【2020二轮复习】专题8 名句名篇默写
高三名句名篇默写
2020年高考名句名篇默写1.《荀子·劝学》中说，君子需要通过广泛学习、反省来提升自己的句子是“，”。
5.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”《荀子·劝学》中说“，”。
6.在《屈原列传（节选）》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是“，”。
7.在《屈原列传（节选）》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“，”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
8.在《屈原列传（节选）》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“，”这一例子进行了论证。
9.在《屈原列传（节选）》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是“，”。
10.我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传（节选）》中作出了解释“，”。
11．在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到“，”，那么管理好这个国家就是一件很轻松的事了。
12．君王常常根据个人喜恶而奖罚臣民，针对这一点，魏征在《谏太宗十思疏》中向唐太宗建议，在向臣民施恩时应做到“，”；而在动用惩罚时应做到“，”。
13．在《谏太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善终的句子是：“，”。
14．在《谏太宗十思疏》中，魏征用“，”指出古代很多帝王守江山难的原因。
15．在《谏太宗十思疏》中，魏征在总结历史规律时指出，统治一个国家，如果光靠严刑和威慑的手段来对待老百姓，老百姓会“，”，不利于国家的稳定。
16.《师说》中，韩愈指出“，”不是他所说的能传授道理、解答疑难问题的老师。
17.《师说》中，韩愈以为子择师和自己不从师作对比，直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是“，”。
2023年高考语文二轮复习第二部分攻坚决胜组合抢分练八信息性阅读+名句名篇默写+写作
组合抢分练八信息性阅读＋名句名篇默写＋写作一、(2022·福建省厦门市高三毕业班第四次质量检测)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：种子主权包含种子保育和普惠使用的权利。
几千年来，农民一直是种子选育推广的主力，而近百年的农业现代化，使市场力量成为主导力量。
但如果没有农民的参与，种子主权就将失去社会基础。
另外，种子是农业与食物体系构建与发展的基础，与空气、阳光、水等农业必须的要素一样，种子不是任何人或任何国家的创造物，而是源于自然的馈赠。
因此，人类需要以生态环境可持续发展为基础，而非基于商业经济，来实现对种子主权的普惠分配。
种子生产与自然再生产的密切联系，对跨国粮商和资本集团更普遍直接投资于种子研发并从中获利的模式构成了天然障碍，第一个障碍是自然环境和生态过程的不确定性。
气候、土地等自然条件是农业生产的基础，在很大程度上影响着植物的生长节奏，但不易控制。
第二个障碍是劳动时间和生产时间存在差异，这违背了资本为了逐利而快速流通的本质。
为此，资本主导的商业化食物体系以改造种子为切入口，通过加快甚至规避农业生产的自然过程，减少自然不可控因素对资本获益所产生的破坏。
资本主导的技术创新体系必然遵循产量、产值最大化的逻辑，强调单一种植与强制推广。
通过专业化育种和常规育种相结合，包括转基因育种等，商业化食物体系的确能实现对种子主权的改造。
跨国粮商也将原本属于农民和主权国家的权益转移到自己手中，攫取了巨大专利垄断利润。
笔者曾在2018年对巴西的多家农场进行实地调研，发现在跨国粮商经营、规模扩大、种子技术垄断的合力作用下，哪怕是当地的大农场合作社，若不使用转基因大豆和玉米种子，不追随这种模式，很快就会被市场淘汰。
就连巴西政府在跨国集团面前也缺少话语权，他们不得不通过改变国内税制，甚至让渡国家在某些关键资源或基础设施的发展权益，来迎合跨国粮商的垄断经营。
可见，种子主权的抗争对象，是一整套资本控制的过度商业化的育种体系。
2020年高考语文二轮专项提升专题08 默写常见的名篇名句(押题专练)(含解析)
专题8 押题专练1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》一诗中，写女子没有什么过错，而男子的行为却前后不一致的两句诗是：，。
(2)《逍遥游》中作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥。
并列举出三类人的句子是：，，。
【答案】(1)女也不爽士贰其行(2)至人无己神人无功圣人无名【解析】易错字：(1)贰；(2)己。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：，，。
(2)《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“，”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。
【答案】(1)乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪(2)奈何取之尽锱铢用之如泥沙【解析】易错字：(1)穿，涛；(2)锱铢。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧《阿房宫赋》中，“，”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，贴切又形象。
(2)世间如无“伯乐”，那么“千里马”也很可能难以摆脱“，”的悲惨境遇。
(韩愈《马说》)【答案】(1)明星荧荧开妆镜也(2)衹辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间【解析】易错字：(1)荧，妆；(2)衹，槽枥。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中“，”两句，通过叶子衰败的景象预示不如意的事情就要发生。
