音体美教师教学常规工作管理制度
音体美教师教学常规工作管理制度
音体美老师工作管理制度
为加强音体美教学常规工作管理，使老师工作有章可循，提高工作质量，特制定本管理制度：
1、严格遵守党纪国法和《老师职业道德规范》，不得参加有偿家教及社会办学机构办学。
2、不体罚或变相体罚学生，不向学生强制举荐校外辅导机构。
3、衣着整齐大方，不得浓装艳抹、穿奇装异服、穿拖鞋背心，体育老师上课及训练要着运动服。
4、爱岗敬业，不迟到，不早退，不旷工，不空课，确需请假和调课的视状况逐次向备课组长、教研组长、艺体部主任、分管校长提出申请。
因私事请假者，本人自己找好代课老师；因公请假者，学校统一支配，不允许随意停课。
5、工作期间不吸烟，不网购，不玩嬉戏，不处理私事。
6、上课期间必需坚守岗位，对学生加强平安教化，不得擅自离开课堂，防止意外事故发生。
7、上班期间严禁随意外出，外出必需履行请假手续。
8、上课前要写好教案，仔细备课，专业生辅导要有教学支配，专业老师必需到岗。
9、学校其他工作与专业教学工作冲突时，以专业教学工作为主。
10、专业生辅导要有年度、学期、课时支配，按时辅导，外出辅导及聘请校外人员来学校辅导，必需逐次申请备课组长、教研组长、艺体主任、分管校长，严禁乱收费。
音体美教学常规管理制度
音体美教学常规管理制度一、教学目标与内容规范1. 音乐教学目标：- 培养学生的音乐素养和表现力，促进情感沟通和情感表达，提高学生音乐欣赏和表演水平。
- 培养学生的音乐表达能力和和谐协调能力，培养学生和谐的品性和健康的身心。
- 培养学生的音乐创造能力和创新意识，提升学生的审美能力和音乐素养。
2. 体育教学目标：- 培养学生的体魄和体质，促进身心健康，提高学生的体育意识和健康生活方式。
- 培养学生的团队合作精神和竞技精神，促进学生的身心发展和全面素质。
- 培养学生的运动技能和体育文化知识，提高学生的运动能力和体育水平。
3. 美术教学目标：- 培养学生的美术审美能力和表现能力，促进学生的创造力和想象力。
- 培养学生的美术技能和绘画基本功，提高学生的艺术修养和审美素质。
- 培养学生对美术文化的理解和价值观的培养，促进学生的全面发展和社会责任感。
二、教学管理规范1. 教学计划管理：- 制定教学计划，明确教学目标和内容，合理安排教学进度和时间。
- 定期对教学计划进行调整和评估，及时总结经验和改进教学方法。
- 监督教师执行教学计划，保证教学质量和效果。
2. 教学课堂管理：- 确保教学课堂秩序井然，学生听从教师指挥，课堂纪律良好。
- 保证教学设备齐全，教学环境整洁，课堂布置合理。
- 激发学生学习兴趣，启发学生思维能力，增强学习动力。
3. 教学评估管理：- 制定教学评估标准，定期对学生进行考试和评估，了解学生学习情况。
- 对学生成绩进行及时统计和分析，向学生和家长反馈学习成绩和表现。
- 对学生进行综合评价，根据评估结果制定个性化学习计划和辅导措施。
4. 课外活动管理：- 组织学生参加各种音体美相关活动，拓展学生视野，丰富学生课外生活。
- 引导学生参与文化艺术活动和体育竞赛，提高学生综合素质和能力。
- 定期举办音体美专题讲座和展示活动，丰富学生文化生活，提高学生文化艺术素养。
5. 师生关系管理：- 建立和谐的师生关系，保持教师与学生之间的良好沟通和互动。
音体美教学常规要求
音体美教课惯例要求美教课常要求一、：1、研教材：开学前要真研、熟习、掌握美新程准，明确教课目和各部分教课内容（、合）的基本教课要乞降内在系，掌握教材的基知、基本技术、技巧等方面的内容与要点，点。
合教材内容行思想政治教育国主教育、民族气教育、美教育。
并依据学校教课定学期、元教课划和度。
2、拟订教课划：（1）状况剖析。
包含班人数、学生性、律状况、学状况、达成作状况等。
（2）目的要求。
包含政治思想教育，美教育，基知，技术技巧等方面的要求。
（3）教课度。
包含日期、周次、次、、、教课内容、作要求、教具准、学生学用品准等目。
可用文字表达，也可列成表格。
（4）达成划的举措。
包含达成划的方法、举措和必的物保。
美的教课内容宽泛，形式多教具准复，所以必提早好。
3、研究教课方法：（1）依据教材内容教课程、方法和步。
