2018年部编人教版八年级历史下册作业课件:第13课 香港和澳门的回归(共31张PPT)
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人教(部编版)八年级历史下册第13课香港和澳门的回归课件 (共36张PPT)

在香港回归前撒 切尔夫人曾断 言:“香港离 开了英国人的 管治,就会很 快垮台了。”
澳门
回归后 的香港
就差你一个了。差的这个是谁?
实现中华民族的伟大复兴
课堂小结
百年耻辱:香港和澳门问题的由来
含义:
构想
意义:
香港回归 澳门回归
1997.7.1
一国两制:
实践
1999.12.20
主权问题是 不是一个可以商 讨的问题。
(二)签署协议
1984
联合声明
年12月19日,中国政府和 英国政府在北京签署了关于香港问题的
1987
联合声明
年4月,中国政府和
葡萄牙 政府在北京签署了关于澳门问题的
(三)正式回归
1997年7月1日 中英香港政权交接仪式
(三)正式回归
1999年12月20日 中葡澳门政权交接仪式
一 国 两 制
一个 国家 两种 制度
中华人民共和国 大陆—社会主义制度 港澳台—资本主义制度。 设立特别行政区 享有高度自治权。
3、“一国两制”的提出有何重要意义?
“一国两制”构想的 提出,为香港和澳门 回归祖国开辟了途径。
(一)艰难谈判
香港主权交给 中国,但是仍由英 国治理,维持英国 在香港的统治。
4.分析香港、澳门回归的原因。
畅所欲言
香港、澳门 是怎样离开 祖国怀抱的?
新界
1898年租 借新界
九龙
香港岛
1860年 《北京条约》 割占九龙司 一区
1842年《南京条 约》割占香港岛
1553年,葡萄牙人借口晾晒水浸货物, 强行进入澳门 1557年,葡萄牙通过贿赂明朝官员, 取得澳门的定居权
香港区旗 区徽
人教部编版 八年级下册历史 第四单元第13课 香港和澳门回归祖国(课件21张PPT+素材) (共3份打包)

诗人选择的“与中华关系最亲切的七地” 是香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九 龙、旅顺和大连。
沧桑回顾:
你能说说香港和澳门 被侵占的历程吗?
1898年租 借新界
1860年《北京 条约》割占九龙
1842年《南京条 约》割占香港岛
1553年,葡萄牙人 借口曝晒水浸货物, 强行进入澳门; 1557年,葡萄牙通 过贿赂明朝官员,取 得在澳门的定居权。
19世纪五六十年 代,葡萄牙人先 后侵占了氹仔岛 和路环岛。
议一议
解决香港和澳门问题的途径和方式有哪些? 不同的方式会有什么样的结果?
1、用武力解决。其弊端是影响中 英、中葡关系的正常发展,伤害 港澳人民的生命和财产安全。
2、和平解决。和平的方式却有 利于港澳的正常发展,更符合 人民的心愿。
要想和平解决港澳问题,我
人教部编版 八年级下册历史 第四单元第13课 香港和澳门回归祖国(课件21张PPT+素 材) (共3份打包)
第13课 香港和澳门回归祖国
人教部编版 八年级下册历史 第四单元第13课 香港和澳门回归祖国(课件21张PPT+素 材) (共3份打包)
《七子之歌》是诗人闻一多的代表作,发 表于1925年。诗人有感于许多国土“失养 于祖国,受虐于异类”,“因择其中与中华 关系最亲切的七地,为作歌各一章,以抒其 孤苦亡告,眷怀祖国之哀忱”。
(61页小字部分,香港回归后人们的喜悦之情)
1997年7月1日 香港政权交接仪式
香港的区旗区徽
(64页小字部分)
澳门回归历程
(1)1987年,中葡两国政府签署了《中葡关 于澳门问题的联合声明》 (简称《中葡联合声 明》)→宣告我国将对澳门行使主权 (2)1999年12月20日,中葡两国政府在澳门 举行政权交接仪式→中国恢复对澳门行使主权, 设立澳门特别行政区
沧桑回顾:
你能说说香港和澳门 被侵占的历程吗?