(2)《师说》中韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是，，。
【答案】(1)桑之落矣其黄而陨(2)彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也【解析】易错字：(1)陨；(2)读。
(1)苏轼在《赤壁赋》中写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子是：，，。
(2)李贺《雁门太守行》中从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句是：“，。
”【答案】(1)少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间(2)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫【解析】易错字：(1)少，徘徊；(2)燕脂。
2020年高考语文名句名篇默写专题复习及答案
2020年高考语文名句名篇默写专题复习【名师精选全国真题，值得下载练习】（三）名篇名句默写（本题共l小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）(1)荀子在《劝学》中以登高而招等为喻说明“_______”，只是善于利用外物；而。
论述学习和自省能助人做到“_____________”(2)《师说》中，作者提出要打破斤斤计较于老师的贵贱长少的世俗偏见，接着两句说明了从师学习的正确原则。
用“_______，_____________”(3)王安石《登飞来峰》中“________，__________”两句，形象生动而又寓意深刻，表现了诗人在政治上的高瞻远瞩，以及不畏奸邪的勇气和决心。
16.(1)君子生非异也（则）知明而行无过矣(2)道之所存，师之所存也(3)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（三）名篇名句默写（本题共l小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）(1)庄子《逍遥游》中表明宋荣子毫不在乎世人态度，已经达到了宠辱不惊的人。
生境界的句子是“____________________，______________________” ，别情；(2)白居易《琵琶行》中多次写“月”，送别友人“______________________”欣赏音乐后用“______________________” 烘托琵琶女的演奏效果。
，而(3)在《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王规定“受上赏”的条件是“______________”。
“受中赏”的条件是“______________________”16、(1). （1）（且）举世誉之而不加劝(2). 举世非之而不加沮(3). （2）别时茫茫江浸月(4). 唯见江心秋月白(5). （3）（群臣吏民）能面刺寡人之过者(6). 上书谏寡人者（三）名篇名句默写（本题共l小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）(1)在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，“_____________________”一句写茅草被抢一句用比喻手法写出之后，诗人的焦急和无能为力；“_____________________”了诗人生活的穷困。
2020版二轮高考语文(江苏版)训练试卷：名句名篇默写专题卷 Word版含解析
名句名篇默写专题卷(对应学生用书第115页)(建议用时：40分钟)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(8分)(1)纷吾既有此内美兮，________________。
(屈原《离骚》)(2)________________，前月浮梁买茶去。
(白居易《琵琶行并序》)(3)复道行空，________________？(杜牧《阿房宫赋》)(4)闻道有先后，________________，如是而已。
(韩愈《师说》)(5)高山仰止，________________。
(《诗经·小雅》)(6)贫而无怨难，________________。
(《论语·宪问》)(7)政通人和，________________。
(范仲淹《岳阳楼记》)(8)东隅已逝，________________。
(王勃《滕王阁序并诗》) 【答案】(1)又重之以修能(2)商人重利轻别离(3)不霁何虹(4)术业有专攻(5)景行行止(6)富而无骄易(7)百废具兴(8)桑榆非晚2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(8分)(屈原《离骚》)(2)剑阁峥嵘而崔嵬，________________，万夫莫开。
(李白《蜀道难》)(3)________________，作《师说》以贻之。
(韩愈《师说》)(4)________________，用之如泥沙？(杜牧《阿房宫赋》)(5)醉能同其乐，________________，太守也。
(欧阳修《醉翁亭记》)(6)________________，何似在人间。
(苏轼《水调歌头》)(7)我知言，________________。
(《孟子·公孙丑上》)(8)满招损，________________。
(《尚书》) 【答案】(1)扈江离与辟芷兮(2)一夫当关(3)余嘉其能行古道(4)奈何取之尽锱铢(5)醒能述以文者(6)起舞弄清影(7)我善养吾浩然之气(8)谦受益3．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
热点08 名篇名句默写-2023年高考语文二轮复习专项讲练(全国通用附答案和解析)
热点08 名篇名句默写“名篇名句默写”是历年来高考的必考点。
近几年高考对“名篇名句默写”题的考查难度加大，考查形式由依据上下句填充式默写，变成了近几年一直采用的情景理解式默写。
情景理解式默写题无疑已成为高考考查名篇名句默写的主流题型，考生一定要高度重视。
突破一准确把握“4信息”信息1：题干直接体现所填名句的关键意象这类信息往往就是所填写名句中的关键意象词语，默写时要紧扣此类信息联想相关的名句。
李白《蜀道难》中“，”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
紧扣“黄鹤”“猿猴”(猿猱)，即可明确所填名句：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
