一年级语文上册《家》课件

(公开课课件)一年级上册语文《家》 (共24张PPT)

，就
_____ _____ ____ _____ _
。
_____的家，
是_____的_____。
我爱我家
我一生下来，就有一个温暖幸福的家，
在爸爸妈妈的抚爱下，快乐地长大。
鱼儿的家，
是清清的小河。
鸟儿的家，是舒服的草窝。
蜜蜂的家，是漂亮的房舍。
蜻蜓的家，是水边的山坡。
窝舍河坡
草窝房舍小河
山坡
窝舍河
窝。蜜蜂的家是房舍。
鱼儿的家是小河。蜻蜓的家是山坡。
舒服漂亮清清水边温暖幸福
piāo （漂流）
﹛
（漂白） piǎo （漂亮） piào
鸟儿的家，是舒服的草窝。
蜜蜂的家，
是漂亮的房舍。鱼儿的家，
是清清的小河。蜻蜓的家，是水边的山坡。
我一生下来，就有一个温暖幸福的家，
在爸爸妈妈的抚爱下，快乐地长大。
我一生下来，就有一个温暖幸福的家，
在爸爸妈妈的抚爱下，快乐地长大。
我一生下来，就有一个温暖幸福的家，
在爸爸妈妈的抚爱下，快乐地长大。
_____
一
____ _____ _____ _

小学一年级语文课文《家》原文、教案及练习题

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

以下是整理的（⼩学⼀年级语⽂课⽂《家》原⽂、教案及练习题），希望帮助到您。

⼩学⼀年级语⽂课⽂《家》原⽂蓝天是⽩云的家，树林是⼩鸟的家，⼩河是鱼⼉的家，泥⼟是种⼦的家。

我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。

字词：蓝天、⽩云、树林、⼩鸟、⼩河、鱼⼉、泥⼟、种⼦、祖国、花朵句⼦：我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。

⼩学⼀年级语⽂课⽂《家》练习题⼀、选择正确的读⾳打“√”。

蓝(lán nán) 泥(ní ní) 种(zhǒnɡ zǒnɡ) 祖(zǔ zhǔ) 就(jiǔ juǐ) 家(jiā jā ) ⼆、找出下列⾳节的韵母写在括号⾥。

(注意不带声调) zǔ ( ) fānɡ ( ) mén ( ) jiǔ ( ) biǎo ( ) èr ( ) 三、请你帮它们找找⾃⼰的家，⽤线连⼀连。

草原⽵林沙漠南极北极熊猫骆驼骏马北极熊企鹅⼩学⼀年级语⽂课⽂《家》教案⼀、教学内容：《家》⼆、教学⽬标： 1、正确、流利、有感情地朗读课⽂、背诵课⽂。

2、学会本课⽣字，理解由⽣字组成的词语；认识⼀种笔画。

3、理解课⽂内容，激发学⽣爱家爱国的思想感情。

三、教学准备：多媒体动画、课⽂朗读资料、和家有关的课外阅读资料、⽣字卡⽚。

四、教学重难点：重点：学习⽣字、朗读诗歌、难点：能够有语⽓的朗读诗歌，并能模仿创作诗歌。

五、教学过程：（⼀）激发兴趣，揭⽰课题师：同学们，⽼师这⾥有⼀个字，⼤家认识吗？卡⽚出⽰：家（指名读准字⾳）师：谁能给“家”字找个朋友组个词？师：有⼀⾸很美很美的⼉歌，它的名字就叫“家”，请同学们看⽼师把⼉歌的题⽬写下来。

小学一年级语文优秀课件《家》

小学一年级语文优秀课件《家》一、教学内容本课件依据人教版小学一年级语文上册教材《家》一课展开，具体内容涉及第三章《美丽的秋天》中的第三节。

详细内容包括词汇学习（家、爸爸、妈妈等），句子练习（我有一个幸福的家），儿歌学习（《我的家》），以及围绕“家”这一主题展开的简单描述和表达。

二、教学目标1. 让学生掌握有关“家”的基本词汇，并能运用到实际情景中。

2. 培养学生通过语言表达对家的情感，学会用简单的句子描述自己的家。

3. 通过学习，使学生认识到家庭的重要性，培养对家的热爱和责任感。

三、教学难点与重点教学难点：词汇的掌握和运用，句子的构造与表达。

教学重点：通过儿歌和故事，使学生感受家的温暖，学会表达对家的爱。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、《我的家》儿歌录音、故事卡片。

学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示不同类型的家庭图片，引导学生说出“家”的特征，自然引入主题。

