高考历史二轮专题复习 选修专题突破训练 选修1
2020版历史高分突破二轮复习通史版练习：第一部分 模块四 选修1 历史上重大改革回眸
1．材料汉武帝根据御史大夫张汤和侍中桑弘羊的建议，颁布了打击富商大贾的算缗令和告缗令。
据《史记·平准书》的记载，这两项法令包括了四个方面的内容：(一)凡属工商业主、高利贷者、囤积商等，不论有无市籍(汉代商人另立户口册，叫作市籍)，都要据实向政府呈报自己的财产数字，并规定凡二缗(一缗为一千钱)抽取一算，即一百二十文(一说二百文)。
而一般小手工业者，则每四缗抽取一算。
这叫作“算缗”。
(二)除官吏、三老(乡官，掌教化)和北边骑士外，凡有轺车(即小马车)的，一乘抽取一算；贩运商的轺车，一乘抽取二算；船五丈以上的抽取一算。
(三)隐瞒不报，或呈报不实的人，罚戍边一年，并没收他们的财产。
有敢于告发的人，政府赏给他没收财产的一半，这叫作“告缗”。
(四)禁止有市籍的商人及其家属占有土地和奴婢，敢于违抗法令的，即没收其全部财产。
(1)根据材料，概括“算缗”“告缗”的主要内容。
(2)根据材料并结合所学知识，简述汉武帝颁布算缗令和告缗令的历史影响。
详细分析：第(1)问，由材料中四方面的内容分别概括归纳。
第(2)问，由材料信息从巩固统治、发展经济等方面概括。
答案：(1)向工商业者征收财产税；鼓励检举揭发工商业者隐瞒财产的行为。
(2)增加了财政收入；缓和了土地兼并；迟滞了商品经济的发展；有利于专制主义中央集权制度的巩固。
2．材料唐初，《田令》载：“应收授之田，每年起十月一日，里政预校勘造簿，县令总集应退应受之人，对共给授。
”据《唐律疏议·户婚》载：“卖口分田者”“占田过限者”“盗耕种公私田者”“妄认公私田”“在官侵夺私田者”，均处以轻重不同的笞刑、杖刑。
唐律令规定：“若一户之内，尽脱漏不附籍者，所由家长合徒三年”；“里正不觉脱漏增减者”“州县不觉脱漏增减者”，要依据脱掉家户漏掉人口的多少，处以相应的笞刑、杖型和徒刑；“里正及官司，妄脱漏增减以出入课役”，要处以徒刑；“相冒合户者，徒二年”；“于法应别立户而不听别，应合户而不听合者，主司杖一百”。
2020高考历史(专题版)二轮辅导与测试押题：板块4选修1(Word版含解析)
►板块四选修部分选修一历史上重大改革回眸1．(2019·永州一模)阅读材料，完成下列要求。
材料明朝中叶，土地兼并的情况相当严重。
全国纳税的土地，约有一半为大地主所隐占，贵族大地主疯狂掠夺土地，租种官田的农民生活极苦，有“一亩官田七斗收，先将六斗送皇州，只留一斗完婚嫁，愁得人来好白头”的民谣。
此外，政府的财政危机日渐加重。
明洪武年间，夏秋两税米2 473万石，麦471万石。
但到嘉靖后，税收则降到了米1 822万余石，麦462万余石。
官员冗腐现象也日益严重。
明宪宗成化时(1465～1487年)，明政府文武官员已达10万人，至嘉靖时(1522～1566年)，更是“岁增月益”；官员“无功可以受赏，有罪可以逭诛”，官风极坏。
张居正为扭转这种局面，从整顿吏治着手，裁汰冗官。
同时，对有才能之人，一概以“功实为准”，大胆提拔。
万历元年，他修订“考成法”，以六科控制六部，以内阁控制六科，凡各项法令、章程的实施情况都必须在簿册上加以注明。
六部和都察院按账簿登记，对所属官员承办的事情逐月进行检查；六科亦可根据账簿登记，要求六部每半年上报一次执行情况，违者限事例进行议处；最后内阁同样亦依账簿登记，对六科的稽查工作进行查实。
“考成法”是张居正推行其他各项改革的有力武器。
此法实行后，当时朝廷命令“虽万里外，朝下而夕奉行”。
(1)根据材料并结合所学知识，概括张居正政治改革的背景及措施。
(9分)(2)根据材料并结合所学知识，分析张居正推行“考成法”的作用。
(6分)解析：第(1)问第一小问，据材料“明朝中叶，土地兼并的情况相当严重”可知明朝土地兼并严重；据材料“贵族大地主疯狂掠夺土地，租种官田的农民生活极苦”可知封建剥削加剧；据材料“政府的财政危机日渐加重”可知明朝财政危机加重；据材料“官员冗腐现象也日益严重”可知官员冗腐现象严重。
