【VIP专享】栽培学复习梳理
作物栽培学复习资料完整版
作物栽培学复习资料一、名词解释1.作物栽培学：是为农业生产直接服务的一门重要的应用科学，是研究作物生长发育规律及其与生活环境条件相互关系，研究高产优质、高效生态安全的综合农业技术措施的科学。
2.作物：对人类有利用价值为人类所栽培的植物。
3.喜温作物：生长发育的最低温度为10℃左右，其全生育期需要较高的积温。
4.经济产量：栽培目的所需要的主产品获得量。
5.生物产量：作物光合作用形成干物质总量。
6.经济系数：经济产量占生物产量的比例。
7.阶段发育：植物从种子发育发到成熟的生活周期内必须经过几个顺序渐进的质变阶段才能开始进行生殖生长，完成生活周期，这种阶段性质变的发育过程称为阶段发育。
8.叶片功能期：从叶片定型到衰枯前。
9.光合势：持续光合的叶面积与光合时间的积。
10.小麦出苗期：麦田50%植株第一片真叶露出胚芽鞘，幼苗长出地面2cm的时期。
11.小麦分蘖期：麦田50%植株第一分蘖伸出叶鞘1.5—2cm的时期。
12.小麦拔节期：第一节间离地面1.5—2cm的时期。
13.玉米拔节期：雄穗伸长，基部节间总长度为2—3cm时期。
14.玉米大喇叭口时期：雌穗进入小花分化，雄穗处在四分体期。
叶龄指数为60左右。
棒三叶甩开呈喇叭口状的时期。
15.棒三叶：果穗叶及其上位叶，下位叶统称为棒三叶。
16.玉米穗肥：从小喇叭口期到大喇叭口期到抽雄期，并以大喇叭口期为中心施用的促进穗大粒多的肥。
17.水稻三性：水稻的生育期内具有的感温性、感光性和基本营养生长性的统称。
18.水稻感光性：光照偏短、暗期加长，水稻完成光周期的诱导快，幼穗分化提早；光照延长，暗期缩短，水稻完成光周期的诱导慢，幼穗分化延迟的特性称为水稻感光性。
19.水稻基本营养生长性：水稻具有在高温和短日照处理，都不能再缩短的营养生长期的特性。
20.小秧：3叶期内移栽的水稻秧苗。
21.中秧：3.0-3.5叶龄内移栽的水稻秧苗。
22.大秧：4.5-6.5叶领移栽的水稻秧苗。
园艺植物栽培学复习要点
园艺植物栽培学复习要点1.植物生长与发育过程：了解植物的生长与发育过程，包括种子萌发、幼苗生长、植株增长、开花、结果等不同阶段的特点和需求。
2.土壤与环境要素：了解土壤的性质、组成和营养元素的特点，以及光照、温度、湿度、空气和水分等环境要素对植物生长的影响。
3.种子与繁殖：了解种子的结构和特点，掌握种子的贮藏、处理、发芽和萌发的要点，熟悉植物的繁殖方式和方法。
4.施肥与营养管理：了解不同植物对营养元素的需求，熟悉常用肥料的种类和使用方法，掌握施肥的原则和技巧，了解土壤肥力的评价和调控方法。
5.水分管理：了解植物对水分的需求和反应，了解不同天气条件下的灌溉和排水方法，掌握准确的浇水量和频率，合理利用水资源。
6.病虫害防治：了解植物常见的病虫害种类和危害，掌握病虫害的防治原则和方法，了解常用的农药和生物防治措施。
7.剪辑与修剪技术：了解植物的生长习性和枝条分化规律，熟悉植物的修剪要点和技术，掌握不同植物品种的修剪时间和方式。
8.环境调控与管理：了解温室、大棚和室内环境的特点和管理要点，掌握温度、湿度、光照等环境要素的调控技术，提高植物在特殊环境下的生长效果。
9.精细化管理与控制：了解精细化管理的原理和方法，包括遥感和自动化技术在园艺植物栽培中的应用，掌握智能化设备的使用和维护。
10.种植管理与市场营销：掌握不同植物的种植技术和管理要点，了解植物产量和品质控制的方法，了解园林植物和蔬菜花卉的市场需求和营销策略。