1898年租 借新界
1860年《北京 条约》割占九龙
1842年《南京条 约》割占香港岛
1553年,葡萄牙人 借口曝晒水浸货物, 强行进入澳门; 1557年,葡萄牙通 过贿赂明朝官员,取 得在澳门的定居权。
19世纪五六十年 代,葡萄牙人先 后侵占了氹仔岛 和路环岛。
议一议
解决香港和澳门问题的途径和方式有哪些? 不同的方式会有什么样的结果?
1、用武力解决。其弊端是影响中 英、中葡关系的正常发展,伤害 港澳人民的生命和财产安全。
2、和平解决。和平的方式却有 利于港澳的正常发展,更符合 人民的心愿。
要想和平解决港澳问题,我
人教部编版 八年级下册历史 第四单元第13课 香港和澳门回归祖国(课件21张PPT+素 材) (共3份打包)
第13课 香港和澳门回归祖国
人教部编版 八年级下册历史 第四单元第13课 香港和澳门回归祖国(课件21张PPT+素 材) (共3份打包)
《七子之歌》是诗人闻一多的代表作,发 表于1925年。诗人有感于许多国土“失养 于祖国,受虐于异类”,“因择其中与中华 关系最亲切的七地,为作歌各一章,以抒其 孤苦亡告,眷怀祖国之哀忱”。
(61页小字部分,香港回归后人们的喜悦之情)
1997年7月1日 香港政权交接仪式
香港的区旗区徽
(64页小字部分)
澳门回归历程
(1)1987年,中葡两国政府签署了《中葡关 于澳门问题的联合声明》 (简称《中葡联合声 明》)→宣告我国将对澳门行使主权 (2)1999年12月20日,中葡两国政府在澳门 举行政权交接仪式→中国恢复对澳门行使主权, 设立澳门特别行政区
新人教部编版八年级历史下册第13课《香港和澳门的回归》优秀课件

有利于港澳台 地区的稳定、 繁荣和发展。
ห้องสมุดไป่ตู้民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册
主权不是一个可以讨论 我们始终坚持主权问题不 的问题.中国将收回是整 容谈判,主权和治权不能 个香港! 分离,这是不能动摇的!
如果你们同意1997年后由我 三个不平等条约有效 们来继续管治香港,我们可以 中国收回的是新界 考虑你们提出的主权问题?
回 顾 历 史
二十世纪九十年代,中国政府先 后对香港和澳门恢复行使主权,在这 之前,香港和澳门分别被哪两个国家 控制?这些国家是如何占领香港和澳 门的呢?