第二小问，据材料“张居正为扭转这种局面，从整顿吏治着手，裁汰冗官。
同时，对有才能之人，一概以‘功实为准’，大胆提拔”可知他裁汰冗官，提拔人才；据材料“修订‘考成法’，以六科控制六部，以内阁控制六科”可知制定考成法，对官员进行考核。
高考历史二轮(通史版)训练：第一部分 选修篇 选修1 提能训练 含解析
1．阅读下面材料，回答问题。
(导学号：07604063) 材料春秋时期以车兵为主、步兵为辅，到战国时期逐渐变成以步兵为主、车兵为辅。
其原因是多方面的：一是由于征兵范围的扩大，大批原来居于鄙野的农民被征入伍，他们身份较低，宜于编为步兵；二是车兵受地形条件限制，不能在山林险阻的地区作战；三是坚韧锋利的铁兵器和远射有力的机弩广泛使用，往往使排列整齐的车兵受到巨大损失。
骑兵是战国时期兴起的新兵种，赵武灵王胡服骑射，使骑兵在对外作战中大显神通。
许多使用机弩的战士集合在一起组成弩兵，威力无穷，马陵之战中齐军“万弩俱发”而使敌人一败涂地。
由于步兵、骑兵和弩兵的出现，战争的场所就从广阔的平原迅速扩展到山林、江河和险要之地，战争方式更加灵活多变。
——摘编自李学勤主编《战国史与战国文明》(1)根据材料并结合所学知识，概括指出春秋战国时期军事变革的表现。
(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简述春秋战国时期军事变革的影响。
(9分)(解析)第(1)问，根据材料“春秋时期以车兵为主、步兵为辅，到战国时期逐渐变成以步兵为主、车兵为辅”“许多使用机弩的战士集合在一起组成弩兵”可知，从春秋时期的车兵为主、步兵为辅逐渐演变为战国时期的步兵为主、车兵为辅，骑兵和弩兵出现；根据材料“一是由于征兵范围的扩大，大批原来居于鄙野的农民被征入伍，他们身份较低，宜于编为步兵”可知，原来车兵主要为贵族充任，现在大量农民编为步兵，因而兵员主体从贵族为主逐渐变为以农民为主；根据材料“三是坚韧锋利的铁兵器和远射有力的机弩广泛使用”可知，铁兵器和机弩广泛使用。
第(2)问，根据材料“由于步兵、骑兵和弩兵的出现，战争的场所就从广阔的平原迅速扩展到山林、江河和险要之地，战争方式更加灵活多变”及广泛使用坚韧锋利的铁兵器和远射有力的机弩可知，战争规模扩大，战争方式更加灵活，战争更加残酷；步兵军事地位重要推动农民通过军功向贵族转化，从而加速了社会阶层的流动，传统的世卿世禄制受到冲击，君主权力加强；军事战斗力的增强使兼并战争更加激烈，因而加速了统一的历史进程。
高考历史二轮专题复习 选修专题突破课件 新人教版选修1
提高。
(3) 改革科举：改试经义策论，为变法造就人才；改革选 官制度，克服恩荫泛滥的弊病。
3．性质： 在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系 进行局部调整，是社会改良性质的改革。 4．评价
(2)宗教改革是继欧洲文艺复兴之后又一场思想解放运动。
(3) 摧毁了天主教会的精神独裁，解放人们的思想，为欧洲资 本主义的发展扫清道路。 (4) 西欧各国的民族文化、教育事业得以迅速发展，为欧洲走 向现代社会创造了条件。
【史论归纳】 西欧宗教改革是资产阶级为了进行资本原始积 累，迫切要求没收罗马教会的财产和土地，建立适合资本主 义发展的“廉俭教会”的情况下，在意识形态领域里进行的
兵、取士之法的实施主要是调节封建国家与大地主、大官僚
的利益再分配，但变法本身没有触及社会的根本问题，并没 有使社会矛盾得以根本的解决，最终失败。
五、宗教改革
1．背景 (1) 中世纪天主教会是西欧最大的封建主，且威势一度超 过世俗王权。 (2) 近代资本主义的产生、发展与教会的专制形成的尖锐 矛盾成为宗教改革的根本原因。 (3)文艺复兴后人文主义思想的发展也推动了宗教改革。
四、王安石变法 1．背景
(1)“三冗”：分化事权形成“冗官”；“养兵”政策造