（2）突出要点，分别点，教课程中可能出的和困及其解决的方法，着重能力培育和智力开。
（3）学生学极性、主性的方法和举措，培育学生新意和能力。
4、制作教具：（ 1）依据教材内容、教课要求制范画或制作范。
范画、范要求造型正确、形式多，学生以启示，丰富其想象力。
大小适量，以达到全教室学生都能看清。
（2）依据教材要点、点，制步分解或利用直教具帮助学生加深理解。
（3）依据教材内容，充足利用代教育手段，开、利用、完美代教育手段，多媒体教课的作用。
5、学生的用品：依据教材内容、型、教课方式，要修业生提早好上必的用品。
如学国画，需宣、毛笔、料、墨、色、笔洗等；室外写生，需画板或画、硬笔等；工制作，需原资料、剪刀、刻刀⋯⋯等工具。
6、写教课方案：在的基上，依据教材的要求，学生的年特色、知水平、技术水平把堂程序、方法步，以位详细的教课方案，以便井井有条地行教课，特要写明教课目的，包含思想道德和知技术双方面的要求。
从事美教课年限不的教更写出完好、的教课方案，保有划地施教课。
教课方案要求：（1）；（2）班；（ 3）；（ 4）教课内容；（ 5）教课目；（ 6）教课重、点；（7）教课方法手段；（ 8）教材剖析；（ 9）教课程；（ 10）教具及学用品；（ 11）板；（ 12）后小；（ 13）教后。
2024年第二学期音体美教研组工作计划(3篇)
2024年第二学期音体美教研组工作计划一、工作目标：1.全面贯彻落实国家和地方对音乐、体育、美术教育的相关政策文件，优化本学期音体美教育工作。
2.加强师资培训，提高教师的专业素质与教育理念，进一步提升音体美教育的教学水平。
3.开展丰富多彩的音体美活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
二、工作内容：1.制定音体美教学计划（1）制定本学期音体美教学计划，明确每周的教学内容和目标。
（2）根据学科特点和学生实际情况，设计切实可行的教学方案。
（3）定期评估教学效果，并及时优化和调整教学计划。
2.师资培训与提高（1）组织音体美教师参加相关专业培训和学术研讨会，提升专业素质和教学能力。
（2）开展内部教研活动，分享教学经验和教学资源，相互学习和提高。
（3）加强对新教材的学习和研究，掌握新教材的教学要点和方法。
3.丰富多彩的音体美活动（1）举办音乐比赛，鼓励学生参与，展示学生的音乐才华。
（2）组织体育运动会，培养学生的团队合作精神和运动技能。
（3）开展美术创作活动，举办美术展览，展示学生的美术作品。
（4）举办艺术交流活动，邀请专业艺术家来校授课和演出。
4.建设音体美资源库（1）搜集整理音体美教学资源，建立资源库，方便教师使用和共享。
（2）制作音体美教学课件和教材，提供给教师参考和使用。
（3）建设音体美实训室，配备相关设备和器材，提供学生实践场所和机会。
三、工作安排：1.每周定期开展教研活动，分享教学心得和教学资源。
2.每月组织教师参加一次专业培训或学术交流活动。
3.每学期举办一次音乐比赛，一次体育运动会，一次美术展览。
4.每学期组织一次艺术交流活动，邀请专业艺术家来校授课或演出。
5.每学期开展一次音体美教材和课件的制作和更新工作。
四、工作评估：1.制定工作评估指标，对教研组成员进行工作评估。
2.定期召开教研组会议，进行工作总结和反思，优化工作计划。
3.听取学生和家长的意见和建议，及时调整和改进工作方案。
小学音乐教室的规章制度
小学音乐教室的规章制度前言作为小学音乐教师，我们需要有一套明确的教室规章制度，以保证学生们能够在安全、有序、愉快的氛围中学习音乐知识。
本文档将详细介绍小学音乐教室的规章制度，以期能够帮助各位音乐教师更好地管理教室，促进学生的学习和发展。
教室管理教室开放时间小学音乐教室的开放时间根据各校实际情况而定，但是一般应当在闲散时间进行。
比如，在学校课间休息、下午课后和周末等时间段可以安排教室开放。
若想要利用教室开展特殊活动，需要提前向学校领导提出申请，并经过批准后方可进行。
教室使用1.教师应当提前到教室进行检查，确保设备、空调等设施是否正常运行，同时进行及时维护和排除故障。
2.在音乐教室进行活动时，要保证教室内的设备干净、整洁、无障碍并有序地摆放，确保学生安全。
3.学生们应该尊重教室设施，不得私自动用任何设备。
