南海乡中心小学对高危人员管控措施
学校重点人群处置预案范文
一、预案背景为确保学校安全稳定，预防和减少学校重点人群（以下简称“重点人群”）可能引发的安全事件，维护广大师生的生命财产安全，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国突发事件应对法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、预案目标1. 全面掌握学校重点人群信息，建立健全重点人群档案。
2. 加强对重点人群的教育、管理和服务，预防和减少安全事故的发生。
3. 建立健全应急处置机制，提高应急处置能力，确保重点人群安全。
三、适用范围本预案适用于我校全体师生员工、外来人员及重点人群，包括但不限于以下几类人员：1. 患有精神疾病、心理疾病的人员；2. 被列为重点关注的刑释解教人员；3. 有严重违法、违纪记录的人员；4. 其他可能对学校安全稳定造成威胁的人员。
四、组织机构及职责1. 学校成立重点人群处置工作领导小组，负责全校重点人群处置工作的组织、协调和指导。
2. 学院（系）成立重点人群处置工作小组，负责本学院（系）重点人群处置工作的具体实施。
3. 各部门、班级及宿舍管理员负责本部门、班级、宿舍重点人群的日常管理和服务。
五、工作措施1. 建立重点人群信息库（1）对重点人群进行全面排查，收集相关信息，建立重点人群信息库。
（2）定期更新重点人群信息，确保信息的准确性和完整性。
2. 加强重点人群教育、管理和服务（1）开展心理健康教育，提高重点人群的心理素质和应对能力。
（2）加强对重点人群的日常管理，密切关注其动态，发现问题及时报告。
（3）为有需要的重点人群提供心理咨询、法律援助等服务。
3. 完善应急处置机制（1）制定重点人群突发事件应急处置预案，明确各部门职责和应急处置流程。
（2）定期组织应急演练，提高应急处置能力。
（3）加强与公安机关、医疗机构等部门的协作，共同维护学校安全稳定。
4. 加强宣传教育（1）开展安全知识教育，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。
（2）通过校园广播、宣传栏、网络等多种渠道，宣传重点人群处置工作的相关政策和法规。
学校重点人群防控管理方案
学校重点人群防控管理方案
学校的重点人群防控管理方案需要严格执行，包括网格化和地毯式的管理，以及往来人员的健康监测、登记和摸排工作。
对于从高风险地区返回的人员，学校要求他们主动报告，并告知他们需要到村委登记。
对于居家医学观察人员，村委要做好他们的健康监测，并在发现症状时督促他们及时就医，并向当地疾控部门或医疗机构报告。
我们呼吁从高风险地区返回的居民，要本着对自己、家庭和社会负责的态度，自觉居家医学观察，一旦出现不适症状，要及时报告并就医。
对于返校的师生员工，如果在14天内有
过中高风险区旅居史，需要提供核酸检测报告。
其他低风险区的返校师生需要提供健康码绿码。
如果无法提供或健康码为黄色，需要先居家或集中隔离，在24小时内完成核酸检测，结
果为阴性后解除隔离。
如果健康码为红色，需要立即集中隔离医学观察，并进行线索排查和至少两次核酸检测。
学校将密切关注国内疫情风险等级的动态调整情况，并及时跟进调整有关重点人群的防控措施。
校园周边特殊人群管控措施工作方案
校园周边特殊人群管控措施工作方案一、背景校园周边特殊人群指的是校外人员中具有一定特殊身份或行为的人群，如流浪乞讨人员、精神病患者、吸毒人员等。
他们的存在可能对校园内师生的正常学习、生活和安全带来一定的影响，因此需要针对这些特殊人群进行管控措施。
二、目标1. 维护校园内秩序和安全，提供一个良好的学习、生活环境；2. 保障师生的身心健康和人身安全；3. 防止特殊人群对校园师生进行非法侵害。
三、措施1. 增加安全巡逻力度：加强校园周边的警力部署，增加巡逻频次和密度，及时发现并制止特殊人群在校园内的违法行为。
