《城市轨道交通车辆电气结构与维修》课程标准
《城市轨道交通车辆构造与检修》课程标准
《城市轨道交通车辆构造与检修》课程标准一．课程的地位与任务课程地位：《城市轨道交通车辆构造与检修》是城市轨道交通车辆运用与检修专业的主干专业课主要任务：以城市轨道交通车辆的基本结构为主要讲授对象,讲授城市轨道交通车辆各部分的构造和原理，并对典型结构及其件进行适当的分析；授予学生轨道车辆构造规律性的知识，使学生具有举一反三的分析能力，对结构不断更新的适应能力和一定的实践活动能力，为学习后续课程和参加专业实践奠定基础。
二．课程简述1．课程目标：学生学完本课程后，能掌握轨道车辆各组成部分的构造及基本原理，并能对轨道车辆常见故障进行诊断和维修。
2．教学方法：在教学方法上，采用启发式教学方法，培养学生分析和解决问题的能力，利用课堂讲座，现场教学等方面使学生获得感性认识和掌握分析和解决问题基本思路。
在教学手段上，利用实物、挂图、教学录像片等教学资源，以课堂讲授、现场教学、录像手段，穿插进行，使学生较快掌握本课程的基本内容。
三．教学要求及时数分配1 城市轨道交通车辆基础知识及发展概况（1）教学内容1.城市轨道交通车辆基础知识2.城市轨道交通车辆发展概况（2）教学要求熟悉城市轨道交通车辆基础知识；了解城市轨道交通车辆发展概况。
（3）重点和难点重点：车辆类型、车辆限界。
难点：车辆限界2 车体3.概述4.铝合金车体5.不锈钢车体6.车体的模块化结构7.车体材料8.车门（2）教学要求掌握车辆车体的结构；掌握车门制作的材质和材质的热处理工艺；掌握车门的结构及检修方法。
（3）重点和难点重点：车体构造、车体材料、车门的结构及检修方法。
难点：车门的结构及检修方法。
3 转向架（1）教学内容1.概述2.构架3.轮对轴箱装置4.弹簧减振装置5.牵引连接装置6.传动装置7.地铁及轻轨车辆转向架（2）教学要求掌握构架、轮对轴箱装置、弹簧减振装置、牵引连接装置、传动装置、地铁及轻轨车辆转向架的结构、组成及工作原理。
（3）重点和难点重点：轮对轴箱装置、弹簧减振装置、牵引连接装置、传动装置、地铁及轻轨车辆转向架的结构、组成及工作原理。
《城市轨道交通列车电气控制》课程标准
城市轨道交通车辆技术专业《城市轨道交通列车电气控制》课程标准一、课程基本信息课程代码：18071634学时数：84学分：5先修课程：《机械基础》、《城市轨道交通电工电子技术》、《传感器与检测技术》、《城市轨道交通概论》等。
后续课程：《城市轨道交通列车驾驶》、《城市轨道交通行车组织技术》、《城市轨道交通车辆电气控制部分检修》、城市轨道交通列车驾驶（或列车检修）综合技能实训等。
二、课程性质该课程是五年制高职学校学生城市轨道交通车辆技术专业的一门专业核心课程。
通过学习和实训，让学生在整体上对城市轨道交通列车电气控制原理、主要电气部件、电气控制系统和控制电路等有适度的认识，在电路图识读、交、直流电路板测量训练和安全知识及防护训练等方面有扎实的基础，使学生具备城市轨道交通电动列车驾驶的基本职业技能和取得《低压电工操作证》（初级）的能力，并能与其他专业课程的专业能力相衔接，在前续课程的基础上进一步培养学生的专业意识，为后续课程打下基础。
1与前续课程的联系通过《机械基础》、《城市轨道交通电工电子技术》、《传感器与检测技术》、《城市轨道交通概论》等的学习，学生了解了城市轨道交通车辆系统的一些基础知识和总体组成，为以后学习打好基础。
2.与后续课程的关系为学生后续课程《城市轨道交通列车驾驶》、《城市轨道交通行车组织技术》、《城市轨道交通车辆电气控制部分检修》、城市轨道交通列车驾驶（或列车检修）综合技能实训等课程学习打下高度的相关基础，为学生在以后工作中提供的车辆方面的必要知识。
《城市轨道交通列车电气控制》是五年制高职城市轨道交通车辆技术专业学生的一门必修的专业核心课程。
三、课程的基本理念本课程是城市轨道交通车辆技术专业的一门核心课程，是本专业核心能力的支撑。
