幼儿世界卫生日教案.doc
幼儿世界卫生日优秀教案(精选5篇
幼儿世界卫生日优秀教案(精选5篇一、教学内容本教案依据幼儿世界卫生日主题，选取《幼儿园健康教育指导用书》中“讲卫生，好习惯”章节内容，详细涉及个人卫生、饮食卫生、环境卫生等方面，结合幼儿日常生活实践，提高幼儿对健康生活方式的认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解世界卫生日的意义，认识到讲卫生的重要性。
3. 增强幼儿关爱环境、保护健康的责任感。
三、教学难点与重点教学重点：掌握个人卫生、饮食卫生、环境卫生等方面的知识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、挂图、卫生标语、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示一幅卫生与不卫生的对比图片，引导幼儿观察并说出自己的感受。
（2）组织幼儿讨论：我们应该如何保持卫生？2. 例题讲解（1）讲解个人卫生：洗手、刷牙、洗澡等。
（2）讲解饮食卫生：食物的保存、清洗、烹饪等。
（3）讲解环境卫生：垃圾分类、环境整洁等。
3. 随堂练习（1）组织幼儿进行洗手比赛，评选洗手小能手。
（2）让幼儿画出自己喜欢的健康食品，并进行分享。
（3）分组进行垃圾分类小游戏，提高幼儿环保意识。
（1）让幼儿谈谈自己在生活中如何做到讲卫生。
（2）引导幼儿思考：如何向家人、朋友宣传卫生知识？六、板书设计1. 板书主题：世界卫生日——讲卫生，好习惯2. 内容：（1）个人卫生：洗手、刷牙、洗澡（2）饮食卫生：食物保存、清洗、烹饪（3）环境卫生：垃圾分类、环境整洁七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅自己讲卫生的场景。
（2）与家人一起制定家庭卫生计划。
2. 答案：（1）洗手、刷牙、洗澡等个人卫生场景。
（2）家庭卫生计划：如每天扫地、拖地，每周大扫除等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，分享卫生知识，提高家庭卫生意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性和趣味性；3. 例题讲解的生动性和易懂性；4. 随堂练习的设计与实施；5. 作业设计的实用性和亲子互动性；6. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
2024年幼儿园世界卫生日主题班会教案内容
2024年幼儿园世界卫生日主题班会教案内容一、教学目标通过本次主题班会，我们旨在让幼儿：了解世界卫生日的由来和意义，认识到讲卫生、保持健康的重要性。
掌握基本的个人卫生习惯，包括勤洗手、勤剪指甲、不随地吐痰等。
学会简单的疾病预防知识，增强自我保护意识。
激发幼儿爱护环境、保持公共场所卫生的责任感。
通过集体活动和互动游戏，加强幼儿的团队合作精神和社交能力。
二、教学重点和难点重点：传授正确的个人卫生习惯和疾病预防知识。
培养幼儿爱护环境和公共卫生的意识。
难点：如何让幼儿理解和养成长期坚持个人卫生习惯。
通过实践活动让幼儿真正掌握和运用所学知识。
三、教学过程导入新课通过讲述一个与卫生相关的小故事，吸引幼儿的注意力，引发他们对卫生话题的兴趣。
知识讲解向幼儿介绍世界卫生日的由来和目的，让幼儿明白卫生与健康的重要性。
详细讲解个人卫生习惯的具体内容，如正确的洗手方法、勤剪指甲的益处等。
传授简单的疾病预防知识，如怎样预防感冒、流感等常见疾病。
实践活动组织幼儿进行洗手示范，确保每个幼儿都能正确掌握洗手步骤。
开展卫生习惯小游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固卫生知识。
引导幼儿制作卫生宣传画，增强他们的参与感和创造力。
情感引导通过讨论和角色扮演，让幼儿理解爱护环境、保持公共场所卫生的重要性。
鼓励幼儿分享自己在家中的卫生实践，增强他们的自豪感和责任感。
总结提升总结本次班会的重点内容，强化幼儿对卫生习惯的记忆。
鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，形成良好的卫生习惯。
四、教学方法和手段采用讲解、示范、游戏、讨论等多种教学方法，以直观、有趣的方式呈现教学内容。
利用图片、视频等多媒体手段辅助教学，提高教学效果。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习在班会进行过程中，通过观察幼儿参与活动的表现和互动情况，评价他们的学习效果。
作业布置幼儿回家后与家长一起完成卫生习惯记录表，记录每天个人卫生习惯的完成情况。
评价方式观察评价：观察幼儿在班会中的表现，如参与程度、注意力集中情况等。
2024年幼儿园大班世界卫生日优秀精彩教案通用
2024年幼儿园大班世界卫生日优秀精彩教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的世界》第四章《健康生活》，详细内容围绕世界卫生日的主题，通过认识健康生活习惯，了解个人卫生对健康的重要性，培养幼儿的自我保健意识。
