九年级物理动能和势能与及机械能
九年级物理上册12.1动能势能机械能初中九年级上册物理
一、动能(dòngnéng) 势能 机械能
2．判断(pànduàn)机械能的变化． 问 题：在教材P36图12－10所示的摆球实验中，我们还观察到：摆球 在自由摆动的过程中，每次上升的高度都在降低，最终在最低处静 止．
①每次摆球在最高点处，动能均为___，重0 力势能逐次____，所变小以机械能 逐次____．(后变两小空均选填“变大”“变小”或“不变”)
__质__量___越大、_____高_度越高，它具有的重力势能就越大．
问题4：重力势能和弹性势能统称为______势_能．
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一、动能(dòngnéng) 势能 机械能
学点3 机械能
问题1：动能和势能(shìnéng)统称为机械能．机械能共包含_______3 _种基本
第十二章 机械能和内能(nèi nénɡ)
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第十二章 机械能和内能(nèi nénɡ)
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一、动能 势能 机械能 (dòngnéng) 导学设计 应用示例
课堂小结 课堂反馈
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一、动能(dòngnéng) 势能 机械能
导学设计
问题2：该实验说明：____动__能__和_重__力__势_能__可__以_相__互__转_化_____．
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一、动能(dòngnéng) 势能 机械能
问题3：动能和弹性(tánxìng)势能可以相互转化吗？请设计一个实验或举出一
个事例说明．
[答案] 可以(kěyǐ)，拉弯的弓将箭射出的过程中，弓的弹性势能转化为箭的动能； 滚动的球将弹簧压缩的过程中，球的动能转化为弹簧的弹性势能．(合理即可)
九年级物理《动能 势能 机械能(1)》课件
小结:
物体的重力势能大小与物体的 质量 和 高度 有关， 高度 越大， 质量 越大，______动能越大。
练一练：
一辆装满水的洒水车正在 水平的马路边给地面洒水， 当它做匀速直线运动时，洒 变小 水车的动能将____,重力势 变小 能将_____。（填变大、变 小43;势能）
一个物体可以同时具有动能和势能。
比较重力势能的大小方法：
比较高处物体能够对其他物体做的功的多少，就 可以比较高处物体具有的动能的大小。
探究重力势能大小与高度是否有关
研究对象:
铁块
观察现象: 木桌下陷 的深度
结论： 质量相同的物体,高度越大,重力势能越大.
探究重力势能大小与质量是否有关
研究对象:
铁块
观察现象: 木桌下陷 的深度
结论： 高度相同的物体,质量越大,重力势能越大.
在探究动能大小与质量的关系时，控 制物体的运动速度不变，改变物体的质量， 比较木块被撞出的距离。
小结:
运动物体的动能大小与物体的 速度 和 质量 有 关， 速度 越大， 质量 越大，动能越大。
应用:
为什么要规定汽 车在公路上行驶的最 大速度?
练一练：
1、为什么小小的馒头能把人砸伤?
答：馒头下落时,与火车具有相同的速度,具有较 大的动能,所以能把人砸伤. 联系生活：我们坐在高速行驶的车上能往车窗个 乱投杂物吗？
在一定限度内，形变越大的物体具有的弹性势能越大
影响重力势能大小的因素
实验目的： 探究影响重力势能大小的因素
猜
想： 1）可能与物体被举高的高度有关 （ （2）可能与物体的质量有关
实验设计： 在探究猜想1时，控制物体的质量不变， 改变物体被举高的高度。 在探究猜想2时，控制被举高的高度不 变，改变物体的质量。
苏科版九年级第十二章机械能和内能知识点汇总
苏科版九年级第十二章机械能和内能知识点汇总一、动能、势能、机械能1．一个物体能够做功，表明这个物体具有能量。