除了以上的基础知识要点，还需要通过实践和实验来加强对园艺植物栽培学的理解和掌握。
运用科学的方法和技术，结合实际的情况进行实践和研究，不断提高自身的技能和综合素质。
作栽物栽培学复习资料
作物栽培学复习资料一、名词解释1.作物栽培学是研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系，并在此基础上采取适宜的栽培技术措施以达到作物高产、稳产、优质、高效和生态目的的一门应用科学。
2.作物是人工定向选择、驯化改良并用适当方法种植管理的植物。
3.生育期：作物从播种材料出苗到收获产品成熟所持续的天数称为生育期。
4.生育时期：作物一生可根据外部形态出现的显著变化，划分为若干个阶段，这几个相对分列而又相互衔接的阶段就为生育时期。
5.群体：指某种大田作物的许多个体的聚集体。
6.春化阶段：小麦种子萌动后，需要一定时期持续低温条件（0~10℃），然后才能够继续发育开花结果，这一段时间的发育称春化阶段。
7.光照阶段：是小麦一生对日照长短反应最敏感的时期。
8.分蘖：小麦茎基部分蘖节上发出的分枝。
9.分蘖节：由麦苗基部不生长的节、节尖、腋芽等紧缩在一起构成的节群。
10.同伸关系：稻麦的叶蘖伸长关系相似，故可用N-3的公式来表达。
N为主茎当时发出的叶数；3为相差三个节位之意。
11.生物产量：作物生育期间生产和积累有机物质的总量（根、茎、叶、花、果实和种子）。
12.经济产量：是栽培目的所需要的主产品量。
13.作物的产量：是指单位土地面积上作物产品的重量。
14.经济系数：作物的生物产量转化为经济产量的效率。
15.玉米棒三叶：植株中上部叶片、果穗位上下各一片叶。
16.水稻最佳抽穗结实期：指一个地区温光条件最有利于提高抽穗至成熟期光合积累量的时间段。
17.向性运动：向日葵是喜光作物，幼苗、叶片和花盘都有强烈的向日性，头部向着太阳转18.原料根：甜菜属二年生作物，第一年完成营养生长，生产块根（称原料根）可供榨糖用；19.母根:第二年为生殖生长，用甜菜母根作采种株，以生产甜菜种子。
20.双低油菜:芥酸含量应小于1％，硫代葡萄糖甙含量应低于30μmol/g。
二、填空1.群体结构内容：群体的组成、群体的大小、群体的长相、群体的长势、群体的空间分布2.经济系数=经济产量/生物产量3.根据小麦通过春化阶段对温度要求的不同可分为：冬性品种、春性品种、弱冬性品种三种类型。
作物栽培学知识点归纳总结
作物栽培学知识点归纳总结作物栽培学是一门探讨种植技术的学科，也称作农作物栽培学。
这门学科所研究的内容，包括种植本质和技术要求、土壤特性、气候因素以及植物生长、发育和产量等问题。
在作物栽培学中，种植技术要求合理，以达到最佳生物效应。
首先，在作物的栽培过程中，选择优质的种子是重要的一环。
播种时要考虑到土壤的适应性，湿润或者干燥的土壤都有适合的种子，要根据不同的土壤的特征选择合适的种子。
种子的形状大小有一定的要求，播种的深度也不同，需要根据不同的作物及其种子的深度画深度记号。
其次，作物的施肥技术要求也必不可少。
施肥后，作物需要在一定的时间里得到营养养分，发育情况才能良好。
施肥要充分考虑土壤的特征，太肥沃的土壤会使作物出现生长缓慢及缺氧等问题，太瘦的土壤则会导致植物生长瘦弱，营养质量欠佳。
此外，增加土壤肥力以及保护作物的措施也非常重要。
增加土壤的有机肥力是培育作物的关键。