二、教学目标1. 知道世界卫生日的意义，理解健康生活习惯对个人和集体的影响。
2. 掌握基本的个人卫生知识和技能，养成饭前便后洗手、早晚刷牙等良好习惯。
3. 培养关爱同伴、关爱环境的情感，积极参与卫生活动。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解世界卫生日的意义，掌握基本的个人卫生知识和技能。
难点：培养幼儿自觉养成良好卫生习惯的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：世界卫生日主题挂图、健康生活习惯图片、卫生演示道具等。
2. 学具：画纸、彩笔、水杯、毛巾、洗手液等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：挂图展示世界卫生日主题，引导幼儿观察并讨论：你们知道这是什么日子吗？为什么我们要过这个节日？通过小组讨论，让幼儿分享自己的健康生活习惯。
2. 例题讲解（10分钟）：讲解个人卫生对健康的重要性，如洗手可以预防疾病传播。
演示正确洗手的方法，让幼儿模仿学习。
3. 随堂练习（10分钟）：让幼儿分组进行洗手比赛，评选洗手小能手。
画出自己的健康生活习惯，展示交流。
4. 健康教育游戏（10分钟）：设计“健康小卫士”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学卫生知识。
回顾本节课所学内容，引导幼儿表达对世界卫生日的认识。
鼓励幼儿在家庭和学校中积极宣传卫生知识，做健康小卫士。
六、板书设计1. 主题：世界卫生日，我们在行动2. 内容：世界卫生日的意义个人卫生知识与技能健康生活习惯七、作业设计1. 作业题目：画出你的健康生活习惯请幼儿用彩笔画出自己在家、在园的健康生活习惯，如洗手、刷牙等。
2. 答案示例：画出幼儿在洗手、刷牙的场景，旁边标注文字说明。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家庭作业：与家长共同完成“家庭健康小卫士”任务，监督家庭成员的卫生习惯。
2024年幼儿园世界卫生日小班教案
2024年幼儿园世界卫生日小班教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第四章《我们都是健康小卫士》，详细内容包括：了解世界卫生日的由来和意义，学习基本卫生习惯，如洗手、戴口罩等，以及认识健康饮食和身体锻炼的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解世界卫生日的相关知识，提高他们对卫生保健的认识。
3. 增强学生健康饮食和身体锻炼的观念，为健康成长奠定基础。
三、教学难点与重点教学重点：了解世界卫生日的意义，认识健康饮食和身体锻炼的重要性。
四、教具与学具准备教具：世界卫生日主题海报、卫生习惯图卡、健康饮食和身体锻炼图片、教学PPT等。
学具：画笔、画纸、水彩、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用世界卫生日主题海报，引导学生说出对卫生的理解，为新课学习做铺垫。
2. 新课内容学习（15分钟）（1）介绍世界卫生日的由来和意义，让学生了解卫生保健的重要性。
（2）展示卫生习惯图卡，引导学生学习洗手、戴口罩等基本卫生习惯。
（3）通过PPT展示，让学生认识健康饮食和身体锻炼的重要性。
3. 实践情景引入（10分钟）（1）组织学生进行洗手比赛，检查谁洗得最干净。
（2）模拟戴口罩的场景，让学生学会正确佩戴口罩。
4. 例题讲解（5分钟）以健康饮食为例，讲解如何选择营养丰富的食物。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让学生动手画出自己喜欢的健康食物。
（2）组织学生进行简短的体育活动，体验身体锻炼的乐趣。
六、板书设计1. 世界卫生日的由来和意义2. 基本卫生习惯：洗手、戴口罩等3. 健康饮食和身体锻炼的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的健康食物，并简单介绍其营养成分。
2. 答案示例：胡萝卜，富含维生素A，有助于保护眼睛健康。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：2. 实践情景引入：确保学生能够正确理解和执行洗手和戴口罩的步骤。
3. 作业设计：作业应具有实际操作性和指导性，能够帮助学生巩固知识点。
4. 课后反思及拓展延伸：教师应有效跟踪学生的行为改变，并开展相关活动以加深学生对健康知识的理解。
2024年幼儿园世界卫生日小班教案
2024年幼儿园世界卫生日小班教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班课程，涉及的主题为“世界卫生日”。
教学内容主要包括教材第二章“个人卫生”，详细内容为：认识手的重要性，学习正确的洗手方法，了解健康饮食和健康生活方式。
二、教学目标1. 让幼儿认识手的重要性，养成勤洗手的良好习惯。