2．物体由于运动而具有的能量叫做动能。
1）质量不同的小车从斜坡的同一高度释放，运动到水平面时的速度的大小相等。
（2）运动物体的动能的大小跟物体的质量与速度有关，物体的质量越大，速度越大。
它具有的动能越大。
3．发生弹性形变的橡皮筋对卡片能做功，因此它具有弹性势能。
弹性势能的大小与形变大小有关，形变越大，弹性势能越大。
4．物体重力势能的大小跟质量与被提升的高度有关。
质量越大，提升的高度越大，物体具有的重力势能越大。
动能和势能统称机械能。
5．指出下列物体具有能的种类1）屋顶上的瓦片具有重力势能；(2)流动的河水具有动能；(3)空中飞行的足球具有重力势能和动能。
4）XXX诗词“XXX.雪”中有”一代天骄,XXX,只识弯弓射大雕”弯弓射雕说明弓具有弹性势能。
在空中匀速下落的降落伞,动能不变势能减小机械能减小。
6．观察摆球的动能和势能的变化1)使摆球偏离原来的位置（）到Ａ点．当摆球从Ａ点向下摆动时。
它的速度越来越大，动能逐渐增大势能逐渐减小当摆球到达最低点时。
它的动能最大，势能最小,在此过程中,摆球的势能逐渐转变成动能.2)然后摆球从O’点向B点运动时,它的速度越来越小，动能逐渐减小。
势能逐渐增大；当摆球到达最高点时B时,它的动能最小；势能最大。
动能转酿成重力势能；3）物体间的动能和势能是能够彼此转化的．若不计摩擦等阻力,动能和势能的转化进程中,机器能的总量保持稳定。
这就是机器能守恒定律。
机械能和内能复二、内能热传递1．运动的物体具有动能，相似的，物体内部的分子也在不停的作无规则运动，因而分子具有分子动能；2．被举高的物体与地球相互吸引而具有重力势能，被压缩的弹簧间相互排斥因而具有弹性势能，类似的，物体内部的分子之间也存在着相互作用的引力和斥力，因此分子具有分子势能；3．物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
九年级物理《动能 势能 机械能(2)》课件
学· 网 科·
能量：
如果一个物体能够对另一个物体 做功，这个物体就具有能量。 单位:焦耳(J)
能够做功： 体现的是一种做功的本领 不一定正在做功
一、动能：物体由于运动源自具有的能量探究动能的大小与哪些因素有关
猜想:
研究方法：控制变量法 器 材：
斜面,木块,小车,钩码
探究动能的大小与哪些因素有关
弹性势能
势能
重力势能
机械能
动能
过山车
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匀速直线拉动弹簧测力计，测力计的示数等于滑 动摩擦力
物体的速度越大，质量越大， 结论： 它具有的动能就越大。
二、弹性势能：
发生弹性形变的物体具有的能量
弹性势能的大小与什么因素有关?
结
论：在一定限度内,物体形变 越大,弹性势能越大
三、重力势能：
被举高的物体具有的能量
重力势能的大小与什么因素有关? 猜 想：
研究方法： 控制变量法 器 材：
小桌子,大小钩码,装沙容器,尺
三 .重力势能大小与什么因素有关?
匀速直线拉动弹簧测力计，测力计的示数等于滑 动摩擦力
物体的质量越大, 高度越高, 结论： 它具有的重力势能就越大。
重力势能和社会生活
• 高空坠物 • 4岁女童日前在父亲的 带领下上街吃早餐，在 一人行道上，不幸被高 空突然坠落的一摩托车 用铁喇叭砸成重伤，经 医院全力抢救，小妍已 脱离生命危险。相关人 士提醒，临街的住户最 好不要把东西放在户外 的防护栏或窗台上。
九年级物理机械能和内能
内燃机 项目
构造
汽油机 火花塞
柴油机 喷油嘴
吸 入 物 质 汽油和空气
点 火 方 式 点燃式
效率
效率低20%-30%
应用
汽车 飞机 摩托车
空气 压燃式
效率高30%-45% 载重汽车 火车 轮船
3、 燃料的热值
1kg某种燃料完全燃烧放出的热量 叫做这种燃料的热值。用q表示 燃料热值单位：国际单位 焦/千克 J/kg
实验表明：物体在吸热或放热的过程中，物 体的质量越大，它的比热容越大，温度的变化越 大，物体吸收或放出的热量就越多．设物体的比 热容为c，质量为m，初温度为to,末温度为t .
