浅谈如何提高幼儿的课堂注意力
提高幼儿的课堂注意力
提高幼儿的课堂注意力幼儿期是一个非常重要的发展阶段，这个时期的孩子们需要接受各种各样的学习和信息输入。
与此同时，幼儿时期的孩子们对于外界的环境和事物还不是非常清晰和明了，所以他们很容易被分心或者是注意力不集中。
这也使得提高幼儿的课堂注意力成为了学前教育的一项非常重要的任务。
本文将会从以下几个方面来探讨如何提高幼儿的课堂注意力。
一、提高课堂活动的吸引力幼儿时期的孩子们是非常好奇和求知的，而且他们对于新鲜事物和有趣的玩具充满了兴致和热情。
所以，老师在安排课堂活动的时候，可以选择一些生动有趣的内容，比如说讲故事、游戏、手工制作等等，这些内容都会吸引孩子们的注意力，使他们更加主动地参与到课堂中来。
二、调整课堂氛围现代社会的节奏很快，各种信息充斥在大家的脑海中，这也使得孩子们在长时间学习之后容易出现疲惫和不集中的情况。
所以，教师不妨在课堂中适当调整氛围，比如说可以放一些安静的背景音乐，或者在课堂中定期休息和放松，这些会让孩子们更加专注和投入。
三、培养人际交往能力幼儿时期的孩子们往往非常孤独，他们需要得到大人的关注和照顾。
所以，在课堂中，老师可以引导孩子们互相合作、互相交流，这不仅可以加强孩子们之间的互动和交流，同时也会让孩子们更加愉快和专注。
四、增加课堂互动性孩子们是非常喜欢互动和参与的，所以在课堂中，教师可以适当加强互动性。
举个例子，可以邀请孩子们来上台展示他们的作品，或者成为课堂上的小助手等等，这样的互动可以增加孩子们的自信心和参与度。
五、注重游戏化教学幼儿时期的孩子们最关心的事情就是游戏和玩闹，所以教师可以利用游戏化教学的方法，让孩子们在玩乐中学习各种知识和技能。
比如说，可以利用一些游戏性质的活动来帮助学生学习拼音、数学、英语等等。
游戏既可以活跃气氛，也可以在不知不觉中提高孩子们的专注度。
总的来说，幼儿时期培养良好的课堂注意力对于孩子的成长和发展都是非常重要的。
教师在教学和管理幼儿时，需要注意孩子们的心理特点和兴趣爱好，通过科学的方法和策略，让课堂更加生动，趣味和有吸引力，并且在课堂中发挥教育引导的作用，帮助孩子们正确的走向未来！。
浅谈提高幼儿的课堂注意力
浅谈提高幼儿的课堂注意力1. 引言1.1 幼儿的课堂注意力幼儿时期是一个充满好奇心和活力的阶段，他们对周围的事物充满了兴趣，但同时也很容易分散注意力。
在幼儿的课堂学习过程中，注意力不集中是一种常见现象。
幼儿的课堂注意力通常较短暂，他们很容易被外界的干扰或内心的想法所影响，导致无法专心听讲或参与课堂活动。
幼儿的课堂注意力是一个需要被关注和引导的问题。
提高幼儿的课堂注意力对于他们的学习效果和发展至关重要。
只有在注意力集中的情况下，幼儿才能更好地吸收知识和理解老师的教导。
教师和家长都应该重视和关注幼儿的课堂注意力，并采取相应的措施来帮助他们提高注意力水平。
在幼儿的成长过程中，提升他们的课堂注意力不仅是为了更好地学习知识，更是为了培养他们良好的学习习惯和专注力。
教育者和家长们应该共同努力，为幼儿营造一个良好的学习环境，引导他们养成良好的学习习惯，提高他们的课堂注意力。
1.2 提高注意力的重要性提高幼儿的课堂注意力对于他们的学习和成长至关重要。
注意力是幼儿学习的基础，只有当幼儿能够集中精力听讲、思考和参与课堂活动时，他们才能更好地吸收知识、提高技能和培养兴趣。
在当今信息爆炸的社会中，幼儿往往面临着各种干扰和诱惑，容易分心和注意力不集中。
帮助幼儿提高课堂注意力是教育工作者和家长们的一项重要任务。
通过提高幼儿的课堂注意力，不仅可以提升他们的学习效果，还可以培养他们的自律能力和专注力，帮助他们更好地适应学校生活和社会环境。
提高注意力还可以促进幼儿与老师和同学之间的交流和互动，有助于构建良好的班级氛围和团队合作意识。