2. 培养幼儿正确的洗手方法，提高个人卫生意识。
3. 培养幼儿健康饮食和健康生活方式的观念。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的洗手方法，理解手卫生的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手液、肥皂、毛巾、图片、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小故事，引入手卫生的重要性，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解洗手的重要性（5分钟）利用图片和视频，讲解手上的细菌和病毒，让幼儿认识到洗手的重要性。
3. 学习正确的洗手方法（10分钟）教师示范正确的洗手方法，并引导幼儿跟随练习，直至掌握。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组进行洗手练习，教师巡回指导，纠正不正确的动作。
5. 健康饮食和生活方式讲解（5分钟）通过图片和简单讲解，让幼儿了解健康饮食和生活方式的重要性。
6. 互动环节（5分钟）教师提出问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 主题：世界卫生日2. 内容：个人卫生的重要性正确的洗手方法健康饮食和生活方式七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅洗手图，展示正确的洗手步骤。
（2）与家长共同制作一份健康饮食计划。
2. 答案：（1）洗手图见附件。
（2）健康饮食计划包括：早餐、午餐、晚餐和零食，注意营养搭配，多吃蔬菜水果，少吃油腻食物。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 正确的洗手方法的教授与练习2. 互动环节的设计与实施3. 作业设计的实用性和亲子参与度4. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、正确的洗手方法的教授与练习1. 示范与讲解：教师应以慢动作、分步骤地示范洗手过程，同时用简洁明了的语言讲解每个步骤的重要性。
2024年幼儿园世界卫生日主题教案通用
2024年幼儿园世界卫生日主题教案通用一、教学内容本节课我们将围绕幼儿园教材中的《健康生活》章节进行展开，详细内容为“世界卫生日的认识与实践”。
通过该内容的学习，使幼儿了解世界卫生日的意义，培养他们的卫生习惯，提高健康意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解世界卫生日的相关知识，知道健康生活的重要性。
3. 增进幼儿对全球卫生问题的关注，培养他们的社会责任感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解世界卫生日的意义，培养他们的卫生习惯。
重点：让幼儿掌握基本的卫生知识，提高健康意识。
四、教具与学具准备1. 教具：世界卫生日宣传海报、卫生知识卡片、卫生习惯演示道具。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以“全球卫生行动”为主题，展示世界卫生日宣传海报，让幼儿观察并讨论海报中的内容，引导幼儿关注全球卫生问题。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解卫生知识卡片，让幼儿了解基本的卫生知识，如洗手、刷牙、饮食卫生等，引导幼儿认识到健康生活的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组选择一个卫生习惯，进行演示，其他组员观看并评价。
教师对每组的表现进行点评，强调正确的卫生方法。
4. 主题活动（10分钟）以“我的健康生活”为主题，让幼儿用画笔、彩色笔、剪刀和胶水创作一幅画作，展示他们心中的健康生活场景。
六、板书设计1. 2024年幼儿园世界卫生日主题教学2. 内容：世界卫生日的认识健康生活的重要性基本卫生知识的掌握卫生习惯的实践七、作业设计1. 作业题目：画一幅展示健康生活场景的画作。
家长协助孩子录制一段介绍世界卫生日的视频。
2. 答案：画作：幼儿可根据自己的理解，创作一幅展示健康生活场景的画作，如洗手、刷牙、饮食卫生等。
视频：幼儿在家长的协助下，录制一段介绍世界卫生日的视频，内容可包括世界卫生日的意义、卫生知识等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：组织幼儿参观社区卫生服务中心，了解卫生保健知识。
2024年幼儿园活动教案《世界卫生日》
2024年幼儿园活动教案《世界卫生日》活动目的本活动旨在通过庆祝世界卫生日，让幼儿了解保持健康的重要性，培养良好的卫生习惯。
活动准备1.日期和时间：在2024年4月7日举办，活动时间为上午9点至下午12点。
2.活动场地：幼儿园教室和操场。
3.物资准备：洗手液、纸巾、水杯、水果等。
4.邀请家长：欢迎家长参与活动。