在种植实践中，应注重用有机肥料代替有害无机化肥，以保证长期的土壤结构及其生物活性。
另外，还应采取措施防止病虫害的侵害。
针对各种病虫害可以采用五种综合措施：即防治、阻滞、杀灭、避免和抗拒。
再者，收割也是农作物栽培过程中不可或缺的一个环节。
确定收割期是关键，收割时应把握住时机，避免作物过早或过晚收割，保证收获的产量最大化，以达到收益最大化的目的。
最后，种植实践的最终目的是可持续发展，要不断加强农业生态文明建设和绿色发展，确保种植实践更加节约和环保，使农村环境更具生态价值。
综上所述，作物栽培学知识点归纳总结主要包括以下几点：种子的选择，施肥技术，土壤肥力增加，保护作物，收割等。
只有熟练掌握了这些知识点，才能保证作物栽培的高质量，实现种植实践的最大效益。
植物栽培学复习重点
名词解释：1．大树移植：所谓大树是指:胸径在15-20CM以上，或树高在4-6米以上，具有一定生长年龄的壮年树木，因此大树移植就是壮年或成年树木的栽植工程。
2.断根缩坨：在大树移植前，采取一定范围内切逐步切除根系的方法使得树木主要的吸收根系回缩至主干根基附近，保证移栽的成活的技术措施。
3.假植：将树木根系用湿润土壤进行临时性地埋植以缓冲栽植时间，保证栽植成活。
4.定植：根据设计要求对树木进行定位栽植的行为，定植后的树木一般在较长时间内不再被移植。
5.园林植物的配置：在栽植地上对不同树木按照一定的方式进行种植，包括植物的搭配、排列的方式以及间距的选择。
6.适地适树：适树适栽、适时适栽和适法适栽的体现，即遵循树体生长发育的规律，选择适宜的栽植树种，掌握适宜的栽植时期采取适宜的栽植方法提供相应的栽植条件的管护措施。
★7园林树木的生命周期：.树木从形成新的生命开始，经过多年的生长、开花或结实，出现衰老、更新，直到树体死亡的整个时期。
★8．园林树木的年生长周期：树木每年随着环境（气候因素，水、热等）的周期性变化，在形态和生理上产生与之相适应的生长和发育的规律性变化。
9.整形：通过一定的造型、修剪措施来形成栽培所需要的树体结构和形态，表达树体自然生长难以完成的不同的栽培功能。
10.修剪：服从整形的要求，去除树体的部分枝叶器官，达到调节树势、更新造型的目的。
11.芽的异质性：同一枝条上不同部位的芽存在着大小、饱满程度等的差异现象，称为“芽的异质性”。
12.特殊立地环境：具有大面积铺装表面的立地、盐碱地、干旱地、无土岩石、环境污染地及容器栽植地等。
13.古树名木：百年以上树龄的树木、稀有种类的树木、具有历史价值或重要纪念意义的树木，均属古树名木。
按年龄，可分为不同等级。
★14.园林植物的生态配置：在栽植地上对不同植物种类按照一定方式进行的种植，包括中间搭配、排列方式以及间距的选择。
填空1.市垂直绿化的主要类型有墙面式（壁面式）、棚架式、篱垣式2.落叶树的物候期分为萌芽期、生长期、落叶期、休眠期四个时期★3.铺装地面绿化栽植的常用方法有树池式（绿化栽植）、嵌草式（绿化栽植）、组合花坛式（绿化栽植）、斜面式（绿化栽植）4.特殊立地环境包括大面积铺装表面的立地、盐碱地、干旱地、无土岩石、环境污染地及容器栽植地等5.园林树木花芽分化的类型一般分为夏秋分化型（迎春连翘）、冬春分化型（龙眼荔枝）、当年分化型（槐树紫薇）、多次分化型（月季四季橘）四个类型6. 实生树的生命周期分为胚胎期、幼年期、青年期、成年期、老年期5个时期7.园林树木花芽分化时期分为花芽生理分化时期、花芽形态分化期、性细胞形成期3个时期，其中花芽生理分化时期是控制花芽分化的关键时期8.、园林树木的施肥方法主要有土壤施肥和根外施肥，土壤施肥方法有全面施肥、沟状施肥、穴状施肥、（爆破施肥）。