人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册
一、 香 港 澳 门 问 题 的 由 来
1842年 《南京条约》 割占香港岛
1860年 《北京条约》 割占九龙
解决香港和澳门问题的途径和方式有哪些?不 同的方式会有什么样的结果? 1.用武力解决。其弊端是影响中英、 中葡关系的正常发展,伤害港澳人民 的生命和财产安全。
2.和平解决。和平的方式却有利于 港澳的正常发展,更符合人民的心 愿。
人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册
20世纪50年代中期,党和政府确立了争取用和平的方式解决台湾 问题。但是要通过和平方式完成这一使命就必须找出一个能为各方所 接受的方案。
三、香港和澳门回归祖国
1.谈判 (1)中英谈判:中英两国政府经过两年谈判,于1984年 12月正式签署联合声明,宣布中华人民共和国政府 将于1997年7月1日对香港恢复行使主权 1984年12月 19日,中英两 邓小平与英 国政府在北京 国首相撒切 签署《关于香 尔夫人就香 港问题的联合 港前途问题 会谈 声明》
1898年 英国租借 新界
2018年人教部编版初中历史八年级下册第13课香港和澳门的回归课件(共18张PPT)

香
香港 澳门
台湾
追根逆源——
香港问题的由来
1898 年《展拓香港界址专条》 1898 年租 强行租借新界(深圳河以南, 借新界 1860年《北京 界限街以北),租期99年, 条约》割占九龙 至1997年6月30日期满。
1842年《南京条 约》割占香港岛
追根逆源——
澳门问题的由来
1553年,葡萄牙人 借口曝晒水浸货物, 强行进入澳门; 1557年,葡萄牙通 过贿赂明朝官员,取 得在澳门的定居权。 19世纪五六十年 代,葡萄牙人先 后侵占了氹仔岛 和路环岛。
解决方案—— “一国两制”的构想
一、“一国两制”的伟大构想
资料:1979年元旦,全国人大常委会在 《 告台湾同胞书》中,宣布了和平统一祖 国的方针。1981年9月30日,叶剑英在关 于台湾问题的九条建议中,明确指出台湾 在祖国统一后作为特别行政区享有高度自 主权。80年代初,邓小平提出了“一国两 制”的伟大构想。后来,他又在多次谈话 中,对“一国两制”的构想进行了全面阐 述。 请回答:这段资料表明:“一国两制”伟大 构想是针对什么问题而提出的?是谁提出 •(台湾问题) (邓小平)
直击末考
1.香港媒体在评论中国收回香港时说:“收回香港这 篇文章,是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造” 是指( ) C 开 成 A. 民族区域自治政策 B. 社会主义初级阶段理论 启 就 C. “一国两制”构想 D. 社会主义市场经济理论 智 美 2.“一国两制”是推进祖国统一大业的基本方针。这一 方针在下列哪两个地区得以实现( A ) 慧 好 A.香港 澳门 B.台湾 香港 之 理 C.澳门 台湾 D.香港 西藏 门 想 3.右图横幅信息反映的历史事件发生在( D ) A、1984年12月 B、1987年4月 C、1997年7月 D、1999年12月
香港 澳门
台湾
追根逆源——
香港问题的由来
1898 年《展拓香港界址专条》 1898 年租 强行租借新界(深圳河以南, 借新界 1860年《北京 界限街以北),租期99年, 条约》割占九龙 至1997年6月30日期满。
1842年《南京条 约》割占香港岛
追根逆源——
澳门问题的由来
1553年,葡萄牙人 借口曝晒水浸货物, 强行进入澳门; 1557年,葡萄牙通 过贿赂明朝官员,取 得在澳门的定居权。 19世纪五六十年 代,葡萄牙人先 后侵占了氹仔岛 和路环岛。
解决方案—— “一国两制”的构想
一、“一国两制”的伟大构想
资料:1979年元旦,全国人大常委会在 《 告台湾同胞书》中,宣布了和平统一祖 国的方针。1981年9月30日,叶剑英在关 于台湾问题的九条建议中,明确指出台湾 在祖国统一后作为特别行政区享有高度自 主权。80年代初,邓小平提出了“一国两 制”的伟大构想。后来,他又在多次谈话 中,对“一国两制”的构想进行了全面阐 述。 请回答:这段资料表明:“一国两制”伟大 构想是针对什么问题而提出的?是谁提出 •(台湾问题) (邓小平)
直击末考