5.活动策划：制定详细的活动流程和内容。
活动流程1.开场（9:00-9:15）–欢迎致辞–介绍世界卫生日的由来和意义2.健康常识小讲堂（9:15-10:00）–介绍洗手的正确方法和重要性–讲解保持卫生的小窍门–与幼儿互动，让他们分享保持健康的经验3.健康小游戏（10:00-10:45）–洗手比赛：教幼儿正确洗手的步骤，然后进行洗手比赛–水果识别游戏：让幼儿辨认不同水果，并了解各种水果对健康的好处4.亲子互动（10:45-11:15）–邀请家长参与幼儿进行亲子互动游戏–交流健康养生心得5.创意手工（11:15-11:45）–制作卫生标语小贴纸–制作水果串珠6.总结与散场（11:45-12:00）–点名表扬优秀参与者–介绍下一期活动活动评估通过观察幼儿对活动内容的理解和参与程度，以及家长的反馈，评估活动的效果和改进之处。
活动延伸可邀请专业医生或卫生专家来幼儿园做健康讲座或体检，进一步加强幼儿们的健康意识。
结语本次活动旨在通过庆祝世界卫生日，让幼儿认识保持卫生的重要性，培养良好的卫生习惯。
希望通过这样的活动，能够让幼儿们养成良好的生活习惯，健康快乐成长。
2024年小班世界卫生日科学教案
2024年小班世界卫生日科学教案一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握人体基本结构，了解各个器官的功能，知道保持身体清洁对健康的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手操作和团队协作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿关爱自己和他人的情感，树立健康生活观念。
三、教学难点与重点教学难点：人体各个器官的功能，保持身体清洁的重要性。
四、教具与学具准备教具：人体结构图、卫生保健用品（如牙刷、牙膏、毛巾等）、教学课件。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“找一找”游戏，让幼儿在教室内寻找与人体结构相关的物品，如玩具、图片等，引导幼儿关注人体结构。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示人体结构图，引导幼儿观察、讨论人体的基本结构。
（2）教师通过提问、讲解等方式，让幼儿了解各个器官的功能。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过课件展示，讲解如何保持身体清洁，如勤洗手、刷牙、洗澡等，让幼儿认识到保持身体清洁的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己的人体结构。
（2）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的画作，互相学习。
5. 小结与拓展（10分钟）6. 课堂小结（5分钟）教师组织幼儿进行课堂小结，回顾本节课的学习内容，鼓励幼儿将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 人体基本结构头部、躯干、四肢2. 各个器官的功能眼睛：看世界耳朵：听声音鼻子：闻气味嘴巴：品尝美食手：做事情脚：走路3. 保持身体清洁勤洗手、刷牙、洗澡七、作业设计1. 作业题目：画出自己的人体结构，标注各个器官的功能。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母一起进行身体清洁活动，如洗手、刷牙等，将所学知识运用到实际生活中。
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幼儿世界卫生日教案幼儿园是小朋友们学习交友的地方，在这里更要注重卫生。
下面是我整理的关于幼儿世界卫生日教案，希望大家喜欢。
幼儿世界卫生日教案1一学期又过去了，大班孩子也即将离开孩子园，进入一个全新的环境学习生活了。
如何使孩子们更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强孩子们的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子们有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。
回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。
这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励孩子自立、自理，使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同角度促进孩子的发展。
一、锻炼体能，提高幼儿的身体素质在本学年里，我们坚持以《纲要》精神为导向，开展适合幼儿身心发展的各种体能锻炼活动，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强了幼儿的体质，培养了幼儿活泼开朗、健康、竞争的良好品质。