成“冗兵”；“冗官”“冗兵”和岁币造成“冗费”。 (2)“两积”：三冗造成财政危机，导致积贫；军队战斗 力下降，对外战争连年失败，导致积弱。 (3)庆历新政失败，宋神宗任用王安石进行变法。
2．措施
(1) 理财措施：实行青苗法、募役法、农田水利法、均输
2020高考历史二轮专题复习课标通用版 跟踪检测： 模块4 选修1
第一部分选修11．(2019·安徽六校教育研究会二模)【历史——选修1：历史上重大改革回眸】材料西汉初年，币制混乱，汉武帝出于政治、经济、军事等多方面考虑，任用桑弘羊推行币制改革。
元鼎四年(前113年)武帝下令“悉禁郡国无铸钱”，废除了景帝以来的郡国铸币制度，“专令上林三官铸。
(注：上林三官系水衡都尉的属官钟官、辨铜、均输三官)钱既多，而令天下非三官钱不得行，诸郡国所前铸钱皆废销之，输其铜三官。
”武帝还下令提高三官五铢的铸造工艺，规定“周廓其质”。
在此工艺下，三官五铢边廓工整、重量准确、钱文秀丽且质量上乘，其盗铸成本较高。
“……民之铸钱益少，计其费不能相当，唯真工大奸乃盗为之。
”三官五铢的发行一举解决了困扰西汉金融多年的私铸、盗铸问题，且五铢轻重合宜，自汉至隋七百余年，基本上行用不废。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》(1)根据材料，概括汉武帝币制改革的措施。
(2)根据材料并结合所学知识，分析汉武帝币制改革取得成功的原因。
解析第(1)问据材料信息从铸币权、铸币机构、铸币管理、铸币的工艺等方面概括。
第(2)问从中央集权的加强、币制改革的措施、汉武帝知人善任及汉武帝个人因素等方面分析。
答案(1)措施：在中央设立专门的铸币机构统一铸币；铸币铜材由中央统一管制；提高铸币工艺。
(2)原因：汉武帝时中央集权的加强；币制改革措施得当，币值合理；善于用人；汉武帝的雄才大略。
2．(2019·河北石家庄质检)【历史——选修1：历史上重大改革回眸】材料唐代是中国历史上政治、经济、文化发展的一个鼎盛时期，其考课制度日臻完善，在中国古代处于承上启下的阶段。
《大唐六典》规定：“考功郎中之职，掌内外文武官吏之考课。
”除了郎中以外，考功司员外郎、主事、令史、书令史、掌固等40余位职官参与考课分工事宜。
唐代对流内官员和流外吏员按照不同标准实行分类考课。
其中针对流内官员的考课标准可以概括为“四善二十七最”。
“四善”是政府着眼于官德品行，即德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈。
2020高考历史二轮复习 第四板块 选修模块 选修1 历史上重大改革回眸课件
4．评价 (1)进步性：为俄国资本主义的发展提供了必要的劳动力、 资金和市场；是继彼得一世改革之后，俄国向现代化迈出的重 要步骤。 (2)局限性：自上而下的形式导致改革保留了大量封建残 余。
五、日本明治维新 1．背景 (1)国内危机：幕府专制、重农抑商和闭关锁国导致阶级矛 盾尖锐。 (2)民族危机：黑船来航，民族危机加深。 (3)独立改革派形成：武装倒幕的成功；成立新政府。
(2)各国改革 ①春秋：齐桓公任用管仲进行了改革，鲁国实行了“初 税亩”。 ②战国：魏国李悝改革，楚国吴起变法。
2．措施 (1)经济：废除井田制度，承认土地私有；奖励耕织；统一 度量衡。 (2)政治：废除分封制，普遍推行县制；建立严密的户籍制 度，编制什伍组织；废除世卿世禄制，实行军功爵制；制定秦 律。 (3)军事：奖励军功。 (4)思想：“燔诗书而明法令”，实行文化专制。 (5)风俗：强制推行一夫一妻小家庭政策。
3．性质 孝文帝改革是少数民族学习中原先进文化，促进自身封建 化的改革。
4．评价 促进北方经济的恢复和发展，加速少数民族的封建化，促 进民族的交流与融合，为统一奠定了基础。
三、王安石变法 1．背景 (1)社会危机 ①财政危机：冗官、冗兵、冗费以及对辽“岁币”和西夏 “岁赐”使北宋国家财政面临严重危机。 ②边防危机：辽、西夏在边境侵扰，民族矛盾尖锐。 ③政治危机：土地兼并严重，农民负担沉重，阶级矛盾尖锐。 (2)有利条件 ①庆历新政为王安石变法奠定了基础。 ②宋神宗坚持变法，重用王安石。