当物体温度升高时，所吸收的热量为
Ｑ吸＝cm(t-t0)
当物体温度降低时，所放出的热量为：
Ｑ放＝cm(t0-t)
第三节 机械能与内能的相互转化
运动物体的动能大小与物体的速度 和质量有关，物体的速度越大，质量越 大，它具有的动能就越大．
三．弹性势能：
1、物体由于发生弹性形变而具有的能
2、在一定限度内，形变越大，形变的 物体具有的弹性势能就越大．
四．重力势能
1、被举高的物体具有的能叫做重力势能． 2、物体重力势能的大小与物体的质量和被举 的高度有关，质量越大，被举的高度越大，物 体所具有的重力势能就越大．
• 排气门 排气
• 火花塞 点火
• 汽缸 燃料在里面燃烧
• 活塞 • 连杆 • 曲轴
压缩气体 连接活塞与曲轴
把直线运动变为圆周运动
汽油机的一个工作循环
吸气－燃冲－料－程和－：空－－进气－的气－混－门－合打－气－－开－体－－排－气被门吸入关－汽闭－ 缸 活塞向－下－运动
压运－缩机－动冲械－能－－程燃－－料：－能和－进转空－气－化气－门－的内－－－关混－能－－闭－合能－－气－－排体－被气压门缩－关－，闭－温－ 度活－升塞－高－－向，－上
九年级物理动能、势能和机械能知识精讲
九年级物理动能、势能和机械能【本讲主要内容】动能、势能和机械能这讲我们来继续学习动能、势能和机械能，重点讲解动能、势能和机械能概念的辨析，机械能的转化，以及动能、势能和机械能的解题方法指导和中考典型试题的分析。
【知识掌握】【知识点精析】在新课标中，这一部分知识的要求属于理解水平。
具体是理解动能、势能和机械能的概念，能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。
下面我们来复习有关动能、势能和机械能的知识。
首先复习基本概念。
一、基本概念：1. 动能、势能和机械能概念：A、动能是由于物体运动而具有的能。
动能的大小由物体的质量和速度决定。
物体的质量越大，速度越大，物体具有的动能越大。
B、重力势能是由于地球对物体有吸引力和物体被举高而产生的。
重力势能的大小是由物体的质量和被举高的高度决定的。
质量相同时，物体被举得越高，重力势能越大；物体被举的高度相同时，质量越大的物体重力势能越大。
通常，物体被举的高度是以水平地面为零势能参考面，物体离地面的高度就是物体被举高的高度。
或者选取最低位置为零势能参考面。
如把一个物体沿斜面推向顶端，物体被举的高度就是斜面的高度。
C、弹性势能是物体发生弹性形变的结果。
对同一物体，它的弹性势能由其弹性形变的程度决定；物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大；对不同的物体，弹性形变大小相同，弹性势能一般也不同。
物体的弹性势能只有在物体的弹性形变发生变化时才表现出来。
D、一个物体可以同时具有动能和势能（包括重力势能和弹性势能），把物体的动能和势能相加，就是物体的机械能。
动能、势能的单位是焦耳，机械能的单位是焦耳。
2. 动能和势能的相互转化：动能和势能是可以相互转化的，动能可以转化为重力势能、弹性势能；重力势能、弹性势能可以转化为动能。
变大的能由变小的能转化而来。
二、功和能的区别：功和能是有区别的。
一个物体能够做功，我们就说他具有能，不是说一个物体做了功，我们说他具有能。
一个物体具有能，表明这个物体具有做功的本领，但并不表明这个物体正在做功或者做了功。
九年级物理机械能知识点归纳
九年级物理机械能知识点归纳
九年级物理中机械能是一个重要的知识点，主要涉及以下几个方面：
1. 机械能的定义：机械能是物体具有的动能和势能的总和。
动能是物体由于运动而具
有的能量，势能是物体由于位置或形状而具有的能量。
2. 动能的计算：动能的计算公式为 KE = 1/2 mv^2，其中 KE表示动能，m表示物体
的质量，v表示物体的速度。
3. 势能的计算：势能的计算公式根据不同的情况有所不同。
常见的势能有重力势能、
弹性势能和化学势能。
计算公式如下：
- 重力势能：PE = mgh，其中PE表示重力势能，m表示物体的质量，g表示重力加速度，h表示物体的高度。
- 弹性势能：PE = (1/2) kx^2，其中PE表示弹性势能，k表示弹簧的弹性系数，x
表示弹簧的伸长或压缩的长度。
- 化学势能：PE = mgh，其中PE表示化学势能，m表示物体的质量，g表示重力加速度，h表示物体的高度。
4. 机械能守恒定律：在没有外力做功和没有内能转化的情况下，机械能守恒。
即机械
能的总和在一个封闭系统中保持不变。
5. 力与机械能的关系：力可以改变物体的动能和势能。
当有外力做功时，物体的机械
能会发生改变。
6. 机械能在实际生活中的应用：机械能在许多实际生活中有重要的应用，例如弹簧秤、弹簧板、滑动摩擦等。
以上是九年级物理中机械能的主要知识点的归纳。
需要注意的是，机械能的概念还可以扩展到动能和势能的转化、机械能损失等方面的内容。
初中物理复习 机械能—动能、势能、机械能及其相互转化
机械能—动能、势能、机械能及其转化模块一动能和势能【一、知识点】1．能量(1)定义：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