栽培学复习资料
园艺植物栽培学：研究园艺植物栽培管理技术的科学，包括园艺植物种类、品种、生物学特性和从育苗、建园至采收各个生产环节的基本理论、知识和技术。
是园艺学的一部分。
品种：人类长期定向选择培育而成的，遗传特性稳定，具有能满足人们需要的某种经济性状的栽培植物群体。
器官：由多种组织构成的具有一定形态结构和功能的结构单位。
营养器官：与营养积累相关的根、茎、叶器官的总称。
生殖器官：与生殖相关的花、果实、种子器官的总称。
实生根系：种子胚根发育而成的根系特点：主根发达而明显；生活力强茎源根系：利用植物营养器官的再生能力，由茎段产生不定根而形成的根系根蘖根系：利用植物营养器官的再生能力，由根段产生不定芽与不定根形成的根系定根：由胚根直接或间接产生的根不定根：由茎、叶、胚轴等不确定位置产生的根（来源于髓部产生的根源基形成的根点）根际：与根系紧密接触的土壤和岩屑质粒的实际表面相当于紧贴生长根的周围，其内含有根系溢泌物、土壤微生物和脱落的根细胞，以毫米计的微域环境。
共生：两种或两种以上的生物共同生活在一起的现象（有利或有害）。
菌根：某些真菌与根系的共生体（一般多为有利）。
几乎所有的果树及很多的植物都有菌根。
根瘤：根瘤细菌与豆科植物的根形成的瘤状共生体，具有固氮作用。
芽的含义与组成：枝、花、叶的原始体，由生长点、过渡叶、苞片、鳞片构成。
叶：着生在茎（枝）上，由叶原基发育而来的同化器官，一般由叶片、叶柄、托叶等部分组成，具有光合、呼吸、蒸腾、储藏、运输、合成转化、繁殖等功能。
叶序：叶在茎节上的着生顺序有互生、对生、轮生、簇生等方式叶幕：树冠内集中分布并形成一定形状和体积的叶群体花芽分化：叶芽的生理和组织状态向花芽的生理和组织状态转变的过程授粉：花粉通过一定的媒介或途径落到雌蕾柱头上的过程自花授粉：泛指同一品种内的授粉。
葡萄、荔枝、芒果、番茄、柑桔等异花授粉：泛指不同品种间的授粉。
柚、苹果、梨、油梨、油橄榄受精：两性配子互相融合成合子（2N），精细胞与极核融合成初生胚乳核（3N）的过程。
整理作物栽培学 总论复习题要点总结
●第一章★作物学：一般指大田作物生产管理和遗传改良的科学理论与技术体系★作物栽培学与耕作学：主要研究作物生长发育、产品品质形成规律及其与环境条件的关系。
探索通过生长调控、管理优化决策实现作物高产、优质、高效与可持续发展的理论、方法与技术★作物栽培学的研究对象：2个规律：作物生长发育规律、产量及品质形成规律。
1个关系：作物生长发育规律、产量及品质形成规律及其与环境条件的关系。
1个探讨：作物高产、优质、高效及可持续发展的栽培理论和技术措施。
研究对象：以农田作物栽培系统为研究对象，研究环境、作物及措施三者关系的一门科学★作物栽培学的任务：根据作物品种的生长发育要求，为其提供适宜的环境条件，采取与之相配套的栽培技术措施；实现作物栽培品种的基因型得以表达，使其遗传潜力得到充分发挥；实现自然资源的充分利用和安全保护。
换句话说，作物栽培就是通过良种良法相配套，充分发挥作物品种和自然资源的潜力★作物生产发展的目标：1满足粮食需求，保证食物安全；2提高作物产品的质量，增加供给的多样性；3提高作物生产效益；4实现可持续发展★作物栽培科学技术的未来方向：优质高产栽培节本简化栽培机械化栽培技术绿色安全栽培标准化栽培设施栽培信息化栽培★农作物、大田作物、庄稼分类：用途和植物学系统相结合的方法分为粮食作物、工业原料作物和饲料及绿肥作物。