如果学生想要使用学校提供的设备，需要得到教师的批准并遵守规定的使用时段。
4.在音乐教室进行音乐学习时，要保证教室内环境安静，不得打闹、嬉笑、喧哗等影响到他人的行为。
5.在教室内不得吃零食和饮料，避免脏乱和噪音的产生。
收放乐器1.学生们使用乐器应该保持谨慎，不得敲击、摔打、碰撞乐器等造成损坏的行为。
2.学生们在使用完毕后，应该按照教师的要求进行清理和收放，把乐器放回原位，并对乐器进行检查，确保无所遗漏。
3.教师在收乐器时应该认真核对乐器品种、数量以及是否完整，如有任何误差要及时向学生进行确认，并及时安排更换或维修。
学生行为规范准时到达学生们要养成准时到教室上课的好习惯，不得迟到早退，如需请假和缺席，要提前向教师进行请假或申述。
文明礼貌学生们应该在教室内保持良好的行为举止，尊重师长和同学，并尽量避免影响到他人的学习，如打闹、互相扰乱等行为。
积极参与学生们应该积极地参加课堂练习和演奏活动，认真对待音乐学习，与老师和同学一起创造一个愉快的学习氛围。
安全第一在进行音乐学习时，学生们应该保持谨慎和安全意识，严禁不当行为，如跳跃、奔跑、摔倒等。
音乐教师教学管理制度范本
音乐教师教学管理制度范本一、制度目的本制度的目的是规范音乐教师的教学管理行为，确保教学工作的顺利开展，提高教学质量，促进学生的全面发展。
二、教学管理原则1. 精心备课：教师应根据学科内容和学生特点，合理安排教学计划，并提前准备教案、教材及相关教学资料。
2. 爱岗敬业：教师应严守教学纪律，积极投身教学工作，认真负责地履行教学任务，对学生负责，对工作负责。
3. 注重个性发展：教师应注重发掘和培养学生的个性特长，提供个性化的教育，鼓励学生在音乐领域中发展优势和潜力。
4. 尊重学生能动性：教师应尊重学生的主动性和创造性，鼓励学生积极参与教学活动，发挥自己的想象力和创造力。
5. 心理关怀与引导：教师应关注学生的心理健康，提供适当的心理支持和引导，培养学生健康积极的心态。
三、教学管理职责1. 制定教学计划：每学期开始前，教师应制定教学计划，明确教学目标、教学内容和教学方法，并向学生和家长进行简要介绍。
2. 组织教学活动：教师应按照教学计划组织开展教学活动，确保学生按时参加课程，提供充分的学习机会和环境。
3. 精心备课：教师应提前备课，准备教案、教材和教学资料，确保教学内容准确、有序地进行。
4. 课堂管理：教师应维护良好的课堂秩序，确保学生专心听讲，积极参与教学活动，不得进行任何形式的辱骂、责打等不当行为。
5. 学生评价：教师应及时对学生进行评价，鼓励学生的优点，指导学生改进不足之处，确保学生成绩的客观、公正。
6. 班级管理：教师应关注和管理学生的学习状态和行为习惯，及时与家长沟通，共同帮助学生养成良好的学习习惯。
四、教学管理措施1. 定期教学研讨会：学校将定期组织教师进行教学研讨会，教师可以分享教学经验，提出问题和难题，共同探讨解决方案。
2. 观摩课程：学校将组织教师进行互相观摩课程，教师可以相互学习、借鉴经验，提高教学水平。
3. 学生汇报演出：学校将定期组织学生进行汇报演出，教师可以通过学生的演出来评估自己的教学效果，发现问题并及时改进。
加强音体美教学的规定
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，从推进素质教育出发，坚持以课程、教材改革为核心，以改革促进全县学校音体美学科的教学工作，适应素质教育和21世纪对人才培养的要求，真正消除中小学教育教学工作中的薄弱环节，切实加强中小学音体美学科的教育教学工作，特制定如下实施意见。
一、提高认识，切实按规定开齐开足音体美课程1、落实音体美课程，是实施素质教育的重要内容之一，对学生的全面发展大有益处，是其它学科不可代替的。
各学校要从落实科学发展观、建设和谐社会的高度，充分认识音体美教学的重要性，进一步强化措施，建立保障机制，开齐、开足、开好音体美课程。
2、切实加强《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划（2001—2010年）》的贯彻落实，进一步推进全县中小学的体育、艺术教育工作的管理，促进学校内部的组织建设、制度建设、场地器材设施建设和师资队伍建设，努力消除音体美学科薄弱环节。
