方块字里探春秋
方块字里探春秋
黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发黑不发灰,灰化肥发灰不发黑。
有趣的汉字——对联
上联：高高下下树；叮叮咚咚泉。 下联：重重叠叠山；曲曲环环路。 ——杭州九曲十八涧路亭联。 上联：水水山山，处处明明秀秀。 下联：晴晴雨雨，时时好好奇奇。 ——杭州清代行宫花园古亭柱联。 上联：绿绿红红处处莺莺燕燕。 下联：花花草草年年暮暮朝朝。 ——杭州西湖天下景联。 上联：风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。 下联：莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。 ——上海豫园万花楼联。
用自己的方言读一读
中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。 连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。 篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。 狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创. 左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。
中华名家名作
孔子，春秋时鲁国人， 是一位博学多才的思 想家和教育家。相传 孔子有弟子3000多人， 其中著名的有72人。 他的弟子把他的言论 编辑成《论语》一七十二小时 2、秀才翘尾巴 3、一口吃掉牛尾巴 4、一只小帆船，栽着一粒米，向东又向西，不 知到哪里。 5、有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你 我，有马走遍天下。 6、左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚 踩万里沙。 7、三面有墙一面空，一个小孩坐当中。 8、上不在上，下不在下，天没它大，人有它大。
有趣的汉字——绕口令
九月九，九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。喝 罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。 九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。 一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰 抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。打翻醋， 醋湿布。 板凳宽，扁担长。扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板 凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。 一堆肥，一堆灰，肥混灰，灰损肥，不要肥混灰，防止灰损肥。
方块字里探春秋..ppt____xiugaihou
厚 德 载 物 携 梦 想 而 抚 凌
谢谢！
谢谢！
颜真卿的书体被称为“颜体”，与
柳公权并称“颜柳”，有“颜筋柳 骨”之誉。他的书法虽然肥厚，但 是丰润饱满，端庄尊重，颜体楷书， 于圆满中见筋骨，笔力雄健，力沉 势足，大气磅礴，树立了一代新风。 如果说在中国书坛上还有谁能和书 圣王羲之并肩而立的话，也只有颜 真卿有这个声望与影响力了。
自 强 不 息 怀 壮 志 以 长 行
对联配对
1.灵蛇出洞吐春意 2.九州崛起龙蛇舞
3.喜气闹新年千家报喜
4.十亿腾飞骐骥欢
5.喜鹊登梅报福音
6.春风暖蛇岁万户迎春
灵蛇出洞吐春意 喜鹊登梅报福音 九州崛起龙蛇舞 十亿腾飞骐骥欢
喜气闹新年千家报喜 春风暖蛇岁万户迎春
书法