教育工作者和家长们应该重视幼儿的课堂注意力，通过合适的方法和手段来引导和培养他们的专注力和思维能力，帮助他们在学习和成长过程中取得更好的成绩和发展。
提高幼儿的课堂注意力不仅是教育的责任，也是关爱和呵护幼儿健康成长的重要举措。
2. 正文2.1 关注课堂氛围关注课堂氛围是提高幼儿课堂注意力的重要一环。
一个愉快、有趣、轻松的教学环境可以激发幼儿的学习兴趣，增强他们的参与度。
如何提高幼儿的注意力
如何提高幼儿的注意力幼儿时期是孩子认知和学习能力发展的重要阶段，而注意力是学习的基础。
然而，许多幼儿往往具有较短的专注时间和容易分散注意力的特点。
因此，提高幼儿的注意力是家长和教育者共同的任务。
本文将介绍一些有效的方法来提升幼儿的注意力。
一、创造有序的学习环境有序和整洁的学习环境能够帮助幼儿集中注意力。
家长和老师应该确保学习区域的杂乱物品尽可能少，避免干扰幼儿的集中注意力。
此外，定期整理和清洁学习环境并建立良好的学习习惯也是提高幼儿注意力的重要措施。
二、培养良好的日常生活习惯良好的日常生活习惯对于幼儿的注意力发展至关重要。
规律的作息时间和充足的睡眠是维持注意力的基础。
家长应该确保每天给幼儿充足的睡眠时间，并建立固定的起床、就餐和休息时间。
此外，良好的饮食习惯以及适度的户外活动也对提高幼儿的注意力有积极影响。
三、利用适合年龄的游戏和活动幼儿通过游戏和活动的方式学习和发展，因此，我们可以通过适合他们年龄的游戏和活动来增强他们的注意力。
例如，玩益智游戏和拼图游戏可以帮助幼儿集中精力、发展观察力和逻辑思维能力。
此外，户外游戏和体育锻炼也可以帮助幼儿释放能量、增加专注力和注意力的持久性。
四、提供有趣而有挑战的学习任务对于幼儿来说，有趣的学习任务能够激发他们的学习兴趣和注意力。
因此，家长和教育者应该提供一些有趣且具有一定挑战性的学习任务，鼓励幼儿积极参与。
同时，逐步增加任务的复杂性和难度，帮助幼儿建立自信心和专注力。
五、培养幼儿的兴趣爱好培养幼儿的兴趣爱好是提高他们注意力的有效方法之一。
当幼儿对某个领域或活动感兴趣时，他们通常能够保持较高的专注度和注意力。
因此，家长和教育者应该多关注幼儿的兴趣并提供相应的资源和机会，帮助他们培养兴趣爱好，并通过这些活动提高幼儿的专注力。
六、倡导适度的电子产品使用在当今数字化时代，电子产品已经成为孩子们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，过度使用电子产品可能会对幼儿的注意力产生负面影响。
如何提高幼儿园孩子的专注力
如何提高幼儿园孩子的专注力提高幼儿园孩子的专注力是每个家长和教育者都关注的重要问题。
专注力的发展对孩子的学习和发展起着关键的作用。
本文将介绍一些有效的方法和策略，帮助幼儿园孩子提高专注力。
1. 创造有利于专注的环境幼儿园是孩子开始接触学习的地方，创造一个有利于专注的环境对孩子的学习至关重要。
首先，确保教室的布置整洁有序，减少杂乱和分散注意力的因素。
其次，提供适合专注学习的桌椅和工具，确保孩子可以舒适地进行学习活动。
最后，减少噪音和干扰的因素，营造安静的学习氛围。
2. 分配适当的任务和时间给幼儿园孩子分配适合他们年龄和能力水平的任务，可以帮助他们集中注意力。
任务的难度应该适中，既不会太过简单以至于无法激发兴趣，也不会太过困难以至于让孩子失去信心。
同时，注意安排合理的时间，不要过长或过短，以免孩子分心或感到无聊。
3. 使用多种教学方法幼儿园孩子的专注力在多样的学习方法中得到发展。
通过多种教学方法和活动，可以吸引孩子的注意力并促进他们的专注力。
例如，使用有趣的教具、故事讲解、游戏或音乐等，能够增强孩子对学习内容的兴趣，提高专注力。
4. 提供适当的休息和运动时间长时间的集中注意力对幼儿园孩子来说是一项挑战。
为了增强孩子的专注力，提供适当的休息和运动时间非常重要。
