13班级常规评级细则
学校“星级班级”评比实施细则模版
学校“星级班级”评比实施细则模版一、评比目的本评比旨在激励班级积极向上的发展，提升班级整体素质，培养学生的组织协作能力和综合素质，营造良好的班级氛围，促进学校整体发展。
二、评比标准1. 学习成绩（40%）（1）班级平均分：评比时以近期两次考试成绩为主要依据，计算班级平均分。
（2）成绩提升幅度：根据学期初和评比时的成绩进行对比，计算班级成绩提升幅度。
2. 考勤纪律（20%）（1）出勤率：评比时统计近期学生出勤率，计算班级平均出勤率。
（2）迟到早退次数：评比时统计近期学生迟到和早退的次数，计算班级平均迟到早退次数。
3. 班级文化（20%）（1）班级口号：评比时根据班级的口号创新性、凝练性进行评判。
（2）班级规章制度：评比时根据班级的规章制度完善性、执行力进行评判。
4. 社团活动（10%）（1）社团组织情况：评比时根据班级的社团组建情况和社团活动的规模进行评判。
（2）社团成果展示：评比时根据班级社团成果的展示和学生参与度进行评判。
5. 环境整洁与安全（10%）（1）教室管理：评比时根据班级教室的整洁度和学生公共物品的维护情况进行评判。
（2）安全管理：评比时根据班级学生的安全意识和紧急情况的应对能力进行评判。
三、评比流程1. 宣传阶段（1）班主任将评比活动的目的、标准、流程等内容进行介绍和宣传，并发放实施细则和评比时间表给每个班级。
（2）班级宣传委员负责在班级内进行评比活动的宣传，激发同学们的积极性，提醒同学们按时参与评比活动。
2. 评比准备阶段（1）班级组建评比小组，确定具体的评比流程和工作任务分工。
（2）班级成员参与班级文化、班级规章制度等方面的讨论和完善。
（3）班级组织社团活动，积极筹备成果展示。
3. 评比实施阶段（1）评比小组按照评比标准，对班级进行评分。
（2）评比小组在评分完成后，汇总评分结果，产出评比报告。
4. 评比结果公示和奖励（1）评比报告由班主任公示给全校师生。
（2）根据评比结果，学校评选出“星级班级”获奖班级，颁发奖状和奖品。
班级工作考核细则13版
永昌县第一小学班级管理考核细则序号考核项目分值考核人考核内容考核办法1 学生考勤15值周领导值周教师学生应遵守学校制度，按要求按时上学、放学，不迟到、不早退、不无故旷课，有事有病需请假，在校期间不能随意离校，不过分提前到校。
1.迟到每人次扣0.3或0.5分，早到校每人次扣0.2分，车辆门前接送每人次扣0.5分。
随意离校扣2分。
2 早操眼操课间操15值周教师1.按时上操，全员上操。
2.班主任跟班，督促学生认真出操，做到队伍整齐、口号响亮，距离适当，动作到位，井然有序。
3.眼操做到广播一响立即做，按时认真不误时，安静做好每一节操，不提前出教室.4.间操要求集合动作快静齐，按指定路线进退场，做操认真用力，动作规范守纪律，室内只留2人（病号和值日生对调）4课任教师督促学生按规定行走路线迅速下楼，不拥挤，不吵闹。
1.早操、课间操学生迟到扣0.5-2分；2.跑操队伍不整齐、不认真做操扣1-2分；3.班主任不认真履职扣1-2分。
4.不按时做眼操扣1分；不做眼操每次扣2分。
3 遵守纪律课间秩序15值周教师1.排队进教室，走廊肃静靠右走，上、下楼脚步轻，手不乱动、不乱摸，言行举止文明。
集体进教学楼要求排成两路纵队，如果不是集体上、下楼，人少时要自觉形成一路纵队右侧通行。
2.不将零食带入学校，不在学校和公共场所吃、吐口香糖。
3.课间活动注意安全，不在教室、楼道内打闹、奔跑、尖叫、玩耍。