王羲之，字逸少，汉族，东晋时期著名书法 家，有“书圣”之称。其书法兼善隶、草、 楷、行各体，精研体势，广采众长，备精诸 体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家， 影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄。 代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。 在书法史上，他与其子王献之合称为“二 王”。 东晋穆帝永和九年,农历 三月三日，王羲之和谢安、 孙绰等41人在山阴城优游景点兰亭时，众人饮酒赋诗， 汇诗成集，羲之即兴挥毫为此诗集作序，这便是有名 的《兰亭序》。作者因当时天时地利人和效果发挥极 致，据说后来再写已不能逮。其中有二十多个“之” 字，写法各不相同。宋代米芾称之为“天下第一行 书”。
灯谜
上不在上，下不在下，天没它大，人有它大。 （ 大 ） 四面密不透风，中间常刮北风
。（ 图 ） 一只狗，两个口，谁遇它谁发愁 。（ 哭 ） 既有头，又有尾，中间生了四张嘴 。（ 申 ） 有9只羊在羊圈里，1只羊在牛圈里 。（抑扬顿挫）
8.方块字里探春秋 第二课时（教案练习）
第8课《方块字里探春秋》第二课时同步练习一、填空题。
1、（）不仅是表情达意、互相交流的工具，它还（）着我们祖先的思想和智慧，是一笔丰厚的（）。
2、书法艺术是我国传统艺术的精髓，如王羲之的（）。
3、文房四宝是中国独具特色的文书工具。
具体指（）四种工具。
4、第29届奥林匹运动会会徽——（）。
其表达的意思是：（）。
这枚以（）印章为形象的会徽，是中国人民对于奥林匹克精神的（）与（），它借中国（）之灵感，将北京的（）字演化为（）的人体，既充满运动的（），又仿佛在张开双臂欢迎远方的（）。
5、中国文化博大精深，如（）等，都是中华文化的精粹。
二、判断正误，对的打√号，错的打×号。
1、《多宝塔碑》是柳公权的书法作品。
（）2、在我国古代，书画艺术齐名，常常是画中有诗，诗中有画。
（）3、文房四宝品类繁多，尤以徽笔、湖墨、宣纸、端砚著称，至今仍享盛名。
（）4、二胡也属于中国特色传统艺术形式之一。
（）5、中国文化渗透在我们生活的方方面面，喝茶也是一门艺术。
（）三、简答题。
1、什么是文房四宝？它的价值是什么？2、在我国古代，书画艺术齐名，常常是画中有诗，诗中有画。
你对国画了解多少？第8课《方块字里探春秋》第二课时同步练习答案一、填空题。
1、汉字承载文化遗产2、《兰亭集序》3、笔、墨、纸、砚4、舞动的北京“精诚所至，金石为开”金石敬重真诚书法京舞动活力客人5、京剧脸谱、剪纸、二胡、中国结解析：主要考察学生对课本内容的掌握情况。
二、判断正误，对的打√号，错的打×号。
1、×解析：《多宝塔碑》是颜真卿的书法作品。
2、√3、×解析：文房四宝品类繁多，尤以湖笔、徽墨、宣纸、端砚著称，至今仍享盛名。
4、√5、√三、简答题。
1、答：笔、墨、纸、砚这四样书画工具被誉为“文房四宝”，文房四宝是中国独具特色的文书工具，不仅有使用价值，也是融绘画、书法、雕刻、装饰等各种艺术为一体的艺术品。
解析：主要考察学生对课本内容的掌握情况。
方块字里探春秋
方块字里探春秋
方块字里探春秋
一、教学目标：
1、知道汉字的基本演变过程。
2、简单了解我国古代重要文化先贤和他们的代表着作和思想。
3、感受中华文化的博大精深，初步培养对中华文化的浓厚兴趣。
4、培养学生热爱中国汉字，热爱中华文化。
二、教学准备：课件中国结等中国文化艺术作品
三、教学过程
（一）导入
1、教师谈话引入。
2、让学生回忆上学期语文课里的综合性学习“遨游汉字王国”，想想对汉字有哪些了解。
3、学生谈对汉字的初步认识。
4、教师小结。
5、媒体出示课题“方块字里探春秋”。
（二）新课学习
1、教师谈话导入教学目标要求。
学生读目标要求，明确学习目标。
2、认识象形字，了解汉字的演变过程。
（1）媒体出示课本的“鸟”“虎”“从”三个象形字，学生辨认是什幺字。
（2）媒体出示其他的象形字，让学生加深对象形字的理解。
（3）以“水”字的演变过程为例，媒体模拟汉字“水”的演变过程，一步步出示甲骨文“水”、金文“水”、小篆“水”、隶书“水”、草书、楷书、行书“水”。
请将子产小学语文书上的猜字谜
请将子产小学语文书上的猜字谜请将子产小学语文书上的猜字谜（100个）【1】上边少一半，下边加一半。
(打一字谜) 【答案】:劣【2】一加一不是二。
(打一字谜)【答案】:王【3】人有他大，天没有他大。