在紧张的学习活动之间安排短暂的休息时间，让孩子放松一下，缓解疲劳，有助于提高他们的专注力。
此外，定期进行户外活动或体育运动，让孩子运动起来，释放能量，也对专注力的发展有积极的影响。
5. 培养日常生活中的专注力除了学习活动，日常生活也是培养幼儿园孩子专注力的重要机会。
鼓励孩子参与家务活动，如整理玩具、摆放书本等，这样的任务可以锻炼孩子的专注力和注意力细节。
同时，提醒孩子在进行日常活动时保持专注，如吃饭、洗澡、穿衣等，这样可以逐渐培养他们习惯性的专注能力。
6. 鼓励培养兴趣爱好兴趣爱好是激发孩子专注力的重要因素。
鼓励孩子参与各种兴趣小组或课外活动，培养他们的兴趣爱好，不仅能够提高专注力，还可以让孩子全身心地投入到所热爱的领域中。
如何在幼儿教学中提高孩子的注意力和集中力
如何在幼儿教学中提高孩子的注意力和集中力幼儿期是孩子发展注意力和集中力的关键时期。
良好的注意力和集中力不仅对幼儿的学习成绩有着积极影响，同时也对他们日后的生活有着重要作用。
因此，在幼儿教学中提高孩子的注意力和集中力是教育工作者和家长们的共同关注点。
本文将介绍几种提高孩子注意力和集中力的方法。
一、创设有趣的学习环境幼儿时期的孩子天生对新鲜事物充满好奇心。
为了吸引他们的注意力，教师和家长可以创设有趣的学习环境。
例如，将教室布置得五颜六色，摆放一些富有创意和互动性的学习材料。
此外，利用多媒体技术，如投影幻灯片或播放教育视频，让幼儿在学习中感到有趣和愉快。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯有助于孩子建立良好的注意力和集中力。
教师和家长可以帮助幼儿养成定期作息和自律学习的习惯。
例如，每天固定的作息时间，规律的饮食和充足的睡眠，可以帮助孩子维持良好的注意力状态。
此外，建立一个有规律的学习环境，保持学习区域的整洁和安静，也有助于孩子集中注意力。
三、采用多样化的教学方法幼儿的学习方式多样化，因此，教师和家长需要采用多样化的教学方法。
例如，结合故事讲述、角色扮演和游戏互动等方式，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
同时，掌握适当的教学时长和内容难度，避免过于枯燥或过于复杂的教学内容，以确保幼儿的持续注意力和集中力。
四、鼓励幼儿参与集体活动幼儿期的孩子喜欢与他人一起参与集体活动，这对提高他们的注意力和集中力非常有效。
教师和家长可以组织一些集体活动，例如团体游戏、小组讨论和合作手工制作等，让孩子们在与他人互动中提高他们的注意力和集中力。
同时，鼓励幼儿与伙伴分享学习心得和成功经验，增强他们的自信心和积极性。
五、让幼儿参加体育活动体育活动可以锻炼幼儿的身体素质，同时也有益于提高他们的注意力和集中力。
教师和家长可以鼓励幼儿参加一些适合他们年龄的体育活动，如游泳、跑步、球类运动等。
这些活动可以帮助幼儿释放过剩的能量，增强他们的耐心和专注力，促进身心健康的发展。
提升幼儿园幼儿的注意力如何帮助孩子集中注意力
提升幼儿园幼儿的注意力如何帮助孩子集中注意力注意力是孩子学习和发展的重要基石，良好的注意力能力有助于孩子更好地接受新知识、处理信息和解决问题。
幼儿园阶段是培养孩子注意力的关键时期，因此，提升幼儿园幼儿的注意力是家长和教师的共同任务。
本文将从以下几个方面探讨如何帮助孩子集中注意力。
1. 创设有趣的学习环境幼儿园应营造一个有趣且富有挑战的学习环境，激发孩子的兴趣并吸引他们的注意力。
例如，通过色彩鲜艳、形状各异的教学材料、多媒体设备和互动游戏等，可以吸引孩子的眼球并激发他们的好奇心。
在课堂上，老师可以借助故事、音乐、动画等多种形式进行教学，使孩子在玩乐中学习，提高他们的主动参与度和注意力集中力。
2. 分段教学，合理安排时间幼儿园幼儿的注意力持续时间有限，因此需要将教学内容划分为短小的片段，每段时间控制在孩子的注意力能够持续集中的范围内。