3.尊敬老师，见到老师和客人主动问好，服从老师教育和管理，不顶撞老师，双手接送东西，与同学团结互助，不打架，语言文明不说脏话。
4.下午第一节课前预备铃响后唱歌或背诵中华经典诗文。
1.追逐、打闹、骂人，每人扣2分；危险游戏，每人扣5分；大声喧哗，每人扣1分；进花坛，绿化带，每人扣2分。
2.预备铃前不唱歌或背诵中华经典诗文扣0.5分。
3.将零食带入学校或在学校和公共场所吃、吐口香糖每人次扣1分。
4 卫生15值周教师总务处1.每天早操时打扫卫生（打扫卫生和特异体质学生等一共不能超过4人)），派专门学生负责走廊墙面检查，地面无杂物、痰迹、无死角，室内地面干净无纸屑。
日常行为规范及评星晋级细则
一、集体星：项目、考核规则及评星方法
三、周进步幅度比较大。
2.能认真负责自己的责任，在班级管理中起重要作用。
3.关心帮助他人，主动为班级学校做好人好事，
4.在演讲、才艺等方面表现突出，班主任酌情奖励
四、晋级方法：
1.学期内累计达50颗星为一星级学生；累计达110颗星为二星级学生累计达180颗星为三星级学；累计达260颗星为四星级学生，累计达350颗星为五星级学生，学校形象大使在五星级学生的基础上，另行规定。
2.每学年上学期为五星级学生，下学期也是五星级学生，学年综合为五星级学生，上学期为五星级学生，学期为四星级学生学年综合为四星级学生；以此类推，如果上学期为四星级学生，下学期是五星级学生，取两学期得星的平均数，如超过350颗，学年综合评定为五星级学生，以此类推。
3.学年综合（上下学期）达到学校四星以上的同学，可参评学校及上级部门的评优评先，走红地毯，优先获得荣誉的资格，
4. 学年综合（上下学期）达到学校五星（含四星级）的同学可参评学校形象大使称号的资格。
5. 学年综合（上下学期）获得五星级和形象大使称号的同学，学校颁发奖学金，并邀请该
学生家长到学校参加颁奖典礼，获得优秀家长称号。
6.学期内每晋升学校一星级学生，学校张榜公布，四星以上给家长发喜报，表示祝贺。
班级评估细则
班级评估细则1. 评估目的为了提高班级的教学质量和学生的研究成效，制定班级评估细则，旨在对班级的各项指标进行定期评估，并根据评估结果进行改进和优化。
2. 评估指标班级评估将从以下几个方面进行评估指标的设定：- 学生出勤率：评估学生的出勤情况，了解班级的整体出勤率。
- 课堂纪律：评估学生在课堂上的纪律表现，包括遵守纪律、听讲和参与度等。
- 学生成绩：评估学生的研究成绩，包括平时成绩、考试成绩等。
- 教学质量：评估教师的教学质量，包括教学设计、教学方法和教学效果等。
- 研究氛围：评估班级的研究氛围，包括同学之间的合作和互动情况等。
3. 评估方法班级评估将采用以下方法进行：- 学生出勤率将由班主任每月进行统计，并记录在评估表中。
- 课堂纪律将由课堂教师进行日常观察和记录，并在评估时进行综合评定。
- 学生成绩将由各科任教师进行评定，并记录在评估表中。
- 教学质量将由学生和家长进行评价，并结合教学效果进行评估。
- 研究氛围将由班级成员进行评价和反馈，并结合班级的整体情况进行评估。
4. 评估周期和结果运用班级评估将每学期进行一次，评估结果将由班主任和教务处进行综合分析和讨论，并提出改进措施和建议。
评估结果将用于：- 对班级进行奖励和激励，鼓励学生和教师的努力。
- 发现问题和不足之处，并提出改进方案，优化班级教学和管理。
- 为学校决策提供参考依据，为学校的整体发展作出贡献。
5. 评估结果的公示和反馈评估结果将向班级成员进行公示，并向学校全体师生进行反馈。