3、要认真贯彻执行《山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表（试行）》规定，开课达到体育每周3节，音乐、美术小学段每周2节，初中段每周1节的要求。
认真执行落实《山东省普通高中课程改革及教学指导意见（试行）》，开课达到体育每周2节，音乐、美术间周一节。
各学校要进一步统一思想、加大措施，做到教师到位，课时落实到位，任何学校和个人都不得随意删减挤占音体美课程，必须坚决执行音体美课程设置规定，努力提高全县音体美学科的教学水平。
二、采取有力措施，提高音体美学科的教学质量1、各学校对音体美学科要有分管领导和相关组织，分管领导和有关教师要熟悉学校音体美教育教学工作的政策法规。
要把音体美教育教学工作纳入学校工作计划，列入学校工作的议事日程。
2、建立考核机制，努力提高音体美学科教学质量。
要继续完善体育学科中考考试制度。
坚持经常性地开展课外文体娱乐活动，保证学生每天一个小时的体育锻炼时间。
音体美教学常规要求(五篇模版)
音体美教学常规要求（五篇模版）第一篇：音体美教学常规要求音体美教学常规要求美术教学常规要求一、备课：1、钻研教材：开学前要认真钻研、熟悉、掌握美术新课程标准，明确教学目标和各部分教学内容（鉴赏课、综合课）的基本教学要求和内在联系，把握教材的基础知识、基本技能、技巧等方面的内容与重点，难点。
结合教材内容进行思想政治教育爱国主义教育、民族气质教育、审美教育。
并根据学校教学实际拟定学期、单元教学计划和进度。
2、制定教学计划：（1）情况分析。
包括班级人数、学生性别、纪律情况、学习情况、完成作业情况等。
（2）目的要求。
包括政治思想教育，审美教育，基础知识，技能技巧等方面的要求。
（3）教学进度。
包括日期、周次、课次、课题、课时、教学内容、作业要求、教具准备、学生学习用品准备等项目。
可用文字叙述，也可列成表格。
（4）完成计划的措施。
包括完成计划的方法、措施和必须的物质保证。
美术课的教学内容广泛，课业形式多样教具准备复杂，因此必须提前备好课。
3、研究教学方法：（1）根据教材内容设计教学过程、方法和步骤。
（2）突出重点，分散难点，预计教学过程中可能出现的问题和困难及其解决的方法，注重能力培养和智力开发。
（3）调动学生学习积极性、主动性的方法和措施，培养学生创新意识和能力。
4、制作教具：（1）根据教材内容、教学要求绘制范画或制作范样。
范画、范样要求造型准确、形式多样，给学生以启迪，丰富其想象力。
大小适度，以达到全教室学生都能看清。
（2）根据教材重点、难点，绘制步骤分解图或利用直观教具帮助学生加深理解。
（3）根据教材内容，充分利用现代教育手段，开发、利用、完善现代教育手段，发挥多媒体教学的作用。
5、学生应备的课业用品：根据教材内容、课业类型、教学方式，要求学生提前备好上课必须的课业用品。
如学习国画，需备宣纸、毛笔、颜料、墨、调色盘、笔洗等；室外写生，需备画板或画夹、软硬铅笔等；工艺制作，需备原材料、剪刀、刻刀……等工具。
对声乐老师制定的规章制度
对声乐老师制定的规章制度一、前言声乐是一门艺术，需要细心、耐心地培养和指导。
为了保证学生能够良好地学习和提升自己的声乐技能，声乐老师有必要制定一些规章制度，以规范教学行为，提高教学质量。
本文将就声乐老师制定的规章制度进行详细说明。
二、学生管理规定1. 准时上课规定：学生应按时到达上课地点，否则将被视为缺席。
老师有权拒绝迟到的学生进入教室，并安排补课。
2. 课堂纪律规定：学生在上课时应安静听讲，不得互相打扰或谈话。
尊重老师和其他学生是基本原则。
3. 练习要求：学生应按照老师的要求进行练习，并定期提交练习记录。
老师会对学生的练习情况进行跟踪和评估。
4. 表演要求：学生有机会参加学校或社会组织组织的演出，但需提前获得老师的同意。
参加演出是学习的一部分，能够提高学生的表现能力和自信心。
三、教学管理规定1. 教学计划制定：老师应根据学生的实际情况和需求，制定针对性的教学计划。
教学计划需包括每节课的内容、练习要求和复习计划。
2. 个性化教学：老师应根据学生的声乐水平和特长，采取不同的教学方法和教材，实现个性化教学。