在教学过程中，老师可以在适当的时候设置小休息环节，给孩子放松和调整注意力的时间。
此外，教师在制定教学计划时应合理安排时间，避免时间过长或过短，保证每个教学环节充分发挥孩子的注意力。
3. 多样化的教学方法采用多样化的教学方法能够有效提升幼儿园幼儿的注意力。
例如，教师可以通过讲故事、模拟活动、角色扮演等方式来引发孩子的兴趣，并协助孩子将注意力集中在学习内容上。
同时，互动性也是一个重要的因素，教师应鼓励孩子们参与课堂讨论和合作学习，创造更多的机会以提高他们的注意力水平。
4. 游戏化学习游戏化学习是提升幼儿园幼儿注意力的有效方法之一。
通过设计适龄儿童可参与的寓教于乐的游戏，可以引导孩子集中注意力、观察问题、思考解决方案。
游戏的设计应考虑到孩子的年龄特点和认知能力，增加游戏的趣味性和挑战性，激发他们的主动参与和学习兴趣。
5. 良好的家庭教育环境家庭教育环境对于幼儿园幼儿的注意力培养同样至关重要。
家长应为孩子提供安静、整洁的学习环境，减少干扰因素，并与孩子一起制定学习计划和任务，提高孩子的学习自律性和注意力。
提高幼儿注意力集中
提高幼儿注意力集中提高幼儿注意力集中是每个家长和教育工作者的重要任务之一。
幼儿注意力的发展对于他们学习和成长至关重要。
然而，幼儿的注意力往往容易分散，难以集中在一项活动上。
本文将提供一些有效的方法和策略，帮助幼儿提高注意力集中能力。
1. 创造适宜的学习环境为了帮助幼儿更好地集中注意力，我们可以创造一个适宜的学习环境。
首先，确保学习区域安静、整洁，并且没有明显的干扰因素。
噪音和杂乱的环境会分散幼儿的注意力，影响他们的学习效果。
此外，提供合适的家具和学习工具，如舒适的座椅、合适的书桌等，以提供一个舒适的学习环境。
2. 分割学习时间幼儿的注意力时间较短，很难长时间集中在一项活动上。
因此，我们可以将学习时间分割成短时间段，并在不同的活动之间设立休息时间。
例如，每20分钟的学习后给予幼儿5分钟的休息时间，让他们休息、放松一下，为下一部分学习做好准备。
这样的间歇性休息可以帮助幼儿恢复精力，保持较好的学习状态。
3. 利用游戏和互动幼儿对游戏和互动活动一般有较高的兴趣，因此，我们可以利用这些方式来提高他们的注意力集中能力。
例如，进行一些寓教于乐的游戏，如拼图、记忆游戏等，让幼儿在游戏中学习、思考。
此外，进行一些互动活动，如问答、角色扮演等，让幼儿积极参与，增强他们对学习内容的关注和理解。
4. 设置明确的目标为了帮助幼儿更好地集中注意力，我们可以设置明确的学习目标。
将学习内容分解成小目标，给幼儿一个清晰的学习方向和目标，有助于提高他们的学习动力和注意力。
在学习过程中，及时给予鼓励和奖励，让幼儿感受到自己的进步和成就，从而更加积极地参与学习。
5. 多样化的学习方式对于幼儿来说，单一的学习方式可能会导致他们的注意力分散。
因此，我们应该尝试多样化的学习方式，以增加幼儿的兴趣和投入度。
例如，可以通过图片、音频、视频等多媒体资源来辅助教学，让幼儿以不同的方式接触学习内容。
此外，还可以结合手工制作、户外活动等实践经验，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
提高幼儿的课堂注意力
提高幼儿的课堂注意力一、创造有趣的学习环境1.多样化的教学手段幼儿天生好奇，喜欢探索。
作为教师，我们要充分利用这一点，运用多样化的教学手段，如实物、图片、视频、音乐等，激发幼儿的学习兴趣。
比如，在教授动物知识时，可以准备各种动物的模型，让幼儿亲手触摸，感受动物的特点。
2.游戏化教学游戏是幼儿最喜欢的活动形式。
将教学内容融入游戏中，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
例如，在学习数字时，可以设计一个“捉迷藏”的游戏，让幼儿在寻找数字的过程中，自然而然地掌握数字知识。
