初中语法知识点总结
初中英语语法大全知识点总结
初中英语语法大全知识点总结1.时态a.一般现在时：表示经常性或普遍性的动作或状态。
b.现在进行时：表示目前正在进行的动作。
c.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
d.过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
e.一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或状态。
2.动词a. 不规则动词：没有规律变化的动词，如go-went、swim-swam等。
b. 动词时态变化：动词在不同时态下的变化，如am-is-are、do-does等。
c.动词的时态一致：主语与谓语动词在时态上保持一致。
d. 动词的被动语态：宾语变为主语，并通过“be+过去分词”来表达。
3.语态a.主动语态：表示主语是动作的执行者。
b.被动语态：表示主语是动作的承受者。
4.名词a. 可数名词：可以数的名词，如book、table等。
b. 不可数名词：不可以数的名词，如milk、water等。
c.名词的单复数形式：根据名词的规则变化及不规则变化来表达单复数形式。
5.代词a. 主格代词：作主语或表语，如I、you等。
b. 宾格代词：作宾语或介词宾语，如me、him等。
c. 形容词性物主代词：表示所属关系，如my、your等。
d. 名词性物主代词：作主语、宾语或表语，表示所有关系，如mine、yours等。
6.冠词a. 定冠词：表示特指的人或物，如the。
b. 不定冠词：表示泛指的人或物，如a、an。
7.限定词a. some、any：表示肯定和否定的选择，如I have some books. Do you have any books?b. a few、a little：表示肯定的数量或程度，如There are a few apples. Can I have a little water?8.介词a. 表示方向：表示方向或位置关系，如in、on、under等。
b. 表示时间：表示时间关系，如at、on、in等。
c. 表示方式：表示方式或原因，如by、with、for等。
初中语法知识点总结归纳
初中语法知识点总结归纳初中英语时态1.一般现在时：常与always,often,sometimes,every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。
2.现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。
如：we're studying now.我们现在正在学习。
3.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。
4.过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。
5.一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。
6.现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。
7.过去完成时：我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。
独立主格1.独立主格与状语从句的转换当状语从句的主语和主句的主语不指同一个宾语时，可以用独立结构代替状语从句，但不再保留连词。
比如after class was over(=class being over/class over),the students soon left the classroom.下课后，学生很快离开了教室。
2.不能省略being(having been)的情形在下列两种情况下，独立主格结构中的being(或having been)不能省略：(1)当独立结构的逻辑主语是代词时。
总结初中英语语法知识点(集合7篇)
总结初中英语语法知识点（集合7篇）总结初中英语语法知识点第1篇一. 定语从句的概念在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。
二. 引导定语从句的关系词引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)等，关系副词包括where，when， why等。
关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
三. 定语从句的分类根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。
非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。
四. 关系代词的用法that 既可以用于指人，也可以用于指物。
在从句中作主语、宾语或表语。
作主语时不可省略，作宾语可省略。
例如：Mary likes music that is quiet and玛丽喜欢轻柔的音乐。
(that作主语)The coat (that) I put on the desk is我放在桌子上的那件外套是蓝色的。
(that作宾语)用于指物，在句中作主语、宾语或表语。
作主语不可省略，作宾语可省略。
例如：The building which stands near the train station is a 位于火车站附近的那座大楼是一家超市。
(作主语)The film (which) we saw last night was我们昨天晚上看的那部电影很好看。
(作宾语)， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。
在口语中，有时可用who代替whom。
who和whom作宾语时也可省略。
例如：The girl who often helps me with my English is from 经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。
初中英语必须掌握的19个重点语法知识点
初中英语必须掌握的19个重点语法知识点学好语法在学校（英语学习）中至关重要。
今日，我要和大家共享的是七（八班级）必需要把握的九大语法点，助力大家英语提分!学校英语必需把握的19个重点语法学问点一、情态动词can的用法can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。
1. 含有can的确定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。
2. 含有can的否定句：主语+cant+动词的原形+其他。
3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他? 确定回答：Yes，主语+can。
否定回答：No，主语+cant.4. 含有can的特别疑问句：特别疑问词+can+主语+动词原形+其他?I can speak English.I cant speak English.Can you speak English? What can you speak?二、what time和when引导的特别疑问句1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。