1.香港媒体在评论中国收回香港时说:“收回香港这 篇文章,是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造” 是指( ) C 开 成 A. 民族区域自治政策 B. 社会主义初级阶段理论 启 就 C. “一国两制”构想 D. 社会主义市场经济理论 智 美 2.“一国两制”是推进祖国统一大业的基本方针。这一 方针在下列哪两个地区得以实现( A ) 慧 好 A.香港 澳门 B.台湾 香港 之 理 C.澳门 台湾 D.香港 西藏 门 想 3.右图横幅信息反映的历史事件发生在( D ) A、1984年12月 B、1987年4月 C、1997年7月 D、1999年12月
人教部编版八年级历史下册第13课 香港和澳门的回归课件(共27张PPT)

会谈中的邓小平配音( A)
A.“主权问题不是一个可以讨论的问题。” B.“解放思想,实事求是,团结一致向前看。” C.“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。” D.“科学技术是第一生产力。”
过关训练
二、综合题 16.阅读下列材料,回答问题。 材料一 见下图
过关训练
材料二 “一国两制”的构想从实际出发,兼顾了各 方面的实际利益,因而是各方可以接受的、合情合理 的、切实可行的方案。这一构想,既体现了实现祖国 统一、维护国家主权的原则,又充分考虑到台湾、香 港、澳门的历史和现实,具有高度的灵活性,是推进 祖国和平统一大业的基本方针。
为和平解决台湾问题提供了范例,促进祖国统一大 业的早日实现。
对世界:为解决国家间的历史遗留问题提供了新的 范例。
A 2.香港、澳门的回归,其重要意义有( ) ①中国人民洗雪了百年国耻 ②标志我国在
完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一
步 ③为解决台湾问题提供了成功的范例
④向世界显示了中国政府是负责任的政府
中国政府和葡萄牙政府在北京 签署关于澳门问题的联合声明
随堂训练
A 1.“一国两制”构想出台的历史背景包括( ) ①历史原因造成了香港问题、澳门问题和台
湾问题的存在 ②实现祖国完全统一是整个
中华民族的强烈愿望 ③不断发展的中国已
经具备解决这些问题的实力 ④由于历史原
因,三地的情况比较复杂【来
源 A.①②③④
落后就要挨打。发展才是硬道理。一个国家只有 强大了,才能维护自己的主权和尊严。
3.我国能够成功于1997年、1999年分别收回香
B 港和澳门主权的根本原因在于( )
A.国际地位的提高 B.综合国力的增强 C.军事力量的壮大 D.“一国两制”的构想
A.“主权问题不是一个可以讨论的问题。” B.“解放思想,实事求是,团结一致向前看。” C.“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。” D.“科学技术是第一生产力。”
过关训练
二、综合题 16.阅读下列材料,回答问题。 材料一 见下图
过关训练
材料二 “一国两制”的构想从实际出发,兼顾了各 方面的实际利益,因而是各方可以接受的、合情合理 的、切实可行的方案。这一构想,既体现了实现祖国 统一、维护国家主权的原则,又充分考虑到台湾、香 港、澳门的历史和现实,具有高度的灵活性,是推进 祖国和平统一大业的基本方针。
为和平解决台湾问题提供了范例,促进祖国统一大 业的早日实现。
对世界:为解决国家间的历史遗留问题提供了新的 范例。
A 2.香港、澳门的回归,其重要意义有( ) ①中国人民洗雪了百年国耻 ②标志我国在
完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一
步 ③为解决台湾问题提供了成功的范例
④向世界显示了中国政府是负责任的政府
中国政府和葡萄牙政府在北京 签署关于澳门问题的联合声明
随堂训练
A 1.“一国两制”构想出台的历史背景包括( ) ①历史原因造成了香港问题、澳门问题和台
湾问题的存在 ②实现祖国完全统一是整个
中华民族的强烈愿望 ③不断发展的中国已
经具备解决这些问题的实力 ④由于历史原
因,三地的情况比较复杂【来
源 A.①②③④
落后就要挨打。发展才是硬道理。一个国家只有 强大了,才能维护自己的主权和尊严。
3.我国能够成功于1997年、1999年分别收回香
B 港和澳门主权的根本原因在于( )
A.国际地位的提高 B.综合国力的增强 C.军事力量的壮大 D.“一国两制”的构想
2018年人教部编版初中历史八年级下册第13课香港和澳门的回归课件(共31张PPT)

人教版八年级下册
第13 课 香港和澳门的回归
第四单元
新课导入
人教版八年级下册
第13 课 香港和澳门的回归
第四单元
我的感受
人教版八年级下册
第13 课 香港和澳门的回归
第四单元
我的感受
今天我们的祖国很强大,可是百年以前我们国家 却是积贫积弱,提到香港和澳门更是我国的耻辱!