信息2：题干直接表述所填名句的意思这类信息有时就是对名句的翻译，因此，我们在默写时只要把“现代文”还原到“古文”即可。
屈原在《离骚》中表现自己虽然爱好美德，严格约束自己，但因为犯颜直谏而很快被贬谪的两句诗是“，”。
自己虽然爱好美德，严格约束自己，但因为犯颜直谏而很快被贬谪↓↓↓↓↓↓↓↓余虽好修姱(以)羁(兮)， (謇) 朝谇 (而) 夕替信息3：题干提示所填名句的位置这类信息中往往有表明所填名句位置的词语，比如“开头”“最后”“收束”等，默写时检索定位，找寻答案。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“，”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史人物的缅怀。
“收束”一词已提示了所填写名句的位置，再结合“对赤壁雄奇景物的描写”“引起后面对历史人物的缅怀”，很明显空缺部分应该填写：江山如画，一时多少豪杰。
信息4：题干提示所填名句运用的手法这类信息往往明示应填写名句所运用的手法和效果，比如“夸张”“侧面描写”“对偶”等等，默写时学会联想，确定答案。
苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的场景，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用侧面描写“，”来表现洞箫声音的悲凉。
情境中“侧面描写”已明示所用手法，“洞箫声音的悲凉”已明示表达效果。
根据手法和效果，及前面的提示，可联想到应该填写的名句是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。
【名句名篇默写】2020年高考(情景类)默写专题训练(58篇)
2020年高考名句名篇默写训练——情景类默写（58篇）（第二批高考综合改革省份北京、天津、山东、海南使用）制作：瑞鑫教育研究院一、必修（8篇）《劝学》1.《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“，”，是用心专一的缘故。
2.《荀子·劝学》强调君子与常人本性没有差别，只是善于借助外力的一句是“，”。
3.《荀子·劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是“，”。
4.古人云：谋事在人，成事在天。
但是一个人不坚持肯定是不会成功的。
《荀子·劝学》中“，”说的正是这个道理。
5.《荀子·劝学》中指出：“青，，”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。
6.《荀子·劝学》中“，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
7.《荀子·劝学》中认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。
8.《荀子·劝学》中“，”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
9.《荀子·劝学》中“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”，这说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
10.古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。
而《荀子·劝学》中则用“，”来形象论述积累的重要性。
11.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”《荀子·劝学》中说“，”。
12.只要坚持，就会成功。
正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；，”。
【参考答案】1.上食埃土下饮黄泉 2.君子生非异也善假于物也 3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣 4.锲而舍之朽木不折 5.取之于蓝而青于蓝 6.故木受绳则直金就砺则利7.知明而行无过博学而日三省乎己8.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也 9.君子生非异也善假于物也10.积土成山风雨兴焉11.故不积跬步无以至千里 12.锲而不舍金石可镂《屈原列传（节选）》1．在《屈原列传（节选）》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是“，”。
高考语文二轮复习《名句名篇情景默写》专项练习题(含答案)
高考语文二轮复习《名句名篇情景默写》专项练习题（含答案）1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）从苏轼的《石钟山记》中我们可以得到一个启示：治学做事要有严谨的态度，“____________，____________”的态度是不可取的。
（2）李贺《李凭箜篌引》中，以声摹声、构思奇特，并使用通感手法将箜篌的乐声描摹得立体可感的两句是“____________，____________”。
（3）“多情”一词常常用来指一个人感情丰富，多愁善感，“多情”也频繁在古诗词中出现，如“____________，____________”。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《次北固山下》与刘禹锡诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙的两句是“_________________________”。
（2）音乐是中国诗词里的常见内容，苏轼《赤壁赋》中侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句是“_________________________”。
（3）《离骚》里的诗人虽然爱好修洁严以律己，得到的却仍是不公对待，像“_________”一句就描述了词人早晨被诟骂晚上被免职的情景。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)儒家经典让我们获益匪浅。
《论语·学而》中的“___________，___________”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时君子应当采取的态度。