学校将组织相关会议和讨论，就评估结果进行解读和分析，并听取师生的意见和建议。
评估结果公示和反馈的目的是提高透明度，增强学校和班级的互动和共同参与，共同促进教学质量的提升。
以上即为班级评估细则，希望通过评估能够促进班级的整体发展和提高学生的研究效果。
学校班级日常评估评分细则
学校班级日常评估评分细则1. 引言本文档旨在规范学校班级日常评估过程中的评分细则，以确保评估的公正性和准确性。
学校班级日常评估是一种对学生研究情况的定期评估方式，通过评分细则能够客观地衡量学生的研究表现和能力发展。
2. 评分细则评分细则根据学生在研究活动中的表现和成果来进行评分，包括但不限于以下几个方面：2.1 出勤率出勤率反映了学生对于研究的态度和参与程度，出勤率计入班级日常评估的指标之一。
评分细则如下：- 出勤率达到90%及以上得满分，否则酌情扣分。
2.2 课堂表现课堂表现是评估学生在课堂活动中的参与度、发言质量和积极性等方面的综合评价。
评分细则如下：- 积极参与课堂讨论、回答问题和展示个人见解可获得额外加分。
- 课堂纪律良好，听从教师安排和指导，无打扰他人研究行为者得满分。
2.3 作业完成情况作业完成情况反映了学生对研究任务的完成情况和责任心程度。
评分细则如下：- 作业按时完成且质量较高得满分。
- 作业延迟提交或质量不合格者，酌情扣分。
2.4 测试成绩测试成绩是对学生知识掌握和能力水平的评价指标之一。
评分细则如下：- 测试成绩优秀者得满分，成绩递减按照一定比例扣分。
2.5 课外活动参与课外活动参与是对学生综合素养和团队合作能力的评价指标之一。
评分细则如下：- 积极参与学校组织的课外活动，表现出较高的积极性和合作能力者得满分。
3. 总结通过制定学校班级日常评估评分细则，能够确保评估的公正性和准确性。
评分细则涵盖了出勤率、课堂表现、作业完成情况、测试成绩和课外活动参与等方面，能够全面衡量学生的学习情况和能力发展。
学校和教师可以根据这些评分细则来进行日常评估工作，进一步促进学生的持续成长和发展。
小学“星级班级”考评细则范本
小学“星级班级”考评细则范本一、背景介绍二、考评细则1.班级组织建设(1)班级传承：对于在班级发展中起到积极作用的前任班干部进行记录和表彰。
(2)班级理事会：组织班干部开展班级工作研讨、协调和决策，并定期向全班汇报工作情况。
(3)优秀团队：鼓励班级形成互帮互助、团结协作的良好氛围。
2.学习成绩(1)学习目标：班级目标明确，根据学生水平和需求制定适合班级的学习目标，并进行全面的学习计划安排。
(2)基础知识：班级学生掌握的基础知识内容全面、扎实，并能熟练运用。
(3)学习方法：鼓励班级开展合作学习、交流学习心得，共同探索适合自己的学习方法。
(4)知识竞赛：积极参与学校各类竞赛，并取得优异成绩的班级给予表彰。
3.班级文化建设(1)班级口号：班级根据自身特点确定班级口号，并将其贯穿于日常学习和活动中。
(2)班级标志：通过共同设计并制作班级标志，形成班级的独特形象及认同感。
(3)班级展示：班级定期组织班级展示活动，展示班级成果和特色。
4.学生品牌建设(1)学生形象：要求班级学生在仪表、仪容、仪态方面保持良好的形象。
(2)学生守则：制定班级学生守则，要求学生严格遵守，并对遵守守则的学生给予表彰。
(3)反思总结：鼓励班级学生进行反思，总结自己的不足和提升方向。
5.班级活动组织(1)活动策划：班级要有一系列有针对性和实际意义的活动，并将其组织起来。
(2)活动记录：对班级活动进行记录，并形成相应的班级活动相册，以便于回顾和分享。