今天
过去
人教版八年级下册
1984年中英两国签署联合声明,宣布中华人 民共和国政府将于1997 年 7 月 1 日对香港恢 复行使主权。
人教版八年级下册
第13 课 香港和澳门的回归
第四单元
中葡谈判
1987年4月,中葡两国签署关于澳门问题的联合声明。 中国政府将于1999 年 12月 20 日对澳门恢复行使主权。
人教版八年级下册
第13 课 香港和澳门的回归
第四单元
知识拓展
落寞的葡萄牙人
何厚铧 澳门特别行政区 第一任行政长官
人教版八年级下册
第13 课 香港和澳门的回归
第四单元
读图
今昔对比,想一想新中国 “傲然收回”港澳的原因 有哪些?并谈谈你的感想。
原因: 1、中国综合国力的提升; 2、“一国两制”构想; 3、整个中华民族的强烈愿望。
第13 课 香港和澳门的回归
第四单元
香港回归
人教版八年级下册
第13 课 香港和澳门的回归
第四单元
澳门回归
1999年12月20日,中国正式恢复对澳门行使主权。 澳门也回到了祖国的怀抱
人教版八年级下册
第13 课 香港和澳门的回归
第四单元
知识拓展
识别香港、澳门特别行政区的区旗、
区徽,并说出它们的含义
2018年新教材人教版八年级历史下册第十三课 香港和澳门的回归课件
地区实行优惠的经济政策,而特别行政区是香港、澳门回归祖国后,实行
不同于大陆的特殊的社会制度,即大陆实行社会主义制度,而香港、澳门 仍然保持资本主义制度。
◆易混辨析 项目
地区
香港 英国 1841年 1984年 1997年7月 1日
澳门 葡萄牙 1553年 1987年 1999年12 月20日
强占国家 最早强占时间 联合声明 时间 回归时间
12.“香港特别行政区除悬挂中华人民共和国国旗和国徽外 ,还可使用香 港特别行政区区旗和区徽。”《基本法》的此条款体现了( D ) A.民族区域自治制度 B.和平共处五项原则 C.“求同存异”方针 D.“一国两制”构想
3.“一国两制”构想的提出,其根本出发点是( C ) A.大陆实行社会主义制度和中华民族的根本利益 D.在港澳台地区实行社会主义制度
4.我国政府用“一国两制”的构想解决港、澳、台问题,主要是考虑了(A ) ①三地的现状 ②三地的历史 ③三地与大陆的差异 B.②③④ D.①②④ ④大陆的社会主义
8.香港、澳门回归祖国说明( D ) ①中国人民洗雪了百年国耻 完全的胜利 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ ②我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了 重要一步 ③“一国两制”的构想是完全正确的 ④祖国统一大业取得 了
9.“一国两制”伟大构想,不能用于解决( B )
A.台湾问题 B.少数民族问题
7 .在一本名为《回归路》的书籍中 ,记录着20世界80 年代中国政府为实 现中国统一大业所作出的努力,其中应包括( B ) ①中英签署关于香港问题的联合声明 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ ②中葡签署关于澳门问题的联合声 明 ③提出“一国两制”的构想 ④恢复对香港、澳门行使主权
人教部编版历史八年下 第13课 香港和澳门的回归 (共24张PPT)
被
1557年,葡萄牙通过
葡
贿赂明朝官员,取得
萄
在澳门的定居权
牙
强
占
的
•19世纪五六十
过
年代,葡萄牙人
程
先后侵占了氹仔
岛和路环岛
返回
解决香港、澳门问题有哪些 方式?不同的方式会有什么 不同的结果?
