呢?他紧紧攥住了那本未完成的书,选择了忍辱负重,他担当起了父亲的责任,担当起那个时代历史的使命,选择牺牲个人名誉,顶着流言蜚语,完成了有“史家之绝唱,无韵之离骚”之称的《史记》(事例+分析句)。

相比之下,项羽的乌江自刎着实让人扼腕慨叹,江东父老的厚望,虞姬的真爱,他都辜负了,逃避了历史的使命,何其悲哉!“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”,项羽不明白这个道理,于是历史将重任给予刘邦,终成一代霸业(结论句)。

《挺起坚实的脊梁》)
担当是时代的呼唤,承载使命要担当(观点+阐释句)。

“长太息以掩涕息,哀民生之多艰”,多少次思绪飘飞到汨罗河畔,去寻找屈原伟岸的孑然独立的身躯,又多少次感叹《离骚》的悠悠爱国深情;“天下兴亡,匹夫有责”,多少次感慨范仲淹的“舍己为天下苍生”;“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”,多少次感叹鲁迅的“以生命做匕首、作投枪”的勇气……“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,生动刻画了志士勇担重任的精神,“为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”,伟人的豪言壮语,淋漓尽致地勾勒了担当的力量(事例+分析句)。

他们是伟大的,因为他们担当起了自己的爱国使命。

因为担当,所以奉献;因为奉献,所以芳名永存。

学会担当,让生命绽放光彩(结论句)。

当所有人都不相信你时,你仍要相信自己,相信自己可以在巨浪中“直挂云帆济沧海”;相信自己可以在天空“抟扶摇而上者九万里”;相信自己可以在绝境处“柳暗花明又一村”(事例+分析句)。

相信自己,不是固执己见、不听劝告,而应像林书豪那样,在别人不相信自己时,坚守对梦想的渴望;当别人出类拔萃时,又不盲目自信,而虚心向别人学习(结论句)。

浮华之下,坚持自我,不模仿别人,你就是那朵最美丽的花(观点+阐释句)。

杨绛先生于纷繁的社会中,坚持自我,不追名逐利,而是在书室中精心工作,留下如莲般的淡雅;吴昕于压力重重的主持工作中,坚持自我,不模仿别人的风格,而是展示着自己的那份自信与从容,留下如茉莉般的清新;芙蓉姐
姐与众人的嬉笑怒骂中不断改变,坚持自我,经8年的摸爬滚打成为正牌明星,留下如芙蓉般的典雅(事例+分析句)。

彼此间的关爱,是一种真情的奉献。

谁都想拥有别人的关爱,但首先你要懂得奉献自己的关爱之心(观点+阐释句)。

还记得那个爱财如命、贪婪无比甚至连女儿也欺骗的葛朗台吗?在他的世界观中毫无关爱之词,对人冷漠包括对自己的妻女。

就算是拥有再多的金钱,但无法见到别人的关爱,如此孤独地走完一生,不是很可悲吗?恰恰相反,德兰修女为何得到世人的尊重?因为她为世界奉献了真诚的关爱,她接纳的每一位有困难的人,都被她的真情打动。

她不计较个人利益,也从不渴望得到别人的酬谢,只是想在人间播种彼此间关爱的种子,让它萌芽,让世界充满关爱的芳香(事例+分析句)。

在我们跌倒时渴望有一双援助之手,那么,当别人跌倒时,你也要给予一把搀扶(结论句)。

秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合”,是因为他在父亲的刻意安排下,羁留异国,饱经磨难,终成雄才大略才实现的。

世界著名文豪小仲马,之所以能写出震动世界的名作《茶花女》,是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财,而是敏锐的观察力和细致入微的描写人物的能力才获得成功的(事例+分析句)。

事实告诉我们:以本事处世,则事业可成,功名可就(结论句)。

文学艺术的成功需要踏实。

尽管艺术是情感的表达,是激情的释放。

但是踏实的功底决定了表达的效果(观点+阐释句)。

李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名;曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书;齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的;蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦(事例+分析句)。

大凡拥有极高艺术造诣的人,其出神入化的表现力皆来自踏实的功底。

因此,可以说,艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的(结论句)。

嵇康,一朵空谷的幽兰。

那时,一把铁锤划过天际,击于石器之上,溅起万点火星,瞬间汇集,光芒万丈。

那时,面对宦海沉浮,他没有沦陷,面对司马集团的威胁,他没有屈服。

那时,朋友入仕,他写绝交书;生命将终,他独奏《广陵散》。

他就如打磨的铁器,坚韧自强,即使磨难重重,也不会动摇自己内心世界高洁的追求与坚守。

不论结果,叩问心灵,只道一声“我愿意。

”(事例+分析句)
古来圣贤,不乏落寞失意之人,只因他们在那“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往”的污浊社会中能够坚守自己的心灵,坚守自己的追求,不为他物所主导。

于是成就了陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的那份充实与幸福;成就
了欧阳修于深山与民同乐的高洁情怀,成就了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的博大胸襟(事例+分析句)……往事如烟话沧桑,相信在抵过千百般困难后,他们叩问心灵,会振臂齐呼:“我愿意!(结论句)。


他便是那样的鸟儿,费尽一生飞往高处。

谈迁自幼家境贫寒,但其人穷志不穷。

及近而立之年,他展开了国史的修订工作。

探民间,访古迹,查典籍。

前进之路风雨兼程。

二十七轮四季镌刻了白纸黑字,也染白了鬓角的霜花。

他以为他已经看到了璀璨的彩云,却又有狂风骤雨将其拉下——巨著被偷走了。

多年心血付诸东流水,命运的折磨让其快要倒下,但他还向往着那一天啊。

于是又是八年,从头再来,终成《国榷》(事例+分析句)
雅士林逋时常执一双木桨,乘一叶扁舟游于西湖之上。

隔绝了金钱与物欲,喧闹与繁华,惟有注月光为酒,化绿水为诗句,以梅为妻,以鹤为子。

世人当然不解,远离舒适的日子,来这里过清贫的日子图什么?而他却说:“吾志之所适也,非室家也,非功名富贵也。

只觉青山绿水与我情相宜。

”他爱这空山新雨,爱这碧波浅荡,便愿意抛弃世俗与浮尘,放浪形骸于天地间(事例+分析句)。

站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择(分析句)。

在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。

(结论句)
心的本色该是如此。

成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。

荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。

能够破碎的人,必定真正活过。

林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎,源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的破碎,是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛,贝多芬的破碎,则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章(事例+分析句)。

如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点,那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。

(结论句)
巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”。

风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天。

人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃。

《太阳每天都不辞劳苦地升起》
生活如酒,或馥郁或清冽,它需要有心人去品尝;生活如画,或多彩或灰暗,它需要一颗蕙质兰心去体察;生活如风,或凛冽或和暖,需要一双手去感知;生活如歌,或轻快或低靡,需要一只用心的耳朵去聆听。

酒有清冽,画有灰暗,风有寒冷,歌有低沉,一如生活,不会一路坦途,面对风雨,面对挫折的乐观与旷达,是我们一生的追求。

(《面朝大海,春暖花开》)。

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