晨间户外活动中，我们让幼儿根据自己的兴趣，按意愿选择器械，自由组合锻炼。
富有童趣的体育器械，既发展幼儿的上肢动作，也发展了下肢动作，使身体得到协调发展。
在体育活动中，教师为幼儿提供易拉罐、旧报纸等，启发幼儿动脑筋，想出一些不同的玩法,既达到锻炼的目的又发展幼儿的创造力。
幼儿多运动，自然食欲就好，我班午餐情况良好。
二、教师、保育员密切配合，共同搞好班级工作1、进一步养成幼儿的卫生习惯，我们开展这一系列有计划的教育活动，如："病菌从哪里来"、"春天的保健"、"预防感冒"、"洗手好处多"等，并在日常生活中认真观察、提醒，加强训练，幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。
2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。
1)让幼儿参与制定常规。
为了形成一个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿讨论，并总结制定出规则。
如：班级的常用物品包裹游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正。
2)给予幼儿精神上的鼓励、支持。
如，我们通过社会性活动"分析对与错""我的优点"等活动引导讨论、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做?为什么要这么做?并在日常生活中互相提醒、帮助，而不是检举、监督。
而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。
培养幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来快乐。
3)大胆的给予幼儿自由的权利。
我们主张尊重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的游戏或学习活动，而不是简单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。
幼儿沉浸在满足内在需要的活动中，他们专心致志操作，没有功夫违反常规，这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。
三、有意义的远足远足活动是一项积极的健身活动，能促进幼儿智力的发展，达到陶冶性情、锻炼意志的目的;同时，它又为幼儿提供了亲近大自然的机会，扩大了幼儿接触、认识社会的活动空间，因此深受孩子们的喜爱。
由于孩子要走出幼儿园，这其中的安全、保育工作可是重中之重，1、组织好远足活动首先应做好三个方面的工作：(1)家长工作不能忽视充分发挥《家园天地》的作用。
在《家园天地》开辟远足专栏，及时向家长介绍远足活动的最新消息，提出需要家长配合的注意事项，探讨家长提出的有关设想等。
(2)安全工作不能忽视由于远足活动要走出幼儿园，安全工作显得尤为重要，这也是家长最为担心的一个方面。
为了确保远足活动安全顺利地开展，我们进行了全方位的安全教育工作。
①制定远足活动意外事故急救预案②加强教师的安全意识。
防患于未然，是做好安全工作的最好保证，而教师是活动的主要组织者，所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。
③加强幼儿的安全意识。
孩子们很容易激动，走出活动室、走出幼儿园，面对广阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感觉，但放松的同时也很容易产生不安全的因素。
我们在教育目标中加大了安全教育的比重，组织孩子们讨论一系列安全问题，如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路、怎样上下公共汽车等，使孩子们的自我保护能力有了很大的提高。
④活动中配备足够的人手，尽量减少安全隐患。
远足活动每班均有2～3名教职工随行，保证队伍的前后和中间都有教师照应。
在选择远足路线时，避免频繁地穿越马路，尽量在有红绿灯设置的路口过马路，幼儿过马路时有教师站在十字路口阻挡横穿的车辆等。
(3)保育工作不能忽视①远足活动需要幼儿付出一定的体力和努力，保育工作非常重要。
做好活动前的保育工作和准备工作。
如提醒幼儿喝水、大小便，检查幼儿的着装情况、活动所需物品的携带情况和工作人员的配备情况等。
通过检查及时调整和消除不利于幼儿参加远足活动的因素，如为个别孩子更换不合脚的鞋子、脱去穿得过多的衣服等。
活动中需要携带的物品有相机、擦汗的毛巾、意外伤害的药品(红药水、创口贴、药棉等)、用于激励幼儿的奖品。
②做好活动中的保育工作。
远足活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态，及时调整活动的节奏和速度，给予适当的休息;提醒幼儿适时饮水，为个别幼儿脱去穿得过多的衣服;提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿跟上队伍，经常清点幼儿人数以防幼儿走失等，保证远足活动的顺利和安全。