方式有两种: ▼ 非和平方式(武力解决) ▼ 和平方式 (外交谈判)
一、“一国两制”的伟大构想
阅读材料,回答问题:
合作与探究:
香港、澳门回归的历史意义
香港、澳门回归祖国,中国人民血洗 了百年国耻,标志着我国在完成祖国大统
一的道路上迈出了重要的一步。 知识扩充
我国对台湾问题的政策是在和平统一的基 础上不承诺放弃使用武力。和平解决的原则是: 保持台湾的资本主义制度,而且台湾可以保留 自己的军队。
动脑筋:
英国和葡萄牙同意把香港和澳门主 权交还给中国说明了什么?
资料:1979年元旦,全国人大常委会在《 告台湾同胞书》 中,宣布了和平统一祖国的方针。1981年9月30日,叶剑英 在关于台湾问题的九条建议中,明确指出台湾在祖国统一 后作为特别行政区享有高度自主权。80年代初,邓小平提 出了“一国两制”的伟大构想。后来,他又在多次谈话中, 对“一国两制”的构想进行了全面阐述。
请回答:这段资料表明:“一国两制”伟大构想
是
台湾问题
针对什么而提邓出的小?平
是谁提出的?
1981年8月26日邓小平会见台湾、香港知名 人士傅朝枢(在这次接见中,邓小平首次提出 “一国两制”构想)。
“一国两制”提出的背景
1、香港问题、澳门问题和台湾问题 都是历史遗留下来的。
2、解决港澳台问题,实现祖国统 一,是包括港澳台同胞、海外侨胞 和祖国大陆全体同胞在内的整个中 华民族的强烈愿望。
八年级下(人教部编版)历史同步课件:第13课 香港和澳门的回归(共32张PPT)
B.国家统一是中华民族的共同愿望
C.“一国两制”构想为有关各方接受 D.改革开放使综合国力大大增强
7.香港回归十年来,保持了经济社会的繁荣、稳定和发展,这说明?( ①使祖国实现了完全统一 ②体现了我国综合国力的提高 ③证明“一国两制”方针是正确的 ④ 使我国进入了发达国家的行列 A.①④ B.②④ C.②③ D.①③
如何解决港澳台问题, 实现祖国统一?
A 和平统一 B 武力统一
二、“一国两制”的构想
1、背景
(1)解决这些问题,实现祖国统一,是整个中华民族的强烈愿望。 (2)中国进入改革开放的新时期,综合国力增强。
阅读88-89页,回答“一国两制”相关知识点 提出时间: 提出者: 出发点: 改革开放新时期后
五个“不变”
1)香港的现行社会、经济制 度不变。 2)法律基本不变。 3)生活方式不变。 4)香港自由港地位和国际 贸易、金融中心的地位不变。 5)北京除了派军队外,不向 香港特区派干部。
1984年12月19日,中英签署联合声明 。宣布:中国政府将于1997年7月1日对 香港恢复行使主权。并在香港设立特别行政区。
讨论:港澳顺利回归的原因有哪些? 你以为最主要的决定因素是什么?