(3)活动评价：对班级活动进行评价，包括组织程度、参与度和成果等方面。
6.家长合作(1)家访活动：班主任要积极与家长进行沟通，定期进行家访活动并给予反馈。
(3)家长参与：鼓励家长积极参与班级活动，共同关注和支持班级工作。
三、考评方式1.考评周期：每学期进行一次“星级班级”考评。
2.考评组织：学校领导、教师代表和家长代表组成考评小组，进行考评工作。
3.考评指标：根据考评细则中的各项指标进行评估和打分。
小学“星级班级”考评细则范本
小学“星级班级”考评细则范本1. 学习成绩考评：- 考核项目包括各科目的期中、期末考试成绩、平时作业完成情况等。
- 优秀：成绩在班级前10%。
- 良好：成绩在班级前30%。
- 进步：成绩有明显提高。
- 达标：成绩符合年级要求。
2. 课堂表现考评：- 考核项目包括听讲、发言、课堂纪律等。
- 优秀：积极参与课堂互动，课堂纪律良好。
- 良好：能够按时完成课堂任务，发言积极正面。
- 进步：课堂表现较前一阶段有明显改善。
- 达标：能够遵守课堂纪律，完成基本学习任务。
3. 行为考评：- 考核项目包括作业完成情况、纪律表现、合作态度等。
- 优秀：积极主动完成作业，自觉遵守纪律，乐于助人。
- 良好：能够按时完成作业，遵守纪律，有团队合作精神。
- 进步：行为表现较前一阶段有明显改善。
- 达标：能够遵守纪律，按时完成基本作业。
4. 社会实践考评：- 考核项目包括社会实践活动参与情况、社区服务等。
- 优秀：积极参与社会实践活动，表现出良好的公民意识。
- 良好：能够主动参与社会实践活动，体现社会责任感。
- 进步：社会实践参与度较前一阶段有明显提高。
- 达标：能够积极参与基本的社会实践活动。
5. 卫生考评：- 考核项目包括班级整洁度、个人卫生等。
- 优秀：班级整洁，个人卫生习惯良好。
- 良好：班级整洁，个人卫生基本符合要求。
- 进步：班级整洁度和个人卫生有明显改善。
- 达标：班级整洁度和个人卫生基本符合要求。
6. 品德考评：- 考核项目包括遵纪守法、友善相处等。
- 优秀：能够以身作则，遵纪守法，与他人友善相处。
- 良好：能够遵守纪律，友善与他人相处。
- 进步：品德表现较前一阶段有明显改善。
- 达标：能够遵守基本纪律，与他人基本友善相处。
以上是小学“星级班级”考评细则范本，可以根据实际情况进行适当调整和修改。
初中班级评估细则
初中班级评估细则背景为了全面评估初中班级的研究和发展情况，制定了以下评估细则，以便提供有效的反馈和改进建议。
目标评估的目标是评估班级在研究、人际关系、行为规范和综合素质等方面的表现。
通过评估结果，可以为班级提供进一步的指导和发展方向。
评估细则1. 研究表现评估班级的研究表现主要从以下几个方面考虑：- 研究态度：是否积极主动、勤奋认真、乐于合作等；- 研究成绩：通过考试、作业等评估成绩的优劣；- 研究进步：评估学生在一段时间内的研究进步情况；- 研究方法：评估学生是否运用科学有效的研究方法。
2. 人际关系评估班级的人际关系主要从以下几个方面考虑：- 合作能力：评估学生在小组合作、团队活动等方面的表现；- 同学关系：评估学生与同学之间的相互理解、合作、互助等情况；- 师生关系：评估学生与教师之间的沟通互动和尊重情况。
3. 行为规范评估班级的行为规范主要从以下几个方面考虑：- 纪律表现：评估学生在课堂、活动等场合的守纪律情况；- 管理能力：评估学生在自我管理和对他人的管理上的表现；- 礼貌礼仪：评估学生的言行是否符合社会礼仪要求。