③做好活动后的保育工作。
经过步行，孩子们回到幼儿园时一般都累了，远足活动结束了，教师也不能掉以轻心，要坚持做好活动后的保育工作，组织好接下来的其他活动。
④做好体弱幼儿的保育工作。
由于个体差异的缘故，每个班级总有几个体质相对较弱的幼儿，需要教师付出更多的爱和耐心，来帮助他们和同伴一样顺利完成远足任务，使他们的体质得到进一步的增强，也让他们的家长打消顾虑，支持孩子参加远足活动。
以达到幼儿园面向全体的教育原则。
2、我们的活动：4月20日早晨7：50我们排着整齐的队伍，在小旗手陈立今的带领下开始了远足活动。
8：00我们乘上大(二)班陈典爸爸开的汽车，在汽车上我们同伴之间相互交换着坐与站，特别是万晨、笪文涛、史颜阳、杨锦兰能主动地让座给同伴;汽车把我们送到百丈杨家桥，下车后全体小朋友在老师的鼓励、加油声中步行了5公里路程，其中陈康、夏丽娜、陈嘉颖、谢文婷、丁鸿磊等小朋友不仅能照顾好自己，还提醒同伴注意安全;路很长很远，我们走得有点累了，但我们还是坚持着，因为坚持就是胜利嘛!终于在9：30到达圩塘汽渡口。
圩塘汽渡口有许多汽车，有的汽车在等待着过江，有的汽车过了江向我们行驶而来，好热闹。
10：00圩塘汽渡口的刘伯伯带着我们登上1号汽渡船。
汽渡船好大，它一下子能装29辆汽车呢。
我们坐在船的第二层，不仅安全而且能看到前方，长江好大，江面上来来往往的船很多，有的很大，有的很小，有的运送货物，有的停在岸边......王瑞、袁启、万锦涛、王佳、孙皓、闵荧、顾凯鑫、夏丽娜、陈康、李伟男、高煜恬、王磊、陈立今、胡志刚小朋友不仅认真地观赏着长江风景，而且还热烈地与同伴交流着、讨论着自己的见闻。
11：30我们快乐的回到幼儿园。
在今天的活动中我们的小朋友不仅大方有礼貌，而且具有强烈的求知欲，及自我管理、控制能力。
在远足的过程中，孩子们不仅深深地感受到大自然的原始美，更真切地意识到环境的污染：走在百丈镇的马路上，化工厂排出的气体不断的袭来，孩子们纷纷掩鼻而过;路边的大型垃圾场让孩子们真正的见识到我们的生活垃圾是如此之多;登上圩塘渡口的一号汽渡船孩子们在惊喜长江浩浩江水的同时发出感叹："长江水是黄色的"，有的孩子对它长生了质疑，江面上漂着的纸屑、袋袋都引起了他们的注意。
孩子们将这些现象与环境污染联系了起来。
于是我们和孩子一起探讨了环境污染以及环境保护的问题。
开展了主题活动"我是环保小卫士"。
远足活动意义深远，不仅锻炼了孩子，更赋予了孩子一双善于洞察世事的眼睛，"环保"这一举世瞩目的话题也在孩子的心中泛起了涟漪。
忙忙碌碌又一学期，欣慰的是我们的工作没有白做，在进入小学学习之前孩子们无论是身体素质还是心理素质都有了提高。
或许工作中还存在着不足，我们将在以后的工作中不断改进。
幼儿世界卫生日教案2一、班况分析：经过二年半的幼儿园学习生活，全班幼儿各项能力都有所提高，体质有所增强，能适应集体生活，并有了一定的集体主义情感，愿意主动为集体做好事。
多数幼儿能友好相处，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，能注意安能自己整理床铺，穿脱衣服动作较快;午餐中主动发碗、擦桌子。
能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械。
但还存在着许多的不足：幼儿但由于年龄差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展不理想，学习思维不积极，完成任务速度慢二、工作重点：1、学习生活自理的技能，提高动手能力;养成自己做事的好习惯，积累自理生活的经验。
2、根据气温和运动量的变化，及时调节活动内容，增减衣物，知道保护耳朵和声带，不大声喊叫。
3、能愉快地进餐，细嚼慢咽，爱惜粮食，饭后会将碗筷、桌面收拾干净。
4、知道不玩火、煤气，不乱摸电器开关的道理，学习掌握遇险时自救的方法。
5、日常生活中有良好的坐姿与站姿，养成良好的读写习惯，并能自觉调控。
6、爱劳动，有责任心，有始有终地完成成人交给的任务，坚持做自己能够做的事情，学会扫地、拖地。
7、不怕热，能保持良好的情绪参加体育活动，能动作协调、灵活地钻、爬、攀登。
8、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯;遵守集体规则，体验规则的好处。
9、能注意夏季饮食卫生和个人卫生，注意安全;宣传和爱护公共环境，做个自觉的环保小公民。
10、初步懂得哪些情绪有益于健康，学习处理情绪的方法，逐渐养成积极乐观的生活态度。
11、参与集体劳动，体验为大家服务的乐趣;树立劳动光荣的意识与做事的责任感。
三、措施：1、组织幼儿坚持每天进行体育锻炼，如早操活动和户外活动，无论天气怎么变化都不间断。
保证每天的户外活动时间不少于2小时。
2、开展"评一评，比一比"活动，鼓励幼儿主动为集体做有益的事。
3、开展远足活动，锻炼幼儿的意志力。
4、指导幼儿用正确的姿势进行书写、阅读。
5、开展学雷锋做好事的活动，引导幼儿用绘画、照片等形式表现出来。
6、鼓励幼儿进一步加强自我服务的能力，为做一名小学生作准备。
7、通过谈话的形式巩固班级各项活动的规则。
8、在"家园之桥"上增添春季传染病的预防和措施等。