二、注重幼儿个体差异1.了解幼儿兴趣每个幼儿的兴趣爱好都有所不同。
作为教师，我们要深入了解每个幼儿的兴趣，针对性地进行教学。
这样，幼儿在课堂上才能保持专注。
例如，有的幼儿喜欢画画，我们可以让他们在纸上绘制自己喜欢的事物，从而提高他们的课堂注意力。
2.分层次教学由于幼儿的认知水平和发展速度不同，我们需要进行分层教学，让每个幼儿都能在适合自己的层面上学习。
这样，他们才能在课堂上充分发挥自己的潜能，保持注意力。
1.营造轻松愉快的教学氛围幼儿在轻松愉快的环境中更容易保持注意力。
教师要善于营造这样的氛围，让幼儿在愉悦的情绪中学习。
比如，可以用幽默的语言、生动的表情和丰富的肢体动作，让课堂充满活力。
四、合理调整教学节奏1.控制课堂时间幼儿的注意力集中时间有限，因此，教师要合理安排课堂时间，避免过长的课堂讲授。
可以将一堂课分为几个小环节，每个环节控制在15-20分钟，让幼儿在短暂的时间内保持专注。
2.适时休息在课堂教学中，适时让幼儿休息，可以帮助他们恢复精力，提高注意力。
可以设置一些简单的休息活动，如做眼保健操、跳绳等，让幼儿在轻松的氛围中放松身心。
五、注重家园合作1.家长教育家长是幼儿的第一任教师，家庭环境对幼儿的注意力培养至关重要。
教师要与家长保持密切沟通，指导家长如何在家庭环境中培养幼儿的注意力。
2.家园共育活动开展家园共育活动，让幼儿在家庭和学校的共同关注下，提高课堂注意力。
浅谈提高幼儿的课堂注意力
浅谈提高幼儿的课堂注意力提高幼儿的课堂注意力是每一位幼儿教师都需要面对的挑战。
幼儿的注意力时常会游离，很难集中在课堂上，这给教学带来了许多困难。
通过一些有效的方法和技巧，我们可以帮助幼儿提高他们的课堂注意力，使他们更好地参与学习，获得更好的教学效果。
一、营造良好的课堂氛围良好的课堂氛围是提高幼儿注意力的基础。
教师需要创造一个安静、整洁、温馨的学习环境，让幼儿感到舒适和安全。
在这样的环境中，幼儿更容易集中精力，专心听讲。
教师的微笑和鼓励，也能够激发幼儿的学习兴趣，提升他们的学习积极性。
教师在课堂上要注意和幼儿建立良好的互动关系，多给予肯定和鼓励，让幼儿感受到成功和快乐。
二、增加课堂互动幼儿的课堂注意力是可以通过增加课堂互动来提高的。
教师可以设计各种各样的活动，让幼儿参与例如问答、游戏、小组讨论等。
这些互动活动能够激发幼儿的学习兴趣，让他们更加专注于课堂内容。
教师还可以通过一些小技巧来增加课堂互动，例如使用道具、幻灯片、图片等，让幼儿通过视觉和听觉的方式来吸收知识。
教师还可以利用故事、歌曲等形式来讲解知识，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
三、合理安排课堂时间幼儿的注意力是有限的，因此在课堂上需要合理安排时间，避免过长时间的单一活动。
教师可以通过“分段教学”的方式来安排课堂时间，即将整堂课分成若干小节，每节课之间适当安排一些休息或活动时间，让幼儿得到放松，调整情绪，再次集中注意力。
教师还可以在课堂上适时安排一些身体活动，例如起立活动、伸展运动等，让幼儿活动一下身体，缓解疲劳，增加专注力。
四、培养好课堂纪律良好的课堂纪律是提高幼儿注意力的关键。
教师需要对幼儿进行良好的行为规范教育，让他们养成良好的学习习惯和课堂行为规范。
教师还需要对幼儿的课堂安静和纪律进行适时的引导和管理，例如采取口头提醒、眼神交流、奖励制度等方式来促使幼儿保持课堂纪律。
教师还可以通过一些小游戏和竞赛来培养幼儿良好的课堂纪律，让他们在参与游戏和竞赛的过程中自觉养成好的行为习惯。
提高幼儿注意力方法
提高幼儿注意力方法
提高幼儿注意力的方法可以包括以下几个方面：
1. 创设适宜的学习环境：提供一个安静、整洁、明亮、干净的学习环境，能够帮助幼儿集中注意力。