其前修课程是机械制图、机械结构分析与设计等专业基础课程，是专业基础课程知识的具体应用及专业基础能力的进一步提升，同时为后续的行车组织、车辆运用与管理等专业核心课程打下坚实的知识与能力基础。
城市轨道交通车辆电气检修教学指南
《城市轨道交通车辆电气结构与检修》教学指南一、课程的性质与任务（一）课程的性质《城市轨道交通车辆电气结构与检修》是职业院校城市轨道交通专业必修的专业课程，主要介绍城市轨道交通车辆电器基础知识、常用低压电器、列车牵引系统设备（受流器、高速断路器、接触器、制动电阻器、蓄电池）的检修、列车主牵引电路、列车控制电路、辅助逆变器的检修、列车照明系统及控制回路和110V电源电路等方面的内容，以及部分车辆电气设备的操作运用案例。
《城市轨道交通车辆电气结构与检修》是学习具体城市轨道交通车辆最重要的技术课程之一。
（二）课程的任务通过本课程的学习，使学生达到以下要求：1．应掌握的知识点（1）列车牵引系统设备（含受流器、高速断路器、接触器、制动电阻器、蓄电池等）、列车主牵引电路、列车控制电路、辅助逆变器、列车照明系统及控制回路和110V电源电路的基本组成、作用原理和主要技术性能等主要内容；（2）列车牵引系统设备（含受流器、高速断路器、接触器、制动电阻器、蓄电池等）、辅助逆变器的检修维护；（3）列车主牵引电路、列车照明系统和列车控制电路的故障诊断排除方法。
2．应达到的技能点（1）能识别列车常用低压电器、列车牵引系统设备（含受流器、高速断路器、接触器、制动电阻器、蓄电池等）、列车主牵引电路、列车控制电路、辅助逆变器、列车照明系统，说出基本部件的名称及使用功能；（2）能够初步胜任城市轨道交通车辆电气设备的检修维护作业，具有运用专业工具对列车常用低压电器、列车牵引系统设备、列车照明系统设备等进行检修的技能；（3）初步具备列车电路故障诊断分析的技能。
3．课程的后续基础应用该课程的学习，为学生后续学习地铁车辆驾驶，城市轨道交通牵引供电，轨道车辆电气分析及故障处理等课程以及参加专业实习奠定一定的基础。
《城市轨道交通车辆构造》课程标准
《城市轨道交通车辆构造》课程标准课程名称：城市轨道交通车辆构造学分：3参考学时：64适用专业：城市轨道交通车辆技术一、课程性质本课程是城市轨道交通车辆专业的专业必修课，是一门核心专业课，通过本课程学习，使学生理解车辆总体组成、各系统的名称以及车辆的各种基本参数，熟悉车体的作用、各部件的组成、车体和内装饰部件的材料，掌握车门结构和组成、电动车门或气动车门的工作原理，掌握车钩缓冲装置的位置、作用、结构以及各类车钩的连接方式，掌握转向架的主要功能、作用和主要组成部件，并熟悉各部分检修工艺，为从事城轨交通车辆检修工作打下坚实的基础。
二、课程设计思路课程设计坚持"理论联系实际"的指导思想，并依据城市轨道交通车辆课程大纲，通过理论教学以及案例教学，实现培养学生具有初步进行城市轨道交通车辆编组设计、车辆设备维护与管理能力的目标。
三、课程培养目标(一)总目标通过对本课程的学习，培养学生具有初步进行城市轨道交通车辆编组设计、车辆设备维护与管理的能力。
(二)具体目标1、能力目标掌握城市轨道交通车辆的特点、车体的结构等特征；能分析城市轨道交通车辆车内设备的组成及其技术特点；能够分析城市轨道交通车辆车体结构及材料的轻量化途径；能够掌握车辆车体连接装置中车钩缓冲装置的作用及分类；能够掌握说明常见车钩、缓冲器和贯通道装置的结构；能够掌握说明常见车钩、缓冲器和贯通道装置的原理；能够掌握说明转向架的作用；能够陈述说明转向架的主要组成件的结构形式、使用条件和特点；能够陈述说明动力转向架的传动系统的主要配置方式；能够陈述说明我国已有城市轨道交通车辆中采用的几种主要转向架的结构组成、主要技术参数与主要特点。