2. Whats the time?=What time is it?现在几点了?3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。
顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。
如：7: 05 seven five;8:16 eight sixteen逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。
a. 当分钟不超过30分钟时(包括30分钟)，即或=30，用past表示。
其结构为：“分钟+past+整点” 意为“几点过几分”。
如：1:25 twenty-five past oneb. 当超过30分钟时，即30，用to表示。
其结构为：“所差分钟(即60所过分钟数)+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。
如：4:38 twenty-two to fivec. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。
三、how引导的特别疑问句1. how 引导的特别疑问句提问交通方式，其答语分三种状况：a. take a/an/the+交通工具(单数)b. by+交通工具(单数)c. on/in+限定词+交通工具---How do you go to school every day?---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：(1)用长度单位表示：It is five kilometers.(2)用时间表示：Its twenty minuteswalk.3. how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。
初中英语语法知识点整理总结(超详细)
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份!果断收藏!一、词类、句子成分和构词法：一）. 词类：英语词类分十种：名词(n.)表示人、事物、地点或抽象概念的名称boy, morning, bag, ball, class代词(pron.)主要用来代替名词who, she, you, it形容词(adj..)表示人或事物的性质或特征good, right, white, orange 数词(num.)表示数目或事物的顺序one,two,first,second,third 动词(v.)表示动作或状态am, is,are,have,see副词(adv.)修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等now, very, here, often,slowly冠词(art..)用在名词前,帮助说明名词a, an, the介词(prep.)表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系in, on, from, above, behind连词(conj.)用来连接词、短语或句子and, but, before 感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情oh, well, hi, hello 二）. 句子成分：英语句子成分分七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语：句子的主体，全句述说的对象。
回答是“谁”或者“什么”。
一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
如：The boy needs a pen.Smoking is bad for you = To smoke is bad for you2、谓语：说明主语的动作或状态。
回答“做(什么)”。
由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。
如：The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语：表示动作的对象。
回答做的是“什么”。
一般由名词或代词担当，常置于谓语后。
初中语法知识点归纳
初中语法知识点归纳一、名词1. 名词的单复数形式，如：book-books，child-children2. 可数名词与不可数名词的区别及用法，如：a piece of cake，two cups of tea3. 物质名词的用法，如：water，bread4. 所有格的形式，如：Tom's book5. 名词的所有限制语，如：a few，a little二、代词1. 主格、宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词的用法，如：I，me，my，mine2. 反身代词的用法，如：myself，yourself3. 不定代词的用法，如：something，anything，everyone，nobody4. 指示代词的用法，如：this，that，these，those5. 关系代词和关系副词的用法，如：who，which，where三、动词1. 动词的时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时等，如：I play football every day.2. 动词的语态：主动语态和被动语态，如：The ball was kickedby Tom.3. 动词的非谓语形式：动词不定式，动词-ing 形式和动词的过去分词形式，如：to go，going，gone4. 动词的情态动词的用法，如：can，could，may，might，must5. 动词的疑问句和否定句的构成，如：Do you like ice cream? I don't like swimming.四、形容词和副词1. 形容词的比较级和最高级的构成，如：big-bigger-biggest2. 形容词和副词的用法，如：fast，fastly3. 描述人和物的特征和状态，如：beautiful，quickly五、介词1. 介词的基本意义和用法，如：in，on，at2. 时间介词和地点介词的用法，如：on Sunday，in the park3. 介词短语的构成和用法，如：in front of，at the top of六、连词1. 并列连词的用法，如：and，or，but2. 选择连词的用法，如：either…or，neither…nor3. 表示原因和结果的连词的用法，如：because，so七、副词修饰动词、形容词和副词1. 副词修饰动词的用法，如：She sings beautifully.2. 副词修饰形容词的用法，如：He is very tall.3. 副词修饰副词的用法，如：She runs quite quickly.八、语法运用1.句子成分的划分与句子成分在句中的位置，如：主语，谓语，宾语，定语，状语，表语，补语等2.句子的基本句型，如：SVO，SVC，SVOO等3. 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的用法，如：Are you happy? Please help me. How beautiful it is!。
初中语法知识点大全集