六、戊戌变法
1．背景
民族 甲午中日战争失败和《马关条约》的签订激发了救 危机 亡图存的民族意识 经济根 源与阶 民族资本主义发展，资产阶级开始登上历史舞台 级基础 思想 西方近代思想的传入；早期维新思想的直接影响 基础
统考版通史版2023高考历史二轮专题复习选修1历史上重大改革回眸
选修一历史上重大改革回眸1．[2022·新疆维吾尔自治区二模][历史上重大改革回眸]阅读材料，回答问题。
(15分)材料战国中期的商鞅，作为法家学派的代表人物，以重法名世。
在变法改革中，商鞅强调国家应采用重刑使人们守法以避害，还应用重赏吸引人们循法以逐利，刑的威慑作用大于赏，“先刑而后赏”。
他注意到官吏犯罪的危害性远大于一般百姓，甚至会使百姓效仿其行，不守法度。
因此，设置监察官吏的专职官员，明确各级官吏的权责，特别鼓励官吏间相互监督、检举揭发。
他还注重培养人们主动守法的意识，树立和强化法律公平、公正的权威，“罚不讳强大，赏不私亲近”。
此外，商鞅要求法律条文须具体明确、通俗易懂，推行“以法为教，以吏为师”，扩大法律的宣传力度和广度。
《战国策》赞叹道：“商君治秦法令至行……其年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
”——摘编自隋淑芬、施建中《商鞅预防犯罪的思想》等(1)根据材料并结合所学知识，概括商鞅法治改革的特点。
(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简评商鞅法治改革的影响。
(9分)2．[2022·泸州市三模][历史上重大改革回眸]阅读材料，回答问题。
(15分)材料北魏帝王的奉老之举，是对鲜卑早期的“贵少贱老”习俗的变革。
孝文帝即位后养老抚恤的对象，除了高龄老者还包括“鳏寡孤独”之人。
479年，“诏宫人年老及疾病者，免之”。
480年，“诏会京师耆老，赐锦彩、衣服、几杖、稻米、蜜、面，复家人不徭役”。
487年，诏曰“孟冬十月，民闲岁隙，……推贤而长者，教其里人，父慈、子孝、兄友、弟顺、夫和、妻柔”。
493年，孝文帝出巡车驾至肆州、并州，首次对庶民年长者赐爵。
为此还逐渐明确了赐予爵号的等级与年龄。
考虑到年老体弱需要家人的照顾，对应出现了减免或减轻本人及子女的力役、刑罚等诏令。
先秦两汉均有赐“几杖”以示殊荣之礼。
496年，孝文帝诏京畿内年高老者赐予鸠杖。
与汉化革新措施伴随的“奉老恤贫”之举，客观上使华夏文化礼仪得以流传至北方。
(课标通史版)高考历史大二轮复习 选修一 历史上重大改革回眸专题训练
选修一历史上重大改革回眸1．(2019·马鞍山三模)阅读材料，回答问题。
材料汉武帝执政前期，奉行“有为”政策，开创了西汉的鼎盛局面，但又带来了严重的社会弊病。
武帝晚年对群臣说：“朕即位以来，所为狂悖，使天下愁苦，不可追悔，至今事有伤害百姓，靡费天下者，悉罢之。
”于是罢去了诸方士侯神人者。
同时，武帝又下罪己诏，罢轮台之戍，减少边事。
封丞相车千秋为富民侯，以明休息，思富养民也。
任命赵过为搜粟都尉，主持农事，推行代田法，这些政策为“昭宣中兴”奠定了基础。
——据白寿彝《中国通史》(1)根据材料并结合所学知识，指出汉武帝晚年统治政策的调整并分析其原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简评汉武帝晚年的改革。
解析：(1)第一小问调整，据材料“汉武帝执政前期，奉行‘有为’政策”“于是罢去了诸方士侯神人者……主持农事，推行代田法”并结合所学知识得出从积极有为到与民休息，重视民生。
第二小问原因，据材料“武帝晚年对群臣说：‘朕即位以来，所为狂悖，使天下愁苦，不可追悔，至今事有伤害百姓，靡费天下者，悉罢之’”并结合所学知识得出国力衰退，经济不堪重负；社会矛盾激化，民生凋敝；武帝晚年的反思。