2. 增设监控设备：在校园周边关键位置设置监控摄像头，以便对特殊人群的活动进行监控和记录，提供证据以备进一步处理。
3. 设置校园周边安全防护设施：在学校周边设立围墙、栅栏等安全防护设施，防止特殊人群闯入学校，确保校园安全。
4. 增加安保力量：加大校园安保力度，增派保安人员巡逻学校周边，及时发现和制止特殊人群的异常行为，并向警方报告。
5. 开展教育宣传：加强对学生的安全教育和防范意识培养，让他们了解特殊人群的危害，并指导他们遇到特殊人群时的应对方法。
6. 加强与社区、警方的合作：加强与周边社区和当地警方的沟通与合作，共同制定管控特殊人群的策略和措施，加强对校园周边的巡查和管控。
四、考虑因素1. 法律法规：制定的管控措施需遵守国家法律法规，确保合法合规。
2. 公正公平：在实施管控措施时，应保持公正公平，不歧视和侵犯特殊人群的合法权益。
3. 对话解决：在管控过程中，如果特殊人群存在合法诉求或问题，应采取对话解决的方式，寻求双赢结果。
4. 数据统计分析：加强对校园周边特殊人群的数据统计和分析，对其活动规律进行研究，为进一步改进管控措施提供依据。
五、评估与调整定期对校园周边特殊人群管控措施进行评估和调整，针对实际情况进行改进，保证措施的有效性和合理性。
如发现措施存在问题，需要及时进行修正和改进。
学校重点人群管控应急预案
学校重点人群管控应急预案1. 引言本文档旨在为学校制定一份有效的重点人群管控应急预案。
重点人群包括学生、教职员工以及访客等。
应急预案的制定对于保障学校内部安全和管理至关重要，以应对突发事件或灾害情况的发生。
2. 预案目的该预案的目的是确保学校能够在发生紧急情况时，迅速有效地管理和控制重点人群，以最大限度地减少伤亡和财产损失。
同时，还旨在保障学校内部秩序稳定和正常教育教学秩序的恢复。
3. 紧急情况分类根据发生的紧急情况的不同性质，我们将其分为以下几类：1.自然灾害：如地震、火灾、洪水等。
2.公共突发事件：如恐怖袭击、疫情爆发、校园暴力等。
3.特殊情况：如学生突发疾病、重大事故等。
4. 重点人群管控措施为了实施有效的重点人群管控应急预案，需要采取以下措施：4.1 建立应急指挥中心学校应设立一个应急指挥中心，负责指挥、协调和监督重点人群的管控工作。
该中心应配置必要的通讯设备、应急处置工具和信息管理系统。
4.2 制定应急撤离路线图学校应制定详细的应急撤离路线图，并在校园内明确标示。
4.3 制定人员疏散预案针对不同的紧急情况，制定不同的人员疏散预案，明确每个重点人群的撤离方式和集合点。
4.4 建立人员信息管理系统学校应建立一个完善的人员信息管理系统，包括学生、教职员工和访客等的信息录入和更新。
在紧急情况下，能够迅速准确地了解每个人的位置和情况。
4.5 教育培训学校应定期进行重点人群的应急知识教育和培训，增强其应对突发事件的能力。
4.6 配备应急设备学校应储备必要的应急设备，如灭火器、急救箱等，并确保这些设备的安全储存和易于获取。
4.7 加强安保措施学校应加强安保力量，定期检查校园周边安全设施，确保校园内外安全。
5. 应急预案的执行步骤为了确保应急预案的高效执行，我们制定以下执行步骤：5.1 紧急事件发生时的快速响应•启动应急指挥中心。
•发出紧急通知。
•启动信息管理系统，迅速了解重点人群的位置和情况。
5.2 人员疏散和集结•根据不同的紧急情况，按照事先制定的疏散预案，组织重点人群有序撤离。
对重点高危人员的管控措施
对重点高危人员的管控措施
重点高危人员管控措施是指对一些人群进行安全管理和保护的一种措施。
由于其具有其中一种特殊性，因此其所涉及的管控措施也较为复杂。
一般而言，重点高危人员的管控措施可以分为以下四个方面：
一、定期审核。
要求重点高危人员定期进行体检、审核，以查看其安
全状态。
审核的内容包括但不限于：近期的工作情况、生活情况、身体状况、财务状况等。
二、加强视察。
要求重点高危人员定期报告情况，定期进行视察。
视
察的内容包括以上提到的审核内容，还可以涉及公司内部安全状况、近期
发生的重大事件等。
三、应急处理措施。