2. 设置明确的学习目标：通过清晰明确的学习目标，帮助幼儿明确任务，并集中精力完成任务。
3. 使用多种感知方式：结合听觉、视觉、触觉等多种感觉方式，帮助幼儿更加全面地接受信息，提高注意力。
4. 创造多样性的学习活动：提供各种各样的学习活动，包括游戏、讨论、实践等，以激发幼儿的兴趣，增加学习的乐趣。
5. 分段学习：注意力较短的幼儿，可以将学习过程分成几个小段，每段时间控制在较短的范围内，增加幼儿的参与度和集中度。
6. 引导幼儿参与互动：通过与幼儿建立良好的互动关系，鼓励他们积极参与到学习活动中，提高注意力。
7. 注重兴趣导向：以幼儿的兴趣为导向，设置与幼儿喜欢的主题相关的学习内
容，能够帮助幼儿更好地保持注意力。
8. 奖励和肯定：及时给予幼儿积极的肯定和奖励，激发其学习的动力，并增强幼儿对学习任务的注意力和投入度。
9. 定期进行体育锻炼：通过体育锻炼，能够帮助幼儿释放过剩的能量，增加他们的注意力和集中力。
10. 养成良好的生活习惯：保证充足的睡眠时间，合理的营养饮食，有助于提高幼儿的注意力水平。
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浅谈如何提高幼儿的课堂注意力
作者：任慧珍
来源：《杂文月刊·教育世界》2015年第02期
【摘要】教学效果是所有教学的最终目的，幼儿园教学的最终目的，是如何让幼儿在得到更多快乐的同时，身心得到健康发展。
因此，提高幼儿园教学活动的效果，必须从提高幼儿的课堂注意力开始。
教师应从切实改进教学方法，合理安排教学内容，充分挖掘游戏的趣味性，把握教学时机，培养幼儿良好的学习习惯，家校联动入手，促进幼儿注意力的提高。
【关键词】课堂注意力有效策略研究
注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。
课堂注意力，顾名思义指的是人的心理活动指向和集中于课堂教学。
由于注意，人们才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的问题，而不被其他事物所干扰；没有注意，人们的各种智力因素，观察、记忆、想象、和思维等将得不到一定的支持而失去控制。
提高幼儿课堂注意力是提高课堂教学效果，培养幼儿良好品质的重要保障。
如何培养幼儿的课堂注意力呢？我认为有以下几点：
一、切实改进教学方法
幼儿园的集中教育活动是培养幼儿有意注意的重要手段。
教师在设计教育活动时，应根据幼儿注意的特点，精心设计教育环节，灵活运用各种教学方法，将幼儿的注意吸引到活动中来。
设计时还注意了动静交替，时张时弛，使幼儿的有意注意和无意注意有节奏地交替，以调节大脑皮层的活动，使幼儿自始至终情绪愉悦，积极性高涨。
活动中，教师灵活运用了情境表演、谈话、讲故事、游戏、操作等多种教学方法，引导幼儿认真观察、积极思维、大胆表述、扮演角色，使他们情趣盎然，注意力集中，达到了预期的教育效果。
二、合理安排教学内容
适宜的教学内容，能促进幼儿注意力的培养。
幼儿园的教学内容不是像中小学那样全都规定好的，而是依据幼儿的经验，要符合整体性、综合性特点，所以内容选择具有广泛性、丰富性，要以幼儿的生活为源泉，就好比陈鹤琴先生说的“生活即学习，生活即课程”，幼儿周围的生活都可以是幼儿学习的内容，教学内容最重要的是适宜，要适合我们所面对的孩子，要适合我们的教育目标。
三、把握一堂课的最佳时间
心理学研究表明：人的心理指向和集中于某一对象时，大脑皮层相应区域就产生一个优势兴奋中心。
注意集中，大脑中只有一个兴奋中心，并且兴奋中心有稳定的节奏。
对儿童的研究表明：两岁儿童的平均注意力集中时间为7分钟，四岁为12分钟，5岁为14分钟。
因此，在教学中应紧扣连续注意的最佳时间。
教师可以把一节课的主要内容放在前十分钟，后面适当进
行游戏、练习，吸引孩子的注意力。