2、知识目标能够进行城市轨道交通车辆的正确分类和辨识；能够陈述说明轨道交通车辆的组成部分及其作用；能够陈述说明轨道交通车辆的主要技术参数；能够陈述说明轨道交通车辆的车体类型；能够陈述说明转向架的组成；能够陈述说明转向架的分类；—2—能够陈述说明轨道交通车辆振动的基本概念；能够陈述说明车辆运行平稳性的评价标准；能够陈述说明轮轨接触几何关系及滚动理论；3、素质目标能够进行轨道交通车辆编组的设计；能够使学生具有车辆设备维护与管理的能力；能够使学生具有富有逻辑性的回答问题的能力。
城轨电器检修课程设计
城轨电器检修课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解城市轨道交通电器设备的基本原理和结构组成；2. 掌握城轨电器检修的操作流程、方法和安全规范；3. 了解城轨电器设备常见故障类型及其原因。
技能目标：1. 能够正确使用检测仪器和工具进行城轨电器设备的检修；2. 培养学生具备分析、判断和处理城轨电器设备故障的能力；3. 提高学生的团队协作和沟通能力，能有效地进行现场问题解决。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对城市轨道交通事业的热爱和责任感，增强职业素养；2. 树立安全意识，养成良好的检修操作习惯；3. 培养学生积极进取、勇于探索的学习态度，提高自我学习和发展的能力。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课，结合城市轨道交通电器设备检修的实际工作需求，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
学生特点：学生已具备一定的电工电子基础知识，具有较强的动手能力和学习兴趣，但对城轨电器设备检修的实践操作经验尚浅。
教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，充分运用案例分析、现场教学等方法，提高学生的实践操作能力和综合素质。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 城轨电器设备原理：讲解城轨电车主要电器设备的工作原理，包括牵引逆变器、制动电阻、变压器、接触网等关键部件。
教材章节：第一章《城市轨道交通电器设备概述》2. 检修操作流程与方法：详细介绍城轨电器设备检修的操作流程、检修方法以及注意事项。
教材章节：第二章《城轨电器设备检修方法与操作流程》3. 设备故障分析与处理：分析城轨电器设备常见故障类型、原因及处理方法，结合实际案例进行讲解。
教材章节：第三章《城轨电器设备故障诊断与处理》4. 安全规范与操作要点：强调城轨电器检修过程中的安全规范，讲解操作要点，提高学生的安全意识。
教材章节：第四章《城轨电器设备检修安全规范》5. 实践操作与技能训练：组织学生进行城轨电器设备检修实践操作，培养实际操作能力，巩固理论知识。
《城市轨道交通车辆构造与检修》课程标准
《城市轨道交通车辆构造与检修》课程标准一．课程的地位与任务课程地位：《城市轨道交通车辆构造与检修》是城市轨道交通车辆运用与检修专业的主干专业课主要任务：以城市轨道交通车辆的基本结构为主要讲授对象,讲授城市轨道交通车辆各部分的构造和原理，并对典型结构及其件进行适当的分析；授予学生轨道车辆构造规律性的知识，使学生具有举一反三的分析能力，对结构不断更新的适应能力和一定的实践活动能力，为学习后续课程和参加专业实践奠定基础。
二．课程简述1．课程目标：学生学完本课程后，能掌握轨道车辆各组成部分的构造及基本原理，并能对轨道车辆常见故障进行诊断和维修。
2．教学方法：在教学方法上，采用启发式教学方法，培养学生分析和解决问题的能力，利用课堂讲座，现场教学等方面使学生获得感性认识和掌握分析和解决问题基本思路。
在教学手段上，利用实物、挂图、教学录像片等教学资源，以课堂讲授、现场教学、录像手段，穿插进行，使学生较快掌握本课程的基本内容。