实践情景：让学生分享自己家庭成员的照片，简单介绍家庭成员。

2. 新课内容学习（15分钟）：词汇学习：PPT展示“家、爸爸、妈妈”等词汇，教师领读，学生跟读。

句子练习：用“我有一个幸福的家”为例，指导学生造句。

儿歌学习：播放《我的家》儿歌，指导学生跟唱，理解儿歌意义。

3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：例题讲解：通过故事卡片，讲解如何描述家庭环境。

随堂练习：学生分组，用新学的词汇和句型描述自己的家。

4. 互动环节（10分钟）：学生表演“我心中的家”，加强语言表达。

六、板书设计1. 板书《家》2. 主要内容：新学词汇：家、爸爸、妈妈等。

重点句子：我有一个幸福的家。

儿歌：《我的家》。

七、作业设计1. 作业题目：描述你的家。

答案示例：我有一个温暖的家，家里有爱我的爸爸和妈妈，我们常常一起吃饭、玩游戏。

2. 家庭作业：和家长一起画一幅“我的家”的画，并用今天学的句子描述。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察学生在课堂上的参与度和掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。

小学一年级语文课文《家》原文、教案及练习题

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

以下是⽆忧考整理的（⼩学⼀年级语⽂课⽂《家》原⽂、教案及练习题），希望帮助到您。

⼩学⼀年级语⽂课⽂《家》原⽂蓝天是⽩云的家，树林是⼩鸟的家，⼩河是鱼⼉的家，泥⼟是种⼦的家。

我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。

字词：蓝天、⽩云、树林、⼩鸟、⼩河、鱼⼉、泥⼟、种⼦、祖国、花朵句⼦：我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。

⼩学⼀年级语⽂课⽂《家》练习题⼀、选择正确的读⾳打“√”。

蓝(lán nán) 泥(ní ní) 种(zhǒnɡ zǒnɡ) 祖(zǔ zhǔ) 就(jiǔ juǐ) 家(jiā jā ) ⼆、找出下列⾳节的韵母写在括号⾥。

(注意不带声调) zǔ ( ) fānɡ ( ) mén ( ) jiǔ ( ) biǎo ( ) èr ( ) 三、请你帮它们找找⾃⼰的家，⽤线连⼀连。

草原⽵林沙漠南极北极熊猫骆驼骏马北极熊企鹅⼩学⼀年级语⽂课⽂《家》教案⼀、教学内容：《家》⼆、教学⽬标： 1、正确、流利、有感情地朗读课⽂、背诵课⽂。

2、学会本课⽣字，理解由⽣字组成的词语；认识⼀种笔画。

3、理解课⽂内容，激发学⽣爱家爱国的思想感情。

三、教学准备：多媒体动画、课⽂朗读资料、和家有关的课外阅读资料、⽣字卡⽚。

四、教学重难点：重点：学习⽣字、朗读诗歌、难点：能够有语⽓的朗读诗歌，并能模仿创作诗歌。

五、教学过程：（⼀）激发兴趣，揭⽰课题师：同学们，⽼师这⾥有⼀个字，⼤家认识吗？卡⽚出⽰：家（指名读准字⾳）师：谁能给“家”字找个朋友组个词？师：有⼀⾸很美很美的⼉歌，它的名字就叫“家”，请同学们看⽼师把⼉歌的题⽬写下来。

4小学一年级上册语文《我的家》PPT课件(上课用)

33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
●为什么感到幸福？
《我的家》
下面我们来学习写三个字：
《我的家》
rén gè dà
人个大
仿说练习
请同学们读一读：
《我的家》
“爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。”
照样子说说
老师爱我，同学爱我，我也爱老师同学。
《我的家》
《我的家》
同学们，我们这个班就是一个大家庭，我们所有同学亲蜜地团结在一起，互相关心，互相帮助，互相爱护，互相学习，在这个家里我们生活得幸不幸福？
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德

苏教版一年级语文上册《家》

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12
想一想
______是_____的家？
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是编辑版ppt
的家1。4
白云、小鸟、鱼儿、种子都有她们自己的家，好幸福、好温馨。小朋友们也有一个共同的家，知道她叫什么吗？
祖国
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祖国的大好河山
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祖国的大好河山
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祖国的大好河山
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中国万里长城
中国万里长城
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北京天安门
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中华人民共和国
我们是祖国的花朵, 祖国就是我们的家。
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21
它们的家在哪儿呢
白云
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种子
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白云的家是（蓝天），小鸟的家是（树林），鱼儿的家是（小河），
种子的家是（泥土）。
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23
8
xiǎohé shì yú er de jiā，
小河是鱼儿的家
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9
ní tǔ shì zhǒnɡ zi de jiā。
泥土是种子的家
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为什么说蓝天是白云的家？树林是小鸟的家？小河是鱼儿的家？泥土是种子的家？
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蓝天树林小河泥土
是白云的家，是小鸟的家，是鱼儿的家，是种子的家。
苏教版一年级语文上册
jiā
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1
苏教版一年级语文上册课文部分
家
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2
小朋友们，你们喜欢自己的家吗？
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小学一年级语文《家》原文、教案及教学反思