(2)评价要从积极、消极两方面入手。
答案：(1)调整：从积极有为到与民休息，重视民生。
原因：国力衰退，经济不堪重负；社会矛盾激化，民生凋敝；武帝晚年的反思。
(2)积极性：恢复生产，改善民生；缓和矛盾，延续统治。
局限性：改革力度相对有限。
2．(2019·汕头二模)阅读材料，回答问题。
材料辽圣宗(983—1031年在位)幼年即位，和母亲承天太后共同执掌朝政40年并进行了一系列改革，增强了辽朝的国力，与强邻北宋签订了“澶渊之盟”，确立了兄弟之国的政治关系。
他们重视人才的选拔，不但信任有才能的契丹贵族，而且重视任用汉官、汉将，将科举取士作为选官方式之一，建立了主持科举考试的常设机构。
圣宗与太后参考宋朝制度，确立了官员考核办法，奖励清勤自持者，惩治贪酷，使朝野风气较为清正。
【2020版江苏省高考历史大二轮复习】 选修一 模拟训练
1．梭伦改革保护公民权利，维护城邦利益，推动了雅典社会发展。
阅读下列材料，回答问题。
材料梭伦取消了所有涉及个人劳役的债务，所有因债务而遭奴役者均被释放，并禁止将来再有任何奴役制度。
梭伦立法是一种革命，所有自由人在法律面前一律平等，无论贫富都要受同样的约束和惩罚。
他使在习惯上早已被认可的私有财产制合法化。
他通过开放公民权利以促进雅典的工商业，凡外邦人具有各行业专长、欲携眷永久定居雅典的，可获得公民权利。
梭伦将所有在阿提卡的自由民依照财富区分为四个集团，荣誉与税捐也依次区分，不纳税捐就不能享受荣誉(第四级则免税)。
他的法律规定在雅典发生暴乱时采取中立的人将丧失公民资格，因为他认为大众对国事漠不关心可以导致国家灭亡；凡殉国者的子女应由国家抚养与教育，这项法律成为雅典人多年勇敢作战的主要原因。
他采取中庸之道且保全了邦国，当人们问他一个有秩序而组织良好的国家基础是什么时，他的答复是“人民服从治理的人，而治理的人服从法律”。
——摘编自威尔·杜兰特《世界文明史·希腊的生活》(1)据材料，概括梭伦围绕公民权利所采取的措施。
(2)据材料，分析梭伦改革的主要特点。
(3)据材料并结合所学知识，简析梭伦改革对雅典社会发展的积极作用。
解析：第(1)问，从材料“取消了所有涉及个人劳役的债务……所有自由人在法律面前一律平等，无论贫富都要受同样的约束和惩罚……私有财产制合法化……开放公民权利以促进雅典的工商业……自由民依照财富区分为四个集团”，得出颁布解负令(废除债务奴隶制)，保障公民自由；自由人法律面前一律平等；私有财产制合法化；开放公民权利；实行财产等级制。
第(2)问，从材料“不纳税捐就不能享受荣誉……对国事漠不关心可以导致国家灭亡……采取中庸之道且保全了邦国……‘人民服从治理的人，而治理的人服从法律’”等得出公民权利与义务相对应(或荣誉与税捐相适应)，将公民权利与城邦利益相结合，采取中庸之道，确立法律的权威。
高三历史二轮复习训练：阶段性测试题10《历史上重大改革回眸》(人教版选修1 )
阶段性测试题十(选修一评估测试)本卷共6小题，每小题15分，满分90分，时间60分钟。
1．(15分)(2015·福建四地六校联考)阅读下列材料，回答问题。
材料一其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。
其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。
其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。
按照正义，人人各得其所。
——梭伦材料二治世不一道，便国不必法古。
故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。
——商鞅请回答：(1)依据材料一和所学知识，分析梭伦改革的出发点是什么？(4分)(2)根据材料二，指出商鞅为什么能取得最高统治者支持？(3分)(3)梭伦改革和商鞅变法的性质分别是什么？两场改革对社会发展的主要作用分别是什么？(8分)[答案](1)出发点：缓和贵族与平民矛盾，维护奴隶制统治；振兴雅典城邦。