按作物的生物学特性分类有：按感光周期反应特性分：长日照作物（小麦、油菜、蚕豆）短日照作物（水稻、棉花、玉米、大豆）日中性作物（荞麦、豌豆）定日照作物（甘蔗）按感温反应特性分：喜温作物（最低最适最高（10-8-30-40）稻棉烟、耐寒作物（1-3-20-25-28-30）麦油菜③按光合作用CO2同化途径分为C3作物C4作物CAM作物（菠萝）④按感水反应特性分为水生作物⑤按根系形态分为直根系作物和须根系作物（稻、玉米）；⑥按茎秆形态分为高秆作物、矮秆作物和蔓茎作物。
按播种或收获季节分类①春播作物、夏播作物、秋播作物②夏收作物、秋收作物。
植物栽培学(总论)复习资料
第一章绪论1.农业起源的标志是：由采集野生植物到人工栽培植物、由狩猎到饲养家畜家禽。
2.种植业的开始标志着农业的形成。
3.世界农业起源中心主要有西亚（小麦、大麦）、中南美洲（玉米、马铃薯）、东亚（主要是中国，粟黍、水稻）。
4.中国的农业由若干源头发源汇合而成。
黄河流域的粟作农业起源于北方，长江流域的稻作农业起源于南方。
5.中国原始农业形成的种植制度是北方以粟黍为主、南方以为主。
6.我国传统种植制度的特点是：多熟种植和轮作倒茬、间作套种相结合。
7.改善农业环境的措施有：不违农时、改良土地、因地制宜。
8.提高农业生物生产力的措施是选育良种、精耕细作。
9.扩大农用地面积和提高单位面积农用地的产量（即土地生产率）是发展农业生产的两条途径。
10.作物栽培的任务，就是千方百计地改善环境，创造条件，使作物的遗传潜力得以最大表达。
11.现代植物栽培学的研究内容主要集中在以下3个方面：①植物和环境条件之间的关系。
如温度，降水量、光照、土壤酸碱度和营养及与植物本身需求的关系等。
②植物个体与群体之间的关系。
包括种植密度对单株生长发育和产量构成因素的影响等。
③植物个体本身器官之间的关系。
如调节营养器官和生殖器官之间的关系等。
第二章植物的分类1.亚种——是种内个体在地理和生殖上发生隔离初期所形成的群体，有一定的形态特征和地理分布区。
2.变种——是种的变异类型，这个类型在形态构造上也有显著变化，但没有明显的地带性分布区域。
3.品种——是指由人工培育而成，具有人类需要的某种经济性状，基本遗传性状稳定一致的一种栽培植物群体。
4.种子植物最常用两个自然分类系统是：恩格勒系统、哈钦松系统。
5.植物分类检索表有定距检索表和平行检索表两种。
6.禾本科作物主要有：小麦、玉米、水稻、高粱、甘蔗等。
7.茄科的蔬菜主要有：蕃茄、辣椒、茄子、马铃薯等。
8.十字花科作物主要有：油菜、萝卜等。
9.旋花科作物主要有：甘薯、蕹菜等。
10.葫芦科作物主要有：西瓜、南瓜、黄瓜等。
作物栽培学必考知识点总结
作物栽培学必考知识点总结一、作物生长发育1. 种子发芽和幼苗生长种子发芽是作物生长发育的第一步，它受到温度、湿度、光照和土壤氧气等环境因素的影响。
了解种子的发芽条件和发芽率对于作物的种植具有重要意义。
而幼苗生长阶段则是作物生长发育的关键时期，需要注意土壤湿度、适当施肥和喷洒植物生长调节剂等措施，以保证幼苗茁壮成长。
2. 茎、叶、根的生长茎、叶、根是作物生长发育的重要组成部分，它们的生长受到水分、养分、光照等因素的影响。
在茎、叶、根的生长过程中，需要注意适当的修剪和疏通、合理的施肥和灌溉等措施，以保证作物生长的健康和稳定。