（物体对外做功本领越强，能量就越大）注意：物体具有能，并不是说它一定做了功，而是指能够、可以做功或者正在对外做功。
如：运动的子弹、流动的水、流动的空气(风)；高山上的石头、头顶的吊扇；被压缩的弹簧、被拉开的弓箭都具有能量。
(2)单位：能量的单位是焦耳（J）。
2．动能(1)定义：物体由于运动而具有的能称为动能。
流动的水具有能量(2)决定因素：物体的质量和速度。
(3)比较大小的方法：相同质量时比较速度，相同速度时比较质量。
3．重力势能(1)定义：物体由于被举高而具有的能量，叫重力势能。
山上的石头具有重力势能(2)决定因素：物体的质量和被举的高度。
物体的质量越大，被举的高度越高，物体所具有的重力势能越大。
4．弹性势能(1)定义：物体由于弹性形变而具有的能量，叫弹性势能。
拉开的弓弦具有弹性势能(2)决定因素：弹性形变的大小和弹性大小。
物体弯曲的程度越大，弹性越大，物体所具有的的弹性势能越大。
动能重力势能弹性势能定义 物体由于运动而具有的能量 物体由于被举高而具有的能量物体由于弹性形变而具有的能量影响大小因素 质量、速度质量、被举高的高度 形变量、物体的弹性计算式 21=2E mv 动=E mgh 重21=2E kx 弹【二、例题精讲】【例1】★关于动能和势能，下列说法正确的是（ ） A ． 物体没有做功，它一定不具有能 B ． 位置高的物体，它的势能一定大 C ． 质量大、速度大的物体动能一定大 D ． 弹簧一定具有弹性势能 考点： 动能大小的比较；势能大小的比较．解析： A 、物体只要能够做功，它就具有能量，并不一定正在做功，故A 错误；【测试题】下列关于动能的说法，正确的是（）A．运动的物体具有的能，叫动能B．物体由于运动具有的能，叫动能C．速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具有的动能D．运动物体质量越大，所具有的动能一定越多【例2】★“跳远”是一项常见的体育运动．跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做是为了（）A．增大了跳远运动员的惯性B．减小了跳远运动员的惯性C．增大了跳远运动员的动能D．减小了跳远运动员的动能【测试题】下列关于动能的说法，正确的是（）A．运动的物体具有的能，叫动能B．物体由于运动具有的能，叫动能C．速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具有的动能D．运动物体质量越大，所具有的动能一定越多【拓展题】关于动能的概念，下列说法中正确的是（）A．速度大的物体具有的动能一定大B．质量大的物体具有的动能一定大C．运动物体只具有动能D．一切运动的物体都具有动能【例3】★★老鹰和麻雀都在空中飞行，如果他们具有的动能相等，那么（）A．老鹰比麻雀飞得快B．麻雀比老鹰飞得快C．老鹰比麻雀飞得高D．麻雀比老鹰飞得高【测试题】如果汽车、摩托车与列车三种车辆的速度相等，那么按照它们的动能从大到小排列顺序正确的是（）A．汽车、摩托车、列车B．列车、汽车、摩托车C．摩托车、汽车、列车D．汽车、列车、摩托车解析：汽车、摩托车和列车的质量，列车的质量最大、汽车的质量次之、摩托车的质量最小；因为三者的速度相同，所以三者的动能从大到小的顺序：列车、汽车、摩托车．答案：B【拓展题】我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁，鸟与飞机相撞引起机毁的原因是（）A．鸟飞行的速度很大B．鸟飞行的速度很小C．以飞机为参照物，鸟的速度很小D．以飞机为参照物，鸟的速度很大考点：运动和静止的相对性；参照物及其选择；动能的影响因素．解析：以相向而行的飞机为参照物，相同的时间内，鸟和飞机之间的距离变化很大，以飞机为参照物，鸟的速度很大．小鸟的速度越大，它的动能越大，所以鸟与飞机相撞引起机毁．答案：D【测试题】小丽从学校回家过程中如图示是她的s﹣t图象，则小丽动能最大的时间段是（）A．在0﹣t1时间内B．在t1﹣t2时间内C．在t2﹣t3时间内D．无法确定考点：动能大小的比较．解析：当运动物体确定了，就是物体的质量是确定的．影响因素就只有速度了．在题中S-t图像曲线中，0- t1曲线最陡，动能最大答案：A【测试题】下列说法正确的是（）A．甲物体比乙物体所处的位置高，则甲的势能比乙的势能大B．甲物体比乙物体的速度大，则甲的动能比乙的动能大C．一个物体能够做功，说明它具有能D．一个物体具有能，说明它正在做功考点：能；动能大小的比较；势能大小的比较．解析：A、重力势能除了与高度有关之外还与质量有关，甲和乙的物体质量不确定，所以势能的大小也是不确定的．B、动能除了与速度有关之外，还与物体的质量有关，甲和乙的物体质量不确定，所以动能的大小也是不确定的．C、一个物体能够做功，这个物体就具有能．D、一个物体具有能，说明它有做功的能力，但它不一定做功．答案：C【例4】★★在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图；实验中应保证___________相同．（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是．