(4分)(2)商鞅：阐述法家理论；列举历朝兴亡史实。
(3分)(3)性质：梭伦改革是奴隶主阶级的改革运动；商鞅变法是地主阶级的改革运动。
(4分)作用：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础；商鞅变法推动了封建制的确立。
(4分)[解析]本题考查梭伦改革、商鞅变法。
(1)问应在分析材料信息的基础上归纳出发点：调节“两个阶级”(奴隶主阶级和平民)之间的矛盾，维护奴隶主贵族的统治。
(2)要求考生多角度思考材料所反映的信息并加以总结。
材料二商鞅指出“汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡”，列举历代变法而王、守旧则亡的史实；“治世不一道，便国不必法古”，阐述法家的变法理论。
(3)梭伦改革和商鞅变法的性质即变法体现的阶级属性。
第二小问考查教材知识的再认再现能力，结合所学知识，分析两场改革对社会发展的主要作用。
2．(15分)(2015·邯郸摸底)公元954年至公元959年，后周世宗进行了一系列的改革。
阅读下列材料，回答问题。
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第二部分选修专题突破历史上重大改革回眸1．(2014·山东潍坊一模)从某种意义上说，改革的本质就是利益再分配的过程，这决定了改革的历程必定是曲折艰难，充满斗争的。
阅读材料，回答问题。
材料一梭伦掌权后通过一系列措施让“人民”获得自由，此外他制定了被称为“解负令”的法律，这些举措都对民主社会“人民”的产生和形成起到了奠基作用。
而他“唯财是举”对世袭的贵族政体无疑是巨大的打击，为“人民”地位的上升搭好了阶梯。
——程志敏《从亚里士多德〈雅典政制〉看雅典民主的诞生》材料二(王安石)不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。
……及其得志，专以此为事。
——苏辙《栾城三集》(1)据材料一，谈谈你对梭伦上述改革措施的认识。
(2)据材料二并结合所学知识，指出“专以此为事”的表现，并分析其影响。
解析第(1)问，据材料一信息从改革的阶级基础与对民主政治影响谈认识。
第(2)问，据材料二“不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民”，再联系王安石变法史实归纳措施；举措的影响从对国家、官僚地主等方面说明。
答案(1)认识：扩大了雅典民主政治的阶级基础；打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直接管理国家事务的权力，为政治民主化开辟了道路。
(2)表现：青苗法；募役法；方田均税法。
影响：在抑制兼并、保障农业生产、增加政府收入等方面取得了一定成效；但遭到大官僚、大地主和富商激烈反对，导致变法失败。
2．(2014·山东泰安一模)阅读材料，回答问题。
材料一北魏孝文帝没有不顾一切社会条件和人事条件去强制推行改革，而是大玩技巧，迂回取直，在摆脱反对派的围追堵截上……非常巧妙地让反对派就范、别无选择地朝着预定的目的地前进。
材料二对北魏孝文帝改革的评论，学术界有不同的声音。
清代史学家赵翼在《廿二史札记》中说：“盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。
然国势之衰，实始于此。
”而当代著名史学家黄仁宇却认为：孝文帝改革“不期然地做了中国再统一的工具”。
(1)材料一中认为孝文帝改革成功的一个重要原因是什么？改革的哪项措施最能证明这一观点？(2)请从材料二中任选一位史学家的观点加以评述。
解析第(1)问，第一小问，根据材料一中的信息“大玩技巧，迂回取直……摆脱反对派的围追堵截”作答；第二小问，结合所学知识回答。