初中语法知识点大全集一、名词1.名词的分类2.名词的单复数形式3.名词所有格的构成4.名词的用法二、代词1.人称代词的主、宾格形式2.物主代词的用法3.指示代词的用法4.反身代词的用法5.相互代词的用法6.不定代词的用法三、形容词1.形容词的用法2.比较级和最高级的构成3.形容词与副词的区别4.形容词性物主代词的用法5.形容词性物主代词和名词性物主代词的区别四、副词1.副词的用法2.副词的比较级和最高级的构成3.程度副词的用法五、动词1.动词的分类2.动词的时态3.动词的语态4.动词的用法5.情态动词的用法六、数词1.基数词的用法2.序数词的构成和用法3.分数的读法和用法4.倍数的表达方式七、冠词1.冠词的分类2.不定冠词的用法3.定冠词的用法4.零冠词的用法八、连词1.并列连词的用法2.从属连词的用法3.比较连词的用法4.强调连词的用法九、介词1.介词的分类2.介词的用法3.固定搭配中的介词用法十、语序与语态1.一般疑问句的构成2.特殊疑问句的构成3.祈使句的构成和用法4.选择疑问句的用法十一、时态和语态1.一般现在时的用法2.一般过去时的用法3.一般将来时的用法4.过去进行时的构成和用法5.一般现在进行时的构成和用法6.一般将来进行时的构成和用法7.被动语态的构成和用法十二、感叹句和倒装句1.感叹句的构成和用法2.同位语从句的构成和用法3.倒装句的构成和用法以上是初中语法知识点的大致分类，每个知识点还有具体的内容和用法需要进一步细分和学习。
这些知识点是初中语法学习的基础，掌握好这些知识点可以帮助学生更好地理解和运用语言。
初中英语语法知识点整理总结
初中英语语法知识点整理总结一、基本语法1.词性：名词、形容词、副词、动词、代词、冠词、介词、连词、数词、感叹词2.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语3.句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、条件句、比较句等二、句子结构1.简单句：由一个主语和一个谓语构成，表达一个完整的意思2.并列句：由两个或多个主句通过连词连接而成的句子3.复合句：由一个主句和一个或多个从句构成的句子4.宾语从句：作为主句的宾语的从句5.定语从句：修饰名词的从句6.状语从句：作为主句的状语的从句三、时态1.一般现在时：表示经常性的动作或事实2.现在进行时：表示现在正在进行的动作3.一般过去时：表示过去发生的动作或状态4.过去进行时：表示过去一些时间正在进行的动作5.现在完成时：表示过去的经验或动作对现在造成的影响6.过去完成时：表示过去一些时间或动作之前的完成动作四、语态1.被动语态：由动词的宾语和过去分词构成，强调动作的承受者而不是执行者2.主动语态：动词主语直接执行动作五、形容词和副词1.形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或副词2.形容词和副词的比较级和最高级3.形容词和副词的用法及修饰位置六、名词1.可数名词和不可数名词的区别及用法2.名词的单数和复数形式3.名词所有格的构成和用法七、代词1.人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等2.代词的主格和宾格形式3.代词的用法及位置八、冠词1.定冠词和不定冠词的区别及用法2.冠词的用法及位置九、动词1.动词的时态、语态、主动和被动形式2.动词的不同意思和用法3.动词的非谓语形式：不定式、现在分词、过去分词4.动词的用法和位置十、介词1.介词的基本用法和位置2.常用介词和短语的用法和搭配十一、连接词1.连词的分类及用法：并列连词、从属连词、关联连词等2.连词引导的从句的构成和用法以上是初中英语语法的一些基本知识点总结，希望能帮助到你。
记住这些基本知识点，然后通过大量的练习和阅读来巩固和运用，可以帮助你在英语学习中取得好的成绩。
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三一文库（）/总结〔初中语法知识点总结〕
在初中的复习过程中，要掌握好每一个语法知识点。
以下关于初中语法知识点总结是小编为各位整理收集的，希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。
▲初中语法知识点总结(一) 动词，顾名思义，名词指的是表示事物名称的词，分为专有名词和普通名词。
专有名词包括人名、地名、时间名、报刊名、单位团地名等专有的名称，第一个字母大写，例如Lily，ina，Sunday，e ies，lass ne等。
普通名词分为可数和不可数名词。
可数名词表示一个的时候用单数形式，即原形，如a bx. 表示一个以上用复数形式，如 bxes. 不可数名词一般没有复数形式，表示数量时要借助于a piee f，a glass f，a up f等短语，如 piees f paper.
另外，名词中还涉及到名词所有格问题。
名词所有格表示名词之间的所有关系。
有两种表示形式：一种是s所有格，常表示有生命的事物，如Anns bk; 另一种是f所有格，常
表示无生命的事物，如e dr f e r.。
▲注意：
1. 可数名词复数的规则变化：一般情况下在词尾加 s.如ap-aps以字母s，x，，s等结尾的名词加es，如bus-buses，a-aes以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加es.例词：unry-unries以 f/fe一般变 f/fe为v 加es，例词：leaf-leaves，ief-ieves以结尾的名词加s或es.对于初中阶段，以结尾的表示有生命的名词加es，如 a-aes;以结尾的表示无生命的名词加s ，如z-zs.
2. 可数名词复数的不规则变化：常见的不规则变化名词有an-en，an-en，ild-ildren，x-xengse-geese，-ee，f-fee，penny-pene，use-ieinese-inese等。
3. 以s结尾的名词复数，变所有格时在s后加“”，不以s 结尾的名词复数，在词尾加“s”。
▲常见考法
对于名词的考察，通常是以单项选择或词语运用形式考查名词词义及其用法，以及学生在具体语言环境中灵活运用名词的能力。
误区提醒准确使用名词所有格，尤其是作定语，关键是判断出所有关系。
准确使用专有名词，记住月份，星期，国名，语言，著名景点的名称，尤其注意首字母大写。
辨别并准确使用不可数名词、可数名词及其复数。
表示不可数名词的量，要注意用哪个量词及量词的单复数。
典型例题1：e dr saved ree _____ lives yeserday……
A.ildrens
B. ildren . ild D. ilds
解析：本题考查名词复数及所有格的用法。
题中ree决定了后面要用复数ildren，而ildren和lives 又构成所有关系“三个孩子的生命”，并且ildren不是以s结尾的名词复数，所以用ild的复数所有格ildrens.答案：A 典型例题2：-uld yu like se drinks，bys ?
-Yes ，__________，please.
A.se ranges
B. bxes f ranges . se akes D. bxes f range
解析：根据题意“你们想喝点饮料吗?”，选项应该为饮料，故排除;而在作为桔汁来讲的时候，是不可数名词，没有复数，故排除A和B;
答案：D
总结升华：在做涉及到名词的习题时，要从名词的数，名词所用格等方面考虑全面。
▲初中语法知识点总结(二) 连词是一种连接词与词，短语与短语以及句与句的虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接作用。
连词主要可分为两类：并列连词和从。