(打一字谜) 【答案】:一【4】远看像头牛，近看没有头。
(打一字谜) 【答案】:午【5】加倍才算多。
(打一字谜)【答案】:夕【6】剃头。
(打一数学名词)【答案】:除法【7】大同小异。
(打一数学名词)【答案】:近似【8】不足为奇。
(打一数学名词)【答案】:偶数【9】再见了妈妈。
(打一数学名词)【答案】:分母【10】爷爷打先锋。
(打一数学家的名字) 【答案】:祖冲之【11】中秋明月。
(打一数学名词)【答案】:圆【12】夏周之间。
(打一数学名词)【答案】:商【13】四面都是山,山山皆相连。
(打一字谜) 【答案】:田【14】自大加一点。
(打一字谜)【答案】:臭【15】判决无罪。
(打一字谜)【答案】:皓【16】吾妻。
(打一字谜)【答案】:肉(内人)【17】吴头楚尾。
(打一字谜)【答案】:足【18】何需杀人灭口。
(打一字谜)【答案】:丁【19】伯父隔壁没住人。
(打一字谜)【答案】:白【20】半真半假。
(打一字谜)【答案】:值【21】弄瓦之徵。
(打一字谜)【答案】:姚【22】行千里路。
(打一字谜)【答案】:冲【23】四川的狗。
(打一字谜)【答案】:独【24】住在黄金屋。
(打一字谜)【答案】:锯【25】半推半就。
(打一字谜)【答案】: 掠【26】去了上半截,有了下半截,比成两半截,又无下半截。
(打一字谜)【答案】:熊【27】古时候的月亮。
(打一字谜)【答案】:胡【28】司马中原。
(打一字谜)【答案】: 魂(说鬼)【29】自言自语。
(打一字谜)【答案】: 记【30】只是近黄昏。
(打一字谜)【答案】:酱【31】失其心也。
(打一字谜)【答案】:共【32】半出半进。
(打一字谜)【33】左有十八,右有十八,二四得八,一八得八。
(打一字谜) 【答案】:樊【34】打开门有客来先脱帽再脱衣。
3.8 方块字里探春秋 羽
隶书欣赏
它起源于秦朝，在东汉时期达到顶 峰，书法界有“汉隶唐楷”之称。也 有说法称隶书起源于战国时期。 隶书结体扁平、工整、精巧。横 画长，直画短，讲究“蚕头燕尾”、 “一波三折”。到东汉时，撇、捺等 点画美化为向上挑起，轻重顿挫富有 变化，具有书法艺术美。
唐书法四家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫fǔ
欧阳询《九成宫醴 lǐ 泉铭 》
草书书法欣赏
草书欣赏
张颠素狂
草书始于汉初， 其 特点是：存字之梗 概，损隶之规矩，纵 任奔逸，赴速急就， 因草创之意，谓之草 书。 从草书的发展 来看：草书发展可分 为早期草书、章草和 今年内草三大阶段。 草书是按一定规 律将字的点划连字， 结构简省，偏旁假借， 并不是随心所欲的乱 写。
丰收在望----喜上眉头-----
啄木鸟 ----一只黑狗，不叫不吼-----
差一点六斤 ----斩草不除根----十个哥哥----一家十一口----不要讲话-----
拿不出手----挥手告别-----十二点 -----一加一-----两点水------
一天下了三场雨—— 一头栽到煤堆里—— 烟锅里炒芝麻—— 学理发碰在大胡子——
“一别之后，两地相思，说的是三四月，却谁知
是五六年。七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从
中折断。十里长亭望眼欲穿。百般怨，千般念，万般 无奈把郎怨。
万语千言道不尽，百无聊赖十凭栏。 重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆。 七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天人人摇 扇我心寒，五月榴花如火偏遇阵阵冷雨浇 花端，四月枇杷黄，我欲对镜心意乱，三 月桃花随流水，二月风筝线儿断。噫！郎 呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。” 司马相如对这首用数字连成的诗一连 看了好几遍，越看越感到惭愧，越觉得对 不起对自己一片痴情的妻子。终于用驷马 高车，亲自回乡，把文君接往长安。
方块字里探春秋资料
相声《说方言》
灯谜猜猜猜
上不在上，下不在下，天没它大，人有它大。 （ 大 ）
。（ 图 哭 一只狗，两个口，谁遇它谁发愁（
四面密不透风，中间常刮北风
） ）
口令绕绕绕