三．教学要求及时数分配1 城市轨道交通车辆基础知识及发展概况（1）教学内容1.城市轨道交通车辆基础知识2.城市轨道交通车辆发展概况（2）教学要求熟悉城市轨道交通车辆基础知识；了解城市轨道交通车辆发展概况。
（3）重点和难点重点：车辆类型、车辆限界。
难点：车辆限界2 车体3.概述4.铝合金车体5.不锈钢车体6.车体的模块化结构7.车体材料8.车门（2）教学要求掌握车辆车体的结构；掌握车门制作的材质和材质的热处理工艺；掌握车门的结构及检修方法。
（3）重点和难点重点：车体构造、车体材料、车门的结构及检修方法。
难点：车门的结构及检修方法。
3 转向架（1）教学内容1.概述2.构架3.轮对轴箱装置4.弹簧减振装置5.牵引连接装置6.传动装置7.地铁及轻轨车辆转向架（2）教学要求掌握构架、轮对轴箱装置、弹簧减振装置、牵引连接装置、传动装置、地铁及轻轨车辆转向架的结构、组成及工作原理。
（3）重点和难点重点：轮对轴箱装置、弹簧减振装置、牵引连接装置、传动装置、地铁及轻轨车辆转向架的结构、组成及工作原理。
城市轨道交通车辆电气控制教学课件ppt作者华平唐春林城轨车辆电气控制课程标准
《城轨车辆电气控制》课程标准1.课程设置依据《城轨交通车辆电气控制》是城轨交通车辆专业的一门核心课程，在学生专业技能培养和职业素养养成方面占重要地位。
车辆的牵引及其控制是车辆的关键技术之一，是现代轨道交通车辆先进技术的重要体现。
课程设置依据《城轨交通车辆电气控制》课程教学基本要求。
本课程主要教学模式采用讲授与实训相结合，适用于高职城轨交通车辆驾驶及城轨车辆检修专业。
2.课程目标⑴理解牵引参数的概念，会分析列车的牵引力、制动力及各种阻力；⑵熟悉直流、交流、直线牵引电动机的结构及运行特性，能准确说出牵引电机各主要部件的作用及结构特点；⑶熟悉典型电力电子器件的结构特点、主要技术参数、工作过程及其控制；⑷会分析城轨车辆上采用的斩波及逆变电路的作用原理；⑸会区分电力牵引的不同调速方法；⑹能区分轨道交通车辆两种传动控制方式；⑺能够陈述轨道交通车辆主电路的结构，会分析主电路及控制电路的作用原理；⑻能够区分城轨交通车辆辅助供电系统的类型、特点，会分析典型车辆的辅助供电电路；⑼能够区分两种客室车门的结构特点、控制方式及控制逻辑，准确说出车门信息含义；⑽熟悉屏蔽门的结构、特点、操作控制、信息显示意义。
该课程学习完后，学生初步具备独立完成或通过团队协作完成城轨车辆不同控制模式的模拟驾驶操纵，主要电气部件的一般故障处理，为城轨车辆检修课程学习及跟车实习提供有力支撑。
3.教材和参考资源3.1教材《城市轨道交通车辆电气控制》华平唐春林编著机械工业出版社，2011.73.2参考书《城市轨道交通车辆》曾青中，韩增盛主编西南交通大学出版社20063.3相关学术期刊和报纸《城市轨道交通研究》CN31-1749/U；《机车电传动》CN43-1125/U3.4相关视频资料3.5校园网络资源《城轨车辆电气控制》课程学习课件机械工业出版社出版发行，2012年2月3.6相关专业网站中国城市轨道交通网/4.前后课关系本课程建议安排在《城轨交通车辆构造》等前修课程之后，学生已经对城轨交通车辆的结构及各部件功能有了比较清楚的认识，有助于本课程的学习理解，同时也为后续课程《城轨交通车辆检修》提供理论支持、基本专业技能。
城市轨道交通车辆技术《《轨道交通车辆构造与维修》(检修方向)课程标准》
为了提高教学效果，配合本课程的教学改革，加大力度建设城市轨道交通车辆检修实训基地，以便实践教学做一体教学模式。
?轨道交通车辆构造与维修?〔检修方向〕课程标准
一、根本信息
课程编码
制定人
制定日期
修订人
修订日期
审定组/人
审定日期
020229
肖燕芳
2021.8.10
肖燕芳
2021.8.10
课程性质
学分
开课学期
总学时
理论学时
实践学时
专业核心课程
4.5
5
80
52
8+20〔1周〕
前导课程
机械工学
机械制图与CAD
钳工实训
适合专业
2．具有高度的职业责任心和平安意识，遵章守纪、标准操作；