(2)韩愈《师说》中,士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句是：“___________，___________。
”(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,“___________，___________”一句承上概括风景,一句启下引出周瑜,很有力地收束了上阕。
4．补写出下列句子中的空缺部分(1)李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“_________，______________。
”(2)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是“__________，_____________。
2020年高考专题 高三语文名篇名句默写(解析版)
专题名篇名句默写（解析版）【考点解读】“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查，旨在引导学生重视诵读，培养语感，接受熏陶，提高语文素质。
所谓“常见的”，一是知名度高，二是常被引用。
所谓“名句”，是指在内容方面，或揭示人生的哲理，或反映生活的真谛，或描摹人物的情貌，或表现事物的真相，或抒写爱国情怀、崇高理想、坚强意志、博大胸怀，具有思想性、哲理性、艺术性，语言简练，含义深刻；在表现手法方面，构思精巧，想象、联想丰富，角度新颖，手法独特；千百年来一直为人们所喜爱而且常读常新，具有永恒的思想价值和艺术魅力。
具体内容包括格言(含有劝诫意义的语句)、名言警句(语言精练、内容丰富的语句)和名篇中的主旨句等。
所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目。
【命题角度】名篇名句默写为情景式默写，要求学生不仅能够背诵原文，还要能够理解其意思。
在最新模拟试题中，《师说》和《离骚》出现的频率很高，且出现了将6 句合并在一个文段内考查的新题型。
【方法点睛】名句默写要注意字数与字形，字数要不多不少，字形要笔画清晰，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形，另外，需要注意重点字的写法。
名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。
（二）要注意同音异义词。
（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。
【考题精选】一.（2020·湘赣皖十五校高三下第一次联考）补写出下列句子中的空缺部分。
疫情爆发后，很多人谈“鄂”色变，几乎忘了湖北之美，西起重庆奉节、东至湖北宜昌的长江三峡便是盛景之一。
《三峡》中从色彩上对三峡景物进行了精妙的描写：“______，______”。
黄州赤壁更是因苏东坡的《赤壁赋》而名扬天下，其中，“______，______”写出了江水无边无际和远方天际相接的壮阔景观。
除了自然景观，湖北还具有丰厚的历史文化底蕴，屈原更是生长于此。
如果屈原目睹疫情之下百姓的生活，必然会伤心感叹“______，______”（《离骚》）。
2020语文大二轮复习：名句名篇默写习题+答案(一)
1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易《琵琶行》中“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
(2)李白《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句用动物衬托山势高险。
(3)善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：“君子生非异也，善假于物也。
”2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“所守或匪亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
(2)杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
(3)李煜的《虞美人》中，运用比喻的手法把无限愁思写得生动形象的句子是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《曹刿论战》中，曹刿认为追击敌军要把握时机，要在士气敌竭我盈时追击，同时要注意观察敌军，在“吾视其辙乱，望其旗靡”时出击。
(2)《师说》在第三段开头先提出“圣人无常师”的论断，与文章开篇“古之学者必有师”遥相呼应，并进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理。
(3)杜牧的《阿房宫赋》“渭流涨腻，弃脂水也”写秦宫中的妃嫔媵嫱每日梳洗打扮，使得河水都泛起了油脂。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中写男女主人公少年时期一起愉快玩耍尽情说笑的句子是总角之宴，言笑晏晏。
(2)《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子是挟飞仙以遨游抱明月而长终。
(3)刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的句子是谈笑有鸿儒，往来无白丁。
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从体裁上看，要求学生默写的篇目会涉及诗、词、散文,大多数卷种在命题 时都会考虑到作品年代的均衡，唐宋是“主力”。
4.技巧推断法 部分名句填写的情境点明了所填名句运用的表现手法,比如“比喻”“侧面烘托”“正面 描写”“反衬”等,我们借助这些手法加以推断联想,就可找到所填名句。
如:苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的内容,开始是正面描写,
写洞箫的声音呜咽、不绝如缕,接着用侧面描写
“
,
”来表现洞箫声音的悲凉。
推断:情境中“正面描写”“侧面描写”表明了使用的描写手法,“正面描写”已经确定,所 填内容应为侧面描写,结合背诵诗句和“洞箫声音的悲凉”,可推断所填名句为:舞幽壑之潜 蛟,泣孤舟之嫠妇。