同时当孩子出现注意力不集中的征兆时，教师可以通过变换声调、榜样示范和游戏奖励等办法，让孩子重新关注课堂。
四、培养幼儿良好的学习习惯
1、尊重幼儿的学习特点
幼儿的学习受兴趣和需求的直接驱动。
幼儿的认识活动会受到兴趣和需求的直接影响，他们会以极大的热情积极主动地去探索和认识他们感兴趣、感到好奇和有需求的事物。
要使幼儿成为主动的学习者，那就必须尊重幼儿的兴趣和需求。
要善于将幼儿的兴趣和需求作为教育的生长点，支持和促进幼儿的学习活动。
2、培养幼儿对学习的兴趣
一是化平淡为神奇。
适当给平淡的事情添上一些神秘的色彩，比如在和孩子一起看书时采用一些启发性的语句，像“这是怎么回事呀？”“让我们来猜猜看”，来引发幼儿对学习的好奇心。
二是对浅显的现象给予深度的揭示。
孩子对常见的事物往往容易失去兴趣。
此时若把这些事物背后的奥秘告诉幼儿，就会重新激发起他们学习的兴趣。
三是鼓励幼儿动手操作。
实践是幼儿在学习过程中认识事物的最佳途径，而幼儿又大都喜欢动手操作，尽管尝试可能会失败，但幼儿对学习的兴趣则会长盛不衰，对学习的知识也会掌握得更多。
3、不断鼓励，让幼儿在练习中慢慢养成良好行为习惯
幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。
根据幼儿的这个特点，需要不断鼓励，矫正幼儿不良的行为。
比如，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个暗示，提醒他矫正；当幼儿小心走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。
当幼儿受到鼓励的时候，他们为了要从自己的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了。
五、在家庭教育中培养幼儿的注意力
1、创造良好环境
每个人都处于一定的社会环境之中，时时受到环境的熏陶和感染，幼儿的行为方式都带有所处环境的烙印。
“万物细无声，”良好的家庭教育环境有助于幼儿良好行为习惯的养成。
家人和睦，是让孩子感到快乐、安全的首要条件，在这种环境下，孩子身心健康，做事情也更能集中注意力。
同样，父母努力创造和保持喜爱学习、乐于学习的家庭氛围，将会使孩子感到温暖愉快，情绪稳定，萌发孩子的学习积极性，这样孩子也一定会有较好的学习习惯。
2、制定共同目标
习惯的“惯”字，有一以贯之的意思，就是说，要求和标准不能走样。
培养幼儿形成良好的行为习惯特别需要家长在教育上的配合以至。
家长和学校对孩子在教育上取得一致，意味着相同“信息”重复输入孩子的大脑，易于形成神经联系，促使习惯形成。
如果要求不一致，孩子就会无所适从，逐渐养成钻空心子的心理。
而且不同方向的教育信息互相干扰，容易形成孩子的两面性等不良的性格特征。
当然，要实现要求一致，不是轻而易举的，家长应十分重视并努力去实现，可以订立一个约定，如果在对待孩子的态度和教育方式上发生分歧，决不要在孩子面前公开暴露矛盾，而要在事后交换意见，以求统一行动，这样的教育效果才会好。
幼儿注意力不集中，对幼儿的身心发展极为不利。
培养和调整幼儿的注意力家长和教师要掌握灵活的方法才能行之有效，要根据不同性格，不同特点，因材施教，教师要在教学过程中，发挥机智，勇于创新，充分发掘幼儿的潜力，帮助幼儿形成良好的习惯和优良品格。
同时借助家长的积极配合，只要采取科学的方法和态度，努力去做，一定会取得成功。
参考文献
[1] 《学前儿童发展心理学》，北京师范大学出版社.
[2] 《学前心理学》，人民教育出版社.
[3] 《幼儿教育概论》，中国劳动社会保障出版社.
[4] 缪建东著.《家庭教育社会学》，南京大学出版社，1999年版.
[5] 赵忠心著.《家庭教育学》，人民教育出版社，2000年版.
[6] 《儿童的早期逻辑发展》——J.皮亚杰、B.英海尔德，亚洲出版社.。