一堆肥，一堆灰，肥混灰，灰损肥，不要肥混灰， 防止灰损肥。 板凳宽，扁担长，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担 长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上， 扁担偏要扁担绑在板凳上。
汉字的演变
汉字，舞动的精灵
联合国五种官方语言“你好”
俄文
法语 西班牙语 英语 汉语
boujour ¡ Hola! HELLO 你好
活动二 探究古代著名思想家及其作品
探究古代著名思想家及其作品
知之为知之，不知为不知， 是知也。 三人行，必有我师焉， 己所不欲，勿施于人。
汉字与我
用优美的语言来说说自己名字的
意义。
课下作业
为自己选一本字帖，练练字。
收集与汉字有关的典故（例如谐音字的
故事，有趣的对联等）
中国书法艺术
王羲之《兰亭集序》
颜真卿《多宝塔碑》
柳公权《神策军碑》
书法欣赏
篆 书
隶 书
楷 书
行 书
草 书
中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。 连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。 篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。 狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。 左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。
方块字里探春秋
授课人：王华
一只鸡换三条鱼
昨天晚上狼来吃羊，被我赶走了
活动一
走 进 汉 字
鸟
Hale Waihona Puke 虎从漳 州 一 中 黄 安 娜
方块字里探春秋
三 说教学目标
1 知识目标 ◆ 追溯汉字的起源，了解汉字的演变过程。 ◆简单了解我国古代重要的文化先贤及他们的代表著 作 2 能力目标 ◆在汉字及国画作品的欣赏中，提升学生的审美能力 3 情感态度价值观 ◆在生活中发现汉字的美，陶冶学生的情操 ◆感受中华文化的博大精深，初步培养学生对中华文化 浓厚的兴趣
四 说教学重点难点
教学重点：了解汉字的基本演变过程，能品味汉 字独有的艺术魅力及文化内涵
教学难点：让学生从生活中感受中华文化的可 贵，从而激发学生的民族自豪感
五 说教法学法
说教法
1、以”汉字“为主线，结合学生已有知 识经验去感悟汉字的神奇。
2、注重知识性与活动性的统一，让学 生在活动中体验，在活动中感知。 3、利用优美的图片及视频资料给学生以视 觉冲击，调动学生积极性，令学生初步懂 得欣赏中华传统文化书法绘画之艺术美，
粤教版小学五年级品德与社会下册
方块字里探春秋
执教教师
指导教师
高琼艳
张丽琼
一、说教材
本课从独具魅力的方块字切入， 让学生了解汉字的起源和发展史，去 了解古代先贤们的思想和智慧，去品 味方块字独有的艺术魅力，去体会中 国传统文化的博大精深，去感受中华 民族文化的浓厚气息。进而激发学生 的民族自豪感！
二 说学情
内涵丰富 艺术形式多样
博大精深Biblioteka 说学法让学生通过游戏活动品味汉字 的神奇，及其独有的艺术魅力； 让学生通过欣赏、评价书法和 书画图片，培养学生审美能力。
六 说教学过程
1 激趣导入，介绍方块字由来
2 追根溯源，了解汉字的演变过程
方块字里探春秋5.6
头尖身细白如银， 称称没有半毫分， 眼睛长到屁股上， 光认衣裳不认人。
立志读尽人间书 绿柳展枝舞春风 书山万仞志能攀 雨滋春树碧连天
古代书法名家作品欣赏
第五节汉字书法欣赏：王羲之 俊朗飘逸
《 兰 亭 序 》
《 丧 乱 帖 》
《 乐 毅 论 》
王羲之（魏晋）作品
汉字书法欣赏：米芾
《 蜀 素 帖 》
闲逸超迈
《 吴 江 舟 中 诗 卷 》
《 苕 溪 诗 帖 》
陈 振 慊 作 品
王冬龄作品
张铁林作品
张铁林作品
硬笔书法作品欣赏
赞汉字
汪竹柏 中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。 连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。 篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。 狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。 左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。