3. 开花结果作物的开花结果是作物生长发育的关键时期，它受到温度、光照、水肥等因素的影响。
了解作物的花期和结果期、花粉传播和受精、果实的生长和发育过程对于作物的产量和品质具有重要意义。
二、栽培技术1. 土壤肥料土壤肥料是作物栽培中的重要因素，它直接影响作物的生长发育和产量质量。
了解土壤肥料的类型、施用方法、施肥量和施肥时间对于作物的生长具有重要意义。
同时，还需要关注土壤养分的平衡和肥料的配比，以避免土壤盐碱化和养分失衡。
2. 水分管理水分是作物生长的关键因素，它直接影响作物的生长发育和产量品质。
了解作物的生长需水量、土壤的持水性、灌溉的方法和时机对于作物的生长具有重要意义。
同时，还需要注意土壤排水和保湿，以避免水分过多或不足对作物的影响。
3. 植物保护植物保护是作物栽培中的重要内容，它直接关系到作物的产量和质量。
了解作物的病虫害防治方法、病虫害的危害和预防对于作物的生长具有重要意义。
同时，还需要关注农药的使用注意事项和生态环境的保护，以避免农药对人体和环境造成不良影响。
4. 田间管理田间管理是作物栽培中的重要环节，它直接影响作物的生长发育和产量品质。
了解适宜的播种时间和密度、合理的田间距离和田间管理措施对于作物的生长具有重要意义。
同时，还需要注意畦畔管理和病虫害防治，以保证作物的生长健康和稳定。
(完整word版)园林树木栽培学复习资料(笔记整理)
园林树木栽培学绪论1、园林树木栽培学定义：是对园林树木进行种植、养护与管理的应用学科门类。
2、园林树木栽培的实践内容及特点：（1）树木栽培的基础是个体生长发育（2）树木养护是一个长期的过程（3）适树适栽的目的以树木健康为原则（4）树木健康的标准通过栽培养护来保证第一章园林树木的分类依据树木生长类型：乔木类，灌木类，丛木类，藤木类，匍地类依据对环境因子的适应能力：热量：热带树种，亚热带树种，温带树种，寒带亚寒带树种水分：耐旱树种，耐湿树种，湿生树种光照：喜光树种，中性树种，耐荫树种空气：抗风树种，抗烟害和有毒气体树种，抗粉尘树种，卫生保健树种土壤：喜酸性土树种，耐碱性土树种，耐贫瘠土树种，海岸树种园林树木的景观应用：1.组织造景2.调节空间3.凸显季节4.改观地形园林树木美化功能的意义与特点●季节●年龄●园林配景●人格化（如：牡丹比喻富贵）●借喻●园林树木美（单体美）园林树木个体的观赏特性（一）园林树木的色彩1.叶色基本叶色、特殊叶色2.花色3.果色4.枝干色（二）园林树木的形态1.体量2.树形3.质地4.叶形5.花形与花相6.枝干形态7.根系奇观（三）园林树木的其他属性1.花香2.声响3.阴影4.动姿（四）园林树木的一般美学特性1.自然特性2.时空特性3.延伸特性园林树木改善环境的作用：1.空气质量方面：吸收二氧化碳放出氧气；分泌杀菌素；吸收有毒气体；阻滞尘埃2.温度：降温3.水分：涵养水源；叶片蒸腾作用；净化水；湿地保护水源4.光照：减少光照5.声音：绿化带减少噪声园林树木保护环境的作用：1.涵养水源，保持水土2.防风固沙3.其他4.监测大气污染园林树木的生产功能：药用；食用；香料；其他树木的生命周期：树木繁殖成活后经过营养生长、开花结果、衰老更新，直至生命结束的全过程。