3. 评估制度：老师应定期对学生的声乐水平进行评估，并及时给予反馈和指导。
评估结果将作为学生学习的依据和动力。
4. 教学资料管理：老师应及时更新教学资料，保证教学内容的权威性和有效性。
教学资料应保密，不得擅自传播或泄露。
四、师德要求1. 专业精神：老师应具备良好的专业素养和教学技能，不断提升自己的声乐水平和教育能力。
2. 爱心教育：老师应爱护学生，关心学生的成长和发展，不应存在任何形式的虐待或歧视。
3. 诚信原则：老师应恪守诚信原则，不得利用职务之便谋取私利或损害学生利益。
五、监督管理1. 学校监督：学校有责任对老师的教学工作进行监督和评估，确保教学质量和教学效果。
2. 学生反馈：学生可以通过反馈表或其他方式向学校反映老师的教学情况，学校应及时处理并纠正问题。
3. 自我评估：老师应定期对自己的教学工作进行评估和反思，提出改进和提高的意见和措施。
初中音乐教室工作制度
初中音乐教室工作制度一、目的和原则为了保障音乐教室的正常运行，提高教学效果，培养学生对音乐的兴趣和爱好，特制定本工作制度。
本制度遵循教育规律，注重音乐教育的实践性和创新性，确保音乐教室成为学生享受音乐、提高素质的场所。
二、音乐教室管理1. 音乐教室管理人员负责音乐教室的日常管理工作，保证音乐教室环境整洁、设备齐全、使用安全。
2. 音乐教师要爱护教学设备，定期检查、维护设备，确保设备正常运行。
3. 音乐教室内的器材、书籍等物品均属于公共财产，师生要共同爱护，不得随意损坏或借出。
4. 音乐教室使用完毕后，使用者应负责清理教室，关闭电源、门窗，确保教室安全。
三、教学与活动1. 音乐教师要按照课程计划和教学大纲开展教学活动，注重培养学生的音乐素养和审美能力。
2. 音乐教室为学生提供实践音乐的平台，鼓励学生参加各类音乐活动，提升学生的音乐技能和团队协作能力。
3. 音乐教室可开展校内外音乐交流活动，拓宽学生的音乐视野，促进音乐教育的发展。
4. 音乐教师要关注学生的个体差异，因材施教，定期评估学生的音乐水平，为学生提供有针对性的指导。
四、纪律与安全1. 学生应遵守音乐教室纪律，保持安静，不大声喧哗，不随意离开座位。
2. 学生使用音乐器材时，必须遵循操作规程，正确使用设备，防止发生安全事故。
3. 严禁在音乐教室内吸烟、饮酒、赌博，严禁携带危险物品进入教室。
4. 音乐教师要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在音乐学习过程中遇到的问题，营造和谐的教学氛围。
五、奖励与惩罚1. 对遵守音乐教室纪律、表现优秀的学生，给予表扬和奖励。
2. 对违反音乐教室纪律、损坏公共财产的学生，视情节轻重给予批评教育或处罚。
3. 音乐教师要积极参与学校组织的音乐教育竞赛和活动，提升自身教学水平，为学校争光。
本工作制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
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音体美教师工作管理制度
为加强音体美教学常规工作管理，使教师工作有章可循，提高工作质量，特制定本管理制度：
1、严格遵守党纪国法和《教师职业道德规范》，不得参与有偿家教及社会办学机构办学。
2、不体罚或变相体罚学生，不向学生强制推荐校外辅导机构。
3、衣着整洁大方，不得浓装艳抹、穿奇装异服、穿拖鞋背心，体育教师上课及训练要着运动服。
4、爱岗敬业，不迟到，不早退，不旷工，不空课，确需请假和调课的视情况逐次向备课组长、教研组长、艺体部主任、分管校长提出申请。
因私事请假者，本人自己找好代课教师；因公请假者，学校统一安排，不允许随便停课。
5、工作期间不吸烟，不网购，不玩游戏，不处理私事。
6、上课期间必须坚守岗位，对学生加强安全教育，不得擅自离开课堂，防止意外事故发生。
7、上班期间严禁随意外出，外出必须履行请假手续。
8、上课前要写好教案，认真备课，专业生辅导要有教学计划，专业教师必须到岗。
9、学校其他工作与专业教学工作冲突时，以专业教学工作为主。
10、专业生辅导要有年度、学期、课时计划，按时辅导，外出辅导及聘请校外人员来学校辅导，必须逐次申请备课组长、教研组长、艺体主任、分管校长，严禁乱收费。