4. 综合素质评估班级的综合素质主要从以下几个方面考虑：- 体育健康：评估学生的体育锻炼和身体健康状况；- 艺术表现：评估学生在音乐、美术、舞蹈等方面的表现；- 社会责任：评估学生的团队合作、社会参与等社会责任感表现。
评估方法针对以上评估细则，可以采用以下评估方法：- 观察记录：教师观察学生在研究、人际关系、行为规范等方面的表现，并记录下来；- 考试评估：通过定期组织考试，评估学生在研究方面的成绩；- 问卷调查：向学生、教师和家长发放问卷，了解他们对班级研究和发展情况的评价和建议。
结论初中班级评估细则将帮助学校全面了解班级的学习和发展情况，并提供有效的反馈和改进建议。
通过定期评估，可以为班级提供进一步的指导，促进学生全面发展。
小学“星级班级”考评细则范本(三篇)
小学“星级班级”考评细则范本1. 班级纪律- 出勤率：考察班级学生出勤情况，要求学生按时到校并积极参与学习活动。
- 课堂秩序：考察班级学生在课堂上的表现，要求学生安静听讲，遵守纪律，不打扰他人学习。
- 零违纪：考察班级学生在班级及校园内是否有违纪行为，要求学生不打架斗殴，不欺负他人，尊重师长及同学。
2. 学习成绩- 期末考试成绩：考察班级学生在期末考试中的成绩，要求学生达到相应年级的学习目标。
- 作业完成情况：考察班级学生对作业的认真程度和及时性，要求学生按时完成作业，并积极主动提出问题。
- 及时作业批改：考察班级教师是否及时批改学生的作业，给予及时的反馈和指导。
3. 合作与团队精神- 班级合作项目：考察班级学生在合作项目中的表现，要求学生积极参与协作，分工合作，互相帮助，共同完成任务。
- 团队活动组织：考察班级学生是否积极参与班级的团队活动，并能主动承担一定的组织任务。
- 互助关爱行为：考察班级学生对同学间的关心和互助，要求学生在需要帮助的时候能互相伸出援手。
4. 社会责任感- 安全意识：考察班级学生对安全问题的关注和应对能力，要求学生在校园安全活动中积极参与并能正确应对紧急情况。
- 社会公益活动：考察班级学生参与社会公益活动的积极性和贡献，要求学生关心他人，关爱社会。
- 文明行为：考察班级学生在校园及社会中的文明行为，要求学生遵守交通规则，讲究卫生，礼貌待人。
以上是小学“星级班级”考评细则的一个范本，具体细则可根据实际情况进行调整和补充。
小学“星级班级”考评细则范本（二）班级名称：XXX班学年：XXXX-XXXX一、班级文化建设1.班级宗旨：培养积极向上，团结友爱，乐于助人，勇于探索的学习氛围。
2.班级口号：XXX班，向前走！3.班级标志：设计一个寓意明确，与班级文化相契合的标志。
4.班级格言：一切从简，努力向上。
5.班级活动：每月定期组织班级活动，包括文体活动、社会实践等。
二、班级管理1.班级常规：保持班级的良好纪律，如不打架、不欺负同学、不旷课等。
优秀班级考评细则
优秀班级考评细则
尊敬的教育工作者：
为了促进优秀班级文化的落实和发展，维护学校文明和谐的教育环境，我们特制定了一套优秀班级考评细则，以下是具体的规定：
一、优秀班级标准
1、文明整洁：班级卫生及物品整洁，装饰布置美观且具有艺术价值
2、参与率高：班级集体活动、课堂活动、校内外实践活动及社区服务等，参与率达到95%以上
3、学习成绩优：班级平均成绩排名居年级前20%
4、班级凝聚力强：班级团结友爱，班委组织行政及班级组织企划能力强
5、道德素质优：班级文明进步，团结友好，遵纪守法，助人为乐
6、学风良好：班级学风端正，学习态度认真，作业完成情况好
7、体育健康：班级体育锻炼情况良好，具备一定的体育竞技水平
二、优秀班级考评流程