实生树的生命周期具有两个明显的发育阶段，即幼年阶段和成年阶段幼年阶段：从种子萌发到具有开花潜能之前的一段时间成年阶段：幼年阶段到达一定生理状态之后就获得形成花芽的能力，从而达到性成熟阶段树木物候期的基本规律：顺序性；不一致性；重演性根的类型：实生根；茎源根；根孽根根系的组成结构：由主根、侧根、须根和根毛组成根的分布：垂直分布、水平分布（和土壤，遗传等有关）（附：一般以胸径的6~8倍来移栽挖土）根的功能：吸收功能；固着和支持作用；输导和合成功能；贮藏和繁殖功能根系的年生长动态：交替生长根系的生命周期：P21影响根系生长的因素：土壤温度、土壤湿度、土壤通气、土壤营养、树体的有机养分影响新梢生长的因素：（zhen）砧木、贮藏养分、内源激素、母枝所处的部位与状况、环境与栽培条件木质部韧皮部茎的类型：直立茎，缠绕茎，攀缘茎，匍匐茎茎的功能：茎的输导作用、支持功能、茎的贮藏和繁殖功能、茎的观赏功能枝芽特性：1.芽序：互生芽144°2/5式、对生芽、轮生芽180°1/2式2.芽的异质性：大小、质地和饱满程度不一样3.芽的早熟性与晚熟性4.萌芽力与成枝力①一年生枝条上芽的萌发能力叫做萌芽力，通常以萌发芽数占总芽数的百分率表示②短截一年生枝后，剪口下发出长枝的多少叫做成枝力，一般以成枝的具体数来表示5.芽的潜伏力枝茎习性：1.枝的生长类型：直立生长；攀援生长；匍匐生长2.分枝方式：总状分枝（单轴分枝)式；合轴分枝式；假二叉分枝式3.顶端优势4.干性与层性枝的生长：1.枝的加长生长：（1）开始生长期（2）旺盛生长期（3）缓慢与停止生长期2.枝的加粗生长3.年轮及其形成树冠的形成：主梢不断延长，新枝条不断从老枝条上分生出来并延长和增粗的过程乔木树种通过上部的分枝生长和更新以及枝条的离心式生长丛生灌木类树种以下部芽更新为主攀缘类树木的主蔓生长势很强，幼时很少分枝，壮年后才会出现较多分枝，但多不形成冠形树木生长大周期：慢—快—慢这种“S”曲线规律叶的功能：光合作用、蒸腾作用、吸收作用、繁殖作用花芽分化概念：生长点由叶芽状态向花芽状态转变的过程花芽形成：生长点逐渐分化为萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊以及整个花蕾或花序原始体的过程生理分化：生长点由叶芽生理状态（代谢方式）转向形成花芽生理状态的过程形态分化：生长点的细胞组织由叶芽形态转为花芽形态的过程花芽分化时期分为：生理分化期、形态分化期和性细胞形成期三个时期萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊→完全花缺少其中任何一个→不完全花雄雌蕊都有→两性花 / 只有一个→单性花没有萼片、花瓣→无被花树木花芽分化的类别：夏秋分化型、冬春分化型、当年分化型、多次分化型、不定期分化型树木花芽分化的规律：（1）都有一个分化临界期（2）分化的长期性（3）相对集中和相对稳定性（4）形成花芽所需时间因树种和品种而不同（5）分化早晚因条件而异影响花芽分化的因素：（1）实生树的遗传性（2）枝条营养生长状况（3）叶、花、果数量（4）矿质吸收、根系生长情况（5）环境条件（光照、温度、水分）（6）栽培技术控制花芽分化的途径：嫁接；营养生长（修剪）；环境花芽分化的内因学说（3种理论）：（1）碳氮比（C/N）学说 C/N>1 ; 促进花芽分化糖类C/N<1 ; 促进营养生长（2）内源激素平衡说（3）遗传基因控制论树木开花规律（1）开花的顺序性1.树种间开花先后2.不同品种开花早晚不同3.雌雄同株异花树木的开花先后4.不同部位枝条花序开放先后（2）开花类别1.先花后叶类2.花叶同放类3.先叶后花类（3）花期延续时间1.因树种与类别不同而不同2.同种树因树体营养、环境而异（4）每年开花次数1.因树种与品种而异2.