【导语】家》是⼀⾸⼉童诗，主题单纯，内容浅显，语⾔凝练，韵律和谐，富有⼉童情趣，贴近⼉童的⽣活，很受⼉童的喜爱。

以下是整理的⼩学⼀年级语⽂《家》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学⼀年级语⽂《家》原⽂鸟⼉的家，是舒服的草窝。

蜜蜂的家，是漂亮的房舍。

鱼⼉的家，是清清的⼩河。

蜻蜓的家，是⽔边的⼭坡。

我⼀⽣下来，就有个温暖幸福的家，在爸爸妈妈的抚爱下，快乐地长⼤。

2.⼩学⼀年级语⽂《家》教案⼀、谈话激趣，导⼊新课 1、⼈⼈都有⾃⼰的家，你能向⼤家介绍⼀下你的家吗？（学⽣畅谈⾃⼰熟悉的家。

） 2、关于家的事讲也讲不完，这节课我们就来学习⼀⾸美妙的⼉童诗，第4课《家》。

（板画房⼦，板书课题。

） 3、⼩朋友有⾃⼰温暖、幸福的家，⼩动物们有没有⾃⼰的家呢？它们的家在哪？什么样呢？我们到课⽂中去寻找答案吧。

（通过谈话，拉近了师⽣间的距离，让学⽣轻松愉快地⾛进课⽂。

）⼆、初读课⽂，整体感知（⼀）熟读感知。

1、看拼⾳读课⽂，要读准字⾳，不丢字、不加字。

2、拼⾳汉字对照读，在读的过程中注意本课的⽣字，借助拼⾳读准字⾳。

3、看汉字读课⽂，把句⼦读通顺、读连贯。

（通过不同⽬的的多次读⽂，不仅扫除了阅读障碍，⽽且对课⽂有了⼀个整体的感知，为以后的感悟打下了基础。

）4、利⽤多媒体出⽰5、6课课⽂，进⾏⽐较，发现诗节、介绍诗节，并请学⽣标出⼩节。

（让学⽣通过观察主动获取新知，使学⽣感受到发现的快乐和成功的喜悦。

） 5、开⽕车分节读课⽂，其他同学听、想：课⽂向我们介绍了谁的家？在哪？什么样呢？（学⽣汇报，教师出⽰相应的“家”的图⽚。

） 6、谁能结合图画把刚才同学们介绍的，完整地说给⼤家听？（通过看板画说课⽂主要内容，初步培养学⽣的⼝语表达能⼒和概括能⼒。

）（⼆）精读感悟。

1、在这⾸诗中你最喜欢谁的家，⽤你⾃⼰喜欢的⽅式读给同桌听。

（让学⽣对读书⽅法、学习内容⾃主选择，把学习主动权还给学⽣，为学⽣⾃主学习提供了空间，激活了学⽣的主动参与意识。

苏教版小学语文一年级上册《家》

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祖国就是我们的家。
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家
蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
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是的家
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家
家是避雨的绿荫，家是遮风的雨伞，家是母亲的叮咛，家是父亲的期望，家是难舍的亲情，家是温馨的集体，家是亲爱的祖国。
zǔ ɡuó jiù shìwǒ mén de jiā 祖国就是我们的家。
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中华人民共和国
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wǒ mén shìzǔ ɡuó de huā duǒ 我们是祖国的花朵，
zǔ ɡuó jiù shìwǒ mén de jiā 祖国就是我们的家。
jiā
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种子鱼儿小鸟白云蓝天树林泥土祖国
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2
家你喜欢自己的吗？
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3
家
白云小鸟鱼儿种子
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蓝天是白云的家，
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5
树林是小鸟的家，
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6
小河是鱼土是种子的家。
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lán tiān shì bái yún de jiā 蓝天是白云的家，
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我会写
白云
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xiǎo pénɡ yǒu 小朋友： kuài bǎ nǐ zuò de xiǎo shī 快把你作的小诗