第(2)问是开放性的探究题，可先选择观点论述。
可从孝文帝改革后北魏军事实力的衰弱和统治集团内部的分化等角度思考论述；也可以从孝文帝改革促进了北方经济的发展和民族的融合等角度思考论述。
答案(1)原因：注重改革策略(或运用迂回的策略排除改革阻力)。
措施：如迁都洛阳。
(2)观点一：赵翼认为北魏政权的灭亡缘于“汉化”政策。
北魏推行“汉化”政策放弃了本民族的历史传统，改鲜卑族的勇武之风为汉人的文弱之气，削弱了北魏的军事力量；同时也造成了鲜卑族内统治阶层的分裂，失去了统治的根基，最终导致国力日衰。
观点二：黄仁宇认为改革对国家的再度统一有重大意义。
汉化政策改变了北魏落后的面貌，有利于北方经济发展，促进少数民族封建化进程；有利于民族融合，促进了中华民族的发展，为隋唐大一统奠定基础。
3．(2014·湖北宜昌二模)阅读材料，回答问题。
材料(唐)《循资格》继承北魏《停年格》的思路，把官资、停替年限和选数结合起来考虑，所奉行的原则是“凡官罢满，以若干选而集，各有差等，卑官多选，高官少选，贤愚一贯，必合乎格者乃得铨授。
自下升上，限年摄级，不得逾越”。
从根本上讲，它带来的铨选规范，是以牺牲“选贤任能”原则为代价换取的。
……两宋时期，循资原则极大地膨胀起来，进而形成了无处不在而又具有赵宋特色的资格之法。
——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》(1)结合材料和所学知识，概括唐宋时期资格之法施行的背景。
(2)结合材料和所学知识，分析资格之法对中国古代官僚选任的影响。
解析第(1)问，据材料信息反映了重要官制及中央集权的特点，从该角度分析背景。
第(2)问，从积极和消极两方面回答，紧扣材料信息作答。
答案(1)背景：门阀士族制度的衰落；中央集权的加强；官僚队伍的扩大(冗官)。
(言之有理即可)(2)影响：积极：资格之法体现了更为平等、开放的趋势；有利于建立平稳的选官秩序；促使官吏重视基层实践；一定程度上限制了达官贵人子弟的过快升迁。
消极：不利于选拔真正的人才；容易造成官吏不求上进、墨守陈规的精神状态，助成保守政风。
4．(2014·河北邯郸一模)阅读材料，回答问题。
材料一世祖即位，登用老成，大新制作，立朝仪，造都邑，遂命刘秉忠、许衡酌古今之宜，定内外之官。
其总政务者曰中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。
体统既立，其次在内者，则有寺，有监，有卫，有府；在外者，则有行省，有行台，有宣慰司，有廉访司。
材料二中统元年，命各路宣抚司择通晓农事者，充随处劝农官。
二年，立劝农司。
至元七年，立司农司，专掌农桑水利。
农桑之术，以备旱为先。
九年，命劝农官举察勤惰。
于是高唐州官以勤升秩，河南陕县尹王仔以惰降职。
自是每岁申明其制。
材料三世祖中统二年，始命置诸路学校官，凡诸生进修者，严加训诲，务使成材，以备选用。
至元十九年夏四月，命云南诸路皆建学以祀先圣。
自京学及州县学以及书院，凡生徒之肄业于是者，守令举荐之，台宪考核之，或用为教官，或取为吏属，往往人才辈出矣。
——以上材料均摘编自《元史》(1)根据以上材料，概括元世祖继位后采取的措施。
(2)根据材料并结合所学知识，分析元世祖改革的积极影响。
解析第(1)问，据材料信息政治上从中央与地方、经济上、文化上等方面归纳措施。
第(2)问，从加强中央集权和推动民族融合两个方面分析元世祖改革的积极影响。
答案(1)政治：完善专制主义中央集权统治。
(如答出具体措施：在中央设立中书省、枢密院管理行政和军事；设御史台监察地方，在地方设立行省和宣慰司以有效管辖，亦可)经济：恢复发展农业，设立劝农机构管理农业，兴修水利，建立相应的官员考核制度。
文化：重视教育，推崇儒学，实行汉化政策。
(2)影响：元世祖改革，加强了中央集权，巩固了国家统一；推动了蒙古族封建化进程，有利于社会进步；促进了民族融合。