再（二）度开花树木各部分的相关性（一）各器官的相关性：1.顶芽与侧芽2.根端与侧根3.果与枝4.营养器官与生殖器官（二）根系与地上部分的关系：1.地上部与根系间的动态平衡2.枝与根对应3.地上部与根系生长节奏交替第二章生长：植物体在同化外界物质的过程中，通过细胞分裂、扩大和分化，导致体积和重量的不可逆的增加树木生长周期中生长与衰亡的变化规律（一）离心生长与离心秃裸离心生长：植物由根颈向两端不断扩大其空间的生长离心秃裸：树体离心生长过程中，以离心方式出现的根系“自疏”和树冠的“自然打枝”，统称为“离心秃裸”【自疏】根系在离心生长过程中，随着年龄的增长，骨干根上早年形成的须根，由基部向根端方向出现衰亡，这种现象称为“自疏”【自然打枝】植物地上部分，由于不断地离心生长，枝叶茂密，内膛光照恶化，内膛骨干枝上早年形成的侧生小枝，得到养分少，长势弱，寿命短，逐年由骨干枝基部向枝端方向出现枯落，这种现象叫“自然打枝”（二）向心更新与向心枯亡向心更新：树木离心生长日趋衰弱时，常于主枝弯曲高位处，萌生直立旺盛的徒长枝，开始进行树冠的更新。
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全球种植面积最大的粮食作物 国际上贸易量最大的农产品 多种多样的加工产品 适应性强、分布广 种植制度多样，提高复种指数 种植制度：冬小麦与玉米套种（不同时期）、春小麦与玉米间作（同时期） 3、小麦的生产概况 冬小麦：头年秋冬季播种，第二年夏季收获的小麦，东北种植 春小麦：当年春季播种，当年秋季收获的小麦 世界小麦生产和面积：
特点：必须满足作物的生物学规律，同时具有较强的区域性、系统性和综合性。 4、特种作物：指在国内外的一定范围内特有的植物或者在国民经济以及人类消费中具有特 殊用途的植物。
特种粮食作物：特征稻、特种玉米等； 特种纤维作物：木棉、椰壳、龙须草糖料作物：甜叶菊、甜茶、罗汉果等； 特种蔬菜浆果：芦笋、山药、荸荠、草莓等； 香料作物： 薄荷、留兰香、香茅、玫瑰、玉兰等 色素作物： 红花、藏红花、苏丹草、玫瑰茄、姜黄等 药用作物： 磨芋、芦荟、天麻、人参、绞股蓝、枸杞、杜仲等 5、未来走向： 优质高产栽培；省工、省力、节本、持续高效栽培【抗旱节水栽培；少免耕与节能和环 境保护技术；化学控制技术；定量施肥技术；作物机械化优质高产栽培技术】 无公害农产品生产；设施栽培；规范化、标准化栽培技术体系；信息化栽培 6、作物栽培学发展的三个阶段： 改革种植制度，提高单产和总产；采用新的生产资料，挖掘作物高产潜力；高科技跨学科 现代化作物栽培。 7、代表性理论：作物产量源库流理论；作物叶龄模式理论；作物群体质量理论；作物化学 调控理论。
一、绪论 1、WFD（world food day）：1981 年 10 月 16 日为首次世界粮食日纪念日。 2、（广义）作物：由野生植物经过人类不断选择、驯化、利用、演化而来的具有经济价值 的被人们所栽培的一切植物。对广义的作物进行栽培与管理即种植业。 （狭义作物）即大田作物（俗称庄稼）：粮、棉、油、麻、丝、茶、糖、烟、饲料等。对 狭义作物进行栽培与管理即作物栽培。 3、作物栽培学：研究作物生长发育和产量品质形成规律及其与环境条件的关系，探索通过 轮作复种、栽培管理、生长调控、优化决策等途径，实现作物高产、优质、高效及其可持 续性的理论、方法与技术的科学。
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。