重点高危人员定期作出应对计划，以备发生不可
预料的事件时，能够及时采取应急处理措施。
四、正规干部培训。
为了确保重点高危人员能够有效地实施管控措施，正规的干部培训也是必不可少的。
培训的内容应涵盖安全知识、安全思维
和安全行为，以及细节处理技巧等。
除此之外，还可以考虑采取其他管控措施，如：实施公司规章制度及
管理机制、行政处罚机制，以及对重点高危人员的定期巡查情况等。
通过实施上述管控措施，可以有效地规范重点高危人员的行为，增强
他们的安全意识，最大限度地防止可能发生的安全事件。
2020中小学校园周边高危人员排查制度
中小学排查管控高危人员制度一、进一步完善学生日常行为规范，加强学生的安全知识教育，全面提高师生的自我保护、自防自救整体素质。
要坚持安全教育与教育教学活动相结合原则，重视学校安全文化建设，要充分利用现有的宣传教育资料及课本中的安全知识，利用学校的各种宣传场所和设备，多渠道、多形式地开展安全宣传教育活动，增强安全意识。
要从当前发生的多宗校园凶杀案中吸取教训，认真研究、分析事故发生的原因和特点，有针对性地加强学生安全教育和管理，有效预防和控制学校安全责任事故发生。
二、严格落实定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，涉及学校安全管理的要认真进行检查，检查是否存在精神病人及心理有问题的师生及教职工家属，定期对他们进行教育并建立档案。
深入校园周边村庄，摸查精神病人、心理有问题的人及流动人口的监控。
如发现隐患或不安全因素，属学校能力自行解决的，要立即解决；学校自行解决不了的按分级管理的归属，立即上报当地党委、政府争取其及时研究，尽快解决；在尚未解决之前，应先采取力所能及的防范措施，防止各种不安全事故的发生。
三、准备一套防范预案。
“高危”人员的思想情绪相对不稳定，管控班子专门制定一套有针对性的防范预案，落实相关责任人和各自职责，并组织进行实战演练，使学校应急分队成员熟练掌握预案，确保应对及时果断、万无一失。
四、加强学校应急分队的巡逻值班制度。
学校应急分队在上课、下课、放学时间段要加强巡逻。
在放学时间段，还要安排校门的值班及校园周边的巡逻。
建立群防群治组织，全面提高学校自防自保能力。
五、加强门卫、保安的值班检查制度。
外来人员进入校园时，必须凭有效证件并覆行登记待续。
禁上精神病人、无有效证件的流动人口及心理有问题的人进入校园。
如发现进入校园的人神态异常，门卫、保安要进行跟踪并立即上报应急分队负责人。
2020年。
学校防疫重点人群管理制度
学校防疫重点人群管理制度为了有效防控疫情，确保学校师生的健康和安全，学校制定了严格的防疫重点人群管理制度。
该制度旨在通过科学合理的管理措施，对学校师生的健康状况进行有效监测和管理，及时排查潜在风险，最大限度地减少疫情传播风险，保障校园稳定和秩序。
以下是学校防疫重点人群管理制度的具体内容：一、师生健康监测1.学校要求所有师生每天对自己的健康状况进行自觉检测，并将检测结果填写在学校指定的健康监测表上。
监测内容包括体温、身体状况、病史等。
2.学校在每栋教学楼、宿舍楼、食堂等公共场所设置健康监测点，学生进出时需接受健康监测，包括体温测量、健康状况询问等。
3.学校定期组织健康咨询和体检活动，对疑似疫情病例进行集中观察和处理。
并针对健康状况不佳的师生开展相关健康指导和服务。
二、重点人员管理1.所有返校师生都需要进行核酸检测，并出示阴性报告，才能返校。
2.来自疫情高发地区的师生需要进行14天的集中隔离观察，并结合核酸检测结果进行健康评估。
3.有发热、咳嗽等症状的师生需立即就医，且在确诊前不得返校。
4.学校要求所有师生遵守学校的疫情防控措施，包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，如违反规定将依据学校规章制度予以处罚。
5.学校建立返校师生信息登记系统，实行一人一档的管理，及时掌握师生的健康状况和行踪。