1、我国经济迅速发展,中国综合国力的增强, 国际地位日益提高。(根本原因)
2、邓小平提出的“一国两制”伟大构想,为香港和澳门的回归 开辟了正确的途径。 3、香港澳门自古以来就是中国的神圣领土。
4、中华民族强大的凝聚力和向心力,以及统一的历史大趋势。
)
阅读下列材料: 材料一
材料二 20世纪80年代初,邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出 发,尊重历史和现实,以伟大政治家和战略家的远见卓识,提出了“一 国两制”的构想。
第13课 香港和澳门回归祖国(课件 )-八年级历史下册(部编版)
莲花 :
五颗星: 香港同胞心系祖国祖国统一 紫荆花红旗: 香港是祖国不可分割的一部分 红白两色: 体现“一国两制”的精神
三个花瓣 : 大桥和海水: 区旗的绿色:
国家的统一 澳门的繁荣昌盛 澳门有三岛组成 反映了澳门的环境特点 充满生机的祖国
第三篇章:保持香港、澳门长期繁荣稳定
香港回归新发展
1995年起,香港连续25年被评为全球最自由经济体;
材料1:香港、澳门问题得以顺利解决,使海峡两岸的人 民对和平解决台湾问题增加了信心和希望。
• 1、香港、澳门回归祖国, 标志着中国人民洗雪了百年 国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
• 2、为台湾问题的解决提供了范例。
第三篇章:保持香港、澳门长期繁荣稳定
1.方针:
“一国两制”、港人治港、澳人治澳、高度自治 2.措施: (1)2003年,内地与香港分别签署关于建立更紧密经 贸关系的安排; (2)依照宪法和基本法有效实施对特别行政区的全面 管治权;
面对被侵占的香港和澳门有哪些方式能帮助它们回归呢?
武力手段
VS
和平手段
第二篇章:香港和澳门回归祖国
依据课本66-67页,梳理港澳回归的历程。 香港回归
1982年9月24日邓小平和 撒切尔夫人在人民大会堂就解 9日中英两国 政府《关于香港问题的联合声 明》在北京签署。
)
①中国人民洗雪了百年国耻 ②标志我国在完成祖国统一大业的道
路上迈出了重要的一步 ③为解决台湾问题提供了成功的范例 ④向
世界显示了中国政府是负责任的政府
A.①②③④ B.①②③
C.①②
D.①③
巩固提升
A 3、下面两张邮票分别反映了我国在这两个地区实行的民主制
度,这两种制度的共同之处有(
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C.保持资本主义制度
D.实行社会主义制度
B
6.如图,此纪念币发行的主要背景是(
A.纪念香港回归祖国 B.纪念澳门回归祖国
)
C.纪念“一国两制”构想的提出
D.纪念邓小平同志逝世
7 .在一本名为《回归路》的书籍中,记录着20世界80年代中国政府为 B 实现中国统一大业所作出的努力,其中应包括( ) ①中英签署关于香港问题的联合声明 ②中葡签署关于澳门问题的联合
D.实现祖国统一大业
2 .香港媒体在评论中国收回香港时说:“收回香港这篇文章 ,是邓小 C 平的天才创造。”这里的“天才创造”是指( A.民族区域自治制度 B.社会主义初级阶段理论 C.“一国两制”构想 D.改革开放 )
C
3.“一国两制”构想的提出,其根本出发点是(
A.大陆实行社会主义制度 B.港澳台不适合实行社会主义制度
香港、澳门的回归,彻底结束了外国列强对中国领土的占领,中国人民洗 雪了百年耻辱;香港、澳门回归祖国说明了中国综合国力的增强和国际地
位的提高。
1 .中国政府于 20 世纪80年代提出“一国两制”构想,其总体目标是为 D 了( )
A.解决香港回归问题
B.解决澳门回归问题 C.用和平的方式解决台湾问题
2.香港和澳门回归祖国的意义有哪些?
(1)香港、澳门回归祖国,使中国人民洗雪了百年国耻,也标志着我国在 完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。
(2)开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
(3)为解决台湾问题,实现祖国的完全统一起到了示范作用。
3.从香港、澳门回归历程中得到的认识是什么?