【答案】(1)邹忌修八尺有余 而形貌昳丽 (2)覆压三百余里 隔离天日 (3)余音袅 袅 不绝如缕
(2019·全国Ⅲ卷)补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)《论语·子罕》中,孔子用“______，_______”两句话阐明,即使是一个普通 人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。 (2)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价 是:“______，_______”。 (3)苏轼在《念奴娇》(大江东去)中,用“______，_______”两句，表达了岁月虚 度、只能借酒浇愁的无奈之感。
"两句，写当年的琵琶女无
论是技艺还是容貌都出类拔萃。
(3)欧阳修《伶官传序尚书》所说的“满招损，谦得益”。
【答案】（1）外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮（2）曲罢曾教善才服 妆
成每被秋娘妒（3）忧劳可以兴国 逸豫可以亡身
备考建议
“默写常见的名句名篇”意在引导学生重视通读,培养语感，强调语文学习 中的积累、感悟和熏陶,从而提高人文修养。
过渡时期语文学科背诵篇目
【背诵篇目64篇】
第三批高考综合改革省份及未实行 高考改革省份（辽宁除外）使用
注：辽宁省使用背诵篇目60篇，省略，不单独列举
【背诵篇目58篇】
第二批高考综合改革省份：北 京、天津、山东、海南使用
解题方略
巧借4方法——让你选准句 1.意义还原法 某些名句填写的情境提示就是对名句的意义解释或翻译,我们把语句的意义或翻译 还原到“古文”或诗句即可。 如:《荀子·劝学》中写君子广泛学习且每天检查反省自己,智慧明达,行为就会没有 过错的两句是
【答案】 (1)三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 (2)小学而大遗 吾未见其明也 (3)人 生如梦 一尊还酹江月
（2020高考山东模考）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)李密《陈情表》中“
，
"两句，一外一内都强调一个
“无”字，写出了自己举目无亲，家中乏人的困苦境地。
(2)白居易《琵琶行》中“
，
近几年全国卷延续考查理解性默写，侧重考查考生对名句名篇的理解能力。 考查形式上，2018年高考后由原来的两题“3+2”的形式变为“三题两空”。
真题示例
（2019全国卷Ⅰ） 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______，_______”两句，写戍 边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。 （2）李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说 。 （3）范仲淹《渔家傲》(塞下秋来风景异)中“______，_______”两句,写戍边将 士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。 【答案】（1）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 （2）地崩山摧壮士死 然后天梯 石栈相钩连 (3)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
2.位置检索法
部分名句填写的情境给出了所填名句在原文中的位置,根据提示检索原文,就可快速
找到切入点,以此确定所填名句。
如:杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“
,
”,
描绘的景象雄浑阔大,反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。
检索:情境中的“颔联”提示了所填名句的位置,再结合“描绘的景象雄浑阔大”,可确 定所填名句为:星垂平野阔,月涌大江流。
3.意象定位法
一些名句填写的情境列出了所填名句中的重点意象(人、事、物等),根据这些意象
可准确定位所填名句。
如:李白《蜀道难》中“
,
”两句写山势
高险,
即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
定位:情境中的“黄鹤”“猿猴”等词准确地表明了要填写名句中也包含这些意象,再结 合“写山势高险”的内容,由此,我们可迅速确定所填名句为:黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度 愁攀援。
解题注意问题
1.记住生僻难写字 有些名句中,有生僻字和笔画繁难的字,这些字往往成为名句默写的绊脚石,需要平 时多记多写。如: 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》) “壑”字的写法比较繁难,需要写清笔画,有的考生往往遗漏“ ”里面的一横,造成错 字;“嫠”字不常用,也不常见,往往写错。 2.区分同音异义字 默写出错多数是由于未准确区分同音异义字。辨清同音异义字的形义区别,有利于 加深理解、记忆,是突破这一默写瓶颈的良方。如: 遥想公瑾当年,小乔初嫁了。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) “初嫁”,刚刚出嫁。因此不能写成“出嫁”。
(2019·全国Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)《邹忌讽齐王纳谏》中“______，_______”,表现了主人公的形象之美。 (2)杜牧《阿房宫赋》中“______，_______”两句,写阿房宫占地极广且极为高大, 以表现其雄壮之美。 (3)苏轼在《赤壁赋》中以“______，_______”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽 的乐声之美。
2020年高考语文二轮复习
专题8 名句名篇默写
题型概述
考查的内容基本上诗词文兼顾，篇目源自《新高考过渡时期语文学科背诵 篇目说明》。“名篇”,是指在人们心目中占有突出地位,广为流传,常被人引用、 借鉴的篇目;“名句”,是指那些广泛流传和文质兼美的诗句、文句、格言警句等。 从考查的倾向来看，这些“名篇名句”主要是富有教育意义和警策作用的哲理 句，还有主旨句、关键句、精彩句、哲理句等，兼具是思想性、哲理性和审美 性。