三、疫情防控措施1.学校建立健全的疫情防控工作组织体系，明确工作职责和制度流程，保障防疫工作的顺利进行。
2.学校加强场所消毒和空气清洁工作，定期对教室、宿舍、食堂等公共场所进行消毒、通风等工作。
3.学校要求师生遵守疫情防控的规定，如避免外出、不参加人员聚集活动、不随意外出等。
4.学校建立紧急处置机制，对疫情突发事件进行快速反应，及时隔离和处理疫情病例，避免疫情扩散。
四、信息公开和宣传1.学校定期发布疫情防控的政策措施、防疫知识、预防方法等信息，做好疫情防控的宣传工作。
2.学校建立防疫在线平台，向师生发布疫情最新动态、防疫知识和注意事项，及时解答师生的防疫咨询。
学校周边“重要人群、两劳人士”防控措施
学校周边“重要人群、两劳人士”防控措施
一、背景
当前，为了有效应对新冠疫情的蔓延，我们学校周边正在实施
一系列的防控措施。
特别是对于“重要人群、两劳人士”，我们将采
取进一步的措施，保障他们的健康与安全。
二、“重要人群、两劳人士”定义
1. “重要人群”主要指：学校职工、学生、家长及其他与学校紧
密相关的人员。
2. “两劳人士”主要是指持续在学校周边工作的保洁和维修人员。
三、防控措施
1. 全面健康监测：所有“重要人群、两劳人士”进入学校周边时，必须配合健康监测措施。
包括测量体温、填写健康登记表等。
2. 个人防护要求：所有“重要人群、两劳人士”在学校周边工作
期间，必须佩戴口罩，并保持良好的手卫生惯。
3. 社交距离措施：在学校周边，我们将划定相应的社交距离，
以保证人员之间的安全距离。
4. 加强环境清洁：定期对学校周边进行消毒，并加强公共场所的环境清洁工作。
5. 宣传和教育：加强对“重要人群、两劳人士”的防控知识宣传和教育，提高他们的防护意识和能力。
四、责任和监督
1. 学校将严格履行主体责任，加强对“重要人群、两劳人士”的管理和监督。
2. 监管部门将对学校周边的防控措施进行监督，确保措施的有效实施。
五、总结
通过有效的防控措施，我们将保护“重要人群、两劳人士”的健康与安全，并为学校周边的疫情防控工作做出贡献。
以上为学校周边“重要人群、两劳人士”防控措施的相关内容。
我们将持续关注疫情发展，并及时更新防控措施以应对不断变化的形势。
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南海乡中心小学对高危人员管控措施
为确保校园平安，对高危人员学校特制订措施如下：
一、对高危人员（精神病人）严禁进入校园，对其监护人签订目标责任书。
二、以开展高危人员排查管控工作为切入点，落实教育管理措施，最大限度地预防和减少不稳定因素：
1、深入扎实做好高危人员排查工作。
各要按照属地管理的原则和底数清、情况明、教育好、管控住的基本要求，利用各种有效手段、有效措施的开展，对高危人员的排查摸底。
切实做到底数清、情况明。
重点对社会闲散青少年、经常上访闹事人员、短期内难以解决的重大矛盾纠纷及各类群体事件中的组织者、策划者和骨干人员、曾参与骚乱闹事活动被非罪处理的人员和多次非法出入境人员等集中进行排
查摸底和系统梳理。
对排查出来的高危人员，要做好列管、控制，按照管辖权限，逐个分析研究，制定教育管控方案，逐个落实责任单位和责任人。
2、切实落实高危人员的管控措施。
对排查掌握的高危人员，要逐人建档并实施重点管理，切实落实教育和防范措施，防止漏管失控、危害治安。
要加强对高危人员管控工作的领导和协调，将高危人员管控纳入打击整治工作体系，对高危人员中发生的严重危害社会的违法犯罪活动，坚持露头就打。
同时，要切实解决高危人员的实际困难和问题，采取生活救助、就业扶持、教育引导、依法维权等措施，最大限度地教育、挽救、争取大多数，有效预防、减少高危人员极端案事件的发生，最大限度地预防和减少违法犯纪。
三、对于有意报复社会或他人，借故进入校园或擅自闯入者，保安人员依法送交公安机关处理。
总之，对于进入校园的非本校人员，必须严查细问，发现可疑情况，学校应及时报警，以保证学生的身心健康发展。
南海乡中心小学
2014年9月。