（3）该实验是通过观察来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．考点：探究影响物体动能大小的因素．解析：（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，因此要选择甲、乙两图；（2）由图示实验可知，甲、丙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲将纸盒推动得更远，说明动能更大，可得质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；（3）该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法．答案：（1）甲、乙；铁球到达水平面的速度；（2）质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大；（3）纸盒被推动距离的大小．【测试题】为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验（如图所示）让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是（）A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等C．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素D．实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度考点：探究影响物体动能大小的因素．解析：A、球的动能是从木块被推出的距离看出的，这里采用了转换法的思想，故该选项说法正确；B、球的动能与质量和速度都有关系，根据控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等；故该选项说法正确；C、斜面的光滑程度影响小球滚下的速度，木块的质量和软硬影响碰撞的程度，所以在实验器材的选择时，考虑斜面的光滑程度，木块的质量和软硬等因素，故该选项说法不正确；D、让球滚到水平面上时获得的速度与球在斜面上的高度有关，同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度，故该选项说法正确．答案：C【拓展题】在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；猜想三：弹性势能的大小与弹簧的长度有关；猜想四：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关．（1）为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩（相同/不同）的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较，从而比较弹性势能的大小；（2）为验证猜想二，需选用的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩（相同/不同）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；（3）若水平面绝对光滑，本实验将（能/不能）达到探究目的；（4）小明根据实验现象认为：小球和木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了，你认为小明的观点是（正确/不正确）的，理由是．考点：探究影响物体势能大小的因素．解析：（1）此题要改变弹簧的弹性形变大小，因此要将同一个弹簧压缩不同的长度；运用转换法，观察木块被推动距离的远近来比较弹性势能的大小．（2）为验证猜想二，需选用长度和粗细相同，材料不同的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩相同的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若木块被推动的距离不相等，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；（3）若水平面绝对光滑，木块就会做匀速直线运动，无法比较木块移动距离的远近，达不到探究目的．（4）小球推动木块移动一段距离后都要停下来，是因为水平面有摩擦力，木块克服摩擦做功，机械能转化为内能，而不是机械能消失了．故小明的观点是错误的．答案：（1）不同；被推动距离的远近；（2）长度和粗细相同，材料不同；相同；木块被推动的距离不相等；（3）不能；（4）不正确；机械能转化为内能．模块二机械能及其转化【一、知识点】1．机械能及其转化(1)概念：动能和势能统称为机械能。
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• 运动员脚踩滑板从高处滑下,为什么会越来越 快?