对联的特点:
（一）字数相等
（二）词性相对 （三）结构相应 （四）节奏相合 （五）平仄相协
对联“连连看”
2、将下列打乱的对联准确搭配。
发愤识遍天下字 腊梅吐芳迎红日 学海无涯勤可渡 风送花香红满地 雨滋春树碧连天 书山万仞志能攀 立志读尽人间书 绿柳展枝舞春风
发愤识遍天下字 腊梅吐芳迎红日 学海无涯勤可渡 风送花香红满地
谜底：鱼 梅花鹿 荷花
竹笋
象形法
1、牛儿站在土地上（打一字) 2、广植树（打一字） 3、圣旨 （打一字） 4、湿柴 （打一字） 会意法
3.2方块字里探春秋
这天，他参加集体狩猎，走到一个三岔路口时，
几个老人为往哪条路走争辩起来。一个老人坚持 要往东，说有羚羊；一个老人要往北，说前面不 远可以追到鹿群；一个老人偏要往西，说有两只 老虎，不及时打死，就会错过了机会。仓颉一问， 原来他们都是看着地下野兽的脚印才认定的。仓 颉心中猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽， 我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢？ 他高兴地拔腿奔回家，开始创造各种符号来表示 事物。果然，把事情管理得头头是道。 黄帝知道后，大加赞赏，命令仓颉到各个部落 去传授这种方法。渐渐地，这些符号的用法，全文 草书
金文 行书
小篆
隶书
楷书
认识甲骨文
甲骨文——中国已发现的古代文字中时代最
早、体系较为完整的文字
鸟
虎
人
从
中国古今名人名言
言不信者，行不果——墨子
民无信不立 ——孔子 诚者，天之道也；思诚者，人之道也——孟子 读过一本好书，像交了一个益友——藏克家 为中华之崛起而读书——周恩来
上的甲骨文 最初是由图画演变而来，至今仍有一些字保 存着象形文字的特点。
相传仓颉在黄帝手下当官。那时，当官的可并不显威风，和平常人 一样，只是分工不同。黄帝分派他专门管理圈里牲口的数目、屯里 食物的多少。仓颉这人挺聪明，做事又尽力尽心，很快熟悉了所管 的牲口和食物，心里都有了谱，难得出差错。可慢慢的，牲口、食 物的储藏在逐渐增加、变化，光凭脑袋记不住了。当时又没有文字， 更没有纸和笔。怎么办呢？仓颉犯难了。 仓颉整日整夜地想办法，先是在绳子上打结，用各种不同颜色的 绳子，表示各种不同的牲口、食物，用绳子打的结代表每个数目。 但时间一长久，就不奏效了。这增加的数目在绳子上打个结很便当， 而减少数目时，在绳子上解个结就麻烦了。仓颉又想到了在绳子上 打圈圈，在圈子里挂上各式各样的贝壳，来代替他所管的东西。增 加了就添一个贝壳，减少了就去掉一个贝壳。这法子顶管用，一连 用了好几年。 黄帝见仓颉这样能干，叫他管的事情愈来愈多，年年祭祀的次数， 回回狩猎的分配，部落人丁的增减，也统统叫仓颉管。仓颉又犯悉 了，凭着添绳子、挂贝壳已不抵事了。怎么才能不出差错呢？
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你也写几个字谜给大家猜一猜。
上不再上，下不 在下，天没它大。 （ ）
字谜答案 答案是“一”~~ 因为： 上不在 上，上的上面不在了就是一啊； 下不在下，下的下面不在了也是 一； 天没有它大，天字没有了 一（也就是少一横）是大字； 人有它大。人字加上一是大字。
方块字里探春秋
组员李宇龙、夏歆童、 舒筱媛、吴婉怡、陈彦 竹。
小资料
汉语是联合国五种官方语言之一。联 合国用这五种文字印刷的同一文件， 最薄的一本一定是中文版本。在同一 时间内阅读中文比阅读其他文字获得 的信量大，我们只要掌握两三千汉字 就可以阅读中文书籍了。可如果要读 懂英文作品，非得掌握数以万计的单 词不可。在计算机输入方面，汉字也 比英文速度快。
小活动
为自已制订一个名著阅读计划， 有选择地阅读一些古典名著，把 自已最喜欢的名言摘抄下来，制 成书签。然后向大家介绍自已最 敬仰的历史文化名人，说说他们 最吸引自己的地方浒、骆驼祥子、童年、 钢铁是怎样炼成的、格列佛游记、 鲁滨孙漂流记、名人传、繁星春 水、朝花夕拾