3．具有对城市轨道交通车辆前沿科技的掌握和较强的综合创新能力。
〔三〕知识目标
1.掌握钳工根底，掌握识图制图知识；
2．掌握钳工根本操作及常用软件根本知识；
3．掌握城市轨道交通车辆的结构与维修知识；
4．熟悉车辆各部件的方案维修知识；
5．了解车辆各部件故障处理掌握故障现象的判断与处理。
4．车辆检修作业规程
5．车辆检修实训
1．车辆段车厂运作与岗位认识
2．大修部实地参观考查并写考察报告
3．车辆检车技术
4．车辆检车作业实训
5．车辆故障分析与处理
20
〔1周〕
学时合计：课内88学时，其中理论52学时，实践8学时；校外实训28；课外60学时
四、教学资源与其它
序号
教学资源类别
教学资料根本信息
1
2．能对车顶设备进行故障处理
2/2
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《城市轨道交通车辆电气结构与维修》课程标准
一．课程的地位与任务
课程地位：《城市轨道交通车辆电气结构与维修》是城市轨道交通车辆运用与检修专业的主干专业课。
主要任务：以城市轨道交通车辆电气的基本结构为主要讲授对象,讲授城市轨道交通车辆各电气部分的构造和原理，并对典型电气结构及其件进行适当的分析；授予学生轨道车辆电气规律性的知识，使学生具有举一反三的分析能力，对结构不断更新的适应能力和一定的实践活动能力，为学习后续课程和参加专业实践奠定基础。
二．课程简述
1．课程目标：
学生学完本课程后，能掌握轨道车辆电气各组成部分的构造及基本原理，并能对轨道车辆电气常见故障进行诊断和维修。
2．教学方法：
在教学方法上，采用启发式教学方法，培养学生分析和解决问题的能力，利用课堂讲座，现场教学等方面使学生获得感性认识和掌握分析和解决问题基本思路。
在教学手段上，利用实物、挂图、教学录像片等教学资源，以课堂讲授、现场教学、录像手段，穿插进行，使学生较快掌握本课程的基本内容。
三．教学要求及时数分配
1 车辆电器基本知识
（1）教学内容
1.电器的发热与电弧
2.触头系统与电器传动装置
（2）教学要求
掌握电器的发热及电弧知识；掌握触头系统与电器传动装置。
（3）重点和难点
重点：电弧知识。
难点：触头系统与电器传动装置。
2 列车牵引系统设备检修
（1）教学内容
1.列车牵引系统主要设备检修
2.列车牵引系统主要控制设备检修
3.列车牵引系统的保护、监控设备检修
4.列车控制电路
（2）教学要求
掌握列车牵引系统检修；了解列车控制电路。
（3）重点和难点
重点：识读列车牵引控制电路图。
难点：列车牵引系统检修
3 列车辅助系统的设备检修
（1）教学内容
1.列车辅助系统设备检修
2.列车照明系统及控制回路
3.空调系统检修
（2）教学要求
掌握列车辅助系统设备检修；掌握列车照明系统及控制回路的检修；掌握列空调系统检修。
（3）重点和难点
重点：列空调系统检修。
难点：列车照明系统及控制回路的检修。
4 AC01／02型列车电气故障案例
（1）教学内容
1.AC01／02型列车电气故障案例
（2）教学要求
了解AC01／02型列车电气故障案例。
（3）重点和难点
重点：AC01／02型列车电气故障案例。
难点：AC01／02型列车电气故障案例。
四．实践教学内容与要求
本课程讲授过程中的实践教学以现场教学，实验演示为主。
实习部分另行安排。
五．任课教师教学过程中应注意的事项
注意理论联系实际，多通过多媒体技术和到实训场地参观等较为直观的教学方式教学，让学生通过这些感性的东西提高学习兴趣。
六．本课程与其他课程的关系
本课程是学生在学完《机械制图》和《机械基础》等专业基础课后开设的，为学生后续的整周实习和技能鉴定打下理论基础。
七．教学参考资料
王艳荣主编《城市轨道交通车辆电气结构与维修》上海科学技术出版社2014年
八．课程的考核要求
期末闭卷考试占40%，平时成绩占60%。
其他按学院考试有关规定执行。
九．有关说明
课时分配可根据学生的掌握情况，进行适当的调整。