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§12.1 动能 势能 机械能
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• 如果一个物体能够做功,我们就说这个物 体具有能量 运动着的锤子能将 钉子钉入木板中
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运动着的子弹射穿鸡蛋
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一、动能:物体由于运动而具有的能 量
• 动能的大小跟哪些因素有关呢? • 信息:质量不同的小车从一个斜坡的同一高
度释放,运动到水平面时速度的大小相等 • 结论:运动物体的动能的大小与物体的质量
和速度有关,物体的质量越大,速度越大,它的 动能就越大 • Ek=1/2mv2
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Байду номын сангаас
想一想
生活中还有哪些例子能说明上述结 论？
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二、势能
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1、势能
重力势能：被举高的物体具有的能
弹性势能：发生弹性形变的物体 具有的能
观察：卡片为什么会跳起来？
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2、弹性势能的大小与形变大小有关，物体 的形变越大，弹性势能越大
例如：（1）、弹弓上的橡皮筋形变越大， 弹性势能就越大，“子弹”就射得越远
（2）、弹簧形变越大，弹性势能越 大，小车被弹开的距离越远
（3）、发条上得越紧，弹性势能越 大，种表走得时间越长
• 一个玩具皮球在空中运动，机械能为35J, 动能是17J，重力势能为多大？
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在水平地面上铺一张白纸，将皮球表面涂
黑，使其分别从不同的高度处自由下落时，能 在纸上留下黑色圆斑A、B，球从较高处落下的 是哪一个，你判断的依据是什么？
A
B
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再见
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； / 润滑脂 lpt26hkn 呢，我这样想着。我问山神：“这究竟是怎样的一个世界，山神所在的世界是什么样的世界呢？”山神看着我，看了会蓝天， 缓缓开口说：“如你所见，这里是妖怪们的世界，是没有人类的世界，这里的妖怪修炼两百年为一岁，每一千年就会有一次劫， 称之为千劫，如果渡劫不成功就会死，劫的方式多种多样最常见的有雷劫、火劫、水劫等等，有许多你意想不到的，有些年纪 很轻法力不够地就无法度过千劫，活下来的妖少之又少，这时就需要一个帮他们渡劫的，渡劫人成为妖与自然沟通的纽带，他 传达自然地意思给妖。渡劫人在妖中的地位是很高的，妖是家族制的，比如狼族，狐族，水族，龙族，它们不分高低，各族有 各族的规矩和法术，资历越高法术越高，但也有天分极高的，他们可以很快超出同龄妖甚至比自己大的妖，他们生活自由自在， 在哪个地界有哪里的山神管辖。除了妖还有上古神兽，比如九尾和应龙他们，他们比妖地位要高出很多，他们不受山神管辖， 并与山神处于同等地位。他们行踪不定，我们也无法知道他们究竟在做什么。这是这个世界大致的规则，以后你自然会知道很 多的。”我问山神：“那我两的关系呢。”山神说：“能有啥关系啊。”我翻了个白眼，心中一万只马奔腾而过说：“那山神 和渡劫者的关系是什么？”山神呼了口气说：“也没啥关系，想不理就可以不用理，先做朋友就做朋友，因为山神不渡劫，哈 哈。”我心想：山神了不起啊。我又问：“那山神就是无所不能的咯。”山神说：“这个以后你就会明白了。”山神这个回答 让我很没有底啊。8梅里雪山|想要弄清整件事情，我觉得关键点是那幅油画里的少年，山神说那个少年就是上一任渡劫者，三 十年前和应龙消失了，据说进了梅里雪山，但又有消息说在喜马拉雅山看见过他们。所以，我和山神准备先去梅里雪山看看然 后再去喜马拉雅山。我问山神：“你不是说，你们不可以离开自己管辖的范围太远吗，虽然梅里雪山很近，但是喜马拉雅山还 是很远的。”山神说：“没关系，去的远了，顶多就是法力弱点，再说了，不是有你呢吗”。我心里也只能呵呵了，靠我，总 觉得不靠谱，因为我什么都不会啊。这是个什么世道都不知道啊。山神说他的房子估计也不能回了，九尾他们估计已经在那守 着了，古宅肯定是不能再回了，这个地方他们暂时还找不到，我们就在这里住了几天，刚开始我还没好意思说，后来忍不住了 就对山神说：“你不是会法术吗，你变几件衣服给我呗，我都没有换洗的，你们非人类不换，可我是人啊，你看我都好几天了， 我都觉得我快臭了。”山神笑笑说：“你看，我都把这是给忘了，你不早说。”我心里说，你又不是我男朋友，怎么好意思开 口呢。山神一眨眼的功夫就从手里变出来了一套登山的衣
质量越大,速度越大,物体的动能越大 势能：重力势能和弹性势能； 质量越大，高度越高，重力势能越大；弹性 形变越大，弹性势能越大 动能、重力势能、弹性势能间可以相互转化
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议一议：
• 有两个质量不同的物体处于同一高度，哪 一个物体的重力势能大？如果想使这两个 物体重力势能相等，可以采取哪些方法？
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3、探究：重力势能的大小与哪些因素有关 a、与物体质量有关 b、与物体所处高度有关
结论：物体重力势能的大小与物体的质量和 高度有关，质量越大，高度越高，重力势能越大。
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三、动能与重力势能的相互转化
• 机械能：动能与势能的总和 • 一个物体可以同时具有动能和势能。如起
重机正在起吊中的重物；正在跳水中的运 动员 • 动能与势能可以相互转化（书上填图）
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游乐场的过山车
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撑 杆 跳 高 中 的 运 动 员
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皮球落地后又弹起的闪光照片
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滚摆
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课堂小结
如果一个物体能够做功,我们就说这个物体具 有能量 动能:物体由于运动而具有的能量