1、考核周期：一学期考核一次
2、考核对象：初中部所有班级
3、考核结果：满足五个及以上优秀班级标准的班级，被评为优秀班级
4、奖励形式：优秀班级可获得学校颁发的荣誉证书、校外实践或参观名校等一系列奖励
三、其他注意事项
1、班级认定时间为一学期，每学期结束时进行评估
2、评估方式采用综合考核和学生评议相结合的方式，充分调查班级日常表现、个人评议和考试成绩
3、对于不符合标准的班级，要进行反思并提出相关整改措施
4、班级评估结果可以作为家长、学生和校外人员选择班级的重要参考
总结：
本优秀班级考评细则的实施可以促进班级文明规范化的发展，提高学生思想品质和学习能力，全面提升班级的协作精神和凝聚力，为学校的整体发展注入强心剂。
希望全体教职员工和学生共同努力，共同营造和谐、幸福、进步的班级氛围。
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七年级十三班班规
-----------没有规矩不成方圆。
学习方面：
1.作业未完成，扣1分。
乱做作业扣1分。
2.抄作业，扣1分。
3.考试作弊，扣1分。
4.上课或晚自习看与课堂无关的书，写与课堂无关的作业，扣1分。
5.上课或晚自习期间私自调换位置，扣1分。
6.听写、默写、背书100分者加1分。
7.作业质量非常好，进入展示区的加1分。
8.上课积极回答问题或回答得特别好加1分。
9.每一次大型检测中，个人考试成绩有进步者加1或2分。
小组平均成绩有进步组加1或2分。
10.排名前三的分别加3、2、1分。
连续几次排倒数的视情况扣3、2、1分。
11.参加学校或市里活动比赛中获奖，第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。
12.在市、学校报纸、杂志上发表文章者分别奖3分。
（投稿方式：邮箱273636798@，字体：宋体、四号、标注上学校、班级、姓名、指导教师、联系电话）
13、积极向老师汇报班上不良现象者加1分。
4、预备铃后在教室大声喧哗者扣1分。
、与老师发生冲突，每次扣5分；与他人打架扣5分，并且与家长联系共同处理。
纪律方面：
1、在课任老师不允许的情况下：上课讲话被老师批评，每次扣1分；
1、扰乱课堂秩序，严重影响他人学习（如串桌、说笑、打闹等），不听劝阻者扣3分。
2、在走廊上追逐打闹、做危险活动每次扣3分，情节严重另行处理。
在教室里起哄者，每次扣2分。
3、早、晚自习课哄闹，一人次扣2分，上课睡觉每次扣2分。
4、早晚自习课每迟到一人次扣1分，缺席一人次扣2分。
5、漫骂他人不文明行为每次扣2分。
6、发生打架、斗殴每次一人扣5分，属于打群架性质，为首的扣10分，参加者扣5分。
7、有小偷小摸行为的，每发现一起扣10分，属盗窃行为的，上报学校处理。
8、若弄虚作假者，除不加分外，还要批评、教育，并给予扣10分。
9、因谈恋爱造成不良影响者扣5-10分。
10、不接受批评，顶撞老师，无理取闹者，一次扣10分。
11、故意制造同学间不团结者扣5分。
12、与人无理取闹者，每次扣2分。
13、不服从管理人员管理者每次扣5分。
14、随地吐痰、乱扔垃圾、杂物者扣2分。
15、被老师点名批评的2分/次。
16、随地泼水、隔窗向外倒水、扔杂物者扣2分。
17、在校园内乱写乱画、在墙壁上踏鞋印、拍球者扣3分。
18、参加活动态度消极、造成不良影响者扣2分。
19、班干部组织活动有失职行为，造成不良影响者扣5分。
20、课间打闹、骂人（起侮辱性质的外号）、大声喧哗者扣2分。