香港和澳门自古以来就是中国的领土,回归理所当然;落后就要挨打;
声明 ③提出“一国两制”的构想 ④恢复对香港、澳门行使主权 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
D 8.香港、澳门回归祖国说明(
①中国人民洗雪了百年国耻 了重要一步
)
②我国在完成祖国统一大业的道路上迈出 ④祖国统一大业取得
③“一国两制”的构想是完全正确的
了完全的胜利
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
A.社会制度
B.主权归属 C.经济制度
D.社会生活
12.“香港特别行政区除悬挂中华人民共和国国旗和国徽外,还可使用 D 香港特别行政区区旗和区徽。”《基本法》的此条款体现了( ) A.民族区域自治制度 B.和平共处五项原则 C.“求同存异”方针 D.“一国两制”构想
13.下图分别是香港和澳门特别行政区的区徽。下列关于两个区徽所包 A 含的历史意义表述不正确的是( ) A.中国完成了统一大业 B.洗雪了中华民族的耻辱 C.是“一国两制”构想的成功实践 D.结束了外国列强对中国领土的占领
6 .澳门回归: 1999年12月19 日午夜至 20 日凌晨,中葡两国政府在澳门 澳门 举行澳门交接仪式。中国正式恢复对________行使主权。 7 . 意 义 : 香 港 、 澳 门 回 归 祖 国 , 标 志 着 中 国 人 民 ____________________ ,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。 洗雪了百年国耻
一、“一国两制”的构想
二、香港和澳门回归祖国
1984年
3 .条件: 中英两国政府经过两年谈判 , 于__________12 月正式签署联 1997年7月1日 合声明,宣布中华人民共和国政府将于__________________对香港恢复行 使主权。 4.香港回归:1997年7月1日,中国对_________ 香港 恢复行使主权。 5 .条件: 1987 年4 月, _________两国政府也签署联合声明 ,宣布中华 中葡 人民共和国政府将于1999年12月 20日对__________恢复行使主权。 澳门
◆易错警示 民族区域自治与“一国两制”的比较
◆释疑解难
经济特区和特别行政区的“特别”之处:经济特区是国家对深圳、珠海 等地区实行优惠的经济政策,而特别行政区是香港、澳门回归祖国后,实
行澳
门仍然保持资本主义制度。
◆易混辨析
◆知识拓展
八年级下册人教版历史
第四单元 民族团结与祖国统一
第13课 香港和澳门的回归
社会主义 1.含义:在祖国统一的前提下,国家的主体坚持_____________制度, 资本主义 同时在台湾、香港、澳门保持原有的____________制度和生活方式长期不 变。 2 . 提 出 : 为 了 完 成 祖 国 统 一 大 业 , 1984 年 , 邓 小 平 正 式 提 出 用 “______________”解决_________和__________问题。 一国两制 香港 澳门
1.香港和澳门得以回归的原因是什么? (1)我国国力的增强是港澳回归的前提条件。
(2)“一国两制”构想的提出,为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
(3)不断努力的谈判是港澳回归的基础。我国政府在坚持原则的基础上, 采取灵活的方式进行谈判,分别与英国政府和葡萄牙政府签署了联合声明。 (4)全国人大制定的《中华人民共和国特别行政区基本法》,是香港和澳 门顺利回归的法律依据。 (5)全国人民渴望祖国统一是香港、澳门回归的群众基础。
9.“一国两制”伟大构想,不能用于解决( A.台湾问题 B.少数民族问题
B
)
C.香港问题 D.澳门问题
10.“紫荆开后白莲开,喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆,一国两制 D 谱新篇。”这首诗歌中的“喜事”指( )
A.西藏和平解放
B.新中国成立
C.民族区域自治 D.香港、澳门回归
B 11.“在一国两制”基础上香港、澳门回归后发生的主要变化是( )
)
C.维护祖国和中华民族的根本利益
D.在港澳台地区实行社会主义制度
4 .我国政府用“一国两制”的构想解决港、澳、台问题 ,主要是考虑 A
了(
)
①三地的现状 ②三地的历史 ③三地与大陆的差异 ④大陆的社会主义制度
A.①②③
B.②③④ C.①③④
D.①②④
5 . 1984 年 12 月 , 中 英 关 于 香 港 问 题 的 联 合 声 明 签 署 , “ 北 京 已 保 证……在接收后50年内不变更现有经济体系及法律制度”。材料说明香港 C ) 回归后将( A.设立香港经济特区 B.实行民族区域自治制度