5．(2014·湖北黄冈一模)阅读下列材料，回答问题。
材料若夫美、法民政，英、德宪法，地远俗殊，变久迹色，臣故请皇上以俄大彼得之心为心，以日本明治之敢为政法也。
然求其时地不远，教俗略同，成效已彰，推移即时，若名书佳画，墨迹尚存，而易于临摹，如宫室衣裳，裁量恰符，而立可铺设，则莫如取鉴于日本之维新矣。
……考其维新之始，百度甚多，惟要义有三：一曰大誓群臣以定国是，二曰立对策所以征贤才，三曰开制度局而定宪法。
……日本之强，效原于此。
——康有为《应诏统筹全局折》在制定宪法的过程中发挥了很大作用并上书说，英国的政治制度只符合英国的需要，普鲁士的政治制度却比较接近日本的国情……日本在制宪法工作中定下的基调是：“按普鲁士方式组成一个向国会负责的内阁。
”——摘编自钱乘旦《论明治维新的失误》(1)据材料说明康有为建议光绪帝“取鉴于日本之维新”的理由(不可照抄原文)，指出这份奏折在戊戌变法中的地位。
(2)结合材料及所学知识，指出康有为主张效法日本“开制度局而定宪法”的实质及其局限性。
解析第(1)问，第一小问，据材料关键信息归纳理由；第二小问，结合材料出处《应诏统筹全局折》可以得出它是戊戌变法的施政纲领。
第(2)问，第一小问，根据题中“日本制宪按普鲁士方式”回答实质：变革政治体制，建立君主立宪制；第二小问，从中国的国情和日本自身政体两方面作答。
答案(1)理由：欧美各国距中国较远，习俗与中国不同，变革的时间相隔太久，不易效仿；日本距中国较近，文化习俗相似，维新时间较近，成效显著，便于直接效仿。
地位：成为维新派的施政纲领。
(2)实质：变革政治体制，建立君主立宪制。
局限性：该主张不适合当时中国的国情；所效仿的政治体制带有浓厚的专制主义和军国主义色彩。
6．(2014·陕西模拟)阅读下列材料，回答问题。
材料一曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通。
购买外洋器物，尤属名正言顺。
购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造。
不过一、二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。
”——《李文忠公全书》材料二战争的失败，使俄国人又一次体会到自己同欧洲强国之间的差距。
知识界、工商界甚至包括一些身居要职的官员，都纷纷起来指责影响工业化进程的封建农奴制度。
在社会的巨大压力下，1861年3月3日(俄历2月19日)，亚历山大二世批准废除农奴制的“法令”和“宣言”，农民获得了人身自由和一般公民权。
这样，在俄罗斯施行了近五个世纪的农奴制被废除了。
继农奴制改革之后，沙皇政府又先后进行了地方机构、市政府、司法、军事等一系列资产阶级性质的改革。
1867年之后，俄国从农奴制社会逐步过渡到资本主义社会。
——《大国崛起》解说词等(1)根据材料和所学知识，概括中俄两国改革的相同点。
(2)根据材料和所学知识，指出洋务运动和农奴制改革对变革政治体制有何差异？试分析产生这一差异的思想、经济原因。
解析第(1)问，从原因、方式、目的、内容和影响等角度思考。
第(2)问，第一小问，从两国改革内容上分析；第二小问，从中国封建思想根深蒂固和俄国受民主思想影响角度分析，经济因素从资本主义在各国发展状况来分析回答。
答案(1)相同：①原因：对外战争失败；国内阶级矛盾尖锐，统治危机严重(内忧外患)；②方式：都是封建统治者推行的自上而下的改革；③目的：摆脱危机，维护统治者的利益；④内容：都学习西方先进的生产技术；⑤影响：都促进了本国的近代化。
(2)差异：洋务运动改革仅局限于工业、军事等“器物”层面；而俄国的改革则深入到政治民主化、法制化的层面(上层建筑层面)。
原因：思想：洋务派坚持“中体西用”，封建观念根深蒂固；俄国地处欧洲，人们受启蒙思想影响，有一定的民主思想基础。
经济：改革前，俄国在进行工业革命，资本主义有了一定的发展；而中国资本主义经济则产生于洋务运动兴起之后。