21、值日生迟到、不认真值日扣2分。
22、打饭不排队、拥挤、插队者，一次扣2分。
23、将剩饭菜倒入洗碗池或倒在地上者，每次扣2分；将剩饭菜、馒头倒（扔）在餐桌上者，每次扣2分。
24、大型集会时起哄、鼓倒掌者扣3分；说话、看小说、杂志等扣2分。
25、受到学校纪律处分的，警告处分扣10分；记过处分扣15分；留校察看处分扣20分。
26、不按要求办板报者扣1分。
27、参加班里出刊宣传栏、黑板报的学生，凡获得学校奖励者每次每人加2分。
28、受到学校点名表扬者奖3分。
29、为班级服务或做好事每次加2分。
30、有助人为乐、拾金不昧等行为者，每人次加1—5分。
31、揭发坏人坏事，制止恶性事故发生者，每人次加1-5分。
32、在教室吃零食、喝饮料者每次扣2分，违反两次以上者扣5分，并买53份同样的东西与全班分享。
33、私自带MP3，手机等电子产品进学校者扣2分。
劳动方面：
1、不参加教室或公共区搞卫生的，每次扣2分，不按时完成劳动任务（如大扫除、卫生维护及劳动周劳动任务等）者，每次扣2分。
2、在劳动中挑肥拣瘦，不服从老师或学生干部指挥者，每次扣2分。
3、不能按时上岗或提前下岗者，每次扣2分。
4、劳动期间拒不完成劳动任务者扣2分。
5、在劳动中表现较差，被评为劳动差生或受到老师批评者，扣2分。
6、在劳动中表现突出，被评为劳动模范或受到老师表扬者，加2分。
7、随意在教室、教学楼等公共场所乱丢纸屑、冰棒棍（袋）、食品袋等物的，每次扣2分。
8、班里组织的义务劳动，积极参加者每人加2分。
9、教室课桌、凳子、门、玻璃等物损坏的扣1—5分，并按照学校的规定照价赔偿。
寝室方面：
1、宿舍熄灯后未按时归宿的，每次扣1分。
2、不搞寝室卫生的，影响寝室扣分者，每次个人扣2分。
3、午休或晚就寝时间，在宿舍楼道内大声喧哗、唱歌、弹奏乐器等影响他人休息者，每次扣1分；在宿舍楼内玩球、敲墙壁、水管等故意制造声响者，每次扣2分。
4、熄灯后晚归者，每次扣1分。
5、熄灯后串宿舍、洗澡、洗衣服者，每次扣2分。
6、熄灯后说话影响他人休息者，每次扣2分。
7、擅自到其他宿舍住宿者，每次扣3分。
8、夜不归宿或不经主管人员批准私自留宿他人者扣3分。
9、宿舍长不负责任，违反就寝制度后找不到责任人的宿舍，宿舍成员每人扣2分，宿舍长扣3分。
10、宿舍个人内务极差或不叠被子者，每次扣2分。
11、宿舍值日不合格者扣2分；
12、宿舍每周连续保持合格，一周内没有扣分的每个成员加2分。
13、违反寝室纪律的2分/次，如果违反3次及以上的视其情节轻重处以3天以上的走读。
说明：全班每月进行一次小结，学期结束进行一次总评，对表现好的同学给予奖励，在班级进行通报表扬，并优先享受班级及学校的评优以及各种荣誉的资格。
附：加分细则：学校组织的考试中，年级名次进步幅度排班级前十名者，第一名加10分，第二到五名加8分，第六到十名加6分。
为班集体或学校争得荣誉（含学科、文体竞赛奖），按每项计：
校级：一等奖3分二等奖2分三等奖 1分
县级：一等奖5分二等奖4分三等奖3分
市级：一等奖10分二等奖8分三等奖6分
省级：一等奖20分二等奖15分三等奖10分
1、如果对扣分有异议，可以到班主任处说明情况，但最终结果由班主任决定。
2、暂定每月合计总分一次，排名最后两位的同学，要在班会上作反思，写1000字的心得体会，并抄写相关制度。
每月小结中扣达15分以上者将通知其家长来校协助教育。
3、望全班同学认真遵守执行本细则，你的“量化管理”得分将决定你在本班的诚信度！
本细则从公布之日起执行。
学生签名：。